白沙中心小学青年教师教学比武活动方案

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2017年白沙中心小学青年教师教学比武活动方案

一、指导思想

教学质量是学校永恒的主题,课堂教学是教学工作的中心环节,

直接关系到教学质量的优劣。为提高课堂教学水平,增强课堂教学效果,提高青年教师的专业知识、专业技能和专业品质,促进青年教师

的迅速成长,并进一步规范教师的课堂教学行为、提高教师的课堂教学设计水平和驾驭课堂教学的能力,减少课堂无效、低效行为,为学

校可持续发展提供坚实的保证。经研究决定,于11月13日至11月25日举行青年教师教学比武活动。

二、组织机构

1、领导机构

组长:陈文

组员:周中鹏陈剑刘畅明

2、评委:

陈文蒋红兵周中鹏龙国青周爱民李龙文陈剑刘畅明

唐继纯秦文双

3、参赛人员:陈明慧,张钰蓉,李凤,雷淑芳,唐洁,蒋洁,胡丽菲,杨艾华,刘俊杰,李丽娟,刘艳君,刘玲玲,胡丽娜

三、参加对象

1、白沙中心小学年龄45岁以下的青年教师,个别特殊情况的教师可申请不参加。

2、其他教师,如有自愿参加教学比武的,请到教导处刘畅明处

报名。

四、参赛内容与形式

参赛内容根据教学进度自定,以课堂教学形式进行。

五、活动要求:

1、本次大比武活动不分组,也不进行初赛和决赛,所有选手一起参赛,由评委统一标准打分,一次性评出比赛结果。

2、凡参加课堂教学比武活动的教师,除专业老师外都必须上主科,赛前要深入学习课标、钻研教材、研究学情,上课前1天上交教案和说课稿(教学内容必须为新授课,不能上以前上过的公开课),赛后

次日要交教学反思,反思应围绕提高课堂效果进行,在总结课堂成功之处的同时,重点剖析教学中存在的问题。所有材料直接交教导处刘畅明老师处。

3、各评委教师根据活动安排自行调课,不便调课的可自行上课,由其余的评委听课,选手的最后得分

=参加听课的所有评委去掉最高

分和最低分后的平均分

4、活动结束后,各评委教师填写好《课堂教学量化评价表》并交刘畅明老师处。

5、原则上没有课的教师应到场观摩,同学科的教师必须到场听课

6、比赛评价指标及分值(总分值:100分)。六、时间安排

评价指标分

要求得分教案设计 5

规范、合理;教学环节齐全,能体现教学全过程,对课堂教学有很好的指导作用;切合教材和学生实际。教学目的 5

教学目标明确、准确,体现教学大纲。教学结构10 突出重点、难点,注重基础、详略得当,科学分配时

间。

教学方法20 启发思维,培养智能,讲练结合、循序渐进,注重主

体、互动默契。

教学手段20 运用多媒体课件教学,课件要求主题突出、有实效性、

易于操作运用。

教学基本功

20 语言准确、表达清晰,演示规范、组织合理,灵活应

变、专业突出,教态自然、亲切。教学效果20 课堂气氛活跃,全面促进,关注差异,教学目标达到

比赛时间:2017年11月13日—25日

七、评比及奖励

1、由评委会成员进行现场听课、打分,按每位选手的平均得分从高到低评选出一等奖2名(奖金120元),二等奖3名(奖金100元),三等奖若干名(奖金80元),并颁发荣誉证书。

白沙小学教导处

2017年10月19日2017年白沙中心小学青年教师教学比武打分表

评价指标分

要求得分

教案设计 5 规范、合理;教学环节齐全,能体现教学全过程,对课堂教学有很好的指导作用;切合教材和学生实际。

教学目的 5 教学目标明确、准确,体现教学大纲。

教学结构10 突出重点、难点,注重基础、详略得当,科学分配时间。

教学方法20 启发思维,培养智能,讲练结合、循序渐进,注重主体、互动默契。

教学手段20 运用多媒体课件教学,课件要求主题突出、有实效性、易于操作运用。

教学基本功20 语言准确、表达清晰,演示规范、组织合理,灵活应变、专业突出,教态自然、亲切。

教学效果20 课堂气氛活跃,全面促进,关注差异,教学目标达到总分

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