生态学习题汇编

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生态学考试题及答案

生态学考试题及答案

生态学考试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 生态学研究的核心是()A. 个体生物B. 种群C. 群落D. 生态系统答案:D2. 以下哪项不是生态系统的组成成分?()A. 生物成分B. 非生物成分C. 人类活动D. 经济系统答案:D3. 种群的S型增长曲线是由于()A. 食物资源有限B. 栖息地空间有限C. 环境容纳量有限D. 所有以上因素答案:D4. 群落演替的类型包括()A. 初生演替和次生演替B. 初生演替和原生演替C. 次生演替和原生演替D. 原生演替和次生演替答案:A5. 生物多样性的三个主要层次是()A. 基因多样性、物种多样性、生态系统多样性B. 个体多样性、种群多样性、生态系统多样性C. 基因多样性、种群多样性、生态系统多样性D. 个体多样性、物种多样性、生态系统多样性答案:A6. 以下哪个不是生态系统服务的例子?()A. 碳固定B. 氧气生成C. 气候调节D. 货币流通答案:D7. 环境容纳量(K值)是指()A. 环境所能维持的最大种群数量B. 种群数量的最小值C. 种群数量的稳定值D. 种群数量的最大增长率答案:A8. 种群的性别比例对种群的增长有何影响?()A. 没有影响B. 影响种群的遗传多样性C. 影响种群的出生率D. 影响种群的死亡率答案:C9. 群落水平上的能量流动遵循()A. 能量守恒定律B. 质量守恒定律C. 能量递减定律D. 质量递增定律答案:C10. 生态系统中物质循环的特点是什么?()A. 单向流动B. 循环流动C. 线性流动D. 双向流动答案:B二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 下列哪些因素可以影响生物群落的结构?()A. 气候B. 土壤C. 地形D. 人类活动答案:ABCD2. 以下哪些是生态系统中的消费者?()A. 草食性动物B. 肉食性动物C. 腐生菌D. 植物答案:ABC3. 生态系统的功能包括()A. 物质循环B. 能量流动C. 信息传递D. 物种多样性维持答案:ABCD4. 以下哪些是生物多样性丧失的原因?()A. 栖息地破坏B. 外来物种入侵C. 气候变化D. 过度捕捞答案:ABCD5. 以下哪些是生态系统服务的例子?()A. 食物供给B. 空气净化C. 休闲旅游D. 药用植物答案:ABCD三、填空题(每空1分,共10分)1. 生态位是指一个物种在生态系统中所占据的________、________和________。

普通生态学习题集

普通生态学习题集

普通生态学习题集第一章绪论一名词解释1生物圈(biophere)2生态学(ecology)二问答题1简述生态学的定义类型,并给出你对不同定义的评价。

2列出3位世界著名的生态学家,并概括其在生态学上的最主要贡献。

3论述生态学的发展过程,并简述各个阶段的特点。

4按照生态学研究对象的组织层次划分,生态学应包括哪几个分支学科?5简述现代生态学的基本特点。

6根据你对生态学学科的总体认识,谈谈生态学学科的特殊性。

7如何理解生物与地球环境的协同进化?(参考题)第二章生态系统的一般特征一名词解释1系统(ytem)2生态系统(ecoytem)3食物链(foodchain)4食物网(foodweb)5营养级(triphiclevel)6生态金字塔(ecologicalpyramid)7能量流动图(energyflowdiagram)8生态平衡9生态危机10反馈(feedback)二问答题1从负反馈调节入手,谈谈生态系统的自我调节功能2举例说明什么是食物链,有哪些类型?3简述生态系统的基本结构(组成)和基本功能4为什么说一个复杂的食物网是使生态系统保持稳定的重要条件?5简述系统的概念与系统特征6简述生态系统概念与生态系统的基本特征7简述生态系统营养结构的表示方法与评价8简述生态平衡的概念与平衡的标志9简述生态危机的概念与产生生态危机的原因10(讨论)根据生态系统的有关原理,说明为什么西部大开发,环境保护要先行第三章生态系统物质循环一名词解释1物质循环(cycleofmaterial)2生物地球化学循环(cycleofbioecochemitry)3周转率(turnoverrate)4生物放大作用5库区(pool)二12345论述题简述物质循环的一般模式;全球水循环与水量平衡模式图及特点;C-循环模式图及其特点;N-循环模式图及特点;论述有毒物质的循环及生态危害;第四章生态系统的能量流动一名词解释1生态效率(ecologicalefficiencie)2初级生产量(primaryproduction)3次级生产量(econdaryproduction)4生物量(bioma)二简答与论述题1用势力学定律解释生态系统的有序性。

生态学概论习题集

生态学概论习题集

生态学概论习题集作者:日期:《生态学概论》习题集第一章绪论一、名词解释1、生态学2、可持续发展二、问答题1、什么是全球变化?论述当前人类所面临的主要生态问题。

2、论述生态学与可持续发展的关系。

三、填空题1、当前生态学发展的主流是研究及生态系统不同层次的组成、属性、结构、功能、生态过程及调控。

2、在全球变化中,目前比较严峻的、最引人关注的是、、、及等生态问题。

3、生态安全是指在人的生活、健康、安乐、基本权利、生活保障来源、必要资源、社会秩序和人类适应环境变化的能力等方面的状态。

第二章生态系统一、名词解释1、系统2、生态系统二、问答题1、举例说明生态系统的组成。

2、论述生态系统中的基本生态学过程及生态系统的功能。

三、填空题1、系统的整体功能不等于它各组分功能的相加,而是一种,既有各组分的功能,又有各组分之间交互作用产生的新功能。

2、生态系统是生物与生物,生物与环境相互联系、相互作用,通过、、构成一个功能整体。

3、生态系统包括环境组分和生物组分。

生物组分包括、、三大功能类群生物。

4、按照人类干扰的方式和程度,生态系统可分为、和。

5、生态系统健康不仅是指的健康,而且还包括的健康和健康。

6、生态系统管理的目标是保持和维护生态系统结构、功能的可持续性,保证生态系统健康,实现人类社会的发展。

第三章生态系统中的生物与环境一、名词解释1、生态因子2、生态作用3、生态适应4、生态幅5、胁迫6、生态位7、阳性植物8、阴性植物9、耐阴植物10、生活型11、生态型12、光周期二、问答题1、主要生态因子、限制因子、最小因子的区别?2、简述光的生态作用及生物的适应性。

3、三基点温度与积温的生态学意义?4、森林的主要生态作用?5、以沙漠植物为例,论述生物对环境的适应机制。

三、填空题1、根据生态因子的性质,将生态因子分为、_、、及__5_类。

2、生物与环境的基本关系主要表现为环境因子对生物的、生物对环境的和生物对环境的三种形式。

高一生物生态学练习题及答案

高一生物生态学练习题及答案

高一生物生态学练习题及答案练习题一:选择题1. 下列哪个层级描述了生物的组织方式?A. 物种B. 种群C. 群落D. 生态系统答案:B. 种群2. 地球上最大的生态系统是什么?A. 森林B. 草原C. 海洋D. 沙漠答案:C. 海洋3. 以下哪个生态级别描述了一个树木和其周围的动物、植物等的互动关系?A. 生物圈B. 生态系统C. 生物群落D. 生物种群答案:C. 生物群落4. 生态学研究的是什么?A. 动物的行为B. 土壤中的微生物C. 环境与生物之间的相互作用D. 植物的生长过程答案:C. 环境与生物之间的相互作用5. 生物圈中包括了以下哪些部分?A. 大气层B. 淡水生态系统C. 地球表面的陆地D. 所有的植物和动物答案:A、B、C练习题二:填空题1. 生态学研究的是________与生物之间的相互作用。

答案:环境2. 生物群落由不同的________组成。

答案:物种3. 生态系统由________、生物群落和与之相互作用的环境组成。

答案:生物群落4. 生态学有助于理解生物与________之间的关系。

答案:环境5. 生物圈是地球上所有生命体的________。

答案:居住地练习题三:问答题1. 什么是生物群落?举一个例子。

答:生物群落指的是在一定地理区域内由不同物种组成的群体,它们相互依存、相互作用。

例如,一个湖泊中的水生植物、浮游动物、沉水植物、水生昆虫等都属于生物群落。

2. 解释一下生态系统的概念。

答:生态系统是由生物群落与其所处环境之间相互作用所构成的一个整体。

它包括了生物群落中的物种、它们之间的关系以及与之相互作用的环境。

生态系统可以是一个小范围的湖泊或一个大范围的森林,它们之间存在着能量流动和物质循环。

3. 请列举几个常见的生物群落。

答:常见的生物群落包括森林、草原、河流、湖泊、海洋等。

每个生物群落都有自己独特的物种组成,相互之间的关系和适应环境的方式也有所不同。

4. 生态学为我们理解自然界中的生物与环境之间的关系提供了什么帮助?答:生态学的研究使我们能够深入了解生物与环境之间的相互作用,并揭示出生态系统的稳定性、物种多样性和能量流动等重要概念。

生态学基础习题库(含参考答案)

生态学基础习题库(含参考答案)

生态学基础习题库(含参考答案)一、单选题(共84题,每题1分,共84分)1.难降解的有毒物质沿食物链传递,其浓度将( )A、产生波动B、逐级降低C、逐级升高D、维持恒定正确答案:C2.对冬小麦完成春化过程起决定作用的是( )A、低温B、长日照C、短日照D、高温正确答案:A3.生活在沙漠中的仙人掌和霸王鞭是不同种类的植物。

但它们都以肉质化的茎等来适应干旱生境,这种现象称为( )A、互利共生B、趋同适应C、趋异适应D、竞争正确答案:B4.生态系统发展到成熟阶段具有的特征之一是 ( )A、系统趋于稳定B、结构趋于简单C、种群数量变化太D、环境变化剧烈正确答案:A5.在环境条件相同时,落叶松幼龄林的净生产力比成熟林( )。

A、高B、不确定C、相等D、低正确答案:A6.西双版纳和小兴安岭地区的地带性植被分别是( )A、热带雨林和常绿阔叶林B、常绿胸叶林和落叶细叶林C、热俗开林和针阔叶况交林D、常绿阀叶林和针阔叶混交林正确答案:C7.生活在同一地段、生态要求相近的两个物种,发生竞争的原因是( )。

A、生态型不同B、生活型不同C、年龄相同D、资源不足正确答案:D8.生态系统这一概念是由首次提出的()A、坦斯利B、达尔文C、林德曼D、奥德姆正确答案:A9.下列不属于自然生态系统的是( )A、果园B、冻原C、河流D、荒漠正确答案:A10.与异养性演替相比,生物群落的自养性演替的主要特征是( )。

A、生物量逐渐增加B、生物量逐渐减C、生物量或高或低D、生物量基本不变正确答案:A11.一个种群的年龄锥体呈下宽上窄的金字塔形,则该种群的年龄结构属于( )A、稳定型B、混合型C、增长型D、衰退型正确答案:C12.影响陆地植物群落地理分布的两个最主要的气候因子是( )A、光照和风B、温度和降水C、光照和温度D、降水和风正确答案:B13.内源性自动调节学说将种群的自动调节分为内分泌调节、行为调A、土壤调节B、食物调节C、气候调节D、遗传调节正确答案:D14.决定植物群落地理分布的两个主要气候因子是( )A、温度和雨量B、风力和雨量C、光照和温度D、风力和温度正确答案:A15.在北半球中纬度地区,阴坡的环境特点是( )A、温度较低,相对湿度较大B、温度较低,相对湿度较小C、温度较高,相对湿度较小D、温度较高,相对湿度较大正确答案:A16.谚语“三个臭皮匠赛过一个诸葛亮”形象地说明了系统的( )A、整合性B、整体性C、稳定性D、有序性正确答案:B17.下列属于短日照植物的是( )。

生态学练习题+参考答案

生态学练习题+参考答案

生态学练习题+参考答案一、单选题(共80题,每题1分,共80分)1、阴性植物的特点是()oA、光补偿点较高,生长在全光照条件下B、光补偿点较低,生长在阴湿条件下C、光补偿点较低,生长在全光照条件下D、光补偿点较高,生长在阴湿条件下正确答案:B2、生态系统的功能主要是()。

A、维持能量流动和物质循环B、为人类提供生产和生活资料C、通过光合作用制造有机物质并释放氧气D、保持生态平衡正确答案:A3、形成次级生物量的生物类群是()。

A、真菌B、化能合成细菌C、蕨类植物D、蓝绿藻正确答案:A4、判断以下群落类型属于群落分类单位中的哪个层次分类单位。

典型草原()。

A、群系B、植被型组C、植被型D、植被亚型正确答案:D5、能量沿着食物网流动时,保留在生态系统内各营养级中的能量变化趋势是()。

A、能量越来越少B、因生态系统不同,能量或越来越多,或越来越少C、能量越来越多D、能量基本没有变化正确答案:A6、生态系统这一概念的提出者是()。

A、瓦尔明B、达尔文C、坦斯利D、奥德姆正确答案:C7、单元顶级学说中的〃〃顶级〃〃是指()A、土壤顶级B、地形项级C、偏途顶级D、气候项级正确答案:D8、常绿阔叶林的分布区域是()oA、温带B、热带C、亚热带D、寒温带正确答案:C9、物种在自然界中生长的地方最可能的是()。

A^无天敌B、生境条件最好的地方C、该种竞争能力最大的地方D、环境条件较稳定的地方正确答案:C10、中国植物群落分类原则是()oA、生态学原则B、植物区系学原则C、群落学一生态学原则D、动态原则正确答案:C11、关于水环境和陆地环境比热容的区别,下列说法错误的是0。

A、水环境放热比陆地环境更快B、水环境的比热容比陆地环境大C、水环境比陆地环境在温度变化上缓冲性更大D、水环境吸热比陆地环境更慢正确答案:A12、从下列生物类群中,选出生态系统的分解者()。

A、树木Bs蚯蚓C、昆虫D、鸟类正确答案:B13、关于优势度正确的概念是()。

生态学试题及答案

生态学试题及答案

生态学试题及答案一、选择题1. 生态学是研究以下哪项的科学?A. 人体解剖学B. 植物分类学C. 动物行为学D. 生物与其环境的相互关系答案:D2. 下列哪个不是生态系统的组成部分?A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 非生物环境答案:D(非生物环境是生态系统的一部分)3. 能量在生态系统中的流动是:A. 可循环的B. 单向流动,逐级递减C. 双向流动D. 随机流动答案:B二、填空题4. 生态系统中的______是能量的来源。

5. 食物链中,位于最顶端的消费者被称为______。

答案:4. 阳光5. 顶级捕食者三、简答题6. 简述生态平衡的概念及其重要性。

答案:生态平衡是指生态系统中各种生物和非生物因素之间相互关系达到一种动态的平衡状态。

这种平衡对维持生物多样性、保障生态系统的稳定性和持续性至关重要。

一旦生态平衡被破坏,可能会导致物种灭绝、生态系统功能退化,甚至影响到人类的生存环境。

7. 描述生物多样性的三个主要层次。

答案:生物多样性的三个主要层次包括:物种多样性(不同物种的多样性)、遗传多样性(同一物种内部基因的多样性)和生态系统多样性(不同生态系统类型的多样性)。

四、论述题8. 论述人类活动对生态系统可能产生的负面影响,并提出相应的保护措施。

答案:人类活动,如过度开发、污染排放和气候变化,可能对生态系统产生负面影响,包括生物栖息地的破坏、物种灭绝和生态服务功能的丧失。

为了保护生态系统,可以采取以下措施:实施可持续的资源管理政策,减少污染物排放,保护和恢复生态系统,以及提高公众对生态保护的意识。

五、计算题9. 如果一个生态系统中初级生产者固定的总能量为1000千卡,能量传递效率为10%,计算次级消费者能获得的最大能量是多少?答案:次级消费者能获得的最大能量 = 1000 * 10% * 10% = 10 千卡六、案例分析题10. 某地区由于过度捕捞,导致渔业资源严重下降。

请分析这一现象的原因,并提出相应的管理策略。

生态学题库及答案

生态学题库及答案

生态学题库及答案一、选择题1、生态学研究的对象是()A 生物群落B 生态系统C 生物圈D 以上都是答案:D解析:生态学是研究生物与其周围环境相互关系的科学,其研究对象涵盖了生物群落、生态系统以及整个生物圈。

2、以下属于种群特征的是()A 年龄结构B 出生率和死亡率C 性别比例D 以上都是答案:D解析:种群特征包括数量特征和空间特征,数量特征主要有年龄结构、出生率和死亡率、性别比例等。

3、生态系统的组成成分包括()A 生产者B 消费者C 分解者D 非生物的物质和能量E 以上都是答案:E解析:生态系统由生产者、消费者、分解者以及非生物的物质和能量共同组成,它们相互作用,维持着生态系统的平衡和稳定。

4、以下哪种生态系统的抵抗力稳定性最强()A 热带雨林B 草原C 农田D 荒漠答案:A解析:热带雨林的物种丰富度高,营养结构复杂,自我调节能力强,抵抗力稳定性最强。

5、生物多样性包括()A 遗传多样性B 物种多样性C 生态系统多样性D 以上都是答案:D解析:生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。

二、填空题1、生态因子分为________和________两大类。

答案:生物因子;非生物因子2、种群的空间分布格局有________、________和________。

答案:均匀分布;随机分布;集群分布3、生态系统的能量流动具有________和________的特点。

答案:单向流动;逐级递减4、群落的演替包括________和________两种类型。

答案:初生演替;次生演替5、生态平衡是指生态系统在一定时间内结构和功能的相对稳定状态,其调节机制主要是________。

答案:负反馈调节三、简答题1、简述生态系统的物质循环。

答:生态系统的物质循环是指组成生物体的 C、H、O、N、P、S 等基本元素在生态系统的生物群落与无机环境之间反复循环的过程。

物质循环具有全球性,可分为水循环、气体型循环(如碳循环、氮循环)和沉积型循环(如磷循环)。

生态学试题

生态学试题

生态学试题一、选择题(每题2分,共20分)1. 生态学是研究下列哪个方面的科学?A. 个体生物的生理机能B. 生物体的遗传与进化C. 物种与物种之间的相互关系及其与环境的相互作用D. 地球的地质结构和矿物资源2. 下列哪个不是生态系统的组成成分?A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 气候3. 环境容纳量(K值)是指:A. 某一环境中,某种生物种群的最大数量B. 一个生态系统中所有生物的总重量C. 一个地区内所有物种的数量D. 一个生态系统中某种资源的总量4. 能量流动在生态系统中是:A. 单向的B. 双向的C. 循环的D. 无规律的5. 下列关于生态位的说法,哪项是错误的?A. 生态位是一个物种在生态系统中所占据的位置和角色B. 生态位包括了物种如何获取资源和应对环境压力的方式C. 两个物种的生态位完全相同是可能的D. 生态位的概念有助于理解物种间的相互作用6. 群落演替的最终阶段通常是:A. 先锋群落B. 中间群落C. 顶级群落D. 退化群落7. 下列哪个是生态系统中的物质循环?A. 光合作用B. 呼吸作用C. 水循环D. 所有生物的迁移8. 环境因子中,属于非生物因子的是:A. 土壤B. 温度C. 捕食者D. 病原体9. 竞争排斥原理表明:A. 两个物种可以共享同一生态位B. 两个物种的生态位必须完全相同C. 两个物种不能在同一生态位中长期共存D. 物种多样性随着生态位的增加而减少10. 下列哪个是生物多样性的一个重要组成部分?A. 物种多样性B. 遗传多样性C. 行为多样性D. 文化多样性二、填空题(每题2分,共20分)1. 生态系统的自我调节能力被称为__________。

2. 在生态系统中,能量的传递效率通常用__________来表示。

3. 一个物种在没有天敌和食物限制的理想条件下,所能增长的最大种群数量被称为__________。

4. 生态系统中,对环境变化具有指示作用的物种被称为__________。

生态学习题及参考答案

生态学习题及参考答案

生态学习题及参考答案零 绪论一、名词解释1、生态学:2、生物圈:3、尺度:二、单项选择题1、最早给出“生态学”定义的是( )。

A.奥德姆B.海克尔C.达尔文D.高斯2、在诸生态因子中 的因子称为主导因子。

A 能替代少数其他因子B 对植物生长发育有明显影响C 把其他因子的直接作用变为间接作用D 对其他因子有影响作用3、著有《生态学基础》一书并因此获得“泰勒”奖,被誉为“现代生态学之父”的是下列哪位生态学家?( )A.OdumB.HaeckelC.ClementsD.Tansley4、下列表述正确的是( )。

A.生态学是研究生物形态的一门科学B.生态学是研究人与环境相互关系的一门科学C.生态学是研究生物与其周围环境之间相互关系的一门科学D.生态学是研究自然环境因素相互关系的一门科学5、根据研究方法,一般可把生态学分为野外生态学、理论生态学和( )。

A.实验生态学B.种群生态学C.行为生态学D.草原生态学三、多项选择题1、通常生态学所研究的几个可辨别尺度的亚部分包括( )A.个体B.种群C.群落D.生态系统2、生态学研究方法包括 )A.野外B.实验C.理论四、填空题1、生态学是研究 及 相互关系的科学。

2、普通生态学通常包括 、 、 和 四个研究层次3、理论生态学按照生物类别可分为 、 、 、 等。

4、 于1935年首次提出了生态系统的概念。

5、生态学的研究方法可分 、 和 的3类6、生态学的定义是由 于1866 年提出来的。

第一部分 有机体与环境一 名词解释1.现存量:2.产量3.初级生产力4.总初级生产力5.净初级生产力6.群落净生产力7.流通率8.生物学的放大作用:。

9.生态平衡10.自养生态系统11异养生态系统12.植被13.植被分布的经向地带性:。

14.植被分布的纬向地带性二、单项选择题1、根据生态因子的性质,可将其分为土壤因子、地形因子、生物因子、人为因子和( )。

A.气候因子B.地球因子C.非生物因D.外来因子2、根据生态因子的稳定性程度可把生态因子分为稳定因子和( )。

(整理)生态学习题集

(整理)生态学习题集

绪论问答题1、生态学的定义及其内涵。

定义:生态学是研究有机体(生物)与其周围环境相互关系的科学。

内涵(3方面):(1)环境对生物的决定和塑造作用(2)生物对环境的适应(3)适应环境的生物对环境的改善作用2、生态学的研究对象分几个层次,分别是什么?分七个层次:分子,个体,种群,群落,生态系统,景观,生物圈3、生态学的研究方法分为几类?三类:野外的,实验的,理论的4、为什么要研究生态学?生态学是研究有机体及其周围环境相互关系的科学。

生物的生存、活动、繁殖需要一定的空间、物质与能量。

生物在长期进化过程中,逐渐形成对周围环境某些物理条件和化学成分,如空气、光照、水分、热量和无机盐类等的特殊需要。

各种生物所需要的物质、能量以及它们所适应的理化条件是不同的,这种特性称为物种的生态特性。

任何生物的生存都不是孤立的:同种个体之间有互助有竞争;植物、动物、微生物之间也存在复杂的相生相克关系。

人类为满足自身的需要,不断改造环境,环境反过来又影响人类。

随着人类活动范围的扩大与多样化,人类与环境的关系问题越来越突出。

因此近代生态学研究的范围,除生物个体、种群和生物群落外,已扩大到包括人类社会在内的多种类型生态系统的复合系统。

人类面临的人口、资源。

环境等几大问题都是生态学的研究内容。

有机体与环境一、名词解释1.环境、环境:某一特定生物体或生物群体周围一切因素的总和,包括空间及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的各种因素。

2.生态因子生态因子:环境要素中对生物起作用的因子3.生境特定生物个体或群体的栖息地的生态环境4.生态幅每一种生物对每一种生态因子都有一个耐受范围,即有一个生态上的最低点和最高点。

在最低点和最高点(或称耐受性的上限和下限)之间的范围叫生态幅5.限制因子当生态因子接近或超过生物的耐受性极限而影响其生存、生长、繁殖或扩散时,这个因子成为该生物限制因子6.密度制约因子环境因子中,对生物作用的强度随生物的密度而变化的因子7.非密度制约因子环境因子中,对生物作用的强度与生物密度变化无关的因子8.黄化现象一般植物在黑暗中不能合成叶绿素,而形成胡萝卜素,导致叶子发黄,称为黄化现象。

生态学练习题(含答案)

生态学练习题(含答案)

一、单项选择题(共60个)1、生态位的英文是___BA.habitat B.niche C.site D.place2、下列属于构件生物的是(C)。

A.牛B.蛔虫C.珊瑚虫D.青蛙3、寄生蜂将卵产在寄主昆虫的卵内,一般要缓慢地杀死寄主,这种物种间的关系属于(D)。

A.偏利作用B.原始合作C.偏害作用D.拟寄生4、生物地理群落这一概念的提出者是(C)。

A.达尔文B.奥德姆C.苏卡乔夫D.坦斯利5、红树林生态系统主要分布于(A)。

A.热带或亚热带B.温带C.寒温带D.极地6、下列类型的农业生产模式不属于生态农业范畴的是(C)。

A.养鱼塘的分层养B.农田的间作套种C.海洋的网箱养殖D.稻田养鱼或养鸭7、盐度周期性变化明显的生态系统是(B)。

A.海洋B.河口湾C.红树林D.盐湖8、确定生态系统内消费者营养级的依据是(D)。

A.根据消费者的个体大小B.根据消费者的食量大小C.根据消费者的食性D.根据消费者的主要食性9、从裸岩开始的旱生演替又属于(C)。

A.次生演替B.快速演替C.内因性演替D.外因性演替10、在___B竞争方式下,个体不直接相互作用。

()A.干扰性 B.利用性C.种间D.种内11、可见光穿过水体遵循一个称为_C__的负指数关系。

()A.阿伦法则B.Hamilton定律C.比尔定律D.贝格曼规律12、绿色植物光合活性辐射(PAR)带波长位于__A_。

()A.380nm~700nm B.380nm~760nm C.150nm~4000nm D.490nm~620nm 13、下列同化效率最高的动物类群是(C )A食草动物 B 杂食动物 C 肉食动物 D 碎食动物14、下列动物类群中,生产效率最高的是(D )A无脊椎动物 B 外温性脊椎动物 C 内温性脊椎动物 D 原生动物15、英美学派的群落分类原则是(D)。

A.生态环境B.群落外貌和结构C.群落种类组成D.群落动态(S389)16、下列生活型谱中,符合苔原群落的生活型谱是(D)。

生态学基础试题库(含参考答案)

生态学基础试题库(含参考答案)

生态学基础试题库(含参考答案)一、单选题(共84题,每题1分,共84分)1.硅藻一桡足动物一沙丁鱼一较大鱼一鲨鱼这条食物链为( )A、腐屑链B、寄生链C、混合链D、捕食链正确答案:D2.红外线对生物的主要作用是( )。

A、热效应B、抑制生长C、延迟发育D、促进维生素D合成正确答案:A3.根据生态位理论,在一个群落中,生态位分化的各种群对环境资源的利用( )A、趋于互补,利用卓低B、趋于竞争,利用率商C、趋于竞争,利用率低D、趋于互补,利用率高正确答案:D4.生态系统中,能量从太阳能到化学能、物质从无机物到有机物的同化过程为( )A、次级生产量B、初级生产C、初级生产量D、次级生产正确答案:B5.年龄结构为增长型的种群,其年龄锥体的形状为( )。

A、上窄下宽B、中间宽上下窄C、中间窄上下宽D、上宽下窄正确答案:A6.《中国植被》(1980)中未采用的植物群落分类单位是( )A、生态型B、群系C、植被型D、群丛正确答案:A7.下面关于r对策生物和K对策生物的说法,错误的是( )A、K对策者竞争能力强B、r对策者幼体存活率低C、r对策者适应不稳定环境D、K对策者种群恢复能力强正确答案:D8.土壤养分有效性最好、最有利于作物生产的土壤pH范围是( )。

A、8.0-9.0B、6.0-7.0C、4.0-5.0D、10-11正确答案:B9.生态系统发展到成熟阶段具有的特征之一是 ( )A、环境变化剧烈B、种群数量变化太C、系统趋于稳定D、结构趋于简单正确答案:C10.对于S型增长的种群,根据逻辑斯蒂增长模型,当种群数量达到K值时,种群的增长率( )。

A、大于1B、等于0C、介于0-1D、等于1正确答案:B11.下列关于衰退型种群年龄结构特征的叙述,正确的是( )A、老龄个体少,幼龄个体多B、幼龄个体少,老龄个体多C、年龄锥体呈金字塔形D、幼龄与老龄的个体数大致相等正确答案:B12.20世纪30年代首次提出“生态系统”概念的科学家是( )A、海克尔B、马世骏C、坦斯利D、竺可桢正确答案:C13.加剧温室效应的气体有多种,其中贡献最大的是( )。

生态学基础试题及答案

生态学基础试题及答案

生态学基础试题及答案一、选择题1. 生态学是研究()的科学。

A. 生物与环境的相互关系B. 生物体内生理过程C. 植物的生长与繁殖D. 动物的行为学答案:A2. 下列哪个不是生态系统的组成成分?A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 气候因素答案:D3. 能量流动在生态系统中的基本规律是()。

A. 单向流动,逐级递减B. 双向流动,逐级递增C. 多向流动,逐级递减D. 循环流动,逐级平衡答案:A4. 下列关于生态位的说法,哪项是错误的?A. 生态位是指物种在生态系统中所处的地位和所扮演的角色B. 生态位包括了物种对环境的适应和对资源的利用C. 生态位重叠表示物种间不存在竞争关系D. 生态位分化是物种共存的必要条件答案:C5. 以下哪个是生态系统中生物多样性的一个重要功能?A. 美化环境B. 稳定生态系统C. 提供观赏价值D. 增加物种数量答案:B二、填空题1. 生态系统的自我调节能力是有限的,当外部干扰超过这个限度时,生态系统可能会发生______。

答案:崩溃2. 在食物链中,植物通过光合作用制造的有机物是能量的来源,被称为______。

答案:生产者3. 一个物种在长期自然选择过程中形成的、与特定生活环境相适应的形态特征、生理特性和行为模式的总和称为该物种的______。

答案:生态型4. 当两个物种利用同一资源时,为了减少竞争,它们之间的生态位可能会发生______。

答案:分化5. 在生态系统中,______是指物种数量和种群密度的相对稳定状态。

答案:动态平衡三、简答题1. 简述生态系统中生物多样性的重要性。

答:生物多样性对于生态系统的健康和稳定至关重要。

首先,多样性丰富的生态系统具有较强的生产力和较高的生物量,能够提供更多的生态服务,如食物、清洁水源、气候调节等。

其次,生物多样性能够提高生态系统的抵抗力和恢复力,使其更能适应环境变化和外来干扰。

最后,生物多样性还有助于维持生态系统的复杂性和功能性,促进物种之间的相互作用和协同进化。

生态学试题及答案

生态学试题及答案

生态学试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 生态学是研究生物与其环境相互关系的科学,下列哪项不是生态学的研究范畴?A. 个体生态学B. 种群生态学C. 系统生态学D. 遗传生态学答案:D2. 下列哪项不是生态系统中的非生物组成部分?A. 土壤B. 水C. 植物D. 阳光答案:C3. 生态位是指一个物种在生态系统中所占据的位置,包括其:A. 地理位置B. 食物来源C. 生活习性D. 所有上述因素答案:D4. 物种多样性指数通常用来衡量一个生态系统的:A. 物种数量B. 物种丰富度C. 物种多样性D. 物种稳定性答案:C5. 下列哪项不是生态学中的种群动态?A. 种群增长B. 种群迁移C. 种群衰退D. 种群稳定答案:B二、填空题(每题2分,共20分)1. 生态系统中的能量流动始于______。

答案:太阳能2. 食物链中,生产者通过______作用固定太阳能。

答案:光合3. 生态系统中的初级消费者是指直接以生产者为食的______。

答案:动物4. 生物群落的演替过程包括______、定居、竞争和稳定。

答案:入侵5. 物种间的相互作用包括共生、寄生、捕食和______。

答案:互惠三、简答题(每题10分,共30分)1. 简述生态平衡的概念及其重要性。

答案:生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。

这种平衡是一种动态的、相对的平衡,不是恒定不变。

生态平衡的重要性在于它保证了生态系统的稳定性和生物多样性的维持,对人类的生存环境具有重要意义。

2. 描述生态系统中能量流动的特点。

答案:生态系统中的能量流动具有单向性和逐级递减的特点。

能量从生产者开始,通过食物链逐级传递,每经过一个营养级,能量都会损失一部分,只有约10%的能量能够传递到下一个营养级。

3. 解释什么是生态足迹,并说明其对环境的影响。

答案:生态足迹是指人类活动对生态系统的资源消耗和环境影响的度量。

它包括了人类对土地、水、能源等自然资源的利用,以及对环境的污染和破坏。

生态学基础习题(含参考答案)

生态学基础习题(含参考答案)

生态学基础习题(含参考答案)一、单选题(共84题,每题1分,共84分)1.与陆生植物相比,水生植物在形态方面最主要的特征是()。

A、叶片或大或小,通气组织不发达B、叶片较小,通气组织发达C、叶片或大或小,通气组织发达D、叶片较大,通气组织不发达正确答案:C2.下列能导致某一种群呈指数增长的条件之一是()A、种群对环境适应性强B、环境资源不受限制C、环境资源是有限的D、多个种群共存正确答案:B3.下列生态因子中,属于直接因子的是()。

A、坡度B、水分C、坡向D、海拔正确答案:B4.__________是指消费者层次上的能量贮存速率,通常指净生产量。

()A、初级净生产力B、初级总生产力C、群落净生产力D、次级生产力正确答案:C5.下列属于可再生能源的是()A、水能B、天然气C、石油D、煤正确答案:A6.冬小麦等冬性作物需要经过~定的低温阶段才能开花的现象称为()A、光周期现象B、温周期现象C、春化现象D、滞育现象正确答案:C7.下列生态系统中,分解作用最弱的是()A、热带雨林B、常绿阔叶林C、冻原D、温带草原正确答案:C8.生物地球化学循环中碳的主要贮存库是()A、生物B、岩石圈C、大气D、水正确答案:B9.生态系统中,能量从太阳能到化学能、物质从无机物到有机物的同化过程为()A、次级生产B、次级生产量C、初级生产量D、初级生产正确答案:D10.按照环基耶尔的植物生活型分类,马尾松属于()A、地上芽植物B、隐芽植物C、地面芽植物D、高位芽植物正确答案:D11.下列物质中,__________的生物地球化学循环属于典型的沉积型循环。

()。

A、氮B、二氧化碳C、磷正确答案:C12.下列生物属于生态系统中分解者的是()。

A、银杏B、蚯蚓C、白菜D、牛正确答案:B13.某一种群的年龄锥体呈上窄下宽的金字塔形状,该种群年龄结构属于()A、增长型B、混合型C、衰退型D、稳定型正确答案:A14.地球上的碳素绝大部分存在于()A、水圈B、大气圈C、岩石圈D、土壤圈正确答案:C15.阴性植物的特点是()A、光补偿点较低,生长在阴湿条件下B、光补偿点较高,生长在全光照条件下C、光补偿点较高,生长在阴湿条件下D、光补偿点较低,生长在全光照条件下正确答案:A16.下列对应有误的是()A、还原者——生产者、消费者的残体B、生产者——二氧化碳、水C、消费者——生产者D、生产者——有机营养正确答案:D17.与低纬度地区植物相比,高纬度地区植物生长发育所需要的有效积温A、相同B、不确定C、较低D、较高正确答案:C18.对植物群落的结构和环境形成起主导作用的物种是()A、稀有种B、伴生种C、亚优势种D、优势种正确答案:D19.寒温带针叶林土壤有机物积累比热带雨林高,主要原因是()A、微生物代澍旺盛B、分解作用弱C、分解作用强D、没有分解者正确答案:B20.下列选项中不属于植物定居的是()A、发芽B、生长C、繁殖D、腐烂正确答案:D21.下列矿质元素中,属于植物所需的微量元素的是()。

生态学试题及答案

生态学试题及答案

生态学试题及答案一、选择题1. 生态学研究的对象是()。

A. 经济发展B. 动物行为C. 自然环境D. 社会系统答案:C2. 生态系统的组成部分包括()。

A. 生物群落B. 生物个体C. 地理环境D. 生物种群答案:A、B、C、D3. 下列哪个是生态系统的基本特征()。

A. 承载力B. 罕见物种C. 光合作用D. 食物链答案:A4. 生态学发展的主要基础是()。

A. 物理学B. 化学C. 生物学D. 经济学答案:C5. 生态系统中能量流动的方向是()。

A. 自下而上B. 自上而下C. 双向D. 循环答案:A二、填空题1. 生态学是研究生物与()之间相互作用的科学。

答案:环境、自然2. 生态系统中的有机营养物质循环的两种基本方式是()和()循环。

答案:碳、氮3. ()是生物在生态系统中相互关系的描述。

答案:食物网4. 生物的不同种群在()中共同生活。

答案:生物群落5. 生态系统的最大容纳能力被称为()。

答案:承载力三、简答题1. 解释生态系统中的相互关系。

答案:生态系统中的相互关系指的是不同生物之间以及生物与环境之间的相互作用和相互影响。

这些相互关系包括食物关系、共生关系、竞争关系等。

通过这些相互关系,生态系统中的物质和能量得以循环利用。

2. 解释生态系统的稳定性。

答案:生态系统的稳定性指的是生态系统在受到外界干扰或内部变化时,能够保持相对稳定的状态。

生态系统的稳定性是由各种相互关系的平衡所决定的,例如食物链的平衡、物种多样性的维持等。

当生态系统的相互关系失衡或遭受到过度干扰时,可能会导致生态系统的不稳定性,甚至崩溃。

3. 生态学对环境保护的重要性是什么?答案:生态学研究生物与环境之间的相互关系,帮助人们更好地了解自然界的运行规律和生物多样性。

通过生态学的研究,可以对环境进行科学评估,预测和解决环境问题,从而实现环境的合理保护和可持续利用。

此外,生态学还可以为人类提供自然资源利用和经济发展的指导,促进人与自然和谐共生。

生态学习题

生态学习题

生态学习题绪论问答题1、生态学的定义及其内涵。

2、生态学的研究对象分几个层次,分别是什么?3、生态学的研究方法分为几类?4、为什么要研究生态学?有机体与环境一、名词解释1.环境、2.生态因子、3.生境、4.生态幅、5.限制因子、6.密度制约因子、7.非密度制约因子、8.黄化现象、15.春化现象、9.生物的光周期现象、10.驯化、11..冻害、12.冷害、13.发育域温度(生物学零度)二、问答题1.什么是最小因子定律?什么是耐受性定律?2.什么是限制因子定律?3.生态因子相互联系表现在哪些方面?4.生物对光照会产生哪些适应?5.什么是有效积温法则?6.生物对极端的高温和低温会产生哪些适应?7.物种的分布由温度决定吗?8.简述阿伦规律和贝格曼定律。

种群生态学一、名词解释1.种群、2.种群生态学、3.种群密度、4.年龄锥体(年龄金字塔)、5.动态生命表(同生群生命表)、6.存活曲线、7.内禀增长率、8.生态入侵、9.环境容纳量、10.r-选择、11.K-选择、12. 滞育、13.性状替换、14. 竞争释放、15.领域行为、16.他感作用、17.利他行为、18.生态位、19.协同进化、20.互利共生、21.竞争排斥原理、22、单体生物与构件生物二、问答题1.种群的基本特征是什么?包括哪些基本参数(有哪些重要的群体特征)?2. 1992年中国人口大约为12亿,出生率为22‰,死亡率为7‰,其每年的增长率为多少?以该增长率增长,试选用合适的生态学模型,计算种群的加倍时间是何时?3.有关种群调节理论有哪些学派,简述各学派所强调的种群调节机制是什么?4.种群数量统计的常用方法有哪些?5.列出年龄锥体的基本类型. 研究年龄锥体和生命表有何意义?6.何谓种群的内分布?有哪几种类型?7.什么是生命表?有哪几种类型?研究生命表有何意义?8.对于一个生命表:①通常包括哪些栏目?生命期望的含义是什么?②怎样区分动态和静态生命表?9.存活曲线分为哪几类?举例说明各类型的特点?10.研究种群的内禀增长率有何意义?11.简述种群增长的逻辑斯谛模型及其主要参数的生物学意义。

生态学题库汇总

生态学题库汇总

二、单项选择题1、最早给出“生态学”定义的是(B)。

A.奥德姆 B.海克尔C.达尔文 D.高斯2、在诸生态因子中 B 的因子称为主导因子。

A 能替代少数其他因子B 对植物生长发育有明显影响C 把其他因子的直接作用变为间接作用D 对其他因子有影响作用3、著有《生态学基础》一书并因此获得“泰勒”奖,被誉为“现代生态学之父”的是下列哪位生态学家?(A)A.Odum B.Haeckel C.Clements D.Tansley 4、下列表述正确的是(C)。

A.生态学是研究生物形态的一门科学B.生态学是研究人与环境相互关系的一门科学C.生态学是研究生物与其周围环境之间相互关系的一门科学D.生态学是研究自然环境因素相互关系的一门科学5、根据研究方法,一般可把生态学分为野外生态学、理论生态学和(A)。

A.实验生态学B.种群生态学C.行为生态学D.草原生态学三、多项选择题1、通常生态学所研究的几个可辨别尺度的亚部分包括(ABCD)A.个体B.种群C.群落D.生态系统2、生态学研究方法包括(ABC)A.野外B.实验C.理论四、填空题1、生态学是研究生物及环境相互关系的科学。

2、普通生态学通常包括个体、种群、群落和生态系统四个研究层次3、理论生态学按照生物类别可分为植物生态学、动物生态学、微生物生态学、人类生态学等。

4、坦斯利于1935年首次提出了生态系统的概念。

5、生态学的研究方法可分野外、实验和理论的3类6、生态学的定义是由Haeckel 于1866 年提出来的。

五、简要回答1、什么是生态学?简述其研究对象和范围。

生态学是研究生物与其周围环境之间相互关系的一门科学。

由于生物是呈等级组织存在的,因此,从生物大分子、基因、细胞、个体、种群、群落、生态系统、景观直到生物圈都是生态学研究的对象和范围。

2、简述生态学的分支学科。

根据研究对象的组织层次分类:分子生态学、个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学、景观生态学与全球生态学等;根据生物类群分类:植物生态学、动物生态学、微生物生态学等;根据生境类型分类:陆地生态学、海洋生态学、森林生态学、草原生态学、沙漠生态学等;根据交叉学科分类:数学生态学、化学生态学、物理生态学等;根据应用领域分类:农业生态学、自然资源生态学、城市生态学、污染生态学等。

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生态学课后习题0 绪论1、说明生态学的定义。

生态学是研究有机体及其周围环境相互关系的科学。

2、试举例说明生态学是研究什么问题的,采用什么样的方法。

3、比较三类生态学研究方法的利弊。

①、野外的:优点:简单易行,环境真实;缺点:条件控制不严格,对结果分析不太可靠,重复性差。

②、实验的:优点:条件控制严格,对结果分析比较可靠,重复性强;缺点:实验室条件可能与野外自然状态下的有区别。

③、理论的:优点:条件控制严格,结果分析可靠,重复性强,可通过修改参数再进行模拟,使其逐步逼近现实;缺点:过程复杂繁琐。

第一部分有机体与环境1 生物与环境1、概念与术语. 环境:指某一特定生物体或生物群体周围一切的总和,包括空间及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的各种因素。

生态因子:是指环境要素中对生物起作用的因子,如光照、温度、水分、氧气等。

生态幅:每一种生物对每一种生态因子都有一个耐受范围,即有一个生态上的最低点和最高点。

在最低点和最高点(或称耐受性的下限和上限)之间的范围,称为生态幅或生态价。

大环境与小环境:生物环境一般可分为大环境和小环境。

大环境是指地区环境、地球环境和宇宙环境;小环境是指对生物有直接影响的邻接环境,即指小范围内的特定栖息地。

大气候:大环境中的气候,是指离地面1.5m以上的气候,是有大范围因素所决定。

小气候:小环境中的气候,是指近地面大气层1.5m以内的气候,受局部地形、植被和土壤类型的调节,变化大。

生境:所有生态因子构成生物的生态环境,特定生物体或群体的栖息地的生态环境称为生境。

密度制约因子与非密度制约因子:按生态因子对动物种群数量变动的作用,将生态因子分为密度制约因子和非密度制约因子。

前者指食物、天敌等生物因子,其对动物种群数量影响的强度随密度而变化,从而调节了种群数量;后者指温度、降水等气候因子,它们的影响强度不随种群密度而变化。

广温性与狭温性:前者是指某物种对温度的适应范围较宽,后者则相反。

即生物对温度的耐受性的上限、下限与最适温度的距离较远,后者则较近。

2、什么是最小因子定律?什么是耐受定律?最小因子定律:低于某种生物需要的最小量的任何特定因子,是决定该种生物生存和分布的根本因素。

耐受定律:任何一个生态因子在数量上或质量上的不足或过多,即当其接近或达到某种生物的耐受限度时会使该种生物衰退或不能生存。

3、生态因子相互联系表现在哪些方面?①、综合作用:环境中的每个生态因子不是孤立的、单独的存在,总是与其他因子相互联系、相互影响、相互制约的。

因此,任何一个引资的变化,都会不同程度地引起其他因子的变化,导致生态因子的综合作用。

②、主导因子作用:对生物起作用的众多因子非等价的,其中有一个是起决定性作用的,它的改变会引起其他生态因子发生变化,使生物的生长发育发生变化,这个引子称主导因子。

③、阶段性作用:由于生态因子规律性变化导致生物生长发育出现阶段性,在不同发育阶段,生物需要不同的生态因子或生态因子的不同强度。

④、不可替代性和补偿性作用:对生物作用的诸多生态因子虽然非等价,但都很重要,一个都不能缺少,不能有另一个因子来替代。

但在一定条件下,当某一因子数量不足,可依靠相近生态因子的加强得以补偿,而获得相似的生态效应。

⑤、直接作用和间接作用:生态因子对生物的行为、生长、繁殖和分布的作用可以是直接的,也可以是间接的,有时还要经过几个中间因子。

2 能量环境1、概念与术语外温动物与内温动物:根据动物热能的主要来源,把动物分为外温动物和内温动物。

内温动物是通过自己体内氧化代谢产热来调节体温,如鸟兽;外温动物依赖外部的热源,如鱼类、两栖类和爬行类。

异温动物:产生冬眠的动物称异温动物。

驯化与气候驯化:内温动物经低温的锻炼后,其代谢产热水平会比在温暖环境中高。

这些变化过程是由实验诱导的,称为驯化;如果是在自然界中产生的,则称为气候驯化。

适应性低体温:当环境温度过低时,内温动物会自发地从冬眠中醒来恢复到正常状态,而不致冻死,这是与外温动物冬眠的根本区别。

内温动物的这种受调节的低体温现象称为适应性低体温。

发育阈温度或生物学零度:特定物种的生长发育是在一定的温度范围上才开始,低于这个温度,生物不发育,这个温度称为发育阈温度,或者称生物学零度。

春化:很多植物在发芽之前都需要一个寒冷期或冰冻期,这种由低温诱导的开花称为春化。

黄化现象:一般植物在黑暗中不能合成叶绿素,但能形成胡萝卜素,导致叶子发黄,称为黄化现象。

2、生物对光照会产生哪些适应?①、对光质的选择性适应;②、植物对光照强度的适应性;③、生物随光照长度的日周期和年周期变化,也出现适应性的昼夜节律与光周期现象。

3、生物对极端的高温和低温会产生哪些适应?对极端的高温:生理上,植物主要降低细胞含水量,增加糖或盐的浓度,以及靠旺盛的蒸腾作用避免植物体过热;动物则适当放松恒温性,将热量储存于体内,使体温升高,等夜间再通过对流、传导和辐射等方式将体内的热量释放出去。

一些小型内温动物常采用“夜出加穴居式的适应方式”,避开沙漠炎热干燥的气候。

夏眠或夏季滞育、迁移,也是动物度过干热季节的一种适应。

对极端的低温:在形态上,植物的芽和叶片常有油脂类物质保护,树干粗短,树皮坚厚状;内温动物出现贝格曼规律和阿伦规律的变化。

在生理方面,植物通常减少细胞中水分,增加糖类、脂肪和色素等物质以降低植物的冰点,增加抗寒防冻能力。

小型内温动物主要增加体内产热来增强御寒能力和保持恒定的体温,通常是增加非颤抖性产热和基础代谢产热,前者的作用更为重要。

行为上的适应主要变现在迁徙和集群方面。

4、物种的分布完全由温度决定吗?不是。

虽然地球上生物群系的分布于主要温度带一致,一些物种的分布限与等温线之间有紧密的相互关系。

且低温能够成为致死温度,限制生物向高纬度和高海拔地区分布,而高温限制又使一些生物不能向热带地区分布。

但是,这只能说明物种的分布与温度息息相关,而非完全由温度决定。

相对湿度和温度,二者共同作用决定了地球上生物群系分布的总格局。

5、简述火的生态作用。

对不同种类及不同年龄的生物作用不同。

有益作用:加快有机物分解,促进植物生长。

有害作用:烧毁生物、破坏生态平衡,引起土壤侵蚀、烟雾污染。

6、简述风的生态作用。

强风常能降低植物的生长高度,引起植物矮化,还影响动物的地理分布及体表形态特征。

连续的单向风可形成旗形树。

同时,风是风媒植物的传粉工具,是某些无脊椎动物迁移的运输工具。

此外,风对植物具有机械破坏作用。

3 物质环境1、概念与术语陆生植物虽生长环境的潮湿状态而分为三大类型:湿生植物、中生植物和旱生植物。

湿生植物:不能长时间忍受缺水,抗旱能力差,多生长在水边或潮湿的环境中。

中生植物:适于生长在水分条件适中的环境中,形态结构及适应性介于湿生植物与旱生植物之间,种类最多、分布最光和数量最大的陆生植物。

旱生植物:生长在干旱环境中,能忍受较长时间的干旱,且能维护水分平衡和正常的生长发育。

主要分布在干热草原和荒漠地区。

其对干旱环境的适应表现在根系发达、叶面积很小、发达的贮水组织以及高渗透压的原生质等。

腐殖质和非腐殖质:土壤有机质可分为腐殖质和非腐殖质。

非腐殖质是死亡动植物组织和部分分解的组织,主要是糖类和含氮化合物。

腐殖质是土壤微生物分解有机质时,重新合成的具有相对稳定性的多聚体化合物,主要是胡敏酸和富里酸,占土壤有机质总量的85%—90%以上。

土壤质地:组成土壤的各种大小颗粒按直径可分为粗砂、细砂、粉砂和黏粒。

这些不同大小颗粒组合的百分比,称为土壤质地。

土壤结构:土壤颗粒排列形式、孔隙度及团聚体大小和数量称为土壤结构。

盐碱土植物:生活在盐碱土中的植物称为盐碱土植物。

2、简述陆地上水的分布及其变化规律。

3、水生植物如何适应于水环境?(1)、发达的通气组织:①、开放性的通气系统:保证地下各组织器官对氧的要求;②、封闭性的通气系统:储存由呼吸作用释放出的CO2供光合作用需要,储存由光合作用释放出的氧气供呼吸需要。

同时,大量的通气组织使植物体重减轻,增加了漂浮能力。

(2)、机械组织不发达甚至脱化,使植物体重减轻,增加了漂浮能力。

(3)、水下叶片很薄,且多分裂成带状、线状,使其没有蒸腾作用,适应于水中的弱光和缺氧。

4、水生动物如何适应于高盐度或低盐度的环境?高盐度环境:鱼类的渗透压与环境相比是低渗性的,这导致其体内的水分不断通过鳃外流,海水中的盐通过鳃进入体内。

低盐度环境:当鱼呼吸时,大量水流留过鳃,水通过鳃和口咽腔扩散到体内,同时,体液中的盐离子通过鳃和尿可排除体外,进入体内多余的水,通过肾排除大量的低浓度尿,保持体内的水平衡。

5、水生植物对水的适应性表现在哪些方面?水生植物为保持自身体内的水平衡,产生了渗透调节的适应机制。

对应于水中氧浓度低,水生植物产生了相应的生理、组织形态适应:(1)、水生植物的根、茎、叶形成一套相互连接的发达的通气系统:①、开放性的通气系统:保证地下各组织器官对氧的要求;②、封闭性的通气系统:储存由呼吸作用释放出的CO2供光合作用需要,储存由光合作用释放出的氧气供呼吸需要。

同时,大量的通气组织使植物体重减轻,增加了漂浮能力。

(2)、水生植物长期适应于水中弱光及缺氧,使叶片细而薄,且多分裂成带状、线状,大多数叶片表皮没有角质层和蜡质层,没有气孔和绒毛,因而没有蒸腾作用。

此外,机械组织不发达甚至脱化,使植物体重减轻,增加了漂浮能力。

6、陆生动物如何适应于干旱环境?(1)、形态结构适应:昆虫具有几丁质的体壁,防止水分的过量蒸发;两栖类动物体表分泌粘液以保持湿润;哺乳动物有皮质腺和毛,防止体内水分过多蒸发。

(2)、行为的适应:①、沙漠动物昼伏夜出:沙漠地区夏季昼夜地表温度相差很大,因此地面和地下的相对湿度和蒸发力相差很大;②、迁徙:在水分和食物不足时,迁移到别处。

(3)、生理适应:储水的胃;储藏丰富的脂肪,在消耗过程中产生大量的水分;血液中具有特殊的脂肪和蛋白质,不易脱水。

7、简述大气中CO2与O2浓度与生物的关系。

大气中的O2与CO2关系到生物的生存。

CO2:(1)、大气中的CO2浓度与温室效应:CO2是生物氧化代谢的最终产物。

大气中CO2浓度增高会产生温室效应。

植物的光合作用使CO2浓度具有日变化和年变化周期。

(2)、CO2对植物生长发育具有重要作用:CO2是植物制造有机物的原料,不同植物利用CO2效率不同;在作物生长盛期和强光照下,CO2不足是光合作用的限制因素。

O2:大气中的氧主要来源于植物的光合作用,有光能分解水时放出氧。

氧是动物生存的必需条件(厌氧动物除外)。

(1)、氧与动物能量代谢:①、动物能量代谢要消耗氧;②、由于陆地上氧浓度高,从海平面直到海拔6000m,动物代谢率没有便显出随氧浓度而改变,但氧浓度对代谢的影响可通过极低浓度时表现出来。

(2)、内温动物对高海拔低氧适应:大气氧分压随海拔升高而降低,高海拔低氧是内温动物分布与生存的限制因子。

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