文科加试名著阅读呐喊
附加题名著阅读《呐喊》资料汇编
连云港外国语学校高三语文资料汇编——名著阅读（呐喊）命制人：陆洋 时间：2008年4月30日《呐喊》总体评价 【背景介绍】鲁迅(1881—1936)，原名周树人，生于浙江绍兴。
幼时家道中落，“由小康之家坠入困顿之中”，随之而来的世人的冷眼粉碎了鲁迅对于人生童话式的幻梦，使他“看见世人的真面目”，真切感受到了中国这个古老国度人情的冷暖。
这种境遇对鲁迅一生有着深刻的影响，促使他对中国的国民性问题进行深入的思考。
在《〈呐喊〉自序》中，他述说了这种经历以及心灵上的苦痛，而这种经验也成为他进行文学创作的素材来源。
后来鲁迅考入江南水师学堂，开始接触西方文化，后又留学日本学医。
在仙台学医的经历是他思想的转折点，正如我们在《藤野先生》中读到的那样，中国人围观杀人场面的镜头深深刺激了鲁迅，使他认识到“凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。
所以我们的第一要著，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为当然要首推文艺”。
所以他转而弃医从文。
这以后，他筹办杂志，翻译异域文学，发表文章，组织宣传、声援辛亥革命，他的诗“我以我血荐轩辕”正道出了他的理想和当时的意气风发。
然而，辛亥革命只是推翻了坐龙廷的皇帝而已，国民的精神，并没有实际的变革，民主的观念并没有深入人心。
这使他感到深深的失望和苦闷，回国后很长一段时间，他只是靠抄抄古籍、读读佛经过日子。
1919年五四新文化运动爆发，使鲁迅看到了一点希望。
他应朋友的要求，开始创作小说。
但值得注意的是，鲁迅永远是一个特立独行的思考者，无论是对革命派、维新派，还是对新文化运动，他都不是一味赞同或反对。
革命派寄希望于推翻清王朝的统治，但却忽略了几千年封建社会赖以生存的思想土壤，忽略了在这种宗法思想影响下的愚弱的国民的改造，鲁迅认为这是不彻底的。
在他的小说中，他始终表达了这种思想和认识。
维新派从维新运动的失败中认识到，国民的愚昧和一盘散沙是失败的原因，因此也致力于国民性的改造。
呐喊语文高考知识点
呐喊语文高考知识点呐喊是中国现代文学史上的一颗璀璨之星，它由鲁迅创作于20世纪20年代初，其独特的风格和犀利的笔触使之成为中国文学史上的经典之作。
在高考语文中，呐喊常常成为一道必考题，掌握呐喊相关的知识点对于提高语文成绩至关重要。
一、文学背景《呐喊》诞生于20世纪20年代，这个时期正是中国陷入动荡和危机之中的时候。
民族危机、社会动乱、文化思想的冲突等现实问题影响着那个时代的青年一代。
这些社会历史背景为《呐喊》的诞生提供了丰富的土壤。
二、文学特点1. 现实主义描写：《呐喊》以现实主义的手法塑造了一个个生动形象的人物，通过对社会现实的真实描写，让读者感受到现实的残酷和人性的扭曲。
2. 丑与美的融合：《呐喊》中所描绘的人物形象都或多或少地带有一些丑恶的特点，但又不乏一些美好的一面。
这种丑与美的融合，展示了现实社会中人性的复杂性。
3. 心理描写的创新：鲁迅在《呐喊》中运用了大量的心理描写，通过对人物内心深处的思想、感情的描绘，使作品更富有内涵和艺术感染力。
三、文学价值1. 关注社会问题：《呐喊》对那个时代的动荡和危机进行了深刻而犀利的揭示，通过作品中的形象塑造和情节叙述，让读者对社会问题有了更深层次的认识。
2. 启发人性思考：《呐喊》中的人物形象和情节描写引发人们对人性的思考，使读者反思自我、审视社会，提高思想意识和文化素养。
3. 开阔艺术眼界：《呐喊》的创作风格独特，融合了现实主义和心理描写等多种文学手法，使读者对于文学形式和艺术表达有了更广阔的视野。
四、命题角度1. 分析呐喊的文学特点：分析呐喊作品中的现实主义描写、丑与美的融合以及心理描写等文学特点，并探讨这些特点对作品的艺术效果产生的影响。
2. 探讨呐喊的社会意义：探讨《呐喊》对社会问题的关注和揭示，从中找到对于当代社会的启示和警示，并展示对社会问题的独特见解。
3. 比较呐喊与其他作品：与其他现代作品进行比较，探讨呐喊在当代文学史上的地位和重要性，并分析不同作品所反映的不同社会现象。
高考名著阅读复习之走进《呐喊》
名著阅读
走 进《呐喊》
一、《呐喊》概况
《呐喊》是鲁迅（ 1918 ）年 14 1922 至（ ）年所作的（ ） 篇短篇小说的结集，作品真实 地描绘了从（辛亥革命）到 （ 五四时期）期间中国社会的 现状。
二、说出《呐喊》14篇小说的篇目
(1) 《狂人日记》 (3) 《药》 (5) 《一件小事 》 (7) 《风波》 (9) 《阿Q正传》 (11) 《白光》 (13) 《鸭的喜剧 》 (2) 《 孔乙己 》 (4) 《明天》 (6) 《头发的故事》 (8) 《 故乡 》 (10) 《端午节》 (12) 《 》 兔和猫 (14) 《 社戏 》
• 《狂人日记》 • 故事梗概： • 《狂人日记》以第一人称的口吻叙述了一个“狂人”的 故事。他害怕所有人的眼光，总觉得人们想害他，想吃 掉他。医生给他看病，让他“静养”，他便认为是让他 养肥可以多吃肉。他记得大哥曾对他讲过“易子而食”、 “寝皮食肉”之事，然后想起“妹子”死时，大哥劝母 亲不要哭，便认为妹子是被大哥吃了。“狂人”越反抗 “吃人”，越被认为是是“疯子”，当他完全失望于改 造周围环境时，他也“痊愈”了，去某地当候补官了。 小说中的“狂人”实际上是觉醒的知识分子形象，他周 围都是被封建礼教侵蚀了灵魂的人，他所害怕和反抗的 则是封建传统吃人的惯例。
• 结构： • 《阿Q正传》用“传”的形式结构全篇。小说 紧紧围绕阿Q作“传”，自始至终以阿Q的活 动为惟一线索，展开阿Q短暂而可悲的一生。 • 第一章 人物身世 根柢模糊； • 第二三章 典型性格 精神胜利； • 第四五六章 现实活法 人生卑贱； • 第七八章 革命表现 认识混沌； • 第九章 故事结局 命运悲惨。
《鸭的喜剧》《故乡》《药》《狂人日记》《白光》
请写出下列人物出自哪篇小说
高考名著阅读之《呐喊》
高考名著阅读之《呐喊》高考名著阅读之《呐喊》高考名著阅读之《呐喊》一、多选题（3*10+1*20）1.下面对《孔乙己》的说明，不正确的两项是（）（）A.《孔乙己》选自小说集《呐喊》。
这是鲁迅创作的第一篇白话小说，和《狂人日记》一样都是反封建主义的小说力作。
B. 这篇小说以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来展示人物性格，表现中心思想。
小说选取了几个生活片断，展示了生活在畸形社会中的孔乙己的畸形性格，有力地批判了黑暗社会及其伦理制度。
C.这篇小说用第一人称的口吻，来写发生在家乡绍兴鲁镇咸亨酒店里的真实的故事，使全文产生强烈的感染力量。
表达作者冷峻而热烈的思想感情。
D. “大约孔乙己的确死了。
”小说结尾以这一含蓄语句作结尾，让读者自己去想象孔乙己的悲惨结局，并思索造成悲剧的社会根源，言虽尽而意无穷。
E.以笑贯穿全文，孔乙己在笑声中出场，最后在笑声中离开生活舞台，既是对孔乙己的性格的批判，也是对社会的冷酷、群众的麻木的批判，更是对罪恶的封建制度的无情鞭挞。
2.下面有关《头发的故事》文意的说明，不正确的两项是（）（）A.N先生的感慨让我们想起《阿Q正传》中所描述的革命后的情形：“ 革命党虽然进了城，倒还没有什么大异样。
知县大老爷还是原官，不过改称了什么，而且举人老爷也做了什么带兵的还是先前的老把总。
”革命并未带来社会的巨大变革，也没有给民众实际利益，难怪民众对革命节的纪念十分冷漠了。
B.革命党人并未在国人中进行思想启蒙、唤醒民众，结果，民众只是头上去掉了一根辫子，封建传统思想依然占据着他们的头脑，同时也顽固地统治着社会。
在这种情况下，日后的改革也就举步维艰了。
无怪乎N先生对现实十分失望、感慨万端。
C.《呐喊》是鲁迅的短篇小说集，收录1918～1922年所写的《狂人日记》、《孔乙己》、《阿Q正传》《头发的故事》《祝福》等14篇小说，这些作品尖锐地揭露了宗法制度和封建传统文化的弊害，通过对人民命运特别是农民命运的描写，揭示了旧民主主义革命失败的历史教训和现实革命运动应当关注的问题，深刻地刻画了一群“老中国的儿女”――沉默的国民的灵魂。
《呐喊自序》的阅读理解及答案
《呐喊自序》的阅读理解及答案《呐喊自序》的阅读理解及答案（一）①中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。
②但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。
③第二年添教霉菌学，细菌的形状全是用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。
④但偏有中国人夹在里边，给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人：在讲堂里的还有一个我。
⑤“万岁！”他们（A）都拍掌欢呼起来。
⑥这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。
⑦此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们（B）也何尝不酒醉似的喝采，--呜呼，无法可想！⑧但在那时那地，我的意见却变化了。
（二）这一学年没有完业，我已经到了东京了，因为从那一回以后，我便觉得医学并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。
所以我们的第一要着，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为当然要推文艺，于是想提倡文艺运动了。
——摘自《呐喊.自序》（1）（一）段中第①句话“所以”连接的两个分句之间有因果关系吗？作者为什么要这样说呢？答：（2）指出（一）段中运用叙述、议论、抒情的部分。
叙述从_________________到_________________，议论从_________________到_________________，抒情从_________________到_________________。
（3）文中两个“他们”各指的是什么人？A_________________B_________________（4）（一）段中的第⑧句“那时那地”指的是_________________，“我的意见却变化了”指的是_________________。
（5）作者为什么感到“这一声特别听得刺耳”？选择正确的`解释[ ]A．民族自尊心受到严重挫伤。
高考名著个性化解读——《呐喊》
高考名著个性化解读——《呐喊》大家好，今天我们谈一下鲁迅的《呐喊》。
对于鲁迅，我希望大家都能有一个恰当的认识，不能受一些风言风语的影响。
公正客观的评价对一个作家来说，就是对他最大的尊重。
流传的所谓鲁迅的缺点，那是不客观的。
每个人都会受到历史的局限，鲁迅也不例外。
在他所处的那个时代，能有超前的眼光，深刻的思考，勇敢的剖析，已是难能可贵。
所以不要谈那些肤浅的指责，那都是苍白的。
《呐喊》是一本短篇小说的结集，作者是鲁迅（原名周树人）（1881.9.25～1936.10.19）。
鲁迅的“呐喊”的含义是想要借由自己的呐喊来鼓舞当时有思想的进步青年。
鲁迅说过，他是抱着启蒙主义的目的来写小说的，是“为人生”，而且要改良这人生。
但因写作年代不同，受当时社会环境、时代风潮的影响，鲁迅这两部小说集的创作心境和运用的创作方法、表现手段也不尽相同。
《呐喊》中的作品，大都写于五四运动的高潮时期，要为新文化运动助阵振威，取名《呐喊》，意指作者受新文化运动的鼓舞，“有时候仍不免呐喊几声，聊以慰藉那在寂寞里奔驰的猛士，使他不惮于前驱。
”集子中的作品明显地保留着作者于“五四”高潮时期，在结束了一段时间的沉默之后，奋起呼喊的特色。
在艺术上，吸收和借鉴外国小说的创作方法与表现手法，因此，《呐喊》集中的作品以其“表现的深切和格式的特别”，令人耳目一新。
有一点大家需要知道，鲁迅不仅仅是一个文学家，他还是一个文学研究家。
他在大学教书的时候，所教内容都是有关文学史的。
他也有不少著作，比如《中国小说史略》，他对中国的小说做了细致的研究。
他把外国小说的经验与中国古代小说的传统结合在一起，奠定了中国现代小说的民族化的基础。
鲁迅小说标志着中国现代小说的开端与成熟，主要是它在形式上是新的、成熟的，思想内容上是彻底反封建的，揭开了中国现代小说的新纪元。
作品真实地描绘了从辛亥革命到五四运动时期的社会生活，从革命民主主义出发，抱着启蒙主义目的和人道主义精神，揭示了种种深层次的社会矛盾，对旧时中国的制度及部分陈腐的传统观念进行了深刻的剖析和比较彻底的否定，表现出对民族生存浓重的忧患意识和对社会变革的强烈希望。
呐喊阅读试题及答案
呐喊阅读试题及答案1. 《呐喊》是哪位作家的代表作？A. 鲁迅B. 巴金C. 老舍D. 茅盾答案：A2. 《呐喊》中《狂人日记》的主人公认为自己得了什么病？A. 精神病B. 心脏病C. 肺病D. 胃病答案：A3. 《呐喊》中《孔乙己》一文中，孔乙己的特点是？A. 喜欢喝酒B. 喜欢读书C. 喜欢赌博D. 喜欢打架答案：B4. 《呐喊》中《药》一文主要讲述了什么故事？A. 一个关于爱情的故事B. 一个关于复仇的故事C. 一个关于救赎的故事D. 一个关于牺牲的故事答案：D5. 《呐喊》中《阿Q正传》的主人公阿Q的特点是？A. 聪明机智B. 勇敢坚强C. 自卑自大D. 善良正直答案：C6. 《呐喊》中《明天》一文的主人公是谁？A. 祥子B. 许三观C. 阿QD. 阿长答案：D7. 《呐喊》中《一件小事》一文主要揭示了什么社会现象？A. 贫富差距B. 官僚腐败C. 道德沦丧D. 社会不公答案：C8. 《呐喊》中《风波》一文的背景是什么？A. 抗日战争时期B. 辛亥革命时期C. 五四运动时期D. 土地革命时期答案：B9. 《呐喊》中《社戏》一文主要表现了什么主题？A. 乡村生活的宁静B. 城市生活的喧嚣C. 传统文化的衰落D. 社会变革的迫切答案：A10. 《呐喊》中《端午节》一文的主人公是谁？A. 孔乙己B. 阿QC. 祥子D. 许三观答案：B。
呐喊高考名著阅读题
呐喊高考名著阅读题第一篇：呐喊高考名著阅读题呐喊名著阅读题一、正误判断1．周树人首次以“鲁迅……这一笔名发表的作品是《狂人日记》，它被看做是我国现代文学史上的第一部白话小说。
()2．鲁迅在《狂人日记》中以“吃人”这一审美命题赋予它以具象，确实产生了深远的警示作用：中国要有希望，必须从政治、思想、精神和心理结构等方面，彻底毁坏这“吃人的筵宴”。
()3．《狂人日记》通过狂人的叙述，揭露了中国社会几千年的文明史，实质上是．一部吃人的历史；披着“仁义道德”外衣的封建家庭制度和封建礼教，其本质是吃人。
()4．《阿Q正传》成功地塑造了一一个落后不觉悟农民阿Q形象，他的“自欺欺人”、“精神胜利法”，“欺软怕硬……、“自我作践”，都具有相当大的普遍性。
把中国人的深层人物性格揭示得淋漓尽致，这是鲁迅的一个巨大的贡献。
()5．善于投机是中华民族劣根性之一。
阿Q革命的目的，不过为了他自己的利益，丝毫不了解革命的意义。
所以一为假洋鬼子所拒斥，就想到衙门里去告他谋反的罪名。
()6．恃强凌弱，精神胜利法，善于投机，夸大狂与自尊癖都属于《阿Q正传》所影射中华民族劣根性的内容。
()6．“恃强凌弱”应为“卑怯、欺软怕硬‘‘。
7．《一件小事》的特点是短小精悍，内容警策深邃。
全文仅一千字左右，作者描写的是日常生活中的一件小事。
在歌颂下层劳动人民崇高品质的同时，还反映了知识分子的自我反省，表现出真诚向劳动人民学习的新思想。
()8．《药》有一明一暗两条线索，明线是华老栓一家，暗线是夏瑜一家。
明线是次线，突出群众的愚昧麻木；暗线是主线，揭示革命者的悲哀。
两条线从并行到融合，突出因群众的冷漠而带来的革命者的悲哀。
()8．明线是主线，突出群众的愚昧麻木；暗线是次线，揭示革命者的悲哀。
9．《药》是以1911年辛亥革命英雄黄花岗起义为背景，经过艺术加工和典型创造而写成的。
小说描写了革命者流血牺牲而不被理解，发人深省地剖析了这一革命不成功的历史原因。
《呐喊》《彷徨》考试要点
嗷嗷叫的《呐喊》之考点整理鲁迅先生的《呐喊》是中国现代文学的重要代表之一，其作品深刻揭示了当时中国社会的种种矛盾和人民的苦难，对文学、社会乃至政治都有深刻的指示意义。
对于即将要参加语文考试的同学们来说，尤其要重视鲁迅先生的《呐喊》，那么今天我们就来看看《呐喊》的考试要点吧。
一、作者生平及作品背景首先，我们要了解一下鲁迅先生的生平和《呐喊》的作品背景。
鲁迅先生是中国现代作家的杰出代表之一，其创作生涯跨越了近40年，不仅文学造诣非凡，而且在文学史上有非常重要的地位。
而《呐喊》则是鲁迅先生最具代表性的作品之一，它揭示了当时的社会矛盾，对中国现代文学产生了巨大影响。
二、文学特色及思想内涵其次，我们要了解《呐喊》的文学特色及思想内涵。
《呐喊》以其独特的艺术风格，卓越的艺术技巧和热烈的主题感染了无数的读者，被誉为中国现代文学中最为伟大、最为具有代表性的文学杰作之一。
在《呐喊》中，鲁迅通过描写人物的内心体验和情感变化，以及生动的描述方式，表现出中国当时社会的深刻矛盾和人民的苦难，深深地打动了读者的心灵。
三、文本分析及主要人物接下来，我们要逐一分析《呐喊》的各篇文章，对其中的主要人物进行剖析，深入解读作品中的各种主题和思想。
例如，我们可以对《故乡》进行阅读，揭示出作品中描写的离乡背井和内心痛楚的主旨；对《狂人日记》进行分析，深刻剖析主人公在发疯这一过程中展现出的极端个性和挣扎精神；对《风波》进行解读，揭示出作品中表现出的社会混乱和人民苦难的情感内涵等等。
四、答题技巧及注意事项最后，我们要一下考试中需要注意的答题技巧及注意事项。
在考试中，我们要注重语言文字的表达能力，力求准确明了地表达出自己的思想和认识；要注意阅读题目中的关键词，积极思考、分析，运用合理的知识和方法来归纳；此外，我们还要注重对文章的整体把握，对文本中的各种元素进行分析，挖掘出其中的深层次意义。
只有充分掌握了这些考试要点，才能在考试中获得更好的成绩。
高考必读名著《呐喊》专题简析
阿Q的精神胜利法产生根源
1、封建阶级的残酷压迫 2、自然经济下自给自养的生活，也容易产生自满自 足的心理 3、小生产是以家长制家庭为单位的，农民在外受尽 地主富豪的欺压，回到家里仍要维护自己家长的权威 4、并非农民独有，半殖民地，它更严重地弥漫在那 些屈服于帝国主义的封建统治者中。
中山大学 黄修己 《中国现代文学发展史》
3、狂人从历史展开联想：“易子而食”、“食肉寝皮”
4、上升到纲常名教：
“我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每 叶上都写着‘仁义道德’几个字。我横竖睡不着，仔 细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个 字‘吃人’！” “四千年来时时吃人的地方，今天才明白，我也在其 中混了多年”，“我未必无意之中，不吃了我妹子的 几片肉” “有了四千年吃人履历”的狂人，显然不仅是狂人自 身，而且是代指处于宗法制度和封建礼教之下的“中 国人”，这无疑说，纲常名教害了所有的中国人。
课前热身
10、《 》表现城市劳动者对于弱者的同情和知识者对于 车夫人道品质的赞誉，并转而对自身个人主义思想进行自省。
11、《 》通过主人公N先生的一番谈论，抨击历代反动派 反对改革，迫害人民的罪行，指出：“不知道有多少中国人只 因为这不痛不痒的头发而吃苦，受难，灭亡。” 12、《 》描写教员兼公务员的，因当局长期欠薪，窘困 得连端午节也过不去，既暴露了北洋军阀的黑暗统治，也表现 了小公务员的虚伪。 13、《 》记叙弱小可爱的小白兔为贪婪凶恶的黑 猫所吞噬的故事。
补充说明：名教
董仲舒倡导审察名号，教化万民。西汉武帝时，把符合封建 统治利益的政治观念、道德规范等立为名分，定为名目，号为名 节，制为功名，用它对百姓进行教化。称“以名为教”，其内容 主要就是三纲五常。 但“名教”这个词的出现是在魏晋时期，用来指以孔子的 “正名”思想为主要内容的封建礼教。魏晋时期围绕“名教”与 “自然”的关系展开了论辩。王弼糅老庄思想于儒，认为名教出 于自然；西晋郭象则认为名教即自然；嵇康提出了“越名教而任 自然”的思想。宋明以后，名教被称作“天理”，成为禁锢人们 言行的桎梏。如违犯封建伦理纲常，即被视为“名教罪人”。
高考复习专题——课外名著阅读七《呐喊》
高考复习专题——课外名著阅读（七）——《呐喊》阅读【作者简介】鲁迅（1881-1936），中国现代文学的奠基者。
原名周树人，字豫山、豫亭，后改名为豫才，浙江绍兴人。
1918年5月，首次以“鲁迅”作笔名，发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
他的著作以小说、杂文为主，代表作有：小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》；散文集《朝花夕拾》；文学论著《中国小说史略》；散文诗集《野草》；杂文集《坟》、《热风集》、《华盖集》等18部。
毛泽东主席评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将，也被称为“民族魂”。
【创作背景】20世纪初，中国正遭受世界列强的侵略，国家动乱，人民生活艰苦。
以孙中山为首的革命派，渐渐确立了彻底推翻清王朝统治的政治路线，青年鲁迅则正致力于建构自己的思想启蒙纲领。
孙中山领导的辛亥革命深入人心，青年鲁迅也认识到革命的重要性，并且以各自的语言、各自的表述方式响应革命，随后发生了五四新文化运动。
1911年辛亥革命推翻了清政府的专制统治。
中华民国临时政府在南京成立，鲁迅应邀到南京教育部任职，不久随政府迁到北京。
但辛亥革命并没有完成反帝反封建的任务，各派军阀窃取了革命成果，军阀混战，民不聊生。
鲁迅本希望能为教育事业的革新贡献力量，但根本无事可做，内心无比的孤独和苦闷。
【内容简介】小说集《呐喊》收录了《狂人日记》、《孔乙己》、《药》《阿Q正传》《故乡》等14篇小说，反映从辛亥革命前后到“五四”时期中国古老农村和市镇的面貌；它描绘了辛亥革命前后到“五四”时期的中国社会现实，总结了辛亥革命的历史经验教训，深刻地揭露了封建宗法制度和封建礼教吃人的本质和虚伪，痛苦地解剖了中国沉默的国民灵魂，批判了国民的劣根性。
【主题思想】⑴控诉践踏生命的封建传统。
作者鲁迅在《呐喊·自序》中清楚表明了写作这组小说的用意，就是以大声的呐喊惊起被密闭在“铁屋子”里熟睡而不知死亡将至的民众，呼唤大家齐心合力毁坏这“铁屋子”，以争取新的生命。
鲁迅《呐喊》名著导读及试题精选
鲁迅《呐喊》名著导读及试题精选●创作主题《呐喊》是鲁迅1918年至1922年所作的短篇小说的结集，它是作者第一部小说集，起于《狂人日记》，迄于《社戏》。
作品真实地描绘了从辛亥革命到五四时期的社会生活，揭示了种种深层次的社会矛盾，对中国旧有制度及陈腐的传统观念进行了深刻的剖析和比较彻底的否定，表现出对民族生存浓重的忧患意识和对社会变革的强烈愿望。
集中有《狂人日记》《药》《明天》《阿Q正传》《孔乙己》《一件小事》《头发的故事》《风波》《故乡》《端午节》《白光》《兔和猫》《鸭的喜剧》《社戏》等十四篇小说。
《呐喊》描绘了辛亥革命前后到五四时期的中国社会现实。
首篇《狂人日记》以彻底的不妥协的批判精神，从整体上“暴露家庭制度和礼教的弊害”，借“狂人”之口，对“吃人的礼教”进行了有力的控诉，产生了惊世骇俗的深远影响，在中国现代文学史上具有划时代的意义。
而《孔乙己》《白光》，则是对封建等级制度“吃人”的具体描绘。
《呐喊》特别注重反映农民的痛苦生活，《故乡》描绘了近代中国农村迅速破产的真实图画，通过少年闰土与中年闰土的强烈对比，揭示出“多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅”的社会现实对于广大农民从身体到心灵的严重摧残。
《阿Q正传》是鲁迅的杰作，它塑造了一个落后而不觉悟的农民典型阿Q，活画出“一个现代的我们国人的魂灵来”，阿Q的“精神胜利法”正是半封建半殖民地国家所普遍存在的国民性；阿Q的悲剧是辛亥革命不彻底的必然结果，鲁迅揭出这一病苦，是为了“引起疗救的注意”。
《社戏》描写了一群机智勇敢、天真纯朴的农村少年，是鲁迅童年时代一段最美好生活的回忆。
《呐喊》通过艺术形象总结了辛亥革命失败的历史教训，充分体现了五四时代精神。
《风波》是中国现代文学史上反映张勋复辟丑剧的唯一文艺作品，《药》塑造了民主革命先行者夏瑜英勇不屈的形象，暗示出他与民众的隔膜是革命不能成功的重要原因之一。
作品的选材，“多采自病态的社会的不幸的人们中，意思是揭出病苦，引起疗救的注意”。
有关呐喊的阅读理解
有关呐喊的阅读理解
《呐喊》是中国现代文学的杰作，由鲁迅创作的一系列短篇小说构成。
这部作品以独特的方式揭示了中国社会的现实问题和深层次的矛盾。
以下是关于《呐喊》的阅读理解。
一、揭示社会问题
《呐喊》中的故事大多围绕中国社会的问题展开，如贫困、封建制度、道德沦丧等。
通过刻画生动的人物形象和深入骨髓的社会描绘，鲁迅呼吁人们关注这些问题，并寻求解决之道。
二、独特的艺术手法
鲁迅在《呐喊》中运用了多种艺术手法，如象征、讽刺、写实等。
这些手法使得作品在传达深刻社会意义的同时，也具有了很高的艺术价值。
读者可以在欣赏鲁迅独特文学风格的同时，感受到他对社会现实的深刻洞见。
三、对人性的挖掘
《呐喊》中的故事不仅反映了社会现实，还深入挖掘了人性。
通过对人物内心世界的细腻描绘，鲁迅展现了人性的复杂性和多面性。
这使得读者在思考社会问题的同时，也能对人性有更深入的理解。
四、强烈的启蒙意识
鲁迅在《呐喊》中展现了强烈的启蒙意识。
他希望通过这部作品，唤醒国人的民族意识，推动社会变革。
这种启蒙意识使得《呐
喊》不仅是一部文学作品，更是一部充满思想性和启示性的社会批判书。
五、总结
总的来说，《呐喊》是一部揭示中国社会现实问题和人性复杂性的杰作。
通过阅读这部作品，读者可以深入了解中国社会的历史背景和现实困境，同时也能感受到鲁迅对社会变革的强烈渴望。
作为中国现代文学的代表作之一，《呐喊》无疑具有很高的文学价值和思想深度，值得每一个读者细细品味和思考。
《呐喊》名著导读及测验精选
《呐喊》名著导读及测验精选呐喊名著导读及测验精选
1. 《呐喊》简介
《呐喊》是中国现代文学作家鲁迅的代表作之一，也是中国新
文学运动的标志作之一。
该小说由短篇小说组成，以现实主义的手
法揭示了当时中国社会的黑暗与压抑。
鲁迅通过对社会现象和个人
命运的揭示与批判，表达了自己对中国社会现状的强烈不满和呐喊。
2. 《呐喊》测验精选
题目一：《呐喊》的作者是谁？
A. 鲁迅
B. 郭沫若
C. 余华
D. 茅盾
题目二：《呐喊》是中国哪个时期的文学作品？
A. 封建社会
B. 明清时期
C. 共和国时期
D. 清朝末年
题目三：《呐喊》以什么手法揭示了中国社会的黑暗与压抑？
A. 史诗
B. 现实主义
C. 浪漫主义
D. 抒情主义
题目四：《呐喊》通过揭示和批判来表达了什么？
A. 作者对中国社会现状的不满
B. 对爱情的向往
C. 对历史的思考
D. 对自然的赞美
3. 参考答案
题目一：A. 鲁迅
题目二：C. 共和国时期
题目三：B. 现实主义
题目四：A. 作者对中国社会现状的不满
请注意，题目四的答案是一种主观解读，可能会有不同的观点。
江苏高考名著备考《呐喊》简答题及答案
江苏高考名著备考《呐喊》简答题及答案《呐喊》简答题及答案1．鲁迅作品中有大量写“看客”的文字，显示了鲁迅对国民的情感态度，结合你的阅读谈谈你的理解。
答：鲁迅认为，中国国民问题甚多，他一直都在思考并探讨，怎样才是理想的人性?中国国民性最缺乏的是什么?它的病根何在?他强烈感受到国民的麻木愚昧，希望国民能够警醒，不再做“毫无意义的示众的材料和看客”。
所以作品中关于看客的描写，表现了作者对看客的嘲讽，对国民性弱点的揭示。
作品中，我们看到那些看客们麻木无聊到什么程度，他们鉴赏着阿Q调戏小尼姑，因为自己没有亲自上阵而不能十分过瘾，只能“九分得意的笑”；他们听着阿Q从城里回来给他们讲杀革命党的故事，也觉得过瘾，听到最后是“欣然”了。
特别是最后阿Q被杀的路上，这一群看客们发出豺狼的嗥叫一般的声音来；作者把看客们比作狼，可见鲁迅不仅把统治者看成是杀人者、吃人者，同样也把看客看作是间接的吃人者和杀人者。
作品最后以讽刺看客作结，可见作者在作品中对看客的批判和讽刺也是他要表现的一个重要方面。
2．鲁迅在《的成因》中说，他创作这部小说，经历了由“开心”到“不很开心”到“认真”的过程。
读者阅读这部小说，也会经历一个由乐到悲的过程。
说说你对这部小说笑中含泪的艺术特色的体会。
答：作者刻画了一个悲剧性的人物，表达一个十分严肃的主题，但作者却用喜剧的艺术手法来表现。
我们看这篇作品，首先当然是觉得阿Q 这人可笑，未庄这批人都像是在舞台上表演的小丑，读者仿佛是一个始终关注着未庄人一举一动的旁观者。
可是，越往后看，会越觉得阿Q的可悲可怜，他那被赵太爷逼得失去生计，不得不去尼姑庵里偷萝卜吃，被迫离开未庄去城里当小偷的情景，难道不让人心酸？尤其最后被枪毙的结局，在读者怪他糊涂的同时，难道不痛恨那些压迫者？假如多看几遍，细细咀嚼，就更能从喜中品出悲来。
这是一种含泪的笑。
鲁迅一生思考国民性问题，思考中国历史循环怪圈问题，这样重大问题同样表现在他的这篇作品中。
高考名著《呐喊》
《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》对作品基本内容、主旨的整体把握；结合作品相关内容，对人物形象，思想内涵和艺术特色的理解、分析；基于知识积累和生活经验，对作品文化价值、时代意义的感悟和评价。
鲁迅：（1881——1936），原名周树人，浙江绍兴人，我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。
1918年第一次以“鲁迅”为笔名发表中国现代文学史第一篇白话小说《狂人日记》，随后连续发表《孔乙己》、《药》、《故乡》等著名小说，1921年，发表代表作《阿Q 正传》，成功地塑造了阿Q 这一典型形象，成为具有世界影响的不朽名著，1923年集成小说集《呐喊》,为革命现实主义的新小说奠定了基础。
关于作者关于呐喊《呐喊》是鲁迅的第一本短篇小说集， 1923 年 8 月由北京新潮社出版，收 14 篇小说。
《呐喊》中的作品，大都写于“五四”运动的高潮时期，要为新文化运动助阵振威，取名《呐喊》，意指作者受新文化运动的鼓舞，“有时候仍不免呐喊几声，聊以慰藉那在寂寞里奔驰的猛士，使他不惮于前驱。
”集子中的作品明显地保留着作者于“五四”高潮时期，在结束了一段时间的沉默之后，奋起呼喊的特色。
在艺术上，吸收和借鉴外国小说的创作方法与表现手法，因此，《呐喊》集中的作品以其“表现的深切和格式的特别”，令人耳目一新。
救国救民“呐喊”含义：①唤醒民众，毁坏铁屋；②慰藉（jiè）猛士，不惮前驱。
洋务救国梦学医救国梦文艺救国梦个人的奋斗与追求融入救国救民的奋斗与追求之中作者为什么选择学医？一、救治像我父亲似的被误的病人的疾苦二、战时便去当军医三、促进国人对于维新的信仰作者为什么选择从文？一、我觉得医学并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少人是不必以为不幸的。
二、我们的第一要著，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为当然以为要推文艺，于是想提倡文艺运动了。
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文科加试名著阅读《呐喊》测验班级姓名一、填空1、《狂人日记》是鲁迅的也是中国现代文学史上第一篇。
这是一篇白话体小说，小说的主人公狂人总是提防被人活生生的吃掉，他认定现实是个“”的世界，他把的陈年流水簿子踹了一脚，在最后一则日记里，他大声疾呼：“”。
2《药》表现了现代史上重大而发人深思的主题。
作品描述的是用被统治者杀害的革命者的鲜血蘸成为儿子治病的故事。
作品中除了塑造了一群看客的形象外，还有一群帮凶：凶狠、贪婪、蛮横的刽子手杀了人还要卖人血馒头；从死人身上剥衣物、以打革命党为乐的牢头丑恶至极。
作者“在瑜儿的坟上凭空添了一个，聊以慰藉那些在寂寞里奔驰的猛士。
”3《明天》是鲁迅着力反映妇女悲惨命运的小说之一。
作品通过对寡妇痛失独子的描写，展示了一幅中国妇女孤立无助的图景，抨击黑暗社会吃人本质和人们的无情。
她的儿子宝儿生了病，和蓝皮阿五之流却在打她的歪主意。
她盼望“明天”能出现好转，而“明天”则给她带来了丧子的更大不幸。
4《风波》描写的是复辟事件在江南水乡引发的一场小风波。
因为“皇帝要坐龙庭”的谣言，已剪了辫子的面临杀头的危险。
茂源酒店的特地穿上竹布长衫恐吓他。
在小说里，他还塑造了一个的形象。
她代表了变革时代国人的牢骚情绪，成了她的口头禅。
5《端午节》是鲁迅先生运用轻松幽默的方式对这类表面上进步、骨子里落后的的辛辣讽刺。
他近来的口头禅是他说话做事充满矛盾，事件中，他一味让别人流血，自己龟缩在象牙塔里，他就是这种人：语言的巨人，行动的矮子。
二、单选题（每小题2分，共20分）( )1．以下鲁迅小说中典型的语言，分别出自哪一个人物之口？①“救救孩子……”②“我总算被儿子打了，……”③“窃书不能算偷……”④“这大清的天下是我们大家的。
”A．狂人夏瑜孔乙己阿Q B．孔乙己狂人阿Q 夏瑜C．狂人阿Q 孔乙己夏瑜 D．夏瑜阿Q 孔乙己狂人( )2．吴妈、七斤嫂、八公公、方玄绰、夏四奶奶分别出于鲁迅的哪篇小说？A.《阿Q正传》《风波》《社戏》《端午节》《药》B.《风波》《社戏》《端午节》《药》《阿Q正传》C.《社戏》《端午节》《药》《阿Q正传》《风波》D.《端午节》《药》《阿Q正传》《风波》《社戏》( )3．赵白眼、麻子阿四、豆腐西施、驼背五少爷、红鼻子老拱分别出于鲁迅的哪篇小说？A.《风波》《阿Q正传》《故乡》《药》《明天》B.《阿Q正传》《风波》《故乡》《药》《明天》C.《故乡》《阿Q正传》《风波》《药》《明天》D.《药》《明天》《阿Q正传》《风波》《故乡》( )4．华老栓、陈老五、赵七爷、红鼻子老拱、六一公公分别出于鲁迅的哪篇小说？A.《《风波》药》《狂人日记》《明天》《社戏》B.《风波》《明天》《药》《狂人日记》《社戏》C.《药》《狂人日记》《风波》《明天》《社戏》D.《明天》《社戏》《药》《狂人日记》《风波》( )5．康大叔、古久先生、何小仙、丁举人、赵太爷分别出于鲁迅的哪篇小说？A.《药》《狂人日记》《明天》《孔乙己》《阿Q正传》B.《明天》《孔乙己》《药》《狂人日记》《阿Q正传》C. 《孔乙己》《阿Q正传》《药》《狂人日记》《明天》D.《阿Q正传》《药》《狂人日记》《明天》《孔乙己》( )6．八一嫂、杨二嫂、邹七嫂、方太太、三太太分别出于鲁迅的哪篇小说？A.《风波》《故乡》《阿Q正传》《端午节》《兔和猫》B.《故乡》《风波》《阿Q正传》《端午节》《兔和猫》C.《风波》《阿Q正传》《故乡》《端午节》《兔和猫》D.《《故乡》《阿Q正传》《端午节》风波》《兔和猫》( )7．宝儿、宏儿、阿发、六斤、小尼姑分别出于鲁迅的哪篇小说？A.《社戏》《明天》《故乡》《风波》《阿Q正传》B.《明天》《故乡》《社戏》《风波》《阿Q正传》C.《明天》《风波》《故乡》《社戏》《阿Q正传》D.《风波》《阿Q正传》《明天》《故乡》《社戏》( )8．华小栓、狼子村的佃户、钱太爷、蓝皮阿五、监督分别出于鲁迅的哪篇小说？A. 《阿Q正传》《明天》《药》《狂人日记》《头发的故事》B. 《明天》《头发的故事》《药》《狂人日记》《阿Q正传》C.《药》《狂人日记》《阿Q正传》《明天》《头发的故事》D. 《狂人日记》《阿Q正传》《明天》《药》《头发的故事》( )9．双喜、七斤、赵贵翁、仲密君、红眼睛阿义分别出于鲁迅的哪篇小说？A. 《风波》《狂人日记》《礼戏》《鸭的喜剧》《药》B. 《狂人日记》《鸭的喜剧》《礼戏》《风波》《药》C. 《鸭的喜剧》《药》《礼戏》《风波》《狂人日记》D.《礼戏》《风波》《狂人日记》《鸭的喜剧》《药》( )10．爱罗先珂、赵司晨、方玄绰、N先生、胖绅士分别出于鲁迅的哪篇小说？A.《端午节》《鸭的喜剧》《阿Q正传》《头发的故事》《社戏》B.《鸭的喜剧》《头发的故事》《阿Q正传》《端午节》《社戏》C. 《端午节》《头发的故事》《鸭的喜剧》《阿Q正传》《社戏》D.《鸭的喜剧》《阿Q正传》《端午节》《头发的故事》《社戏》三、多项选择题（每小题5分，共30分）( ) ( )1．下面有关名著名篇的说明，不正确的两项是A．鲁迅先生《狂人日记》是他创作的第一篇白话小说，也是中国现代文学史上的第一篇白话小说。
与俄国作家果戈理的一部小说同名。
B．鲁迅先生一一共有三部小说集。
《呐喊》是他的第一部小说集，共由14篇小说组成。
C．在《呐喊》的l4篇小说中，《不周山》原也收录其中，后被收录到《故事新编》，并改名为《铸剑》。
D．《呐喊》收录了鲁迅先生1918一1922年间的小说作品，对腐朽的封建专制制度进行了勇猛的抨击和无情的批判。
其中《祝福》更是揭露了封建宗法制度对妇女的迫害。
E．阿Q的革命目的之一就是讨老婆，这是他自然本能的要求，说明他有着明确的革命目标。
( ) ( )2．下面有关名著名篇的说明，不正确的两项是A．鲁迅先生塑造阿Q这个形象的意图就是要画出这样的国民的魂灵来，是想暴露国民的弱点，以引起疗救的注意。
B．阿Q的“精神胜利法’’是当时中国社会底层劳动人民普遍具有的性格特征，它是在统治者的压迫下而形成的，在今天这种性格已经不存在了。
C．《药》是作者以光复会的重要成员之一秋瑾被捕杀于绍兴城内“古轩亭口"事件为背景而创作的小说。
小说主题就是通过夏瑜被杀这一线索，艺术地总结资产阶级民主革命失败的教训。
D．鲁迅小说取材于病态社会中不幸的人们，他善于抓住他们的思想精神的不觉悟、不抗争的这些病态的灵魂进行剖析。
每一篇小说都反映了社会的本质，社会的各个层面，为改良社会、改变国民性而呐喊。
E．《呐喊》中的小说大多数采用截取横断面的写法，“取法外国’’，但也注意到了首尾照应交代等写法，融合了民族形式的神韵。
( ) ( )3．下面有关名著名篇的说明，不正确的两项是A．《阿Q正传》运用了幻觉、梦境来揭示人物的内心活动，刻画了人物的性格。
B．《药》以双线结构组织全篇，通过华夏两家悲剧命运的表现，表明中国当时民众的愚昧和革命者不发动群众而招致失败的悲哀。
C．“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人"揭示了孔乙己的特殊身份，刻画了他穷困潦倒却又想保住读书人的自尊，虚荣心十足的性格特点。
D．小说标题《药》有概括情节、连接明暗两线、刻画人物、揭示主题的作用。
E．闰土要香炉烛台表明他日后将在求神拜佛中进一步麻醉自己，说明他在生活的压迫下有了自甘沉沦、不愿抗争的性格变化。
( ) ( )4．下面有关名著名篇的说明，不正确的两项是A．在鲁迅的作品中，许多就是写他小时候的真人真事，如《从百草园到三味书屋》《社戏》《故乡》等。
B．《社戏》中的景物描写，细致逼真，充满江南水乡的诗情画意。
C．《风波》通过1917年张勋复辟事件在江南水乡所引起的一场辫子风波，真实地反映了当时中国农村的社会现实，深刻地说明了辛亥革命并没有给中国农村带来根本变革，农民们仍然缺乏民主主义觉悟，政治上、经济上、精神上依然处于被压迫、被剥削、被奴役的境地。
D．鲁迅的小说《明天》，通过主人公爱姑年轻守寡、丧子给她带来的精神上的孤独与空虚，揭露了封建贞烈观念“吃人”的罪恶。
E．《社戏》是鲁迅小说中描写农民善良、淳朴、豪爽、真挚的美好性格的一篇。
( ) ( )5.下面对《孔乙己》的说明，不正确的两项是A.《孔乙己》选自小说集《呐喊》。
这是鲁迅创作的第一篇白话小说，和《狂人日记》一样都是反封建主义的小说力作。
B. 这篇小说以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来展示人物性格，表现中心思想。
小说选取了几个生活片断，展示了生活在畸形社会中的孔乙己的畸形性格，有力地批判了黑暗社会及其伦理制度。
C.这篇小说用第一人称的口吻，来写发生在家乡绍兴鲁镇咸亨酒店里的真实的故事，使全文产生强烈的感染力量。
表达作者冷峻而热烈的思想感情。
D.“大约孔乙己的确死了。
”小说结尾以这一含蓄语句作结尾，让读者自己去想象孔乙己的悲惨结局，并思索造成悲剧的社会根源，言虽尽而意无穷。
E.以笑贯穿全文，孔乙己在笑声中出场，最后在笑声中离开生活舞台，既是对孔乙己的性格的批判，也是对社会的冷酷、群众的麻木的批判，更是对罪恶的封建制度的无情鞭挞。
( ) ( )6.下面对有关名著名篇的说明，不正确的两项是A.在鲁迅先生的著作中充满了对祖国人民深深的爱，这种爱具体表现为“哀其不幸，怒其不争”。
对单四嫂子和祥林嫂这些命运凄苦的寡妇也是如此，作者在“哀其不幸”的同时，更多地将批判的锋芒指向这些“不争”的寡妇。
B.阿Q的主要性格特征是精神胜利法，即对于事实上的屈辱和失败，用一种自譬自解的方法，在想像中取得精神上的满足和胜利。
阿Q的“精神胜利法”是整个国民劣根性的集大成。
C．《狂人日记》的主人公是一个患有迫害狂恐惧症的“狂人”，作品的主旨是要借此表现下层劳动人民所受到的迫害，本文可说是一个精神病人的“纪实文学”。
D. 鲁迅以其高度自觉的社会责任感，将涤除积淀于劳动人民身心深层的病态的污垢，揭露造成劳动群众愚弱的根源，作为自己创作的基本任务之一。
在这方面，《药》和《阿Q正传》两篇小说是有代表性的。
E.《呐喊》中所展示的是一幅从辛亥革命前到20世纪中期中国社会的灰色图景：这是一个风雨如磐的中国，是一个从愚昧和落后的重压下挣扎向前的中国，也是一个需要经过“涅磐”然后才能新生与腾飞的中国。
四、简答1你认为鲁迅写作《呐喊》的动机和目的是什么？2结合具体事例简析阿Q的精神胜利法。
3《狂人日记》中狂人有怎样的性格特点？4夏瑜斗争的悲剧性表现在什么地方？5说说小说《故乡》题目的好处。