八年级政治下册知识点总结
道德与法治八年级下册知识点总结
道德与法治八年级下册知识点总结道德与法治八年级下册知识1第一课维护宪法权威1、我国宪法的基本原则是什么？我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
2、宪法对我国的国家性质是如何规定的？我国宪法第一条第一款明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
”第二条第一款明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。
”3、人权的实质内容和目标是什么？人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。
4、尊重和保障人权成为我国的宪法原则对各级国家机关有什么要求？它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。
5、我国享有人权的主体有哪些？受宪法保护的人权内容有哪些？（1）在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。
不仅保护个人，也保护群体。
（2）宪法保护的人权的内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。
6、国家应如何做到尊重和保障人权？（1）尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。
我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。
（2）行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。
（3）审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。
（4）国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。
7、人民代表大会与人民的关系是怎样的？全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由人民通过民主选举产生，对人民负责，受人民监督。
8、除人大这样的权力机关外，我国还有哪些国家机关？它们与权力机关的关系是怎样的？（1）我国还有行政机关、审判机关，检察机关。
八年级下册政治知识点总结(实用30篇)
八年级下册政治知识点总结第1篇海纳百川有容乃大1、什么是宽容？宽容合作的基础是什么？宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。
我们的生活需要宽容，我们需要学会“宽以待人”。
“和而不同”，求同存异，是我们宽容合作的基础。
2、为什么要宽容他人？(、宽容的重要性？)(课本102-104页)答：①人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，求同存异，尊重彼此的个性。
②宽容是一种传统美德，我们为人宽容能解人之难，补人之过，能赢得友谊和他人的'尊敬，获得更多的朋友。
③宽容，是一种境界。
宽容别人能使我们的精神境界上升了一个层次，也掌握了一种自我提高的有效方法。
④善于宽容利人利己，宽容对方能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为。
宽容能使自己远离烦恼和仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。
(为什么说善于宽容，利人利己？)3、现实生活中，我们无意中伤害了别人或受到别人无意的伤害时，应该怎么办？(课本102页)答：①我们都不是圣贤，现实生活中难免无意中伤害别人，这时，我们要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他人原谅。
②我们也可能受到别人无意的伤害，对别人的“对不起”也要真诚接纳、理解、原谅，而不能得理不让人，更不可冤冤相报。
4、如何学会宽容他人？(课本104页)答：宽容是有原则的，不是盲目的，宽容要讲究策略。
具体地讲应做到：①当我们受到别人无意伤害时，要善于宽容别人的过错，不可冤冤相报、以牙还牙。
②在可能的情况下，要以我们的宽容感化当事人，使其改过。
③对待家人、同学、朋友不能斤斤计较，而要宽厚待人，与人为善。
④决不迁就“坏人”“恶人”，在原则问题上不能让步。
5、怎样宽容自己，悦纳自己？(课本104页)答：①既不挑剔和苛求自己，也不自惭形秽；既不妄自菲薄、全盘否定自己，也不妄自尊大。
②宽容自己意味着承认“人无完人”，容许自己犯错误，给自己留下改过迁善的机会，同时也给自己留下信心和希望。
换位思考与人为善6、己所不欲，勿施于人的含义和要求是什么？其实质是什么(课本105、106页)答：①“己所不欲，勿施于人”意思是自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。
八年级下册道德与法治重要知识点总结
八年级下册道德与法治重要知识点总结第一课、维护宪法权威1、我国宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程，规范国家权力运行以保障公民权利实现，这是我国宪法的核心价值追求。
2、公民与人民的关系：1.公民是法律概念，人民是政治概念，公民是指具有某国国籍并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人，人民是以劳动群众为主体的社会基本成员。
2.公民比人民范围大，公民包括全体社会成员，人民不包括全体社会成员，依法被剥夺政治权利的人和敌对分子不属于人民。
3、我国宪法的基本原则：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
4、我国的国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的，人民民主专政的社会主义国家。
5、我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。
6、人权的实质内容和目标是人自由平等地生存和发展。
生存权和发展权是最基本最重要的人权。
7、尊重和保障人权是我国的宪法原则。
8、我国人权具有广泛性、公平性、真实性的显著特点。
9、人权主体的广泛性：我国公民、外国人、个人、群体。
10、人权内容的广泛性：平等权，人身权利，政治权利，财产权，劳动权，受教育权等。
11、贫穷是实现人权的最大障碍，扶贫体现国家尊重和保障人权。
12、人民代表大会是我国的权力机关。
全国人民代表大会是我国的最高权力机关。
人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。
我国国家机构实行民主集中制原则。
13、权力机关与其他国家机关的关系：其他国家机关（国家行政机关，监察机关，审判机关，检察机关）由权力机关产生，对它负责，受它监督。
14、中华人民共和国的国家机构实行民主集中制原则。
15为什么要规范国家权力运行（原因/意义/重要性）：1.权力是把双刃剑，运用得好可以造福于民，如果被滥用，则会滋生腐败，遗害无穷。
2.加强对权力运行的制约和监督，有利于让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。
3.规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。
八年级下册政治知识点总结归纳
八年级下册政治知识点总结归纳维护财产权1,什么是公民的个人私有财产公民的个人私有财产——是公民在社会生产和生活中,通过劳动和合法经营所得的财富,包括:私人收入,储蓄,房屋和其他合法财产.2,什么是公民的财产所有权 P60财产所有权即——财产所有人依法对自己的财产享有占有, 使用,收益和处分的权利.处分——是指公民在法律允许的范围内处理自己财产的权利3,我国法律对财产所有权的保护方式主要有两种:①通过民事法律手段保护公民合法财产的所有权,这是最普遍的做法.当公民的合法财产受到侵犯时,公民有权向人民法院提起诉讼,请求确认所有权,请求恢复原状,请求排除防害,请求赔偿损失等方式予以保护.②通过刑事法律手段保护公民合法财产的所有权,这是最严厉也是最有效的保护方法.4,财产继承包括哪两种方式法定继承的含义,法定继承的继承顺序及原则怎样遗嘱继承 P611我国公民的财产继承权主要是通过法定继承和遗嘱继承两种方式实现的.2法定继承——按照法律规定的范围和程序进行继承.3法定继承的第一顺序:配偶,子女,父母以及对公婆或岳父母尽了主要赡养义务的丧偶儿媳,丧偶女婿.第二顺序:兄弟姐妹,祖父母,外祖父母.继承开始后,由第一顺序继承人继承,第二顺序继承人不继承.没有第一顺序继承人继承的,由第二顺序继承人继承.4法定继承的遗产分配的原则①一般均等原则平均原则.:一般情况下,继承人继承遗产的份额应该均等;②照顾原则:对生活有困难的缺乏劳动能力的继承人,分配遗产时应当给予照顾;③权利义务一致原则.:对被继承人尽了主要抚养义务或者与被继承人共同生活的继承人,分配遗产时可以多分;有扶养能力和扶养条件的继承人,不尽扶养义务的,应该不分或少分;④协商原则.:是指法定继承人在分配遗产时,要本着互谅互让,和睦团结的精神,协商处理继承问题.5,遗嘱继承1遗嘱继承——是指被继承人生前可以立下遗嘱,将个人合法财产的全部或部分指定由法定继承人的一人或数人继承.遗赠:——公民立遗嘱将个人财产赠给国家,集体或者法定继承人以外的人.2我国继承法,遗嘱继承必须具备以下法定条件.第一:遗嘱人必须具有立遗嘱的能力,并且是遗嘱人的真实意思表示,同时,遗嘱必须合法有效.任何形式的遗嘱都要保留法定继承人中,未成年子女和无劳动能力人的财产.第二:遗嘱继承人必须是法定继承人范围的一人或数人,但不受继承顺序的限制.相关概念:被继承人——是指遗留财产的死者继承人——指依法继承死者遗产的人.遗产——被继承人死亡时遗留的个人合法财产.遗产不包括家庭共有财产或夫妻共有财产继承权继承人依法取得被继承人遗产的权利.法定继承和遗嘱继承：★继承方式按法律规定直接获得由被继承人所立的有效遗嘱获得★继承顺序受继承顺序的限制和不受继承顺序的限制★分配原则在一般情况下,同一顺序的继承人不论人数多少平均分配遗产遗嘱人可指定由法定继承人中的一人或数人继承,其他继承人被排除在外被继承人行为能力无论被继承人是否有行为能力,他的遗产都可被继承被继承人一定要有订立遗嘱的能力5,什么叫智力成果权包括哪些权 P61是指公民或法人对自己创造的智力活动成果依法享有的民事权利.智力成果权包括著作权,专利权,商标权等.社会合作与公平1,看完《逃命的野牛》和《合作的蚂蚁》后,回答:野牛为什么不能抵挡狮子的进攻蚂蚁群凭借什么力量逃离火海这两个故事给了我们怎样的启迪参考:因野牛们不团结合作,冷眼旁观,看见自己的同伴遇险只会隔岸观火.而蚂蚁们抱成一团,靠着集体的通力合作和团结的力量逃离了火海.启示:社会生活需要合作,我们要树立合作意识,学会合作.2,为什么社会生活需要合作社会合作是社会生活顺利进行的必要条件.我们生活中所需要的物品和服务需要社会合作.随着社会的发展,社会合作的范围不断扩大,社会合作形式越来越多样化,社会合作的内容也越来越复杂.这就需要有符合全体社会成员利益的管理机构来管理,制定合理的制度来保障社会合作的顺利进行.总之,现代社会是一个合作的社会,需要人们开展真诚,广泛的合作.3,为什么社会合作需要公平为了更好地在社会合作中保证最大多数人民的利益,维护社会稳定,需要在社会合作中确立和遵循公平的原则.4,在社会合作如何才算公平1处理事情合情合理,不偏袒哪一方面,这就是公平;2良好的合作一定是公平互惠的,每个人都能在公平的合作中得到应得的利益;3公平不等于绝对的平均;享受社会利益较多的应承担更多的社会负担;4维护公平还需扶持社会弱势阶层和弱势群体.5,为什么要树立公平的合作意识1有利于个人的提高和发展;有利于社会的繁荣,稳定;2关系到每个社会成员的利益和幸福.6,我们如何树立公平的合作意识课本P761保持公平合作的观念去和他人相处,去处理面临的问题,去承担自己的责任;2在家庭在学校中同学之间3在日常的学习,生活和工作中,我们有权要求得到公平的对待 ,我们也要公平地对待他人.4对社会上不公平的现象,我们也要给予关注,思考和批判.社会规则与正义1, 制度的正义表现在哪里 P82制度的正义在于它保障全体社会成员的利益,它的程序和规则是面向每一个社会成员的.2,简述道德与法律,制度的区别.P83法律靠国家的强制力量来执行,其他的制度规则靠行业或单位的奖罚来实施的,而道德以善恶评价为标准,靠社会舆论,传统习惯和人们的内心信念来起作用.★道德使我们能判断什么是善的,什么是恶的;什么是应该做的,什么是不应该做的.善良的行为,应该做的行为,对社会,他人,个人都有好处,是公平和正义的;而丑恶的行为,不应该做的习惯行为,损害社会和他人的尊严和利益,最终也损害自己的尊严和利益,是不正义的.★依据一般的道德标准,任何不公平地去对待别人,侵害他人的权利和行为,都是不正义的行为.★无正当的理由向他国发动战争是不正义的行为;压迫和残害无辜的人民是不正义的行为;歧视和排斥他人是不正义的行为;伤害他人的自由和尊严是不正义的行为.3,如何做一个有正义感的人 P831.正义要求我们尊重人的基本权利,即通常所说的人权.故意伤害他人的生命和身体是最严重的不正义.维护自己和他人的权利,是正义的要求.2正义要求我们尊重规则.有正义感的具体表现:遵守公共秩序,遵守纪律,爱护公共财产和公共环境,尊重社会公德……3正义要求我们尊重自由.4正义要求我们承担责任.感谢您的阅读，祝您生活愉快。
初二政治下册知识点
初二政治下册知识点第一章中国共产党的诞生和发展1.中国共产党的诞生–五四运动和五四运动对中国共产主义产生的影响–中国共产党的成立经过和时间–中共一大的召开和它的意义2.中国共产党的发展历程–中国共产党在革命时期的重要经历–中国共产党在抗日战争和解放战争中的作用–新中国的成立和中国共产党的领导第二章中国共产党的基本路线和奋斗目标1.中国共产党的基本路线–中国共产党的基本路线的内涵和基本内容–中国共产党的基本路线对中国的发展的意义–中国共产党的基本路线的历次修正和调整2.中国共产党的奋斗目标–实现中国的现代化和全面建设小康社会的奋斗目标–中国共产党的奋斗目标和国家发展战略的对应关系–中国共产党的奋斗目标在国际环境下的意义和重要性第三章中国共产党的领导核心和组织原则1.中国共产党的领导核心–中国共产党的领导核心的提出和形成经历–中国共产党的领导核心的主要作用和职责–中国共产党的领导核心的选拔与培养方式2.中国共产党的组织原则–中国共产党的民主集中制原则和党内民主的实现途径–中国共产党的干部选拔任用原则和干部队伍建设–中国共产党的党风廉政建设和反腐败斗争的组织原则第四章中国共产党的优良传统和党员党的形象建设1.中国共产党的优良传统和光荣历程–中国共产党的优良传统和光荣历程的主要内容和特点–中国共产党的优良传统的现实意义和对党员的要求–中共十九大报告中对中国共产党的优良传统的强调2.党员的形象建设–党员的标准和党员的基本要求–党员的形象建设的主要内容和途径–党员的形象建设与党的事业发展的关系第五章中国共产党的组织建设和发展1.中国共产党的组织体系–中国共产党的组织体系的层级和结构–中国共产党的党支部和党的地方组织的基本情况–中国共产党的组织建设的现代化和创新2.中国共产党的发展和吸纳新党员–中国共产党的发展和吸纳新党员的重要性和必要性–中国共产党的发展和吸纳新党员的条件和程序–中国共产党的发展和吸纳新党员的原则和方法以上是初二政治下册的主要知识点简述，通过对这些知识点的学习，可以更好地了解中国共产党的历史、发展和核心价值观。
道德与法治八年级下册必背知识点
《道德与法治》八年级下册必背知识点第一课维护宪法权威1、我国宪法的基本原则是什么我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
2、宪法对我国的国家性质是如何规定的我国宪法第一条第一款明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
”第二条第一款明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。
”3、人权的实质内容和目标是什么人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。
4、尊重和保障人权成为我国的宪法原则对各级国家机关有什么要求它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。
5、我国享有人权的主体有哪些受宪法保护的人权内容有哪些（1）在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。
不仅保护个人，也保护群体。
（2）宪法保护的人权的内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。
6、国家应如何做到尊重和保障人权（1）我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。
（2）行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。
（3）审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。
（4）国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。
7、人民代表大会与人民的关系是怎样的全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由人民通过民主选举产生，对人民负责，受人民监督。
8、除人大这样的权力机关外，我国还有哪些国家机关它们与权力机关的关系是怎样的（1）我国还有行政机关、审判机关，检察机关。
（2）这些机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。
八年级下册政治知识点归纳
八年级下册政治知识点归纳一、政府与公民1. 政府的职能与责任- 维护国家安全- 促进经济发展- 保障社会公正- 提供公共服务2. 公民的权利与义务- 选举权与被选举权- 言论自由与集会自由- 遵守法律法规- 纳税与社会服务二、法律与社会秩序1. 法律的基本概念- 法律的定义- 法律的分类- 法律的作用2. 社会秩序的维护- 社会规范与道德- 法律与道德的关系- 公民如何维护社会秩序三、经济制度与市场1. 经济制度的类型- 资本主义- 社会主义- 混合经济2. 市场机制与经济活动- 供求关系- 市场竞争- 市场监管四、公民参与与公共政策1. 公民参与的形式- 选举与投票- 社区服务- 公共讨论与倡议2. 公共政策的制定与执行- 政策制定的过程- 政策的影响评估- 政策的监督与反馈五、人权与国际关系1. 人权的基本原则- 人权的定义与重要性- 国际人权法的框架2. 国际关系与合作- 国际组织的作用- 国际合作与冲突解决- 全球化对国家与个人的影响六、环境与可持续发展1. 环境问题的挑战- 气候变化- 资源消耗与浪费- 生物多样性的保护2. 可持续发展的目标与实践- 可持续发展的定义- 可持续发展的三个维度：经济、社会、环境- 个人与社区如何参与可持续发展请根据您所在地区的教育要求和具体教材内容，对上述内容进行适当的调整和补充。
确保每个部分都详细列出了相关的子点，并提供了简洁明了的解释。
这样的文档将有助于学生复习和巩固学期内学到的知识。
完整版)八年级政治下册知识点(全)
完整版)八年级政治下册知识点(全)八年级政治下册知识点第一单元1、我国的国家性质我国是以工农联盟为基础，工人阶级领导的人民民主专政的社会主义国家。
2、现阶段我国的人民包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。
不属于中国人民的有被剥夺政治权利的犯罪分子、分裂国家的人和敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。
3、人民是我们国家和社会的主人。
人民是平等地享有管理国家和社会事务的权力，共同建设自己伟大的祖国的主人。
4、公民权利与公民的基本权利公民权利是指宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。
宪法规定的公民权利是公民最主要、最根本的权利，称之为公民的基本权利。
5、人民和公民的异同以及我国公民的范围人民是区别于敌人的政治概念，公民是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。
中国公民必须要有中国的国籍才能算是中国公民。
在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人，但后者不能享受公民的全部权利，也不能履行服兵役等光荣义务。
6、我国公民的权利保障我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
立法保障就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。
司法保障是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。
7、人权尊重和保障是社会进步的重要标志。
8、我国公民的基本权利公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。
具体包括平等权、政治权利和自由、宗教自由、人身自由权利、对国家机关和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权、社会经济权利、教育、科学、文化权利和自由、妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护、华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。
宪法是公民基本权利的确认书和保证书。
9、正确行使公民权利的方式公民在行使权利时要尊重他人权利。
八年级下册政治知识点总结归纳
八年级下册政治知识点总结归纳单元一：民族团结进步民族团结民族团结是指各民族在政治、经济、文化等各方面相互理解、支持、协作和团结一致的状态。
其中最重要的是各民族之间的平等、互相尊重、互相理解和互相包容。
民族歧视民族歧视是指歧视他人的种族或民族，这种行为一方面在思想上或文化上对其他民族的人进行贬低、污名化等攻击，另一方面在实践上限制或剥夺其权利。
民族问题的解决在解决民族问题的过程中，主要需要以下三个方面的工作：•消除不同民族之间的歧视和不平等，增进彼此之间的了解和信任；•加强各民族之间的交流和合作，促进经济文化的共同发展；•坚持民族平等和自主权，尊重不同民族的文化差异和自治权利。
单元二：科学发展观科学发展观的概念科学发展观是指在经济发展过程中，依靠现代科技和管理理念所组成的一种经济发展理念。
科学发展观的目标科学发展观的目标是实现人们对物质文明和精神文明的全面发展。
其中包括：•科技创新和知识创新；•保护生态环境和自然资源；•调整经济结构；•维护社会公平和稳定。
科学发展观的主要内容科学发展观的主要内容包括:•坚持以人为本的发展思想；•坚持协调发展；•坚持可持续发展；•坚持转变发展方式；•坚持全面创新。
单元三：天下一家联合国的作用联合国是世界上最具影响力的国际组织之一，其主要作用有：•维持国际和平与安全；•促进经济和社会发展；•推进全球环境保护；•推动人权保障；•促进国际法的尊重和发展。
中国对联合国的贡献中国作为联合国会员国，积极参与各种联合国领导的国际事务，贡献显著：•充分发挥在国际事务中的积极作用；•推动全球经济发展，积极推进全球化；•参与全球治理体系改革，增进各国间的合作与协调；•力争维护中国人民的正当权益，捍卫世界和平。
单元四：食品安全食品安全的意义食品安全是指食品不会对人体健康构成危害的状态。
食品安全意义重大，不仅关系到人们的生命安全和健康，也与保障全面建设社会主义现代化国家的顺利进行密切相关。
八年级下册政治知识点总结归纳
八年级下册政治知识点总结归纳一、知识框架八年级下册政治主要围绕“公民的权利与义务”展开，涉及宪法、国家制度、法律等方面的基础知识。
二、重要概念1.公民：指具有一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。
2.权利：指公民依法享有的权力和利益。
3.义务：指公民依法应当履行的职责和义务。
4.宪法：国家的根本大法，规定了国家的基本制度和公民的基本权利与义务。
5.国家制度：指一个国家的基本政治制度，包括国体、政体、国家结构形式等。
6.法律：指由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的行为规范的总称。
三、重点知识点1.公民的基本权利与义务：公民的基本权利包括人身自由、言论自由、宗教信仰自由等；公民的基本义务包括遵守宪法和法律、维护国家安全等。
2.宪法的重要性：宪法是国家的根本大法，规定了公民的基本权利与义务，具有最高的法律效力。
任何组织和个人都必须遵守宪法，不得违反宪法的规定。
3.国家制度：我国实行社会主义制度，人民代表大会制度是我国的根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。
4.法律的特征：法律是由国家制定或认可的，具有普遍约束力，并由国家强制力保证实施。
5.违法行为的种类：包括民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。
6.犯罪的特征：具有社会危害性、触犯刑律并依法应受刑罚处罚的行为。
7.刑罚的种类：包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑等。
四、易混淆点1.公民与人民的区别：公民是一个法律概念，而人民是一个政治概念。
公民的范围比人民更广泛，包括人民和敌人。
2.权利与权力的区别：权利是公民个人的利益和权力，而权力是政治上的强制力量或职责。
八年级下册政治知识点归纳整理
八年级思想品德下册重点知识第一课国家的主人广泛的权利1、公民的基本权利是宪法规定的公民的权利，是公民最主要、最根本的权利。
2、我国公民的权利是如何得到保障的？我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制。
3、公民应该如何正确行使权利：（1）公民在行使权利时要尊重他人权利；（2）公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益（3）公民要在法律允许的范围内行使权利（4）公民要以合法方式行使权利.4、如何理解言论自由？①在我国，宪法规定公民有言论自由。
公民行使自己的权利，要尊重他人的权利，在法律允许的范围之内，以合法方式行使权力，不的损害国家、社会、集体、他人的利益。
言论自由不是无限制的绝对自由。
②言论自由要受到法律两方面的限制：第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人；第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。
第二课我们应尽的义务1权利和义务的关系？ p15在我国，公民的权利和义务具有一致性。
我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。
因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。
我们每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。
2、公民的基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
p173、公民的基本义务p16：维护国家统一和各民族团结；保守国家秘密，爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；维护祖国的安全荣誉和利益；依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税。
4、公民如何忠实履行义务：（1）法律鼓励做的，我们积极去做；（2）法律要求我们做的，我们必须去做；（3）法律禁止做的，我们坚决不做第三课生命健康权与我同在1、人身权利主要包括：生命健康权（首要的、最根本）、人身自由权、人格尊严权2、生命健康权的地位：生命健康权是公民最根本的人身权利，居于首要地位。
八年级下册政治知识点总结
八年级下册政治知识点总结一、政治概念1. 政治概念的含义政治是指一个国家或地区内，人们所进行的有关政治权力的竞争、协商、组织、分配和运用的一系列活动。
2. 政治权力的本质政治权力是指一个国家或地区内，人们对其他人或团体进行控制和支配的能力。
3. 政治的属性政治的属性包括普遍性、必要性、复杂性和多样性。
4. 政治的功能政治的功能包括统治功能、协调功能、管理功能和监督功能。
5. 政治的形式政治的形式包括国家政治、民主政治、宪政政治和社会主义政治。
二、国家的基本概念1. 国家的本质国家是一个独立的政治实体，包括领土、人民和主权。
2. 国家的四个基本元素国家的四个基本元素包括人民、领土、主权和政府。
3. 国家的主权国家的主权是指国家对自己领土上的事务享有最高决定权。
4. 国家的政权国家的政权是指国家的权力机关对人民实施国家统治的权力。
5. 国家的分权国家的分权是指国家权力机关依法分解、分工，各司其职，相互制约和制衡。
6. 国家的政治制度国家的政治制度是指国家政权的组织结构和运行方式。
7. 国家的政治文明国家的政治文明是指国家政治制度和政治生活的文明程度。
三、国家的国际关系1. 国家的国际关系的本质国家的国际关系是指不同国家之间相互联系的关系。
2. 国家的对外政策国家的对外政策是指国家为维护和发展自身利益，与其他国家之间所采取的一系列外交政策行动。
3. 国际关系中的主权国际关系中的主权是指国家对自己内外事务的最终控制权。
4. 国际关系中的平等国际关系中的平等是指不同国家在国际事务中享有平等的权利和地位。
5. 国际关系中的互利国际关系中的互利是指各国为了共同利益而进行合作。
6. 国际关系中的和平国际关系中的和平是指国家之间不使用武力，通过和平手段解决争端和冲突。
四、国内政治生活1. 党的领导党的领导是指中国共产党领导中国人民进行革命、建设和改革的基本方略。
2. 人民代表大会制度人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民当家作主的重要途径。
八年级下册政治知识点总结
八年级下册政治知识点总结单元一：全球化与世界格局全球化的基本概念和内容全球化是指一种经济、文化、社会和政治等方面的全球互动和联结现象，是世界各国之间交流、合作、竞争不断加深，一切事物朝着全球整合的趋势发展的过程。
内容包括货物和服务的跨境交换、资本的流动、人员的迁移、技术和文化的交流等。
世界格局的基本特征世界格局指的是世界各主要国家的地位、力量、关系和地缘政治局面。
其基本特征包括：1.单极化格局：以美国为代表，世界格局主要以美国为中心。
2.多极化格局：以美国、欧盟、日本、中国、印度、俄罗斯为代表，世界格局形成六极格局。
3.中美大国关系格局：以美国和中国为代表，双方关系的变化对世界格局产生重大影响。
单元二：中国特色社会主义制度中国特色社会主义制度的基本特征中国特色社会主义制度是中国共产党领导下创立的、中国特色的社会主义制度，其基本特征包括：1.论马克思主义的指导地位。
2.整个社会主义的基本路线。
3.以人为本的发展观。
4.中国特色社会主义政治制度。
5.社会主义市场经济体制。
6.维护国家安全的国家安全制度。
中国特色社会主义制度的优越性中国特色社会主义制度相对于其他社会主义制度，具有以下优越性：1.中国特色社会主义制度是符合中国国情和发展阶段的。
2.中国特色社会主义制度可以以自己的方式解决中国人民的根本利益问题。
3.中国特色社会主义制度可以独立掌控自己的发展道路和方向，不受外界干扰影响。
单元三：中国现代化建设的道路中国现代化建设的发展道路中国现代化建设的发展道路有以下几个阶段：1.解放战争时期：农村革命战争。
2.新中国成立后：完成土地改革、对民族资本主义工商业的社会主义改造等一系列基本建设。
3.20世纪70、80年代：改革开放进程，注重调整产业结构和优化经济结构。
4.21世纪以来：全面建设社会主义现代化国家，进一步提升国家的实力和核心竞争力。
中国现代化建设的成就和挑战中国现代化建设的成就包括新型城镇化、数字化、生态文明、创新驱动等方面的进步。
初二政治下册重要章节梳理
初二政治下册重要章节梳理第一章关爱集体
1.1 集体的涵义
1.2 个人与集体的关系
1.3 关爱集体的意义与方法
第二章遵纪守法
2.1 法律的作用
2.2 遵纪守法的意义与方法
2.3 青少年与遵纪守法
第三章公民的权利和义务
3.1 公民的权利
3.2 公民的义务
3.3 公民的权利和义务的关系
第四章诚信做人
4.1 诚信的涵义
4.2 诚信做人的意义与方法
4.3 青少年与诚信做人
第五章学会交往
5.1 交往的意义
5.2 交往的艺术与技巧
5.3 网络交往
第六章学会调控情绪
6.1 情绪的类型与影响
6.2 调控情绪的方法
6.3 青少年与情绪调控
第七章面对生活中的不良诱惑
7.1 不良诱惑的类型与危害7.2 抵制不良诱惑的方法7.3 青少年与抵制不良诱惑
第八章做自尊自信的人
8.1 自尊的涵义与重要性8.2 自信的涵义与重要性8.3 做自尊自信的人的方法
第九章正确认识自我
9.1 自我的认识
9.2 正确评价自我
9.3 正确对待他人评价
第十章塑造自我新形象
10.1 自我形象的认识
10.2 塑造自我新形象的方法
10.3 青少年与自我形象
以上就是初二政治下册重要章节的梳理，希望同学们在复习时
能有所侧重，同时也要全面掌握教材内容，做到系统地学习和复习。
八年级下册政治必背知识点
八年级下册政治必背知识点1. 中国共产党的旗帜、纲领和目标•中国共产党的旗帜是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观。
•党的纲领是实现共产主义社会的理想和共产主义各个阶段的任务。
•党的目标是全心全意为人民服务、实现共同富裕、推进中国特色社会主义事业。
2. 中国共产党的组织和领导•党的最高组织是全国代表大会，每五年召开一次。
•党的最高领导机关是中央委员会，由全国代表大会选举产生。
•党的最高权力机关是中央委员会全体会议，由中央委员会决定重大事项。
•党的地方组织分为省、市、县、乡四个层级。
3. 国家机关的组织和职能•国家机关分为国家权力机关、国家行政机关、国家审判机关和国家检察机关。
•国家权力机关包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
•国家行政机关包括国务院和地方各级人民政府。
•国家审判机关包括最高人民法院和地方各级人民法院。
•国家检察机关包括最高人民检察院和地方各级人民检察院。
4. 国家的根本制度和根本任务•国家的根本制度是人民代表制。
•国家的根本任务是维护国家安全、保护人民权益、促进社会公平正义、推动经济发展和提高人民生活水平。
5. 中国特色社会主义•中国特色社会主义是中国共产党在社会主义初级阶段的基本理论和基本路线。
•其特点是中国共产党领导、人民民主专政、中国特色社会主义事业。
6. 社会主义市场经济•社会主义市场经济是在社会主义制度下，以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的经济制度。
•其特点是保障公有制、鼓励、支持和引导非公有制经济发展、建立健全现代市场体系。
7. 政府的职能与作用•政府的职能是管理国家事务、保障人民权益、维护社会稳定和促进经济发展。
•政府的作用是制定和执行法律法规、提供公共服务、管理经济和社会事务。
8. 公民的权利和义务•公民的权利包括公民的人身自由权、政治权利、经济权利、社会权利和文化权利等。
•公民的义务包括遵守宪法和法律、尊重社会公德、维护国家利益和集体利益、保护公共财产等。
八年级政治下册知识点总结
八年级政治下册知识点总结TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-TYYUA162】八年级政治下册知识点总结第一课国家的主人广泛的权利1、我国的国家性质（p4）我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
名权.肖像权. 名誉权.隐私权 ) 护隐私的意义(必要性)（46、47页）(1).是人独立自由的需要(2).是人们对自身安宁和安全的需要(3).是建设以人为本、崇尚人性与个性的现代社会的需要。
求精神赔偿等。
第六课终身受益的权利1、教育的含义和作用（p58--60）含义：教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。
作用：对个人：教育是每个人生活的准备，能唤起人的潜能，奠定走向未来的基础。
（P59），对社会：培养更多的人才，成就未来（P60）2、什么是受教育权（p60）受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。
3、什么叫义务教育？其法律依据是什么（p61）义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。
《中华人民共和国义务教育法》是我国实施义务教育的法律保障。
///4、义务教育中的“义务”和“教育”是什么意思（p61相关链接）“义务”是指用法律形式规定的，国家、社会、学校、家庭和适龄儿童少年都要遵循并应尽的义务。
“教育”专指学校教育。
5、义务教育有什么特征（p61（1）义务教育具有国家强制性：由国家强制力保证其推行和实施。
体现在家庭和社会两方面。
（2）义务教育具有普遍性：规定年满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。
（3）义务教育具有免费性6、作为正在接受九年义务教育的学生，应该这样履行受教育的义务（p64）第一，认真履行按时入学的义务；第二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；第三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
政治知识点初二下册
初二下册政治知识点总结一、受教育权1. 受教育权是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得教育物质帮助的权利。
2. 受教育是公民的一项基本权利，不容侵犯，一旦受到侵犯，我们要学会运用法律武器来维护自己受教育的权利。
3. 受教育权的实现需要国家、社会和个人的共同努力，我们也要努力提高自身素质，争取更好的教育环境。
二、教育的重要性1. 教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮。
教育在国家发展中的地位和作用，是其中的重要内容。
我们需要认识到教育的重要性，不断推进教育事业的发展。
2. 教育能培养高素质的劳动者和专业人才。
通过教育，我们可以提高人们的科学文化素质和思想道德素质，培养出高素质的劳动者和专业人才，推动经济和社会的发展。
教育的重要性不言而喻，我们需要注重教育的发展，为人才培养和社会发展提供有力支持。
3. 教育能提高创新能力，提供知识、技术创新成果。
创新是一个国家、民族发展的不竭动力，而教育是提高创新能力的重要途径。
通过教育，我们可以培养人们的创新意识和创新能力，推动知识、技术的创新和发展，为国家的繁荣和进步提供源源不断的动力。
4. 教育能增强民族凝聚力。
通过教育，我们可以传承和弘扬民族文化，增强民族认同感和凝聚力。
一个民族的文化和历史是一个民族的根基和灵魂，通过教育的传承和发展，我们可以更好地保护和弘扬民族文化，增强民族凝聚力，推动国家的发展和繁荣。
三、文化多样性1. 文化的多样性和丰富性，通过各具特色的文化习俗（特别是节日）表现出来。
世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗。
这些文化习俗的独特性和多样性是构成人类文明的重要部分，也是人类社会发展的宝贵财富。
2. 不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物，这些代表人物又把本国家和民族的文化推向世界。
文化的多样性不仅表现在各个国家和民族的独特性上，还表现在不同文化之间的交流和融合上。
在全球化时代，各个国家和民族的文化交流更加频繁和深入，不同文化之间的相互影响和融合也不断加强。
人教版八年级下册政治知识点总结
人教版八年级下册政治知识点总结第一章人民政协人民政协的职能1. 依法进行民主监督2. 参与国家政权和管理3. 进行民主协商和政治协商4. 发挥联系和团结各方面力量的桥梁作用人民政协的组织结构1. 全国委员会2. 主席团3. 常务委员会4. 秘书处5. 各省市自治区委员会第二章宪法和法律宪法的基本原则1. 坚持四项基本原则2. 全面依法治国3. 保障和改善民生4. 推进改革开放和现代化建设5. 实现祖国统一和民族团结治国理政法律体系的重要性1. 法律的地位2. 法律的作用3. 法律的保障4. 法律的适用法律的种类1. 宪法2. 行政法规3. 地方性法规4. 行业规定和规范性文件第三章公民的权利和义务政治权利1. 选举权和被选举权2. 参政权3. 建言献策的权利经济权利1. 劳动权利2. 私有财产权利3. 合法收入分配权利社会权利1. 受教育权利2. 保健权利3. 生活环境权利公民义务1. 法律义务2. 社会义务3. 家庭义务第四章中华人民共和国的领土和行政区划领土的组成1. 陆地领土2. 领海和毗连区3. 大陆架和专属经济区4. 领空行政区划1. 省2. 直辖市3. 特别行政区4. 自治区5. 地级市和县级市第五章国家机关和人民团体国家机关的种类1. 最高国家权力机关2. 最高国家行政机关3. 最高国家审判机关4. 最高国家检察机关5. 其他国家机关人民团体1. 人民政治团体2. 人民群众团体3. 其他社会团体第六章中国特色社会主义历史背景1. 社会主义初级阶段2. 计划经济体制3. 改革开放建设中国特色社会主义的基本方略1. 经济建设是中心2. 全面深化改革3. 依法治国4. 理论武装中华民族伟大复兴的中国梦1. 富强民主文化和谐自由平等的中国梦2. 共同的理想信念和价值追求。
八年级下册政治知识点总结
八年级下册政治知识点总结1、集体的基本特征是什么？(1)有着共同的目标，(2)在行动上相互支持，(3)心理上相互依存，(4)情感上荣辱与共.2、个人与集体的关系是怎样的?①集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体；②个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力.3、怎样理解“团结就是力量”？①集体的团结能使个人的能力得到充分的发挥;②集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力.③依靠团结的力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难.4、个人利益与集体利益的关系是怎样的?①在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的.②以集体利益为重，并不排斥个人利益.③集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益.5、如何处理集体利益和个人利益的关系？①我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益.②在集体生活中，当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益.③我们反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为.6、怎样为集体添光彩？为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益.维护集体的荣誉和利益：①首先要具有强烈的集体荣誉感和责任感；②更应该体现在自己的实际行动中；③当集体的荣誉和利益受到损害时敢于积极维护；④维护国家的荣誉和利益是维护集体利益的最高表现.7、为什么维护国家的荣誉和利益？怎样维护？①国家荣誉是国家和民族尊严的体现.国家利益是全国人民共同利益的集中体现，国家利益高于一切.②维护国家的荣誉主要表现为对祖国的关心、热爱和忠诚，对民族的自尊和自信.维护国家利益就是在任何情况下都要以大局为重，局部利益服从全局利益，决不能为满足个人或局部的私利而丧失国格和人格，丧失民族气节，做出有损国家和民族利益的事情.8、社会生活日新月异的原因是什么?①党和国家制定了正确的方针和政策；②全国人民的辛勤劳动.9、青少年为什么要参与社会生活？①能学会生存、学会交往、学会做人，②能提高社会适应能力，③能促进个人的全面发展.10、中学生应怎样参与社会生活？①参与社会生活可以采取多种形式，比如参加社会公益宣传、开展力所能及的社会调查活动、参观访问等.②参与社会生活就要正确地认识社会，辩证地分析问题；就要正确认识从众心理；就要正确认识生活中的困难和逆境.③一方面要紧随社会生活的主旋律，与时俱进；另一方面要抗拒外在的压力和诱惑，坚持自己的正确立场，做一个理智的社会成员.11、怎样认识从众心理？①从众心理对社会和个人既有积极的影响，也有消极的影响.②一方面从众心理可以使人们自觉接受社会环境的积极影响，有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成.另一方面盲目从众容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气.③我们只有养成独立思考的习惯，提高自我控制力，才能克服盲目从众，抵制社会生活中的消极影响.12、为什么要谦让？谦让是中华民族的传统美德，谦让是形成和谐社会秩序、文明的社会风气不可缺少的道德规范.13、谦让的表现有哪些？①谦让首先要做到为人谦逊、礼貌待人，不唯我独尊、盛气凌人；②谦让突出地表现为在荣誉、利益面前不争名夺利，能自觉地为他人着想，做到先人后己，把好处和方便留给别人；③谦让还表现在能妥善处理与他人的矛盾和冲突，只要不是原则性问题，不妨主动谦让.14、分享的意义：①把自己的欢乐与人分享，你会体验到更多的幸福；把自己的知识和经验与人分享，你会有新的提高和收获；把自己的生活感悟与人分享，你会得到信任和友情.②社会是一个合作体系，合作就需要彼此分享各自的经验、智慧和劳动成果.在社会生活中我们只有通过分享和交流才能获得进步和成功的条件.15、怎样助人？首先要真诚，还要注意方式和方法：①借助别人和社会的力量；②注意自身安全；③注意维护他人自尊.16、怎样养成亲社会的行为？（为了让社会生活更加美好，青少年怎样为社会做贡献？）（1）要学会谦让、分享和助人；（2）要积极为社会做贡献，表现在：①积极参与社会公益活动；②关心社会发展、关心国家大事；③服务社会、奉献社会.17、认为大自然美在哪里？①神秘的宇宙使大自然魅力无穷;②奇妙的生物世界精彩纷呈;③大自然风光秀丽,美景如画.18、感受大自然之美有何意义？美丽的大自然给我们无穷的精神享受，带给我们欢乐，陶冶我们的情操，丰富我们的精神生活.19、人与大自然的不和谐之音有哪些？①自然物种在减少；②自然景观遭到人为破坏；③环境状况不容乐观.20、导致大自然物种减少的原因是什么？物种的减少会给人们带来什么影响？①不可抗拒的自然历史及自然灾害因素；②人为因素，特别是人类对野生动植物资源的掠夺式开发和利用.影响：破坏了大自然的生态平衡，必然会危及人类自身.21、环境问题及危害是什么？环境问题是人类不合理地开发利用自然资源所造成的环境污染与破坏.危害：①威胁生态平衡；②危害人类健康；③制约我国经济和社会的可持续发展.22、如何关爱大自然？（如何正确处理人与自然的关系？）①尊重生命，保护生物的多样性；②善待自然，做大自然的朋友；③美化自然，让大自然美丽永存；④运用法律武器保护人类共有的家园.23、保护生物的多样性有什么意义？（我们应该如何对待自然界的生物？）保护了生物多样性等于保护了人类生存和社会发展的基石，就等于保护了人类文化多样性的基础，就是保护我们人类自身.24、为什么要善待大自然？①大自然是我们人类赖以生存和发展的物质基础，是生命的摇篮，是我们共同的家园；②善待大自然，大自然就会善待我们.25、怎样善待大自然？①善待大自然就要保护自然，不破坏自然，做大自然的朋友；②就要采取积极措施预防和减少对大自然的破坏；③就要合理利用自然资源，保护生态环境.26、善待大自然的意义？人类是自然界的一部分，善待自然就等于善待人类自己.在善待大自然的过程中，我们会感受到与大自然和谐相处，与大自然成为朋友的无限乐趣.27、我们在日常生活中，如何从自身做起美化自然，保护环境？①美化自然，就要爱护身边的一草一木，植树造林；②美化自然，还要保护好自然景观.28、我国的环保法律体系是怎么组成的？我国已形成以宪法为基础，以环境保护法为主体的环保法律体系.29、我国环境保护的基本原则？①经济建设与环境保护协调发展；②预防为主，防治结合，综合治理；③谁污染谁治理，谁开发谁保护；④依靠群众保护环境.30、怎样为保护人类共有的家园做贡献？（青少年应怎样自觉履行保护环境义务，主动为保护环境作贡献？）①提高环保意识.树立“保护环境光荣，破坏和污染环境可耻”的观念；②增强法制观念.积极学习环保法律知识；严格依法律己，不做污染和破坏环境的事；运用法律同破坏环境的行为做斗争.③落实环保行动.（A）要自觉保护环境，不做污染环境的事；（B）要积极参加保护环境的公益活动.。
2024年八年级下册政治知识点总结部(4篇)
2024年八年级下册政治知识点总结部政治是人类社会存在的必然性，也是人们管理社会关系、调整社会利益的一种手段和工具。
学习政治知识，不仅可以帮助我们更好地理解社会运行规律，还可以培养我们的思维能力和分析能力。
下面是2024年八年级下册政治知识点的总结，希望对你有所帮助：一、政治思想和制度1. 马克思主义的基本原理- 马克思主义的世界观和方法论- 马克思主义的基本原理和基本观点- 马克思主义的历史地位和作用2. 社会主义制度- 社会主义的本质特征和基本任务- 社会主义制度的基本特点和优越性- 社会主义制度的经济基础和政治基础- 社会主义民主的实质和特点3. 中国特色社会主义制度- 中国特色社会主义制度的基本特征和原则- 中国特色社会主义制度的发展阶段和主要特点- 中国特色社会主义制度的经济基础和政治基础- 中国特色社会主义的优越性和历史地位二、中国共产党的历史1. 中国共产党的性质、思想、初心和使命- 中国共产党的性质和历史使命- 中国共产党的思想路线和指导思想- 中国共产党的初心和使命2. 中国共产党的奋斗历程- 中国共产党的创建和发展历程- 中国共产党的历次路线斗争和重大斗争- 中国共产党的历史地位和作用3. 中国共产党的组织体系和党的建设- 中国共产党的组织结构和党的地方组织- 中国共产党的三大纪律八项注意和党的惩治和预防腐败工作三、我国的政治制度和政治生活1. 我国的政治制度- 我国的根本政治制度和基本政治制度- 我国的人民代表大会制度和多党合作制度- 我国的行政制度和司法制度2. 我国的政治生活- 我国的社会主义民主政治- 我国的政治参与和政治意识形态- 我国的政治文化和政治道德四、公民的权利和义务1. 公民的权利- 法律规定的公民的基本权利和自由- 公民的选举权和被选举权- 公民的权利保障和维权途径2. 公民的义务- 公民的法定义务和社会责任- 公民的基本道德准则和行为规范- 公民的参与社会社区建设的义务五、中国特色社会主义伟大事业1. 中国特色社会主义事业的基本方略- 中国特色社会主义事业总任务和总布局- 中国特色社会主义事业的基本原则和基本路线- 中国特色社会主义事业的关键和基础2. 中国特色社会主义事业的现代化目标和发展战略- 中国现代化建设的基本目标和基本战略- 中国特色社会主义事业的五位一体总体布局- 中国特色社会主义事业的四个全面战略布局3. 中国特色社会主义事业发展的重大政策和举措- 构建社会主义和谐社会的重大战略举措- 推进党的建设新的伟大工程的重大政策举措- 推进全面依法治国的重大政策举措以上是2024年八年级下册政治知识点的总结，希望通过对这些知识点的学习，可以加深对政治的理解，并在日常生活中运用到实践中去。
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八年级政治下册知识点总结文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]八年级政治下册知识点总结第一课国家的主人广泛的权利1、我国的国家性质（p4）我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
///2、现阶段我国的人民包括（p4）工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。
注意，不属于中国人民的中国公民有：①被剥夺政治权利的犯罪分子，②拥有中国国籍的外国人③分裂国家的人④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。
人民是我们国家和社会的主人。
///3、（主人翁地位的表现：平等地享有国家和社会事务的权力）///4、什么是公民权利；什么叫公民的基本权利？(p5) 公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。
由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利 ///5、人民和公民有何异同，我国的公民包括哪些人？（p6）人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容，公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。
中国公民：必须要有中国的国籍才能算是中国公民。
（有些超生的中国人口没有中国国籍，所以不能算是中国公民）///6、我国公民的权利是如何得到保障的(p7)我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
（立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。
司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。
///7、我国公民的基本权利有哪些？(p9)公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。
具体包括：①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤……⑨（宪法是公民基本权利的确认书和保证书。
）///8、公民如何正确行使权利？①公民在行使权利时要尊重他人权利。
②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。
③要在法律允许的范围内行使权利。
④要以合法方式行使权利。
///9、如何行使言论自由的权利（P11）第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。
第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。
第二课我们应尽的义务1、公民的义务分为法定义务和道德义务两大类，什么叫法定义务？宪法和法律规定的公民必须履行的义务。
我国公民的基本义务有哪些？（p16）///2、什么叫道德义务，道德义务有什么作用，我国公民必须遵守的基本道德规范有哪些？(p17) ///指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。
爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献.///3、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务？（P14—15页）①我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。
②对于法定义务，我们必须履行，因为这是宪法和法律规定的③在我国，公民的权利和义务具有一致性。
我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。
④履行义务是每个公民的“天职”，也是爱国的重要表现。
///4、我国法律与社会主义道德的关系是怎样的？(p19.d1) 我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。
凡是法律所禁止的行为都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时也是社会主义道德的要求。
///5、如何忠实履行义务？①法律鼓励做的，我们积极去做②法律要求做的，我们必须去做③法律禁止做的，我们坚决不做第三课生命健康权与我同在1、什么是人格权？（p25）人格权就是做人的权利。
///2、人格权包含哪些内容？它们有什么特点（p25） (1)物质性人格权 (生命健康权) (2)精神性人格权(自由权.姓名权.肖像权. 名誉权.隐私权 )///3、什么是首要的人格权？（p25d.2）在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位///4、人格权的特点（p24、25）①人格权是人把自己与社会联结在一起并与他人发生各种联系与交往的前提。
②人格权与生命相伴，从出生起就伴随着我们③它由每个人单独享有，不得转让、抛弃、继承，也不受他人的非法限制，更不可与我们的人身分离。
///5、人身自由权包括哪些内容？（P26）答：①在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配②公民的身体不受非法搜查③公民的身体不受非法禁闭④公民的身体不受非法拘禁///6、我国法律对未成年人有何特殊保护？（p26.d2）答：①我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴。
②禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。
③禁止安排未成年工（已满16周岁未满18周岁的劳动者）从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。
///7、我国保护公民生命健康权的法律有哪些？（p27）答：《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》 ///8、专门保护未成年人的法律有哪些？《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》 ///9、公民行使健康权有哪些方式？（p28）答：①我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护第四课维护我们的人格尊严1、人格尊严权包括哪些内容？（p35）名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、生命健康权、自由权等。
///2、名誉权的含义及表现（P38）名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。
主要表现为：名誉利益支配权和名誉维护权。
///3、侵犯名誉权的行为有哪些？（p38、39）①侮辱：指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为，分为口头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。
②诽谤：指无中生有、捏造并散布虚假的事实，恶意中伤他人的行为，分为口头诽谤和文字诽谤。
③新闻报道失实。
④诬告。
///4、肖像的表现方式有哪些？（p40）肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。
绘画（自画像）、雕塑、剪纸、照相、摄像等。
///5、肖像的地位是什么？（p40）肖像也是每个人人格的基本标志。
///6、肖像权包括哪些内容？（p41）肖像权包括：肖像制作权、使用权和获酬权。
///7、侵害肖像权行为有哪些？（p41.d2）（1）以营利为目的使用公民的肖像（广告、杂志封面、挂历），就必须取得肖像权本人的同意，否则就构成侵权（2）恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。
（3）以肖像进行人身攻击等。
///8、什么是姓名权？（p43）姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。
年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字；有权决定、使用自己的姓名、笔名、艺名；有权依照规定变更姓名。
但是未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。
///9、人的姓名包括那些内容，姓名的地位是什么？（p43）（内容）姓名包括正式姓名、曾用名、笔名和艺名。
（地位）姓名是每个人人格的基本标志。
///10、侵害姓名权的行为有哪些表现形式？（p44盗用，冒用他人姓名，以抬高自己身价谋取不正当的权利的行为。
第五课隐私爱保护1、隐私的含义(P46) 隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益无关的个人私生活秘密。
它包括三个方面内容：私人信息、个人私事、私人空间（P46页）///2.保护隐私的意义(必要性)（46、47页）(1).是人独立自由的需要(2).是人们对自身安宁和安全的需要(3).是建设以人为本、崇尚人性与个性的现代社会的需要。
///3、隐私权的含义(P48) 隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。
我国法律保护公民的隐私权。
///4、隐私权的内容（p48-50）（1）私人生活安宁权（2）个人信息保密权（3）私人通信保密权///5、应该怎么尊重他人的隐私？(p51-52)（1）树立隐私意识明白每个人都是独立的个体，每个人都有自己的隐私，我们不能干涉他人的私事，不打听、不传播别人秘密，矫正不尊重他人隐私的陋习。
强化责任与信誉意识（2）需要强化责任与信誉意识，要替亲人、朋友保守秘密。
///6、侵害隐私权的行为有哪些？（p53）监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密，道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的行为。
///7、保护自己隐私权的方法（p55）（1）运用法律保护隐私权。
当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采取自行与侵权人协商，请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。
(2)增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。
法律保护的方式P55侵权人停止侵害、赔礼道歉、消除影响.要求精神赔偿等。
第六课终身受益的权利1、教育的含义和作用（p58--60）含义：教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。
作用：对个人：教育是每个人生活的准备，能唤起人的潜能，奠定走向未来的基础。
（P59），对社会：培养更多的人才，成就未来（P60）2、什么是受教育权？（p60）受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。
3、什么叫义务教育？其法律依据是什么？（p61）义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。
《中华人民共和国义务教育法》是我国实施义务教育的法律保障。
///4、义务教育中的“义务”和“教育”是什么意思？（p61相关链接）“义务”是指用法律形式规定的，国家、社会、学校、家庭和适龄儿童少年都要遵循并应尽的义务。
“教育”专指学校教育。
5、义务教育有什么特征？（p61（1）义务教育具有国家强制性：由国家强制力保证其推行和实施。
体现在家庭和社会两方面。
（2）义务教育具有普遍性：规定年满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。
（3）义务教育具有免费性6、作为正在接受九年义务教育的学生，应该这样履行受教育的义务？（p64）第一，认真履行按时入学的义务；第二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；第三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
第七课拥有财产的权利1、财产分为哪几类，公民的合法财产包括哪些？（p68--69）分类：国家所有、集体所有、个人所有。
公民的个人合法财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。