小学生游记的写作方法

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游记的结构和写法

游记的结构和写法游记是一种以文学方式记录和描述自己旅行经历的文体，通过游记，可以让读者仿佛身临其境地感受到作者的旅行经历。

一个好的游记应该具备生动的描写、清晰的结构和独特的视角。

下面将从游记的结构和写作方法两方面进行论述。

一、游记的结构1. 序：序部通常是对旅行动机的介绍，可以写出旅行的背景、目的和期望，以及旅行的时间、地点等基本信息。

它可以帮助读者了解游记写作的动机，也能帮助作者找到写作的侧重点。

2. 主体部分：主体是游记的核心，也是展示作者旅行经历的地方。

主体部分的主题可以根据旅行的地点、景点、文化等因素进行设置，也可以按照时间顺序进行呈现。

通常分为多个小节，每一节可以以某个景点或者某一天作为一个子主题。

3. 描述与体验：在游记的主体部分，作者可以用生动的描写来展现旅行的场景，例如用形容词、动词等进行描写，让读者感觉到自己仿佛身临其境。

同时，作者也可以通过对食物、住宿、交通等方面的体验来丰富游记的内容，让读者更加全面地了解旅行的细节。

4. 感悟与思考：游记的结尾部分通常是总结和感悟，作者可以回顾整个旅行过程中的收获和感受，并思考旅行对自己的意义和影响。

此外，还可以提出一些对读者有启发的问题，以促使读者对旅行有更深入的思考。

二、游记的写作方法1. 独特的视角：游记的写作可以采用个人的视角，突出作者在旅行中的独特体验和感受。

通过独特的视角，可以让游记和其他类似的文章有所区别，也更能吸引读者的关注。

2. 生动的描写：写作过程中应尽量使用生动的描写语言，让读者感受到自己仿佛置身于旅行的场景当中。

可以运用形容词、比喻、拟人等修辞手法，将事物进行生动形象的描绘。

3. 细节和感情：游记中的细节是非常重要的，它们可以让读者更加真实地感受到旅行的细节和情感。

所以在写作中，应尽量注重细节的描写，并结合自己的感情和情感来进行叙述。

4. 文笔优美：游记是一种文学形式，所以在写作中，应注意文笔的优美。

可以运用一些修辞手法和修辞语言，增加文章的文采。

游记的三种经典写作方法

游记的三种经典写作方法一、时间顺序法：1. 游记开始时，先介绍出发的时间和地点，概述旅行的目的和计划；2. 接着按照时间顺序，详细叙述旅行的每个阶段、每个景点的游览情况，包括景点的特色、历史背景、文化内涵等；3. 在每个阶段或景点之后，可以加入一些个人的感受和体验，如美食、民俗、人文等；4. 游记结束时，总结整个旅程的收获和感受，对未来的旅行提出展望。

二、主题法：1. 游记开始时，先明确一个主题，如“探索自然奇观”、“感受异国文化”等；2. 接着按照主题，介绍旅行的每个阶段、每个景点的相关内容，突出与主题相关的特色和亮点；3. 在每个阶段或景点之后，可以加入一些个人的感受和体验，强调主题的深度和独特性；4. 游记结束时，对主题进行总结，展示主题所传达的价值观和思考。

三、故事叙述法：1. 游记开始时，以一个引人入胜的故事情节开篇，可以是旅途中的一次遭遇、一段特别的经历等；2. 接着按照故事的发展，详细叙述旅行的每个阶段、每个景点的游览情况，并与故事情节相呼应；3. 在每个阶段或景点之后，可以加入一些个人的感受和体验，与故事情节相结合，增强记忆和感染力；4. 游记结束时，回顾故事情节，总结旅程的收获和感受，给读者留下深刻的印象。

四、地理景观法：1. 游记开始时，先介绍旅行的目的地和周边地理环境，概述该地区的地理特征和著名景点；2. 接着按照地理位置，详细叙述旅行的每个阶段、每个景点的游览情况，强调地理景观的独特之处；3. 在每个阶段或景点之后，可以加入一些个人的感受和体验，与地理景观相结合，增强记忆和感染力；4. 游记结束时，总结整个旅程对地理景观的认识和感受，为读者展示该地区的魅力和价值。

五、文化探索法：1. 游记开始时，先介绍旅行的目的地和该地区的文化背景，概述该地区的文化特色和著名景点；2. 接着按照文化主题，详细叙述旅行的每个阶段、每个景点的游览情况，强调文化特色和亮点；3. 在每个阶段或景点之后，可以加入一些个人的感受和体验，与文化相结合，增强记忆和感染力；4. 游记结束时，总结整个旅程对文化的认识和感受，为读者展示该地区的独特魅力和价值。

游记作文写法

游记的写法一、移位观察法。

我们参观、游览一个景点，总要沿一定的路线，在不同的位置上进行观赏，对景点的整体或部分作细致的观察。

我们通常把这种观察叫做移位观察。

养成移位观察习惯对写作十分重要，我们必须要把握如下几点：1.要有一个清晰的转换顺序，即一定的参观游览路线。

【举例】10月的北京阳光灿烂。

一天，凉爽的秋风把我们送到了景山公园。

走进公园大门，抬头望去，山顶上的万春亭红柱黄瓦，在茂密的树木映衬下，像一幅美丽的图画。

山脚下是一个大花坛，盛开的菊花像节日的礼花，五颜六色，千姿百态。

我们沿着山路来到果园。

这里各种果树果实累累。

海棠果摇动着圆圆的小脸，冲着你微笑；红艳艳的大苹果像挤在一起的胖娃娃，扒开绿叶笑眯眯地往外瞧；金黄的大柿子把树枝压弯了腰。

离开果园，我们顺着青石铺成的山道拾级而上，来到了万春亭。

举目眺望，美丽的北京城尽收眼底。

【分析】登山过程采用“移步换景”的写法：山脚下的花坛，五颜六色→山路边的果园，硕果累累→万春亭眺望，美丽尽收眼底。

【练习】①从你家去学校的路，是你再熟悉不过的了。

现在请你画一张主要指示学校和你家方位的“交通图”。

包括主要街道、主要建筑物和自然、人文场所（如河流、广场等）。

请在“交通图”下写一段话，描述从你家到学校，怎样走能看到更多景观，并同时描述这些景观的主要特点：②假设，你跟一个朋友约好，明天你将在教室等他去拿一本课外书，但他从未去过你们学校。

现在请你用最简明的话告诉他，进入你们学校大门后，怎样最快找到你们教室。

写在下面：2.要善于选择观察的角度。

【举例】离开果园，我们顺着青石铺成的山道拾级而上，来到了万春亭。

举目眺望，美丽的北京城尽收眼底。

朝西望。

北海公园那洁白如玉的白塔，屹立在琼岛的顶峰，岛的四周是明亮的湖水。

湖面上，一只只游船仿佛是一片片叶子，飘荡在水中。

向南望，紫禁城庄严的建筑群展现在眼前，披上金装的故宫，一直延伸到雄伟的天安门。

远处，是布局整齐、颜色淡雅的一幢幢高楼大厦。

小学生怎样快速写作文(6篇)

小学生怎样快速写作文（6篇）怎样写游记_小学写作指导在节假日，小学生在父母和老的在节假日，小学生在父母和老师的带领下，到公园和游览区欣赏景物、陶冶性情。

如果将游览时看到的景物，所听到的声音，所产生的联想，所获得的感受，按照一定的顺序，有重点、有感情地记录下来，就是一篇游记。

写游记有如下一些要求。

（一）写游记必须写清游踪要记住从什么地方到了什么地方，每个地方的名称，以及每个地方的方位。

这样读者才能搞清楚你先到什么地方。

后到什么地方，才能确定你所要描述的景物的具体位置以及它的特征，唤起读者对你所游览之处的神往之情。

同时，也使文章福有条理，层次清晰。

（二）要留心观察观察是写好游记的基础。

游览时，不能走马观花，要仔细观察。

所谓仔细观察，就是要看景物的形状、颜色、质地是怎样的，静态下什么样，动态下又是什么样，等等。

只有这样，在写作时可选的材料才多，才便于把景物写具体、写出特点来。

另外，在观察的时候，还要按一定的顺序，或由近及远，又远到近；或从上到下，从下到上；或从里到外，从外到里；或从中间到两边，从两边到中间；或从整体到局部，从局部到整体。

按照这样顺序去观察，彩绘全面，描写时彩绘有条理。

（三）要做记录学生游览的时候，看的东西多，去的地方也比较广，一时很难记住，就是当时记住了，过后也难免遗忘，不利于组织作文。

为了避免这种情况，游览时要求学生带上笔和本，边观察、边记录，随看随记，就不会忘记了，写作文的时候还便于选择。

另外，公园和修蓝区的有些景物带有介绍。

例如，辞经管是何时建造的，经历了哪些发展阶段，占地面积是多少，包含着怎样动人的故事和美丽的传说等等。

这些资料很有可能成为学生作文时的宝贵材料，应该要学生记录下来。

在游览之后，要求学生及时地把自己观察到的和记录的材料整理归类，看看哪些是属于作文需要的材料，哪些需要详写，哪些需要略写，做到心中有书，为下一步作文做好准备工作。

可以要求学生按照下面的表格整理材料。

状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。

作文怎样才能写得好(9篇)

作文怎样才能写得好（9篇）如何写游记_初中生写作指导假期，小学生在父母和老师的带领下，在公园和旅游区欣赏风景，陶冶性情。

如果你把看到的风景，听到的声音，产生的联想，得到的感受按一定顺序记录下来，有重点有情感，那就是游记。

写游记有一些要求。

(a)旅行记录必须写清楚记住从哪里到哪里，每个地方的名字，每个地方的位置。

这样读者就能先找到你去了哪里。

之后，你就可以确定你要描述的风景的具体位置和特征，唤起读者对你所游览的地方的向往。

同时也使得文章条理清晰，层次分明。

(2)注意观察观察是写游记的基础。

当你参观时，你应该仔细观察。

所谓仔细观察，就是看风景的形状、颜色、质感，静态条件下是什么，动态条件下是什么，等等。

只有这样，在写的时候，可选的材料很多，方便写具体的风景和特色。

另外，观察时要按一定顺序，由近及远，由远及近；或者从上到下，从下到上；还是由内而外，由外而内；或者从中间到两边，从两边到中间；或者从整体到部分，从部分到整体。

按照这个顺序观察，画的很全面，描写的时候画的很有条理。

(三)做好记录学生参观时，会看到很多东西，去的地方也很广。

一时难记，就是他们当时记着，后来忘了，不利于组织作文。

为了避免这种情况，要求学生在参观的时候带上笔和书，观察记录，这样就不会忘记，写作文的时候也方便选择。

此外，还介绍了公园和蓝秀区的一些场景。

比如语音管理是什么时候建成的，经历了哪些发展阶段，占用了多少土地，包含了哪些动人的故事和美好的传说等等。

这些材料很有可能成为学生作文的有价值的材料，应该被学生记录下来。

巡视结束后，要求学生及时对观察记录的材料进行整理分类，看哪些材料是作文需要的，哪些需要写得详细，哪些需要稍微写一点，以便心中有书，为下一篇作文做准备。

可以要求学生根据下表组织材料。

带对象写作是小学生作文训练中的一个重要项目。

所谓物体，就是对一个物体的特征、形状、颜色、质感的具体而生动的描述。

这个东西还应该包括动物，植物等等。

游记怎么写作文(6篇)

游记怎么写作文（6篇）如何写游记_小学生游记的写作技巧首先，按照参观的顺序描述风景。

写的时候，在认真观察和回忆所游览过的风景的基础上，把所看到的风景按照看到的顺序写下来。

这样才能有条理，自然清晰，避免杂乱无章。

观察风景通常有两种方法。

一种是定点观察。

如果你站在公园的一角，从远及近观察公园。

再比如当我们爬到塔顶，从东南西北四个方向观察塔下的景色。

另一种是移动观察，也叫移动换位法。

是随着脚步的移动改变位置，进行观察的地方。

选观测点就是确定写作顺序。

二、抓住游览要点，详细写过程。

在一次旅游中，我们看到了许多风景，所以我们不能保留流水账。

要写下你看到的风景中印象深刻的部分，剩下的可以简单写下。

我们在参观时应该密切注意风景的特点。

比如我们要写以看到的风景为重点的叙事，写作的重点是写下看到的风景。

对于我们看到的特别好的风景，要具体描述，突出重点。

对于关键场景，要注意详细描述它们的位置、大小、动态、静态和颜色。

如果我们写菊花，颜色像枫叶一样红，像霜一样白，像麦穗一样黄等等。

菊花的形状像小女孩的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球花等。

要把过程写的详细，具体，主次分明，细节缜密，这样写出来的文章才能突出重点，思路清晰，写出观光的意义，有教育意义。

三、写生前后，情、理、景的结合。

我们写游记的时候，要把开头和结尾做得简短，引导小学生游记的写作技巧。

从明确时间、地点、人开始。

比如在游览山卷洞之初，江苏宜兴就有一处著名景点。

最后，你要通过讨论或表达感受来写下自己的感受。

比如‘哈哈...写在《漫游自然动物园》的结尾。

我们笑着结束了这次愉快的郊游。

参观珠库米自然动物园的乐趣无穷。

难怪来自世界各地的人们络绎不绝地参观它。

这样写出来的文章有开头有结尾，读起来给人一种完整的印象。

要把感情融进风景里，写出真谛。

写作的时候，要倾注思想感情。

另外，我们在写山水的同时，要么探索人生的真谛，要么谈思想问题，谈学术精神，让读者在欣赏自然风光的同时得到启迪和教育。

游记作文写作技巧

一、游记作文写作技巧1线索安排游记是对一次出行、游览、参观等的记录。

要记的景物不只一个，那么就要求有一个先后顺序的问题。

游记的线索也就是游记写作的顺序。

写游记一定要有一条合理的线索贯穿其中，选择恰当的线索将游记中各个要素联结起来，整篇游记才不会支离破碎、杂乱无章。

怎样安排游记的线索呢？最常见的就是以游记者的行踪为线索，也就是常说的移步换景，即按照游览的先后顺序来写。

2突出景点对景物的描写是游记的一个重要组成部分。

游记中要写的景物不只一处，记游时千万不可平均用墨，应根据写作的需要，有选择、有重点地写。

对重要的行程、有特色的景观、对表现文章主题有重要作用的事物等，要重点描写，其它的则应该一笔带过，或者干脆略去不写。

这样写出的文章，才会主次分明，主题突出，玲珑有致。

如果不加选择，将观察所得所有景物都平铺直叙地写出来，那么写成的只能是一篇“流水账”，这样文章就失去了吸引人的力量。

既然对景物的描写需要选择以确定详写和略写，那么选择景物的标准是什么呢？1、要选择有代表性的景物任何名山胜地，都有它的特色。

比如巴蜀大地景色秀丽，其中最具代表性的有：峨眉天下秀，青城天下幽，夔(kui)门天下险，剑阁天下雄园林，至少要涉及园林的三大要素：亭台楼阁、假山水池、树木花卉。

即使是写山，不同的山，其特点也不同，如华山的险，黄山奇，泰山的雄伟、武夷山的秀丽，等等。

2、要选择感受较深的景物写泰山的游记数不胜数，但各有其物色。

有的侧重写观日出，有的侧重写泰山云海松涛，有的写石阶，而李健吾的《雨中登泰山》侧重写雨景、雨。

‛黄山有四绝：奇松、怪石、云海、温泉。

这又是为什么呢？道理很简单，个人的感受不一样，和写好其它文章一样，文章的选材立意，更多的是从个人的感悟出发的。

感受深，对景物的印象就深，写起来就能具体生动；感受深，联想就多，可说的话就多，写起来就容易得心应手；感受深，情就真，写景时就会自然地融进自己的感情，就容易做到情景交融，就容易感染读者。

游记的三种经典写作方法

第一种写法：直接写某一次游历的所见所闻所感。

这是最简单的写法，也是最常见的写法。

例如柳宗元的《至小丘西小石潭记》，是山水游记的典范作品之一，即写某次偶然发现并游历一个小石潭的事。

先写发现经过，再写潭水清冽这是最直观的第一印象，自然首先提及；次写潭的构造这是第二印象，这样写完全符合观察顺序和生活逻辑；次写潭中游鱼鱼总是不容易发现的，要仔细看；更因仔细看，才发现它们的动态和静态都是那么可爱，所以多写几笔，其实鱼的可爱并非此时才知道，只是在这荒野之地见到，倍感惊喜而已；次写潭上景物，抒发抑郁忧伤之情触景生情，人之常情，而这个情自然是在那个特定的时空中的人生境遇的折射了；最后写同游者，这是古人的惯例（王安石《游褒禅山记》也是如此），也是对人的尊重，现在一般不这样做了。

但如果有人据此以为写文章就完全等于说话，那自然也是错的。

因为说话一般是随意的，无序的，东拉西扯的，还可以随时做补充的。

写文章决不能这样。

请看袁宏道的游记名篇《满井游记》，先写局促一室之内，欲出不得的苦恼，再写至满井后若脱笼之鹄的快乐，然后重点写眼前所见。

先写水冰皮始解，波色乍明水能返光，最先引起注意；次写山为晴雪所洗，娟然如拭目标大，也惹人注目；次写柳条将舒未舒，柔梢披风目标虽小，但在动，同时它在近处；次写麦田浅鬣寸许更近处，故能看得如此清晰；次写游人先景物后人物，颇具匠心；次写风无形的东西，最不易捉摸，到此时方引起注意；最后抒发感想始知郊田之外，未始无春，而城居者未之知也。

试问谁讲话能如此层次分明、言简意赅而又让人有身临其境之感？当然，这种分类叙述的方法，也不是他的发明。

早在《山海经、南山经》中就有一篇《鹊山》，已经非常熟练地使用这种方法了。

事实上，《山海经》中的其他文章也常常是这样的。

现在，我可以给大家口授一个写作提纲了：《洞寨山游记》未去时向往，将去时兴奋，到达后欢呼，然后天气，树木（桂花，茶花，迎春花，茉莉花），草丛，建筑（涌泉亭，1号、2号、3号亭），游人，然后你们的所作所为，然后略抒心情及感想（今天不用上课多好啊，又得浮生半日闲啊，始知郊田之外，未始无春，而城居者未之知也啊，等等）。

怎样写好游记作文

No matter where there is a genius, I use the work of others to drink coffee.通用参考模板（页眉可删）怎样写好游记作文怎样写好游记作文呢?很多同学会去游山玩水，游玩之后，就免不了要写一篇游记，下面我们就来看看怎么写吧!一、按照顺序来写。

只有观之有序，才能言之有序。

我们可以大致掌握以下常见的顺序：(1)以游踪为序。

游览的顺序就是__叙述的顺序。

(2)以方位变化为序。

站在一个固定的位置上，由近及远，由远及近;由左到右，由右到左;由上到下，由下到上;由里到外，由外到里;先中间后四周，先四周后中间地观察，按照观察的顺序布局全篇__。

(3)以景物类别为序。

我们参观游览一个地方，在大范围内又有各种不同类别的景物。

例如：到了郊外，可以先看田野，在看山峦，最后看河流;到了荒原，可以先看天空，再看原野，最后看牛羊。

二、抓住特点，描写具体。

参观游览一个地方，只有仔细观察，抓住景物特点，才能写的准确、生动、具体、形象、那么，抓住景物那些特点呢?(1)色彩特点。

景物的颜色是千变万化的，不同的景物有不同的颜色，即使是同一种景物，在不同的季节，不同的位置，也会呈现出不同的色彩。

(2)形态特点。

景物的不同形状和姿态，可以表现出不同的精神、气质。

例：白杨直立挺拔，表现出它柔韧的性格：松树迎寒风挺立，战霜雪苍绿，表现出倔强的品格;老槐树像撑开的大绿伞，在炎热的酷夏安抚着大汗淋漓的人们，表现出它温和的天性可见，抓住景物形态特点，即可表现形，又可体现现神。

(3)动静结合。

一切景物都处于自然之中，有时处于静态，有时处于动态，有时处于静动变化之中。

因此，我们要抓住景物的动静写出景物的特点。

三、寄情于景，主题鲜明。

景物本身无情，但是，人有感情。

当你怀着愉快的心情去游玩时，你会觉得天比平时蓝，花比平时红，草比平时绿。

一阵风吹过，小树在风中摇摆，你会觉得它在向你招手。

小鸟从身边飞过，你会觉得它在为你唱歌。

游记作文的写作方法

游记作文的写作方法写游记是一种以旅行为主题内容进行撰写的文章，其特点是生动、形象、描述详细、独特性强，让读者感觉到眼前一亮，充满幸福感和想象力。

写游记时，应该注重个性化与真实性的表达，尽可能地将现场的环境、特色文化、思维感受、人情世事、收获体验等具体内容传达给读者。

下面是一些游记的写作方法：1. 准确把握游记的主题游记的主题应该是围绕旅行所涉及到的事物展开的。

如：行程安排、交通工具、食宿、风景地貌、民俗风情、人文记忆、消费情况等。

寻找好的主题可以让游记的内容更加的有深度，让读者能够在阅读的过程中得到更多的收获。

2. 突出游记的亮点游记的亮点是指旅行中产生的有特色，有趣味，有启发性的细节内容。

如：景点的独特风景、当地的特色美食、语言交流中的文化感悟等。

亮点的发现需要细心观察，敏锐感知，尤其是在人际交往过程中更易发现。

3. 注意游记的描写语言游记的描写语言应该使用生动、形象、具有感染力的、富有艺术氛围的语言风格。

句式要求清晰明了，结构要求严谨有序，词汇要求丰富多彩，以此来表达游记中的各种感受和心情。

4. 确定好游记的结构游记的结构基本上都是先后顺序安排的，这就需要游记作者根据自己的游记经历，把游记的每个环节安排好顺序，并固定好游记的篇幅。

此外，也需要留心游记的转折点，某个事件后的转变需要有个提示或交代，让读者能够理解游记中的转变局面。

5. 讲故事的方式来写游记游记的写作也应该注重讲故事的方式，也就是要将旅行中的发生的事物，现实生活中的环境，以及自己在旅行中的所见所闻，所想所感等通过讲故事的方式进行描述。

这样能够既让游记的内容更加的贴近生活，也让读者对游记内容有更深的体会。

总之，游记作品是旅行者通过亲身经历，对旅行中的所见、所闻、所感的一种反映，是一种抒发情感的方式，也是一种旅行记录的方式。

通过上述的写游记方法，我们可以写出贴近生活，富有个性化，真实性强的游记作品，让读者感受到旅行的美好与感动。

小学生游记怎样写~附方法和素材范文

放假 ,很多小朋友都要出去玩 ,有的老师会叮嘱 ,回来记得交一篇游记哟~这就令人头大了 ,无从下手 ,词不达意 ,孩子们还没出去玩呢已经开始愁眉苦脸 .别担忧 ,写游记类作文也是有方法和技巧的 ,一起来看看吧~文末附好素材哦 .1、找好写作角度写作文与游玩攻略不一样 ,不是描述吃喝玩乐 .记录每天的行程 ,通常可以从3个方面来写：1.风景休闲如果国庆去的是风景秀丽的地方 ,可以写景 .把自己想象成导游 ,按照脚步移动的先后顺序来描述 ,层层深入 ,细腻表达 ,再配合游玩时的心情 ,借物喻人那就更高级|||啦 !2.人文古迹如果去的是历史古迹 ,人文景点 ,博物馆等地方 ,就可以联想古今 ,加深知识面 ,让自己所写的内容更饱满 ,富有张力和内涵 .3.当地人与事每个地方都有当地的特色 ,可以写一路上遇到的奇人异事 ,再掺杂当地文化的熏陶 ,参加自己对生活的思考和感受 ,文章会更丰富哦~2、感官、重点相结合在写游记时 ,所见景色的根本特点要真实 ,所以大家在旅游时要全方位地观察和体验 ,比方湖面是碧波荡漾 ,还是安谧平静 ,都要仔细地观察 ,这样写出来的文章才会更有画面感哦 .写游记切忌记流水账 ,什么都写 ,反而写不好 ,可以有选择的重点写 .例如?蓝蓝的威尼斯?一文中 ,在介绍威尼斯的秋色时 ,作者重点写了秋天的圣马可广场 ,这样的重点描述 ,才会让大家印象更深刻 ,文章也更吸引人 !3、四字小秘籍"舍〞：只有学会舍弃 ,才能有重点的描写 .景点太多 ,一一赘述很难做到详细、具体 .只有突出最|||有特色的地方才能写出特点 ,写清游历的情况 .你必须忍痛割爱 ,选择其中的一个作为写作的重点 ,其他最|||多用一两句话带过 ."短〞：不是指的篇幅短 ,而是指文章涉及到的时间跨度要短 .不要从出发开始写 ,一直写到全天的游程结束 .就从到达这个景点写起 ,写到景点游览结束 .时间的集中会有助于你更好的组织材料 ,突出景点的特色 ."真〞：这一点是最|||容易忽略的 ,也是最|||能表达写作水平的 .很多人以为写游记就是把景点的情况告诉别人 .其实不然 .游记 ,就是游历的记录 ,更强调了自己独特的游览感受 .我们要将自己的独特感受表达出来 ."趣〞：旅游之所以能吸引人 ,首|||先就是有趣味 .那么 ,你的游记也要把你在游历过程中感受到的趣味表达出来 .这种 "趣味〞的内涵很广：可以是放肆的玩耍 ,可以是悠闲的漫步 ,可以是滑稽的场面 ,亦可以是别样的风俗 .4、游记好词环顾绚烂尽兴仙境峭拔古董幽静青翠葱郁陶醉豁然恬静秀美静谧典雅庄重雾霭点缀喧哗精湛浮想遐思呈现朦胧俯视眺望仰望远眺俯瞰险峻隐约缥缈古朴宏伟古老私邸浩渺凝视凝眸流连僻静华美陡峭蜿蜒屹立云崖突兀环抱苍山明净明丽云蒸霞蔚林木叠翠鬼斧神工群山拱翠山势奇绝|||崖高万丈水波不兴烟波浩渺鳞次栉比斗拱飞檐梁柱涂金金龙盘柱水绕山环琳琅满目闻名遐迩琼楼玉宇殿角飞檐幽雅恬静红墙绿瓦飘飘欲仙望而生畏目不暇接大厦如林分外耀眼眼花缭乱兴趣盎然拾级|||而上浩如烟海浑然天成砌雪堆玉叹为观止光怪陆离名不虚传草香泉冽沁人心脾古柏参天奇峰怪石森然耸立悬崖接天巨石磷峋荷花沁香幽香阵阵花木扶疏峰回路转青山如黛绝|||壁如削万仞高山蓬莱仙境湖光塔影耀金闪银长堤烟柳清冽可鉴匠心独运川流不息流连忘返人头攒动秋水如练帆影点点残垣断壁雅致宁静荒僻冷清人满为患高楼连云云雾缭绕鱼贯而入大饱眼福5.好句1.我们登上山顶时 ,头上的月亮和稀疏的星星还迷恋着夜色 ,不肯隐去 ,脚下一层乳白色的浓雾笼罩着整个山峰 .2.到了山脚下 ,只见一片树林遮住了远眺的视线 ,一条曲折而神秘的小路伸向远方 .3.这里的石头山千姿百态 ,有的像展翅的雄鹰 ,有的像打鸣的公鸡 ,有的山凌空而起 ,有的山连绵起伏 .4.山 ,绿宝石一般的山 ,形如一只卧虎；森林里参天的树木 ,宛如一支庞大的乐队 ,在 "风〞的指挥下 ,奏出了那 "哗啦啦〞的山林交响曲 .5.啊 !无边无际的大海 ,碧水和蓝天在遥远处相接 ,真是水天一色 ,近处的海浪不断地向沙滩上涌来 ,发出哗哗的声响 .6.海星、珊瑚等在灯光的照射下 ,五光十色 ,分外耀眼 ,再加上激光的照射 ,海底生物变得更活灵活现了 .7.一盏盏点燃起来的灯 ,远远望去 ,犹如天女撒下朵朵金花 ,又似满天繁星 ,闪着亮光 .8.雾散云净 ,青山秀丽 ,一座座屏风般的悬崖峭壁上 ,涂抹着胭脂红一样的彩霞 .9.我们怀着强烈的好奇心 ,登上游船 ,顺着溪流 ,向水洞深处驶去 ,立刻觉得好似进入了仙境一般 .10.放眼望去 ,蔚蓝的江水缓缓东去 ,阳光洒满江面 ,波光粼粼 ,凉爽的江风徐徐吹来 ,令人心旷神怡 .11.离开鼋头渚 ,晚霞已映红了西天 ,那山冈 ,那湖水 ,更显得苍茫迷蒙 ,使人流连忘返 .12.我们下了火车 ,首|||先映入眼帘的是那蜿蜓曲折的万里长城 ,只见它像一条巨龙 ,横卧在山岗上 .13.放眼望去 ,蔚蓝的江水缓缓东去 ,阳光洒满江面 ,波光粼粼 ,凉爽的江风徐徐吹来 ,令人心旷神怡 .14.刚进入另一展厅 ,同学们立刻眼睛一亮 ,不由自主地加快了脚步 , "呼啦〞一下把巨大的恐龙化石围个风雨不进 .15.我们沿着潭边绕了一圈 ,来到潭底 ,看到一座白色的宅塔 ,走近一看 ,又像一尊笑眯眯的大罗汉 .16.出了蓬莱城 ,我一眼就看到城北丹崖山峭壁上那凌空欲飞的蓬莱阁 .山上绿树成荫 ,景色秀丽 ,真是个游览的好地方 .17.白熊等急了 ,怎么老半天还没人给它发奖呢 ?于是它站了起来 ,用前爪向人们摆了摆 .原来 ,它是在向游人讨奖品呢 !18.是啊 ,军营的环境是美丽的 ,军营的训练是叹为观止的 ,军营的生活也是五彩缤纷、丰富多彩的 ,这些能不使我们流连忘返吗 !19.走进大佛寺的第|一个大殿,两旁凶神恶煞地坐着四大天|||王 ,正中间坐着一个胖和尚 ,和尚的背后 ,站着精神抖擞的韦陀 .紧接着又是一个大殿 ,两旁立着十八罗汉 .6、好段1.清晨 ,很早我们就启程了 ,来到老虎滩公园 .我们登上游艇 ,饱览自然风光 .小小游艇在苍茫的大海上 ,一会儿被推进波的深谷 ,一会被涌向浪的疯癫 .风越来越大 ,浪越来越高 .海风吹来 ,冷飕飕的 ,浪花在海风的吹送下 ,变成无数晶莹的水珠 ,打在脸上、脚上 ,顿觉清凉滋润 ,沁人心脾 .2.来到了天池瀑布 ,我完全被它的美姿所吸引了 .瞧 ,瀑布有着像李白诗中所写的 "飞流直下三千尺 ,疑是银河落九天〞的壮丽景象 .如果你稍微抬头瞧 ,那蒙蒙的水点 ,就溅到你的眼睛里 .走近一些 ,你的衣裤便被打得半湿 ,让你觉得浑身上下舒服极了 !瀑布下有一泓清泉 ,在阳光的照射下波光粼粼 .那水底石头清晰可见 ,有的形假设孙悟空 ,有的貌似大螃蟹 ,真是千姿百态 ,美不胜收 .3.最|||后一个景点 ,也是天泉洞最|||美丽的地方- - "石林仙姿〞 .这里有各种各样的钟乳石 ,在彩色灯光的衬托下 ,姿态万千：石笋出土 ,熔岩倒挂 ,异峰突起 ,怪石林立 .大自然的神奇竟然把洞外地表上的石林搬入了洞中 ,更加玲珑别致 ,如仙境一样 ,美不胜收 ,令人流连忘返 .4.天鹅湖是个圆形的湖 ,四周柳树环绕 ,芳草如茵 .草坪上零零星星地点缀着红的、黄的、蓝的小野花 ,远远看去 ,就像是缀着彩色图案的绿缎子 .在湖的(中|央 ) ,横跨着一座美丽的天鹅桥 ,像一根彩带系在那里 ,把天鹅湖打扮得更加漂亮 .5.我还没看够 ,就被闹闹嚷嚷的人群卷到了一盏鲤鱼灯前 ,它的嘴巴一张一合 ,鳞片闪闪发光 ,尾巴一摇一摆 ,像是在无边的大海里游动 ,两只大眼睛一眨一眨的 ,似乎要跳过龙门寻觅可口的食物 .6.啊 - -这就是长城 ,这就是西起嘉峪关 ,东到山海关 ,朝朝暮暮 ,迎大海日出 ,送戈壁日落 ,或翘首|||于峰巅之上 ,或俯身于峡谷之中 ,跌宕起伏 ,延绵万里的长城 !这样的雄伟奇拔 !这样的坚韧古朴 !可在地图上看去 ,却像锈断了的锁链 ,被人遗弃在荒野里 .面对这象征伟大民族智慧和气概的形象 ,我的心被征服了 .7.我们最|||感兴趣的要算酥油花了 .酥油花是藏民用酥油捏成的各种各样的人物、花草 .有?西游记?中的唐僧师徒四人 ,他们走在去西天取经的路上 .唐僧骑着白龙马 ,沙僧挑着行李 ,孙悟空在前面带路 ,猪八戒保护着唐僧 .神态各异 ,栩栩如生 .此外 ,还有 "三打白骨精〞等群像 .8.走进大楼 ,就来到宋奶奶纪念堂 .迎面是宋奶奶的巨幅半身画像 ,她那和蔼的目光中间闪耀着慈祥的荣耀 ,嘴边还露着微笑 ,好似在向我们亲切地问好 .这时 ,我感到真像在宋奶奶身边那样温暖、幸福 .画像两边的木板上刻着绿色的小字 ,这是宋奶奶的题词 "愿少年儿童树新风 ,遵纪守法 ,有健康的身体 ,有知识 ,有志气 ,为祖国做奉献 .〞宋奶奶的殷切教诲 ,倾注了她老人家对我们无限的爱 ,字字句句像春风雨露一样洒在我们心田 .纪念屋周围的橱窗里陈列了宋奶奶和小朋友们在一起的很多相片 ,有的是宋奶奶和外国小朋友合摄的；有的是宋奶奶和少数民族小朋友合摄的；有的是宋奶奶和演出的小朋友合摄的……你看 ,宋奶奶把孩子们搂得那么紧、那么亲 ,她老人家笑得那么欢 .孩子们挤在宋奶奶的身边 ,都用天真、甜蜜的笑脸向着宋奶奶……9.上班铃一响 ,身穿白色工作服的工人们迅速走向自己的工作岗位 ,很快地做好一切准备工作 .制糖车间的阿姨不时地用盘子盛着压制好的一颗颗光糖送到妈妈所在的车间来 , "哗哗〞地倒在干净的桌面上 .包装车间的工人们各自取了一摞糖纸飞快地包起来 .10.我们步入吴承恩的书斋 - -射阳轩 .书斋中间安放着吴承恩的半身塑像 ,看上去很庄重 .后墙上的红色绒布上 ,写着 "1504 -1582〞一排金字 .东山墙上挂着几幅小画 ,画面表现的是吴承恩小时候认真读书以及后来写?西游记?时的情景 .11.还有一幅水彩画 ,画的是唐僧取经和孙悟空大闹天宫的情景 ,画面上的人物无不栩栩如生 .西山墙上 ,挂着当代著名书法家的题词 .南面的柜子里 ,存放着国内外出版的?西游记?的各种版本 .12.游览了动物展览厅后 ,我们又来到了古生物展览厅 ,看到了巨大的恐龙骨架化石 ,全身长足有5米 ,细长的脖子上顶着小脑袋 ,真有趣 .这些古生物都有很高的科学研究价值 .最|||后还参观了南极考察展览室 ,室内陈列着海狮、海豹等动物标本 .自然博物馆确实名不虚传 ,值得参观 .13.星星悄悄溜走了 ,月亮慢慢消失在天幕中 .雾气也变得淡薄了 ,在山坳里流动 ,像缎带似的环绕着笔架山 .天边 ,几片发红的云彩 ,不知不觉镶上了金边 .我知道 ,太阳马上就要升起来了 . "太阳 ,太阳出来啦 !〞不知是谁第|一个发现了刚升起的太阳 ,同学们都跟着欢呼起来 .欢呼声中 ,太阳使劲冲破雾层 ,露出小半个脸 .一蹦一跳 ,半圆 - -扁圆 - -整圆 ,最|||后终于冲出了地平线 .7、范文国庆节 ,妈妈带我去恐龙园游玩 .那天虽然十分炎热 ,但却没呢消减我们一丝愉快的心情 .到了恐龙馆 ,我们就先玩了个3D游戏 ,主要讲的是一些恐龙生病了 ,博士给我们准备了一杆手枪 ,里面装了治病的药水 .我们坐在木马上 ,朝着带红点的恐龙射击 .打中了木马上的屏幕就会显示你的得分 ,第|一次我还不知道怎么打 ,所以我一分也没有得到 .第二次时我找到了技巧 ,得到了120分 .后来我越来越熟练 ,游戏也快结束了 ,最|||终我的得分超过了妈妈 ,虽然妈妈一开始比我多 .呵呵 ,我后来居上 .吃完饭我单独去玩了童子军训练营 .那个游戏太简单了 ,整个游戏我只花了二十几秒 ,但是排队排了二十几分钟 ,实在是因为那天人太多了 .后来我们又去看了很多工程 ,但是好多我都玩不起来 ,身高不够 .我很想去玩行尸越狱这个工程 ,可是那是成年人的游戏 ,我也只能望而兴叹!最|||后我们去玩了雷龙过山车 .这个工程主要是让我们体验雷龙奔跑的样子 .这里也是人山人海 ,人头攒动 ,我们大约排了三个小时才终于坐到了 "雷龙〞的身上 .真刺激呀!飞到了半空中 ,颠倒过来时 ,我感觉我的脖子像要掉下来一样 .慌乱中 ,我想闭上眼睛 ,因为我害怕 .可是我的感官却不听指挥 ,在高处的时候把眼睛睁开了 ,那一刹那 ,我感觉心跳都要停止了 .等我从它身上下来时 ,我感到心慌头晕脚还软 .妈妈问我还想玩什么时 ,我已经兴致缺缺了 .后来妈妈为了平复一下我的心情 ,带我去骑大象 ,和大象来了个亲密接触 .我坐在它的背上 ,它的背一鼓一鼓的 ,弄得我的屁股也是一抖一抖的 .我们还喂它吃了很多的枣子 .它用它的长鼻子把枣子一卷就送到嘴里去了 ,速度之快 ,令人咂舌 .大象很憨厚可爱 ,虽然它长得不怎么好看 ,但是我很喜欢它 .离开大象 ,我们就准备出园了 .妈妈请我吃了个冰激凌 ,冰冰凉凉十分好吃 .不知不觉已经下午5点了 ,我带着依依不舍的心情离开了恐龙园 .这次的国庆游玩恐龙园之旅我与妈妈都玩的十分开心、快乐!。

游记作文的写作方法

游记作文的写作方法
游记作文是写旅游经历及体验的一种文体，属于记叙文的一种。

作文中需要描述旅游出行的目的、交通、住宿、饮食、游玩的景点以及感受等等，可以通过让读者感受到作者的眼中世界和思考，让他们有共鸣和情感共鸣。

1. 挑选具备趣味的旅游地点
游记作文首先需要挑选一个具备趣味的旅游地点。

要选择具备一定知名度及特色的地点，这样写起来才会有趣一些，同时还可以吸引到更多的读者。

除此之外，旅游地点的选择还应该结合自己的兴趣爱好，体验可以更真实。

2. 合理的写作结构
游记作文的写作结构应该合理，不能仅仅按照时间线来写，这样会让文章呆板，毫无生气。

建议采用叙述线+插叙法，和时间线配合使用。

比如行程安排，旅行感受，诸如此类的内容应该以叙事的方式挖掘出来，让读者读出你想要传达的思想和感受。

3. 描述景点
在游记作文中也要给予足够重视，时时刻刻关注专注于景点的描述。

写作的时候可以通过丰富的语言的表现，让读者能够去感受景点的美丽和神秘。

从地理、文物、历史、人文等角度出发，去探究他们的内涵和意义。

4. 人物描写
有些游记作文的还需要具备人物描写，这要求旅游的目的地有足够的历史文化底蕴和特色文化。

通过细致入微的描写，让读者能够身临其境的感受文化风情和神韵之美。

5. 最后的收尾
写作最后要有一个精美的结，汇总整个游记作文的意义和感受。

这时可以多用几个句子，让读者感受到你想表达的情感，让他们真正领悟到你此次旅游的收获和想象。

总之，游记作文是一个富有情感和文艺性的文体形式，应该把个人的思想和感受融于其中，让读者共享这趟旅游的点点滴滴。

人教部编版小学语文游记作文写作技巧指导(附范文)

人教部编版小学语文游记作文写作技巧指导（附范文）一、按浏览先后顺序排一张旅游路线图。

写作时，要在认真观察和记忆游览景物的基础上，按照见到景物的次序来写所看到的景物。

这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。

观察景物，通常有两种方法。

一种就是定点观察。

如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。

二就是移动观察，它又叫移步换位法。

就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。

选好了观察点，就是确定好了写作的顺序。

二、抓住几个有代表性的景点作为游览重点，详写过程。

一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记流水帐。

要从中选择若干个有代表性的地点，每个地点再选择几个具有代表性的景物，作为重点进行详写。

其他地点和景物进行略写。

我们要一边参观游览，一边要抓住景物的特点，进行仔细观察。

比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来。

对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。

习作时我们可加入大量的比喻、拟人、夸张、排比等常见修辞手法来为游记服务。

三、善用过渡句，来进行游记的地点转化。

写游记时最困难的一点是进行地点转化。

这点上很容易千篇一律或形式单一，因此习作时要善用过渡句来巧妙进行景点之间的相互切换。

以防止段与段、景点与景点之间的牵强生硬。

四、略写前后，情、理、景相结合。

我们在写游记时，应把开头和结尾写得简略些。

开头要交待清楚时间、地点和人物。

结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。

其次，我们要把感情融化于景物中，写出真意。

切忌：一、游记作文不要写成旅游路线图；二、针对你游览的某一地留下深刻印象的景点来作文；三、必须考虑游记的顺序，空间，时间，角度(远到近)；四、描写不必面面俱到，选留有深刻印象的点来发挥，其中一定要有详略；五、注意历史人物、历史事件和景物的关联，凸显出游览的意义和文章的深度；铅笔分割线【范文】山水类大峡谷之游沿途中你的心情和见闻上个星期五，我们去了一个与众不同的课堂——生态大峡谷。

小学语文：怎样写好游记作文素材(写作素材)

怎样写好游记作文写好游记，要注意以下四点：一、细心观察，手写心记。

游记的写作犹如蜜蜂采花酿蜜，素材主要来源于游览见闻。

细心观察，就是要抓住有特色的景观和对表达中心有重要作用的事物。

世界上没有完全相同的两片树叶；事物的特色都是在比较中显示出来的。

游览过程中我们就是要善于运用比较的方法，捕捉眼前的景物与其他地方的景物有什么不同之处。

有些同学只顾热闹或贪玩，常常忽视景点中的人文资料，如神话传说，乡风民俗，名人轶事，诗词典故，碑文楹联等等，结果是丢了西瓜抓芝麻，写起？自然内容贫乏，索然无味。

所以，必要时还必须心记手写，也可以回来后查看有关资料，以保证内容的丰富充实。

二、依据中心，决定取合。

旅途见闻的内容丰富多彩，但是不可能什么都写进文章里。

下笔前首先要理一理自己的思绪，想一想本次游览的主要感受是什么？确立一个中心，然后决定：哪些内容详写，哪些内容略写，哪些内容不写。

题材的取舍，当然首先要选新颖有趣的内容，更要选有个性、有地方特色的材料，特别是上文提到的那些人文资料，不仅能使你的文章主题鲜明，中心突出，而且读起来更有文化内涵，从而使你的文章更有社会价值。

三、紧扣游踪，疏密有致。

游记的内容往往多而杂，写出来怎样才能做到清晰而不繁乱呢？最常用和最简便的方法就是：移步换景。

即以游踪的变化为线索，随着时间的推移和地点的转换，完整有序地写出重要的游览过程。

当然也要避免写成一本流水账或一幅游览路线图。

所以，写作中要用浓墨重彩突出重要的点，跳出一般性的过程交代，使整篇文章成为几个主要景点活动的有机组合体。

为了使这个组合体结构匀称，我们还要运用一些穿插的技巧，将与景点有关的资料、数据等内容，通过游览者的交谈或引用等方式适时介绍，这样，就可以调整文章的结构，消除看上去有些部分“臃肿肥胖”、有些部分又显得“面黄肌症”的毛病。

四、写好景物，注入感情。

古人云：文章是案头的山水，山水是地上的文章。

描写名山秀水是游记的重头戏，写好的关键是注入自己的真感情。

怎样写游记作文范文

怎样写游记作文范文篇一：游记作文如何写游记作文如何写游记，又作记游，就是对一次出行、游览、参观……等的记录。

游记可以分为很多种：以记录行程为主的是记叙型游记；以抒发感情为主的是抒情型游记；以描绘景物、景观为主的是写景型游记；通过记游来说明一个道理的，是说理型游记……但是，不论哪一种游记，都是通过对自然风光、风景名胜、城市景观中的人与事进行描绘，来达到记事、抒情、说理等目的。

所以写作游记时，一定要具备“游”的记录，没有“游”，也就不会有“游记”游记作文写作要注意：一、最需：线索清晰。

游记作文需要有一条清晰的线索。

这条线索也可以说是写作的顺序。

具体地描述景物的地点、方位、特点，能使读者读了你的游记，知道该怎样走。

方法是在段始或文中的关键位置，放置能体现游踪的词句。

观察景物，通常有两种方法。

一种就是定点观察。

如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。

二就是移动观察，它又叫移步换位法。

就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。

选好了观察点，就是确定好了写的顺序。

如例文：“站在远处，我遥望着……我随人流边拍照边行走，来到了瀑布的正前方驻足观看……又随着人流步入瀑布的中心地带——水帘洞。

在洞口……紧紧踩着前者的脚后跟，通过极为狭窄的通道进得洞里……站在洞里……出了洞口……我恋恋不舍地行走在返回的路上……”（《游黄果树瀑布记》）二、最宜：只抓重点。

游记虽然是对游览过程的记录，但却不是面面俱到的记录。

游记不能从早上起床写起，然后写怎样吃早饭、怎样出门坐车、路上都见到了什么、发生了什么……一一写到，一直到最后怎样回到了家里。

这样的写作不是游记，而是流水帐。

必须根据文章的中心确定主次详略，把最具代表性的、最使自己激动、最令自己难忘的景物，当作主要内容，进行详细描述，看下面这段选文：“随导游引领，从玉女峰出发，漫步于通幽小径，一路纤竹柔枝横空成荫，暗香浮动沁人心脾，猿鸣虫叫不绝于耳，着实引人入胜，不觉已来到水帘洞前。

游记的写作方法和技巧

游记的写作方法和技巧游记是一种以游览经历为主题的文学体裁，它通过作者的亲身经历和感受，生动地描述了旅途中的景色、人文风情和个人体验。

写游记需要一定的写作方法和技巧，下面我将结合自己的经验，为大家分享一些写游记的方法和技巧。

在写游记之前，要做好充分的准备工作。

这包括对目的地的了解、行程的规划以及相关的背景知识等。

只有对目的地有一定的了解，才能更好地进行观察和体验，并将其准确地表达出来。

在写游记时，要注重细节的描写。

细节是游记的灵魂，它能让读者感受到作者亲临其境的感觉。

可以通过描写景色、气氛、人物、风俗等方面的细节，让读者仿佛置身于现场。

比如，可以描述一下清晨的阳光洒在大地上，鸟儿在枝头欢快地鸣叫，人们在街上忙碌的身影等等。

写游记时要注意情感的表达。

游记不仅仅是对景点的简单介绍，更是对自己内心感受的记录。

可以通过描写自己的情感变化、对美景的赞美以及对人文风情的思考等方式，让读者感受到作者的情感共鸣。

比如，可以描述一下自己第一次见到海的感觉，或者是在古镇的小巷里感受到的宁静与安逸。

写游记时要注意语言的表达。

语言是游记的外衣，它能给读者带来美的享受。

可以运用一些修辞手法，如比喻、夸张、排比等，让文字更加生动有趣。

同时，要注意用词的准确性和丰富性，避免重复和模糊的表达。

可以使用一些形容词、副词、名词等来丰富文章的语言表达。

写游记时要注意文章的结构和逻辑性。

游记可以分为导语、游记正文和总结三个部分。

导语可以简要介绍目的地和行程安排，游记正文可以按照时间或者景点的顺序进行描述，总结可以对整个旅程做一个概括性的总结。

同时，在正文中可以使用恰当的段落和标题，使文章结构清晰，易于阅读。

写游记需要一定的写作方法和技巧。

要做好充分的准备工作，注重细节的描写，注意情感的表达，注意语言的表达，以及注意文章的结构和逻辑性。

希望这些方法和技巧能对大家写游记有所帮助，让我们的游记更加生动有趣，让读者有身临其境的感觉。

游记最常用的写作方法

游记最常用的写作方法
1. 按时间顺序写：就像记录每一天的行程一样，从早到晚，把一路上的点点滴滴都写出来。

比如我去海边那次，早上起来看着那美丽的日出哇，然后白天在沙滩上尽情玩耍，晚上再伴着月光散步，多棒啊！
2. 以地点转换为线索：从一个地方到另一个地方，把每个地方的特色和有趣的事情写清楚。

像我逛那个古城，先到了古老的街道，哇塞好有韵味，再走到宁静的湖边，感受不一样的氛围。

3. 突出重点：把最精彩、最难忘的部分着重描写，让大家一下子就被吸引。

我记得那次爬山，登顶那一刻的景色，哎呀，真的是要着重写一写啊！
4. 加入故事和传说：让游记变得更有趣味和神秘感。

去那个神秘的森林，给大家讲讲关于里面精灵的传说，是不是很有意思呢？
5. 描写人物和互动：把一路上遇到的人、和他们的交流写进去，会更生动。

那次旅行中遇到的那个友善的当地人，和我聊了好多有趣的事儿呢！
6. 运用感官描写：把看到的、听到的、闻到的、摸到的、尝到的都写出来，让读者有身临其境的感觉。

哇，那片花海的香味，那鸟儿的叫声，真是让人难忘呀！
7. 表达自己的感受和想法：别害羞，把你对这个地方的喜爱或不喜欢都真实地写出来。

这个地方真的让我超爱，怎么能不写出来我的激动呢！
8. 用照片或地图辅助：可以让读者更好地理解你的行程。

看我这张在山顶拍的照片，多美，你们就能更好地想象出当时的情景啦！
我觉得这 8 种方法都很实用，能让你的游记变得丰富多彩，让读者都想去你去过的地方体验一番！。