结对帮扶协议书
医院结对帮扶协议书范本(3篇)
第1篇协议编号：_______甲方（受援方）：_______医院地址：_______联系人：_______联系电话：_______乙方（帮扶方）：_______医院地址：_______联系人：_______联系电话：_______根据《中华人民共和国医疗机构管理条例》及《医疗机构结对帮扶工作指导意见》的有关规定，甲乙双方本着“优势互补、资源共享、共同发展”的原则，经友好协商，就甲乙双方建立结对帮扶关系达成如下协议：一、帮扶目标1. 提高甲乙双方医疗技术水平，促进医疗资源合理配置，提高医疗服务质量。
2. 加强人才队伍建设，培养一批高水平的医疗技术人才和管理人才。
3. 推动医院管理现代化，提高医院管理水平。
4. 促进医院之间的交流与合作，实现互利共赢。
二、帮扶内容1. 人才交流（1）乙方定期选派优秀管理人才、医疗技术人才到甲方挂职锻炼，时间为_______个月，甲方负责提供必要的住宿和生活条件。
（2）乙方协助甲方举办各类培训班，提高甲方医护人员的技术水平和管理能力。
（3）甲方选派优秀医护人员到乙方进修学习，时间为_______个月，乙方负责提供必要的住宿和生活条件。
2. 技术支持（1）乙方定期派遣专家团队到甲方进行技术指导，协助甲方开展新技术、新项目。
（2）乙方协助甲方建立和完善医疗质量管理体系，提高医疗质量。
（3）乙方为甲方提供远程医疗技术支持，包括远程会诊、远程诊断等。
3. 医疗设备与物资支持（1）乙方在条件允许的情况下，为甲方提供必要的医疗设备、药品等物资。
（2）乙方协助甲方进行医疗设备更新换代，提高医疗设备水平。
4. 医疗信息化建设（1）乙方协助甲方建立和完善医院信息化管理系统，提高医院信息化水平。
（2）乙方为甲方提供信息化技术支持，包括数据备份、系统维护等。
5. 医疗科研与教学（1）乙方协助甲方开展医疗科研工作，提高甲方的科研水平。
（2）乙方协助甲方开展医学教育，提高甲方的医学教育质量。
三、帮扶方式1. 甲方根据自身需求，向乙方提出帮扶申请。
“师徒结对”教师帮扶协议书参考7篇
“师徒结对”教师帮扶协议书参考7篇“师徒结对”教师帮扶协议书参考（篇1）协议人：师傅：徒弟：根据学校师徒结对工作方案，本着取长补短、共同提高的原则，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订师徒结对协议书如下：一、结对时间起于年月，止于年月。
二、师傅基本职责1、建立徒弟专业发展档案，对徒弟进行跟踪指导、全程考察，了解他们的师德和教学及参加校内外教科研活动情况，帮助他们确立发展目标，制定发展规划。
2、指导徒弟认真学习"课程标准"，钻研教材，熟悉教材，审核徒弟的教案并提出修改意见;每学年指导徒弟至少在校内上一次公开课。
3、尽可能安排青年教师听自己的课;同时，指导老师每学期至少听10节徒弟的课，并对每一节课都要有详细的评讲。
4、努力提高徒弟的综合素质和业务能力，给他们搭建成长平台，使徒弟的教育教学能力、学术水平等在原有基础上取得突破。
5、指导徒弟掌握教学常规，精通备、讲、练、辅、评、考等环节的.要领。
6、指导徒弟积极参加教研活动，认真撰写好教学反思和科研论文。
7、在师徒结对期间对徒弟的表现做出书面鉴定。
三、徒弟基本职责1、虚心地接受指导老师的指导，主动地向指导老师请教。
有计划地听指导老师的课，一般情况下，每学期不少于30节，并写好听课心得。
2、主动邀请指导老师审核自己的教案，听自己的课。
3、在指导教师的指导下，努力学习现代教育理论，更新教育观念、创新教育模式，改革教学方法，总结教育教学经验，在教书育人的实践中逐步形成并完善自己的教学风格。
4、青年教师每学年至少在校内上一次公开课。
5、强化科研意识，提高科研能力，积极承担教育科研任务，每学期至少有一篇论文在校级以上获奖或发表。
6、认真写好拜师学习的心得体会和总结。
四、本协议一式三份，师徒双方各执一份，一份存教务处备查。
五、本协议自签订之日起生效。
年月日“师徒结对”教师帮扶协议书参考（篇2）为了加快青年教师的专业成长，充分发挥名师、骨干教师的作用，促进教师间的相互交流，共同进步。
学校结对帮扶协议书范本
学校结对帮扶协议书范本甲方（帮扶学校）：[学校名称 A]地址：法定代表人：联系电话：乙方（受帮扶学校）：[学校名称 B]地址：法定代表人：联系电话：为了加强校际间的交流与合作，促进教育资源的均衡发展，提高教育教学质量，甲乙双方经友好协商，达成以下结对帮扶协议：一、帮扶目标通过结对帮扶，使乙方在学校管理、教育教学、师资队伍建设、校园文化建设等方面得到全面提升，逐步缩小与甲方的差距，实现共同发展。
二、帮扶内容及措施（一）学校管理1. 甲方定期派遣管理人员到乙方进行指导，帮助乙方完善学校管理制度，提高管理水平。
2. 双方定期开展学校管理经验交流活动，分享管理理念和成功经验。
（二）教育教学1. 甲方选派优秀教师到乙方开展示范课、公开课、专题讲座等教学活动，传授教学经验和方法。
2. 乙方选派教师到甲方进行跟岗学习，参与甲方的教学活动和教研活动。
3. 双方共同开展教学研究活动，合作开展课题研究，共同探索教育教学规律。
4. 甲方为乙方提供优质教学资源，包括教案、课件、试题等。
（三）师资队伍建设1. 甲方帮助乙方制定教师培训计划，提供培训资源和指导。
2. 双方共同开展教师培训活动，组织教师参加各类培训和学习交流。
3. 甲方选派骨干教师与乙方教师进行师徒结对，指导乙方教师的教学和专业发展。
（四）校园文化建设1. 甲方分享校园文化建设经验，帮助乙方打造具有特色的校园文化。
2. 双方共同开展文化活动，促进两校师生的交流与融合。
三、帮扶时间本协议自签订之日起生效，有效期为[具体年限]年。
期满后，经双方协商一致，可续签协议。
四、双方的权利和义务（一）甲方的权利和义务1. 甲方有权根据自身情况和乙方的需求，调整帮扶内容和措施。
2. 甲方有义务按照协议约定，认真履行帮扶职责，为乙方提供。
帮扶结对协议书
7.1本协议一式两份，甲乙双方各执一份。
7.2本协议未尽事宜，双方可签订补充协议，补充协议与本协议具有同等法律效力。
7.3附件：
（1）甲乙双方营业执照复印件；
（2）甲乙双方授权代表身份证明；
（3）其他有关文件。
甲方（盖章）：________________
乙方（盖章）：________________
五、违约责任
5.1双方应严格按照本协议约定履行各自的权利义务，如一方违反协议，应承担违约责任。
5.2一方违反协议，给对方造成损失的，应赔偿对方因此所受到的实际损失。
六、争议解决
6.1双方在履行本协议过程中发生的争议，应首先通过友好协商解决。
6.2如协商不成，任何一方均有权向甲方所在地的人民法院提起诉讼。
2.4人才培养：甲方为乙方提供人才培养、选拔、推荐等服务，帮助乙方提高团队整体素质___年，自协议生效之日起计算。
3.2在协议到期前，如双方同意续签，应签订书面续签协议，明确续签期限及有关事项。
四、双方权利与义务
4.1甲方的权利与义务
4.1.1甲方有权要求乙方按照本协议约定的时间和内容履行相关义务。
4.1.2甲方应按照本协议约定，向乙方提供帮扶服务，确保帮扶质量。
4.1.3甲方应保守乙方商业秘密，不得泄露给第三方。
4.2乙方的权利与义务
4.2.1乙方有权按照本协议约定接受甲方的帮扶。
4.2.2乙方应按照本协议约定，积极履行相关义务，确保甲方帮扶目标的实现。
4.2.3乙方应保守甲方商业秘密，不得泄露给第三方。
帮扶结对协议书
帮扶结对协议书
鉴于甲方（以下简称“甲方”）愿意对乙方（以下简称“乙方”）进行帮扶，以实现双方共同发展，提高双方业务水平，现双方本着平等、自愿、互利的原则，经充分协商，达成如下协议：
结对帮扶协议书
结对帮扶协议书•相关推荐结对帮扶协议书4篇在日新月异的现代社会中，协议书在生活中的使用越来越广泛，签订了协议书就有了法律依靠。
相信很多朋友都对拟协议书感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的结对帮扶协议书4篇，欢迎大家分享。
结对帮扶协议书篇1结对帮扶单位：中共梁平县聚奎镇初级中学支部委员会（简称甲方）结对帮扶对象: 中共梁平县聚奎镇长岭村支部委员会（简称乙方）为深入开展创先争优活动，推进基层党组织建设，充分利用学校教育资源引领作用，带动薄弱支部，努力扩大教育资源在推动基层党组织建设中的积极作用，结合我支部工作的实际，经甲乙双方同意，签订如下结对帮扶协议:一、结对帮扶时间结对帮扶工作自本协议签订之日起正式启动，至20xx年底基本结束。
二、结对帮扶的原则1、明确任务，强化责任。
2、创新形式，讲求实效。
3、加强督导，注重总结。
三、结对帮扶的主要内容从结对双方的实际出发，主要围绕以下内容展开。
1、互相交流、切磋、推进基层党组织建设依托学校教育资源，结合结对党支部的实际情况，帮助其完善党支部各项规章制度，通过支部与支部之间、党员与党员之间的交流，提高党员的党性和先锋模范作用，宣传党的方针、路线、政策；警示传统教育、实用技术培训任务，及村党组织民主生活会，城乡党组织党员“开放式”组织生活会等形式提高支部的引领作用，从而使支部的战斗力和保垒作用得到充分发挥，在创先争优活动中推进基层党组织建设。
2、开展多种形式的帮扶工作（1）制度建设的帮扶。
（2）人员素质提升帮扶。
（3）教学资源的支持帮扶。
四、结对帮扶双方的权利和义务（一）甲方要认真贯彻上级关于开展结对帮扶活动的精神；乙方要做好本支部党员的组织、发动和宣传工作。
（二）甲方要针对乙方的突出困难，制定帮扶计划和实施方案，并征得乙方同意后实施，不断提高结对帮扶工作的针对性、有效性，使结对帮扶工作取得实实在在的效果。
（三）甲方要认真落实结对帮扶工作计划；乙方要全力支持和配合，确保帮扶项目顺利完成。
技术结对帮扶协议书(2篇)
技术结对帮扶协议书甲方（帮扶方）：____________________乙方（受助方）：____________________根据我国关于促进技术进步、加强技术交流与合作的相关法律法规，甲乙双方本着平等、自愿、互利的原则，就甲方对乙方进行技术结对帮扶达成如下协议：一、协议目的1.1甲方愿为乙方提供技术支持与帮助，以提高乙方的技术水平，促进乙方业务发展。
1.2 乙方愿意接受甲方的技术帮扶，并按照约定积极参与、配合甲方的帮扶工作。
二、技术帮扶内容2.1 甲方根据乙方的需求，提供以下技术支持：（1）技术培训：甲方负责为乙方提供所需的技术培训，包括但不限于技术知识、操作技能等方面的培训。
（2）技术指导：甲方在乙方实施技术项目过程中，提供现场指导、技术咨询等服务。
（3）资源共享：甲方在技术合作范围内，向乙方提供相关技术资料、信息等资源。
2.2乙方在技术帮扶过程中，应主动与甲方沟通，提出具体需求，积极参与甲方的技术培训、指导等活动。
三、帮扶期限3.1 本协议自双方签字（或盖章）之日起生效，有效期为______年。
3.2 在协议有效期内，甲乙双方可根据实际情况，协商延长帮扶期限。
四、费用及支付4.1甲方为乙方提供的技术支持与帮助，双方协商确定为无偿性质。
如乙方有其他特殊需求，双方可另行协商。
4.2 乙方在协议有效期内，应承担甲方因帮扶所产生的差旅、住宿、通讯等费用。
五、保密条款5.1甲乙双方在技术帮扶过程中所涉及的技术资料、商业秘密等，双方应予以严格保密。
5.2 未经对方同意，任何一方不得向第三方泄露对方的技术资料、商业秘密等信息。
六、违约责任6.1 如任何一方违反本协议的约定，导致协议无法履行，应承担相应的违约责任。
6.2 任何一方因违约给对方造成损失的，应赔偿对方的损失。
七、争议解决7.1 本协议在履行过程中，如发生争议，双方应首先通过友好协商解决。
7.2 如协商不成，任何一方均有权向协议签订地的人民法院提起诉讼。
结对子帮扶协议书(2篇)
结对子帮扶协议书甲方（帮扶方）：____________________乙方（被帮扶方）：____________________鉴于甲方愿意对乙方进行帮扶，以促进乙方的成长、发展和提高，双方本着平等、自愿、诚实守信的原则，经友好协商，达成如下协议：一、协议内容1. 甲乙双方自愿结成帮扶对子，甲方对乙方进行帮扶。
2. 帮扶期限：自____年__月__日起至____年__月__日止。
3. 帮扶内容：（1）甲方根据乙方的实际情况和需求，提供生活、学习、工作等方面的帮助和指导。
（2）甲方定期与乙方沟通，了解乙方的进展情况，为乙方提供必要的支持和帮助。
（3）乙方应积极主动地配合甲方进行帮扶，认真履行本协议约定的义务。
二、双方权利与义务1. 甲方的权利与义务：（1）甲方有权了解乙方的实际情况，包括生活、学习、工作等方面。
（2）甲方应尊重乙方的隐私，不得泄露乙方个人信息。
（3）甲方应尽力为乙方提供帮助，但不对乙方的最终结果承担责任。
2. 乙方的权利与义务：（1）乙方有权要求甲方提供合理的帮助和支持。
（2）乙方应如实向甲方反映自己的实际情况，不得故意隐瞒或虚报。
（3）乙方应珍惜甲方的帮助，努力提高自己，争取达到预期目标。
三、协议终止1.在帮扶期限内，如乙方达到预期目标或甲方认为乙方无需继续帮扶，经双方协商一致，本协议可提前终止。
2.在帮扶期限内，如甲方因特殊情况无法继续帮扶，经双方协商一致，本协议可提前终止。
3. 在帮扶期限内，如乙方违反本协议约定，甲方有权终止本协议。
四、争议解决如双方在履行本协议过程中发生争议，应首先通过友好协商解决；协商不成的，可以向有管辖权的人民法院提起诉讼。
五、其他约定1. 本协议一式两份，甲乙双方各执一份。
2. 本协议自甲乙双方签字（或盖章）之日起生效。
甲方（帮扶方）签字（或盖章）：____________________乙方（被帮扶方）签字（或盖章）：____________________签订日期：____________________结对子帮扶协议书（二）甲方（帮扶方）：____________________乙方（被帮扶方）：____________________鉴于甲方愿意对乙方进行帮扶，乙方愿意接受甲方的帮扶，双方经充分协商，达成以下协议：一、帮扶目标1. 甲乙双方应共同努力，实现以下帮扶目标：（1）提高乙方的业务能力、技能水平；（2）帮助乙方解决工作和生活中遇到的困难和问题；（3）促进乙方个人成长，提升综合素质。
幼儿园结对帮扶协议书范文五篇
幼儿园结对帮扶协议书范文五篇幼儿园结对帮扶协议书1甲方（帮扶幼儿园）以下简称甲方乙方（受帮扶幼儿园）以下简称乙方为加大余杭街道学前教育均衡、优质发展推进力度，进一步扶持民办教育发展，提高学前教育整体水平，促进教育公平，余杭街道中心学校决定在街道内开展公民办幼儿园为期二年结对帮扶行动，实行公民办幼儿园一对一帮扶。
经双方协商达成以下帮扶结对协议：一、甲方指导乙方每学期制订各类工作计划和规章制度，对乙方的园务管理和教育教学工作予以指导和帮助，提出书面改进意见，并指导实施。
二、甲方每学期为乙方提供二次教学观摩学习机会和一次专题讲座活动，上好示范课，帮助乙方教师提高业务水平（不含学区统一组织活动）。
三、甲方指导乙方开展经常性的教科研活动，每学期指导乙方教科研活动二次，并结合乙方实际开展研讨活动，指导乙方的教科研活动富有实效。
四、甲方每年承担乙方教师至少一周的跟班学习任务，指导学习工作，帮助乙方教师提高实际教育教学水平，写好跟班教师评语。
五、甲方根据乙方各位教师的特长，选配指导教师，幼儿园帮扶协议书)建立师徒关系，为乙方重点培养1～2名园级骨干教师。
六、乙方每学期初，及时将幼儿园的工作计划等告知甲方，征求甲方意见和建议，根据甲方的指导，结合本园实际进行必要的修改，并将修改结果反馈给甲方。
七、乙方积极组织本园教职工参加甲方组织的培训、观摩、教科研等活动，虚心求教，认真实践。
在甲方的指导下，有计划地组织开展公开课或研究课及备课、说课、评课等活动，教科研活动有计划、有总结。
八、乙方有计划地选送教师到甲方参加跟班学习，学习教师要认真写好学习小结，并上好一节汇报课。
九、乙方园内重大活动请甲方派人指导，为甲方的指导提供工作和生活上便利。
十、甲乙双方每学期有结对计划和总结，有结对工作记录。
本协议一式四份，甲乙双方各执一份，教育局与中心学校各备案一份。
自签字盖章之日起生效。
甲方：（签字）乙方：（签字）（盖章）（盖章）签字日期：年月日幼儿园结对帮扶协议书2甲方（帮扶园）：（以下简称甲方）乙方（受帮扶园）：（以下简称乙方）本着全力帮扶、共同提高原则，结合结对帮扶园的需要，对结对帮扶园在教育管理、师资队伍建设等方面进行全面指导。
教师结对帮扶活动协议书二篇
教师结对帮扶活动协议书二篇协议书编号：XXXXXX本协议是由参与师资优势互补和教学能力提升的教师结对帮扶活动的双方共同制定并遵守的约定。
旨在通过结对帮扶，促进教师之间的交流与合作，提高教师教学水平，同时深化国家教育事业的发展。
一、协议双方结对教师A：姓名：_____________________职务：_____________________学校：_____________________联系方式：__________________结对教师B：姓名：_____________________职务：_____________________学校：_____________________联系方式：__________________二、活动目标1. 通过结对帮扶，促进教师之间的交流与互动，提高教师的教学能力和教育教学质量。
2. 优化教师教学思路，提高教师的教育教学能力和专业素养。
3. 在活动中形成良好的教师师徒关系，为教师的个人成长和学校发展提供保障。
三、帮扶内容和方式1. 提供专业教学指导和经验分享：帮助被帮扶教师发现和解决教学中的困难和问题，并提供科学有效的教学方法和策略。
2. 教案制作和课堂搭建：共同制定适合被帮扶教师所教学科目的教案，帮助被帮扶教师搭建科学合理的课堂教学框架。
3. 课堂观摩和教学改进：定期进行课堂观摩，并提供针对性的教学改进建议，帮助被帮扶教师提升教学水平。
4. 教学资源分享：共享教学资源和资料，帮助被帮扶教师补充教师用书、教辅材料等教学资源。
5. 教学经验交流会：定期组织帮扶教师会议、研讨和经验交流会，分享教学心得和成功案例。
6. 其他形式的帮扶：根据被帮扶教师的具体需求，可以采取其他形式的帮扶，如教师培训、专家讲座等。
四、帮扶时间和周期本次帮扶活动的时间为：____年____月____日至____年____月____日。
本次帮扶活动的周期为：____周。
结对教师应在此周期内完成帮扶任务。
村居结对帮扶共建协议书范本
村居结对帮扶共建协议书范本甲方（帮扶方）：____________________乙方（受助方）：____________________鉴于甲方愿意为乙方提供帮扶，乙方愿意接受甲方的帮扶，双方本着平等、自愿、互利的原则，就村居结对帮扶共建事宜达成如下协议：第一条帮扶内容1.1 甲方同意为乙方提供以下帮扶内容：（1）提供资金支持，金额为人民币（大写）____________________（2）提供技术支持，包括但不限于____________________（3）提供人才支持，包括但不限于____________________（4）提供物资支持，包括但不限于____________________1.2 乙方同意接受甲方提供的帮扶，并承诺将帮扶资金、技术、人才、物资等用于村居建设与发展。
第二条帮扶期限2.1 本协议的帮扶期限为____________________第三条双方权利与义务3.1 甲方的权利与义务：（1）甲方有权对乙方的帮扶使用情况进行监督。
（2）甲方应按照本协议约定的时间和方式提供帮扶。
（3）甲方应保证所提供资金、技术、人才、物资等的合法性和有效性。
3.2 乙方的权利与义务：（1）乙方有权要求甲方按照本协议约定提供帮扶。
（2）乙方应按照本协议约定使用帮扶资金、技术、人才、物资等。
（3）乙方应向甲方提供帮扶使用情况的报告。
第四条违约责任4.1 如甲方未按照本协议约定提供帮扶，应向乙方支付违约金，违约金的金额为未提供帮扶金额的____________________4.2 如乙方未按照本协议约定使用帮扶资金、技术、人才、物资等，应向甲方支付违约金，违约金的金额为违约金额的____________________第五条争议解决5.1 本协议在履行过程中如发生争议，双方应首先通过友好协商解决；协商不成时，任何一方均可向甲方所在地人民法院提起诉讼。
第六条协议的变更和解除6.1 本协议的任何变更和解除，必须经双方协商一致，并以书面形式确定。
帮扶协议书四篇
帮扶协议书四篇青少年是祖国的未来和希望，特困青少年是青少年中的特殊成员，向他们伸出温暖之手，献出一片爱心，援助他们完成学业，为他们的健康成长提供必要的条件是社会每名成员应尽的职责。
为此，xx花公益联盟牵头组织“一对一帮扶贫困学生”爱心活动，为了更好的将该活动坚持下去，并保护帮扶双方的权益，特签订此帮扶协议书，望帮扶双方共同遵守：帮扶人的责任和权利：1 、怀着一颗不图投资回报的爱心，自愿代价!2 、愿意资助被帮扶人就学，期限至少一年。
如一年后不愿再帮扶该学生,应提前三个月向公益联盟提出书面申请,并说明原因.3 、资助项目为每学期的学杂费。
4、每年以现金方式资助被帮扶人学杂费元/年 (九年义务教育期间)，高中元/年，款项委托xx花公益联盟代管理，并开具收款收据。
5、与扶贫对象保持联系，关心其生活、自学情况。
6 、可适时邀请被帮扶人参加各种公益联盟活动。
被扶贫人在拒绝接受资助期间严格遵守以下八条建议：1 、要有一颗感激的心，把捐助者的爱心化作学习的动力，珍惜机会，刻苦学习，用优异的成绩来向捐助者汇报。
2、自立自强，无法被动拒绝接受捐款，积极主动出席勤工俭学和热爱劳动。
3、勤俭节约，不乱花来之不易的捐助款，要把每一分钱用在关于学习和生活上。
不攀比，不骄傲，学习和生活上都要多帮助其他同学。
4、如实向扶贫者汇报自己的自学、生活情况。
5 、不准直接或者暗示向帮扶者索要金钱和其它物品，如果确实是特殊困难或者学习必须品的，而且捐助的款项不够解决的，要通过学校校长汇报，通过学校落实后与xx花公益联盟或者帮扶者协商后解决。
6、能认知扶贫者的困难，如果扶贫者无法稳步资助，无法猜测和误会捐助者的爱心。
7、有一颗报恩的心，捐助者并不要求任何回报，但是要有这种报恩的思想，在今后自己长大有能力后，用这种知恩图报的思想再去帮助这个世界上仍然需要帮助的人。
8、秉持这样一种信念：首先自助式，然后就可以方宗鳌和助人。
xx花公益联盟对该协议保留解释权。
中小学校结对帮扶协议书
中小学校结对帮扶协议书甲方（帮扶学校）：_____________乙方（受援学校）：_____________为促进义务教育均衡发展，全面提高基础教育的整体水平，根据[具体市、县名称]教育局关于开展中小学校结对帮扶工作的文件精神，甲乙双方经充分协商，就结对帮扶工作达成如下协议：一、指导思想以科学发展观为指导，以促进义务教育均衡发展为目标，以提高教育教学质量为核心，通过优质学校与薄弱学校之间的结对帮扶，充分发挥优质学校的示范引领作用，推动教育资源共享，促进教育公平，全面提升基础教育整体水平。
二、帮扶目标1. 提高乙方的教育教学管理水平，促进学校管理规范化、科学化。
2. 提高乙方的师资队伍素质，促进教师专业成长。
3. 提高乙方的教育教学质量，促进学生全面发展。
4. 增强乙方的校园文化建设，促进学校特色发展。
三、帮扶内容及措施（一）学校管理1. 甲方每学期派名管理人员或优秀教师到乙方进行管理或支教，指导乙方制定学校发展规划和各项管理制度，完善学校内部管理机制，促进学校管理水平的提高。
2. 甲方定期组织乙方管理人员和骨干教师到甲方进行考察学习，参加甲方的各种教育教学活动，学习甲方的先进管理经验和教学方法，提高乙方管理人员和骨干教师的管理能力和业务水平。
3. 甲方每学期为乙方举办次专题讲座，介绍先进的学校管理经验和教学管理经验，提高乙方管理人员和教师的管理能力和教学水平。
（二）师资培训1. 甲方每学期为乙方教师举办次专题培训，培训内容包括教育教学理论、教学方法、教学技能、课程改革、课题研究等，提高乙方教师的教育教学水平和专业素养。
2. 甲方定期组织乙方教师到甲方参加教学观摩、集体备课、教学研讨等活动，与甲方教师进行交流互动，学习甲方教师的先进教学经验和教学方法，提高乙方教师的课堂教学能力和教学效果。
3. 甲方为乙方教师提供网络培训资源，包括在线课程、教学视频、教学案例等，供乙方教师自主学习和在线交流，提高乙方教师的教育教学能力和信息化水平。
工地结对帮扶协议书范本(3篇)
第1篇甲方： [甲方单位全称]乙方： [乙方单位全称]签订日期： [签订日期]签订地点： [签订地点]根据《关于进一步加强工地结对帮扶工作的指导意见》精神，甲方[甲方单位全称]与乙方[乙方单位全称]本着互帮互助、共同发展的原则，就工地结对帮扶工作达成如下协议：一、帮扶宗旨1. 坚持以人为本，以促进乙方单位和谐稳定、提升乙方单位管理水平为宗旨。
2. 通过结对帮扶，帮助乙方单位解决实际困难，提升乙方单位的管理水平和服务质量。
二、帮扶对象乙方单位全体员工，特别是困难职工、弱势群体。
三、帮扶内容1. 思想教育：- 甲方单位定期组织乙方单位员工开展思想政治教育，提高员工的道德素质和法制观念。
- 甲方单位协助乙方单位建立健全思想政治工作制度，加强员工的思想政治教育。
2. 技能培训：- 甲方单位根据乙方单位的需求，定期组织技能培训，提高乙方单位员工的技能水平。
- 甲方单位协助乙方单位制定员工培训计划，并提供必要的培训资源。
3. 生活关怀：- 甲方单位协助乙方单位建立健全困难职工帮扶机制，对困难职工给予生活上的关心和帮助。
- 甲方单位定期组织乙方单位员工进行健康体检，关心员工的身心健康。
4. 安全管理：- 甲方单位协助乙方单位建立健全安全生产管理制度，提高安全管理水平。
- 甲方单位定期对乙方单位进行安全生产检查，确保安全生产无事故。
5. 文化建设：- 甲方单位协助乙方单位开展丰富多彩的文体活动，丰富员工的精神文化生活。
- 甲方单位支持乙方单位开展企业文化活动，提升企业文化内涵。
四、帮扶方式1. 定期走访：甲方单位定期走访乙方单位，了解员工需求，解决实际问题。
2. 资源共享：甲方单位在人力、物力、财力等方面给予乙方单位支持，实现资源共享。
3. 联合活动：甲方单位与乙方单位联合开展各类活动，促进双方交流与合作。
五、帮扶措施1. 建立帮扶小组：甲方单位成立帮扶小组，负责协调帮扶工作，确保帮扶措施落实到位。
2. 设立帮扶基金：甲方单位设立帮扶基金，用于资助乙方单位的困难职工。
结对帮扶签订合同协议书
甲方：[甲方全称]地址：[甲方地址]联系人：[甲方联系人]联系电话：[甲方联系电话]乙方：[乙方全称]地址：[乙方地址]联系人：[乙方联系人]联系电话：[乙方联系电话]根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定，甲乙双方本着平等互利、优势互补、共同发展的原则，就甲方对乙方进行结对帮扶事宜，经友好协商，达成如下协议：一、帮扶目的1. 帮助乙方提升自身发展能力，改善生产生活条件。
2. 促进甲乙双方在资源、技术、信息等方面的交流与合作。
3. 共同推动社会和谐发展，实现共同富裕。
二、帮扶内容1. 技术支持：甲方将为乙方提供必要的技术指导和培训，包括但不限于种植、养殖、加工等领域的专业知识。
2. 资金支持：甲方将根据乙方的实际情况，提供一定的资金支持，用于乙方的发展项目。
3. 市场开拓：甲方将协助乙方开拓市场，提供销售渠道，帮助乙方提高产品销售量。
4. 人才交流：甲方将定期组织乙方人员参加各类培训，提升其综合素质和业务能力。
5. 资源共享：甲方将与乙方共享资源，包括信息、设备、场地等，以降低乙方运营成本。
三、帮扶期限本协议自双方签字盖章之日起生效，为期[帮扶期限]，到期后如需继续帮扶，双方可另行协商。
四、双方权利义务1. 甲方权利与义务：- 提供乙方所需的技术支持、资金支持、市场开拓等帮扶。
- 对乙方的发展项目进行监督，确保帮扶效果。
- 对乙方提供的信息和资料进行保密。
2. 乙方权利与义务：- 积极配合甲方的帮扶工作，按时完成各项任务。
- 定期向甲方汇报帮扶项目的进展情况。
- 对甲方提供的信息和资料进行保密。
五、违约责任1. 若甲方未履行帮扶义务，乙方有权要求甲方承担相应的违约责任。
2. 若乙方未履行协议约定的义务，甲方有权要求乙方承担相应的违约责任。
3. 双方因不可抗力因素导致无法履行协议的，应及时通知对方，并协商解决。
六、争议解决双方在履行本协议过程中发生争议，应友好协商解决；协商不成的，任何一方均可向甲方所在地人民法院提起诉讼。
学校帮扶协议书6篇
学校帮扶协议书6篇篇1甲方（帮扶学校）：_________________________乙方（受扶学校）：_________________________为进一步促进学校之间互帮互助、共建共享，提高教育质量，经甲、乙双方协商决定，开展学校结对帮扶活动。
现达成如下协议：一、帮扶时间本协议的签订起始时间为签订之日起至本学年结束，协议期间帮扶工作如期开展并取得成效。
此后可以根据甲乙双方学校的需要再进行续约或进一步开展合作事宜。
二、指导思想篇2甲方（帮扶学校）：______________________学校乙方（受帮扶学校）：______________________学校根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育法》等法律法规的规定，为了提升乙方学校的教育教学质量和管理水平，实现优质教育资源共享，经双方友好协商，达成如下学校帮扶协议：一、协议目的通过本次帮扶活动，加强两校间的交流与合作，促进乙方学校教育管理、教育教学质量的提升，实现优势互补、共同发展的目标。
二、帮扶内容及方式1. 教育管理帮扶：甲方派遣管理人员到乙方学校进行管理经验交流，协助乙方完善学校管理制度，优化管理流程。
2. 师资队伍帮扶：甲方协助乙方加强师资队伍建设，通过教师培训、学术研讨、跟岗学习等方式，提升乙方教师的教育教学能力。
3. 教育教学帮扶：甲方根据乙方的需求，派遣优秀骨干教师到乙方学校开展教学示范、听课评课、教学研讨等活动，帮助乙方提高课堂教学质量。
4. 校园文化帮扶：甲方协助乙方进行校园文化建设，提供校园规划、环境布置等方面的建议，共同营造良好的育人氛围。
5. 资源共享帮扶：双方共同建立资源共享平台，实现优质教育资源的共享，包括但不限于图书资料、教学视频、教学软件等。
三、协议实施及时间安排1. 本协议自双方签字之日起生效，有效期为______年。
2. 双方根据本协议内容制定具体实施方案，明确每年的帮扶重点和时间安排。
学校结对帮扶协议书三篇
学校结对帮扶协议书三篇学校结对帮扶协议书一甲方：某中学地址：xxx乙方：某小学地址：xxx鉴于甲方中学具备雄厚的师资力量和丰富的教育资源，乙方小学面临教学和教育资源较为匮乏的困境，为了促进两校优质资源的共享和合作，提高学校教育教学质量，特订立本协议。
一、合作内容1.1 甲方提供师资力量及教学资源支持，协助乙方小学提高教师队伍素质、提高教学水平。
具体合作内容包括：- 开展定期的教研活动，共同研讨教学方法和教育教学改革；- 邀请甲方优秀教师到乙方小学进行示范课教学；- 为乙方小学教师提供进修学习机会，包括组织培训、安排参观学习等；- 为乙方小学提供教材、教辅资料等教学资源；- 协助乙方小学改善教学环境和设施。
1.2 乙方提供实习和教学实践机会，为甲方师生提供亲身感受和实践经验。
具体合作内容包括：- 邀请甲方教师到乙方小学进行实习，增加其实际教学经验；- 组织甲方学生到乙方小学进行实践活动，拓宽其教育视野。
二、合作方式2.1 双方将建立定期联络机制，确保合作内容的顺利进行。
具体方式包括：- 每周一次电话联络，了解合作进展并解决存在的问题；- 每个学期召开一次合作项目总结会议，共同总结经验、交流成果。
2.2 双方将建立项目负责人制度，明确责任和任务分工。
甲方项目负责人：乙方项目负责人：三、合作期限3.1 本协议自双方盖章之日起生效，有效期为三年。
3.2 协议到期前，双方可根据合作效果和需要进行协商，决定是否续签协议并调整合作内容。
四、协议解除4.1 若双方协商一致决定解除协议，应提前一个月以书面形式通知对方。
4.2 双方解除协议后，应继续履行其协议约定的义务，直至终止。
五、其他5.1 本协议为双方合作的基本框架，具体实施细节可另行制定并以补充协议形式记录。
5.2 本协议一式两份，双方各持一份，具有同等法律效力。
甲方（盖章）：乙方（盖章）：日期：日期：学校结对帮扶协议书二甲方：某中学地址：xxx乙方：某农村小学地址：xxx鉴于甲方中学在教育资源和教学水平方面具备优势，乙方小学面临人才紧缺和教学资源不足的问题。
结对帮扶学校协议书
结对帮扶学校协议书甲方（提供帮助方）：_____________________地址：_________________________________法定代表人：___________________________职务：_________________________________乙方（接受帮助方）：_____________________地址：_________________________________法定代表人：___________________________职务：_________________________________鉴于甲方与乙方均为依法设立并具有独立法人资格的学校，为了促进教育资源的共享与交流，提高教育质量，经双方协商一致，特订立本结对帮扶协议书。
第一条帮扶目的1.1 通过结对帮扶，实现教育资源的优化配置，促进双方学校的教育教学水平提升。
1.2 通过交流合作，增进双方学校师生的相互了解和友谊。
第二条帮扶内容2.1 甲方将向乙方提供教育教学资源，包括但不限于教材、教学方法、教学设备等。
2.2 甲方将定期派遣教师到乙方进行教学交流和指导。
2.3 乙方将根据实际情况，向甲方提供必要的支持和协助。
第三条帮扶方式3.1 双方将通过定期会议、网络交流等方式，就教育教学问题进行深入探讨和交流。
3.2 双方将共同组织教育教学活动，如研讨会、工作坊、教学观摩等。
第四条权利与义务4.1 甲方的权利与义务：4.1.1 甲方有权对乙方的教育教学工作提出建议和指导。
4.1.2 甲方有义务按照本协议约定提供帮扶资源和支持。
4.2 乙方的权利与义务：4.2.1 乙方有权根据自身需求，向甲方提出帮扶请求。
4.2.2 乙方有义务为甲方提供的教学交流活动提供必要的协助。
第五条协议的变更与解除5.1 本协议的任何变更或补充，必须经双方协商一致，并以书面形式确认。
5.2 任何一方在提前____个月书面通知对方的情况下，可以解除本协议。
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附件1
结对帮扶协议书
结对帮扶单位: （简称甲方）
结对帮扶对象: （简称乙方）
为积极应对国际金融危机的影响，全面贯彻落实市委市政府“保增长、保民生、保稳定”的一系列决策部署，推动各级各部门扶持困难企业有关政策措施的落实，支持困难企业化压力为动力、变挑战为机遇，促进困难企业稳定就业岗位，经甲乙双方同意，签订如下结对帮扶协议:
一、结对帮扶时间
结对帮扶工作自本协议签订之日起正式启动，至2009年底基本结束。
二、结对帮扶的原则
建立政府部门推动困难企业稳定就业的协作机制，以稳定现有就业岗位为目标，以困难企业动态管理为基础，以政府相关部门与困难企业结对帮扶为平台，以落实援企稳岗政策为手段，帮助困难企业树立信心，度过难关，维护社会稳定。
三、结对帮扶的主要内容
按照威劳发〔2009〕13号规定，从结对双方的实际出发，结对帮扶主要围绕以下内容展开。
（一）缓缴社会保险费。
允许帮助暂时无力缴纳社会保险费的困难企业落实在2009年之内缓缴不超过6个月期限的社会保险费工作。
缓缴社会保险费期间，各项社会保险待遇不受影响。
缓缴的社会保险费不计收滞纳金。
（二）帮助困难企业落实稳定就业岗位补贴工作。
对承诺不裁员并采取在岗培训、轮班工作、协商薪酬等办法稳定员工队伍的，在2009年之内给予最长不超过6个月的稳定就业岗位补贴。
（三）鼓励困难企业通过在职培训稳定职工队伍。
困难企业采取轮岗作业、待岗培训、适当降薪等措施稳定职工队伍，培训合格率达到要求的，所需资金按规定从企业职工教育经费中列支，不足部分经审核后，可从就业专项资金或上级培训补助资金中给予适当支持。
（四）落实待遇，做好职工安置分流。
困难企业采取多种措施仍需裁员的，要严格按照《劳动合同法》和《劳动合同法实施条例》的有关规定，做好职工经济补偿金支付、失业保险待遇落实、社会保险接续等各项工作，保障职工合法权益。
同时，双方还要积极采取措施，及时提供有针对性的岗位信息，做好职工的分流安置工作。
四、结对帮扶双方的权利和义务
（一）甲方要认真贯彻上级关于开展结对帮扶活动的精神，与乙方实行“一对一”结对帮扶；乙方要做职工的组织、发动和宣传工作。
（二）甲方要针对乙方的突出困难，尤其是职工最关心、最直接、最现实的问题，制定帮扶计划和实施方案，并征得乙方同意后实施，不断提高结对帮扶工作的针对性、有效性，使结对帮扶工作取得实实在在的效果。
（三）甲方要认真落实结对帮扶工作计划，按照工作要求完成帮扶项目；乙方要全力支持和配合，确保帮扶项目顺利完成。
（四）双方要深化结对帮扶活动，创新内容方法，不断总结提高，并做好活动记录，并及时向就业工作联席会议汇报开展活动的情况。
（五）本协议书一式三份，甲、乙双方各执一份，报市备案一份。
甲方：乙方
二〇〇九年月日。