初中思想品德课程标准测试模拟试题(选择题三套)答案

初中思想品德课程标准测试模拟试题（选择题一）

1、思想品德课程建构的基础是（）

A、初中学生逐步扩展的生活

B、初中学生的独立思考

C、初中学生正确的认识自我

D、初中学生的道德践行

2、思想品德课程的核心是（）

A、促进学生课内与课外相结合

B、引导学生快乐地渡过青春期

C、帮助学生过积极健康的生活，做负责任的公民

D、鼓励学生在实践的矛盾冲突中积极探究和体验

3、“注重于学生生活经验和社会实践的联系，通过学生自主参与的丰富多样的活动，扩展知识技能，完善知识结构，提升生活经验，促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。”指的是思想品德课程的（）

A、人文性特点

B、思想性特点

C、综合性特点

D、实践性特点

4、思想品德课程标准中的“内容标准”包括的下面部分是（）

①成长中的我②我与他人和集体的关系

③学生的学习评价④我与国家和社会的关系

A、①②③

B、①③④

C、①②

D、①②④

5、思想品德课程的主要任务是（）

A、加强初中学生思想品德教育

B、培养学生爱护自然，保护环境的能力

C、培养学生热爱生命、乐观向上、意志坚强

D、了解青少年的身心发展特征

6、（）是最重要的道德学习方式。

①教材②情感体验③道德实践④思想认识

A、①②③

B、①②③④

C、②③④

D、②③

7、下列属于情感·态度·价值观分类目标的是（）

①感受生命的可贵②学会调控自己的情绪

③养成孝敬父母的品质④热爱祖国

⑤掌握交往与沟通的技能⑥知道我国的基本国情

A、①②④⑥

B、①③④

C、①②③④

D、①②③④⑤⑥

8、本课程的设计思路基础明确、经纬交织、科学设计。其中“纬”指的是（）

A、成长中的我、我与他人和集体、我与国家和社会

B、有理想、有道德、有文化、有纪律

C、道德、心理健康、法律、国情

D、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义

9、尽量组合不同类型的资源，将文本资源、音像资源、实物资源等结合起来，使学生深入理解课程内容。指的是课程资源开发与利用的（）

A、目的原则

B、综合性原则

C、因地制宜原则

D、时效性原则

10、属于初中思想品德课程标准倡导的评价方法有（）

①考试②访谈③观察④项目研究⑤成长记录⑥描述性评语

A、①③⑤⑥

B、①②③④⑤⑥

C、①②③⑤⑥

D、②③④⑤

答案：1、A 2、C 3、D 4、D 5、A

6、D

7、B

8、C

9、B 10、A

初中思想品德课程标准测试模拟试题（选择题二）

1.我们学习并即将使用的《义务教育思想品德课程标准》是指

A.实验稿

B.2011年版

C.修订稿

D.2012年版

2.思想品德课程的目标价值导向是

A.中国特色社会主义理论体系

B.马列主义、毛泽东思想

C.社会主义核心价值体系

D.科学发展观

3.作为一门综合性课程，思想品德课程的根本目的是

A.引导和促进初中学生思想品德发展

B.进一步实现学科逻辑向生活逻辑的转变

C.使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民

D.对初中学生进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育

4.从青少年教育视角来看，道德发展包含的具体内容是

①树立道德价值②培养道德情感③训练道德行为④履行道德义务

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

5.思想品德课程设计的基础是

A.帮助学生过积极健康的生活，做负责任的公民

B.我国社会主义经济、政治、文化、社会建设进入一个新的历史阶段

C.坚持与时俱进，体现以人为本，为学生成长服务

D.初中生逐步扩展的生活，尤其是身心发展特点

6.国情教育的核心和基础是

A.爱国主义

B.共同理想

C.全面小康

D.和谐社会

7.思想品德课程放在首位的能力目标是

A.学习运用法律，正确维护权益

B.学会调控情绪，能够自我调适控制

C.提高媒介素养，积极适应信息化社会

D.爱护环境方面掌握方法、形成能力

8.新的“情感、态度、价值观”目标，强调在“感受、体会”的过程中养成一定的情感态度和价值观念，与旧课标相比，新增加的内容是

①感受生命的可贵②体会生态环境与人类生存的关系，爱护环境③有公共精神，增强公民意识④认同中华文化，继承革命传统，弘扬民族精神

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

9.下列有关法律的内容要点正确的是

①法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范②不良心理和行为可能发展为违法犯罪③法律保护未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯④我国环境保护的基本法律是《中华人民共和国宪法》

⑤依法治国基本方略的实施是全体公民的共同责任

A.①③④

B.②④⑤

C.①②③⑤

D.②③④⑤

10.落实课程标准、达成课程目标的主要途径和基本环节是

A.课程资源开发与利用

B.教材编写

C.评价

D.教学

11.课标中的“活动建议”也是重要的教学资源。与“通过观看纪录片、图片等方式，初步了解地震、火灾、水灾等灾害，学习一些自护、自救、互救、他救的常识”这一活动建议相关联的课程内容是

A.客观分析挫折与逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质

B.认识自己生命形态的独特性，珍爱生命，能够进行基本的自救自护

C.养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义

D.知道公民的人身权利受法律保护

12.《生活中有是非善恶》这节公开课结束时，老师要求同学们在离开教室时做一件体现真、善、美的事。有的同学走上讲台擦黑板，有的同学捡起地上的纸屑放到垃圾箱里，有的同学在过道上听课老师的座椅旁绕行或一跃而过……这种评价方式属于

A.描述性评语

B.项目评价

C.谈话

D.考试