鲁教版物理八年级上册提纲

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鲁教版物理八年级上册复习提纲

第一章物体的运动一运动的描述1 在物理学里，我们把物体位置的变化叫做机械运动2 物体的运动和静止是相对的。

参照物被选作标准的物体叫参照物二运动的快慢1 速度物体运动的快慢程度等于运动物体在单位时间内通过的路程v=sts—路程—米（m）t—时间—秒（s）v—速度—米每秒（m/s）2 匀速直线运动物体沿着直线快慢不变的运动（是最简单的机械运动）变速运动比匀速运动复杂，只用v=s计算平均速度t三长度、时间及其测量1 测量某个物理量时用来惊醒比较的标准叫做单位2 长度测量是物理学最基本的测量之一测量工具最常用的是刻度尺，更精确的选用游标卡尺、螺旋测微器等。

3 时间的测量国际单位之中，基本单位是秒，常用工具是秒表4误差测量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值与真实值之间总会有些差别，这就是误差。

误差可以减小，但不能被消灭。

减小误差的方法有：多次测量取平均值、选用精密的测量工具、改进测量方法等第二章声现象一声音的产生与传播1 声是由物体的振动产生的。

2 声的传播需要物质，物理学上把这样的物质叫做介质。

3 声速声速的大小跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关，15摄氏度空气中的声速是340m/s。

二声音的特性1 音调振动越快音调越高频率每秒振动的次数叫做频率是描述振动快慢的物理量单位赫兹，简称赫，符号HZ 人们把高于20000Hz的声音叫做超声波，因为它超出了人类听觉的上限；把低于20Hz 的声音叫做次声波，因为它低于人类听觉的下限。

2 响度声音的强弱叫做响度。

物理学中用振幅来描述物体振动的幅度，物体的振幅越大，产生声音的响度越大。

3 音色不同的物体发出的声音具有不同的特色叫做音色。

由发声体的材料结构决定三噪声噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。

强弱等级用分贝来表示。

噪声的控制四声的利用见课本了解第三章光现象一光的传播及基本性质1 光源自身能够发光的物体分类：自然光源和人造光源2 光线为了表示光的传播情况，我们通常用一条带有箭头的直线表示光的轨迹和方向，这样的直线叫光线。

四年制鲁教版八年级物理知识要点

四年制鲁教版八年级物理知识要点(总14页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--八年级物理知识要点第一章声现象1．声音的产生：声音由物体的振动产生。

2．声音的传播：（1）声音的传播需要介质。

声音可以在固体、液体、气体中传播，真空不传声。

（2）声音在固体、液体中比在空气中传播得快。

（3）声音在15℃空气中的传播速度是340m/s。

3．声音的特性：音调、响度、音色。

（1）音调：音调跟发声体振动的快慢有关系。

物体振动得快，音调就高；振动得慢，音调就低。

（2）响度：声音的强弱叫做响度。

物体振动的幅度越大，产生声音的响度越大。

（3）音色：不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。

第二章光现象1．光的直线传播规律：光在同种均匀介质中沿直线传播。

2．光在真空中的速度：3×108m/s。

3．光的反射：（1）概念：光射到任何物体表面上，总有一部分光会被物体表面反射回去，这种现象叫做光的反射。

（2）几个名词：①入射角：入射光线与法线之间的夹角叫做入射角。

②反射角：反射光线与法线之间的夹角叫做反射角。

（3）光的反射定律：反射光线、入射光线、法线在同一平面内；反射光线、入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角。

（4）反射的种类：镜面反射、漫反射。

①镜面反射：在光滑的镜面上发生的反射叫做镜面反射。

平行光线发生镜面反射时，反射光线仍为平行光线，只是传播方向发生了改变，由于反射光线都在同一个方向上，因此从这一方向看很刺眼，而从别的方向上却看不到反射光线。

②漫反射：在粗糙表面上发生的反射叫做漫反射。

平行光线发生漫反射后，反射光线就不再平行了，而是按照反射定律射向各个方向，由于反射光线射向各个方向，因此从不同的方向上都能看到反射光线，而且光线不刺眼。

（5）我们能够看见本身不发光的物体的原因：由这个物体反射的光进入到我们的眼睛。

4．平面镜成像特点：物体在平面镜中成的是虚像；像与物体的大小相等；像与物的连线与镜面垂直；像与物到镜面的距离相等。

山东省龙口市物理(鲁教版)八年级上册备课综合：第五章

第五章《质量和密度》复习提纲一、质量：1、定义：叫质量。

2、单位：国际单位制：主单位，常用单位：对质量的感性认识：一枚大头针约80 一个苹果约 150 一头大象约 6 一只鸡约23、质量的理解：固体的质量不随物体的、、、的而改变，所以质量是物体本身的一种属性。

4、测量：⑴日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具，也可用测出物重，再通过公式计算出物体质量。

⑵托盘天平的使用方法：①“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。

②“放”：把天平放在水平台上，把游码放在③“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时。

④“称”：把被测物体放在里，用向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。

⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值⑥注意事项：A 不能超过天平的称量B 保持天平干燥、清洁。

⑶方法：A、直接测量：固体的质量B、特殊测量：液体的质量、微小质量（积累法）二、密度：1、定义：叫做这种物质的密度。

2、公式：变形与，3、单位：国际单位制：主单位，常用单位g/cm3。

这两个单位比较：单位大。

单位换算关系：1g/cm3= kg/m3 1kg/m3=10-3g/cm3水的密度为，读作1.0×103千克每立方米，它表示物理意义是：。

4、理解密度公式⑴同种材料，同种物质，ρ不变，m与 V成；物体的密度ρ与物体的、、形状无关，但与质量和体积的比值有关；密度随、等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种。

⑵质量相同的不同物质，密度ρ与体积成；体积相同的不同物质密度ρ与质量成。

5、m—v图象：左图所示：ρ甲ρ乙6、测体积——量筒（量杯）⑴用途：测量液体体积（间接地可测固体体积）。

⑵使用方法：“看”：单位：毫升（ml）=厘米3 ( c m3 ) 量程、分度值。

“放”：放在水平台上。

“读”：量筒里地水面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部。

8年级上物理基础知识点提纲

第一章基础知识1、物理学是一门研究声光力热电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学.2、观察和实验是进行科学探究的基本方法。

3、测量长度的基本工具是刻度尺，测量所能达到的准确程度是由刻度尺的分度值决定的，在国际单位制中，长度的主单位是米（m）。

4、使用刻度尺前三看：刻度尺的量程、零刻线、分度值测量时三放：尺的位置沿着被测长度放、刻度线要紧贴被测长度放、零刻度线要对准被测长度的起点放；5、读数时，视线要正对刻度线,并估读到分度值的下一位。

6、测量的结果由准确值、估计值、单位组成。

或者是数字和单位组成。

6、误差:测量值和真实值之间的差异。

误差无法避免只能减小，减小误差方法是多次测量求平均值。

7、测量时间的基本工具是钟表。

时间的国际基本单位是秒（s）.8、用量筒或量杯测量液体的体积时，视线要与液面相平9、科学的核心是探究，学习物理就要学会科学探究。

探究摆的奥秘实验中采用的实验方法是控制变量法。

结论：单摆摆动一次的时间只与摆长有关，而与摆角和摆重无关，摆线越长，摆动一次的时间就越长，摆动的就越慢。

家里的摆钟走快了要将摆锤向下调。

10、科学探究的7个要素是提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行试验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。

11、根据图示，写出被测物体的长度是1.70cm或17.0mm，它准确到0.1cm。

12、在下面的数字后面，填上适当的单位：李明的身高是1.72m=17.2dm=172cm手掌长10cm=0.1m。

门高2m=20dm=200cm 教室的长度是800cm=8m；我们的课桌高78cm=7.8dm=0.78m，我们的课桌长60cm=6dm=0.6m13、测量物体长度结果是3.40cm ,则测量的准确值是 3.4cm，估计值是0.00cm ，所用的刻度尺分度值是0.1cm。

14、测量物理课本一张纸的厚度方法：累积法器材：物理课本、刻度尺步骤：1、用刻度尺测量课本的厚度记为H2、数出课本中纸的张数记为n表达式：一张纸的厚度h=H/n15、测量细铜丝的直径方法：累积法器材：刻度尺、圆铅笔、细铜丝步骤：1、将细铜丝紧密排绕在铅笔上，记下圈数n2、用刻度尺测量铜丝圈的长度记为L表达式：细铜丝的直径为d=L/n16、测量学校田径跑道的周长方法：滚轮法器材：自行车、刻度尺、粉笔步骤：1、用刻度尺测出车轮的直径为d2、用粉笔在车轮上做一标记，让车轮从跑道的起点滚到终点，记下圈数n 表达式：跑道长度L=n πd 17、测量上海到南京铁路线的长度方法：以直代曲法器材：细棉线、刻度尺步骤：1、将一根无弹性细棉线与地图上上海到南京两地之间的铁路线重合2、在这两地处做上记号然后拉直3、刻度尺测量棉线上两个记号之间的长度4、根据地图比例进行计算。

鲁教版八年级物理上册知识点汇总(2020年10月整理).pdf

鲁教版八年级物理上册知识点汇总（2020年10月整理）.pdf一、长度测量是物理学中最基本的测量之一。

在国际单位制中，长度的基本单位是米，符号“m”。

千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）毫米（mm）、微米（um）、纳米（nm）1km=1000m，1m=10dm=100cm=1000mm=1000000um=1000000000nm 测量长度的基本工具是刻度尺1983年，国际计量大会做出规定：光在真空中1/299798458秒内所经过路程的长度定义为1m。

常用的长度测量工具：刻度尺、卷尺、游标卡尺、螺旋测微器。

使用刻度尺测量长度时应有4个注意：紧贴被测物体，刻度尺放正。

观察时视线不能歪斜，正对刻度尺。

读书时，先读出准确数字，再在分度值后边加上估计数字，来表示物体长度。

读书之后，一定要写上单位。

二、时间的测量在国际单位制中，时间的基本单位是秒，符号“s”，时间单位还有小时（h）、分（min）1h=60min，1min=60s1967年召开的国际计量大会上，修改了对秒的定义，将铯-133的原子振动9192631770次所需要的时间定义为1s。

计时工具：石英钟、机械停表、电子停表。

最早的是日晷。

沙漏等误差：测量时，受仪器和测量方法的限制，测量值和真实值之前总会存在差异。

三、科学探究的步骤：提出问题-猜想与假设-设计实验与制订计划-进行实验与收集证据-分析与论证-评估-交流与合作第一章物体的运动一、一：运动和静止1、机械运动：在物理学中，我们把一个物体相对于另一个物体的位置的变化叫做机械运动。

2、直线运动：运动轨迹是直线的运动。

曲线运动：运动轨迹是曲线的运动。

3、参照物：说物体是运动还是静止，要看以哪个物体作为标准。

这个被选作标准的物体叫做参照物。

注意：物体的运动和静止是相对的。

一、二：运动的快慢1、速度：路程与时间之比叫作速度。

速度=路程/时间v=s/t为比较物体运动的快慢程度。

速度的单位：米每秒m/s或m*s-1千米每小时km/hkm*h-12、匀速直线运动：物体沿着直线快慢不变的运动叫做匀速直线运动。

物理初二上册第一章的提纲

物理初二上册第一章提纲1.1 狭义相对论
•狭义相对论的背景
•相对性原理
•光速不变原理
•引入惯性系概念
1.2 常见物理量
•长度
•时间
•速度
•加速度
•质量
1.3 古典力学的限制
•牛顿力学基本假设
•受力的三大定律
•新的实验结果的挑战
1.4 托马斯效应和时间膨胀
•托马斯效应实验
•时间膨胀的概念及实验
1.5 相对论对古典力学的修正
•阻力和加速度公式
•质能关系式
•质量增加和长度收缩
1.6 应用
•解释核物理现象
•电子加速器的原理
•GPS技术中相对论修正的应用
结语
•狭义相对论的发现及其影响
•新物理学的诞生与发展。

鲁科版八年级上册物理教案[学生版]提纲

(2) 测量长度的基本工具是刻度尺。

使用刻度尺前要“三观察”：零刻度线、量程和分度值；使用刻度尺时要注意“选、放、看、读、记”五点方法A 要根据测量要求选择适当量程的刻度尺B 放置刻度尺要沿着被测物体（a 零刻度线与被测物边缘对齐（b 刻度尺与被测物体平行（c 对于厚刻度尺应使刻度线贴近被测物（d 不利用磨损的零刻度线 C 观察示数时视线要与尺面垂直D 在精确测量时，要估读到最小分度值的下一位E 记录的测量结果由数字和单位组成。

(2)更精确的测量工具有游标卡尺、螺旋测微器等。

(3)长度的单位①长度的主单位是：米(m)其他常用单位，比米大的是千米(km)，比米小的有分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等．②单位换算：1 km=103m ， 1 m=10 dm=102cm=103mm=106μm=109nm ．带单位运算：36cm=36×1/100m=0.36m 2. 时间的测量(1)时间的基本单位是秒(s)，其他常用单位有小时(h)、分(min)。

1 h=60 min ，1 min=60 s 。

(2)测量工具是钟表。

在运动场和实验室用停表，日晷和沙漏是古代的计时工具。

停表的使用：第一次按按钮启动，第二次为停止计时，第三次为表针归零。

停表小刻度盘显示的是min 大刻度盘显示的是s图为3min37.5s(分针在3.5～4间故秒针为37.5)注意：小盘的分度值是大盘的量程 3. 误差①定义：测量值与真实值之间的差异叫误差。

②误差产生的原因主要与测量工具的精确度和测量的人读取估计值有关。

③减小误差的方法主要有：使用精确度更高的测量工具；运用合理的实验方法：多次测量取平均值④误差和错误不同。

鲁科版五四制八年级物理

八年级上册物理知识点第一章机械运动长度的测量1、长度的测量：长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。

2、长度的单位及换算长度的国际单位是米(m)，常用的单位有千米（Km），分米（dm）厘米（cm），毫米（mm）微米（um）纳米（nm）1km=1000m=103m 1dm=0.1m=10-1m 1cm=0.01m=10-2m1mm=0.001m=10-3m 1μm =0.000001m=10-6m1nm=0.000000001m=10-9m3、正确使用刻度尺（1）使用前要注意观察零刻度线、量程、分度值量程是指它的测量范围；分度值是指相邻两刻度线之间的长度（2）使用时要注意①尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜。

②不利用磨损的零刻度线，如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。

③厚尺子要垂直放置④读数时，视线应与尺面垂直4、正确记录测量值：测量结果由数字和单位组成（1）只写数字而无单位的记录无意义（2）读数时，要估读到刻度尺分度值的下一位5、误差：测量值与真实值之间的差异误差不能避免，能尽量减小，错误能够避免是不该发生的减小误差的基本方法：多次测量求平均值，另外，选用精密仪器，改进测量方法也可以减小误差6、特殊方法测量（1）累积法如测细金属丝直径或测张纸的厚度等（2）卡尺法（3）代替法时间的测量1h=60min 1min=60s运动描述1、机械运动物体位置的变化叫机械运动一切物体都在运动，绝对不动的物体是没有的，这就是说运动是绝对的，我们平常说的运动和静止都是相对于另一个物体（参照物）而言的，所以，对物体的运动和静止的描述是相对的2、参照物研究机械运动时被选作标准的物体叫参照物（1）参照物并不都是相对地面静止不动的物体，只是选哪个物体为参照物，我们就假定物体不动。

（2）参照物可任意选取，但选取的参照物不同，对同一物体的运动情况的描述可能不同。

鲁科版初中物理八上复习提纲

一《物体运动复习提纲》一、参照物1、定义：为研究物体的运动__________的物体叫做参照物。

2、__________都可做参照物，通常选择参照物____________________而定。

如研究地面上的物体的运动，常选地面或____________________为参照物，在这种情况下参照物可以不提。

3、选择不同的参照物来观察同一个物体结论__________。

同一个物体是运动还是静止 _ ，这就是运动和静止的__________。

4、不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象__________。

练习1、诗句“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是__________和__________。

2、坐在向东行使的甲汽车里的乘客，看到路旁的树木向后退去，同时又看到乙汽车也从甲汽车旁向后退去，试说明乙汽车的运动情况。

二、机械运动1、定义：叫做机械运动。

2、特点：机械运动是宇宙中____________________。

3、比较物体运动快慢的方法：⑴比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用：____________________⑵比较百米运动员快慢采用：____________________⑶百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢，采用：____________________。

实际问题中多用这种方法比较物体运动快慢，物理学中也采用这种方法描述运动快慢。

练习:体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩分别是14.2S, 13.7S,13.9S,则获得第一名的是同学，这里比较三人赛跑快慢最简便的方法是____________________。

4、分类：（根据运动路线）⑴曲线运动 ⑵直线运动Ⅰ 匀速直线运动：A 、定义：______________________________。

物理意义：速度是表示______________________________计算公式：变形， B 、速度单位：国际单位制中__________ 运输中单位__________换算：1m/s=_____km/h 。

山东省龙口市物理(鲁教版)八年级上册备课综合：第二章

第二章《声现象》复习提纲一、声音的产生与传播1．声是由产生的（一切发声的物体都在振动）。

用手按住发音的音叉，发音停止，该现象说明。

振动的物体叫。

2.蝉鸣是蝉的发音肌收缩时，引起发音膜的而产生的。

3.在桌上撒些碎纸屑，敲打桌子时纸屑会跳动。

说明桌子发声时在。

4.吹笛子表明可以发声、流水声说明可以发声、打鼓表明可以发声。

注：声音是由物体振动产生的，振动停止发声也停止。

声音可以由固体、液体、气体振动产生。

4.声音的传播需要，介质种类包括固体、液体、气体。

真空。

登上月球的宇航员即使面对面交谈，也需要靠无线电，那就是因为月球上没有，真空不能。

老师讲课学生听课。

水中的鱼，被岸上人说话的声音吓跑。

隔墙有耳。

说明：、、都可以传声。

5.声音在介质中的传播速度简称声速。

声速的大小与介质的和有关。

一般情况下，V固 V液 V气声音在15℃空气中的传播速度是合 km/h。

在真空中的传播速度为。

☆运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。

若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要0．29s（当时空气15℃）。

☆回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。

如果回声到达人耳比原声晚 S以上，人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为 m（当时空气15℃）。

在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是什么？练习：一个同学向枯井的井底大喊一声，经过3s听到回声，那么这口枯井的深度大约是多少米？（声速按340m／S计算）我们怎样听到声音1．声音在耳朵里的传播途径：外界传来的声音引起鼓膜，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音。

2．骨传导：声音经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。

这种声音的传导方式叫做。

一些失去听力的人(传导性耳聋)，可以用这种方法听到声音。

3．双耳效应：（人有两只耳朵，而不是一只。

）声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。

山东鲁教版物理八年级上册期中考试复习提纲

鲁教版物理八年级上册期中考试复习提纲本提纲是总结2015年至2018年期中考试题型知识点汇总而成，请务必认真复习认真对待！考试时间90分钟，满分100分题型：一、单项选择题10×2=20分二、填空题10×2=20分三、作图简答题（一个作图题3分，一个原理解释题）7——13分四、实验探究题一个空2分，三个大题，23——26分五、应用创新题2个大题，第一大题10分，第二大题12分，共22分。

详细知识点分布：一、单项选择题1.长度和时间的“估测”。

参考第一期报纸和课本上的常见的物体长度表格。

P10,P27,P37,P50,P58“1分钟脉搏跳动为60-100次/分即10次脉搏跳动时间是10秒左右，一般一层楼的高度是3米,一栋楼的高度大概是18米，人步行速度是1.1m/s即大约4km/h，人听到声音范围是20Hz——20000Hz，人正常交流响度60dB,物理课本的长度约为26cm，成年人的正常体温为37摄氏度2.长度测量四次，最终结果要取平均值，同时注意要保持相同的位数。

3.参照物的选取，学会寻找参照物，以及根据参照物判断物体的运动状态，参照报纸第2期第3期4.课本上第一章机械运动，记的四个V-T S-T图像，要能说出这四种图像代表的运动状态。

5.光的直线传播的案例举例报纸第七期第四版6.诗词中的物理原理一、诗词中的参照物知识1．毛泽东的诗词“坐地日行八万里，巡天遥看万千河”，其中“坐地”是相对于地面是静止的，而“日行”则是相对于地轴在运动。

2．李白《望天门山》一诗中写到“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”。

“青山相对出”是以船为参照物，“孤帆日边来”是以河岸为参照物。

3.《闪闪红星》歌词中“看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”。

“山走来迎”是以船为参照物，而“山不动，是船行”是以岸为参照物。

4．“昨夜一阵大风，把井吹到篱笆外面去了”。

井被吹到篱笆墙外是以篱笆为参照物的。

5．唐诗《枫桥夜泊》“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”。

初中物理八年级上册详细知识点及典型例题(鲁教版)

物理初三上册知识点课本目录八年级上册走进物理第一章机械运动第二章声现象第三章光现象第四章透镜及其应用第五章质量和密度八年级上册走进物理第一节有趣有用的物理物理学是研究力、电、声、光、热等形形色色的物理现象及其蕴含的规律一门学科。

第二节走进实验室一、长度的测量：1、长度的测量是物理学最基本的测量之一，也是进行科学探究的基本技能。

测量长度的基本工具是刻度尺。

2、国际单位制中，长度的基本单位是米（m)，常用单位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米 (μm)，纳米(nm)。

3、单位换算：1m=106μm 1m=109nm1km=103m1m=10dm1dm=10cm1cm=10mm1mm=103μm1μm=103nm单位换算口诀：“系数不变，等量代换”。

4、刻度尺的使用规则：A、“选”：估算被测物体的长度，选择合适量程、分度值（相邻两条刻度线之间的长度，它决定测量的精确程度）的刻度尺。

B、“观”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值。

C、“放”：用刻度尺测长度时，刻度尺的刻度线要紧贴物体且不歪斜，不能用磨损的零刻线。

（用零刻线磨损的的刻度尺测物体时，要从整刻度开始）D、“看”：读数时视线要与尺面垂直。

E、“读”：在精确测量时，要估读到分度值的下一位。

F、“记”：测量结果由数字和单位组成。

（也可表达为：测量结果由准确值、估读值和单位组成）。

5、误差：①定义：测量值和真实值之间的差异叫做误差。

②产生原因：测量仪器、测量方法。

③减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。

④误差与错误区别：错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。

二、时间的测量：1、单位:国际单位：秒(s) 常用单位：时（h）、分（min）。

1h=60min 1min=60s2、测量时间的工具: 古代: 日晷、沙漏、脉搏等现代:石英钟、机械停表、电子停表等（钟表和停表）。

3、停表的使用：（1）、调：在使用前，按下归零按钮，使停表指针指在“0”处；（2）、按：按动秒针按钮，开始计时；（3）、停：计时结束时按下秒针控制按钮，秒针停在最后计时处；（4）、读：首先读出小盘上的整分钟数（不包括半分钟数），然后读出大盘的秒数，若小盘的分钟数大于半分钟，则大盘读31、32等，若小盘的分钟数没过半分钟，则大盘读1、2等，用小盘的分针所指示数加上大盘的秒针所指示数（注意单位统一），就是测量值。

八年级物理上册提纲

八年级物理（上册）复习提纲第一章声现象一、声音的产生与传播1、声的产生：声是由物体的振动产生的。

如手拨动张紧的橡皮筋，橡皮筋发出声音，同时橡皮筋也在振动。

人说话、唱歌时的发声靠的是声带的振动。

敲鼓时发出的声音靠的是鼓面的振动。

对声音的产生应注意两点：（1）一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。

（注意这里讲的是“发声”停止，并不表明声音停止传播）。

（2）声源：正在发声的物体叫声源。

2、声音的传播：（1）声的传播需要物质。

传播声音的物质叫介质。

固体、液体、气体都能传声，但因真空里没有任何介质，所以真空不能传声。

在月球表面，由于没有空气，所以月球上是非常寂静的，登上月球的宇航员在舱外时面对面也必须借助通信工具进行交谈；（2）声在介质中以波的形式向周围传播。

正如平静的水池中投入的石块会激起向四周传播的水波一样，振动的音叉（或其它发声体）也会在空气中激起向周围传播的声波。

3、声速：声在每秒内传播的距离叫声速。

对声速应注意三点：（1）声速的大小与介质的种类有关。

一般情况下，声音在固体中的传播最快，液体次之，气体最慢。

同时，固体传声性能比气体好。

（2）声速的大小还与介质温度有关。

在15℃的空气中，声音每秒传播的距离大约是340m，声速随温度的升高而增大，温度每升高1℃，声音在空气中每秒传播的距离增加约0.6m。

（3）在温度基本不变的情况下，声音在同一种均匀介质中是沿直线匀速传播的。

4、回声产生的原因、条件及应用：（1）声波在传播过程中遇到障碍物要发生反射。

人们把声音遇到障碍物反射回来的声音叫回声。

（2）人耳能分辨出回声的条件也是人耳能区分两次声音的条件是：反射回来的声音到达人耳比原声晚0.1s以上，否则回声和原声混在一起，使原声加强。

这正是为什么人在室内说话比在旷野说话听起来要响亮的原因。

修建剧场、礼堂、音乐厅都要考虑到回声，以免影响音响效果。

（3）声源发出的声波和反射回来的声波在均匀介质中匀速直线传播，因此可利用小学学过的路程公式vts 测量距离。

八年级上册鲁教版物理知识提纲

八年级上册鲁教版物理知识提纲（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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鲁教版-初中8上8下物理知识点总结 - 副本

第一章物体的运动1．长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。

2．长度的主单位是米，用符号：m表示，我们走两步的距离约是1米，课桌的高度约0.75米。

3．长度的单位还有千米、分米、厘米、毫米、微米，它们关系是：1千米=1000米=103米；1分米=0.1米=10-1米1厘米=0.01米=10-2米；1毫米=0.001米=10-3米1米=106微米；1微米=10-6米。

4．刻度尺的正确使用：(1)使用前要注意观察它的零刻线、量程和最小刻度值；(2).用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线；(3).读数时视线要与尺面垂直，在精确测量时，要估读到最小刻度值的下一位；(4). 测量结果由数字和单位组成。

5．误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差。

误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值。

6．特殊测量方法：(1)累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后，再测量出它的总长度，然后除以这些小物体的个数，就可以得出小物体的长度。

如测量细铜丝的直径，测量一张纸的厚度.(2)平移法：方法如图:(a)测硬币直径；(b)测乒乓球直径；(3)替代法：有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的，就可用其他物体代替测量。

如(a)怎样用短刻度尺测量教学楼的高度，请说出两种方法？(b)怎样测量学校到你家的距离?(c)怎样测地图上一曲线的长度？（请把这三题答案写出来）(4)估测法:用目视方式估计物体大约长度的方法。

7. 机械运动：物体位置的变化叫机械运动。

8. 参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物.9. 运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。

10. 匀速直线运动：快慢不变、经过的路线是直线的运动。

这是最简单的机械运动。

11. 速度：用来表示物体运动快慢的物理量。

12. 速体在单位时间内通过的路程。

八年级物理鲁教版知识点

八年级物理鲁教版知识点
八年级物理鲁教版知识点分为四个模块，包含基本力学、热学、光学和电学。

下面将分别介绍每个模块的知识点。

一、基本力学
1. 运动的描述：位移、速度、加速度
2. 牛顿第一定律：惯性
3. 牛顿第二定律：力与加速度的关系
4. 牛顿第三定律：作用与反作用
5. 动量定理
6. 功：功的大小和功的正负
7. 功率：功率的定义和计算
二、热学
1. 物体的温度：温度的定义和测量
2. 热量传递：热传导、热对流和热辐射
3. 牛顿冷却定律
4. 热的扩散和热的膨胀
5. 热力学第一定律
6. 热力学第二定律
三、光学
1. 光的反射：平面镜反射定律和焦点定律
2. 光的折射：折射率、斯涅尔定律和全反射
3. 光的色散和光的成像
4. 球面镜成像：物距、像距和放大率
5. 透镜成像：物距、像距和放大率
四、电学
1. 电流和电路
2. 电阻和欧姆定律
3. 电功率和电能
4. 简单电路的计算
5. 串联和并联电路
6. 电磁感应：法拉第电磁感应定律和电磁感应的原理
7. 电磁感应现象的应用
以上便是八年级物理鲁教版的知识点，希望能为大家的学习提供帮助。

八年级上册鲁教物理知识点

八年级上册鲁教物理知识点本篇文章将为大家介绍八年级上册鲁教物理知识点。

在本册中，我们将学习到各种有趣的物理知识，如速度、加速度、牛顿第二定律等。

下面将对这些知识点详细介绍。

1. 速度速度是物体运动的快慢程度。

速度的单位是米/秒（m/s）。

当物体在相同时间内运动的距离增加，它的速度就会增加。

速度的公式为：速度=运动的距离/运动的时间。

2. 加速度加速度是物体速度增加或减少的快慢程度。

加速度的单位是米/秒²（m/s²）。

当物体速度在相同时间内增加的越多，它的加速度就越大。

加速度的公式为：加速度=速度变化值/时间。

3. 牛顿第一定律牛顿第一定律，也叫作惯性定律，指的是物体保持静止或匀速直线运动的状态，如果没有受到力的作用，就会一直保持这种状态。

也就是说，物体的运动状态不会改变，除非受到外部力的影响。

4. 动量动量是物体运动的惯性。

动量的单位是千克•米/秒（kg•m/s）。

当运动的物体质量越大，速度越快，它的动量就越大。

动量的公式为：动量=质量×速度。

5. 能量能量是物体运动时产生的能量。

能量的单位是焦耳（J）。

当物体运动速度越快，动能就越大。

同时，物体的位置和形状也决定着它的势能。

6. 功功是力量在运动中所做的功。

功的单位是焦耳（J）。

当力和物体的运动方向相同，力的功就会增加；反之，就会减小。

功的公式为：功=力×路程×cosθ。

7. 动力学动力学是研究物体运动的科学。

从物体的运动规律、公式和数据分析入手，揭示物体运动所遵循的规律及其物理本质。

在学习物理时，重要的是掌握物体运动的各种规律，学会应用相应的公式和方法计算和分析。

总结：本篇文章主要介绍了八年级上册鲁教物理的知识点，包括速度、加速度、牛顿第一定律、动量、能量、功以及动力学等内容。

相信通过本篇文章的阅读，大家对八年级上册鲁教物理的知识点已有一定的了解。

愿大家在学习过程中能够更好地掌握这些知识点，取得优异的成绩。

八年级上册物理提纲

第四章《物态变化》复习提纲一、温度1、定义：温度表示物体的冷热程度。

2、单位：常用单位是摄氏度（℃）规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度3、测量——温度计（常用液体温度计）①温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。

②温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。

④常用温度计的使用方法：使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。

使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。

◇温度计的玻璃泡要做大目的是：温度变化相同时，体积变化大，上面的玻璃管做细的目的是：液体体积变化相同时液柱变化大，两项措施的共同目的是：读数准确。

二、物态变化填物态变化的名称及吸热放热情况：1、熔化和凝固①熔化：定义：物体从固态变成液态叫熔化。

气熔化吸热汽化吸热凝华放热晶体物质：海波、冰、石英水晶、非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡食盐、明矾、奈、各种金属熔化图象：熔化特点：固液共存，吸热，温度不变熔化特点：吸热，先变软变稀，最后变为液态温度不断上升。

熔点：晶体熔化时的温度。

熔化的条件：⑴达到熔点。

⑵继续吸热。

②凝固：定义：物质从液态变成固态叫凝固。

凝固特点：固液共存，放热，温度不变凝固特点：放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后凝固点：晶体熔化时的温度。

成固体，温度不断降低。

同种物质的熔点凝固点相同。

凝固的条件：⑴达到凝固点。

⑵继续放热。

2、汽化和液化：①汽化：定义：物质从液态变为气态叫汽化。

定义：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发。