第一课古代埃及.

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人教部编版九年级历史上册课件：第1课古代埃及(共24张PPT)

③大臣见法老时，要匍匐在地上，吻法老脚下的土地。
④法老还动用巨大的人力和物力，为自己修筑宏大的陵墓——金字塔。
为什（么1金）字金塔字是塔古埃：及文明的象征：
（1）金◆字金塔字的精塔密是程古度代体埃现及了文古代明埃的及象高征超。的科技水
平。
（◆2其）金中字，塔最的大高的峻威金严字体现了古埃及王权的神圣权威（塔3是）金胡字夫塔金作字为法塔老。的陵墓反映了古埃及的宗教信仰
那么，什么是木乃伊？古埃及人为什么要制作木乃伊呢？
阅读卡：古埃及人将人的尸体解剖，填以香料，放进特制的防腐液浸泡，最后缠上麻布并涂上树脂。人的尸体就这样制成了木乃伊，被保存了下来。
宝贵可靠的交通线— 促进整个流域的统一充沛的河水—— 发展灌溉农业
大规模水利要求强化统治机构工和国王的权力，埃程
（4）成功组织修建金字塔反映了古埃及国家强大的动
员◆能胡力夫和的先儿进子的哈组佛织拉水的平。
金字塔旁还匍匐着一尊
巨大的狮身人面像
狮身人面像
课堂练习归纳古代埃及文明成就
古埃及创造了哪些突出的文明成果？（看书，在书上画出关键词）
科学
天文、数学、医学
建筑文字
金字塔象形文字
金字塔是古代埃及文明的象征。
观察右图，找到“沃土”的图例，说说尼罗河“沃土”与古代埃及疆域的关系。
尼罗河沃土与埃及古代疆域基本重合。
非洲
亚洲
前15世纪时的疆界
亚洲
非洲
前3100年前后的疆界
古希腊历史学家希罗多德将埃及称为“ 尼罗河的赠礼”
你认为尼罗河给古代埃及人带来哪些好处？
1.定期泛滥，留下肥沃土壤
2.为农业灌溉提供水源

第1课古代埃及课件 (共25张PPT)

山坡
布匹
几种有趣的埃及象形文字
马羊牛蛇鸡猴虎龙猪狗兔鼠
医学领域：
在制作木乃伊的过程中，他们初步知道了解剖学的知识，懂得血液循环与心脏跳动的关系，并开始分科治病。而且掌握了高超的防腐技术。
制作木乃伊——医学发达
埃及美后妮菲蒂蒂的木乃伊
二、金字塔
金字塔的建造方式一直是所有考古学家们想破解的千古谜题。甚至有人怀疑当中借助了外星人的力量。
法老拥有无上的权威，大臣
见国王时，要匍匐在地上，吻国王脚下的土地。国王发起怒来，还经常亲自用王杖责打大臣。
三、法老的统治
随着社会矛盾的激化，王权受到多方面挑战。胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。
归纳古代埃及文明成就
科学建筑文字历法
天文、数学、医学
古埃及文明
太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。
古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。
象形文字：
它形成于公元前3000年前后。是一种与事物形状相似的文字，并有一定的读音。
刻划符号(雏形) 文字产生图画文字的过程象形文字
(真正的文字)
无读音有读音
古埃及的象形文字
面包
水
院子
一、尼罗河与古埃及文明
约公元前3500年，尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。约公元前3100年，古埃及初步实现了统一。
古王国时代
中王国时代
新王国时代图特摩斯三世
地跨亚非的大帝国
古埃及文明的产生与发展兴起： BC3500年前后，逐渐形成了几十个最初的小国。
发展： BC3100年，初步建立起统一的埃及国家。

部编版历史九年级上册第1课古代埃及课件

古巴比伦
2
1
3
古埃及
古印度
中国
4
你知道四大文明古国都是哪
些吗？
大河文明
古代亚非文明被称为大河文明。大河文明诞生于大江大河流域，这些区域灌溉水源充足，地势平坦，土地相对肥沃，气候温和，适宜人类生存，利于农作物培植和生长，能够满足人们生存的基本需要，故农业往往很发达。大河文明以农耕经济为基本形态，对自然环境的依赖性较强。
200多万块
2.5吨
建筑共计石块平均每块重量
胡夫金字塔
20余米石像高度
50余米石像长度
狮身人面像
金字塔建造之谜
木楔法采石
滚木法运输
堆沙法建造
如何评价金字塔？
材料一：金字塔……是由国王的“建筑工程队团队”完成的，建造金字塔是庞大的系统工程，为此，古代埃及人组建了一支建筑团队，从设计师到工匠、从工程队长到普通工人，再加上形形色色的后勤人员，大金字塔正是他们通力合作的成果。
得决定性突破。
二、金字塔
金字塔是古埃及法老的陵墓，是存放木乃伊的地方，是法老 “死而复活后永世”的城堡。《金字塔铭文》中说，“为法老建造起通向天堂的阶梯，以便他可由此上到天上。”
它每个侧面都形似汉字“金”，因此，中国人称之为“金字塔”。
典型代表：胡夫金字塔
145.6米金字塔塔高
230多米基底每边长度
三、法老的统治
法老是古埃及国王的尊称，法老自称是太阳神阿蒙-赖神之子，是神在地上的代理人和化身，具有绝对的权力。古埃及人对法老崇拜近乎疯狂，官员们甚至以亲吻法老的脚而感到自豪。
法老作为全国的最高统治者，集军、政、财、神等大权于一身。在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上权威。

部编版九年级历史上册第1课《古代埃及》课件(共23张PPT)

社会矛盾激化王权受到挑战
古王国时代金字塔越修越小王权逐渐衰落
综合探究
说说尼罗河对古代埃及文明的影响。（古埃及人民为什么要赞美尼罗河？）
(1)尼罗河便于航行，成为加强埃及南北方交流的纽带，促进了国家的统一。 (2)尼罗河定期泛滥，为古埃及的农耕提供了肥沃的土壤，有利于农业的发展 (3)古埃及人观察尼罗河水定期泛滥，发现规律，发展了天文学，制定了第一部太阳历。 (4)尼罗河洪水退却后，对土地面积的重新测量使埃及人在几何学方面有突出成就
受到强势文化的冲击
（三）医学
古埃及人将人的遗体制作成木乃伊。在制作木乃伊的过程中，他们初步知道了解剖学的知识，懂得血液循环与心脏跳动的关系，并开始分科治病。而且掌握了高超的防腐技术。从而促进了医学的产生。那么，什么是木乃伊？古埃及人为什么要制作木乃伊呢？阅读卡：古埃及人相信“灵魂不死”。将人的尸体解剖，填以香料，放进特制的防腐液浸泡，最后缠上麻布并涂上树脂。人的尸体就这样制成了木乃伊，被保存了下来。
（四）金字塔
古埃及国王的陵墓
最大的金字塔：胡夫金字塔
高146.5米
金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。边长230多米 230万块巨石每块2.5吨
在胡夫金字塔旁的哈佛拉金字塔前有一座狮身人面像
金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
BC 3500年
BC 3100年
BC 15世纪
BC 6世纪
古埃及近3000年的文明没有延续下去。
三.古埃及的文明成就
（一）太阳历
依据：
尼罗河水的涨落和农作物的生长规律
内容：
一年划分为泛滥季、播种季、收获季3个季节，每季4 个月，每月30天，岁末加5天宗教日，一年365天。

初三历史第一课古代埃及知识点

初三历史第一课古代埃及知识点古代埃及是世界上最早的文明之一，其悠久的历史和独特的文化给后世留下了丰富的遗产。

初三历史第一课介绍了古代埃及的知识，下面将对其进行详细的探讨。

一、古代埃及的地理环境古代埃及位于非洲东北部，濒临尼罗河流域，地理环境十分优越。

尼罗河是古埃及人的生命之源，为他们提供了丰富的水源和肥沃的土地。

由于尼罗河的周期性洪水，埃及人开创了灌溉系统，使得农业得以发展，人口逐渐增加。

二、古埃及的政治制度古埃及的政治制度为君主专制制度，法老是国家的最高统治者，被视为神的化身。

法老拥有绝对权力，掌握军队、司法和宗教等方面的权力。

另外，法老还设立了大臣和官僚机构，以管理国家事务。

三、古埃及的社会阶层古埃及社会分为法老、贵族、祭司、官僚、农民和奴隶等阶层。

法老和贵族享有特权，拥有土地和财富。

祭司负责宗教仪式和祭祀，官僚则管理国家事务。

农民是埃及社会的基础，他们耕种土地，为国家提供粮食。

奴隶则是社会底层，负责从事体力劳动。

四、古埃及的宗教信仰古埃及的宗教信仰是多神教，埃及人崇拜众多的神祗。

他们认为法老是神的化身，每个城市都有自己的主神。

埃及人相信来世的存在，他们认为死后会进入另一个世界，因此对于死亡的事务非常重视，建造了许多金字塔和墓葬。

五、古埃及的科学技术古埃及人在科学技术方面取得了巨大的成就。

他们建造了宏伟的金字塔和神庙，掌握了建筑和工程技术。

此外，他们还发明了象形文字——象形文字是一种表达思想的方式，为后世的文字发展起到了重要的作用。

六、古埃及的文化艺术古埃及文化以艺术为特色，埃及艺术品在世界艺术史上占有重要地位。

埃及人擅长雕塑和绘画，他们的艺术作品充满了神秘和壮丽的气息。

此外，古埃及人还发展了舞蹈、音乐和文学等艺术形式，为后世的文化发展做出了重要贡献。

七、古埃及的经济状况古埃及的经济主要以农业为基础，农民种植小麦、大麦、棉花等作物。

此外，埃及人还发展了手工业，包括纺织、陶器制作和金属加工等。

第1课古代埃及课件(24张PPT)

埃及木乃伊
①
祭司们用棕榈酒清洗体腔，之后用泡碱覆盖使之变干。在体内填满香料，缝上刀口。
②
用酒和尼罗河水把身体清洗干净。剖开死者腹腔，把最易腐烂的内脏部分掏出，保留心脏，因为心脏是智慧之源。
③
祭司进行祈祷和念咒语，当尸体包裹完毕后，木乃制作便告完成，最后装入石棺，葬入陵寝。
④
将已处理过的尸体涂上油膏或松香溶液以隔绝空气防止尸体腐烂，然后用白色亚麻布将尸体裹起来。
二.金字塔
阅读教材，结合材料，讲述金字塔名字的来历？金字塔的意义是什么？金字塔的发展历程？
1.来历：法老为自己修建陵墓，它的每个侧面都形似汉字“金”，因此，中国人称之为“金字塔”。
• 2.意义：①金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
材料：希罗多德根据传闻，记述了修建胡夫金字塔的情况：“（胡夫）强迫所有的埃及人为他做工……他们分为10万人的大群来工作，每一个大群要工作3个月…… 金字塔本身的建造用了20年…金字塔是用磨光的石块，极其精确地砌筑而成的。”
第一课古代埃及
埃及这两个字，让同学们想到了些什么呢？
金字塔修建之谜
分享
人面狮身像之谜
木乃伊不腐之谜
古埃及地下迷宫之谜
学习目标
1.通过分析古代埃及和尼罗河的地图，了解地理环境对古代埃及文明产生的作用和古埃及从国家产生到衰亡的历史及取得的成就。
2.通过图片和视频展示，知道金字塔是古代埃及文明的象征，体会古代埃及劳动人民的智慧。
历法——太阳历
制定依据基本内容
地位影响
太阳历
按照尼罗河的涨落和农作物的生长规律把一年分3个季节，每季4个月，每月30天，岁末加上5天宗教节日，一年365天。人类历史上第一部太阳历。

第一课古代埃及课件

学术机构：宫廷学校和寺庙学校是古埃及的主要学术机构，负责培养官吏和祭司。
教育内容：注重实用性科目，如象形文字、数学、天文学和医学等。
学术成就：古埃及人在数学、天文学和医学等领域取得了重要的学术成就，为人类文明的发展做
出了贡献。
文化传承：古埃及的教育与学术促进了文化的传承和发展，使得古埃及文明成为了人类历史上重要的文化遗产
社会地位与角色：各阶级在政治、经济和文化方面的特点和作用
宗教信仰：古埃及人信仰多神教，认为神灵主宰着自然和人类社会。
宗教场所：古埃及有许多神庙和祭坛，供奉着不同的神灵，是宗教仪式和祭祀的中心。
宗教人物：古埃及有许多重要的神祇，如太阳神拉、冥神奥西里斯等，被人们崇拜和祭祀。
宗教影响：古埃及的宗教信仰对政治、文化和社会生活等方面产生了深远的影响，是古埃及文明的重要组成部分。添加标题添加标题
添加标题
古埃及的贸易网络覆盖了地中海、红海和非洲内陆等地区，与周边国家和地区进行广泛的贸易往来。
古埃及的商业与贸易在古代世界中具有重要地位，对古埃及的经济和社会发展产生了深远的影响。
科技：古埃及人在农业、数学、天文学等领域有着卓越的成就，例如农业灌溉系统、数学计算方法等。
斯芬克斯：作为古埃及文明的标志之一，斯芬克斯是守护金字塔的巨大雕像，具有神秘的历史意义。
博物馆：埃及博物馆收藏了大量古埃及文物，包括石碑、雕像、壁画、珠宝等，是了解古埃及文化的重要场所。
遗址：古埃及遗址如卡纳克神庙、卢克索神庙等，都是古埃及文明的重要代表，展现了古埃及的历史和文化。
创作了《亡灵书》等文学作品，为后世留下了丰富的文化遗产。
古埃及文学作品多采用诗歌、歌谣等韵文形式，语言优美、意境深远。

人教部编版九年级历史上第1课古代埃及课件(共2PPT)

量出口。
手工工匠
古代埃及的手工工匠大多数是自由职业者，他们通过自己的技艺
和劳动力来换取报酬。
古代埃及的科技与建筑成就
天文学与数学
古代埃及的天文学和数学非常发达，他们通过观察天文现象制定了太阳历，并使用几何学和算术来解决实际问题。
医学成就
古代埃及的医学成就也非常显著，他们使用草药和手术等方法治疗各种疾病，并留下了许多医学文献。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMARY
人教部编版九年级历
史上第1课古代埃及
课件(共2ppt) 汇报人：文小库
2023-12-23
目录
CONTENTS
• 古代埃及的地理环境和文明起源 • 古代埃及的政治制度 • 古代埃及的经济与科技发展 • 古代埃及的文化遗产 • 古代埃及的衰的研究不断深入，为人们了解古埃及历史和文化提供了重要的资料和证据。
文化交流古埃及文明作为世界文化的一部分，与其他文明的交流和互动促进了文化多样性和相互理解。
古代埃及的地理环境与农业发展
古代埃及的地理环境以沙漠为主，尼罗河河谷是主要的农业区。
古代埃及人利用尼罗河的水源，发展了灌溉农业，种植小麦、大麦等作物。
古代埃及的农业技术相对简单，主要依靠人力和畜力耕作。
古代埃及的宗教与文化起源
古代埃及的宗教信仰以多神教为主，崇拜各种神祇，如太阳神、
死神等。
法老在宗教上拥有至高无上的地位，被视为神的化身，受到全体
臣民的崇拜。
古代埃及的政治体制与官僚制度
古埃及的政治体制是君主专制制度，法老拥有绝对的权力。古埃及的官僚制度非常完善，各级官吏都由法老任命，负责管理国家的各项事务。

第1课《古代埃及》ppt精品教学课件

活与庞大的官僚机构及军队，法老制定了严格的
赋税制度和人口普查制度。这种由古埃及人最先
建立的君主专制体制，在世界范围内广泛出现，
流行了5000年之久。
法老的专制统治的影响积极影响：
1、有利于巩固国家统一；埃及法老拉美西斯二世石雕像
2、有利于维持社会安定；
3、促进经济文化的发展。
阿拉伯地区
1、自然条件恶劣2、多神崇拜,长期分裂，混战不休3、商路不畅。商业衰落3、商路不畅。商业衰落；阿拉伯人民渴望建立统一的国家。
寺世界麦上地最那著先名知的寺清真 —
政教合一的国家的形成
穆罕默德首先在麦地那建立了政教合一的政权，630年，穆罕默德率领“穆斯林”展开统一战争，首先夺取中心城市麦加，阿拉伯半岛上的部落纷纷归附。次年，穆罕默德基本统一了阿拉伯半岛。
法老的陵墓
权力的象征
古埃及人劳动和智慧
金字塔
的象征
2、金字塔现实及象征意义
金字塔是古埃及人民劳动和智慧的结晶，也是当时社会结构的真实写照。已发老为标的统治阶级高居塔尖之上，中小土地所有者、商人、知识分子处于塔腰之间，广大农民、工匠、奴隶构成塔基，他们用自己的汗水供养着高高在上的统治阶级。
提供了必要条件。
古埃及象形文字
二、法老的统治
1、古埃及法老约公元前3100年，埃及出现了世界历史上最早的统一国家，确立了最早的君主
专制制度。在古埃及，国王被称为法老，
掌握国家一切大权。
古埃及法老的金面具
美丽的古埃及王妃
2、法老的专制统治
法老自称是主神太阳神的儿子，并通过一整套依附于他的官僚体制实行自己的专制统治，王位一般由家族成员世袭。为了维持个人奢靡的生

古代埃及

中古时期产生了祭司体。
后埃及时期又演化出一种世俗体（民书体），到希腊罗马人统治时期发展为科普特文字。
太阳历埃及人通过观察每年尼罗河的涨落变化，把一年分为12个月，全年分为365天。
古代埃及人编制的太阳历是人类历史上第一部太阳历
太阳历的创立反映了天文历法与什么之间的密切关系？
农业生产
埃及太阳历
强盛： BC15世纪时，成为地跨亚非两洲的帝国。
衰亡： BC6世纪，它被波斯灭亡。
出现小国美尼斯统一埃及
被波斯灭亡纪 BC
6世纪
前15世纪时的疆界
亚洲
非洲
前3100年前后的疆界
宝贵可靠的交通线— 促进整个流域的统一充沛的河水—— 发展灌溉农业
大规模水利要求强化统治机构工和国王的权力，埃程
就
最合理的解释：土坡移石法
1.奴隶是借助畜力和滚木，把巨石运到建筑地点的。 2.他们又将场地四周围天然的沙土堆成斜面，把巨石沿着斜面拉上金字塔。就这样，堆一层坡，砌一层石，逐渐加高金字塔。
金字塔的修建是古埃及劳动人民智慧和劳动的结晶，是古埃及国王残酷奴役劳动人民的历史见证。它加剧了国内阶级矛盾，削弱了古埃及国力，公元前6世纪，被波斯所灭。
狮身人面像的头部按照哈夫拉的形象雕刻，身体为狮子，高22 米，长57米，雕像的一个耳朵就有2米高。整个雕像除狮爪外，全部由一块天然岩石雕成。至今已有4500 金字塔和狮身多人年面历像史。
（胡夫的儿子哈夫拉）
探究金字塔
金字塔的建造至今仍是个迷，你能想象四五千年前金字塔的建造者是用什么方法开凿、搬运重达十几吨的石块的？
第一课亚非大河文明古代埃及
了解一个区域，首先要考察什么？

(部编)《古代埃及》ppt优秀课件

古埃及太阳历
依据:按尼罗河的涨落和农作物的生长规律
内容：一年分3个季节、每季4个月、每月30天、岁末加5天宗教节日，一年365天
地位：人类历史上第一部太阳历
影响：今天的公历，罗马历法都源于此。
象形文字—英文字母对照表
中国古老文字甲骨文
仔细观察：埃及象形文字符号像是一幅幅描绘具体细致的画；
板书设计
地理位置：非洲东北部，尼罗
尼罗河与古埃及文明
河贯穿埃及南北国家出现、统一、经历三个时期、灭亡
古
古埃及科学与文化成就
代
金字塔：金字塔是埃及文明的象征，是古
埃及人智慧的结晶
及
法老的统治：作为全国最高统治者，集军、政、财、神等大权于一身
随堂训练
1.尼罗河是古代埃及文明的母亲河，它的基本流向
公古元希后前腊，3历1史00农学年家左民希右只罗，多初需德步说实将：现种统一子；撒在潮湿、肥沃的土地上，就可以静等来年收获季节的到
来。法老的统治：作为全国最高统治者，集军、政、财、神等大权于一身
一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。一般来说，河水泛滥绝不认真阅读学习目标，心中有目标，行动有方向，学习有动力。
尼罗河不仅给古埃及人带来生存必需的淡水，而且它的定期泛滥也带来肥沃的泥土，为埃及农业生产创造了良好的条件。
国家的发展历程：
时间：约从公元前
3500年开始，国家出现；但是为什么古埃及人却称赞尼
金字塔：金字塔是埃及文明的象征，是古法老图特摩斯统治时期：成为强大的军事帝国
及人智慧的结晶
公元前3100年左右，初是一件好事，它能给当地居民带来巨大的灾难。
中古的甲骨文则抽象、简练古埃及的科学文化成就：古埃及的科学和文化取得了很高的成就，其中天文学、数学和医学成就最为突出。

【人教九年级历史上册】第一课《古代埃及》精品课件

——（美）杜兰特《世界文明史·东方的遗产》
木乃伊的制作及材料表明：古埃及人已掌握化学、医学等多方面的知识。
课程导入知识讲解随堂练习课堂小结布置作业
二金字塔
1.古埃及法老权力的象征金字塔流行于公元前2650—前1550年，即埃及古王国至中王国时期。
胡夫金字塔
课程导入知识讲解随堂练习课堂小结布置作业
若干小国家
古王国时代
法老图特摩斯三世时古埃及成为强大军事帝国
中王国时代新王国时代
先后被亚力山大帝国和罗马帝国占领
初步统一
被波斯吞并
约BC3500 约BC3100 BC2686～BC2181 BC2040～BC1782 BC1570～BC1070 BC525 BC30
课程导入知识讲解随堂练习课堂小结布置作业
——古希腊历史学家希罗多德
拉绳者——丈量土地
课程导入知识讲解随堂练习课堂小结布置作业
一尼罗河与古埃及文明
4.古埃及文明成就（3）文字
因其外形像图画，被称为象形文字。
虽然文字外形像图画，实际大都早已失去象形功能。
课程导入知识讲解随堂练习课堂小结布置作业
一尼罗河与古埃及文明
是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
正面
反面
是法老残酷奴役埃及劳动人民的历史见证，它给古埃及人民带来了无尽的苦难。
课程导入知识讲解随堂练习课堂小结布置作业
三法老的统治
1.法老的权力古埃及的最高统治者：法老象形文字写作：意为“大房屋”
——杜兰特《世界文明史·东方的遗产》
课程导入知识讲解随堂练习课堂小结布置作业

人教版初中历史九年级上册第一课《古代埃及》优质课件PPT

古埃及文明——金字塔
俯瞰吉萨金字塔
第四王朝第二位法老胡夫金字塔
观察吉萨三大金字塔的俯视图，你发现了什么秘密？
古王国时代自胡夫以后，金
字塔的规模越来越小。
第四王朝第四位法老哈夫拉金字塔第四王朝第五位法老门卡拉金字塔
金字塔规模越来越小这个现象的背后，反映了什么本质问题？
法老的王权逐渐衰落
古埃及文明——金字塔
鱼（纳尔）和凿子（迈）
隼鹰神荷鲁斯
纳尔迈调色板
王权与神权结合
古埃及文明——金字塔
法老的统治
法老是古埃及国王的尊称，自称是太阳神阿蒙-赖神之子，是神在地上的代理人和化身，具有绝对的权力。古埃及人对法老崇拜近乎疯狂，官
员们以亲吻法老的脚而感到自豪。
古埃及文明——金字塔
埃及国王—法老
奴隶制君主专制——无上的权威
泛滥季、播种季收获季
每季4个月，每月30天，岁末加 5天宗教日，一年365天
由于需要测量尼罗河的水位，丈量洪水退去后的两岸土地，再加上建筑等方面的计算需要，古埃及人发明了数学。
古埃及文明——象形文字
是一种与事物形状相似的文字，并有一定的读音。真正的文字就是从象形文 Nhomakorabea发展起来
古埃及象形文字是世界上最早的文字之一
亚非文明
亚非的四大文明的共同点？维度：20N——40N 大河流域古代文明为什么发生在大河流域水源丰富，土地肥沃、光照充足，气候适宜，适合原始农业发展。
导入
斯芬克斯之谜
斯芬克斯是希腊神话中一个长着狮子躯干、女人头面的有翼怪兽。坐在忒拜城附近的悬崖上，向过路人出一个谜语：“什么东西早晨用四条腿走路，中午用两条腿走路，晚上用三条腿走路？”如果路人猜错，就会被斯芬克斯吃掉。如果答对了，斯芬克斯就会死在那个人脚下。

人教部编版九年级历史上册第1课《古代埃及》课件 (共25张PPT)

课堂练习
1．古埃及文明是世界上最早的文明之一，下列是古埃及文明标
志的是 ①狮身人面相 ②象形文字 ③太阳历 ④甲骨文
A
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
2．古埃及的法老作为全国最高的统治者，掌握着
①军事 ②政治 ③财权 ④神权
A．①②③
B．②③④
D
C．①③④
D．①②③④
3．古希腊历史学家希罗多德说：“埃及是尼罗河的馈赠。
流经埃及境内的尼罗河定期泛滥，水退后留下肥沃的黑土，便于农业种植。为古代埃及的发展奠定了物质基础。
梳理古代埃及建立至灭亡的历史：
1.兴起：公元前3500年，开始出现小国。 2.发展：公元前3100年左右，初步实现统一。 3.强盛：公元前15世纪，地跨亚非两大洲。 4.灭亡：公元前525年，被波斯帝国吞并。后又
被亚历山大帝国和罗马帝国占领。
合作探究古埃及统一后经历了哪几个时代？
古王国时代
中王国时代
新王国时代
强盛：新王国时代法老图特摩斯三世统治
时期，埃及成为强大的军事帝国。
合作探究你了解古埃及的科技与文化吗？
①古埃及太阳历
太依据： ②基本内容： ③地位： ④影响：
图坦卡蒙的金面罩
古埃及金字塔体现的意义
塔尖
以法老为代表的统治阶级
塔身
中小土地所有者、商人、知识分子
塔基
广大农民、工匠、奴隶
一方面，金字塔是古埃及法老的陵墓，它是古埃及文明的体现、法老权力的象征、勤劳与智慧的结晶。
另一方面，金字塔的构造也折射出了古埃及社会的等级，是奴隶主阶级残酷奴役奴隶的产物和见证。
事也不要去想，因为你无法决定将来。我们所能做的是享受当下，人必须全然地活在此时此刻，其余的都是妄念。二十四、每个人都会幻想各种美好的未来，但并不是每个人都会为之付诸行动，这大概就是你与这些人的不同！一、身为一个人，水倒七

第1课古代埃及

【参考答案】 (1)埃及著名的法老。 (2)金字塔是自己尊严和权利的象征，同时保存自己的尸体 (3)反映古埃及人的智慧和力量，是古埃及文明的象征。
D
A. 狮身人面像 B. 空中花园 C.木乃伊 D.金字塔
4．尼罗河位于非洲的 A．北部 C．西北部
D
B．东部 D．东北部
Hale Waihona Puke 5．对“埃及是尼罗河的赠礼”理解不正确的是 A
A．在尼罗河畔建立古埃及 B．尼罗河孕育了古埃及文明 C．尼罗河与古埃及的诞生息息相关 D．尼罗河为古埃及人提供了生存环境
6.阅读下列材料． “他(胡夫)强迫所有的埃及人为他做工……他们分成10万人
医学、解剖学、高超的防腐技术。
4.历法太阳历 ①制定依据：按照尼罗河的涨落和农作物的生长规律。 ②基本内容：一年分3个季节，每季4个月，每月30天，岁末
加上5天宗教节日，一年365天。
③地位：人类历史上第一部太阳历。 ④影响：罗马历法、今天的公历，都源于此。
5.象形文字—英文字母对照表
埃及象形文字（纸草文书）
新课探究
尼罗河流经非洲东部与北部，自南向北注入地中海，长6670公里，是世界上最长的河流。尼罗河有两条主要的支流，白尼罗河和青尼罗河。
古希腊历史学家希罗多德说：埃及是“尼罗河的馈赠”。
Egypt is “the gift of the Nile.”
古埃及人为什么赞美尼罗河？
尼罗河不仅给古埃及人带来生存必需的淡水，而且它的定期泛滥也带来肥沃的泥土，为埃及农业生产创造了良好的条件。
哈夫拉的狮身人面像其造型表示以狮子的力量配合人的智慧，象征着古代法老的智慧和权利，永远面向东方太阳升起之处。整座雕像高27尺，鼻子1.7 公尺，雕像下巴原有一胡须，长57公尺，耳朵1.4 公尺，现陈列於大英博物馆。

第一课古代埃及.

人教部编版九年级历史上册课件：第1课 古代埃及(共24张PPT)

第1课 古代埃及课件 (共25张PPT)

部编版历史九年级上册第1课 古代埃及 课件