生物必修三免疫调节易错知识点生物必修二易错点

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高中生物必修二易错点梳理

高中生物必修二易错点梳理易错知识点总结是生物学习过程中必备的一个环节，高中学生需要重视，下面是店铺给大家带来的高中生物必修二易错点，希望对你有帮助。

高中生物必修二易错点(一)1 可以决定一个氨基酸的叫密码子吗?那么密码子共有64个还是61个，终止密码也是密码子吗?密码子共有64个，决定20种氨基酸的有61个，3个终止密码子不决定氨基酸。

但是终止密码也是密码子。

2 mRNA翻译完，它去哪了?mRNA翻译完最终被降解。

大多数原核生物的mRNA在几分钟内就受到酶的影响而降解。

在真核细胞中不同的mRNA它们的半寿期差异很大，从几分钟到十几小时甚至几十小时不等。

3 转运RNA究竟有多少种?和决定氨基酸的密码子数相同,61种。

每种转运RNA上的反密码子和密码子是对应的.密码子共64种.有三个终止密码子.不决定氨基酸,也就没有相应的转运RNA4 什么是异卵双生?同卵双生?同卵双生:一个受精卵发育成两个胎儿的双胎,称单卵双胎,单卵双胎形成的胎儿,性别相同.外貌相似,如果两个胎儿未完成分开,则形成联体畸形异卵双生:卵巢同时排出两个卵,两个卵各自受精,分别发育成一个胎儿,称双卵双生,双卵双胎形成的胎儿,性别可相同也可不同,其外貌与一般的兄弟姐妹相似.5 如果要使用X射线引发瓯柑细胞基因突变，则细胞发生基因突变概率最高的时期是?间期。

因为在细胞分裂间期，染色体、DNA要复制，DNA复制就要解螺旋，双链中的氢键被打开，DNA上的碱基最不稳定，最容易发生突变。

1 还有无籽西瓜的获得是不是用到秋水仙素的?秋水仙素是不是激素。

无籽西瓜的获得是联会紊乱。

和秋水仙素有关，但秋水仙素不是激素。

2 基因突变和染色体变异有什么区别?不都是碱基对的变化吗? 从分子水平上看，基因突变是指基因在结构上发生碱基对组成或排列顺序的改变。

染色体变异是染色体的结构或数目发生变化;基因突变在显微镜下不能看到而染色体变异则可以看到3 基因型为高中生物必修二易错点的个体发生显性突变时是变成了高中生物必修二易错点还是高中生物必修二易错点?还是两种都有可能?一般只考虑一次突变：基因型为高中生物必修二易错点的个体发生显性突变时是变成高中生物必修二易错点基因型为高中生物必修二易错点的个体发生隐性突变后变为高中生物必修二易错点，性状不改变4 突变和基因重组发生在体细胞中呢?还叫可遗传变异吗? 还叫可遗传变异，因为可遗传变异，只表示它可以遗传，不表明它一定能遗传。

高考生物总复习基础知识 314 免疫调节易混易错防范清零新人教版必修3(1)

【创新设计】2015届高考生物总复习基础知识3-1-4 免疫调节易混易错防范清零新人教版必修3易错点1对识别抗原和特异性识别抗原的细胞分辨不清点拨①识别抗原的细胞：吞噬细胞、B细胞、T细胞、记忆细胞、效应T细胞。

②特异性识别抗原的细胞：吞噬细胞只能识别自己与非己成分，因而没有特异性的识别能力，其余的细胞都有特异性的识别能力。

易错点2混淆抗原、抗体与淋巴因子，外毒素、类毒素与抗毒素，凝集原、凝集素与干扰素点拨抗原、抗体和淋巴因子的比较项目抗原抗体淋巴因子来源大分子“非己”成分、衰老或病变的细胞由浆细胞产生并分泌由T细胞或效应T细胞产生并分泌本质蛋白质或其他球蛋白蛋白质作用刺激机体产生抗体或效应细胞，并和相应的抗体或效应细胞发生特异性结合反应识别抗原表面的抗原决定簇，对抗原起作用促进B细胞增殖、分化，如增强免疫细胞的功能，如增强效应T细胞对靶细胞的裂解作用举例外毒素、凝集原、类毒素抗毒素、凝集素干扰素、白细胞介素易错点3对过敏反应与体液免疫两个生理过程界定不清点拨①联系：过敏反应是异常的体液免疫。

②区别：比较内容过敏反应体液免疫激发因素过敏原抗原反应时机机体第二次接触过敏原机体第一次接触抗原抗体分布吸附在某些细胞的表面血清、组织液、外分泌液反应结果使细胞释放组织胺，从而引发过敏反应形成沉淀或形成细胞集团1.(2013·淮北二模)细菌外毒素是一类蛋白质，能刺激宿主产生免疫应答，形成能中和外毒素毒性的抗毒素。

外毒素性质不稳定，脱去毒性后称为类毒素，可用于预防接种。

下列叙述正确的是()。

A.外毒素是一种抗原，类毒素也具备抗原的特性B.外毒素刺激宿主产生免疫应答属于特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫C.注射抗毒素可以使机体产生特异性的记忆细胞D.患了白喉、破伤风等外毒素引起疾病的患者，需要注射类毒素加以治疗解析外毒素是某些细菌代谢过程中往细胞外分泌的毒性蛋白，毒性较强。

类毒素是外毒素经过处理后的蛋白质，可用作疫苗使用。

高中生物必修3易错易混知识归纳(带答案)

高中生物必修3易错易混知识归纳1．植物激素是指特定器官合成的有调控代谢活动的活性物质。

()【答案】×，植物激素是指一定部位细胞合成的微量高效的调节物质。

2．高等植物体内生长素的极性运输主要是指从上端向下端的方向运输。

()【答案】×，极性运输是指从形态学上端向形态学下端的运输。

3．产生顶端优势的原因是顶芽接受阳光充足产生的生长素多，促进生长。

()【答案】×，顶芽产生的生长素向下运输，积累在侧芽部位，侧芽部位生长素浓度过高，抑制了侧芽生长。

4．生长素作用具有双重性，浓度越低促进作用越明显，浓度越高抑制作用越明显。

()【答案】×，促进作用对应的浓度具有最适浓度，高于或低于最适浓度促进作用都降低。

5．茎的负向地性体现了生长素的两重性。

()【答案】×，茎的负向地性和向光性都只体现了生长素的促进作用，不能说明生长素的两重性。

6．生长素极性运输与横向运输的原因不同。

()【答案】√，生长素的极性运输是由内因——植物的遗传特性决定的，而横向运输则是由外因——单侧光等外界影响引起的。

7．高等动物激素与植物激素的主要区别在于是否微量高效。

()【答案】×，动物激素与植物激素的主要区别在于是否有特定的分泌腺体。

8．乙烯和乙烯利都属于植物激素。

()【答案】×，乙烯属于植物激素，乙烯利属于植物生长调节剂。

9．造成植物疯长的恶苗病是由于植物本身产生了大量的赤霉素。

()【答案】×，恶苗病是由于植物感染了赤霉菌，赤霉菌产生了大量的赤霉素。

1．跳水运动员在很短的时间内作出复杂的动作，只是通过神经调节来完成的。

()【答案】×，是神经调节和体液调节共同来完成的。

2．神经系统的某些结构也能释放激素。

() 【答案】√，例如垂体包括神经垂体和腺垂体，腺垂体可以释放促甲状腺激素和促性腺激素。

3．只有神经细胞才会产生兴奋。

()【答案】×，效应器细胞，比如肌肉细胞也会产生兴奋。

高二生物必修三易错知识点

高二生物必修三易错知识点生物学作为高中必修科目的一部分，对于高二生物学生来说是非常重要且复杂的学科。

在学习过程中，有一些知识点容易混淆和理解错误。

本文将针对高二生物必修三中的易错知识点进行详细讲解和分析，以帮助高中生在考试中避免犯错。

1. 遗传的规律遗传的三个规律分别为孟德尔的单因素遗传规律、孟德尔的自由组合规律和孟德尔的二因素遗传规律。

最容易混淆的是单因素遗传规律和二因素遗传规律。

单因素遗传规律只涉及单个基因的表达和遗传，而二因素遗传规律则是两个基因同时参与遗传。

理解两者的差异对于理解后续的遗传原理至关重要。

2. 细胞生物的结构与功能高二生物必修三中，细胞的结构与功能是一个重要且容易产生偏差的知识点。

细胞的核、质和细胞膜是细胞的基本结构，核内包含遗传物质，质是细胞内运行各种生物化学反应的场所，而细胞膜则是细胞的边界和物质交换的通道。

正确理解细胞的结构与功能，有助于理解生物学的其他相关知识。

3. 光合作用与呼吸作用光合作用和呼吸作用是生物体代谢中的两个重要过程。

然而，学生往往会混淆两者的概念和作用。

光合作用是指植物通过光能转化为化学能，产生有机物质的过程，而呼吸作用则是指生物体通过氧化有机物质释放能量的过程。

理解两者的异同对于正确认识植物和动物的生命活动至关重要。

4. 基因工程与克隆技术基因工程和克隆技术是现代生物学的前沿领域，但是也容易产生理解错误。

基因工程是通过改变生物个体的遗传信息，以达到特定目的的技术，克隆技术则是在实验室中通过无性生殖复制生物个体。

两者都是针对生物遗传信息进行研究和操作的技术，但应理解它们之间的差异和应用范围。

5. 进化与自然选择进化和自然选择是生物学中的核心概念，理解它们对于解析物种演化和适应环境具有重要意义。

进化是指生物种群的逐渐演化和变异，而自然选择则是适应环境和物种生存的机制。

正确理解进化和自然选择不仅有助于理解生物多样性的形成，还为生物学的其他相关知识提供了基础。

2024年高二生物学必修三知识点易错点总结(2篇)

2024年高二生物学必修三知识点易错点总结在高二生物学必修三课程中，有许多重要的知识点和易错点需要注意和掌握。

以下是____年高二生物学必修三知识点易错点的总结，希望能够帮助学生们更好地备考和复习。

1. 生物多样性和分类学- 形成新物种的过程及其原因：隔离、变异、自然选择；- 分生物界、门、纲、目、科、属、种的特征和分类方法；- 易错点：忽略物种间的隔离过程以及自然选择的重要性。

2. 生物体内物质的吸收与运输- 植物的水分及无机盐的吸收和运输；- 动物的消化系统、呼吸系统和循环系统的结构和功能；- 易错点：混淆植物和动物的营养物质吸收和运输方式。

3. 新陈代谢与能量- 光合作用和呼吸作用的定义、反应方程和条件；- 有机物的合成和降解的途径；- 易错点：理解光合作用和呼吸作用的区别以及它们在能量转化中的关系。

4. 生物的遗传与变异- 古典遗传学的基本概念和实验方法；- DNA的结构和复制过程；- 易错点：未理解古典遗传学的重要原理和分子遗传学的基本概念。

5. 生态系统的结构和功能- 生态系统的层次和组成部分：生物群落、种群、个体和生态位等；- 人类对生态系统的影响和环境保护措施；- 易错点：混淆生态系统的层次和组成部分。

6. 生物进化与生命起源- 进化的证据和进化的机制：自然选择、突变、基因漂变等；- 生命起源的理论和实验；- 易错点：忽略进化和生命起源理论的基本概念和证据。

7. 生物技术与生活、生物技术与农业、生物技术与医学- 基因工程的原理和方法；- 生物工程在农业、医学和环境中的应用；- 易错点：未理解基因工程的原理和应用以及生物技术的前景和影响。

以上是____年高二生物学必修三知识点易错点的总结。

学生们在备考和复习过程中应重点关注这些知识点，多进行精细化、深度化的复习，通过做题和解析错题的方式加深对知识点的理解和掌握。

希望这份总结能够为学生们的学习提供帮助，祝愿大家取得好成绩！2024年高二生物学必修三知识点易错点总结（2）：1. 生物进化和分类知识点易错点：- 混淆进化和进化论：进化是指物种随时间发生的遗传变化，而进化论是指解释进化现象的一种学说。

高二生物必修三免疫调节知识点

高二生物必修三免疫调节知识点免疫调节可比喻为机体的交响乐队，配合好--识别和清除抗原，对自身成分产生免疫耐受，维持内环境的稳定。

下面是店铺为你整理的高二生物必修三免疫调节知识点，一起来看看吧。

高二生物必修三免疫调节知识点1.与免疫有关的细胞细胞类型来源功能吞噬细胞造血干细胞处理、呈递抗原，吞噬抗体B细胞造血干细胞识别抗原，分成成为效应B细胞、记忆B细胞T细胞造血干细胞在胸腺中发育识别、呈递抗原，分成成为效应T 细胞、记忆T细胞效应B细胞B细胞或记忆B细胞分泌抗体效应T细胞T细胞或记忆T细胞分泌淋巴因子，与靶细胞结合发挥免疫效应记忆细胞T细胞、B细胞识别抗原，分化成为相应的效应细胞2.两种免疫类型比较非特异性免疫特异性免疫区别概念是机体在长期的进化过程中，逐渐建立起来的一种天然防御功能是机体在生活过程中接触病原微生物及抗原异物后产生的免疫力形成遗传而来，人人都有的先天性免疫出生后与病原体斗争过程中形成的后天性免疫，并非人人都有对象对所有的病原体起作用对某一特定的病原体（或异物）起作用特点作用广泛，无选择性，对许多病原微生物及抗原具有一定的免疫性，无特异性有特异性结构基础第一道防线（皮肤、黏膜）第二道防线（体液中的杀菌物质和吞噬细胞）第三道防线（发挥作用的主要是淋巴细胞）：细胞免疫、体液免疫作用出现早，作用快，强度弱，相对稳定，不因接触某一抗原次数的多少而有所改变。

出现较慢，作用强度大，同一抗原再次作用时可产生明显的免疫反应联系特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的，两者共同负担着机体的防御功能。

3.体液免疫与细胞免疫之间的区别免疫类型比较项目体液免疫细胞免疫概念抗原被体液中的相应抗体消灭的过程抗原被相应的免疫细胞消灭的过程作用对象抗原被抗原侵入的宿主细胞（即靶细胞）作用方式浆细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合①效应T细胞与靶细胞密切接触，②效应T细胞释放淋巴因子，促进细胞免疫作用过程感应阶段是抗原处理、呈递的识别阶段。

生物必修三易错知识点总结

生物必修三易错知识点总结
生物必修三易错知识点
非同源染色体中非姐妹染色单体之间的交叉互换为基因重组。

无子番茄发生了遗传物质改变.
无籽西瓜能通过有性生殖方式产生.
无籽西瓜由于不可育,所以无籽西瓜的产生属于不可遗传的变异。

先天性疾病都是遗传病,为家族性疾病都是遗传病。

细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除不属于细胞凋亡。

双胞胎都来自同一个受精卵.
单倍体育种是用秋水仙素处理萌发的种子.
运载体都是质粒。

物种都要经过地理隔离才能达到生殖隔离.
物理信息只能来自生物。

生产者一定是植物、植物一定是生产者。

分解者一定是细菌、真菌，有些动物也是分解者。

共同进化只存在于生物与生物之间。

种间关系中种是指种群。

捕食、竞争、互利共生、寄生是种群个体之间关系。

形态大小相同、来源不同的染色体才是同源染色体.
没有同源染色体存在的细胞过程一定属于减数第二次。

动物细胞也能发生质壁分离和复原。

植物细胞质壁分离是指细胞质与细胞壁发生分离。

生物必修三免疫调节易错知识点

生物必修三免疫调节易错知识点高中生物免疫调节学习过程中，一些容易出错的知识点学生需牢记，下面是店铺给大家带来的生物必修三免疫调节易错知识点，希望对你有帮助。

高中生物细胞免疫易错知识点细胞免疫同体液免疫一样，细胞免疫的产生也分为感应、反应和效应三个阶段。

其作用机制包括两个方面：⑴致敏T细胞的直接杀伤作用。

当致敏T细胞与带有相应抗原的靶细胞再次接触时，两者发生特异性结合，产生刺激作用，使靶细胞膜通透性发生改变，引起靶细胞内渗透压改变，靶细胞肿胀、溶解以致死亡。

致敏T细胞在杀伤靶细胞过程中，本身未受伤害，可重新攻击其他靶细胞。

参与这种作用的致敏T细胞，称为杀伤T细胞。

⑵通过淋巴因子相互配合、协同杀伤靶细胞。

如皮肤反应因子可使血管通透性增高，使吞噬细胞易于从血管内游出;巨噬细胞趋化因子可招引相应的免疫细胞向抗原所在部位集中，以利于对抗原进行吞噬、杀伤、清除等。

由于各种淋巴因子的协同作用，扩大了免疫效果，达到清除抗原异物的目的。

在抗感染免疫中，细胞免疫主要参与对胞内寄生的病原微生物的免疫应答及对肿瘤细胞的免疫应答，参与迟发型变态反应和自身免疫病的形成，参与移植排斥反应及对体液免疫的调节。

也可以说，在抗感染免疫中，细胞免疫既是抗感染免疫的主要力量，参与免疫防护;又是导致免疫病理的重要因素。

细胞免疫与器官移植：器官移植在同卵双胞胎之间进行较易成功，这是因为两者的基因组是一样的，细胞表面的MHC分子也是一样的，2个个体都不排斥对方的器官。

激素、放射线照射、药物(6-巯基嘌呤)等可以抑制受体的免疫功能，增加移植手术的成功率。

但它同时增加了感染疾病的可能性。

虽然环孢素(cyclosporin)选择性抑制T细胞的功能，但也会影响免疫系统的其他功能。

临床器官移植还存在外来器官排斥受体的问题：例如骨髓移植，当供者骨髓植入受者后，外来骨髓的淋巴细胞对受体的各组织(抗原)进行攻击，其后果可致受者死亡。

高中生物体液免疫与细胞免疫易错知识点。

高三生物免疫调节知识点

高三生物免疫调节知识点免疫调节是免疫系统中一项重要的功能，它负责调控机体对病原体的免疫反应，从而保持免疫系统的平衡和稳定。

在高三生物学习中，了解和掌握免疫调节的知识点对于学生们来说尤为重要。

本文将围绕高三生物免疫调节的相关知识点展开讨论，以帮助同学们更好地理解和应用于学习。

一、免疫系统的组成和功能在开始具体探讨免疫调节知识点之前，我们先来回顾一下免疫系统的基本组成和功能。

免疫系统由多种细胞、器官和分子组成，包括巨噬细胞、淋巴细胞、脾脏、淋巴结等。

免疫系统的功能主要包括识别和清除病原体、维持自身免疫耐受以及调控免疫反应等。

二、免疫系统的两种免疫反应一般来说，免疫反应可以分为两种类型：细胞免疫反应和体液免疫反应。

细胞免疫反应主要由T淋巴细胞介导，它能够直接杀伤感染的细胞；而体液免疫反应则由B淋巴细胞介导，它能够分泌抗体来中和病原体或者促进病原体的清除。

三、免疫调节的类型和机制免疫调节可以分为两种类型：免疫激活和免疫抑制。

免疫激活促使机体的免疫反应增强，以更好地应对病原体的入侵；免疫抑制则调节机体的免疫反应降低，以避免过度的炎症反应或免疫系统自身对机体组织的攻击。

免疫调节的机制主要包括细胞信号、细胞因子和表观遗传调控等。

细胞信号是指细胞之间通过受体和信号分子进行相互作用和信息传递的过程。

细胞因子是一类能够调控和调节细胞功能的分子，包括促炎因子、抗炎因子等。

表观遗传调控则是指通过改变基因表达水平，调节免疫细胞的功能和免疫反应的发生。

四、免疫调节的相关疾病免疫调节的异常会导致一系列免疫相关疾病的发生。

例如，免疫亢进会引发自身免疫性疾病，如系统性红斑狼疮、风湿性关节炎等；免疫抑制会增加机体易感感染的风险，如艾滋病、结核病等。

对于高三生物学习而言，了解这些相关疾病以及其发生机制有助于深入理解免疫调节的重要性。

五、免疫调节的应用免疫调节的研究和应用在医学领域具有广泛的应用前景。

例如，免疫调节疗法可以用于治疗某些自身免疫疾病，通过调节炎症反应的平衡缓解疾病症状；免疫检查点抑制剂可以增强机体对肿瘤的免疫反应，提高癌症的治疗效果。

高中生物必修二易错知识点

高中生物必修二易错知识点高中生物必修二易错知识点1.病毒不具有细胞结构，不属于生命系统。

(因为生命系统的最基本层次是细胞,病毒没有细胞结构。

)2.将人的胰岛素基因通过基因工程转入大肠杆菌，大肠杆菌(可以合成胰岛素原，加工后才可获得胰岛素——原核细胞，无加工细胞器)3.没有叶绿体就能进行光合作用。

(蓝细菌光合膜)4.没有线粒体就不能进行有氧呼吸。

(原核细胞质膜)5.线粒体能将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O。

(丙酮酸)6.细胞膜含磷脂，含胆固醇。

7.细胞膜中含糖蛋白，含载体蛋白、通道蛋白。

8.测量的吸收CO2量(指吸收外界的——表示表观，净光合)释放O2量(减去自身呼吸消耗)不为实际(实际)光合作用强度9.细胞不都能增殖(细胞以分裂的方式进行增殖。

)高度分化的细胞、不都能进行DNA复制(成熟哺乳动物红细胞)，不都能发生基因突变。

10.细胞分化时遗传物质不会发生改变。

(分化只是细胞的形态，功能，结构的改变)11.(一般情况)细胞分化就是指细胞形态、结构发生不可逆转的变化。

(特例癌细胞)12.RNA和蛋白质能通过核孔。

13.人体不再分裂的体细胞(每条染色体严格地说，是染色质只含有一个DNA分子)中共有46个以上(每个人线粒体数不同)DNA分子或0个(成熟的红细胞，无核、无细胞器)。

14.血浆蛋白位于内环境中、血红蛋白(红细胞构成成分)位于细胞内。

15.中午叶片气孔关闭是由于温度过高的原因。

光合速率与二氧化碳浓度有关16.减数分裂没有细胞周期。

17.RNA中A和U、G和C数目相等。

RNA为单链结构，不一定相等18.萨顿证明了基因和染色体存在平行关系，基因在染色体上是摩尔根证明的19.人体含有44条常染色体和两个同型性染色体的细胞可能是次级卵母细胞或次级精母细胞的减数第二次分裂后期20.环境容纳量即K值、稳态中温度、pH、渗透压、生态系统稳定性等是相对稳定的1.诱变育种的意义?提高变异的频率，创造人类需要的变异类型，从中选择、培育出优良的生物品种。

高中生物必修三易错知识点总结

高中生物必修三易错知识点总结生物知识点很多，且易混乱。

高中生物必修三有哪些易错知识点呢?接下来店铺为你整理了高中生物必修三易错知识点总结，一起来看看吧。

高中生物必修三易错知识点总结(一)1 神经递质的传递使后一个神经元发生兴奋或抑制."不是神经递质传递神经冲动既兴奋吗? 抑制是什么?再说递质传递完后不就被分解了吗? 不就抑制了吗?还使抑制什么?一个突触后膜上可能连接多个神经元的突触前膜，当一种前膜传递过来的递质使这个细胞兴奋的时候，也可能同时接受抑制作用递质。

举例：在情绪激动的时候，一些神经细胞兴奋状态。

假如机体希望抑制这种激动状态，可能通过另外的反射路径释放抑制性递质，来控制这种情绪反应。

假如抑制递质缺少，可能引起疾病---比如帕金森综合征，因为体内多巴胺这种抑制递质含量减少，患者会发生不由自主地震颤而不能停止。

2 狼在捕食过程中，兴奋在神经纤维上传导是双向的。

这句话是错的。

为什么?我认为狼在捕食过程中，兴奋在神经纤维上传导是单向的，虽然兴奋在神经纤维上可以双向传导，但实际上在完成某个反射活动时，兴奋在神经纤维上传导是单向的3 人手被针刺后，会不由自主地迅速缩回来。

完成这个反射活动的神经中枢存在于__________。

使手缩回来地效应器是_________ 因为是不自主收缩，所以是非条件反射，故神经中枢在脊髓，而效应器是手部传出神经纤维末梢及其所支配的肌肉或腺体。

4 泪液汗液消化液是否属于体液?细胞生活的内环境主要包括组织液、血浆、淋巴等，但汗液、尿液、消化液、泪液不属于体液，也不属于细胞外液。

另;人的呼吸道，肺泡腔，消化道属于人体的外界环境,因为它们与外界相通。

5 人体血液PH值过低或过高时会引起什么疾病吗?PH值过高或过低，都会影响各种酶的活性，从而影响生物体内正常的新陈代谢，新陈代谢一旦紊乱，生物体就会呈现各种病的症状。

6 某人的脊髓从胸部折断后，一般情况下，膝跳反射还有吗?针刺足部有感觉吗?脊椎是低级神经中枢可以控制一些低级的生理活动比如膝跳反射还可以将信号传导大脑某人的脊髓从胸部折断后胸部以下的脊椎还可以控制膝跳反射但因为无法将疼痛等信息传递到脑部所以针刺足部没有感觉.7 能总结一些激素病：如甲亢由于甲状腺激素分泌过多，呆小症由于生长激素，还有哪些?能归纳一下，有简便的记忆方法吗?1.生长激素：幼年分泌不足缓侏儒症;幼年分泌过多巨人症;成年分泌过多肢端肥大症2.甲状腺激素：过多患甲亢;幼年分泌不足患呆小症(食物中缺碘患地方性甲状腺肿一大脖子病)3.胰岛素：分泌不足患糖尿病8 高中生物中经常提到下丘脑哪些涉及到了它?和垂体怎样区分?下丘脑的功能的包括：调节激素的合成和分泌;调节体温;调节体内水的平衡四;无机盐的调节下丘脑能分泌的激素：促甲状腺激素释放激素、促性腺素释放激素、促肾上腺皮质激素释放激素等促激素释放激素和抗利尿激素垂体能分泌的激素：促甲状腺激素，促性腺素，促肾上腺皮质激素等促激素。

高三生物免疫调节知识点汇总

高三生物免疫调节知识点汇总免疫调节是维持机体免疫平衡的重要过程，每个高三生物学生都需要掌握的知识。

在这篇文章中，我将对高三生物的免疫调节知识点进行汇总和总结，帮助同学们更好地理解和记忆这些知识。

1. 免疫调节的基本概念免疫调节是指机体的免疫系统通过各种复杂的调控机制，保持机体免疫功能的稳定性和平衡状态。

免疫调节可以分为自身免疫调节和细菌感染免疫调节两种。

2. 自身免疫调节自身免疫调节是机体针对自身抗原产生的免疫反应进行调控，防止免疫系统攻击自身组织。

自身免疫调节的关键是通过自身免疫耐受来实现，主要有以下几个方面的机制：中央耐受、外周耐受、免疫调节细胞等。

3. 中央耐受中央耐受是指在胸腺和骨髓中，T细胞和B细胞通过负选择和阳选择的机制，在发育过程中识别和消除自身抗原特异性的细胞，以避免自身免疫反应的发生。

这种机制在免疫系统形成过程中起到了关键作用。

4. 外周耐受外周耐受是指在淋巴器官、组织和淋巴血液中，通过一系列调节机制，维持自身免疫平衡。

这些机制包括免疫调节T细胞、免疫抑制细胞、免疫抑制因子等。

5. 免疫调节细胞免疫调节细胞是一类特殊的免疫细胞，它们具有抑制机体免疫反应的作用。

常见的免疫调节细胞有调节性T细胞（Treg细胞）、调节性B细胞（Breg细胞）等。

这些细胞通过释放抑制因子、调整免疫细胞的功能来调节免疫反应的强度和范围。

6. 细菌感染免疫调节细菌感染免疫调节是机体在感染细菌的过程中，通过一系列免疫调节机制，调节和控制免疫反应，保持机体的免疫平衡。

常见的免疫调节机制包括炎症调节、免疫抑制因子的释放等。

7. 炎症调节炎症调节是细菌感染过程中的一种重要调控机制。

机体感染细菌后，会产生炎症反应，以应对细菌侵袭。

然而，过度的炎症反应会对机体产生损害。

因此，机体通过一系列的炎症调节机制，调节炎症反应的强度和范围，保持合适的炎症平衡。

8. 免疫抑制因子的释放细菌感染后，机体会释放一些免疫抑制因子，以抑制和调节免疫反应。

高三生物学生易错知识点归纳必修二后三章、必修三全部

常考易错难记知识点归纳一、判断：1.食物残渣形成粪便排出体外与内环境稳态调节有直接关系2.白细胞 (包括吞噬细胞、淋巴细胞)不能在组织液中游走3.血红蛋白、载体蛋白、消化酶、呼吸酶、递质均不属于内环境成分4.体液的各种成分中，其含量细胞内液>血浆>组织液>淋巴5.人体表皮细胞获得O2是直接从周围的空气中6.植物、单细胞动物（如：草履虫）具有反射7.相同刺激反射弧任一部分，效应器反应都相同，均属于反射8.反射弧不完整亦能完成反射9.神经递质作用于突触后膜，使后膜产生兴奋10决定动作电位大小的因素是刺激强度的大小11.任意强度大小刺激神经纤维均能产生动作电位12.激素是由专门的器官分泌13.能产生酶的细胞一定产生激素14.血糖可以来自肌糖原的分解，血糖可以转化为任意一种氨基酸15.低温诱导染色体加倍，多倍体体形成有完整的细胞周期，多数处于分裂期16.下丘脑分泌的激素作用的靶器官为垂体17.青霉素注射入人体杀菌属于免疫18.溶菌酶只参与第二道防线19.红细胞参与第三道防线20.AIDS患者出现病症的直接原因是免疫系统受损21.抗原侵入宿主细胞后，细胞免疫才开始发挥作用22.同一种抗原再次进入机体，产生的浆细胞均来自记忆细胞。

23.生长素的本质是吲哚乙酸，吲哚丁酸不是植物激素24.茎的背重力性和植物的向光性体现了生长素对植物器官的影响不同25.生长素促进生根的效果与生长素处理枝条的时间长短成正比26.一个农民种的全部水稻、一片森林中的全部蛇均属于种群27.一亩水稻的产量、每平方米草地杂草的数量均属于种群密度28.调查植物种群密度，选取多种单子叶植物为调查对象29.大鱼吃小鱼，包含的生物因素是:捕食30.群落结构就是指群落中生物的空间配置情况31.由于植物群落有分层现象，所以种植玉米时，要合理密植32.乙烯是一种具有催熟作用的生长调节剂，只有促进果实成熟作用33.森林生态系统比草原生态系统的稳定性高34.任何情况下，就地保护都是最有效的措施35.能量流向分解者之后，一定不可能从分解者再流向消费者36.能量金字塔、生物量金字塔均能倒置38.利用昆虫信息素诱捕有害动物属于化学防治39.能量只能在食物链中流动40.生产者接受的太阳能是流经生态系统的总能量41.四倍体与二倍体杂交，产生三倍体属于基因重组42.正常夫妇生了色盲儿子和正常夫妇生了既是色盲又是白化的儿子均属基因重组43.基因突变与染色体变异均可用显微镜观察到44.染色体结构变异有：增添、缺失、倒位和易位45.同源染色体的姐妹染色单体间互换片段属于基因重组46.同源染色体的非姐妹染色单体间交叉互换属于易位47.非同源染色体间互换片段属于基因重组48.携带遗传病基因一定患病49.不携带患病基因不患遗传病50单基因、多基因、染色体异常均遵循孟德尔遗传定律51.21三体综合征的染色体为44+XXX或44+XXY51.基因工程四个步骤均有碱基互补配对52.切割目的基因与限制酶使用的不是同一种酶53.用于大田生产的优良品种一定是纯合体54.环境能使生物产生适应环境的定向变异，基因突变的方向取决于环境55.地理隔离必然导致生殖隔离56.自然选择直接作用于个体基因型影响种群的基因频率57.出现生殖隔离，则种群基因频率不一定改变58.进化时，种群基因频率不一定改变59.生物之间的共同进化就是通过物种间的生存斗争实现的。

生物必修3易错点归纳

生物必修3易错点归纳生物作为高中必修的一门科学课程，是以生命起源、生物结构与功能、遗传与进化、生态环境等为主要内容的综合性学科。

在学习生物的过程中，往往会遇到一些易错的知识点。

本文将对生物必修3中的常见易错点进行总结和归纳，以帮助同学们更好地理解和掌握。

第一部分：细胞的结构和功能1. 细胞膜的结构和功能细胞膜是细胞的重要组成部分，具有细胞物质的内外分隔作用。

易错点在于细胞膜的主要成分是磷脂双分子层，而不是蛋白质。

此外，细胞膜还具有选择性渗透性和细胞识别等功能。

2. 线粒体的结构和功能线粒体是细胞内的能量中心，主要参与细胞的呼吸作用。

易错点在于线粒体的内膜具有丰富的折叠结构，形成许多呈棒状的內膜嵴，这样增加了线粒体内膜的表面积，有利于细胞内呼吸酶的附着和细胞内呼吸作用的进行。

3. 叶绿体的结构和功能叶绿体是植物细胞中的独特细胞器，具有光合作用的功能。

易错点在于叶绿体的内部有许多绿色的结构体，称为类囊体，其中的叶绿素是光合作用的色素，具有吸收光能的作用。

第二部分：生物的基因组和蛋白质合成1. DNA的结构和功能DNA是遗传物质的载体，具有存储和传递遗传信息的功能。

易错点在于DNA的碱基配对规律，即腺嘌呤与胸腺嘧啶之间通过两根氢键连接，而鸟嘌呤与胞嘧啶之间通过三根氢键连接。

2. RNA的种类和功能RNA是DNA转录的产物，参与蛋白质合成过程。

易错点在于mRNA是将DNA信息转录为mRNA，而tRNA是将mRNA上的密码子与氨基酸配对形成氨基酸序列。

3. 蛋白质合成蛋白质合成是生物体内的重要生命过程。

易错点在于蛋白质合成的两个主要过程：转录和翻译。

转录是指DNA模板上的碱基序列通过RNA聚合酶合成mRNA的过程，而翻译是指mRNA上的密码子与tRNA上携带的氨基酸配对并形成蛋白质的过程。

第三部分：遗传与进化1. 四倍体的形成四倍体是指一种细胞或有机体的染色体数目是正常两倍的两倍体的两倍体。

易错点在于四倍体的形成是由两个两倍体的合体形成，而不是由一个四倍体进行有性生殖形成两个四倍体。

高中生物必修三免疫调节知识点汇总

一、免疫系统的组成与功能1、免疫系统的组成和功能抗原和抗体(1)抗原①概念：抗原是指能够引起机体产生特异性免疫反应的物质，如病原体、花粉、癌细胞等。

②特点a．具有异物性：一般是进入人体的外来物质，包括细菌、病毒、花粉等。

但自身的一些细胞也可以成为抗原(如癌细胞，损伤、衰老的细胞等)。

b．具有大分子性：通常相对分子质量大于1万，如蛋白质。

c．具有特异性：抗原物质表面具有某些特定的化学基团，即抗原决定簇，决定了抗原的特异性，使抗原能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合。

(2)抗体①概念：是指机体的免疫系统在抗原的刺激下，由B细胞或记忆细胞增殖、分化成的浆细胞所产生的，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白，如抗毒素、凝集素等。

②化学本质：只有免疫功能的球蛋白。

参与合成与分泌的细胞结构有核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜、线粒体等。

③分布：主要分布于血清中，也分布于组织液和外分泌液中。

种类：抗毒素、凝集素、免疫球蛋白与抗体合成和分泌有关的细胞结构细胞核、细胞器（核糖体、内质网、高尔基体、线粒体）、细胞膜二、免疫细胞的种类和功能细胞类型来源功能特异性识别吞噬细胞造血干细胞处理、呈递抗原，吞噬抗体非特异性识别B细胞造血干细胞识别抗原，分成成为效应B细胞、记忆B细胞特异性识别识别、呈递抗原，分成成为效应T细胞、记忆T细胞特异性识别T细胞造血干细胞在胸腺中发育效应B细胞B细胞或记忆B细胞分泌抗体不识别（浆细胞）效应T细胞T细胞或记忆T细胞分泌淋巴因子，与靶细胞结合发挥免疫效应特异性识别记忆细胞T细胞、B细胞识别抗原，分化成为相应的效应细胞特异性识别1、抗体和淋巴因子在特异性免疫中发挥作用，而溶菌酶在非特异性免疫中发挥作用。

2、T细胞，B细胞、记忆细胞、效应T细胞都具有特异性识别抗原的功能；而吞噬细胞无特异性识别功能，但能识别非己成分。

3、T细胞和B细胞的形成不需要抗原刺激，而浆细胞和效应T细胞的形成需要抗原刺激。

高中生物免疫调节知识点.总结

知识点一免疫系统的组成想一想：免疫系统的组成层次中谁最重要？知识点二免疫系统的调节思一思：体液免疫与细胞免疫的参战者与作用对象分别是什么？它们是否可以直接杀死抗原？知识点三免疫疾病及免疫学应用议一议：过敏反应与体液免疫的主要区别是什么？自我校对：①骨髓②胸腺③生成、成熟④T⑤胸腺⑥骨髓⑦抗体⑧浆⑨T⑩皮肤、黏膜⑪杀菌物质⑫吞噬细胞⑬浆细胞⑭记忆细胞⑮抗体⑯记忆细胞⑰效应T细胞⑱靶细胞⑲淋巴因子⑳衰老○21破坏○22癌变○23系统性红斑狼疮○24再次○25相同抗原○26发作迅速○27严重损伤○28遗传倾向○29T细胞○30一切○31疫苗○32器官移植想一想：免疫细胞思一思：体液免疫的参战者是抗体，作用对象是抗原；细胞免疫的参战者是效应T细胞，作用对象是被抗原入侵的细胞(靶细胞)，无论抗体还是效应T细胞，它们均不能直接杀死抗原。

抗原多与抗体结合形成沉淀或细胞集团，最终被吞噬细胞吞噬消化。

议一议：与正常体液免疫相比，过敏反应的最大特点是抗体分布场所不同——正常体液免疫的抗体分布于血清、组织液及细胞外分泌液中，过敏反应的抗体则吸附于某些细胞(如毛细血管管壁细胞)表面上。

1.免疫概念免疫，是生物有机体的一种特殊的保护性生理功能。

通过免疫，生物有机体能识别“自己”，排除“非己”,以维持内环境的平衡和稳定！2.免疫系统的组成3.人体的三道防线•抗体的概念：•机体受抗原刺激后产生的，能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白。

•免疫系统的第三道防线特异性免疫包括：体液免疫和细胞免疫；免疫细胞包括：吞噬细胞、B细胞、T细胞、浆细胞、效应T细胞、细胞。

2．体液免疫：包括三个阶段，如下：细胞免疫同样有三个阶段，如下体液免疫能利用抗体消灭外物，但病毒或其他其他抗原物质一旦侵入细胞，抗体就无能为力了，这时就需要细胞免疫发挥作用。

1.(2008 年四川卷)下列不属于免疫过程的是( )A.花粉引起体内毛细血管扩张B.移植的器官被患者排斥C.骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合D.病原微生物被体内吞噬细胞吞噬解析：本题着重考查免疫学的相关知识。

2013届高三生物必修二后三章必修三全部易错知识点总结2

必修二后三章、必修三全部易错知识点总结2判断120.茄果类植物受雨淋未受粉，可通过涂抹生长素，收获种子类的不能应用此法。

121。

直接参与内环境稳态的是消化、呼吸、循环、泌尿系统。

起调节作用的是神经、体液（内分泌）、免疫系统。

122.AAaa产生的配子比例为AA：Aa：aa=1:4：1 123.一个染色体组携带着控制生物生长发育、遗传、变异的全部遗传信息。

124.如果用促甲状腺激素饲喂动物，则甲状腺激素的含量没有明显变化，原因是其被消化分解失去作用125。

胰岛素的作用是抑制肝糖原的分解和非糖物质转化，促进组织细胞加速摄取、利用、储存葡糖糖。

胰高血糖素的作用是促进肝糖原的分解，促进非糖物质的转化。

作用的靶器官是肝脏。

126.高位截瘫受伤部位以上感觉运动都正常，受伤部位以下无感觉，但低级反射如膝跳、缩手、排便仍存在.127.观察有丝分裂和低温诱导染色体数目加倍均是观察死细胞，制片步骤相同。

两个实验酒精的作用不完全相同，盐酸的作用相同.卡诺氏液的作用是固定.128.无籽西瓜与五籽番茄的发育都离不开生长素的作用129.基因重组和染色体数目变异不引起基因碱基序列（基因内部)改变，基因突变不会引起基因数目变化，狭义基因重组不可产生新基因。

130。

不同种生物的精卵不能识别是种间生殖隔离的原因之一131.猫叫综合征、21三体、镰刀型贫血都能用显微镜观察到132。

白化病说明基因与性状的关系是：基因通过控制酶的合成控制代谢，进而控制生物性状. 133。

镰刀型细胞贫血症直接原因是血红蛋白异常，根本原因是基因突变134。

等位基因的本质区别是两者碱基序列（DNA 序列）不同135.系统性红斑狼疮、类风湿性关节炎、风湿性心脏病都属于自身免疫疾病，自身免疫疾病和过敏反应都是免疫功能过强。

艾滋病是免疫缺陷病. 136.给鸡舍增加照明增加产蛋，是神经-—体液调节.137.蜣螂以大象的粪便为食物，则得到大象同化量的0138。

生态缸密封、透明、组成成分齐全、避免阳光直射、不能储满水.139.基因对性状的控制归根到底是通过控制蛋白质的合成来实现的.140。

高二生物必修三免疫调节知识点归纳

高二生物必修三免疫调节知识点归纳高二生物《免疫调节》一节涉及到许多抽象的基本概念﹑基本原理，学生学习起来较难理解。

为了帮助学生学好免疫调节知识点，下面店铺给大家带来高二生物必修三免疫调节知识点，希望对你有帮助。

高二生物必修三免疫调节知识点1、基础：免疫系统2、免疫系统组成免疫器官(免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所)如：骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体吞噬细胞免疫细胞(发挥免疫淋巴细胞 T细胞作用细胞) B细胞免疫活性物质如：抗体、淋巴因子、溶菌酶.(由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用物质)3、免疫系统功能：防卫、监控和清除4、人体的三道防线;第一道防线：皮肤、黏膜非特疫性免疫第二道防线：体液中杀菌物质和吞噬细胞体液免疫第三道防线：特异性免疫细胞免疫若病原体两道防线被突破由第三道防线发挥作用,主要由免疫器官和免疫细胞借助于血液循环和淋巴循环而组成的.5、抗原与抗体：抗原：能够引起机体产生特异性免疫反应的物质.(病毒、细菌、自身组织、细胞、器官)抗体：专门抗击相应抗原的蛋白质.(具有特异性)6、体液免疫的过程：抗原吞噬细胞 T细胞 B细胞浆细胞抗体记忆细胞(二次免疫)a、二次免疫的作用更强,速度更快,产生抗体的数目更多,作用更持久;b、B细胞的感应有直接感应和间接感应,没有T细胞时也能进行部分体液免疫;c、抗体由浆细胞产生的;d、浆细胞来自于B细胞和记忆细胞.7、细胞免疫的过程：抗原吞噬细胞 T细胞效应T细胞淋巴因子记忆细胞效应T细胞作用：(二次免疫) 与靶细胞结合,使靶细胞破裂(使抗原失去寄生的场所)8、免疫系统疾病：免疫过强自身免疫病过敏反应已免疫的机体在再次接受相同抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱,有明显的遗传倾向和个体差异.免疫过弱、艾滋病(AIDS)a、是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的,遗传物质是RNA;b、主要是破坏人体的T细胞,使免疫调节受抑制,并逐渐使人体的免疫系统瘫痪;c、传播途径：性接触、血液、母婴三种途径,共用注射器、吸毒和性滥交是传播艾滋病的主要途径.9、免疫学的应用：a、预防接种：接种疫苗,使机体产生相应的抗体和记忆细胞(主要是得到记忆细胞);b、疾病的检测：利用抗原、抗体发生特异性免疫反应,用相应的抗体检验是否有抗原;c、器官移植：外源器官相当于抗原、自身T细胞会对其进行攻击,移植时要用免疫抑制药物使机体免疫功能下降。