幼儿园小班安全教案《我们不玩火》(三篇)
小班安全教案《不玩火》3篇
小班安全教案《不玩火》小班安全教案《不玩火》精选3篇（一）教案名称：不玩火教学目标：1. 了解火的危害和安全意识。
2. 学习正确使用灭火器和报警器的方法。
3. 培养小班儿童预防火灾的能力。
教学内容：1. 火的危害和安全意识2. 灭火器和报警器的使用方法3. 预防火灾的方法教学准备：1. PPT2. 灭火器和报警器的实物或图片3. 火灾预防宣传海报教学过程：1. 导入：播放火灾相关的儿童歌曲视频，引起学生对火的注意。
2. 呈现：通过PPT向学生展示火的危害，如烧伤、烟雾中毒等，并强调火的不可预测性。
3. 讨论：与学生讨论火灾发生的可能原因和预防火灾的方法。
4. 展示：展示灭火器和报警器的图片或实物，向学生介绍它们的功能和正确使用方法。
5. 角色扮演：分为小组，让学生模拟火灾发生时正确使用灭火器和报警器的情景。
6. 总结：回顾本节课的重点内容，强调火灾的危害和预防火灾的重要性。
7. 作业：要求学生回家和家长一起制定防火计划，并写下自己的防火宣言。
教学延伸：1. 家庭练习：鼓励学生在家中进行灭火器和报警器的实践操作，并和家人一起进行逃生演练。
2. 参观：组织学生参观消防站或消防博物馆，进一步了解防火知识和消防设备。
教学评估：1. 通过观察学生的讨论和角色扮演，评估学生对火灾预防的理解和能力。
2. 收集学生的防火计划和宣言，评估学生对火灾预防的重视程度。
教学反思：通过本节课的教学，学生对火灾的危害和预防方法有了一定的了解，能够正确使用灭火器和报警器。
但需要注意在教学中强调儿童不可单独使用火源及灭火器和报警器，提倡学会求助和安全报警的正确方法。
在引导学生参与亲子活动时要确保学生的安全，并提倡与家长一起进行操作。
小班安全教案《不玩火》精选3篇（二）课题：交通安全年级：小班时间：1个课时目标：通过本节课的学习，使学生了解基本交通安全知识，并养成良好的交通习惯。
教学重点：学习交通标识的含义和规则，了解交通规则和交通工具的安全使用。
幼儿园小班安全教育教案《我们不玩火》含反思
一、教案基本信息《我们不玩火》适用年级：幼儿园小班教学目标：1. 让幼儿了解玩火的危险性，增强安全意识。
2. 培养幼儿遵守规则的良好习惯。
3. 提高幼儿的自救自护能力。
二、教学重点与难点重点：让幼儿认识到玩火的危险，知道不玩火的重要性。
难点：培养幼儿遇到火灾时能冷静应对的能力。
三、教学准备1. 教学素材：火柴、火堆、灭火器等图片。
2. 教学环境：安全、舒适的教室。
3. 教学辅助工具：PPT、教学卡片等。
四、教学过程1. 导入：通过讲解火灾案例，引起幼儿对火灾的关注。
2. 讲解：介绍火的用途，讲解玩火的危险性。
3. 互动：分组讨论如何在火灾中保护自己，引导幼儿说出不玩火的重要性。
4. 实践：模拟火灾场景，让幼儿学会使用湿毛巾捂住口鼻，有序逃离。
5. 总结：强调不玩火、遵守规则的重要性，鼓励幼儿在日常生活中自觉实践。
五、作业与反思1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家中的火灾隐患，并提出改进措施。
2. 反思：教师在课后总结教学效果，针对幼儿的表现，调整教学方法，以便更好地达到教学目标。
六、教学延伸活动1. 开展火灾逃生演练，让幼儿掌握火灾逃生的正确方法。
2. 邀请消防队员来园讲解消防安全知识，增强幼儿的消防意识。
3. 组织家长座谈会，共同关注幼儿的安全教育。
七、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对不玩火的认识。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中的表现，是否遵守不玩火的原则。
3. 火灾逃生演练：观察幼儿在火灾逃生过程中的表现，了解他们的自救自护能力。
八、教学改进措施1. 根据幼儿的表现，调整教学内容，使其更符合他们的认知水平。
2. 加强家园合作，共同关注幼儿的安全教育。
3. 定期开展消防安全活动，提高幼儿的消防安全意识。
九、教学总结通过本节课的学习，幼儿对不玩火有了更加深刻的认识，火灾逃生的能力得到了提高。
在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的安全教育，确保他们能够健康成长。
十、家长沟通与指导1. 加强与家长的沟通，让家长了解幼儿园的安全教育内容，共同关注幼儿的安全成长。
不玩火的教案6篇
不玩火的教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班安全教育教案《我们不玩火》含反思
一、教案基本信息教案名称：《我们不玩火》适用年级：幼儿园小班教学目标：1. 让幼儿了解玩火的危险性，增强安全意识。
2. 培养幼儿火灾时的自我保护能力。
3. 教育幼儿遵守消防安全规定，树立消防意识。
教学重点：1. 让幼儿认识到玩火的危害。
2. 培养幼儿火灾时的自我保护方法。
教学难点：1. 如何让幼儿在火灾时保持冷静。
2. 如何让幼儿掌握火灾时的逃生方法。
二、教学准备教具准备：1. 图片：火柴、火苗、火灾现场等。
2. 视频：火灾逃生现场。
3. 故事书：《小猫玩火》。
4. 安全标志牌：禁止玩火、小心火灾等。
环境准备：1. 教室环境布置得温馨、安全。
2. 确保教室内无火源、易燃物品。
三、教学过程（一）活动导入1. 图片展示：火柴、火苗、火灾现场等。
2. 提问：这些图片给你们带来了什么感觉？你们知道玩火的危害吗？（二）活动展开1. 故事分享：《小猫玩火》。
2. 讨论：故事中小猫玩火的结果是什么？我们应该向小猫学习什么？3. 视频观看：火灾逃生现场。
4. 提问：火灾发生时，我们应该怎么做？怎样保护自己？5. 小组讨论：如何预防火灾？遇到火灾时如何逃生？（三）活动总结1. 总结玩火的危害，强调禁止玩火的重要性。
2. 复习火灾时的自我保护方法。
四、作业布置回家后，与家长一起检查家中的消防安全设施，了解家庭火灾逃生路线，并拍照。
五、教学反思在本节课中，幼儿对玩火的危害有了更深入的认识，但在火灾逃生方面的掌握程度参差不齐。
在今后的教学中，应加强对火灾逃生方法的训练，提高幼儿的自我保护能力。
要注重家庭教育与学校教育的相结合，让家长也关注幼儿的安全教育，共同为幼儿营造一个安全的环境。
六、教学延伸延伸活动：参观消防局活动目的：让幼儿亲身体验消防工作，增强消防安全意识。
活动过程：1. 组织幼儿参观消防局，了解消防员的日常工作。
2. 参观消防车、消防器材等设备，了解其功能和使用方法。
3. 消防员现场演示火灾逃生方法，让幼儿进行模拟演练。
小班安全教案不玩火
小班安全教案不玩火小班安全教案不玩火作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编收集整理的小班安全教案不玩火，仅供参考，欢迎大家阅读。
小班安全教案不玩火1设计意图：新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。
因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。
俗话说：“水火无情”。
在所有的自然灾害中，发生频率的莫过于火灾。
一个小小的火星可以使大自然的宝贵资源遭到破坏，可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以无情地夺走人最宝贵的生命。
所以我根据幼儿的年龄特点和认识规律设计了这一活动。
活动目标：1、教育幼儿遇到紧急情况不要慌张。
2、培养幼儿基本的防火意识与能力。
3、使幼儿初步掌握基本的安全防火，学会简单的自我保护方法。
活动准备：1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码。
2、VCD一盘（内容有大火烧毁房屋、拨打火警电话的镜头）。
3、布置好情境表演的场景。
4、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动过程：1、教师扮演消防员，领孩子跑步带入。
2、组织幼儿观看大火烧毁房屋的图片，使幼儿感受火灾的危险性。
3、组织幼儿讨论：这些火灾是怎么引起的？火灾的后果是什么？引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。
（1）预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
（2）蚊香不能靠近容易着火的物品。
（3）不能随便燃放烟花爆竹。
（4）小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
（5）认识“严禁烟火”的标志。
4、发生火灾怎么办？观看影碟，使幼儿知道火警电话是“119”，并知道如何报警。
5、请个别幼儿模拟拨打报警电话。
提示幼儿说清着火地点、着火物和自己的姓名。
6、讨论：如果幼儿园里发生火灾，消防员叔叔还没有来到，我们该怎么逃出来呢？教师可演示逃生方法。
小班安全教案及教学反思《我不玩火》 (3)3篇
小班安全教案及教学反思《我不玩火》 (3) 小班安全教案及教学反思《我不玩火》 (3)精选3篇（一）教案：《我不玩火》一、教学目标：1.了解火的性质和危害。
2.掌握火的安全知识，学会正确使用火源，保证自己和他人的安全。
3.培养学生正确的安全意识和防范能力。
二、教学内容：1.火的性质和危害。
2.火源的正确使用。
3.遇到火灾时的正确应对方法。
三、教学步骤：1.导入：教师先给学生展示一些火的图片，询问学生对火的认识和了解有哪些。
引导学生认识到火的危害和日常生活中与火相关的情景。
2.讨论：向学生提问：“火的危害有哪些？”鼓励学生积极回答，教师适时引导学生提到火烧物体、火烧人身等。
3.讲解：教师向学生详细讲解火的危害和预防措施：不靠近明火、不乱扔火柴等易燃物品、不玩火等。
4.示范：教师示范正确使用火源的方法，例如用打火机点燃蜡烛。
5.实践：小组活动，分小组进行实践，每个小组依次使用打火机点燃一个小蜡烛，其他组员观察并提出改进意见。
6.总结：教师总结今天的学习内容，再次强调火的危害和正确使用火源的重要性。
鼓励学生将所学知识应用到实际生活中。
教学反思：本次教学通过图片、讨论、讲解、示范和实践等多种形式，让学生了解了火的危害和正确使用火源的方法。
通过实践活动，学生有了亲身体验，加深了对火的认识和安全意识。
在教学中，我尽量采用启发引导的方式，引导学生自己思考和发现，培养其独立思考和解决问题的能力。
同时，我也注重与学生的互动，鼓励他们积极参与讨论，提出自己的观点和意见。
然而，本次教学存在的不足之处是对于火的危害的讲解可能过于简略，没有给学生提供更多的实例，以加深他们的印象和理解。
同时，示范部分可能需要更加细致和具体，以确保学生能够正确掌握使用火源的技巧。
为了更好地提高教学效果，我将进一步完善教学内容，加强对火的危害性的讲解，并提供更多具体实例以帮助学生理解和记忆。
同时，我将更加注重示范部分的细节，确保学生能够清楚地掌握正确使用火源的方法。
幼儿园小班消防安全教育教案三篇
【导语】⾃然是如此美好，⽣活是如此安宁。
然⽽，躲在和平、⽂明背后的⽕魔，正窥视着我们。
在所有的⾃然灾害中，发⽣频率的，莫过于⽕灾。
⼀个⼩⼩的⽕星可以使⼈类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺⾛⼈最宝贵的⽣命。
然⽽对于⽕，幼⼉缺乏相应的防⽕知识和能⼒。
因此，增强幼⼉的防⽕意识，提⾼幼⼉的防⽕⾃救能⼒，加强幼⼉消防安全教育⾄关重要。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】幼⼉园⼩班消防安全教育教案 【活动⽬标】 1、让幼⼉了解⽕对⼈们带来的危害，知道不能随便玩⽕。
2、了解基本的消防知识，学习⽕灾中简单的⾃救⽅法。
【活动准备】 ⽕灾视频、电话、⼩⽑⼱和⼩脸盆若⼲、紧急出⼝标志 【活动过程】 1、谈话引出话题： 师：⼩朋友们，你们见过⽕吗？它有什么作⽤？（做饭、取暖）⽕可以给我们的⽣活带来这么多的⽅便，可是如果我们不注意，使⽤不当，⽕就会给我们带来灾难。
下⾯请⼩朋友欣赏⼀段视频：《⽕灾发⽣现场》 提问：视频⾥讲了⼀件什么事？发⽣⽕灾会怎么样？幼⼉讨论 ⼩结：⼤⽕能够烧毁房屋，让⼈⽆家可归，⼤⽕也能烧毁森林，让动物们没有家园。
⼤⽕还能烧死⼈和动物，让⼈和动物失去⽣命；⼤⽕发⽣时会产⽣⼤量的浓烟，浓烟会造成⼤⽓污染。
2、讨论：如何预防⽕灾的发⽣？ 师：⼩朋友们，⽕灾能造成这么⼤的危害，那我们要怎么做才能避免⽕灾的发⽣呢？ ⼩结：⼩朋友⾃⼰不能随便玩⽕；还要提向家长点燃的⾹、蜡烛要远离容易着⽕的物品；燃放烟花爆⽵是要到指定的地点；不能玩未熄灭的烟头，见了未熄灭的烟头要及时踩灭；不能随便玩电、插头、插座等。
3、讨论：发⽣⽕灾了，怎么办？ 师：⼩朋友们你们可真棒，能说出这么多的预防⽕灾发⽣的办法，可是灾害还会发⽣，当⽕灾发⽣时，我们要怎么保护⾃⼰呢？幼⼉边想办法⼀边练习 师：⼩朋友，想出了这么多的办法来逃⽣，那⼩朋友你的办法都在什么情况下⽤呢？我们⼀起欣赏⼀段视频《发⽣⽕灾，怎样逃⽣》。
教师和幼⼉⼀起学习正确的⾃救⽅法。
幼儿园小班安全教育教案《我们不玩火》含反思
一、教案基本信息教案名称：《我们不玩火》适用年级：幼儿园小班课时安排：1课时（25分钟）教学目标：1. 让幼儿了解玩火的危险性，增强安全意识。
2. 培养幼儿遇到火灾时的自我保护能力。
3. 教育幼儿不玩火，不靠近火源，遵守消防安全规定。
教学重点：1. 让幼儿认识到玩火的危险。
2. 培养幼儿遇到火灾时的自我保护意识。
教学难点：1. 教育幼儿不玩火，不靠近火源。
2. 引导幼儿遵守消防安全规定。
二、教学准备教具准备：1. 图片：火灾场景、灭火器、拨打火警电话等。
2. 视频：火灾案例。
3. 教学卡片：火的危害、如何预防火灾等。
4. 安全标志：禁止玩火、禁止靠近火源等。
环境准备：1. 教室环境安全，无火源、电源等危险因素。
2. 确保教室内空气流通，避免烟雾、火源等造成不适。
三、教学过程（一）热身活动（3分钟）1. 组织幼儿进行简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。
2. 教师引导幼儿讨论：我们平时在生活中要注意什么才能保证安全呢？（二）主题活动（10分钟）1. 教师出示火灾场景的图片，引导幼儿观察并讨论：这些图片发生了什么事情？我们应该怎么保护自己？2. 观看火灾案例视频，让幼儿了解火灾的危害。
3. 教师通过教学卡片，讲解火的危害以及如何预防火灾。
4. 开展角色扮演活动，让幼儿学会在火灾发生时拨打火警电话（119），学会说：“我们这里发生火灾了，请快来救火！”（三）实践活动（5分钟）1. 组织幼儿进行消防演练，让幼儿学会使用灭火器。
2. 教师引导幼儿认识安全标志，教育幼儿不玩火，不靠近火源。
四、教学总结与反思通过本次活动，幼儿了解了玩火的危险性，学会了在火灾发生时如何保护自己。
但在活动中，部分幼儿对火灾的危害认识不足，需要在今后的教学中加强引导。
在实践活动环节，部分幼儿对使用灭火器操作不熟练，需要加强练习。
在今后的教学中，要注意培养幼儿的安全意识，提高幼儿的自我保护能力。
六、教学延伸家庭作业：1. 请家长协助，让幼儿在家观察周围环境中存在的火灾隐患，并与家长一起制定改进措施。
小班安全教育《我们不玩火》教案
一、教学目标：1. 让幼儿了解玩火的危害，提高防火意识。
2. 培养幼儿遵守消防安全规则的良好习惯。
3. 提高幼儿的自救自护能力，遇到火灾能采取正确的应对方法。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿知道玩火的危险，增强防火意识。
难点：让幼儿学会遇到火灾时的应对方法。
三、教学准备：1. 教学PPT：《我们不玩火》2. 防火安全知识宣传册3. 火柴、打火机等火源道具4. 灭火器模型四、教学过程：1. 导入：教师通过讲解火灾案例，引起幼儿对火灾的警觉，引出本节课的主题《我们不玩火》。
2. 基本知识学习：教师利用PPT讲解玩火的危害，让幼儿了解火灾的危险性，学会防火、灭火的基本知识。
3. 情景模拟：教师创设火灾情景，让幼儿亲自体验灭火过程，学会使用灭火器，提高自救自护能力。
4. 小组讨论：教师组织幼儿分组讨论，让幼儿分享自己遇到火灾时应该如何应对，培养幼儿的应变能力。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家中的消防设施，了解家庭防火知识，填写防火安全知识宣传册。
2. 评价：教师通过观察幼儿在课堂上的表现，以及家庭作业的完成情况，对幼儿的安全意识进行评价，为后续教学提供参考。
六、教学延伸活动：1. 组织幼儿参观消防局，了解消防员的日常工作，体验消防车辆和消防设备。
2. 开展家庭防火安全知识竞赛，让幼儿与家长共同参与，增进亲子关系。
3. 举办火灾逃生演练，让幼儿学会在火灾发生时如何正确逃生。
七、教学反馈与改进：1. 教师应及时收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果。
2. 根据幼儿的学习情况，调整教学内容和教学方法，提高教学效果。
3. 定期进行教学评估，确保安全教育目标的达成。
八、教学资源推荐：1. 《儿童防火安全手册》2. 《火灾逃生自救指南》3. 消防安全教育动画片九、教学时间安排：1. 课时：共2课时，每课时40分钟。
2. 教学周期：2周十、教学评价标准：1. 幼儿能理解玩火的危害，认识到不玩火的重要性。
小班安全教育《我们不玩火》教案
小班安全教育《我们不玩火》教案一、教学目标：1. 让幼儿了解玩火的危险性，增强安全意识。
2. 培养幼儿遵守消防规则，学会保护自己。
3. 引导幼儿观察火灾的危害，提高防火意识。
二、教学重点：1. 让幼儿认识到玩火的危险性。
2. 学会遵守消防规则，不玩火。
三、教学难点：1. 教育幼儿在火灾发生时如何保护自己。
2. 培养幼儿的防火意识。
四、教学准备：1. 准备火灾图片、视频等教学资源。
2. 准备关于火灾的小故事。
3. 准备消防器材，如灭火器等。
五、教学过程：1. 导入：通过图片、视频等教学资源，让幼儿了解火灾的危害，引起幼儿对火灾的重视。
2. 讲解：讲解火灾的原因，教育幼儿不玩火，遵守消防规则。
3. 故事分享：分享关于火灾的小故事，让幼儿从实例中认识到玩火的危险性。
4. 互动环节：组织幼儿进行消防器材的使用演练，让幼儿学会在火灾发生时如何保护自己。
5. 总结：强调防火意识，教育幼儿在日常生活中注意火灾防范。
6. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家中的火灾隐患，增强防火意识。
六、教学策略：1. 采用直观演示法，通过火灾图片、视频等教学资源，让幼儿直观地了解火灾的危害。
2. 运用故事法，以生动有趣的小故事引导幼儿认识玩火的危险性。
3. 实践操作法，让幼儿亲身体验使用消防器材，提高防火自救能力。
4. 家庭合作法，鼓励幼儿与家长共同参与火灾防范活动，增强防火意识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对火灾危害的认识。
2. 评价幼儿在互动环节中，使用消防器材的熟练程度，检验他们的防火自救能力。
3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中参与防火活动的积极性，以及火灾防范意识的提高。
八、教学拓展：1. 组织幼儿参观消防局，了解消防员的日常工作，增进对消防知识的认识。
2. 开展火灾逃生演练，让幼儿掌握火灾逃生的方法和技巧。
3. 邀请消防员来校讲座，分享火灾防范经验和火灾事故案例，提高幼儿的防火意识。
小班安全公开课教案《我不玩火》3篇
小班安全公开课教案《我不玩火》小班安全公开课教案《我不玩火》精选3篇（一）课程名称：我不玩火课程时间：60分钟适用对象：小班幼儿（3-5岁）教学目标：1. 让幼儿理解火的危险性，学会正确使用和处理火源。
2. 培养幼儿正确的火灾逃生知识与自救能力。
3. 强调安全意识，提高幼儿的安全防范能力。
教具准备：1. 图片或幻灯片展示火的危险场景和正确火源使用方法。
2. 纸和彩色笔。
教学过程：1. 活动导入（5分钟）通过问问题引发幼儿对火的认知：- 你知道火是什么吗？火有什么样的颜色和形状？- 火可以给我们带来什么样的好处？- 你知道在哪些地方会有火呢？2. 讲授火的危险性（10分钟）通过图片或幻灯片展示火的危险场景，例如：烛光、炉灶上的火、烟花等，并说明幼儿接触这些火源会带来怎样的危险。
讨论幼儿应该如何避免接触火源，并让幼儿自己回答“我不玩火”。
3. 演示正确使用和处理火源（10分钟）在安全场地下进行火源处理的演示，例如烧纸、炉灶上煮水等。
在演示的过程中，提醒幼儿注意正确的操作方法和保持安全距离。
鼓励幼儿观察和模仿正确的使用火源的行为。
4. 小组活动：画火的危险场景和正确使用方法（15分钟）将幼儿分成小组，每个小组给每个幼儿发一张纸和彩色笔。
要求幼儿画出一种火的危险场景，例如室内火灾、野外火灾等，并在图下面写上“我不玩火”。
鼓励幼儿分享自己的作品，并提出自己如何避免火源危险的方法。
5. 知识总结与安全宣传（10分钟）回顾课堂学到的知识，强调幼儿不玩火的重要性。
让幼儿分享自己的体会和认识。
向幼儿介绍消防员和他们在保护我们生命安全方面的工作，鼓励幼儿将这些知识告诉家人和朋友。
6. 课堂延伸游戏（10分钟）组织幼儿进行模拟火灾逃生游戏，让幼儿学会正确的逃生方式和警觉性。
模拟火灾发生时，如何保持冷静、找到最近的安全出口并用湿毛巾捂住口鼻等。
7. 课堂总结与反思（5分钟）询问幼儿学到了什么，可以提出的问题：- 为什么我们要避免接触火源？- 你有没有遇到过危险的火灾场景？你当时怎么办的？- 以后你会怎样避免接触危险的火源？教学扩展：1. 带幼儿参观消防站，了解消防员的工作和装备。
幼儿园小班优秀社会教案《我们不玩火》3篇
幼儿园小班优秀社会教案《我们不玩火》幼儿园小班优秀社会教案《我们不玩火》精选3篇（一）教案名称：《我们不玩火》适用年龄：幼儿园小班教案目标：1. 通过本课教学，培养幼儿的安全意识，增强自我保护能力；2. 培养幼儿遵守校规校纪的良好习惯；3. 培养幼儿正确对待火源和明火的态度。
教学准备：1. 教具：图片、小火、灭火器等；2. 教材：《我们不玩火》故事书；3. 音乐：《消防歌》。
教学过程：第一步：导入（5分钟）1. 教师与幼儿们打招呼，引发幼儿们的兴趣；2. 通过问题导入：小朋友们，你们知道火是什么吗？我们在生活中有哪些地方有火呢？第二步：故事讲解（10分钟）1. 教师向幼儿们介绍故事《我们不玩火》；2. 通过图片展示故事内容，让幼儿们了解故事情节；3. 教师讲解故事的主要内容和寓意。
第三步：讨论与总结（10分钟）1. 教师向幼儿们提问：为什么要遵守校规校纪？我们在学校和家庭里都要注意什么？2. 引导幼儿们说出正确的观点，讨论并总结出正确的行为方式。
第四步：实践活动（10分钟）1. 设置角色扮演的小场景：幼儿分成几组，每组分别扮演小孩子、老师和家长的角色，模拟发生火灾的情境；2. 引导幼儿们讨论和表演在火灾发生时应该如何正确应对；3. 鼓励幼儿们提出解决问题的办法。
第五步：游戏互动（10分钟）1. 播放音乐《消防歌》，引导幼儿们一起跟随节奏唱歌；2. 教师带领幼儿们进行火灾逃生演练游戏。
第六步：教学反思（5分钟）1. 教师与幼儿们一起回顾本堂课的内容；2. 引导幼儿们思考并总结本堂课的学习收获。
教学延伸：1. 教师可以安排幼儿们家庭作业，要求他们写下一些安全规则；2. 教师可以邀请家长参与教学，进行火灾防范的讨论和实践活动；3. 教师可以提供相关绘本和故事书，让幼儿们进一步了解消防知识。
幼儿园小班优秀社会教案《我们不玩火》精选3篇（二）教案名称：我会搬椅子教学目标：1. 帮助幼儿掌握搬运物体的基本技能。
小班安全教育《我们不玩火》教案
小班安全教育《我们不玩火》教案一、教学目标：1. 让幼儿了解火的危险性，知道玩火的危害。
2. 培养幼儿的安全意识，学会保护自己。
3. 培养幼儿遵守规则的良好习惯。
二、教学重点：1. 让幼儿知道玩火的危险性。
2. 培养幼儿的安全意识。
三、教学难点：1. 让幼儿理解火的危险性，并能够自觉避免玩火。
2. 培养幼儿在遇到火灾时能够保持冷静，正确应对的能力。
四、教学准备：1. 故事课件：《我们不玩火》2. 火柴、打火机等火源道具3. 安全标志图片五、教学过程：1. 导入：讲述故事《我们不玩火》，引导幼儿了解火的危险性。
2. 基本内容：1. 让幼儿观察火源道具，了解火的来源。
2. 讲解火的危险性，让幼儿知道玩火的危害。
3. 展示安全标志图片，让幼儿学会识别安全标志。
3. 实践操作：1. 组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿掌握火灾逃生的方法。
2. 邀请幼儿分享自己在生活中如何避免玩火，培养幼儿的安全意识。
4. 总结与扩展：1. 总结火灾逃生的方法，让幼儿加深记忆。
2. 引导幼儿在日常生活中注意遵守规则，不玩火。
3. 鼓励幼儿在家与家长一起寻找家庭中的火灾隐患，并提出改进措施。
4. 邀请家长参与幼儿的安全教育活动，共同培养幼儿的安全意识。
六、教学方法：1. 故事法：通过讲述故事《我们不玩火》，吸引幼儿的注意力，激发幼儿的学习兴趣。
2. 直观演示法：展示火源道具和安全标志图片，让幼儿直观地了解火的危险性和安全知识。
3. 实践操作法：组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿亲身体验并掌握火灾逃生的方法。
4. 分享交流法：邀请幼儿分享自己在生活中如何避免玩火，培养幼儿的安全意识和表达能力。
七、教学内容：1. 故事《我们不玩火》：让幼儿了解火的危险性，知道玩火的危害。
2. 火的来源和危险性：让幼儿了解火的来源，明白火的危险性。
3. 安全标志识别：让幼儿学会识别安全标志，提高安全意识。
4. 火灾逃生方法：教授幼儿火灾逃生的方法和技巧。
幼儿园小班安全教育教案《我们不玩火》
幼儿园小班安全教育教案《我们不玩火》幼儿园小班安全教育教案《我们不玩火》一、教学目标：1.通过本节课的学习，让幼儿了解火的危害性，提高其对火的认识和防范意识；2.培养幼儿的自我保护意识和正确的应对火灾的能力；3.培养幼儿的团队合作精神和互助友爱意识。
二、教学准备：1.相关图片、视频或故事书；2.烟雾探测器、灭火器、应急灯等安全设备；3.纸板、彩笔、剪刀等绘画用品。
三、教学步骤：1.导入（10分钟）：教师出示与本课内容相关的图片或故事书，让幼儿观察并提问：“你们看到了什么？这是什么东西？它们有什么危险？”引导幼儿认识到火的危害性。
2.讲述火灾常识（10分钟）：教师以幼儿易于理解的方式，通过示范、讲解、图片等方式向幼儿讲述以下内容：a.火的起因：火是由氧气、燃料和火源三个因素组成的，如果三个因素同时存在，就可能引起火灾。
b.火的危害：火能够烧伤人和物，产生烟雾，引发爆炸等危险。
c.预防火灾的措施：不玩火，不乱拨打电话、乱拉电线，不乱扔垃圾等。
3.演示应对火灾的方法（15分钟）：教师以故事、视频等形式，向幼儿展示火灾发生时该如何正确应对的方法，如如何拨打火警电话、如何呼吸防烟、如何逃生等。
并鼓励幼儿模仿演示。
4.小组讨论（15分钟）：将幼儿分组，让他们讨论火灾发生时该如何保护自己和同伴、以及逃生的方法等。
教师引导幼儿积极参与讨论，并记录重要的观点。
每个小组从上述内容中选择一个方面进行呈现，如剪纸、绘画、手工制作等，展示其讨论的结果。
5.总结（5分钟）：教师对课堂内容进行总结，并再次重申火的危害性和预防火灾的重要性。
让幼儿明白只有正确对待火，才能保护好自己和他人的安全。
四、教学延伸：1.布置家庭作业：要求幼儿回家与家人讨论火灾发生时的应对方法。
2.课后辅导：教师与幼儿家长沟通，让家长与孩子一起学习火灾的预防和应对方法，加深孩子的印象。
五、反思与改进：根据实际情况，对本教案进行反思与改进，进一步完善教学内容和方法，提高教学效果。
幼儿园小班安全教案我们不玩火(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班安全教案我们不玩火(三篇)目录：幼儿园小班安全教案我们不玩火一幼儿园小班安全教案我是小小消防员二幼儿园小班安全教案我知道怎么办三幼儿园小班安全教案我们不玩火一【活动目标】1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。
2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。
3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃生。
【活动准备】1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品。
2、湿毛巾、灭火器【活动过程】一、谜语导入活动，激发幼儿兴趣。
身上穿红袍，脾气真暴躁。
惹起心头火，一跳八丈高。
(火)请幼儿讨论火有什么用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。
那火除了对我们有好处，有没有害处呢?请幼儿讨论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。
二、认识生活中的易燃物品和家中的主要火源。
1、观察小实验“纸的燃烧”，帮助幼儿了解有些物品很容易被引燃，认识火源和易燃物品。
老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观察纸的燃烧过程。
2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源?(打火机、火柴、鞭炮、蚊香)那些东西可以燃烧?(纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等)小结：在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。
火能给我们的生活带来很多方便，但是如果不会正确使用火，火娃娃也会生气，给我们带来伤害。
所以小朋友不能玩火。
3、出示并认识“严禁烟火”、“安全出口”标志，教幼儿知道其特殊含义并懂得预防火灾。
4、讨论如果发生了火灾，我们应怎么办?如何逃离火灾现场?小结：如果出现小火，我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭……如果出现大火，我们要拨打求救电话119，并迅速逃离现场。
逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。
着火时不能坐电梯，不能往上逃。
三、消防逃生演练在教室里点燃废纸，让幼儿迅速用湿毛巾捂住嘴巴，老师手提灭火器灭火，孩子迅速按逃生路线逃离现场。
中班下学期安全教案《我们不玩火》3篇
中班下学期安全教案《我们不玩火》中班下学期安全教案《我们不玩火》精选3篇（一）教案名称：我们不玩火适用年龄：中班教学目标：1. 帮助学生认识到火对人身和财产的危害性；2. 培养学生正确对待和使用火的意识；3. 掌握如何避免火灾以及如何正确应对火灾紧急情况的基本知识。
教学内容：1. 火的危害性：火的燃烧过程及其危害性；2. 火的用途：火在日常生活中的用途；3. 火的安全使用：如何正确使用火源；4. 避免火灾：火源的防范措施；5. 火灾应对紧急情况：火灾发生时的正确应对措施；6. 与学生一起制定并实施火灾逃生预案。
教学步骤：引入活动：1. 引入儿歌《小火苗》。
2. 配合儿歌展示手势，引导学生一起唱歌。
正式教学：1. 通过图片、实物等展示火的形态和燃烧过程，并向学生解释火的危害性。
2. 讨论火的用途，引导学生认识火在生活中的重要性。
3. 向学生介绍如何正确使用火源，包括火柴和打火机的使用方法。
4. 通过举例和讨论，向学生传达避免火灾的重要性，包括不玩火、不私自点火等。
5. 向学生演示火灾紧急情况的正确应对方法，包括低姿势快速逃生、拨打火警电话等。
6. 与学生一起制定火灾逃生预案，包括逃生路线、逃生口等，并进行模拟演练。
巩固活动：1. 引导学生回顾本节课的学习内容，进行小结。
2. 设计小游戏或角色扮演活动，让学生在游戏中巩固和应用所学的火灾安全知识。
结束活动：1. 向学生总结学习成果，再次强调火灾安全的重要性。
2. 发放相关宣传资料，让学生可以与家长分享所学知识。
评估方式：1. 观察学生在课堂中对火灾安全知识的理解和应用情况；2. 组织小测验，测试学生对火灾安全知识的掌握程度。
教学资源：1. 儿歌《小火苗》；2. 火柴、打火机等实物；3. 图片、实物等展示材料；4. 宣传资料。
备注：根据实际情况和学生年龄特点，教案可进行适当调整和修改。
中班下学期安全教案《我们不玩火》精选3篇（二）教学目标：1. 了解烫伤的常见原因和危害。
幼儿园小班安全教育教案《我们不玩火》含反思
幼儿园小班安全教育教案《我们不玩火》含反思一、教学目标：1.让幼儿了解火的危害，知道玩火的危险。
2.培养幼儿安全防范意识，学会保护自己。
3.培养幼儿合作、分享、关爱他人的品质。
二、教学重难点：1.教学重点：让幼儿了解火的危害，知道玩火的危险。
2.教学难点：培养幼儿安全防范意识，学会保护自己。
三、教学准备：1.课件：火的危害图片、玩火危险场景图片。
2.灭火器、消防器材等教具。
3.安全教育视频。
四、教学过程：1.导入：（1）教师出示火的图片，引导幼儿观察，提问：你们知道这是什么吗？火有什么作用？（2）教师讲述火的危害，引导幼儿了解火的危险。
2.基本环节：（1）观看安全教育视频，让幼儿了解火的危害。
（2）教师组织幼儿讨论：玩火的危险有哪些？（3）教师出示灭火器、消防器材等教具，讲解如何使用，提高幼儿的自救能力。
（4）教师组织幼儿进行消防演练，让幼儿学会在火灾中保护自己。
3.实践环节：（1）教师设置玩火场景，引导幼儿判断并说出危险。
（2）教师组织幼儿进行模拟灭火，让幼儿学会正确处理火灾。
（2）教师鼓励幼儿关爱他人，提醒身边的朋友不要玩火。
五、教学反思：1.本节课通过观看安全教育视频、讨论、实践等方式，让幼儿了解火的危害，知道玩火的危险。
2.在教学过程中，教师注重培养幼儿的安全防范意识，让幼儿学会保护自己。
3.教师组织幼儿进行消防演练，提高幼儿的自救能力。
4.在实践活动环节，教师关注幼儿的表现，及时给予指导，让幼儿在实践中学会正确处理火灾。
5.课后，教师对本次活动进行反思，认为在今后的安全教育中，应更加注重培养幼儿的团队合作意识，让幼儿在遇到危险时能够相互帮助。
6.同时，教师认为应加强与家长的沟通，让家长了解幼儿园的安全教育内容，共同关注幼儿的安全成长。
7.教师表示，在今后的工作中，将继续加强安全教育，提高幼儿的安全意识，为幼儿的健康成长创造一个安全的环境。
重难点补充：1.教学重点：（1）教师通过课件展示火的危害图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们看到这张图片上的火是什么颜色的？它为什么会这么亮？火虽然漂亮，但它也会给我们带来危险，你们知道火的危害吗？”（2）教师与幼儿进行互动对话：“如果你们看到有人玩火，你们会怎么做？为什么不能玩火呢？”2.教学难点：（1）教师讲解灭火器的使用方法，并通过对话引导幼儿理解：“这是什么？你们知道它有什么作用吗？如果发生火灾，我们应该怎么做？”（2）教师设置模拟场景，与幼儿对话：“假设现在我们教室里有个小火苗，我们应该怎么做？谁可以告诉我正确的步骤？”教学过程补充：1.导入：教师：“小朋友们，今天我们来学习一个非常重要的知识，那就是关于火的。
小班安全教案及教学反思《我不玩火》3篇
小班安全教案及教学反思《我不玩火》小班安全教案及教学反思《我不玩火》精选3篇（一）教案标题：《我不玩火》- 小班安全教案教学目标：1. 培养学生正确的火灾安全意识和自我保护意识。
2. 学习如何正确使用灭火器材。
3. 学习如何预防火灾和正确逃生。
教学内容：1. 火灾的危害和对策讲解。
2. 火灾的预防和逃生讲解。
3. 灭火器的使用方法。
教学准备：1. 《我不玩火》图片或小视频。
2. 灭火器材实物或图片。
3. 消防逃生示意图。
教学活动：1. 引导学生观看《我不玩火》图片或小视频，提出相关问题，引导学生思考和讨论。
2. 通过图片或实物展示，讲解火灾的危害和对策。
3. 讲解火灾的预防和逃生知识，引导学生掌握正确的逃生方法和求救方式。
4. 展示灭火器材实物或图片，讲解灭火器的种类和正确使用方法。
5. 进行灭火器的模拟操作，让学生实践灭火器的使用过程，以掌握正确的操作技巧。
教学反思：这节课通过观看图片或小视频，引发学生的兴趣和思考，提高了他们对火灾安全的关注度。
在灭火器的讲解和操作中，学生积极参与，学会了正确灭火的方法和技巧。
通过逃生知识的讲解和实践，学生增强了自我保护意识和能力。
整堂课让学生亲身体验了火灾安全的重要性，提高了他们的安全意识和自我保护能力。
小班安全教案及教学反思《我不玩火》精选3篇（二）教案概述：教学内容：小班安全教育《我是小小消防员》教学目标：1. 让孩子们了解火灾的危害和消防安全知识；2. 培养孩子们正确的火灾应急逃生意识和自我保护能力；3. 提高孩子们的安全意识和自救能力。
教学准备：1. 《我是小小消防员》故事书；2. 灭火器、烟雾感应器、逃生绳等教学道具；3. 图片、视频等辅助教学材料；4. 小火灾模拟器（用纸牌和火套装制作）。
教学过程：一、导入（10分钟）1. 引入话题：以“火灾”为话题，让孩子们思考火灾的危害。
2. 引导孩子们谈论火灾的可能原因及影响。
二、故事阅读（15分钟）1. 准备《我是小小消防员》故事书。
中班优秀安全教案《我们不玩火》3篇
中班优秀安全教案《我们不玩火》中班优秀安全教案《我们不玩火》精选3篇（一）主题：我们不玩火目标：1. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
2. 让幼儿了解火的危险性和正确处理火灾的方法。
3. 培养幼儿的团队合作意识。
教学准备：图片：火灾、火车、森林火灾等相关图片。
实物：灭火器、逃生绳、安全逃生眼镜等相关安全设备。
教具：幼儿绘画工具。
教学过程：1. 热身活动：引导幼儿参与一场“模拟火灾逃生”游戏，幼儿们分为小组，每组选择一位“消防员”，其他幼儿则扮演被困在火灾中的人员，要在规定的时间内通过安全通道逃生到安全地点。
游戏结束后，引导幼儿讨论逃生过程中遇到的困难和解决方法。
2. 图片展示：展示火灾、火车、森林火灾等相关图片，引导幼儿观察和描述图片中的情景，讨论火灾对人和环境的危害。
3. 讲故事：选择一篇与火灾相关的寓言故事，如《狐狸和熊》。
通过故事中的情节，向幼儿传递不玩火的重要性和火灾的危险性。
4. 角色扮演：将幼儿分为小组，每组选择一位“消防员”，其他幼儿则扮演可能遭遇火灾的人员，如学生、商店员工等。
引导幼儿模拟火灾发生时的应对方式，包括警报、逃生等。
5. 制作安全海报：引导幼儿使用幼儿绘画工具，制作一张关于火灾防范和逃生的海报，包括以下内容：危险性的描绘、防范措施、逃生路线和安全联系方式。
6. 安全设备展示：展示一些常见的安全设备，如灭火器、逃生绳、安全逃生眼镜等。
介绍它们的作用和正确使用方法。
7. 家庭作业：要求幼儿与家人一起检查家中的火灾防范设施和逃生路线，并提醒家人注意火灾的预防和处理方法。
8. 总结：回顾今天的主题和内容，强调“我们不玩火”的重要性。
鼓励幼儿在日常生活中时刻注意安全，避免玩火的行为。
评估：观察幼儿参与角色扮演和海报制作的表现，了解他们对火灾防范和正确处理火灾的理解程度。
听取幼儿分享家庭作业的成果，评估他们能否将所学的安全知识应用到实际生活中。
中班优秀安全教案《我们不玩火》精选3篇（二）一、教案基本信息：教案名称：中班优秀安全教案详案《应对各种危险》适用年龄：中班（4-5岁）教案时长：30-40分钟教学目标：1. 学会分辨和应对不同的危险情况。
不玩火的安全教案6篇
不玩火的安全教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教学资料参考范本
幼儿园小班安全教案《我们不玩火》(三篇)目录：
幼儿园小班安全教案《我们不玩火》一
幼儿园小班安全教案《我等妈妈来接》二
幼儿园小班安全教案《我等我妈妈来接》三
幼儿园小班安全教案《我们不玩火》
一
我们不玩火_幼儿园小班安全教案
【活动目标】
1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。
2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。
3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃生。
【活动准备】
1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品。
2、湿毛巾、灭火器
【活动过程】
一、谜语导入活动，激发幼儿兴趣。
身上穿红袍，脾气真暴躁。
惹起心头火，一跳八丈高。
(火)
请幼儿讨论火有什么用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以
放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。
那火除了对我们有好处，有没有害处呢?
请幼儿讨论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火
可以烧掉森林等。
二、认识生活中的易燃物品和家中的主要火源。
1、观察小实验“纸的燃烧”，帮助幼儿了解有些物品很容易被引燃，认识火源和易燃物品。
老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿
观察纸的燃烧过程。
2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源?(打火机、火柴、鞭炮、蚊香)那些东西可以燃烧?(纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等)小结：在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。
火能给我们的生活带来很多方便，但是如果不会正确使用火，火娃娃也会生气，给我们带来伤害。
所以小朋友不能玩火。
3、出示并认识“严禁烟火”、“安全出口”标志，教幼儿知道其特殊含义并懂得预防火灾。
4、讨论如果发生了火灾，我们应怎么办?如何逃离火灾现场?
小结：如果出现小火，我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭……如果出现大火，我们要拨打求救电话119，并迅速逃离现场。
逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。
着火时不能坐电梯，不能往上逃。
三、消防逃生演练
在教室里点燃废纸，让幼儿迅速用湿毛巾捂住嘴巴，老师手提灭火器灭火，孩子迅速按逃生路线逃离现场。
幼儿园小班安全教案《我等妈妈来接》
二
我等妈妈来接_幼儿园小班安全教案
活动目标
1、懂得离园时要等自己的家长来接，不能跟别人走。
2、能对不同的行为作出是否安全的判断，并做正确标记。
活动准备
1、水彩笔人手一盒。
2、成人女性和小女孩木偶各一。
3、教学挂图和幼儿用书。
活动过程
1、教师简单介绍情境。
教师：
(1)小朋友们，放学的时候谁来接你们呀?
(2)如果妈妈没有来接，有其他人要带走，你会怎么办?
2、教师使用木偶表演故事情景。
(1)教师：有一个小朋友就遇到了这样的事，我们看看她是怎么
做的。
(2)教师操作木偶表演：
旁白：很多小朋友都回家了，妮妮还没有人来接，这是时来了
一个阿姨。