人教版小学美术一年级上册18课电脑美术教案
第18课 电脑美术(教案)2023-2024学年美术一年级上册 人教版
第18课电脑美术（教案）2023-2024学年美术一年级上册人教版教学内容：本课为一年级上册美术课程，主题为电脑美术。
教学内容围绕电脑美术的基本概念、特点和表现方法展开，旨在培养学生的电脑美术素养，提高他们对电脑美术的认知和欣赏能力。
教学目标：1. 让学生了解电脑美术的基本概念和特点，认识到电脑美术在现代生活中的广泛应用。
2. 培养学生对电脑美术的兴趣和爱好，激发他们的创造力和想象力。
3. 使学生掌握电脑美术的基本表现方法，能够运用电脑软件进行简单的美术创作。
4. 培养学生的审美观念和审美能力，提高他们对电脑美术作品的欣赏水平。
教学难点：1. 电脑美术的基本概念和特点，如何用通俗易懂的语言向学生解释。
2. 电脑美术的表现方法，如何指导学生运用电脑软件进行创作。
3. 如何培养学生的审美观念和审美能力，提高他们对电脑美术作品的欣赏水平。
教具学具准备：1. 电脑及投影设备，用于展示电脑美术作品和教学演示。
2. 电脑美术软件，如Photoshop、Illustrator等，用于学生创作实践。
3. 纸张、铅笔、彩色笔等绘画工具，用于学生手绘创作。
教学过程：1. 导入：通过展示一些电脑美术作品，引起学生的兴趣，导入本课主题。
2. 讲解：讲解电脑美术的基本概念、特点和表现方法，结合具体作品进行分析。
3. 演示：演示如何运用电脑软件进行美术创作，让学生了解创作过程。
4. 实践：学生分组进行电脑美术创作实践，教师巡回指导。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
6. 总结：对本课内容进行总结，强调电脑美术的重要性和应用价值。
板书设计：1. 第18课电脑美术2. 目录：教学内容、教学目标、教学难点、教具学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思3. 正文：根据教学过程逐步展示板书内容，包括电脑美术的基本概念、特点、表现方法、创作过程等。
作业设计：1. 创作一幅电脑美术作品，主题自选，运用本课所学的表现方法。
第18课 电脑美术(人教版小学美术一年级上册教案)
第18课电脑美术【学习领域】造型表现【课时安排】1课时【教学目标】1.了解电脑“画图”中的铅笔、刷子、喷枪、直线、圆形等工具所表现出来的图形、色彩在电脑绘画中的不同效果。
2.通过看一看、说一说、试一试，尝试运用电脑“画图”中铅笔、刷子、喷枪、直线、圆形等工具创作出有趣的图画，表达自己的意图和情感。
3.感受用鼠标作画带来的快乐，体验电脑“画图”造型表现的乐趣。
【教学重点】用鼠标结合画图中工具画出各种图形。
【教学难点】用电脑画图中可以表现出线条的工具，试着创作出美术作品。
【教学准备】教师：准备对媒体教室。
学生：美术教材。
【教学过程】一、开门见山，引入课题同学们，平时你们喜欢用什么来画画啊？当我们身边没有笔和纸，又很想用画画的方式来表达情感，怎么办呢？我们可以用电脑中的画图来解决。
二、欣赏体验，初步感知1.欣赏教材中的电脑美术作品。
你喜欢哪幅作品？两幅作品都是如何表现的？结合下面的两种表现方法，看看它们有哪些相似的地方？小结：方法一描绘小猫的圆形工具和油漆桶使用的色彩一样，所以画出的是色块。
而方法二画出形状后，油漆桶倒出的是其他颜色，所以就保留了轮廓线。
2.体验电脑画图中，圆形等工具可以画出哪些图形。
（1）教师示范怎么进入画图。
点击最左下角的“开始”，进入“所有程序”，找到“附件”文件夹，点击“画图”。
（2）介绍“画图”界面。
工具箱：有十六种常用的绘图工具。
颜料盒：它由显示多种颜色的小色块组成，可以随意改变绘图颜色，就像平时我们用的调色板。
绘图区：处于整个界面的中间，就是我们的画纸。
（3）画图工具介绍：在画图软件界面的左侧列有十六个功能按钮, 将鼠标箭头指向任何一个功能按钮，都会自动显示提示文字, 告知每个按钮的基本功能。
方形工具——用鼠标单击“方形”功能按钮→将鼠标箭头移至右侧空白的画图区域→按下鼠标左键不要松开→拖动鼠标至所需要的位置→松开鼠标。
拖画出合适尺寸的方形。
能画出笔直的线条。
如果同时按住Shift 键，就会画出标准的正方形。
一年级美术上册18课 电脑美术 教案
18课电脑美术一、教学目标１、指导学生打开电脑并进入操作系统画板程序的界面。
２、指导学生采用界面上的绘画工具进行简单的绘画游戏。
３、引导学生通过简单的创意和操作感受电脑美术课的乐趣和成功的喜悦。
二、教学重、难点引导学生积极大胆的参与课堂教学活动，敢于上机操作，并能利用矩形、椭圆形等工具进行绘画创作。
三、教学准备准备电脑演示操作示范作品及电脑软、硬件设备。
教育学生要爱护电脑设备及专用教室的教学设备。
四、教学过程（一）开门见山，引入课题1. 导入：同学们，平时你们喜欢用什么来画画啊？2. 当我们身边没有笔和纸，又很想用画画的方式来表达情感，怎么办呢？我们可以用电脑中的画图来解决。
3. 出示课题，点明学习内容[ 设计意图] 开门见山的导入，能有效、快速地将学生带入到本课的主题。
（二）欣赏体验，初步感知1. 欣赏教材中的电脑美术作品。
你喜欢哪幅作品？两幅作品都是如何表现的？结合下面的两种表现方法，看看它们有哪些相似的地方？小结：方法一描绘小猫的圆形工具和油漆桶使用的色彩一样，所以画出的是色块。
而方法二画出形状后，油漆桶倒出的是其他颜色，所以就保留了轮廓线。
[ 设计意图] 欣赏直观的电脑美术作品，感受电脑美术作品和其他美术作品的相似与不同，激发学生联想，通过这种交流互动，调动学生学习的兴趣和主动性进行创作。
2. 体验电脑画图中，圆形等工具可以画出哪些图形。
（1）教师示范怎么进入画图。
点击最左下角的“开始”，进入“所有程序”，找到“附件”文件夹，点击“画图”。
（2）介绍“画图”界面。
工具箱：有十六种常用的绘图工具。
颜料盒：它由显示多种颜色的小色块组成，可以随意改变绘图颜色，就像平时我们用的调色板。
绘图区：处于整个界面的中间，就是我们的画纸。
（3）画图工具介绍：在画图软件界面的左侧列有十六个功能按钮, 将鼠标箭头指向任何一个功能按钮，都会自动显示提示文字, 告知每个按钮的基本功能。
方形工具——用鼠标单击“方形”功能按钮→将鼠标箭头移至右侧空白的画图区域→按下鼠标左键不要松开→拖动鼠标至所需要的位置→松开鼠标。
最新人教版美术一上第18课《电脑美术》教案
最新人教版美术一上第18课《电脑美术》教案一、教材分析用笔画在纸上的画是美术作品,用刀刻在木板和画在石板上再经过腐蚀的画,也是美术作品,用相机拍摄的画面,经过冲洗打印出来的照片还是美术作品,美术的范畴是一个不断发展和完善的概念。
如今,用高科技的电脑作为创作手段,创造出的“画面”无疑丰富了美术作品的涵义。
由于本课是一年级上学期的学习内容,学生虽然已经在平面表现领域,掌握了一些最基本的美术表现技能,但却是第一次用鼠标来作画,本课就结合学生用电脑“画图”中的圆形、方形等工具和填色的“油漆桶”工具,来表现美术作品,表达自己的想法,体验电脑画图的乐趣。
教材中,提供了两种“同工异曲”的表现方法。
所谓“同工”,指的是两种方法都需要先用图形工具选择合适的图形,圈画出构成画面的基本形状,然后,再根据需要把这些图形组成自己需要的画面。
所谓“异曲”则指的是创作的结果。
方法一,使用与轮廓相同的色彩填充图形,所以创作的结果,是不同色彩形状组合,而方法二,则是在图形内,用其他色彩填充,形成有轮廓的图形组合。
“同工异曲”的目的,是在尽可能简单操作的前提下,为丰富学生的创作,提供不同的方法。
教材中学生作品的选择,也依据了此原则,如特别选择了用方法一创作的《彩色世界》和用方法二创作的《好看的鸡》。
如果在硬件设备上,能将鼠标换成电子手写笔或电子画笔,学生的创作会更加随心所欲。
二、教学思路采用“感知—体验—探究”的教学策略,即：教学中,引导学生欣赏、感知以线条和图形为主的电脑美术作品,体验电脑“画图”中圆形的工具所描绘出的不同效果,鼓励学生探究用电脑画图表现出美丽的、有趣又富有创意的美术作品,并借助语言表达自己的想法。
教学目标：能否用电脑画图的工具,来表现自己的想法。
教学重难点;创意和造型能否做到与众不同。
三、教学过程（一）开门见山,引入课题1. 导入：同学们,平时你们喜欢用什么来画画啊？2. 当我们身边没有笔和纸,又很想用画画的方式来表达情感,怎么办呢？我们可以用电脑中的画图来解决。
一年级美术上册教案-《第18课电脑美术》人教版
（3）在画面布局和色彩搭配方面，教师可以展示一些优秀的电脑绘画作品，分析其布局和色彩运用，让学生借鉴并运用到自己的作品中。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了电脑美术的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对电脑绘画的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发现和创造美。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
二、核心素养目标
《第18课电脑美术》旨在培养学生以下学科核心素养：
1.图像识读：学会观察、分析电脑美术作品，提高对图像的识别和解读能力。
2.创意实践：运用电脑绘画软件，发挥想象力，创作具有个性特色的绘画作品。
3.文化理解：了解电脑美术在当代文化生活中的应用，认识到美术与科技相结合的重要性。
4.美术表现：掌握电脑绘画基本技巧，提高绘画表现力，表达自己的情感和想法。
5.审美判断：学会欣赏和评价电脑美术作品，形成良好的审美观念。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）掌握电脑绘画软件的基本操作，如选择画笔、改变画笔颜色、擦除等。
（2）学会运用鼠标进行简单的绘画创作，表达自己的情感和想法。
（3）创作一幅以“我的梦想”为主题的电脑绘画作品，培养创新意识和实践能力。
人教版一年级美术上册《电脑美术》教案
人教版一年级美术上册《电脑美术》教案一. 教材分析《电脑美术》是人教版一年级美术上册的一篇教程，主要介绍了利用电脑软件进行绘画和创作的基本方法和技巧。
本教程内容丰富，既有理论指导，又有实践操作，旨在让学生在掌握电脑美术的基本技能的同时，激发学生的创新意识和实践能力。
二. 学情分析一年级的学生对电脑有着强烈的好奇心，对美术也有着浓厚的兴趣。
他们在学习电脑美术的过程中，需要教师的引导和激励，同时也需要系统的学习和实践。
因此，在教学过程中，要充分考虑学生的年龄特点和学习需求，以激发学生的学习兴趣和积极性。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握电脑美术的基本概念和技巧。
2.培养学生利用电脑进行创作的兴趣和能力。
3.提高学生的审美观念和创新意识。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握电脑美术的基本技巧和方法。
2.教学难点：如何引导学生将电脑美术与实际创作相结合，提高学生的创新能力。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过设定具体任务，引导学生自主学习和实践。
2.示范教学法：教师通过实际操作，为学生提供直观的学习榜样。
3.小组合作法：鼓励学生相互合作，共同完成创作任务。
六. 教学准备1.电脑设备：确保每台电脑都能正常运行相关软件。
2.教学软件：安装好电脑美术创作所需的软件。
3.教学素材：准备一些绘画素材和参考作品。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些著名的电脑美术作品，引发学生对电脑美术的兴趣，进而引入本节课的主题。
2.呈现（10分钟）教师简要介绍电脑美术的基本概念和技巧，让学生对电脑美术有一个初步的认识。
3.操练（10分钟）教师示范如何利用电脑软件进行绘画创作，边示范边讲解操作步骤和方法。
学生在教师的指导下，跟随示范进行实际操作。
4.巩固（5分钟）教师设置一些简单的创作任务，让学生独立完成，以巩固所学技巧。
教师在旁边巡回指导，解答学生的问题。
5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥创新意识，利用所学技巧进行更具挑战性的创作。
人教版美术一年级上册《第18课 电脑美术》教学设计2
人教版美术一年级上册《第18课电脑美术》教学设计2一. 教材分析《第18课电脑美术》是人教版美术一年级上册的一课，主要让学生初步了解电脑美术的基本概念和简单操作。
通过本课的学习，学生将掌握电脑绘画的基本技巧，培养学生的创新意识和动手能力。
二. 学情分析一年级的学生对电脑美术充满了好奇，他们在之前的课程中已经学习了一些基本的绘画技巧，对绘画有一定的认识。
但他们对电脑美术的了解还不够深入，需要在本课中逐步引导他们掌握电脑绘画的基本操作。
三. 教学目标1.让学生了解电脑美术的基本概念，知道电脑绘画的特点和优势。
2.培养学生掌握电脑绘画的基本技巧，提高学生的创新意识和动手能力。
3.培养学生团队协作的能力，激发学生对美术的热爱。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握电脑绘画的基本技巧。
2.教学难点：让学生熟练运用电脑绘画工具进行创作。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过完成具体的绘画任务，引导学生掌握电脑绘画的基本技巧。
2.小组合作法：让学生在小组内共同探讨、协作完成绘画任务，培养团队协作能力。
3.示范教学法：教师为学生示范电脑绘画的操作步骤，引导学生跟随实践。
六. 教学准备1.电脑设备：确保每台电脑都能正常运行绘画软件。
2.绘画软件：准备适合一年级学生的电脑绘画软件，如画图板等。
3.教学素材：准备一些简单的图片素材，用于引导学生进行绘画创作。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生展示一些精美的电脑绘画作品，激发学生对电脑美术的兴趣，引导学生思考：你们知道这些作品是如何创作出来的吗？从而引出本课的主题。
2.呈现（10分钟）教师向学生介绍电脑绘画的基本概念和特点，讲解电脑绘画的优势，让学生认识到学习电脑绘画的重要性。
同时，展示一些简单的电脑绘画操作步骤，让学生对电脑绘画有一个初步的了解。
3.操练（10分钟）教师为学生示范电脑绘画的操作步骤，引导学生跟随实践。
学生在电脑上进行绘画操作，教师巡回指导，解答学生遇到的问题。
人教新课标一年级上册美术《第18课 电脑美术 》教学设计
人教新课标一年级上册美术《第18课电脑美术》教学设计一. 教材分析《第18课电脑美术》是人教新课标一年级上册美术的一课，主要让学生初步了解电脑美术的基本概念和基本操作，培养学生利用电脑进行创作的兴趣和能力。
本课内容较为新颖，对于学生来说具有很大的吸引力，能够激发学生的学习兴趣。
教材以简单易懂的语言和图示，介绍了电脑美术的基本操作和创作方法，适合一年级学生学习。
二. 学情分析一年级的学生对电脑有一定的接触和了解，但大部分学生对电脑美术的概念还很模糊，操作上也相对陌生。
因此，在教学过程中，需要注重对学生电脑操作能力的培养和美术素养的提高。
同时，学生对于新鲜事物充满好奇，具有强烈的学习欲望，但注意力容易分散，需要教师通过丰富的教学手段和方法，引导学生集中注意力，提高学习效果。
三. 教学目标1.让学生了解电脑美术的基本概念，认识电脑美术的工具和软件。
2.培养学生利用电脑进行创作的兴趣和能力。
3.提高学生的美术素养，培养学生的创新精神和实践能力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握电脑美术的基本操作和创作方法。
2.教学难点：如何引导学生运用电脑美术工具进行创作，提高学生的创新能力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置有趣的情境，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与学习。
2.任务驱动法：教师提出任务，学生分组合作完成任务，培养学生的实践能力。
3.示范教学法：教师演示操作步骤，学生跟随模仿，提高学生的学习效果。
4.评价激励法：教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导，提高学生的自信心。
六. 教学准备1.电脑和投影仪，用于展示教材内容和学生作品。
2.电脑美术软件，如画图工具、幻灯片制作工具等。
3.学生作品展示平台，如班级微信群、学校网站等。
4.教学素材，如图片、视频等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示一些有趣的电脑美术作品，引起学生的兴趣，然后提问：“你们知道这些作品是怎么制作的吗？”引导学生思考和回答，从而引出本课的主题《电脑美术》。
人教版一年级美术上册18《电脑美术》教学设计
18《电脑美术》
教学目标
1、指导学生打开电脑并进入担任系统画板程序的界面。
2、指导学生采用模板添色和界面上的工具进行简单绘画游戏。
3、引导学生通过简单的创意和操作感受电脑美术课的乐趣和成功的喜悦
教学重点
运用“画图”程序中的工具进行绘画
教学难点
灵活运用模板中的各种形象组合成一幅画。
教学方法
感知 体验 探究
教学手段
课件
课型
新授课
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
一、激趣导入
二、学习新课
三、课堂训练
导入
学生作业教师辅导
一、引导阶段：
做好学生进电脑教室上课的组织ห้องสมุดไป่ตู้作，安排好每个学生的座位及上机的电脑。
基本操作的学习：
1、复习信息技术课上学的如何开机
2、教师以清晰的演示说明怎样从“程序——附件”中找到“画图”并双击打开。
2、用画线工具画一条粉红色的直线和一条紫色的曲线。
3、用喷壶取草绿色喷出大颗粒效果。
4、选矩形工具画一个正方形，并用黄色填充。
5、选中矩形，并进行复制、粘贴。
学生练习过程中教师要激励学生大胆、自由的使用好各种工具，不会的地方及时问老师或同学。
三、指导学生按照正确的步骤安全的关闭电脑，整理桌面，保持教室环境的卫生和整洁
3、利用大屏幕投影操作，认识程序界面上的各种工具：
任意形状的裁剪选定
其它很形象的图标：
橡皮*彩色橡皮擦用颜色填充取色放大镜
铅笔刷子喷枪文字直线曲线矩形
多边形椭圆形圆角矩形
1、教师每示范一色色工具后都让生进行操作尝试。练习目的：使学生熟悉各种工具，能够熟练的运用鼠标。
第18课 电脑美术(教学设计)2022-2023学年美术一年级上册 人教版
第18课电脑美术（教学设计）一、教学目标1.了解电脑美术的基本概念。
2.掌握利用电脑进行美术创作的基本方法和技能。
3.能够利用电脑绘制简单的图形和图像。
二、教学重点1.电脑美术的基本概念。
2.电脑绘画软件的使用技能。
3.绘制简单的图形和图像。
三、教学难点1.熟练掌握电脑绘画软件的使用技能。
2.学会运用多种工具进行美术创作。
3.保证创作作品的美观度和精度。
四、教学内容及教学步骤（一）电脑美术的基本概念1.介绍电脑美术的发展历程和应用领域。
2.讲解电脑美术的基本概念和相关术语。
（二）电脑绘画软件的使用技能1.引导学生学习使用电脑绘画软件进行美术创作。
2.介绍电脑绘画软件的基本功能和操作界面。
3.指导学生进行软件的基本设置。
（三）绘制简单的图形和图像1.教师演示利用电脑绘制简单图形和图像，并进行讲解。
2.让学生跟随教师一起进行实践操作。
3.指导学生自由创作并展示作品。
五、教学方法1.讲授法2.操作演示法3.互动探究法六、教学评估1.通过观察学生的课堂表现，对学生的参与度和掌握情况进行评估。
2.对学生的作品进行评估，重点考核作品的美观度和精度。
七、拓展延伸1.让学生利用电脑自主创作一幅具有创意的美术作品，并进行展示和分享。
2.组织学生参观当地美术馆或展览，增强学生的美术素养和欣赏能力。
以上就是本节课的教学设计方案，希望能够对教学工作者们有所帮助，同时也希望能够为学生们的美术学习提供一些指导和支持。
一年级美术上册教学设计-《第18课 电脑美术》人教版
一年级美术上册教学设计《第18课电脑美术》人教版教学目标知识与技能让学生了解电脑美术的基本概念和应用。
培养学生运用电脑软件进行简单美术创作的技能。
使学生认识电脑美术在现代社会中的重要性。
过程与方法通过实践操作，让学生掌握电脑美术的基本操作方法。
培养学生利用电脑软件进行美术创作的创新思维。
情感态度价值观培养学生对电脑美术的兴趣和热情。
增强学生对现代科技与艺术结合的认识。
教学内容电脑美术简介介绍电脑美术的概念、特点和分类。
展示一些电脑美术作品，让学生初步感受其魅力。
电脑美术软件介绍介绍常用的电脑美术软件，如Photoshop、Illustrator等。
展示软件的基本界面和功能，让学生对其有个初步了解。
电脑美术创作实践指导学生使用电脑软件进行简单的美术创作。
引导学生发挥创意，运用软件功能创作出自己的电脑美术作品。
教学重点与难点教学重点电脑美术的基本概念和应用。
电脑美术软件的基本操作方法。
电脑美术创作的实践。
教学难点电脑美术软件的复杂功能。
学生创新思维的培养。
教具与学具准备电脑及投影设备。
电脑美术软件安装。
学生自带的电脑（如有条件）。
教学过程第一阶段：导入利用多媒体展示一些电脑美术作品，引起学生兴趣。
介绍电脑美术的基本概念和应用，让学生对其有个初步了解。
第二阶段：软件介绍展示常用的电脑美术软件，如Photoshop、Illustrator等。
简要介绍软件的基本界面和功能，让学生对其有个初步了解。
第三阶段：创作实践指导学生使用电脑软件进行简单的美术创作。
引导学生发挥创意，运用软件功能创作出自己的电脑美术作品。
第四阶段：展示与评价学生展示自己的电脑美术作品，进行相互评价。
教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。
板书设计板书《第18课电脑美术》板书内容：电脑美术简介电脑美术软件介绍电脑美术创作实践作业设计请学生运用课堂所学，使用电脑软件创作一幅电脑美术作品。
鼓励学生发挥创意，尝试运用不同的软件功能。
课后反思教学过程中，学生对电脑美术表现出了浓厚的兴趣，积极参与创作实践。
第18课 电脑美术(教案)2023-2024学年美术一年级上册
第18课电脑美术教案内容：一、教学目标1. 让学生了解电脑美术的基本概念和特点，培养学生的电脑美术兴趣。
2. 使学生掌握电脑美术的基本操作技能，能够运用电脑软件进行简单创作。
3. 培养学生的创新意识和审美能力，提高学生的艺术素养。
二、教学内容1. 电脑美术的基本概念和特点2. 电脑美术软件的介绍和基本操作3. 电脑美术作品的创作方法和技巧三、教学重点与难点1. 教学重点：电脑美术的基本概念、特点和操作技能。
2. 教学难点：电脑美术作品的创作方法和技巧。
四、教学过程1. 导入新课通过展示一些电脑美术作品，激发学生的兴趣，引导学生关注电脑美术的特点和魅力。
2. 讲解电脑美术的基本概念和特点介绍电脑美术的定义、发展历程、分类以及与其他艺术形式的区别。
3. 介绍电脑美术软件和基本操作向学生介绍常用的电脑美术软件，如Photoshop、Illustrator等，并讲解基本操作方法。
4. 演示电脑美术作品的创作过程以一个简单的作品为例，演示从构思、构图到完成的全过程，让学生了解电脑美术创作的步骤。
5. 学生实践让学生运用所学的电脑美术知识和技巧，进行自主创作。
教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
6. 作品展示与评价学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
针对学生的作品，提出改进意见和建议。
7. 课堂小结总结本节课所学内容，强调电脑美术的基本概念、特点和创作技巧。
五、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学质量。
六、作业布置1. 根据本节课所学内容，自主创作一幅电脑美术作品。
2. 搜集一些电脑美术作品，分析其创作技巧和艺术特点。
3. 了解电脑美术在现实生活中的应用，如广告设计、网页制作等。
注意：本文档标题段前5磅，段后5磅，正文内容按照一般文档格式排版。
重点关注的细节是“教学过程”部分，尤其是“演示电脑美术作品的创作过程”和“学生实践”环节。
这两个环节是学生掌握电脑美术技能、提高创作能力的关键步骤。
人教版美术一年级上册《第18课 电脑美术》说课稿2
人教版美术一年级上册《第18课电脑美术》说课稿2一. 教材分析《第18课电脑美术》是人教版美术一年级上册的一节课。
本节课的主要内容是让学生了解和掌握电脑美术的基本知识和技巧。
通过本节课的学习，学生可以对电脑美术有一个初步的认识，学会使用电脑软件进行简单的美术创作。
教材中提供了丰富的案例和练习，帮助学生更好地理解和运用电脑美术。
二. 学情分析一年级的学生年龄较小，对电脑美术的了解和掌握程度有限。
但在生活中，他们已经对电脑和手机等电子设备有了一定的接触，对新技术充满好奇。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的兴趣，激发他们的学习热情，同时要从基础入手，逐步引导学生掌握电脑美术的知识和技巧。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解电脑美术的基本概念，学会使用电脑软件进行简单的美术创作。
2.过程与方法：通过观察、实践、交流等方式，培养学生运用电脑美术解决问题的能力。
3.情感、态度与价值观：培养学生对电脑美术的兴趣，提高审美素养，培养创新精神和团队协作意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解电脑美术的基本概念，掌握电脑软件的基本操作。
2.教学难点：如何引导学生运用电脑美术进行创意表达，提高学生的审美素养。
五. 说教学方法与手段本节课采用讲授法、示范法、实践法、交流法等多种教学方法。
同时，利用多媒体教学手段，如电脑、投影仪等，展示案例和教学内容，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入：通过展示一些有趣的电脑美术作品，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。
2.讲解：讲解电脑美术的基本概念，介绍电脑软件的基本操作。
3.示范：教师示范如何使用电脑软件进行美术创作，讲解创作过程和技巧。
4.实践：学生分组进行实践，运用所学知识和技巧进行美术创作。
5.交流：学生展示自己的作品，相互评价，教师进行点评和指导。
6.总结：总结本节课所学内容，强调重点和难点。
七. 说板书设计板书设计简洁明了，主要包括以下内容：1.电脑美术的基本概念2.电脑软件的基本操作3.创作过程和技巧4.学生作品展示和评价八. 说教学评价本节课的评价主要从学生的学习态度、参与程度、作品质量等方面进行。
人教新课标一年级上册美术《第18课电脑美术》说课稿
人教新课标一年级上册美术《第18课电脑美术》说课稿一. 教材分析《第18课电脑美术》是人教新课标一年级上册美术教材中的一课。
本课主要让学生初步了解电脑美术的基本概念和基本操作，培养学生对电脑美术的兴趣和爱好。
教材内容主要包括：电脑美术的定义、电脑美术的基本操作、利用电脑软件进行绘画和创作等。
通过本课的学习，使学生能够掌握电脑美术的基本知识和基本技能，提高学生的审美能力和创造力。
二. 学情分析一年级的学生，大部分都没有接触过电脑美术，他们对新鲜事物充满好奇，具有较强的学习兴趣和模仿能力。
但是，由于年龄较小，学生的动手操作能力和自控能力相对较弱，需要教师在教学过程中进行引导和督促。
此外，学生的家庭背景和电脑操作水平也存在差异，教师应根据学生的实际情况，进行有针对性的教学。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解电脑美术的基本概念和基本操作，学会利用电脑软件进行绘画和创作。
2.过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，培养学生对电脑美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力和创造力。
3.情感态度与价值观：培养学生积极参与电脑美术活动的态度，培养学生团队协作和分享交流的精神。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解电脑美术的基本概念和基本操作，学会利用电脑软件进行绘画和创作。
2.教学难点：掌握电脑软件的各种工具和功能，进行创意性的绘画和创作。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用讲授法、示范法、实践法、讨论法等，引导学生学习电脑美术的基本知识和技能。
2.教学手段：利用多媒体课件、电脑软件、画纸画笔等，辅助教学，提高学生的学习兴趣和动手能力。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示一些电脑美术作品，引起学生的兴趣，然后引入本课的主题。
2.讲解演示：讲解电脑美术的基本概念和基本操作，示范如何利用电脑软件进行绘画和创作。
3.学生实践：学生根据教师的示范，进行实际操作，尝试利用电脑软件进行绘画和创作。
4.讨论交流：学生展示自己的作品，进行讨论交流，分享自己的心得体会。
第十八课《电脑美术-”喷笔“画画》教案
3.教学目标：
a.让学生掌握“喷笔”工具的使用方法；
b.培养学生的审美观和绘画创作能力；
c.提高学生运用电脑绘画软件进行创作的兴趣和信心。
4.教学重难点：
a.重点：掌握“喷笔”工具的基本操作和参数调整；
b.难点：创作出一幅富有美感和创意的电脑绘画作品。
-分析自然风景的特点，提取创作元素；
-指导学生运用“喷笔”工具进行创意表达；
-举例说明如何将构思转化为具体画面。
b.技术细节的掌握：在运用“喷笔”工具时，学生可能对以下技术细节感到困惑，需要教师耐心解答和示范。
-笔触的细腻程度与画面效果的关系；
-如何运用透明度产生层次感；
-颜色渐变与过渡技巧。
c.画面整体感的营造：学生往往容易忽视画面整体感的营造，教师需强调以下方面，帮助学生提升作品质量。
五、教学反思
在本次《电脑美术-“喷笔”画画》的教学过程中，我发现学生们对“喷笔”工具的应用产生了浓厚的兴趣。他们在学习基本操作和参数调整方面表现得积极主动，这让我感到很高兴。然而，教学过程中也暴露出一些问题，值得我们共同反思。
首先，关于“喷笔”工具的基本操作，尽管我在课堂上进行了详细的讲解和示范，但仍有部分学生在实际操作过程中遇到困难。这说明我在教学过程中可能没有充分考虑到学生的个体差异，今后我需要更加关注学生的实际需求，针对不同水平的学生给予个别指导，以确保他们能够更好地掌握基本技能。
在课程总结环节，学生们对于“喷笔”工具的应用有了更深入的理解，但仍有个别学生表示在创作过程中存在一些疑问。针对这个问题，我计划在课后设置专门的辅导时间，为学生提供更多解答和指导，帮助他们巩固所学知识。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调“喷笔”工具的基本操作和参数调整这两个重点。对于难点部分，如笔触的细腻程度、透明度和颜色搭配，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
最新一年级美术第十八课《电脑美术》教案
一年级美术教案课题与教学内容第十八课电脑美术课时安排2课时教学目标1、指导学生打开电脑并进入操作系统画板程序的界面。
２、指导学生采用界面上的绘画工具进行简单的绘画游戏。
３、引导学生通过简单的创意和操作感受电脑美术课的乐趣和成功的喜悦。
教学重点及难点引导学生积极大胆的参与课堂教学活动，敢于上机操作，并能利用矩形、椭圆形等工具进行绘画创作。
课前准备教师准备准备电脑演示操作示范作品及电脑软、硬件设备。
教育学生要爱护电脑设备及专用教室的教学设备。
学生准备电脑教学过程引导阶段第一课时：一、引导阶段：做好学生进电脑教室上课的组织工作，安排好每位学生的座位及上机的电脑。
引导学生正确的开机，进入windows 画图程序，复习上学期填色知识。
发展阶段二、发展阶段：通过大屏幕欣赏一些优秀的电脑美术作品，并当场演示一幅电脑绘画作品，激发学生强烈的学习兴趣，打消学生对用电脑作画的恐惧。
教师清晰的演示如何利用画图程序界面中的各种工具组合成有趣的画面。
请学生随意的使用一下各种工具，熟悉工具的使用。
教师演示并带领学生共同完成一些电脑绘画的操作。
鼓励学生选用自己喜爱的电子画笔和颜色，通过想象与构思，利用矩形工具和椭圆形工具设计并画出一幅有趣的电脑绘画作品。
学生作业三、学生作业：在作业重要激励学生大胆、自由的创意和绘制。
作业完成后让学生在屏幕上互相欣赏、评述其他同学的作品。
安全关机，有秩序的离开电脑教室。
教学评价四、教学评价：１、是否积极大胆的参与课堂教学活动，敢于上机操作。
２、能否利用矩形、椭圆形等工具进行绘画创作。
３、是否对电脑绘画产生兴趣。
课后拓展鼓励学生回家积极的寻找上机的机会，去创作更加生动有趣的形象。
板书设计十八、电脑美术教学反思我在课前作了一个统计：一个班中家里有电脑的学生占了约百分之七十，曾经用过画图软件的学生占了半分之五十，能熟练运用的约占半分之三十。
所以我将这三种学生和基本没接触过电脑的学生搭配着分组，请能熟练运用的学生来帮助其他的孩子，用他们自己的方法来讲结和示范。
人教版美术一上第18课《电脑美术》教案
人教版美术一上第18课《电脑美术》教案一、教材分析用笔画在纸上的画是美术作品，用刀刻在木板和画在石板上再经过腐蚀的画，也是美术作品，用相机拍摄的画面，经过冲洗打印出来的照片还是美术作品，美术的范畴是一个不断发展和完善的概念。
如今，用高科技的电脑作为创作手段，创造出的“画面”无疑丰富了美术作品的涵义。
由于本课是一年级上学期的学习内容，学生虽然已经在平面表现领域，掌握了一些最基本的美术表现技能，但却是第一次用鼠标来作画，本课就结合学生用电脑“画图”中的圆形、方形等工具和填色的“油漆桶”工具，来表现美术作品，表达自己的想法，体验电脑画图的乐趣。
教材中，提供了两种“同工异曲”的表现方法。
所谓“同工”，指的是两种方法都需要先用图形工具选择合适的图形，圈画出构成画面的基本形状，然后，再根据需要把这些图形组成自己需要的画面。
所谓“异曲”则指的是创作的结果。
方法一，使用与轮廓相同的色彩填充图形，所以创作的结果，是不同色彩形状组合，而方法二，则是在图形内，用其他色彩填充，形成有轮廓的图形组合。
“同工异曲”的目的，是在尽可能简单操作的前提下，为丰富学生的创作，提供不同的方法。
教材中学生作品的选择，也依据了此原则，如特别选择了用方法一创作的《彩色世界》和用方法二创作的《好看的鸡》。
如果在硬件设备上，能将鼠标换成电子手写笔或电子画笔，学生的创作会更加随心所欲。
二、教学思路采用“感知—体验—探究”的教学策略，即：教学中，引导学生欣赏、感知以线条和图形为主的电脑美术作品，体验电脑“画图”中圆形的工具所描绘出的不同效果，鼓励学生探究用电脑画图表现出美丽的、有趣又富有创意的美术作品，并借助语言表达自己的想法。
教学目标：能否用电脑画图的工具，来表现自己的想法。
教学重难点;创意和造型能否做到与众不同。
三、教学过程（一）开门见山，引入课题1. 导入：同学们，平时你们喜欢用什么来画画啊？2. 当我们身边没有笔和纸，又很想用画画的方式来表达情感，怎么办呢？我们可以用电脑中的画图来解决。
一年级美术上册教案-《第18课 电脑美术》人教版
一年级美术上册教案-《第18课电脑美术》人教版教学内容《第18课电脑美术》是人教版一年级美术上册的内容，旨在让学生初步认识电脑美术，了解电脑美术的基本概念和特点。
本课教学内容包括：1. 电脑美术的基本概念和特点；2. 电脑美术的基本操作和技巧；3. 电脑美术的创作方法和步骤。
教学目标1. 让学生了解电脑美术的基本概念和特点，提高学生对电脑美术的认识和兴趣；2. 让学生掌握电脑美术的基本操作和技巧，培养学生的动手能力和创造力；3. 让学生掌握电脑美术的创作方法和步骤，提高学生的创作能力和审美能力。
教学难点1. 电脑美术的基本概念和特点的理解；2. 电脑美术的基本操作和技巧的掌握；3. 电脑美术的创作方法和步骤的应用。
教具学具准备1. 电脑及投影设备；2. 电脑美术软件；3. 纸张、彩笔等绘画材料。
教学过程1. 导入：通过展示一些电脑美术作品，引起学生的兴趣，引导学生进入本课的学习；2. 讲解：讲解电脑美术的基本概念、特点、基本操作和技巧，以及创作方法和步骤；3. 示范：通过示范，让学生更直观地了解电脑美术的操作和技巧；4. 练习：让学生亲自动手，进行电脑美术的基本操作和技巧的练习；5. 创作：让学生根据所学，进行电脑美术的创作；6. 展评：展示学生的作品，进行评价和总结。
板书设计1. 《第18课电脑美术》2. 内容：电脑美术的基本概念、特点、基本操作和技巧，以及创作方法和步骤。
作业设计1. 让学生回家后，根据所学，进行一次电脑美术的创作，下次课进行展示和评价；2. 让学生收集一些电脑美术的作品，进行欣赏和分析。
课后反思通过本课的教学，学生对电脑美术有了初步的了解和认识，掌握了一些基本的操作和技巧，创作了一些作品。
但在教学过程中，也存在一些问题，如部分学生对电脑美术的兴趣不高，操作不熟练等。
针对这些问题，我将在今后的教学中，更加注重激发学生的兴趣，提高学生的操作能力，以期达到更好的教学效果。
重点关注的细节是“教学过程”的设计与实施，因为这是课程的核心部分，直接关系到学生能否有效掌握电脑美术的知识和技能。
《第18课电脑美术》教学设计教学反思-2023-2024学年小学美术人教版一年级上册
《电脑美术》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 掌握电脑美术的基本概念和制作方法。
2. 学会使用电脑软件进行简单的美术创作。
3. 培养学生对美术的热爱和兴趣。
二、教学重难点1. 教学重点：掌握各种美术元素的电脑操作，如绘画、涂鸦、拼贴等。
2. 教学难点：灵活运用各种电脑软件进行创意美术制作，培养学生的创新思维和动手能力。
三、教学准备1. 电脑设备：一台电脑，安装适合小学生使用的美术软件。
2. 素材：准备一些基本的美术元素素材，如画笔、颜色、图片等。
3. 教案：设计一份详细的教学计划，包括课程内容和互动环节。
4. 讲解用具：一些简单的工具，如画笔、剪刀、胶水等。
四、教学过程：1. 引入课题：教师通过展示作品和讲解，引导学生们进入电脑美术的学习领域。
2. 讲解示范：教师详细讲解电脑美术的基础知识和工具使用方法，并进行示范操作。
3. 学生实践：学生们根据教师的指导，进行创作实践，教师进行现场指导。
4. 反馈交流：学生们展示作品并进行交流评价，教师给予点评和建议。
5. 拓展学习：教师引导学生们探索更多的电脑美术资源和工具，并推荐实践活动。
6. 总结回顾：教师对本节课的教学内容进行总结回顾，帮助学生们巩固所学知识。
教学设计方案（第二课时）一、教学目标：1. 学生能够熟练掌握电脑美术的基本操作，包括画笔、颜色、图形的使用。
2. 学生能够运用电脑美术技术创作出自己的作品，并能够理解作品的含义。
3. 培养学生的审美能力和创新思维，提高学生的艺术素养。
二、教学重难点：1. 教学的重点是电脑美术的基本操作，教师需要详细讲解并演示，确保学生能够熟练掌握。
2. 教学的难点是学生的创新思维和审美能力的培养，需要教师引导学生发挥想象力，鼓励他们尝试不同的表现手法，创作出有创意的作品。
三、教学准备：1. 准备足够的电脑设备，确保每个学生都有一台电脑进行操作。
2. 准备各种绘画材料和颜料，以便学生在创作过程中选择使用。
3. 准备一些优秀的电脑美术作品，供学生欣赏和学习。
人教版小学美术一年级上册《第18课电脑美术》word教案
课题：电脑美术课时：2课时学习领域：综合*探索教材分析：新教材中要求鼓励学生进行综合性与探究性的学习，加强美术与其它学科的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。
本课就是将美术与信息技术课进行了整合，引导学生初次接触电脑绘画。
教学目标：1、指导学生打开电脑并进入担任系统画板程序的界面。
2、指导学生采用模板添色和界面上的工具进行简单绘画游戏。
3、引导学生通过简单的创意和操作感受电脑美术课的乐趣和成功的喜悦。
教学重点：如何运用“画图”程序中的工具进行绘画。
教学难点：如何灵活运用模板中的各种形象组合成一幅画。
课前准备：1、教师准备电脑示范作品，以及电脑设备。
2、教育学生要爱护电脑设备及专用教室中的各种教学设备。
教学活动过程：第29课时一、引导阶段：做好学生进电脑教室上课的组织工作，安排好每个学生的座位及上机的电脑。
基本操作的学习：1、复习信息技术课上学的如何开机2、教师以清晰的演示说明怎样从“程序——附件”中找到“画图”并双击打开。
3、利用大屏幕投影操作，认识程序界面上的各种工具：任意形状的裁剪选定其它很形象的图标：橡皮*彩色橡皮擦用颜色填充取色放大镜铅笔刷子喷枪文字直线曲线矩形多边形椭圆形圆角矩形4、示范各种工具的作用及使用方法。
教师每示范一种工具后都让学生进行操作尝试。
练习目的：使学生熟悉各种工具，能够熟练的运用鼠标。
二、发展阶段：练习：1、试着用铅笔中的粗线以红色画一画线。
再用橡皮擦干净。
2、用画线工具画一条粉红色的直线和一条紫色的曲线。
3、用喷壶取草绿色喷出大颗粒效果。
4、选矩形工具画一个正方形，并用黄色填充。
5、选中矩形，并进行复制、粘贴。
学生练习过程中教师要激励学生大胆、自由的使用好各种工具，不会的地方及时问老师或同学。
三、指导学生按照正确的步骤安全的关闭电脑，整理桌面，保持教室环境的卫生和整洁。
18、电脑美术课题：电脑美术课时：１课时教学目标：1、引导学生打开电脑并进入操作系统画面。
2、指导采用界面上的绘画工具进行简单的绘画游戏。
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课题：电脑美术
课时：2课时
学习领域：综合*探索
教材分析：
新教材中要求鼓励学生进行综合性与探究性的学习，加强美术与其它学科的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。
本课就是将美术与信息技术课进行了整合，引导学生初次接触电脑绘画。
教学目标：
1、指导学生打开电脑并进入担任系统画板程序的界面。
2、指导学生采用模板添色和界面上的工具进行简单绘画游戏。
3、引导学生通过简单的创意和操作感受电脑美术课的乐趣和成功的喜悦。
教学重点：
如何运用“画图”程序中的工具进行绘画。
教学难点：
如何灵活运用模板中的各种形象组合成一幅画。
课前准备：
1、教师准备电脑示范作品，以及电脑设备。
2、教育学生要爱护电脑设备及专用教室中的各种教学设备。
教学活动过程：
第29课时
一、引导阶段：
做好学生进电脑教室上课的组织工作，安排好每个学生的座位及上机的电脑。
基本操作的学习：
1、复习信息技术课上学的如何开机
2、教师以清晰的演示说明怎样从“程序——附件”中找到“画图”并双击打开。
3、利用大屏幕投影操作，认识程序界面上的各种工具：
任意形状的裁剪选定
其它很形象的图标：
橡皮*彩色橡皮擦用颜色填充取色放大镜
铅笔刷子喷枪文字直线曲线矩形
多边形椭圆形圆角矩形
4、示范各种工具的作用及使用方法。
教师每示范一种工具后都让学生进行操作尝试。
练习目的：使学生熟悉各种工具，能够熟练的运用鼠标。
二、发展阶段：
练习：1、试着用铅笔中的粗线以红色画一画线。
再用橡皮擦干净。
2、用画线工具画一条粉红色的直线和一条紫色的曲线。
3、用喷壶取草绿色喷出大颗粒效果。
4、选矩形工具画一个正方形，并用黄色填充。
5、选中矩形，并进行复制、粘贴。
学生练习过程中教师要激励学生大胆、自由的使用好各种工具，不会的地方及时问老师或同学。
三、指导学生按照正确的步骤安全的关闭电脑，整理桌面，保持教室环境的卫生和整洁。
18、电脑美术
课题：电脑美术
课时：１课时
教学目标：1、引导学生打开电脑并进入操作系统画面。
2、指导采用界面上的绘画工具进行简单的绘画游戏。
3、培养学生通过简单的创意感受电脑美术的乐趣
教学重点：1、是否标新立异，大胆、积极地思考
2、是否能利用矩形、椭圆形等工具进行绘画创作。
课前准备：1、教师准备电脑演示操作示范作品以及电脑软件硬件设备
2、准备上课时的教具。
3、教育学生要爱护电脑设备及专用教室的教学设施。
教学过程：
一、导入
从电脑在我们生活中的作用谈起，让学生知道它们的重要性。
二、新授
然后介绍WINDOWS里的画图工具。
欣赏画图程序画出的作品，学生自学为主
由学生介绍画图程序中几种工具的使用。
（简单）
三、布置作业
学生创作：各自进入电脑美术的网页中自学。
从三个题目中选择一个进行创作。
音乐停止，学生创作完成。
提出问题：在画的时候遇到什么困难？
先由学生自己解决，学生示范演示错误及解决方法。
（必要时候教师提示）
四、学生制作设计、教师巡回辅导
五、讲评
评价作业：让学生在屏幕上互相欣赏、评述其他同学的作品。
用“我觉得自己或他的画怎么样”来发表自己的看法。
（你投他票的原因）
（通过自己手中的“小兔子”以“投票”形式选出优秀的作品。
六、小结
教后随感。