执行力教育工程模块
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执行力教育工程模块9
执行力教育工程-模块9
2020/11/19
执行力教育工程模块9
第九模块
如何进行执行评估的关键
执行力教育工程模块9
目录
选择评估对象 实施经常性评估 实施有效的执行评估
执行力教育工程模块9
选择评估对象 Ⅰ
什么是成功的关键因素 选择优先执行项目
我的执行角色是什么 分派并联合个人贡献
执行力教育工程模块9
实施有效的执行评估 Ⅱ
我们如何实施年度评估？ 检查并改进集体行为
执行力教育工程模块9
小结
选择评估对象 实施经常性评估 实施有效的执行评估
执行力教育工程模块9
3rew
演讲完毕，谢谢听讲!
再见，see you aga力教育工程模块9
实施经常性评估 Ⅱ
我采取过哪些纠正行动？ 修改不适当的方法和工具
执行力教育工程模块9
目录
选择评估对象 实施经常性评估 实施有效的执行评估
执行力教育工程模块9
实施有效的执行评估 Ⅰ
我如何为月度评估作准备？ 将个人准备工作标准化
我们如何实施月度评估？ 向事实和假设提出挑战
执行力教育工程模块9
选择评估对象 Ⅱ
我该怎么管理自己的执行时间 把最终期限和需要交付的成果写入执 行文件中
执行力教育工程模块9
目录
选择评估对象 实施经常性评估 实施有效的执行评估
执行力教育工程模块9
实施经常性评估 Ⅰ
我在哪儿脱离了计划？ 跟踪与期望值的偏差
我为什么会脱离计划？ 诊断执行进展中的根本障碍
执行力教育工程模块9
2020/11/19
执行力教育工程模块9
第九模块
如何进行执行评估的关键
执行力教育工程模块9
目录
选择评估对象 实施经常性评估 实施有效的执行评估
执行力教育工程模块9
选择评估对象 Ⅰ
什么是成功的关键因素 选择优先执行项目
我的执行角色是什么 分派并联合个人贡献
执行力教育工程模块9
实施有效的执行评估 Ⅱ
我们如何实施年度评估？ 检查并改进集体行为
执行力教育工程模块9
小结
选择评估对象 实施经常性评估 实施有效的执行评估
执行力教育工程模块9
3rew
演讲完毕，谢谢听讲!
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实施经常性评估 Ⅱ
我采取过哪些纠正行动？ 修改不适当的方法和工具
执行力教育工程模块9
目录
选择评估对象 实施经常性评估 实施有效的执行评估
执行力教育工程模块9
实施有效的执行评估 Ⅰ
我如何为月度评估作准备？ 将个人准备工作标准化
我们如何实施月度评估？ 向事实和假设提出挑战
执行力教育工程模块9
选择评估对象 Ⅱ
我该怎么管理自己的执行时间 把最终期限和需要交付的成果写入执 行文件中
执行力教育工程模块9
目录
选择评估对象 实施经常性评估 实施有效的执行评估
执行力教育工程模块9
实施经常性评估 Ⅰ
我在哪儿脱离了计划？ 跟踪与期望值的偏差
我为什么会脱离计划？ 诊断执行进展中的根本障碍
执行力教育工程模块9
执行力教育工程模块6
执行力教育工程模块6
流程至上：
如何构建目标体系与战略设 计的连接 Ⅰ
❖ 关键流程的选择
执行力教育工程模块6
图6-2：关键流程与非关键流程
执行力教育工程模块6
流程至上：
如何构建目标体系与战略设 计的连接 Ⅱ
❖ 战略设计与流程设计 ❖ 流程优化与创新
执行力教育工程模块6
图6-3：流程优化示意图
执行力教育工程模块6
– 与人员流程、运营流程相结合 – 战略计划制订的制订与评估 – 战略流程与盈利模式
执行力教育工程模块6
目录
目标执行：如何构建有效的执行目标体系 流程至上：如何构建目标体系与战略设计的连 接 战略流程设计与创新：关键执行流程之一 员工流程的设计与创新：关键执行流程之二 运营流程的设计与创新：关键执行流程之三 整合能力：如何构建资源体系与目标体系的连 接
执行力教育工程模块6
案例 6-1： 青岛钢铁案例：“五个日”全控管理
执行力教育工程模块6
目录
目标执行：如何构建有效的执行目标体系 流程至上：如何构建目标体系与战略设计的连 接 战略流程设计与创新：关键执行流程之一 员工流程的设计与创新：关键执行流程之二 运营流程的设计与创新：关键执行流程之三 整合能力：如何构建资源体系与目标体系的连 接
定的体制和方式进行有效的组合和相互作 用，使之产生有利于企业发展的结果。
执行力教育工程模块6
资源创新能力： ❖ 资源创新能力是企业一种重要的权力因素，
主要是指企业创造新资源或使现有资源发 挥出超常潜能的能力。这就像人类的造血 功能一样。人类如果不能正常造血，人的 生命之源就会枯竭。
执行力教育工程模块6
执行力教育工程模块6
目标体系的有效性和可执行性 ❖ 集中 · 简约 · 阶梯 ❖避免追逐太多只兔子
流程至上：
如何构建目标体系与战略设 计的连接 Ⅰ
❖ 关键流程的选择
执行力教育工程模块6
图6-2：关键流程与非关键流程
执行力教育工程模块6
流程至上：
如何构建目标体系与战略设 计的连接 Ⅱ
❖ 战略设计与流程设计 ❖ 流程优化与创新
执行力教育工程模块6
图6-3：流程优化示意图
执行力教育工程模块6
– 与人员流程、运营流程相结合 – 战略计划制订的制订与评估 – 战略流程与盈利模式
执行力教育工程模块6
目录
目标执行：如何构建有效的执行目标体系 流程至上：如何构建目标体系与战略设计的连 接 战略流程设计与创新：关键执行流程之一 员工流程的设计与创新：关键执行流程之二 运营流程的设计与创新：关键执行流程之三 整合能力：如何构建资源体系与目标体系的连 接
执行力教育工程模块6
案例 6-1： 青岛钢铁案例：“五个日”全控管理
执行力教育工程模块6
目录
目标执行：如何构建有效的执行目标体系 流程至上：如何构建目标体系与战略设计的连 接 战略流程设计与创新：关键执行流程之一 员工流程的设计与创新：关键执行流程之二 运营流程的设计与创新：关键执行流程之三 整合能力：如何构建资源体系与目标体系的连 接
定的体制和方式进行有效的组合和相互作 用，使之产生有利于企业发展的结果。
执行力教育工程模块6
资源创新能力： ❖ 资源创新能力是企业一种重要的权力因素，
主要是指企业创造新资源或使现有资源发 挥出超常潜能的能力。这就像人类的造血 功能一样。人类如果不能正常造血，人的 生命之源就会枯竭。
执行力教育工程模块6
执行力教育工程模块6
目标体系的有效性和可执行性 ❖ 集中 · 简约 · 阶梯 ❖避免追逐太多只兔子
执行力教育工程-模块5
14
如何扮演执行过程中的直接执行人 Ⅰ
❖ 现场执行的至关重要性 ❖ 直接执行人与执行现场 ❖ 执行基准与可执行性
15
如何扮演执行过程中的直接执行人 Ⅱ
❖ 激发创造力与主动性 ❖ 激发忠诚与能力
16
细节控制: ❖天使在细节中，魔鬼在细节中 ❖ 现场控制与自我控制
17
案例 5-4： 日本丰田案例：现场管理的经典
10
目录
如何扮演执行过程中的最高执行者 如何扮演执行过程中的中层执行者 如何扮演执行过程中的直接执行人
11
如何扮演执行过程中的中层执行者
❖ 中层执行者的基本心态与素质 ❖ 中层执行者的坚凝与松散 ❖ 中层执行能力的培育
12
案例 5-3： 某股份公司案例：中层松散导致的人事地震
13
目录
如何扮演执行过程中的最高执行者 如何扮演执行过程中的中层执行者 如何扮演执行过程中的直接执行人
•
5、知人者智，自知者明。胜人者有力 ，自胜 者强。 20.11.1 520.11. 1503:0 1:0103: 01:01N ovembe r 15, 2020
•
6、意志坚强的人能把世界放在手中像 泥块一 样任意 揉捏。 2020年 11月15 日星期 日上午 3时1分 1秒03: 01:0120 .11.15
18
案例 5-5： 美国航空航天局案例：现场管理的失误与
重大事故
19
小结
如何扮演执行过程中的最高执行者 如何扮演执行过程中的中层执行者 如何扮演执行过程中的直接执行人
20
谢 谢！
21
•
1、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。20.1 1.1520. 11.15Sunday, November 15, 2020
如何扮演执行过程中的直接执行人 Ⅰ
❖ 现场执行的至关重要性 ❖ 直接执行人与执行现场 ❖ 执行基准与可执行性
15
如何扮演执行过程中的直接执行人 Ⅱ
❖ 激发创造力与主动性 ❖ 激发忠诚与能力
16
细节控制: ❖天使在细节中，魔鬼在细节中 ❖ 现场控制与自我控制
17
案例 5-4： 日本丰田案例：现场管理的经典
10
目录
如何扮演执行过程中的最高执行者 如何扮演执行过程中的中层执行者 如何扮演执行过程中的直接执行人
11
如何扮演执行过程中的中层执行者
❖ 中层执行者的基本心态与素质 ❖ 中层执行者的坚凝与松散 ❖ 中层执行能力的培育
12
案例 5-3： 某股份公司案例：中层松散导致的人事地震
13
目录
如何扮演执行过程中的最高执行者 如何扮演执行过程中的中层执行者 如何扮演执行过程中的直接执行人
•
5、知人者智，自知者明。胜人者有力 ，自胜 者强。 20.11.1 520.11. 1503:0 1:0103: 01:01N ovembe r 15, 2020
•
6、意志坚强的人能把世界放在手中像 泥块一 样任意 揉捏。 2020年 11月15 日星期 日上午 3时1分 1秒03: 01:0120 .11.15
18
案例 5-5： 美国航空航天局案例：现场管理的失误与
重大事故
19
小结
如何扮演执行过程中的最高执行者 如何扮演执行过程中的中层执行者 如何扮演执行过程中的直接执行人
20
谢 谢！
21
•
1、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。20.1 1.1520. 11.15Sunday, November 15, 2020
执行力教育工程-模块9
删掉哦，当然包括最后一页，最后祝 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。
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实施经常性评估 Ⅱ
我采取过哪些纠正行动？ 修改不适当的方法和工具
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目
录
选择评估对象 实施经常性评估 实施有效的执行评估
9
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实施有效的执行评估 Ⅰ
我如何为月度评估作准备？ 将个人准备工作标准化
我们如何实施月度评估？ 向事实和假设提出挑战
你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏
识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使
您生活愉快! 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。
忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪，
弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时，
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实施经常性评估 Ⅱ
我采取过哪些纠正行动？ 修改不适当的方法和工具
8
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目
录
选择评估对象 实施经常性评估 实施有效的执行评估
9
国富经济研究院© 2003
实施有效的执行评估 Ⅰ
我如何为月度评估作准备？ 将个人准备工作标准化
我们如何实施月度评估？ 向事实和假设提出挑战
你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏
识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使
您生活愉快! 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。
忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪，
弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时，
执行力教育工程模组5
執行力教育工程模組5
•案例 5-3： 某股份公司案例：中层松散导致的人事地
震
執行力教育工程模組5
目录
如何扮演执行过程中的最高执行者 如何扮演执行过程中的中层执行者 如何扮演执行过程中的直接执行人
執行力教育工程模組5
•如何扮演执行过程中的直接执行人 Ⅰ
❖ 现场执行的至关重要性 ❖ 直接执行人与执行现场 ❖ 执行基准与可执行性
執行力教育工程-模組5
2020/11/10
執行力教育工程模組5
第五模块
如何扮演有效的执行角色
執行力教育工程模組5
目录
如何扮演执行过程中的最高执行者 如何扮演执行过程中的中层执行者 如何扮演执行过程中的直接执行人
執行力教育工程模組5
如何扮演执行过程中的最高执行者 Ⅰ
– 企业三层管理者的执行要素 – 执行者的角色扮演
重大事故
執行力教育工程模組5
小结
如何扮演执行过程中的最高执行者 如何扮演执行过程中的中层执行者 如何扮演执行过程中的直接执行人
執行力教育工程模組5
演讲完毕，谢谢听讲!
再见，see you again
2020/11/10
執行力教育工程模組5
執行力教育工程模組5
•案例 5-2： 某教育公司案例：最高管理者的执行角色 缺
失导致高层地震
執行力教育工程模組5
目录
如何扮演执行过程中的最高执行者 如何扮演执行过程中的中层执行者 如何扮演执行过程中的直接执行人
執行力教育工程模組5
•如何扮演执行过程中的中层执行者
❖ 中层执行者的基本心态与素质 ❖ 中层执行者的坚凝与松散 ❖ 中层执行能力的培育
執行力教育工程模組5
•如何扮演执行过程中的直接执行人
•案例 5-3： 某股份公司案例：中层松散导致的人事地
震
執行力教育工程模組5
目录
如何扮演执行过程中的最高执行者 如何扮演执行过程中的中层执行者 如何扮演执行过程中的直接执行人
執行力教育工程模組5
•如何扮演执行过程中的直接执行人 Ⅰ
❖ 现场执行的至关重要性 ❖ 直接执行人与执行现场 ❖ 执行基准与可执行性
執行力教育工程-模組5
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執行力教育工程模組5
第五模块
如何扮演有效的执行角色
執行力教育工程模組5
目录
如何扮演执行过程中的最高执行者 如何扮演执行过程中的中层执行者 如何扮演执行过程中的直接执行人
執行力教育工程模組5
如何扮演执行过程中的最高执行者 Ⅰ
– 企业三层管理者的执行要素 – 执行者的角色扮演
重大事故
執行力教育工程模組5
小结
如何扮演执行过程中的最高执行者 如何扮演执行过程中的中层执行者 如何扮演执行过程中的直接执行人
執行力教育工程模組5
演讲完毕，谢谢听讲!
再见，see you again
2020/11/10
執行力教育工程模組5
執行力教育工程模組5
•案例 5-2： 某教育公司案例：最高管理者的执行角色 缺
失导致高层地震
執行力教育工程模組5
目录
如何扮演执行过程中的最高执行者 如何扮演执行过程中的中层执行者 如何扮演执行过程中的直接执行人
執行力教育工程模組5
•如何扮演执行过程中的中层执行者
❖ 中层执行者的基本心态与素质 ❖ 中层执行者的坚凝与松散 ❖ 中层执行能力的培育
執行力教育工程模組5
•如何扮演执行过程中的直接执行人
执行力教育工程-模块(3)
接
13
战略流程设计与创新： 关键执行流程之一
– 与人员流程、运营流程相结合 – 战略计划制订的制订与评估 – 战略流程与盈利模式
14
目录
• 目标执行：如何构建有效的执行目标体系 • 流程至上：如何构建目标体系与战略设计的
连接 • 战略流程设计与创新：关键执行流程之一 员工流程的设计与创新：关键执行流程之二 运营流程的设计与创新：关键执行流程之三 整合能力：如何构建资源体系与目标体系的连
接
3
• 目标体系的有效性和可执行性
❖ 集中 · 简约 · 阶梯 ❖避免追逐太多只兔子
4
• 目标的分解与执行：
❖确定关键目标 ❖选择优先事务 ❖进行核心规划 ❖识别主要因素 ❖传递简单信息 ❖草拟执行路线 ❖强调现实措施 ❖进入评估程序
5
甲组 总经理
生产副 总经理
乙组 销售副 总经理
财务副 总经理
接
21
整合能力
聚合
运作 • 图6-4：整合能力图
创新
22
• 资源聚合能力：
❖ 资源聚合能力就是将人、财、物、技术等 资源聚合、融合的能力。
❖ 从零到无限
23
案例 6-3：
• 日本案例：国家技术能力的聚合
24
• 资源运作能力：
❖ 就是把企业潜在或明确的每种资源通过一 定的体制和方式进行有效的组合和相互作 用，使之产生有利于企业发展的结果。
注 重 价 值 创 造
激 励 创 造
绩
效
评
估 决领标 策导准
• 图6-3：流程优化示意图
12
目录
• 目标执行：如何构建有效的执行目标体系 • 流程至上：如何构建目标体系与战略设计的
13
战略流程设计与创新： 关键执行流程之一
– 与人员流程、运营流程相结合 – 战略计划制订的制订与评估 – 战略流程与盈利模式
14
目录
• 目标执行：如何构建有效的执行目标体系 • 流程至上：如何构建目标体系与战略设计的
连接 • 战略流程设计与创新：关键执行流程之一 员工流程的设计与创新：关键执行流程之二 运营流程的设计与创新：关键执行流程之三 整合能力：如何构建资源体系与目标体系的连
接
3
• 目标体系的有效性和可执行性
❖ 集中 · 简约 · 阶梯 ❖避免追逐太多只兔子
4
• 目标的分解与执行：
❖确定关键目标 ❖选择优先事务 ❖进行核心规划 ❖识别主要因素 ❖传递简单信息 ❖草拟执行路线 ❖强调现实措施 ❖进入评估程序
5
甲组 总经理
生产副 总经理
乙组 销售副 总经理
财务副 总经理
接
21
整合能力
聚合
运作 • 图6-4：整合能力图
创新
22
• 资源聚合能力：
❖ 资源聚合能力就是将人、财、物、技术等 资源聚合、融合的能力。
❖ 从零到无限
23
案例 6-3：
• 日本案例：国家技术能力的聚合
24
• 资源运作能力：
❖ 就是把企业潜在或明确的每种资源通过一 定的体制和方式进行有效的组合和相互作 用，使之产生有利于企业发展的结果。
注 重 价 值 创 造
激 励 创 造
绩
效
评
估 决领标 策导准
• 图6-3：流程优化示意图
12
目录
• 目标执行：如何构建有效的执行目标体系 • 流程至上：如何构建目标体系与战略设计的
執行力教育工程－模組
29
国富经济研究院© 2003
小
结
• 执行为什么
• 执行是什么
• 执行为什么是企业成长的关键要 素
• 执行怎样成为企业成长的关键要 素
30
国富经济研究院© 2003
谢 谢！
31
• 执行是什么
• 执行为什么是企业成长的关键要 素
• 执行怎样成为企业成长的关键要 素
23
国富经济研究院© 2003
• 企业成长三大要素： ❖ 组织 ❖ 人员 ❖ 资源
24
国富经济研究院© 2003
• 要点：通过组织激励员工整合资源 ❖ 组织：激活与启动制度 ❖ 人员：让人员变成员工 ❖ 资源：资源整合为要素
国国富富经经济济研研究究院院©©22000033
企业执行力教育工程
1
国富经济研究院© 2003
第一模块
•执行 •为什么是企业成长的关
键
2
国富经济研究院© 2003
目
录
• 执行为什么
• 执行是什么
• 执行为什么是企业成长的关键要 素
• 执行怎样成为企业成长的关键要 素
3
国富经济研究院© 2003
执行为什么 Ⅳ
– “执行”因此而成为2002年以来企业界使 用频率最高的一个词汇！
– 特别是Larry Bossidy和Ram Charan合著的 《执行》一书更是让“执行”成为2003年 以来最热的一个词汇！
7
国富经济研究院© 2003
目
录
• 执行为什么
• 执行是什么
• 执行为什么是企业成长的关键要 素
执行为什么 Ⅰ
– 为什么伟大的理想不能如愿转变为现实？ – 为什么经过科学论证的目标不能如愿变成具体的结果？ – 为什么无懈可击的方案和设计不能变成实际的效益？ – 为什么聪明而豪华的人力资源不能形成有效的合力？ – 为什么激励约束不能变成员工的真正工作动力？ – 为什么完善的管理制度不能变成产生效率的保证？
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小
结
• 执行为什么
• 执行是什么
• 执行为什么是企业成长的关键要 素
• 执行怎样成为企业成长的关键要 素
30
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谢 谢！
31
• 执行是什么
• 执行为什么是企业成长的关键要 素
• 执行怎样成为企业成长的关键要 素
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• 企业成长三大要素： ❖ 组织 ❖ 人员 ❖ 资源
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• 要点：通过组织激励员工整合资源 ❖ 组织：激活与启动制度 ❖ 人员：让人员变成员工 ❖ 资源：资源整合为要素
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企业执行力教育工程
1
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第一模块
•执行 •为什么是企业成长的关
键
2
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目
录
• 执行为什么
• 执行是什么
• 执行为什么是企业成长的关键要 素
• 执行怎样成为企业成长的关键要 素
3
国富经济研究院© 2003
执行为什么 Ⅳ
– “执行”因此而成为2002年以来企业界使 用频率最高的一个词汇！
– 特别是Larry Bossidy和Ram Charan合著的 《执行》一书更是让“执行”成为2003年 以来最热的一个词汇！
7
国富经济研究院© 2003
目
录
• 执行为什么
• 执行是什么
• 执行为什么是企业成长的关键要 素
执行为什么 Ⅰ
– 为什么伟大的理想不能如愿转变为现实？ – 为什么经过科学论证的目标不能如愿变成具体的结果？ – 为什么无懈可击的方案和设计不能变成实际的效益？ – 为什么聪明而豪华的人力资源不能形成有效的合力？ – 为什么激励约束不能变成员工的真正工作动力？ – 为什么完善的管理制度不能变成产生效率的保证？
执行力教育工程模块2
轮子） – 戴尔对工具的认识
执行力教育工程模块2
案例 2-1： 沃尔玛案例：现代信息技术工具造
就 零售帝国
执行力教育工程模块2
案例 2-2： 江阴机械案例：董事长用错执行工具 的悲剧
执行力教育工程模块2
目录
心态要素怎样构建执行力 工具要素怎样构建执行力 角色要素怎样构建执行力 流程要素怎样构建执行力
– 态度决定一切：信则成真 – 何谓态度 – 态度的特点 – 没有正确态度，就算用尽各种良法也是徒劳。 – 积极态度（PMA）与消极态度（NMA）启示
执行力教育工程模块2
态度影响执行的要素： ❖ 顺应目标 ❖ 认同方式 ❖ 内化规则
美国海军陆战队的训练 传销的奥妙
执行力教育工程模块2
心态要素怎样构建执行力 Ⅱ
执行力教育工程模块2
案例 2-5： 戴尔案例：执行流程建设的典范
执行力教育工程模块2
小结
心态要素怎样构建执行力 工具要素怎样构建执行力 角色要素怎样构建执行力 流程要素怎样构建执行力
执行力教育工程模块2
3rew
演讲完毕，谢谢听讲!
再见，see yo执行力教育工程模块2
流程要素怎样构建执行力 Ⅰ
– 不是结构决定流程，而是流程决定结构 – 关键不在于你做什么，而在于你如何做
执行力教育工程模块2
流程要素怎样构建执行力 Ⅱ
图2-3：组织中流程的作用变迁
执行力教育工程模块2
流程要素怎样构建执行力 Ⅲ
– 核心流程与非核心流程 – 创建以流程为基础的结构与执行体制 – 流程优化与持续创新
执行力教育工程模块2
角色要素怎样构建执行力 ❖岗位与角色 ❖角色的认知 ❖角色与职责
执行力教育工程模块2
执行力教育工程模块2
案例 2-1： 沃尔玛案例：现代信息技术工具造
就 零售帝国
执行力教育工程模块2
案例 2-2： 江阴机械案例：董事长用错执行工具 的悲剧
执行力教育工程模块2
目录
心态要素怎样构建执行力 工具要素怎样构建执行力 角色要素怎样构建执行力 流程要素怎样构建执行力
– 态度决定一切：信则成真 – 何谓态度 – 态度的特点 – 没有正确态度，就算用尽各种良法也是徒劳。 – 积极态度（PMA）与消极态度（NMA）启示
执行力教育工程模块2
态度影响执行的要素： ❖ 顺应目标 ❖ 认同方式 ❖ 内化规则
美国海军陆战队的训练 传销的奥妙
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心态要素怎样构建执行力 Ⅱ
执行力教育工程模块2
案例 2-5： 戴尔案例：执行流程建设的典范
执行力教育工程模块2
小结
心态要素怎样构建执行力 工具要素怎样构建执行力 角色要素怎样构建执行力 流程要素怎样构建执行力
执行力教育工程模块2
3rew
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再见，see yo执行力教育工程模块2
流程要素怎样构建执行力 Ⅰ
– 不是结构决定流程，而是流程决定结构 – 关键不在于你做什么，而在于你如何做
执行力教育工程模块2
流程要素怎样构建执行力 Ⅱ
图2-3：组织中流程的作用变迁
执行力教育工程模块2
流程要素怎样构建执行力 Ⅲ
– 核心流程与非核心流程 – 创建以流程为基础的结构与执行体制 – 流程优化与持续创新
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角色要素怎样构建执行力 ❖岗位与角色 ❖角色的认知 ❖角色与职责
执行力教育工程模块2
执行力教育工程-模组6
流程至上：
如何构建目标体系与战略设 计的连接 Ⅱ
❖ 战略设计与流程设计 ❖ 流程优化与创新
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国富经济研究院© 2003
流程优化蓝图
注 重 百 年 发 展 战 略
注 重 人 、 流 程 和 技 术
注 重 价 值 创 造
激 励 创 造
绩
效
评
估 决领标 策导准
图6-3：流程优化示意图
12
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26
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案例 6-4： 德隆案例：资本运作与资源整合
27
国富经济研究院© 2003
小
结
目标执行：如何构建有效的执行目标体系 流程至上：如何构建目标体系与战略设计的连接 战略流程设计与创新：关键执行流程之一 员工流程的设计与创新：关键执行流程之二 运营流程的设计与创新：关键执行流程之三 整合能力：如何构建资源体系与目标体系的连接
流程至上：
如何构建目标体系与战略设 计的连接 Ⅰ
❖ 关键流程的选择
9
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关键流程
高度相关性
核心流程相关 渐进的改革简化 非核心程度相关
简化取消
核心流程不相关 激进的改革 BPR 非核心程度不相关 重构取消
低相关性
非关键，非核心流程
图6-2：关键流程与非关键流程
10
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国富经济研究院© 2003
谢谢大家！
15
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战略流程设计与创新：
关键执行流程之一
❖ 人力资源与战略需求的动态结合
16
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超越学习型组织……
发展型组织的人力资源体系：
如何构建目标体系与战略设 计的连接 Ⅱ
❖ 战略设计与流程设计 ❖ 流程优化与创新
11
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流程优化蓝图
注 重 百 年 发 展 战 略
注 重 人 、 流 程 和 技 术
注 重 价 值 创 造
激 励 创 造
绩
效
评
估 决领标 策导准
图6-3：流程优化示意图
12
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26
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案例 6-4： 德隆案例：资本运作与资源整合
27
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小
结
目标执行：如何构建有效的执行目标体系 流程至上：如何构建目标体系与战略设计的连接 战略流程设计与创新：关键执行流程之一 员工流程的设计与创新：关键执行流程之二 运营流程的设计与创新：关键执行流程之三 整合能力：如何构建资源体系与目标体系的连接
流程至上：
如何构建目标体系与战略设 计的连接 Ⅰ
❖ 关键流程的选择
9
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关键流程
高度相关性
核心流程相关 渐进的改革简化 非核心程度相关
简化取消
核心流程不相关 激进的改革 BPR 非核心程度不相关 重构取消
低相关性
非关键，非核心流程
图6-2：关键流程与非关键流程
10
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国富经济研究院© 2003
谢谢大家！
15
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战略流程设计与创新：
关键执行流程之一
❖ 人力资源与战略需求的动态结合
16
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超越学习型组织……
发展型组织的人力资源体系：
执行力教育工程-模组6
15
战略流程设计与创新：
关键执行流程之一人力资源与战Fra bibliotek需求的动态结合
16
超越学习型组织……
发展型组织的人力资源体系：
强调人才的发展型特点
强调激励约束的系统化原则
强调着眼于执行力的绩效管理
17
目
录
目标执行：如何构建有效的执行目标体系 流程至上：如何构建目标体系与战略设计的连接 战略流程设计与创新：关键执行流程之一 员工流程的设计与创新：关键执行流程之二 运营流程的设计与创新：关键执行流程之三 整合能力：如何构建资源体系与目标体系的连接
3
目标体系的有效性和可执行性
集中 · 简约 · 阶梯 避免追逐太多只兔子
4
目标的分解与执行：
确定关键目标 选择优先事务 进行核心规划 识别主要因素 传递简单信息
草拟执行路线
强调现实措施 进入评估程序
5
甲组 总经理
生产副 总经理
乙组 销售副 总经理
财务副 总经理
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企业执行力教育工程
1
第六模块
如何构建有效的执行流程
2
目
录
目标执行：如何构建有效的执行目标体系 流程至上：如何构建目标体系与战略设计的连接 战略流程设计与创新：关键执行流程之一 员工流程的设计与创新：关键执行流程之二 运营流程的设计与创新：关键执行流程之三 整合能力：如何构建资源体系与目标体系的连接
地区销售经理
丙组 地区销售经理
地区销售经理
事业部 销售经理
丁组 事业部 销售经理
事业部 销售经理
地区销售经理
地区销售经理
地区销售经理
图6-1：多级目标的连锁法示意图
执行力教育工程-模块9
9
实施有效的执行评估 Ⅰ
我如何为月度评估作准备？ 将个人准备工作标准化
我们如何实施月度评估？ 向事实和假设提出挑战
10
实施有效的执行评估 Ⅱ
我们如何实施年度评估？ 检查并改进集体行为
11
小结
选择评估对象 实施经常性评估 实施有效的执行评估
12
谢 谢！
13
知识回顾 Knowledge
祝您成功！
Review
5
目录
选择评估对象 实施经常性评估 实施有效的执行评估
6
实施经常性评估 Ⅰ
我在哪儿脱离了计划？ 跟踪与期望值的偏差
我为什么会脱离计划？ 诊断执行进展中的根本障碍
7
实施经常性评估 Ⅱ
我采取过哪些纠正行动？ 修改不适当的方法和工具
目录
选择评估对象 实施经常性评估 实施有效的执行评估
企业执行力教育工程
1
第九模块
如何进行执行评估的关键
2
目录
选择评估对象 实施经常性评估 实施有效的执行评估
3
选择评估对象 Ⅰ
什么是成功的关键因素 选择优先执行项目
我的执行角色是什么 分派并联合个人贡献
4
选择评估对象 Ⅱ
我该怎么管理自己的执行时间 把最终期限和需要交付的成果写入执 行文件中
实施有效的执行评估 Ⅰ
我如何为月度评估作准备？ 将个人准备工作标准化
我们如何实施月度评估？ 向事实和假设提出挑战
10
实施有效的执行评估 Ⅱ
我们如何实施年度评估？ 检查并改进集体行为
11
小结
选择评估对象 实施经常性评估 实施有效的执行评估
12
谢 谢！
13
知识回顾 Knowledge
祝您成功！
Review
5
目录
选择评估对象 实施经常性评估 实施有效的执行评估
6
实施经常性评估 Ⅰ
我在哪儿脱离了计划？ 跟踪与期望值的偏差
我为什么会脱离计划？ 诊断执行进展中的根本障碍
7
实施经常性评估 Ⅱ
我采取过哪些纠正行动？ 修改不适当的方法和工具
目录
选择评估对象 实施经常性评估 实施有效的执行评估
企业执行力教育工程
1
第九模块
如何进行执行评估的关键
2
目录
选择评估对象 实施经常性评估 实施有效的执行评估
3
选择评估对象 Ⅰ
什么是成功的关键因素 选择优先执行项目
我的执行角色是什么 分派并联合个人贡献
4
选择评估对象 Ⅱ
我该怎么管理自己的执行时间 把最终期限和需要交付的成果写入执 行文件中
执行力教育工程-模块4
“蛇吞象”技巧
18
目录
环境管理工具：如何充分利用执行过 程的 位势
过程管理工具：如何管理执行过程的矛盾 环节管理工具：如何有效利用执行过程的
杠杆 现代技术工具：如何有效利用执行过程的
现实工具
19
现代技术工具：
如何有效利用执行过程的现 实工具 Ⅰ
“不能准确和及时的评估往往是执行失败的 内部原因
20
企业执行力教育工程
1
第四模块
如何充分地利用执行工具
2
目录
环境管理工具：如何充分利用执行过 程的 位势
过程管理工具：如何管理执行过程的矛盾 环节管理工具：如何有效利用执行过程的
杠杆 现代技术工具：如何有效利用执行过程的
现实工具
3
诸葛亮借东风的启示
孙子的“势”说:
– 任势者，其战人也，如转木石。木石之性，安则静， 危则动，方则止，圆则行。故善战人之势，如转圆 石于千仞之山者，势也。
15
环节管理工具： 如何有效利用执行过程的杠杆 Ⅱ
图4-2：四两拨千斤
16
环节管理工具： 如何有效利用执行过程的杠杆 Ⅲ
❖杠杆一：从心理中找到关键的人 苏秦的合纵
❖杠杆二：从联结中找到关键的机会 ❖杠杆三：从逆反中找到关键的方式
丰田看板生产的起源 ❖杠杆四：从类别中找到关键的思路
17
案例4-4： 华立案例：收购飞利浦CDMA研发中心的
4
环境管理工具：
如何充分利用执行过程的位势 Ⅰ
势的增长链
5
Ⅱ’
Ⅰ’
Ⅰ：寻求优势 优
Ⅱ：发挥优势
势 运
Ⅲ：保持和强化优势
行
Ⅰ’、Ⅱ’、Ⅲ’：
优势 再循环的各环
18
目录
环境管理工具：如何充分利用执行过 程的 位势
过程管理工具：如何管理执行过程的矛盾 环节管理工具：如何有效利用执行过程的
杠杆 现代技术工具：如何有效利用执行过程的
现实工具
19
现代技术工具：
如何有效利用执行过程的现 实工具 Ⅰ
“不能准确和及时的评估往往是执行失败的 内部原因
20
企业执行力教育工程
1
第四模块
如何充分地利用执行工具
2
目录
环境管理工具：如何充分利用执行过 程的 位势
过程管理工具：如何管理执行过程的矛盾 环节管理工具：如何有效利用执行过程的
杠杆 现代技术工具：如何有效利用执行过程的
现实工具
3
诸葛亮借东风的启示
孙子的“势”说:
– 任势者，其战人也，如转木石。木石之性，安则静， 危则动，方则止，圆则行。故善战人之势，如转圆 石于千仞之山者，势也。
15
环节管理工具： 如何有效利用执行过程的杠杆 Ⅱ
图4-2：四两拨千斤
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环节管理工具： 如何有效利用执行过程的杠杆 Ⅲ
❖杠杆一：从心理中找到关键的人 苏秦的合纵
❖杠杆二：从联结中找到关键的机会 ❖杠杆三：从逆反中找到关键的方式
丰田看板生产的起源 ❖杠杆四：从类别中找到关键的思路
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案例4-4： 华立案例：收购飞利浦CDMA研发中心的
4
环境管理工具：
如何充分利用执行过程的位势 Ⅰ
势的增长链
5
Ⅱ’
Ⅰ’
Ⅰ：寻求优势 优
Ⅱ：发挥优势
势 运
Ⅲ：保持和强化优势
行
Ⅰ’、Ⅱ’、Ⅲ’：
优势 再循环的各环
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