化学：第一章《从实验学化学》课件(1)(新人教版必修1)
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人教版高中化学必修一全册(共414张)PPT课件
睛
C．配制浓硫酸与酒精的混合液时，将所需浓硫酸沿烧
杯壁缓慢倒入盛有一定体积的酒精的烧杯中，并用玻璃棒不
断搅拌
D．用烧瓶加热液体时，投入几片碎瓷片
解析 氢气(或一氧化碳)等易燃、易爆性气体还原氧化
铜实验中，应先通氢气(或一氧化碳)排净装置中的空气，防
止发生爆炸，所以A存在安全隐患。
答案 A
21．常用危险化学品的分类
第
1 类
爆炸品
第
2 类
压缩气体和液化 气体
第
3 类
易燃液体
第 易燃固体、自燃
4 物品和遇湿易
类
燃物品
第 氧化剂和有机过
2021
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2.一些常用危险化学品的标志
名师解惑
一、实验安全及防护
1．防爆炸
(1)点燃可燃性气体前先要检验气体的纯度。
(2)在用H2或CO还原CuO时，应先通入H2或CO，在装置 尾部收集气体并检验纯度，若尾部气体已纯，说明装置中的
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二、过滤和蒸发比较
方法
过滤
适用 范围
主要 仪器
不溶性固体与液体的分离
漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台(带铁 圈)、滤纸
壁上，一般先使试管倾斜，把盛有药品的药匙(或用小纸条折
叠成的纸槽)小心地送入试管底部，然后使试管慢慢直立起来，
让药品全部落入试管底部。
③块状药品或密度较大的金属颗粒放入玻璃容器时，应
先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容
器慢慢竖立起来，使药品或金属颗粒滑到容器底部以免打破
容器。
2021
23
②NaOH、BaCl2、Na2CO3，过滤之后加HCl。 ③BaCl2、Na2CO3、NaOH，过滤之后加HCl。 即Na2CO3溶液必须在BaCl2溶液加入之后再加。 四、SO42－的检验 先往未知液中加入稀盐酸，再加入氯化钡溶液。BaCl2 ＋Na2SO4===BaSO4↓＋2NaCl。
人教版高中必修1第一章从实验学化学第一节
e 浓硫酸沾在皮肤或衣服上应立即用(
)
冲洗，然后用水
)冲洗后涂上3%~5%N的a2(CO3溶液/稀醋酸 )。
f 被玻璃划伤或有创伤时应先除去伤口的玻璃等杂物，再用稀双氧水擦洗后到卫生室包扎。
大量水
NaHCO3溶液
使用药品做到“三不”：
• 不用手接触药品 • 不把鼻孔凑合到容器口去闻药品气味 • 不尝试药品味道 用剩药品做到“三不”：
(2)装置 蒸馏烧瓶
温度计
冷凝管
牛角管
锥形瓶
(3)注意事项:
1.温度计水银球 处于蒸馏烧瓶 支管口处
2.冷凝水，下口 进，上口出
3.投放沸石或 瓷片防暴沸
4.烧瓶底加垫 石棉网
实验1-3
实
验
现
象
1.在试管中加入少量自来水,滴加几滴稀硝酸和几滴AgNO3 溶液。
加入AgNO3后有不溶于稀硝酸的白色沉淀 生成.
静置以后
谢谢！
2.在100mL烧瓶中加入约1/3体积的自来水,再加入几粒沸石( 或碎瓷片),按图1-4连接好装置,向冷凝管中通入冷却水.加热 烧瓶,弃去开始馏出的部分液体,停止加热.
加热,烧瓶中的水温达到100 ℃后沸腾,在 锥形瓶中得到无色的液体.
3.取少量收集到的液体加入试管中,然后滴入几滴稀硝酸和几 滴AgNO3溶液.(得到的液体中还含Cl-吗?)
注意
1.引入试剂只跟杂质反应，且要适量或稍过量； 2.不引入新杂质； 3.后续试剂应除去过量的前一试剂； 4.过程简单、现象明显； 5.尽可能将杂质转化为所需物质除去； 6.多种试剂时应考虑加入试剂顺序。
(1)原理——利用液态混合物（互溶）中各组分沸点的不同，加热使其某一组分变成蒸气，经过冷凝 后再变成液体，从而跟其他组分分开，目的是将难挥发或不挥发或易挥发的杂质除去.
)
冲洗，然后用水
)冲洗后涂上3%~5%N的a2(CO3溶液/稀醋酸 )。
f 被玻璃划伤或有创伤时应先除去伤口的玻璃等杂物，再用稀双氧水擦洗后到卫生室包扎。
大量水
NaHCO3溶液
使用药品做到“三不”：
• 不用手接触药品 • 不把鼻孔凑合到容器口去闻药品气味 • 不尝试药品味道 用剩药品做到“三不”：
(2)装置 蒸馏烧瓶
温度计
冷凝管
牛角管
锥形瓶
(3)注意事项:
1.温度计水银球 处于蒸馏烧瓶 支管口处
2.冷凝水，下口 进，上口出
3.投放沸石或 瓷片防暴沸
4.烧瓶底加垫 石棉网
实验1-3
实
验
现
象
1.在试管中加入少量自来水,滴加几滴稀硝酸和几滴AgNO3 溶液。
加入AgNO3后有不溶于稀硝酸的白色沉淀 生成.
静置以后
谢谢！
2.在100mL烧瓶中加入约1/3体积的自来水,再加入几粒沸石( 或碎瓷片),按图1-4连接好装置,向冷凝管中通入冷却水.加热 烧瓶,弃去开始馏出的部分液体,停止加热.
加热,烧瓶中的水温达到100 ℃后沸腾,在 锥形瓶中得到无色的液体.
3.取少量收集到的液体加入试管中,然后滴入几滴稀硝酸和几 滴AgNO3溶液.(得到的液体中还含Cl-吗?)
注意
1.引入试剂只跟杂质反应，且要适量或稍过量； 2.不引入新杂质； 3.后续试剂应除去过量的前一试剂； 4.过程简单、现象明显； 5.尽可能将杂质转化为所需物质除去； 6.多种试剂时应考虑加入试剂顺序。
(1)原理——利用液态混合物（互溶）中各组分沸点的不同，加热使其某一组分变成蒸气，经过冷凝 后再变成液体，从而跟其他组分分开，目的是将难挥发或不挥发或易挥发的杂质除去.
高中化学人教版必修一第一章从实验学化学(共39张PPT)
3、下列实验基本操作（或实验注意事项）中，主要 是出于实验安全考虑的是（ B）
A．实验剩余的药品不能放回原试剂瓶 B．可燃性气体的验纯 C．气体试验装置在实验前进行气密性检查 D．滴管不能交叉使用
4、遇到下列情况，采用的措施正确的是（C ） A、浓硫酸不慎滴到手上，立即用大量的水冲洗 B、酒精灯不慎打翻起火，立即用水浇灭 C、炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 D、发现家中天然气泄漏，立即打开抽油烟机
B
C
D
2． 一些装有化学物质的容器上常贴有危险化学 品的标志。盛装浓硫酸的运输槽应贴有的安全 标志是( A )
（二）、了解安全措施
意外事故
处理方法
酒精着火
应移开可燃物，用__湿__布__或__沙__土___盖灭
硫酸沾到皮肤上
立即用_大__量__水____冲洗,再涂上3%～5% 的_N__a_H_C__O_3_溶__液__
5、实验完毕后，应将仪器洗净，整理清洁实验台。
一些常用危险化学品的标志 P4
TNT(三硝基甲苯)等 H2、CH4、CO等
酒精、汽油等
硫磺、镁粉等
白磷等
KMnO4等
氰化物（KCN）等 浓硫酸、浓硝酸等
实验室危险化学品的标志
1、以下是一些常用的危险品标志，装运乙醇的包装箱 应贴的图标是（ D ）
A
“9月21日十点半左右，该实验室三名 研究生（一名研二，两名研一）进行氧 化石墨烯的实验（三人都未穿实验服， 并未带护目镜），研二学生进行实验教 学示范；过程为在一个敞口大锥形瓶中 放入了750ml的浓硫酸，并与石墨烯混 合，接下来放入了一勺高锰酸钾（未称 量），在放入之前，研二学生还告诫其 他人，放入有可能有爆炸危险，但不幸 的是，话音刚落，爆炸就发生了。事故 两名正对实验装置的学生受伤较重）， 另一名背对着实验装置研一学生受轻 伤。”
高一化学必修一第一章从实验学化学精品课件
2．对混合物的分离与提纯，除选择好检验试剂、了 解化学原理之外，在实际操作中还应注意什么问题？ 请以课本中的粗盐提纯为例加以分析。
提示：一般加入的试剂需过量，以除去粗盐中含有
2 的可溶性杂质，如CaCl2、MgCl2及一些硫酸盐，使SO 4
－
完全沉淀，BaCl2溶液需过量；完全沉淀Mg2＋，NaOH溶 液需过量；完全沉淀Ca2 及剩余Ba2 ，Na2CO3需过量； 最后用HCl除去过量的CO 2－ 和OH－，当溶液达到中性、 3 微酸性时，则得到几乎不含其他杂质的NaCl溶液。
4．蒸发是____________________________的方法，主 要仪器有____________。蒸发溶剂，当____________时， 停止加热。 5．SO
2－ 4
的检验：向试管中加入____________未知溶
液，先滴入几滴______________使溶液酸化，再滴加几滴 ____________溶液，有____________析出，证明未知液中
为了科学事业的发展和人类的和平，诺贝尔临终时 立下遗嘱，把他遗产的一部分用于科学研究，另一 部分设立“诺贝尔科学奖金”。每年的12月10日， 瑞典的斯德哥尔摩音乐大厅里灯火辉煌，座无虚席。 诺贝尔奖的颁奖仪式就在这里隆重举行，以表彰全 世界对科学技术和人类和平有重大贡献的人们。 思考：1.这一事件对你有何启示？ 2．设立诺贝尔奖反映了什么？
●典例精析 【例1】 在一个实验桌上放着四种化学药品，它们 的瓶壁上分别写着白砂糖、小麦面粉、加碘食盐和 食用味精。为了进一步确认它们的实物和名称是否 相符而进行化学实验，下列做法中不可取的是 ( ) A．观察比较它们的外观状态 B．各取少量分别放在手里试一试 C．各取少量分别放在口里品尝一下 D．用化学方法进行鉴别
初中化学人教版高一必修第一章《从实验学化学》教育教学课件
化学教学课件
药品的取用及废弃物处理
文山市第一中学
3、废弃物处理
实验结束后废弃物必须放到指定的废弃物回收桶中，进行集中处理，防 止污染环境和伤害身体。
化学教学课件
意外事故处理方法
3、意外事故紧急处理方法
文山市第一中学
酒精着火燃烧：用湿布、沙子盖灭 浓酸撒在实验台上：NaHCO3中和，再用水擦冼
浓酸沾在皮肤上：抹布拭去，用水冲冼，3%-5%的NaHCO3中和 浓碱沾在皮肤上：抹布拭去，立即用大量的水冲冼，涂上硼酸溶液中和 酸、碱溅入眼中：立即用大量水冲冼，边冼边眨眼睛；然后用硼酸溶液或NaHCO3溶液淋冼 汞洒落在桌面上：立即撒上硫粉，并打开排气扇和通风橱。
第一章:从实验学化学
课题一：化学实验基本方法
1
实验安全
化学教学课件
文山市第一中学
化学教学课件
知识清单
文山市第一中学
1 实验室规则及危险品标志 2 仪器认识及使用方法 3 药品的取用及废弃物处理 4 意外事故处理方法 5 意外事故防止措施
实验室规则及危险品标志
文山市第一中学
进入实验室首先要了解和遵守实验室规则，了解安全措施 处理和意外事故处理措施，掌握正确的实验操作方法，做 到所有实验过程规范化，不违规操作。
（2）用剩药品做到“三不”： 不放回原瓶 不随意丢弃 不拿出实验室
化学教学课件
药品的取用及废弃物处理
文山市第一中学
2.实验室药品取用规范
（1）固体药品的取用 固体粉末：用药匙或纸槽 “一横二送三直立” 固体块状：用镊子夹取 “一横二放三慢竖”
（2）液体药品的取用 少量：用胶头滴管取2至3滴” 定量：用量筒量取 大量：直接倾倒
化学教学课件实验室规则及危源自品标志常见危险化学品标志的识别
人教版高中化学必修一课件第一章 从实验学化学
化学实验安全
在汽车加油站见到的油罐车上， 所贴的危险化学品标志是（ ）
下列有关化学实验操作中“先”与“后”的说法
正确的是：
AB C D
A 高锰酸钾加热制备氧气，用排水法收集满
氧气后，先移出导管，后撤离酒精灯
B 给试管加热时，先给试管来回均匀加热，
后固定局部加热
C 大量碱液流到桌上，先用稀醋酸溶液中和，
基本仪器
酒精灯的使用
给物质加热
搅拌
使用玻璃棒导流
药品的取用
认得下面的标志吗?
底色：橙红色 图形：正在爆炸的炸弹（黑色） 文字：黑色
标志1 爆炸品标志
标志规范： 1 标志的种类：6种， 副标志11种。
2 标志的图形：
主标志由表示危险特性的图案、文字说明、底色和危险品类 别号四个部分组成的菱形标志。副标志图形中没有危险品类别号。
3. 实验中，应及时将实验结果如实记录下来， 并请老师当场审核。
4. 实验结束后，根据实验结果进行科学分析， 按时将实验报告交老师审阅。
实验室规则（2）
[仪器保管及清洁] 1. 常用仪器在首次实验时，按仪器清单进行清点，并负责 保管，若有缺损到实验准备室换领，实验中如有仪器破损 必须登记，期末如数归还。 2. 实验后，必须把玻璃仪器洗净放入柜内，按次序放置好， 以提高工作效率并防止破损。 3. 贵重仪器尤其要尽力爱护，非本次实验使用的仪器未经 老师允许不得乱动；本次实验必须要用的仪器，在使用前 要了解使用方法，严格遵守操作规程。 4. 公用仪器如：分光光度计、电动离心机等，每组同学使 用时间不宜过长，以免妨碍其他同学使用。 5. 玻璃仪器清洗：一般玻璃仪器都应用洗衣粉或去污粉洗 涤；铬酸洗液勿用于普通玻璃仪器之洗涤，用过的铬酸洗 液须加以保存，直到变为绿色方可弃之，其舍弃法与浓硫 酸液相同；蒸馏水的使用，应遵循少量多次原则。
人教版化学必修一从实验学化学图文PPT课件
一场大雪后的上午，我和爷爷来到了 龙泉湖 欣赏雪 景。只 见高大 的塔松 上，积 满了厚 厚的雪 ，但是 ，她不 畏严寒 ，昂着 头，屹 力在风 雪中， 墨绿的 松枝更 显她百 折不挠 的傲骨 风姿。 在假山 上，一 株株腊 梅，在 隆冬时 节吐露 出嫩黄 的花朵 ，散发 着淡淡 的清香 。
（4）用灯帽盖灭火焰，不允许用嘴吹。 （否则：可能将火焰沿着灯颈压入灯内，引起着火爆炸 ）
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文山市第一中学
仪器正确使用方法
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2.量筒的使用方法
1.不能将量筒作为反应容器：不能在量筒里进行化学反应,以免对量筒产生伤害。
2.不能在量筒内进行溶液稀释或配制,不能对量筒进行加热。
3. 量筒上标有量程和温度，在量取液体时要根据所量的液体的体积来选择大小 恰当的量筒(否则会造成较大的误差),必须在规定的温度下使用。读数时应将量 筒垂直平稳放在桌面上,并使量筒的刻度与量筒内的液体凹液面的最低点和人的 视线保持在同一水平线上。 一场大雪后的上午，我和爷爷来到了龙泉湖欣赏雪景。只见高大的塔松上，积满了厚厚的雪，但是，她不畏严寒，昂着头，屹力在风雪中，墨绿的松枝更显她百折不挠的傲骨风姿。在假山上，一株株腊梅，在隆冬时节吐露出嫩黄的花朵，散发着淡淡的清香。
4.使用量筒量取液体时不能对量筒进行洗涤。
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仪器正确使用方法
3.能直接加热的仪器.
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一场大雪后的上午，我和爷爷来到了 龙泉湖 欣赏雪 景。只 见高大 的塔松 上，积 满了厚 厚的雪 ，但是 ，她不 畏严寒 ，昂着 头，屹 力在风 雪中， 墨绿的 松枝更 显她百 折不挠 的傲骨 风姿。 在假山 上，一 株株腊 梅，在 隆冬时 节吐露 出嫩黄 的花朵 ，散发 着淡淡 的清香 。
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风橱内进行，并采取相应的措施处理（灼烧、吸收、收集）。
*防倒吸：加热法制取气体并用排水法收集时，注意熄灯顺序；吸 收溶解度较大的气体（HCl、NH3）时，加装安全瓶或漏斗。
三、化学实验安全
思考与交流（课本P5 ）： 根据你做化学实验和探究活动的经验，想一想在进行化 学实验和探究时应注意哪些安全问题。将注意事项写在 不同的卡片上，与小组同学讨论，并归类总结，在班上 交流。选择使你留下深刻印象的事故作为例子，分析引 发安全事故的主要原因。你认为主要的教训是什么。
（1）使用前，检查有无酒精，用漏斗添 加，禁止向燃着的酒精灯里添加酒精。
（2）添入的酒精不能超过灯身容积的2/3 （否则：酒精蒸发在灯颈处起火 ）， 不能少于1/3。（否则：容易烧焦灯芯， 形成灯内的爆炸化合物 ）
（3）用燃着的火柴去点燃酒精灯，不允许 用另一支酒精灯去对火（否则：倾侧的 酒精灯溢出酒精，引起大面积着火 ）。
三、化学实验安全
爆炸品： TNT(三硝基甲苯)、镁粉、硝酸铵（NH4NO3）、 黑火药，等等。
易燃气体： H2、CH4、CO
易燃品
易燃液体：有机溶剂（酒精、汽油、乙醚、苯、甲苯） 自燃物品：白磷
遇湿易燃物品：Na、K、电石（CaC2） 腐蚀品： 浓硫酸、浓硝酸、浓盐酸、冰醋酸、NaOH固体
剧毒品： 氰化物（KCN）、砷的化合物（砒霜As2O3）、钡盐、 汞（Hg）、铅（Pb）
3.注意事项:
1.温度计水银 球处于蒸馏 烧瓶支管口
处
2.冷凝水，下 口进，上口出
3.投放沸石 或瓷片防暴
沸
4.烧瓶底 加垫石棉
网
四、混合物的分离和提纯
实验1-3 制取蒸馏水及 Cl- 的检验
四、混合物的分离和提纯
*防倒吸：加热法制取气体并用排水法收集时，注意熄灯顺序；吸 收溶解度较大的气体（HCl、NH3）时，加装安全瓶或漏斗。
三、化学实验安全
思考与交流（课本P5 ）： 根据你做化学实验和探究活动的经验，想一想在进行化 学实验和探究时应注意哪些安全问题。将注意事项写在 不同的卡片上，与小组同学讨论，并归类总结，在班上 交流。选择使你留下深刻印象的事故作为例子，分析引 发安全事故的主要原因。你认为主要的教训是什么。
（1）使用前，检查有无酒精，用漏斗添 加，禁止向燃着的酒精灯里添加酒精。
（2）添入的酒精不能超过灯身容积的2/3 （否则：酒精蒸发在灯颈处起火 ）， 不能少于1/3。（否则：容易烧焦灯芯， 形成灯内的爆炸化合物 ）
（3）用燃着的火柴去点燃酒精灯，不允许 用另一支酒精灯去对火（否则：倾侧的 酒精灯溢出酒精，引起大面积着火 ）。
三、化学实验安全
爆炸品： TNT(三硝基甲苯)、镁粉、硝酸铵（NH4NO3）、 黑火药，等等。
易燃气体： H2、CH4、CO
易燃品
易燃液体：有机溶剂（酒精、汽油、乙醚、苯、甲苯） 自燃物品：白磷
遇湿易燃物品：Na、K、电石（CaC2） 腐蚀品： 浓硫酸、浓硝酸、浓盐酸、冰醋酸、NaOH固体
剧毒品： 氰化物（KCN）、砷的化合物（砒霜As2O3）、钡盐、 汞（Hg）、铅（Pb）
3.注意事项:
1.温度计水银 球处于蒸馏 烧瓶支管口
处
2.冷凝水，下 口进，上口出
3.投放沸石 或瓷片防暴
沸
4.烧瓶底 加垫石棉
网
四、混合物的分离和提纯
实验1-3 制取蒸馏水及 Cl- 的检验
四、混合物的分离和提纯
高中化学 第一单元 第一节 混合物的分离与提纯 蒸馏、萃取、分液教学课件 新人教版必修1
2．下列混合物的分离和提纯方法中，主要是从溶解性的角度
考虑的是
(D)
A．蒸发 B．蒸馏 C．过滤 D．萃取
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3．下列关于蒸馏操作的有关叙述不正确的是
(B )
A．蒸馏操作的主要仪器是：蒸馏烧瓶、酒精灯、铁架台、
冷凝管、锥形瓶、牛角管、温度计等
B．蒸馏操作使用的温度计的水银球应插入到液体内
C．分液、萃取、蒸馏 D．蒸馏、萃取、分液
解析 汽油和氯化钠溶液互不相溶，用分液法分离；39%
的乙醇溶液用蒸馏法分离；氯化钠和单质溴的水溶液用萃
取法分离。
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6．化学工作者从有机反应 RH＋Cl2(气)—光—→RCl(液)＋ HCl(气)受到启发，提出的在农药和有机合成工业中可获得
副产品盐酸的设想已成为现实。试指出从上述反应产物中
分离得到盐酸的最佳方法是
( B)
A．蒸馏法
B．水洗分液法
C．升华法
D．有机溶剂萃取法
解析 利用 HCl 易溶于水，而有机物一般难溶于水的特
征，采用水洗分液法是最简便易行的方法，应选 B 项。
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能力提升 7．(1)阅读、分析下列两个材料： 材料一
在萃取剂中的溶解度比水大，且不溶于水即可。
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课时作业
基础达标
1．将体积比为 1∶2 的四氯化碳和碘水在试管中充分混合后
静置。下列图示现象正确的是
(D )
解析 四氯化碳和水互不相溶，且密度比水大，则四氯化 碳与碘水按体积比为 1∶2 充分混合后，四氯化碳层在下 面。
人教版高中化学必修一课件
人教版高中化学必修一课件
解析 材料一中，根据曲线图知，纯碱和氯化钠在水中的溶 解度随温度的变化相差很大。提纯纯碱时，可以先将混合物 在较高温度下溶于水形成浓溶液，然后冷却到一定温度，由 于纯碱的溶解度随温度降低急剧下降，因此大量纯碱晶体析 出，而氯化钠不会析出，再过滤可得纯净的纯碱晶体。材料 二中，乙二醇和丙三醇沸点相差很大，可以用蒸馏法分离。 材料三中，Br2 和 I2 在溶解性方面很相似，因此可以用 CCl4 从溴水中萃取 Br2。如果提出 Br2 后，水还有颜色，说明 Br2 没有被萃取完全，可再进行萃取直至水呈无色。 答案 (1)①C ②A (2)①萃取 四氯化碳 分液漏斗 ②再进行萃取，直到水呈无色，将各项分离出来的含溴的四 氯化碳溶液合并
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（2）液体药品的取用
少量：用胶头滴管取2至3滴”
定量：用量筒量取
大量：直接倾倒
春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
化学教学课件
药品的取用及废弃物处理
文山市第一中学
化学教学课件
腐蚀品
易燃气体
仪器正确使用方法
1.酒精灯的使用方法
（1）使用前，检查有无酒精，用漏斗添 加，禁止向燃着的酒精灯里添加酒精。
（2）添入的酒精不能超过灯身容积的2/3（否则：酒精蒸发在灯颈处起 火 ），不能少于1/3。（否则：容易烧焦灯芯，形成灯内的爆炸化合物 ）
（3）用燃着的火柴去点燃酒精灯，不允许
汞洒落在桌面上：立即撒上硫粉，并打开排气扇和通风橱。
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意外事故处理方法 3、意外事故紧急处理方法
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烫伤、烧伤处理：用75%-95%的酒精涂抹伤处，再涂烫伤药膏；并就医。
创伤处理：先除去伤口的玻璃，用双氧水擦洗消毒或涂碘酒，而后敷药包扎。
春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
实验室规则及危险品标志
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进入实验室首先要了解和遵守实验室规则，了解安全措施 处理和意外事故处理措施，掌握正确的实验操作方法，做 到所有实验过程规范化，不违规操作。
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药品的取用及废弃物处理
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2.实验室药品取用规范
（1）固体药品的取用
固体粉末：用药匙或纸槽 “一横二送三直立”
固体块状：用镊子夹取 童年，一个承载了你一生大半美好回 忆的时 期，一 个当年 渴望脱 离而如 今却再 也回不 去的时 期，一 个一切 都还是 新鲜事 物的时 期，但 是正如 山里的 河流， 流过了 繁花似 锦的山 林，也 会流往 一马平 川的平 原。 “一横二放三慢竖” 童年，一个承载了你一生大半美好回 忆的时 期，一 个当年 渴望脱 离而如 今却再 也回不 去的时 期，一 个一切 都还是 新鲜事 物的时 期，但 是正如 山里的 河流， 流过了 繁花似 锦的山 林，也 会流往 一马平 川的平 原。
童年，一个承载了你一生大半美好回 忆的时 期，一 个当年 渴望脱 离而如 今却再 也回不 去的时 期，一 个一切 都还是 新鲜事 物的时 期，但 是正如 山里的 河流， 流过了 繁花似 锦的山 林，也 会流往 一马平 川的平 原。
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意外事故处理方法
3、意外事故紧急处理方法
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酒精着火燃烧： 用湿布、沙子盖灭 浓酸撒在实验台上：NaHCO3中和，再用水擦洗
（2）液体药品的取用
少量：用胶头滴管取2至3滴”
定量：用量筒量取
大量：直接倾倒
童年，一个承载了你一生大半美好回 忆的时 期，一 个当年 渴望脱 离而如 今却再 也回不 去的时 期，一 个一切 都还是 新鲜事 物的时 期，但 是正如 山里的 河流， 流过了 繁花似 锦的山 林，也 会流往 一马平 川的平 原。
童年，一个承载了你一生大半美好回 忆的时 期，一 个当年 渴望脱 离而如 今却再 也回不 去的时 期，一 个一切 都还是 新鲜事 物的时 期，但 是正如 山里的 河流， 流过了 繁花似 锦的山 林，也 会流往 一马平 川的平 原。
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知识清单
文山市第一中学
1 实验室规则及危险品标志 2 仪器认识及使用方法 3 药品的取用及废弃物处理 4 意外事故处理方法 5 意外事故防止措施 春天来的好快，悄无声息、不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。
春天来的好快，悄无声息、不知不觉 中，草 儿绿了 ，枝条 发芽了 ，遍地 的野花 、油菜 花开的 灿烂多 姿，一 切沐浴 着春晨 的曙光 ，在春 风中摇 弋、轻 摆，仿 佛少女 的轻歌 曼舞， 楚楚动 人。
春天来的好快，悄无声息、不知不觉 中，草 儿绿了 ，枝条 发芽了 ，遍地 的野花 、油菜 花开的 灿烂多 姿，一 切沐浴 着春晨 的曙光 ，在春 风中摇 弋、轻 摆，仿 佛少女 的轻歌 曼舞， 楚楚动 人。
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仪器正确使用方法
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2.量筒的使用方法
1.不能将量筒作为反应容器：不能在量筒里进行化学反应,以免对量筒产生伤害。
2.不能在量筒内进行溶液稀释或配制,不能对量筒进行加热。
3. 量筒上标有量程和温度，在量取液体时要根据所量的液体的体积来选择大小 恰当的量筒(否则会造成较大的误差),必须在规定的温度下使用。读数时应将量 筒垂直平稳放在桌面上,并使量筒的刻度与量筒内的液体凹液面的最低点和人的 视线保持在同一水平线上。 春天来的好快，悄无声息、不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。
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1 实验室规则及危险品标志 2 仪器认识及使用方法 3 药品的取用及废弃物处理 4 意外事故处理方法 5 意外事故防止措施 春天来的好快，悄无声息、不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。
春天来的好快，悄无声息、不知不觉 中，草 儿绿了 ，枝条 发芽了 ，遍地 的野花 、油菜 花开的 灿烂多 姿，一 切沐浴 着春晨 的曙光 ，在春 风中摇 弋、轻 摆，仿 佛少女 的轻歌 曼舞， 楚楚动 人。
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2.量筒的使用方法
1.不能将量筒作为反应容器：不能在量筒里进行化学反应,以免对量筒产生伤害。
2.不能在量筒内进行溶液稀释或配制,不能对量筒进行加热。
3. 量筒上标有量程和温度，在量取液体时要根据所量的液体的体积来选择大小 恰当的量筒(否则会造成较大的误差),必须在规定的温度下使用。读数时应将量 筒垂直平稳放在桌面上,并使量筒的刻度与量筒内的液体凹液面的最低点和人的 视线保持在同一水平线上。 春天来的好快，悄无声息、不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。
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老 师 都 说 好
（２）能把溴从溴水中萃取出来，并在分液时溴 能把溴从溴水中萃取出来， 从分液漏斗上端 苯 倒出的是（ ）；萃取时 萃取时， 倒出的是（ ）；萃取时，上层液体呈 （ 橙 ）色， 下层液体呈（ 下层液体呈（ 无或颜色变浅）色．
!
阅读下列材料，按要求回答问题： 阅读下列材料，按要求回答问题： 课 酒精、 、ＣＣl 煤油都是有机溶剂， 酒精、苯、ＣＣ ４、煤油都是有机溶剂，有机 标 资 溶剂之间大都能互溶； 难溶于水， 溶剂之间大都能互溶；碘（Ｉ２）难溶于水，易溶 源 网 于有机溶剂，其溶液呈紫色； 液溴） 于有机溶剂，其溶液呈紫色；溴（液溴）的性质与 碘相似，其溶液呈橙色。 碘相似，其溶液呈橙色。
老 师 都 说 好 !
如何得到较纯净的水呢？ 如何得到较纯净的水呢？
纯净水喝多了对人体并无好处！！！！ 纯净水喝多了对人体并无好处！！！！
蒸馏——利用各组分沸点不同，将液态混合物 利用各组分沸点不同， 利用各组分沸点不同
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分离和提纯的方法
酒精和水的混合物能否用蒸馏分离？先蒸馏出来的是什么？ 酒精和水的混合物能否用蒸馏分离？先蒸馏出来的是什么？
!
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阅读下列材料，按要求回答问题： 阅读下列材料，按要求回答问题： 煤油都是有机溶剂， 酒精、 、ＣＣl 酒精、苯、ＣＣ ４、煤油都是有机溶剂，有机溶剂 之间大都能互溶； 难溶于水， 之间大都能互溶；碘（Ｉ２）难溶于水，易溶于有机溶 其溶液呈紫色； 液溴）的性质与碘相似， 剂，其溶液呈紫色；溴（液溴）的性质与碘相似，其溶 液呈橙色。 液呈橙色。
Na2CO3 CO3 2-
NaOH OH -
BaCl2 Ba 2+
如何除去新引入的杂质？请思考书本Ｐ 如何除去新引入的杂质？请思考书本Ｐ７第二个问题
为了能完全除去杂质离子， 为了能完全除去杂质离子，加入的除杂试剂必须过量
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调整除杂试剂的顺序可以是： 调整除杂试剂的顺序可以是：
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观看视频
分液和萃取--物质分离和提纯的方法 分液和萃取 物质分离和提纯的方法 结合教材和生活实例思考： 结合教材和生活实例思考： 1、分液中有明显现象是分层，是什么原因引 、分液中有明显现象是分层， 起的分层？ 起的分层？
两种液体互相不溶解，不反应， 两种液体互相不溶解，不反应，密度差别比较大
老 师 都 说 好 !
萃取
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——利用溶质在不同溶剂里溶 利用溶质在不同溶剂里溶 解度差别比较大， 解度差别比较大，用一种溶剂把溶质 从原来溶液中提取出来的方法
老 师 都 说 好
Ａ易溶于Ｂ，Ａ难溶于Ｃ，所以Ｂ可以把Ａ在 易溶于Ｂ，Ａ难溶于Ｃ，所以Ｂ可以把Ａ Ｂ，Ａ难溶于Ｃ，所以 Ａ和Ｃ组成的溶液中萃取出来 萃取剂的选择条件： ▲萃取剂的选择条件： 1、萃取剂与原溶剂不混溶、不反应 、萃取剂与原溶剂不混溶、 2、溶质在萃取剂中有较大的溶解度 、 3、溶质不与萃取剂发生任何反应 、 实验仪器： 实验仪器：分液漏斗
水
2、仪器 、
——分液漏斗 分液漏斗
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与你一起交流
▲如何洗掉衣服上刚弄到的油汤？ 如何洗掉衣服上刚弄到的油汤？ 如何洗掉衣服上刚弄到的油汤 ——酒精或汽油，再用洗涤剂 酒精或汽油， 酒精或汽油 如何清洗手上的油漆？ ▲如何清洗手上的油漆？ ——用松节水洗后，再用洗涤剂 用松节水洗后， 用松节水洗后
——稀硝酸或盐酸酸化的可溶性钡盐Ｂa２＋ 稀硝酸或盐酸酸化的可溶性钡盐Ｂ 稀硝酸或盐酸酸化的可溶性钡盐 ［ＢaＣl２、Ｂa（ＮＯ３）２］ ［Ｂ Ｃ 、Ｂ （ＮＯ
检验物时应取少量待测液的样品， 检验物时应取少量待测液的样品，不要 直接在待测液中检验． 直接在待测液中检验．
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老 师 都 说 好 !
如何检验ＮaＣl中的杂质
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Ｃ a２ ＋
——可溶性碳酸盐ＣＯ３２－ 可溶性碳酸盐ＣＯ 可溶性碳酸盐 ［Ｎa ［Ｎ ２ＣＯ３、Ｋ２ＣＯ３］
＋ Ｍg2＋
老 师 都 说 好 !
——强碱 强碱 ［ＮaＯＨ、ＫＯＨ］ ［Ｎ ＯＨ、ＫＯＨ］
ＳＯ４２－
资料：植物中的软黄金 资料：
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老 师 都 说 好 !
2006年北京郊区门头沟一位 岁 年北京郊区门头沟一位45岁 年北京郊区门头沟一位 农民李继勇经过两年多的艰苦努力 终于成功的从玫瑰花中提取出玫瑰 精油，纯度高达到75%，远远高于 精油，纯度高达到 ， 其他发达国家的纯度， 其他发达国家的纯度，在国际市场 上他的玫瑰精油的价格按每毫升计 算是黄金的六倍， 算是黄金的六倍，被称为植物中的 软黄金。 软黄金。
新 老 师 都 说 好 !
３、ＣＣl４能把碘酒中的碘萃取出来么？ 、ＣＣ 能把碘酒中的碘萃取出来么？
不能，酒精与 不能，酒精与CCl4混溶
思考
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老 师 都 说 好 !
你觉得萃取和分液完全一样么？有 你觉得萃取和分液完全一样么？ 什么区别，根据你的理解， 什么区别，根据你的理解，在物质 分离提纯时， 分离提纯时，应该什么时候选择萃 什么时候选择分液？ 取，什么时候选择分液？
多种互相溶解的液体混合， 多种互相溶解的液体混合，并且沸 点差别比较大时，又用什么方法？ 点差别比较大时，又用什么方法？
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自来水并不纯净，含有较多的Ｃl－， 自来水并不纯净，含有较多的Ｃ 如何检验Ｃ 的存在？ 如何检验Ｃl－的存在？
稀ＨＮＯ３酸化了的ＡgＮＯ３溶液
量：不能超过分液漏斗容积的2/3 不能超过分液漏斗容积的
老 师 都 说 好
（4）静止分层后，打开分液漏斗上活塞，或使活 ）静止分层后，打开分液漏斗上活塞， 塞上的凹槽与漏斗上的小孔相对（目的： 塞上的凹槽与漏斗上的小孔相对（目的：漏斗内 外空气相通，液体顺利流下）下层溶液下口出， 外空气相通，液体顺利流下）下层溶液下口出， 上层溶液上口出，下层液体流完， 上层溶液上口出，下层液体流完，立即关闭下活 塞，将上层液体从上口倒出
老 师 都 说 好
溶液、 ２、在酒精、苯、ＣＣl４、Ｎ Ｃl溶液、蒸馏 在酒精、 、ＣＣ 、ＮaＣ 溶液 水五种试剂中， 水五种试剂中， （１）能把碘单质从碘水中萃取出来的是 （ 苯，ＣＣ ４），进行分液之后是否已经得到 ，ＣＣl ），进行分液之后是否已经得到 纯净的碘单质？ 不能， 纯净的碘单质？ 不能，还要进一步分离
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同一种溶质在不同的溶剂里将有不同的溶解度
有机物一般难溶于无机溶剂， 有机物一般难溶于无机溶剂，较容易溶于有机溶剂 碘单质（Ｉ 难溶于水， 碘单质（Ｉ２）难溶于水，易溶于有机溶剂
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观看视频----萃取 观看视频 萃取
1、你认为萃取是因为什么原因而引起的？ 你认为萃取是因为什么原因而引起的？ 你认为萃取是因为什么原因而引起的 2、你认为萃取剂选择的原则是什么？ 、你认为萃取剂选择的原则是什么？ 3、你能给萃取下个定义么？ 、你能给萃取下个定义么？
如何除去ＮaＣl的杂质
请参考书本Ｐ 请参考书本Ｐ７的资料卡片填写该页的表格
对于NaCl 对于 要除去可溶杂质离子是: 要除去可溶杂质离子是
变成不溶性杂质、气体或水； 变成不溶性杂质、气体或水； 尽量不引入新杂质
Ca2+
Mg2+
SO42-
老 师 都 说 好 !
选择要加入的除杂试剂: 选择要加入的除杂试剂 引入了新的离子: 引入了新的离子:
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粗盐的提纯
粗盐 溶解 悬浊液（泥沙、 硫酸盐） 悬浊液（泥沙、NaCl、MgCl2、CaCl2、硫酸盐） 、 过滤 不溶性杂质 NaCl、MgCl2、CaCl2、硫酸盐的溶液 、 蒸发 纯净的Ｎ Ｃ 纯净的ＮaＣl NaCl、MgCl2、CaCl2、硫酸盐的晶体 、
老 师 都 说 好 !
2、选择仪器：分液漏斗 、选择仪器：
分液
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1、分离互不相溶、密度不同的混合物的方法 、分离互不相溶、
Vs 一部分有机物溶剂 汽油 煤油 密度比水小 上层 植物油 苯 密度比水大，下层） 四氯化碳 （密度比水大，下层） 无机溶剂 水
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粗盐提纯实验中我们发现 粗盐提纯实验中我们发现:
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老 师 都 说 好 !
不溶性固体与水混合分离方法是什 么？ 单一成分可溶性固体与水混合分离 的方法是什么？ 的方法是什么？ 多组分可溶性固体与水混合分离提 纯的方法又是什么？ 纯的方法又是什么？
物理方法： 物理方法：利用不同溶质溶解度差别大选择 重结晶 化学方法：引入试剂除去杂质离子，保证不引入新的物质。 化学方法：引入试剂除去杂质离子，保证不引入新的物质。
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老 师 都 说 好 !
阅读下列材料，按要求回答问题： 阅读下列材料，按要求回答问题： 酒精、 、ＣＣl 煤油都是有机溶剂， 酒精、苯、ＣＣ ４、煤油都是有机溶剂， 有机溶剂之间大都能互溶； 有机溶剂之间大都能互溶；碘（Ｉ２）难溶 于水，易溶于有机溶剂，其溶液呈紫色；溴 于水，易溶于有机溶剂，其溶液呈紫色； 液溴）的性质与碘相似，其溶液呈橙色。 （液溴）的性质与碘相似，其溶液呈橙色。 １、下列能用分离漏斗分离的是（ Ｄ ） 下列能用分离漏斗分离的是（ Ａ、液溴和ＣＣl 液溴和ＣＣ Ｂ、酒精和煤油 Ａ、液溴和ＣＣ ４ Ｂ、酒精和煤油 Ｃ、ＣaＣ Ｃ、Ｃ Ｃl２和Ｎa２ＳＯ４溶液 Ｄ苯和蒸馏水
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