人机工程学学习心得范文精选合集

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人机工程学学习心得

人机工程学是我们专业限选课，从第一周开课，每周两节课，到第九周结课。从这门课程的学习中，我深切的感悟到，人体工程学与我们车辆专业或者说是机械专业以及设计的相关性。通过这门课的学习，我更加理解到作为一个设计者，再设计产品时不仅要注意产品的性能，还要考虑在产品设计过程中人和所设计的产品及他们所处的环境的协调及统一，进步产品与人之间的和谐关系，尽量满足舒适和平安的使用要求，以实现“ 以人为本” 的人性化设计思想，使我们在设计方面得到了启迪和开展，使我们对车辆外形设计、车辆内部座椅等的设计也有了更加深化的理解。

一、人机工程学的定义

我们看到有越来越多的厂商将“以人为本”、“人体工学的设计”作为产品的特点来进展广告宣传，特别是计算机和家具等与人体直接接触的产品更为突出。实际上，让机器及工作和生活环境的设计合适人的生理心理特点，使得人可以在舒适

和便捷的条件下工作和生活，人机工程学就是为理解决这样的问题而产生的一门工程化的科学。

所谓人机工程学，亦即是应用人体测量学、人体力学、劳动生理学、劳动心理学等学科的研究方法，对人体构造特征和机能特征进展研究，提供人体各局部的尺寸、重量、体外表积、比重、重心以及人体各局部在活动时的互相关系和可及范围等人体构造特征参数;还提供人体各局部的出力范围、活动范围、动作速度、动作频率、重心变化以及动作时的习惯等人体机能特征参数，分析^p 人的视觉、听觉、触觉以及肤觉等感觉器官的机能特性;分析^p 人在各种劳动时的生理变化、能量消耗、疲劳机理以及人对各种劳动负荷的适应才能;讨论人在工作中影响心理状态的因素以及心理因素对工作效率的影响等。

人机工程学的范围是很广泛的，其根底学科是研究人的生理、心理。就是实用科学，把技术科学直接应用的实际的操作之中，也是人体工程的本之处。人机工程学以人为最根本、最直接的研究、效劳的对象，所以一切信息必须从人的自身中去获得，综合了这些信息才能做出判断。人类工程学是与人相关的科学信

息在对对象、体系和环境进展设计中的应用，它涉及到人类生活的方方面面。理想的设计应当在工作体系、运动、休闲、安康和平安等诸多方面充分表达人类工程学的原理。

人机工程学的特点是在认真研究人，机，环境三个要素本身特性的根底上，不单纯着眼于个别要素的优良与否，而是将使用“物”的人和设计的“物”以及人与“物”所共处的环境作为一个系统来研究，在人机工程学中将这个系统称为“人机环境”系统，这个系统中，人，机，环境三个要素之间互相作用，互相依存的关系决定着系统总体的性能，人机工程是科学地利用三个要素见的有机联络，来寻求系统的最正确参数。

随着机械化、自动化和信息化的高度开展，人的因素在产品设计与消费中的影响越来越大，人机和谐开展的问题也就越来越显得重要，人机工程学在产品设计的地位与作用愈显出其的重要性。

二、人机工程学的应用

人机工程学研究内容及其对于设计学科的作用可以概括为以下几方面：为工业设计中考虑“人的因素”提供人体尺度参数：应用人体测量学、人体力学、生理学、心理学等学科的研究方法，对人体构造特征和肌能特征进展研究，提供人体各局部的尺寸、体重、体外表积、比重、重心以及人体各局部在活动时互相关系和可及范围等人体构造特征参数提供人体各局部

的发力范围、活动范围、动作速度、频率、重心变化以及动作时惯性等动态参数分析^p 人的视觉、听觉、触觉、嗅觉以及肢体感觉器官的肌能特征，分析^p 人在劳动时的生理变化、能量消耗、疲劳程度以及对各种劳动负荷的适应才能，讨论人在工作中影响心理状态的因素，及心理因素对工作效率的影响等。人体工程学的研究，为工业设计全面考虑“人的因素”提供了人体构造尺度，人体生理尺度和人的心理尺度等数据，这些数据可有效地运用到工业设计中去。

为工业设计中“产品”的功能合理性提供科学根据：现代工业设计中，如搞纯物质功能的创作活动，不考虑人机工程学的需求，那将是创作活动的失败。因此，如何解决“产品”与人相关的各种功能的最优化，创造出与人的生理和心理肌能相协调的“产品”，这将是当今工业设计中，在功能问题上的新课题。人体工程学的原理和规律将设计师在设计前考虑的问题。

为工业设计中考虑“环境因素”提供设计准那么：通过研究人体对环境中各种物理因素的反响和适应才能，分析^p 声、光、热、振动、尘埃和有毒气体等环境因素对人体的生理、心理以及工作效率的影响程序，确定了人在消费和生活活动中所处的各种环境的舒适范围和平安限度，从保证人体的安康、平安、适宜和高效出发，为工业设计方法中考虑“环境因

素”提供了设计方法和设计准那么。以上几点充分表达了人机工程学为工业设计开拓了新设计思路，并提供了独特的设计方法和理论根据。社会开展，技术进步，产品更新，生活节奏紧张，这一切必然导致“产品”质量观的变化。人们将会更加重视“方便”、“舒适”、“可靠”、“价值”、“平安”、和“效率”等方面的评价，人机工程学等边缘学科的开展和应用，也必须会将工业设计的水准提到人们所追求的那个崭新高度。因此，学好人机工程学会使我们更好地立足于社会。

人机工程学学习心得

机器人是十二中的一项必修课程，几乎没有想过自己有朝一日会学习如何拼装，操控机器人。但是在学习了一个学年之后，我也学会了一些技巧，同时也发现机器人是很有意思的一门学科。

第一节课令我印象很深，教师让我们做一个陀螺。

我记得我做了恨多，我和同学们互相比试看谁转的时间较长。也在这次欢乐又简单的课当中逐渐学会了零件的拼接与应用。这就是初步。

机器人制作的难易程度增加的很快。

我们逐渐学到了制作简易的小车，使运用更加纯熟。

随着课时的增加，我们的制作由易转难，最终到程序的编辑及设计。

我们班当然不缺擅长机器人的强人，他们总能以最快的速度制作出一个个灵敏小巧的机器人。而我的机器人制作一直不突出。也不是最快的，也不是最好的。也就算能完成任务。

每次制作机器人时，我们都会在小组中分好工，仔细观察教师的机器人模型，再自己制作。编程时，我们会仔细参考机器人书上的教程，再编好。

学习机器人是一件很费脑力的事情，做每个机器人之前要勾勒出大概的构造，在错误时还要做调整。程序也需经过屡次的调试，最终才能到达最完美的状态。

有时在做机器人不到位，输入程序后也不能很好地完成任务，所以就要一次又一次重试。有时编程序编错了，就要仔细对照书上的，或问问教师，一遍又一遍的修改完善。虽然过程很辛苦，但看到自己小组做出独一无二的机器人时，就会有很大成就感。

机器人课带给我们的不仅是搭建机器人时的快乐，还有获得知识的那份快乐!上个学期，学校开展了机器人必修课，我们在课堂上动手理论，理解了一个机器人的根本构造：在课上，我们运用各种零件进展组合，搭建出不同构造的机器人，使它们拥有不同的功能。然后根据不同的功能给机器人设计最为适宜的机型，使其功能发挥最大作用。这使我们在物理方面