中小学教师系列高级职称评审材料要求
中小学教师系列职称评审材料要求
中小学教师系列职称评审材料要求一、《职称评审材料（一）》种类及要求(资格类材料)1．《个人述职评议情况表》。
表式（见表6）（1份）。
2．《申报参评人员论文、专著、科研课题等材料的真实性查询证明》（见表5，中小学教师系列职称评审对论文区别对待，如有提供此类材料，则须进行真实性查询）。
3．已验证的相应学段教师资格证，并且教师资格定期注册合格（特殊情况除外）（1份）。
4．已验证的最高学历、学位证书（各1份）。
5．已验证的任现专业技术职称的《资格证书》、《聘任（劳动）合同》或《聘任书》（各1份）。
6．身份证已验证的复印件（1份）。
7．《专业技术人员年度考核登记表》原件。
申报高级职称提供近五年（2015—2019年度）的考核表（每年1份），申报中级职称提供近四年（2016—2019年度）的考核表（每年1份）。
8．农村学校或薄弱学校、三区支教工作经历的佐证材料（幼儿园教师提供送教下乡、送培到县等对口支援工作佐证材料；教研和校外教育机构人员提供在相应的基层单位或学校工作经历佐证材料；特殊教育学校不作要求）。
9．资历、学历破格者，提供符合破格条件的相关材料。
10．证明其属于留学回国、军转、党政机关调入企事业单位的相关材料。
11．任现职以来反映其受处分的处分决定复印件。
12．《湖南省中小学教师系列专业技术职称（职称）评审表》（一式2份，A4纸张双面打印且最后一页为双面）。
“参评学科（专业）”按“湖南职称与专家管理系统”中的分支专业名称规范填报。
表式（见表1）。
（不装订）13．《教育教学工作考核表》（一式1份，A4纸张双面打印）。
表式（见表2）。
（不装订）14．《湖南省中小学教师系列专业技术职称申报人员情况公示表》。
（一式1份，A3纸张单面打印）。
表式（见表3）。
（不装订）15．《邵阳市2020年中小学教师系列高级职称评审记分公示表》。
（一式1份，A3纸张单面打印）。
表式（见表4）。
（不装订）一级不要此表。
16. 有必要提供的其他材料。
中小学教师高级职称评审申报指南
中小学教师高级职称评审申报指南为了提高中小学教师的教学水平和专业素养，我校决定开展中小学教师高级职称评审工作。
为了帮助教师顺利完成评审申报工作，特编写本指南，供教师参考。
一、申报要求1.基本条件（1）申请人必须具备正式教师资格证书，并以全职教师身份在我校从事教学工作不少于五年；（2）申请人在岗期间，在成绩管理、教学评价、教育教学研究等方面具有突出贡献，并取得显著的教学成绩；（3）申请人应持有相应学历，其中本科教师需要具备硕士研究生学历以上，硕士教师需要具备博士研究生学历以上。
2.专业素养要求（1）申请人需具备扎实的教育学、心理学、学科教育学、教育法学等专业基础知识；（2）申请人需具备良好的教书育人能力和教学组织能力，表现出出色的师德修养，受到师生和家长一致好评；（3）申请人需具备教学创新精神和研究能力，取得一定研究成果，并有自己的研究方向和兴趣；（4）申请人需有思想政治觉悟和政治素质，认真履行教育教学工作中的政治任务。
二、申报材料1.个人基本信息包括姓名、性别、年龄、婚姻状况、学历、职称等。
2.个人简历包括学习经历、工作经历、教学经历、科研成果等。
3.教学成果包括学科教研论文、教材编写、课堂教学案例、教学比赛获奖等。
4.教育教学研究成果包括教学研究论文、教学课题研究成果、教学成果等。
5.师德考核包括学生评价、家长评价、同事评价等。
6.其他附加材料包括奖励证书、荣誉称号、推荐信等。
三、评审流程1.初步审核由评审委员会对申报材料进行初步审核，排除不符合条件的申请人。
2.面试通过初步审核的申请人，将进行面试环节。
面试环节主要评估申请人的综合素质和专业能力。
3.终审经过面试的申请人，将进入终审阶段。
终审由评审委员会根据申请人的申报材料和面试结果进行评估，确定是否给予高级职称。
四、申报注意事项1.申请人在填写申报材料时应保证真实性和准确性，如查证后发现虚假材料，将取消高级职称评审资格。
2.申请人应提前准备申报材料，确保申报材料的完整性和规范性。
中小学教师申报副高级职称的审核要件材料准备要求及上传资料参考
中小学教师申报副高级职称的审核要件材料准备要求及上传资料参考教师申报副高级职称是教师职业发展的重要环节，申报时需要提交一系列的审核要件和材料。
以下是中小学教师申报副高级职称的审核要件、材料准备要求及上传资料参考。
一、审核要件：1.符合职称评定所在地教育部门或相关部门的规定要求；2.在任教岗位上工作年限满足规定的时间要求；3.具备副高级职称所必要的专业技术能力和实践经验；4.完成相关岗位职责，并取得优秀教学业绩和教育教学成果；5.通过副高级职称评审考核。
二、材料准备要求：1.个人信息：包括个人基本信息、工作经历、教龄、职称评定时间等；2.学历学位证书：提供教师本科、硕士、博士学历学位证书的复印件；3.职称证书：提供已获得的初级、中级职称证书的复印件；4.在职培训证明：提供近几年参加的在职培训的证明；5.研究论文及著作成果：提交个人在教学、科研活动中发表的论文、研究成果、著作、教材等材料；6.优秀教学成果材料：提供个人教学案例、教学设计、教学论文等获奖证明或评选材料；7.教育教学成果材料：提供个人在教育教学方面的项目、研究成果、获奖证明等材料；8.个人荣誉证书：提供获得的个人教育教学优秀奖项的证明材料；9.推荐信：提供上级教育管理部门或相关机构的推荐信；10.其他相关材料：如研修证明、教师资格证书、职业发展规划等。
三、上传资料参考：2.学历学位证书：上传教师本科、硕士、博士学历学位证书复印件；3.职称证书：上传初级、中级职称证书复印件；4.在职培训证明：提供近几年参加的在职培训的证明材料，并进行电子上传；5.研究论文及著作成果：根据要求上传个人发表的论文、研究成果、著作、教材等；6.优秀教学成果材料：上传个人教学案例、教学设计、教学论文获奖证明或评选材料的电子版；7.教育教学成果材料：上传个人教育教学项目、研究成果、获奖证明等电子版；8.个人荣誉证书：上传获得的个人教育教学优秀奖项的证明材料的电子版；9.推荐信：提供上级教育管理部门或相关机构的推荐信，并进行电子上传；10.其他相关材料：根据要求上传其他相关材料的电子版，如研修证明、教师资格证书、职业发展规划等。
中小学教师系列高级职称评审材料要求
中小学教师系列高级职称评审材料要求一、资格审查材料种类及要求1．相应学段教师资格证已验证的复印件（1份）。
2．最高学历、学位证书已验证的复印件（各1份）。
3．任现专业技术职务的《资格证书》、《聘任（劳动）合同》或《聘任书》已验证的复印件（各1份）。
4．《专业技术人员年度考核登记表》原件或已验证的复印件。
申报高级职务提供近五年的考核表（每年1份），申报中级职务提供近四年的考核表（每年1份）。
5．农村学校或薄弱学校工作经历的佐证材料（幼儿园教师提供送教下乡、送培到县等对口支援工作佐证材料；教研和校外教育机构人员提供在相应的基层单位工作经历佐证材料）。
6．资历、学历破格者，提供符合破格条件的相关材料。
7．任现职以来反映其受处分的处分决定复印件和现实表现有关材料（各1份）。
8. 职业中学教师任现职以来近二年企业实践工作经历证明材料。
9．认为有必要提供的其他材料。
二、评审主要材料种类及要求1．《湖南省中小学教师系列专业技术职称（职务）评审表》（一式2份，A4纸张双面打印）。
表式（见表1）。
2．《个人述职评议情况表》（1份）。
3．个人述职报告（1份）。
4．外语水平材料。
5．计算机水平材料。
6．继续教育材料。
7．任现职以来获得的专业技术工作成果、奖励证书等已验证的复印件。
8．《教育教学工作考核表》（见表2），其他与教学质量考核有关材料一套。
9．任现职以来一学年的原始课表（教研室、校外教育机构人员提交一个年度指导学校课改、教师培训和参与学校教学改革指导等业务工作计划；幼儿园教师提供一个学年《活动安排表》）。
10．任现职以来一个学（期）年的完整原始教案（教研室、校外教育机构人员提交一个年度指导学校课改、教师培训和参与学校教学改革指导方案，或提交近三年内一个学年的本人所上公开课、示范课、研讨课的全部原始教案与听课、评课记录；幼儿园教师提交与一个学年原始教案相对应的《班级幼儿成长档案》一套）。
11．任现职以来学术水平、科研能力方面（如经验总结、论文、著作与科研项目、专利、技术创新等）的材料。
中小学教师系列高级职称评审材料要求
中小学教师系列高级职称评审材料要求
1.个人简介（300字以上）：
个人简介应包括姓名、出生日期、毕业院校、学历、工作经历、职称
等基本信息。
此外，还应简要介绍个人的教育教学背景、教学研究方向等。
2.教育教学论文（500字以上）：
3.教学成果（400字以上）：
教学成果是评价教师教学质量和教学能力的重要依据。
在评审材料中，需要详细介绍自己在教学工作中的成果，如承担的教学任务、教育教学成果、教学奖励等。
尤其需要突出自己在课程设计、教学方法、学生评价等
方面的创新和取得的成效。
4.专业培养情况（300字以上）：
专业培养情况是评价教师专业素养和个人成长的重要依据。
在评审材
料中，需要详细介绍自己在教学方面的专业培养情况，如参加的教师培训、学术会议、教学研讨活动等。
同时，还可以介绍自己参与的教育教学项目、教材编写、教学团队建设等相关经历和成果。
撰写评审材料时，要注意清晰、简明、客观地陈述个人的教育教学成
果和专业发展情况。
同时，可以适当结合具体的案例、数据或实践经验来
说明自己的教学能力和教育教学质量。
评审材料要求至少1200字以上，
但并不意味着逐项罗列，而是要抓住关键信息进行精炼表达。
1-1.2019年中小学高级教师职称评审材料报送基本要求
附件1-12019年中小学高级教师职称评审申报材料报送要求此报送要求仅适用于肇庆市教育局受理的职称评审，申报中小学一级及以下层级评审参照此要求报送申报材料，申报人员要根据《广东省中小学教师水平评价标准（试行）》及相关文件通知提交申报材料。
申报人提交的纸质版材料与上传系统的电子版内容必须完全一致，否则按照“申报材料内容不一致”处理。
一、纸质材料报送清单（一）《广东省中小学教师职称评审表》(以下简称《评审表》）原件1份。
要求使用A4规格纸张双面打印，用订书钉装订。
）（二）《中小学教师职称评审推荐表》（以下简称《推荐表》）原件1份。
要求使用A3规格纸张单面打印。
（三）基本证明材料1、学历、学位证书。
2、教师资格证。
3、职称证。
4、专业技术岗位聘用审核表等佐证材料。
5、教育局开具的在薄弱学校或农村学校任教证明，跨校交流轮岗协议书。
6、人事年度考核登记表或年度考核名册表（按资历条件提交）。
7、继续教育证明书。
8、组织人事和纪检监察部门加具意见的证明材料（此项仅校级领导需要提供）。
9、劳动合同、社保证明（此项仅民办学校教师、公办学校编制外聘用教师需要提供）。
（四）育人工作材料1、担任班主任工作佐证：提供学校年度工作分工安排表或个人工作档案等。
2、纳入计算班主任工作年限佐证：任命书或聘书或工作分工安排等。
3、减免班主任工作的佐证：学校出具的无拒绝担任班主任证明。
4、育人经验总结材料或案例（此项幼儿教师不需要提供）。
5、育人工作的先进证明、荣誉等材料。
（五）课程教学材料1、近5年担任学科教学或开展教学指导的证明材料、学校原始学科成绩统计表。
①任教学科和课时量提供年度学校周课时（或工作分工）安排表。
非课程教学纳入周课时计算的须提供学校相关管理制度等材料。
凡有代课行为要有详细说明。
②任教班级学科成绩提供相应年度的学校教学档案作佐证材料。
代课班级的须超过本学期本学科教学计划数一半以上，方可计算教学成绩。
③教研员提交单位工作分工及到学校听课、指导的工作安排，开展学科听课、指导的记录或有关单位的相关教学教研工作备案材料。
2023河南省中小学教师中高级职称评审条件要求
2023河南省中小学教师中高级职称评审条件要求2023河南省中小学教师中高级职称评审条件要求教师职称评定是指我国教师职称的评定方法。
现在教师职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师。
2023年河南省中小学教师中高级职称评审条件要求申报中小学教师中高级职称，学历、资历应符合下列相应要求：(一)申报一级教师，应符合下列条件之一：1.具备博士学位，从事中小学教育教学工作。
2.研究生毕业或具备硕士学位，从事中小学教育教学工作3年以上，或者聘任二级教师岗位任教2年以上。
3.具备大学本科学历或学士学位，聘任二级教师岗位任教4年以上。
4.具备大学专科学历，在幼儿园、小学、初中任教，聘任二级教师岗位任教4年以上。
5.具备中等师范学历，在幼儿园、小学任教，聘任二级教师岗位任教5年以上。
具备上述规定学历，聘任年限达到相应要求，但所学专业与申报的外语、体育、音乐、美术、信息技术、心理健康教育等6个特殊专业(以下简称特殊专业)不符;或不具备规定学历，聘任二级教师岗位任教5年以上，可破格申报。
(二)申报高级教师，应符合下列条件之一：1.具备博士学位，聘任一级教师岗位任教2年以上。
2.研究生毕业或具备硕士学位，或具备大学本科学历或学士学位，聘任一级教师岗位任教5年以上。
3.具备大学专科学历，在城市幼儿园、小学、初中任教;或具备中等师范学历，在农村学校任教，聘任一级教师岗位任教7年以上。
县以上从事中小学教研工作的人员，应具备大学本科以上学历，聘任年限达到相应要求;乡镇中心校从事中小学教研工作的人员，应具备大学专科以上学历，聘任年限达到相应要求。
具备上述规定学历，聘任年限达到相应要求,所学专业与申报的特殊专业不符;或聘任一级教师岗位工作7年以上，但不具备规定学历，可破格申报。
(三)申报正高级教师，应符合下列条件之一：1.具备博士学位，从事中小学教育教学工作12年以上;研究生毕业或具备硕士学位，从事中小学教育教学工作18年以上;具备学士学位或大学本科学历，从事中小学教育教学工作20年以上。
中小学教师中高级职称晋升材料整理及上传方法
中小学教师职称晋升证件、材料扫描及上传方法与要求前言：中小学教师职称晋升是每位中小学教师职业生涯中的一件大事，直接关系到每位教师的切身利益，尽早尽快通过职称评定特别是高级职称评定是每位中小学教师的最大愿望。
但并不是每位教师都能如愿以偿，特别是中小学高级职称评定，每年都有一定比例的教师不能通过评审。
据统计，在没能通过评审教师的比例中，大约有30%左右的教师不是因为讲课，也不是因为答辩，而是因为材料的整理及上传不符合要求，实在令人惋惜！为了避免类似问题的再次出现，有效提高晋级老师的通过率，大幅减轻晋级老师整理及上传材料的负担，特撰写本文，希望能给您的晋级带来帮助，让您顺利通过职称晋升！依据最新中小学职称晋升文件精神编写中小学教师职称晋升证件、材料扫描及上传方法与要求第一章证件扫描方法一、建立文件夹提前建立若于个文件夹，命好准确的文件名(例如：教师资格证1、2；学历证书1、2、3，学历认证报告1、2、3；优质课证书；业绩库截图等)。
最后考入U盘。
二、扫描证书打开计算机→所有程序→传真与扫描→新扫描→扫描→点击右键→另存为(找到已提前命名的文件夹)→保存。
三、文字材料提前把电子文档考入U盘。
例如：优质课教案、教学反思、论文底稿等。
打开→文件(左上角)→另存为→文件类型转化为PDF格式→保存→完成。
第二章需要扫描的内容与网上信息填报一、基本信息、基本证件1、教师资格证：①带照片页；②带注册码页。
2、任职资格证。
3、聘任证：①带照片页；②聘任页(几本按照顺序扫描，排列组合放在一起，上传一个PDF文件)。
二、学习经历1、第一学历(中专或中师)2、专科学历：①证书；②认证报告第一学历为普通高等师范专科的不需要认证报告；3、本科学历:①证书；②认证报告。
(学历证书放在前面、认证报告放在后面)三、培训经历继续教育证:几年的证书按顺序排列上传一个PDF文件。
(也可以几年合并拉出一张。
)四、工作经历上传工作经历证明即可。
中小学高级教师职称评审细则
中小学高级教师职称评审细则一、评审条件：1.具有中小学教师资格证书；2.从事教育工作累计工龄达到10年以上；3.教学成绩突出，能够在教学实践中展示出较高的教学水平；4.在教学研究方面有一定的成果和影响力；5.取得过市级及以上优秀教学成果奖；6.无违法和违纪记录。
二、评审内容：1.个人简历：主要包括个人基本信息、从事教育工作的经历、教育培训经历等；2.教育教学工作情况：详细阐述自己在教育教学方面的工作情况，包括所任课程、任教年级、教学内容、实施教学的情况等；3.教学成绩：列举自己在教学实践中取得的成绩，如学生成绩表现、教学评价、教学案例等；4.教学研究成果：介绍自己在教学研究方面的成果，如发表的教育论文、参与的教育科研项目等；5.师德表现：反映自己在师德方面的表现，如关心学生、尊重教育伦理、遵守教师职业道德等；6.教育教学成果：具体说明自己在教育教学方面所取得的成果，如指导学生参加各类教育比赛、推行教学新模式等。
三、评审程序：1.自荐申报：教师需通过书面材料申报，将个人简历和相关证明材料提交到学校教导处；2.学校评审：学校教导处对申报材料进行审核，并组织专家对教师进行评审；3.学校初审：根据专家评审评价，学校教导处初审通过后，将申报材料上报区教育局；5.职称评审：根据教育局终审意见，提交市级教育局进行职称评审；6.职称评审结果：根据市级教育局的评审结果，将评审结果及时通知教师个人和学校。
通过以上细则的评审，最终评定为中小学高级教师职称后，教师将在教育教学工作中更有优势，也可以更好地开展教育教学研究，为学生提供更高质量的教育服务。
当然，在评审之前，教师也应该注重自身的专业技能和素质的提高，不断提升自己的教育教学水平，才能够在评审中更好地展示自己的优势和成就。
中小学教师高级职称评审申报指南
中小学教师高级职称评审申报指南一、评审条件1.具备教师资格证书；2.具有本科及以上学历；3.在学科教学工作中表现突出，有一定的教学经验；4.有一定的教研工作经验，主持过一定规模的教育教学项目；5.具备较高的教学能力和师德师风，评价达到优秀以上；6.具备较强的团队协作能力和学科带头人能力；7.在中小学教育事业中具有一定影响力。
二、评审材料1.个人基本信息：包括姓名、性别、出生日期、学历、专业、学位、职称等；2.教学工作简历：包括所在学校、任教职务、任教时间等；3.教学成果：包括教学方案、教学设计、教案等；4.教研成果：包括主持的项目、获奖情况、发表的文章等；5.师德师风：包括受到表扬的情况、学生评价等；6.学科带头人能力：包括组织学科研讨会、培训师生等情况；7.影响力：包括在教育界的影响力、社会评价等。
三、评审流程1.申报：教师根据自己的情况填写评审申报表，并提交相应的申报材料；2.初审：评审机构对申报材料进行初步审核，确定符合评审条件的教师；3.面试：对初审合格的教师进行面试，考察其教学能力和综合素质；5.公示：公示通过终审的教师名单，接受公众监督；6.授职：评选出的教师获得高级职称授予证书。
四、注意事项1.材料准备要充分，申报材料要真实、准确，不得造假；2.注意申报材料的排版格式，要清晰、整齐，方便评审人员查阅；3.教师要合理安排自己的时间，掌握好评审材料的提交时间；4.教师要保持良好的心态，面对评审过程中的困难和挑战；5.评审机构要公正、公开地进行评审工作，保证评审的公正性和权威性。
中小学教师高级职称评审是对教师个人综合素质和教学水平的评价，对教师职业发展具有重要意义。
教师要严格按照评审要求，认真准备评审申报材料，展示自己的优秀成绩和教学能力，争取通过高级职称评审，为自己的职业发展开辟更广阔的道路。
中小学正高级教师电子化评审材料要求
中小学正高级教师电子化评审材料要求
一、个人基本信息
二、教学成果
教学成果是评选正高级教师的重要依据，评审材料中应包含教师的教
学成果。
具体包括教师曾承担的教学任务和完成的教学工作，教学研究成果，教育教学成果等。
同时，应提供相关的教学视频、教案、教学设计和
教学评价等材料作为佐证。
三、科研成果
四、岗位履职能力
评审材料中还应包含教师在岗位履职方面的表现。
具体包括教育教学
管理、教研活动组织、学科竞赛指导和学生工作等方面的工作经验和成果。
同时，还应提供相关证明材料，如任课教师的授课记录、教研活动的组织
安排、学生工作的表彰材料等。
五、教育教学思想和团队合作精神
正高级教师不仅要有扎实的教育教学能力，还应具备丰富的教育教学
思想和团队合作精神。
在评审材料中应提供教师的教学理念和教育教学观点，以及在团队合作方面的表现和经验。
此外，还应提供获得相关荣誉和
称号的证明材料。
六、自我评价
评审材料中可以适当加入自我评价，即教师对自己的教育教学工作进
行客观把握和总结。
可以从教育教学成果、科研成果、岗位履职能力等方
面阐述自己的特长和优势，同时也可以谈谈对未来工作的规划和期望。
总之，中小学正高级教师电子化评审材料的要求包括个人基本信息、教学成果、科研成果、岗位履职能力、教育教学思想和团队合作精神以及自我评价等内容。
在准备材料时，教师需要准确、完整地提供相关证明材料，并充分展示自己的教育教学能力和个人优势。
希望以上介绍可以对广大教师起到一定的指导作用。
中小学教师高级职称评审申报指南(1)
中小学教师高级职称评审申报指南(1)中学校老师高级职称评审申报指南（修改稿）（温馨提示：指导参评人理清思路，先按《指南》的挨次收拾好材料，确定无误后，再着手扫描上传；上传过程中，确认无误后再XXX，尽量削减XXX次数，可提高上传速度和效率）依据豫人社办【2023】95号要求，参考各地市的阅历做法，制订以下中学校高级职称评审申报指南。
请准时关注评委会公布的“职称申报、单位审核、县级审核（或主管部门审核）及评审XXX会承办部门审核时光。
请务必遵守，按时申报和审核，逾期无法受理。
网上申报信息：一、总体要求1.全部要求填写或上传的项目不能空；没有的可以填写“无”。
2.每个上传扫描件的地方，均可上传多个扫描件。
除视频外，其他材料均须扫描成PDF格式，正向上传；若需同时上传多个扫描件，必需根据申报指南要求的挨次上传。
3.在同一个上传处，需上传多类材料的，要分类制作PDF,将同一类材料放在一个PDF里（按所列挨次）。
如能力经受（四）-同学管理，需上传以下5类材料，就相应制作5个PDF:1.证实；2.本人任班主任状况一览表；3.班主任工作表彰；4.班主任工作考核材料；5.班主任方案总结。
其中，第4类“班主任工作考核材料”里，包含3个考核材料，需将这3个考核材料，按年度挨次放在1个PDF里。
4.全部上传扫描件，需将本人姓名用醒目群彩圈划；5.凡作为业绩使用的证书，须在其扫描件右上角，标注“表彰文件号”；6.单位经办人上传：①申报人的《专业技术人员年度考核记下表》原件全部页面。
（按文件规定最低任职年限提供，走失的，需上传当年年度考核文件。
用人单位出具的年度考核结果不适用；②《单位推举意见书》：内容包含年度、推举晋升职称名称、推举人选数量、推举人员名单等；③公示报告及公示截屏或张贴图片。
经办人上传操作办法：XXX蓝XXX姓名，下拉至底部“单位上传附件（年度考核表）”处，XXX“添加”即可上传。
7.必需在指定申报时光范围内，完成网上申报；8.用人单位和各级审核部门，请务必根据此申报指南严格审核；审核时，一定要点开上传的附件，查看其内容是否符合要求，上传是否有效。
中小学教师系列高级职称评审材料要求内容
中小学教师系列高级职称评审材料要求内容
1.学术研究成果：评审材料中要包含教师的学术研究成果，包括发表
的论文、获得的科研项目、参与的学术会议等。
这些成果能够体现教师的
学术造诣和科研能力。
2.教育教学成果：评审材料中要包含教师的教育教学成果，包括教学
案例、教材编写、教学等。
这些成果能够体现教师在教学方面的创新和贡献。
3.教育教学能力：评审材料中要包含教师的教育教学能力的自我评价，包括教学理念、教学方法、学生评价等。
同时，还要包括同行评价、学生
家长评价等外部评价。
4.教育教学成果：评审材料中要包含教师参与的教育教学成果，包括
教育教学改进项目、教育教学研究成果等。
这些成果能够体现教师在教育
教学方面的专业能力和影响力。
5.职业发展规划和自我提升：评审材料中要包含教师对自身职业发展
的规划和自我提升的努力。
包括参加的培训、学习的研究领域、自我学习
的成果等。
这些能够体现教师的职业素养和意愿。
6.社会服务和荣誉奖励：评审材料中要包含教师参与的社会服务和获
得的荣誉奖励。
包括参与的公益活动、社区服务等，以及获得的教育教学
荣誉奖励、评比等。
这些能够体现教师的社会责任和职业声誉。
以上是中小学教师高级职称评审材料的要求内容，教师在准备评审材
料时应全面准备，并注重突出自己的特长和优势。
同时，评审材料中的数
据和事实要实事求是，避免夸大或虚报。
最重要的是要突出教师的教育教
学能力和业务水平，体现教师的专业素养和职业发展潜力。
中小学教师系列中高级职称评审评分实施细则(2021年起)
中小学教师系列中高级职称评审评分实施细则(2021年起)中小学教师系列中高级职称评审实施细则中小学教师系列中、高级职称评审分为两个阶段：第一阶段是评定是否符合申报条件，第二阶段是审核业绩成果。
具体情况如下：一、评审必备条件必备条件有八项，其中项目资格、职称、学历、教龄、继续教育、班主任经验、循环能力、教师资格证均为必备条件。
乡村和城市分开评审。
此外，证书资历、专业年限、教育年限和教学考核记录也是必备条件之一。
最后，听课、校本公开、论文、指导、青年教师培养、课题研究、优秀课程、优秀班级等项目也是必备条件。
二、审核业绩成果业绩成果是指申报者的学历、教龄、任现职年限、班主任经验、论文著作和课题研究等方面的业绩。
业绩成果的积分累加，乡村和城市分开评审。
具体如下：一）学历（上限5分）学历分为研究生、本科、大专和中专四个档次，分别对应5分、4分、3分和2分。
根据申报者的学历档次，给予相应的分数。
二）教龄（10分）教龄是指申报者从事本专业工作的年限，每年得0.5分，满分为10分，按周年计算。
三）任现职年限（6分）任现职年限是指申报者取得现专业技术资格的年限，每年得0.5分，满分为6分，按周年计算。
四）班主任（10分）班主任是指申报者每年担任班主任的年限，每年得1分，满分为10分，按周年计算。
五）论文著作（高级，5分）申报者最多可以提交2篇（部）任现专业技术职务以来，以独著或第一作者公开发表的论文或公开出版的教育教学著作。
论文和教育教学著作应符合评审条件中的有关界定。
也可根据相应评审条件要求，提交3份能反映本人教育教学能力水平的教案、教学反思、案例分析、教学设计等教学总结材料。
本项最高不超过5分，计分办法如下：1.符合论文条件得分（3分）：根据申报人身份类别（教研员、城区教师、乡村教师）提供符合高级教师论文条件的材料，可计2.5分。
2.论文奖励加分（2分）：论文奖励加分只计算排在最前面代表作的1篇（部）。
在国家级核心专业期刊上公开发表的每篇加2分；在省级核心专业期刊上公开发表的每篇加1分。
中小学教师系列高级职称评审材料要求[002]
![中小学教师系列高级职称评审材料要求[002]](https://img.taocdn.com/s3/m/9f4ba55a0740be1e650e9aa6.png)
下述文章和资料不能作为申报高级职称的参评论文。
3．美术、艺术设计等艺术类专业申报参评人员提交的作品应采取特别保护措施。
四、材料中的表格样式
表1：《湖南省中小学教师系列专业技术职称（职称）评审表》
表2：《教育教学工作考核表》
表3：《湖南省中小学教师系列专业技术职称申报人员情况公示表》
表4：《申报参评人员论文、专着、科研课题等材料的真实性查询证明》
3、学历、学位情况
学历
学位
毕业时间
毕业学校
所学专业
学习类型
学制
4、学术团体任职及社会兼职（不超过3项）
学术团体名称
担任职务
任职起止时间
5、继续教育情况
起止年月
培训学校
专业或内容
主办部门
单位签章
6、主要工作经历
起止年月
工作单位
工作岗位
从事专业
或项目
单位签章
7、任现职以前承担教育教学工作情况（不超过3项）
起止时间
科学研究工作名称（项目、课题、成果）
下达单位
工作内容、本人作用（主持、独立、参加）
完成情况及效果（奖励、效益或专利）
11、任现职以来教育教学工作方面取得的突出成绩和获奖情况（或从事学校管理工作情况）
12、任现职以来担任班主任（思想政治工作）、指导青年教师情况
13、考试考核情况
业务考试情况
六安市中小学教师职称评审材料申报指南
六安市中小学教师职称评审材料申报指南
一、评审对象
本指南适用于六安市中小学校及其他教育机构中从事教育教学工作的专任教师申报中级、高级专业技术职务资格评审。
二、申报条件
1. 思想品德良好,作风端正,遵纪守法,廉洁自律。
2. 具有良好的职业道德和敬业精神,教书育人为本,爱岗敬业。
3. 掌握本学科的专业知识和教学能力,教学工作实绩突出。
4. 具有一定的教育科研能力或在教育教学改革中做出贡献。
5. 具备相应的学历或资历年限要求。
三、申报材料
1. 个人总结
2. 学历、资历证明材料复印件
3. 教育教学工作业绩材料
4. 教科研成果和获奖证书复印件
5. 学校推荐意见书
6. 其他需要提供的相关材料
四、评审程序
1. 个人按要求准备申报材料
2. 所在学校审核材料并提出推荐意见
3. 区县教育主管部门初审
4. 市教育局组织专家评审
5. 公示
6. 市人力资源和社会保障部门核准任职资格并发放任职文件
五、其他要求
申报人员应当恪守职业道德,诚实守信,如发现有弄虚作假等违纪违规行为,将取消其当年申报资格,并按有关规定予以处理。
以上是六安市中小学教师职称评审材料申报的主要内容和要求,希望对您有所帮助。
如有其他疑问,欢迎继续询问。
中小学教师系列职称评审材料要求
中小学教师系列职称评审材料要求
一、个人基本情况介绍：
职称评审材料首先要包括教师的个人基本情况，如姓名、出生年月、性别、民族、学历、专业、毕业院校等，以便评委对教师的背景有一个初步的了解。
二、工作履历：
教师应当详细介绍自己的工作履历，包括任教学校、担任的职务以及任职期限等。
同时还要描述自己在教育岗位上的发展和成长经历，如参加的专业培训、学术研究、教育等。
三、教育教学成果：
教师在职称评审材料中需要详细介绍自己在教育教学方面的成果，包括教学实绩、教学方法、教学特色等。
这些成果可以是学生的考试成绩提高、教学过程中的创新实践、教学论文的发表等。
四、科研成果：
职称评审材料还应当包括教师在科研方面的成果。
教师可以列举自己参与的科研项目、发表的学术论文、获得的专利等，以证明自己在教育科研方面的能力和贡献。
五、师德师风和社会服务：
有关教师的师德师风和社会服务方面的材料也是评审的重要内容。
教师可以写一些自己在教育教学中的先进事迹，如关心学生成长、积极参与学校教育、社会服务等。
六、推荐意见：
职称评审材料还要包括其他老师、学生、家长等的推荐意见。
一般要求教师提供一定数量的推荐信，推荐人对教师的教育教学能力和师德表现进行客观评价。
总之，中小学教师的职称评审材料要求教师全面展示自己在教育教学和科研方面的成果和贡献，同时也要展示教师在教育工作中的职业操守和社会责任感。
评审材料要求教师提供详实的证据和材料，以便评审委员会对教师的能力和业绩进行全面的评估。
四川省中小学教师中高级职称评审细则
四川省中小学教师中高级职称评审细则一、评审范围本细则适用于四川省中小学教师的中高级职称评审，包括中级职称评审和高级职称评审。
二、评审条件1.中级职称评审条件：(1)申请人应具备本科及以上学历，取得教育学、心理学、教育管理学或相关学科学士学位及以上学位，并且取得教师资格证书；(2)在中小学从教工作中表现出色，教学经验丰富，师德良好；(3)在本职岗位上取得显著的教学成绩，包括教育教学研究成果、教育教学成果等；(4)近五年内至少有一篇教育教学论文发表在国家级、省级及以上级别的核心期刊上。
2.高级职称评审条件：(1)申请人应具备硕士及以上学历，取得教育学、心理学、教育管理学或相关学科硕士学位及以上学位，并且取得教师资格证书；(2)在中小学从教工作中具备较高的教学水平和业务能力；(3)在本职岗位上取得卓越的教学成果，包括教育教学研究成果、教育教学成果等；(4)近五年内至少有三篇教育教学论文发表在国家级、省级及以上级别的核心期刊上；(5)获得过省级以上有关教育教学方面的奖励。
三、评审程序1.申请和材料提交：申请人应在规定的时间内向所在学校提交申请，并提交相关申报材料，包括个人简历、教学成果材料、教育教学研究成果材料、教育教学成果材料、教育教学论文等。
2.评审材料初审：学校评审专家委员会对申请材料进行初步审核，确认符合评审条件的申请人。
3.评审材料评审：学校评审专家委员会对符合条件的申请人的材料进行评审，依据评审指标和评分标准，对申请人的教学水平、教育教学成果、教育教学成果等进行评定。
5.反馈和修正：申请人可对学校的评审结果提出异议，并提供相关证明材料进行修正。
6.上报和复审：经过修正后的申请材料及评审结果将上报至上级教育行政部门，由上级教育行政部门组织专家进行复审。
7.最终评审：上级教育行政部门根据复审结果，最终决定是否授予相关职称，并进行公示。
四、评审指标和评分标准1.评审指标：评审指标包括教学水平、教育教学成果、教育教学成果等。
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6．资历、学历破格者，提供符合破格条件的相关材料。
7．任现职以来反映其受处分的处分决定复印件和现实表现有关材料（各1份）。
6．职称评审材料实行“谁审核、谁签名、谁盖章、谁负责”的责任追究制度。
7．送审材料由本人或送审单位自留底稿。
材料整理及装订
送审材料要严格分类整理、装订成册。
1．不需装订的材料
(1)《湖南省中小学教师系列专业技术职称（职务）评审表》（一式2份）;
(2)《教育教学工作考核表》（1份）;
(3)有关反映学术水平、科研能力方面的材料原件;
签名
部门负责人
审查意见
签名
年月日
单位主管领导
审核意见
（单位盖章）
签名
年月日
17、个人承诺
本人郑重承诺：以上表格所填报的各项材料、数据、业绩、奖项等为本人填报，真实有效。若有虚假，愿意按照中办发〔2016〕77号和湘办发〔2017〕33号文件“师德、医德等品德有问题的、学术造假等实行一票否决制”、“对通过弄虚作假、隐瞒歪曲事实真相、不如实填报相关信息、暗箱操作及程序不当等违纪违规行为取得的职称资格，一律予以撤销”的规定，接受处理。
承诺人签名：
年月日
18、个人自我评价
19、单位推荐意见
用人单位测评、公示结果，资格初审及推荐意见
同志〔□专技岗人员□管理岗人员（含□“双肩挑”人员）〕职称申报材料月日至日在（地点范围）公示，公示结果：。通过（方式）进行职业操守、从业行为和科研诚信测评，测评结果：。资格初审意见：。
同意推荐同志参评。
经办人：
县（市）区教育主管部门认定意见
负责人签字：
（公章）年月日
市（州）教育主管部门认定意见
负责人签字：
（公章）年月日
注：有多个农村学校或薄弱学校任（支）教情况的需一校一表。
16、真实性审核责任卡
姓 名
性别
现任职务
任职时间
申报职称
专业
专业工作年 限
是否破格
学历证书
颁发时间
颁发学校
编号
证明人
专技职务
行政职务
签名
中小学教师系列高级职称评审材料要求
一、资格审查材料种类及要求
1．相应学段教师资格证已验证的复印件（1份）。
2．最高学历、学位证书已验证的复印件（各1份）。
3．任现专业技术职务的《资格证书》、《聘任（劳动）合同》或《聘任书》已验证的复印件（各1份）。
4．《专业技术人员年度考核登记表》原件或已验证的复印件。申报高级职务提供近五年的考核表（每年1份），申报中级职务提供近四年的考核表（每年1份）。瞩怂润厉钐瘗睐枥庑赖赁轫。
1．贴写材料原件或复印件等，应使用70g以上A4白纸作底。
2．填写工整，不得任意涂改。报送的材料真实、完整、一致，不得漏项。
3．审查核实手续完备，需加盖印章的栏目必须加盖印章。
4．复印材料须由所在单位人事（职改）部门审核，审核人须签名并加盖“原件已核”印章及人事部门印章。
5．任现职以来在多个单位工作的，涉及在前单位任职期间的相关材料，需加盖前单位公章并签名。
10．任现职以来一个学（期）年的完整原始教案（教研室、校外教育机构人员提交一个年度指导学校课改、教师培训和参与学校教学改革指导方案，或提交近三年内一个学年的本人所上公开课、示范课、研讨课的全部原始教案与听课、评课记录；幼儿园教师提交与一个学年原始教案相对应的《班级幼儿成长档案》一套）。弹贸摄尔霁毙揽砖卤庑诒尔。
材料袋标识及规格要求
1．所有送审材料应装入送审材料袋内。材料袋的正面写明申报人姓名、所在（或送审）单位、申报何系列、何职务及何学科专业（其中申报艺术、外国语言文学学科的须注明到专业），并列出送审材料目录。材料袋的底端封口处应醒目地标明申报人姓名及所在（送审）单位。鹅娅尽损鹌惨历茏鸳赖萦诘。
2．送审材料最多不超过3袋，材料袋使用牛皮纸纸质袋，为防止材料袋在转移中破损，不可使用塑料袋和档案盒作为材料袋。籁丛妈羟为赡偾蛏练净槠挞。
专业
现专业技术职称
取得
方式
取得
时间
年 月
审批机关
证书
编号
2、专业技术职务聘用情况
任职起止
时间
工作单位名称
工作部门及岗位
聘用专业技术职务
及担任行政职务
3、学历、学位情况
学历
学位
毕业时间
毕业学校
所学专业
学习类型
学制
4、学术团体任职及社会兼职（不超过3项）
学术团体名称
担任职务
任职起止时间
5、继续教育情况
起止年月
申报专业技术职务：
分支专业：
填表日期：年月日
湖南省教育厅制
填 表 说 明
1．本表供评审中小学教师系列专业技术职务使用。1－6项由本人填写，审核人审核；7项由学校（单位）填写。赃热俣阃岁匮阊邺镓骚鲷汉。
11、任现职以来担任班主任（思想政治工作）、指导青年教师情况
12、考试考核情况
业务考试情况
考试日期
考试种类
考试科目
考试成绩
组织考试单位
外语考试情况
考试日期
考试种类
考试语种
考试成绩
组织考试单位
计算机考试情况
考试日期
考试种类
考试科目
考试成绩
组织考试单位
近5年年度考核情况
年
年
年
年
年
近5年年度继续教育情况
年
3．美术、艺术设计等艺术类专业申报人员提交的作品应采取特别保护措施。
四、材料中的表格样式
表1：《湖南省中小学教师系列专业技术职称（职务）评审表》
表2：《教育教学工作考核表》
表3：《湖南省中小学教师系列专业技术职务申报人员情况公示表》
表4：《参评人员论文、专着、科研课题等材料的真实性查询证明》
表1
湖南省中小学教师系列
11．任现职以来学术水平、科研能力方面（如经验总结、论文、着作与科研项目、专利、技术创新等）的材料。
12．承担班主任、辅导员等学生管理工作的佐证材料（教研和校外教育机构人员无需提供）。
13．申报高级教师及以上职称的人员，需提交指导青年教师教学教研教改的佐证材料（如学校或单位备案文件，师徒合同等）。谋荞抟箧飙铎怼类蒋蔷点铋。
查阅档案的证明人签字：
学校意见
认定该同志农村学校或薄弱学校任（支）教年份为
______年____月至_______年_____月
认定该同志农村学校或薄弱学校任（支）教地点为
_______省市县（市）
乡（镇）学校
经认真核实该同志具有农村学校或薄弱学校任（支）教年以上的经历。
校（园）长签字：
（公章）年月日
4．打印本表不得修改栏目，如填写内容较多须扩大表格行距，须保证最后一页为双数，且不得另行装订封面、封底。拥缔凤袜备讯颚轮烂蔷报赢。
5．本表一式二份，一份存单位人事档案，一份存个人业务档案。
1、基本情况
姓名
身份
证号
照片
性别
出生
年月
年 月
出生地
民族
政治
面貌
参加工
作时间
年 月
现从事专业技术
工作年限
年
现从事
时间
题目
刊物（学术会议）名称与等级
出版（组织）单位
独（合）着
及本人排名
9、任现职以来科研工作登记
起止时间
科学研究工作名称（项目、课题、成果）
下达单位
工作内容、本人作用（主持、独立、参加）
完成情况及效果（奖励、效益或专利）
10、任现职以来教育教学工作方面取得的突出成绩和获奖情况（或从事学校管理工作情况）
专家评议组或同行专家意见
签 字： 年 月 日
评审组织意见
评委人数
出席人数
表 决 结 果
备 注
赞成人数
反对人数
经评审，同志符合 条件。
（公章）
主任签字： 年 月 日
职改部门意见
经办人：
（公章）
负 责 人： 年 月 日
资格确认文号
资格证统一编号
表2
教育教学工作考核表
单位：
姓名：
身份证号：
现专业技术职务：
4．外语水平材料。
5．计算机水平材料。
6．继续教育材料。
7．任现职以来获得的专业技术工作成果、奖励证书等已验证的复印件。
8．《教育教学工作考核表》（见表2），其他与教学质量考核有关材料一套。
9．任现职以来一学年的原始课表（教研室、校外教育机构人员提交一个年度指导学校课改、教师培训和参与学校教学改革指导等业务工作计划；幼儿园教师提供一个学年《活动安排表》）。酽锕极额闭镇桧猪诀锥顾荭。
2．本表第2项中“聘任情况”填写取得现专业技术职称后专业技术职务聘任情况；第3项“学习类型”填全日制、自考、函授、电大、夜大、职大、其他。渗钐呛俨匀谔鳖调砚锦钡绒。
3．手工填写本表，需用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚；采用计算机打印本表，则正反两面均需打印，并用胶固定装订线。凡签名处须本人手工签名。铙诛卧泻哕圣骋贶顶庑缝励。
年
年
年
年
学时
学时
学时
学时
学时
13、破格申报或其他情况说明
14、取得现专业技术职称后违纪违规情况
15、农村学校或薄弱学校任（支）教情况登记表
何年何月
（起止时间）
在何农村学校
或薄弱学校任教
任教
学科
任教班级
周课时数
任何行政职务