思想政治工作谈话记录2
大学教师思想政治和师德师风谈话记录
大学教师思想政治和师德师风谈话记录
时间：20xx年4月10日
地点：学校会议室
参加人员：全体教师
主讲：xxx
内容：师德师风建设年心得交流大会
会议内容
4月10日晚，我校在学校大会议室举行了师德师风建设学习心得交流大讨论。
各年级代表在会上发言。
许多老师在分析我校取得的辉煌成绩时，认为取得优异成绩在于拥有一支爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍。
史地组陈慧玲老师认为，良好的师德不会自然长出，这要归功于学校的师德教育。
我校的师德教育领导高度重视，并且形成一套行之有效的师德教育制度，领导以身作则，给普通教师起到了模范作用。
语文组吴晓婉老师认为，从父母到朋友，从学校到社会，一个人在成长路上，最需要的是人性的阳光，只有人性深处的力量才能战胜内部和外部的黑暗。
“只有情感细腻、洞悉人性人情的教师才可能是一个真正具备人文情怀的教师，只有这样的教师，才能真正懂得如何与学生相处并真正赢得学生真正的尊重。
教师与教师谈心谈话记录师德师风2。
思想政治工作谈话记录
与思政课教师谈话记录
谈心谈话记录第一次谈话时间写2019.5 谈话人：于富地点：校长室主题：思政课教学工作开展情况第二次谈话时间写2020.5 谈话人：闫小平地点：校长室主题：培育《道德与法治》学科核心素养的基本路径《道德与法治》是一门综合课程，不仅为获得学科的若干知识、技能和能力，同时要指向人的精神、思想情感、思维方式、生活方式和价值观的生成与提升.学科教学要有文化意义、思维意义、价值意义及人的意义，在教学定位上，要聚焦于核心素养;在教学方法上，倡导让学引思;在法治教育教学中，帮助学生建立规则意识;在立德树人总体目标指引下，传承优秀传统文化，让优秀文化涵育学生根基.(一)明确以培育核心素养为目标的教学定位核心素养时代的《道德与法治》课堂教学，自当以学生核心素养的培育为目标定位和导向.教学中要将教材内容、青少年法治教育大纲内容和学科核心素养三者有机融合，准确定位教学目标.教学过程中，要立足于每册单元主题，对课程标准、青少年法治教育大纲的相关要求和学科核心素养内容进行梳理.把向善求真、以礼待人、开朗乐观、和谐交往、人文底蕴以及公民意识、公民能力等素养子目融入到单元教学和每一课的教学过程之中.(二)倡导让学引思，重构深度学习方式1.学为中心，激励学生乐学《道德与法治》课程中涉及到的基础知识，如各类规则(交通、游戏、学校生活)、法律条文、历史地理知识等，教师事先了解学生的知识储备，放手让学生自主学习:自定学习目标、自选学习方法和策略、自我检测学习效果，自学、互助学、小组学、教别人学，在主动学，深度学中自主构建道德知识体系，让学习真正发生，每个孩子都做学习的主人.2.以引激思，鼓励学生善学教师引导学生发现观察和发现生活中的道德与法治问题，并研究分析、尝试解决，在分析研究过程中，通过教师智慧地点拨、引导、启发、唤醒，激发学生国家意识、法治意识、责任担当意识、生态保护意识的觉悟和觉醒;在尝试解决问题的过程中，通过模拟法庭、选举大会、角色扮演等活动培养学生沟通交流能力、参与能力、协调能力等.3.以思求进，引导学生崇学教师创设问题情境，学生自我对照反思，反思优劣，提出改进目标措施，培养自省和修身的习惯;学生自主设计规划活动方案，在活动中实践体验，思辨探索，激发自我意识和独立意识;在团体交往中涵育以礼待人的德行，乐于合群、和谐交往的人格.(三)传承优秀传统文化，学习做人道理中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》指出:围绕立德树人根本任务，遵循学生认知规律和教育教学规律，按照一体化、分学段、有序推进的原则，把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育各环节，贯穿于教学各领域.传承传统文化的优秀基因，让其在课堂中落地生根，也成为《道德与法治》课程重要教学内容之一、1.在阅读经典中培树价值体系《道德与法治》课程精选“六经”:《诗》《书》《易》《礼》《乐》《春秋》及蒙童书籍《三字经》《千字文》《百家姓》《弟子规》等经典中语录及人物故事.教学过程中，指导学生反复诵读，了解语句大意和故事主要内容，由人物故事了解中国历史精神，培养道德心和行为标准;借由经典历史故事知晓中国历史，学习为人处事智慧;由名言语录树立基本信仰，构建价值体系.尊崇“以纲为经，以人物教训为纬”的原则，在儿童最纯真善良的阶段打下人生底色.2.在学习礼仪中培植人格教养礼仪的作用在于借由行礼让学生认识天地、上下、尊卑、亲疏、师弟，并且涵养行仪，培植成敬的精神、《道德与法治》课程中安排的家庭礼仪、学校礼仪、社会礼仪、祭祀礼仪等内容，教师指导学生不仅知晓怎样做，还要通过礼仪的学习培养学生的人伦观念、宇亩人生观念、懂得群体生活秩序，懂得自己民族的法度，生活才能相应于有传统文化教养的中国人.3.在实践活动中培修知行合一中华传统学问是生命的学问，知行合一，学问才有价值.教师在教学过程中，重视学生的生活实践，使学生在课程以外和校园以外活的相关经验，教师通过课内与课外、校内与校外的有效链接，通过参观、调查、访问、实践考察、欣赏、演讲等多种形式的实践活动让学生把课内学到的规则、礼仪等知识内化于心、外化于行. (四)融入法治教育，建立规则意识1.以社会主义核心价值观为主线，以正面教育为主渠道法治教育与道德教育相结合，在课堂教学中，弘扬社会主义核心价值观，传导正确的价值导向，通过开展多种形式的活动，帮助学生理解法治的道德底蕴，牢固树立规则意识、诚信观念、契约精神,尊崇公序良俗，实现法治的育人功能.2.以宪法教育为核心，以权利义务教育为本位以宪法教育和公民基本权利义务教育为重点，依托教材层次递进、结构合理、螺旋上升的法治教育体系，帮助学生走近宪法、亲近宪法、了解宪法，将宪法教育贯穿始终，培养和增强学生国家观念和公民意识;通过故事、新闻链接等多种渠道了解自己的权力和义务，知晓二者之间的关系，明确自己的责任和权利，帮助学生牢固树立有权利就有义务、有权力就有责任的观念.3.以贴近儿童实际为基准，以提高教育效果为目的遵循儿童身心发展规律，贴近儿童生活实际，充分发挥课堂教学的主渠道作用，深入挖掘学科蕴含的法治教育内涵，采取实践式、体验式、参与式等教学方式，与法治事件、现实案例、常见法律问题紧密结合，注重内容的鲜活，注重学生的参与、互动、思辨，创新形式，切实提高法治教育的质量和实效.。
政治考核谈话记录内容
政治考核谈话记录内容
尊敬的领导：
根据公司的安排，我接受了政治考核谈话。
在此，我将对谈话
内容进行记录，以便日后查阅。
首先，谈话内容主要围绕我的政治思想和政治立场展开。
领导
对我的政治思想和立场进行了详细的了解和考核，要求我要坚定理
想信念，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
领导还就我在日常工作中的一些言行举止进行了指导和提醒，要求我要时刻维护好自己的政治形象，做到政治坚定、政治过硬。
其次，领导对我的政治表现进行了点评和评价。
在谈话中，领
导对我在工作中的政治表现进行了肯定，并就我在一些工作中存在
的不足之处提出了指导意见。
领导要求我要不断加强政治学习，提
高政治觉悟，增强政治能力，做到政治上过硬。
最后，领导对我今后的工作提出了殷切希望和要求。
领导希望
我要牢记党的宗旨，时刻绷紧政治纪律和政治规矩这根弦，自觉做
到政治合格，政治过硬，始终保持对党绝对忠诚的政治品格。
领导
还要求我要在今后的工作中，不断提高政治站位，增强政治意识，把政治标准贯穿到工作的方方面面，做到政治过硬，时刻绷紧政治这根弦。
在今后的工作中，我将牢记领导的嘱托，不断提高政治站位，增强政治意识，时刻绷紧政治这根弦，做到政治过硬，努力为公司的发展贡献自己的力量。
以上就是我在政治考核谈话中的内容记录，谢谢领导的关心和指导。
此致。
敬礼。
思政教师谈心谈话记录
思政教师谈心谈话记录
思想政治教育是一项重要的教育工作，而谈心谈话是思政教育中的一种重要方式，用于了解学生的思想动态、解决问题、引导成长。
谈心谈话记录是记录教师与学生之间谈心谈话过程的文件，通常需要包含以下要素：
谈话时间和地点： 记录谈话的具体时间和地点，以便追踪和归档。
参与人员： 记录参与谈话的教师和学生的基本信息，包括姓名、学号、班级等。
谈话主题： 明确谈话的主题，可以是学业、生活、人际关系、个人发展等方面。
学生表现和情感状态： 描述学生在谈话中的表现，包括情感状态、态度、言行举止等。
问题和困扰： 记录学生在谈话中提到的问题、困扰或疑虑，以便进一步关注和解决。
教育引导： 记录教师在谈话中对学生提出的问题给予的建议、引导、教育和心理激励等内容。
学生反馈和承诺： 记录学生对教育引导的回应和承诺，有助于了解学生对改进的态度和主动性。
下一步工作计划： 教师可以在记录中提出下一步的工作计划，包括跟进学生问题、提供进一步的支持等。
教师签名和日期： 记录谈话结束时教师的签名和日期，起到确认和归档的作用。
这些要素可以根据具体情况进行调整，确保记录全面、准确，并符合教育工作的需要。
同时，保护学生隐私是非常重要的，谈心谈话记录应妥善保管，仅限相关工作人员查阅。
思想政治工作谈话记录
政治谈心谈话记录内容
政治谈心谈话记录的内容应该根据具体情况进行规划和安排，以下是一些可能涉及的方面：
1.思想动态：了解干部的思想状况、学习情况、工作状态和心理压力等。
2.工作表现：关注干部的工作表现和工作成绩，包括完成工作任务的情况、工作
中遇到的困难和问题以及改进措施等。
3.学习情况：了解干部的学习情况和能力提升情况，包括参加培训和学习活动的
情况、取得的成绩和经验教训等。
4.生活状况：关心干部的生活状况和个人成长环境，包括家庭生活、个人爱好和
生活情趣等方面。
5.党性修养：关注干部的党性修养情况，包括对党的路线方针政策的认识和理解、
遵守党的纪律规矩的情况以及对党员义务和责任的认识和实践等。
6.其他问题：根据实际情况，还可以涉及到干部的其他方面的问题，例如职业规
划和发展前景等。
需要注意的是，政治谈心谈话记录的内容应当客观真实、全面具体，反映干部的真实面貌和实际需求。
同时，要注重保护干部的个人隐私和信息安全，避免泄露敏感信息。
【谈话工作记录】思想政治工作谈话记录
【谈话工作记录】思想政治工作谈话记录关于对*县某某局局长某某的提醒谈话工作记录时间地点县纪委一楼一般谈话室主谈人陪谈人记录人谈话对象性别年龄政治面貌文化程度民族单位、职务*县电话问：某某同志，你好。
我们是县纪委工作人员，按照中纪委、省市纪委及县纪委的有关规定，现在就反映你的有关问题对你进行提醒谈话。
今天的谈话不同于约谈、任前谈话等一般意义上的谈话，而是根据群众反映你的问题和我们了解的情况与你进行提醒谈话。
我们今天认真的和你谈话，你作为党员领导干部，要相信组织，诚心诚意地与组织交心。
谈话内容将列入你个人的廉洁档案，你要如实向组织说明情况。
向组织提供虚假情况，掩盖事实，回避问题，一经查实，按照有关规定，从严从重处理。
你听清楚了吗？（第一次心理疏导）答：听清楚了。
问：简述一下你的个人基本情况？答：某某，男，年月出生，山西省长治市沁县某某乡（镇）人，年月入党，学历，任职经历问：你是否是人大代表或者政协委员？答：是，系沁县届人大（政协）代表。
问：在组织对你谈话之前，你是否接受过组织处理或者纪律处分？答：没有。
（有，年月日受到处分问：你说说你家庭主要成员的基本情况。
答：父亲，出生于年月，中共党员，系，现已退休；母亲，出生于年月，中共党员，原系，现已退休；岳父，出生于年1月，中共党员，原系，现已退休；岳母，出生于年月，中共党员，原现已退休；妻子，出生于年月，中共党员，系；儿子，出生于年月，，系学生。
问：中央八项规定是哪一年公布的？2013年以来，你是如何执行中央八项规定精神的？（可根据具体举报内容进行谈话）答：中央八项规定是于2012年12月4日公布，中央八项规定公布以来，本人严格要求自己，认真落实党风廉政建设责任制，特别是党的十八大以后，自觉带头遵守中央八项规定、六条禁令和省市关于党风廉政建设与反腐败工作的各项要求，厉行勤俭节约、反对铺张浪费，坚持民主集中制，和所分管部门领导和同志们始终保持清白关系。
问：你是何时任某某局长的？你任分管哪些工作？分管哪些部门? 答：问：你任沁期间，是否接受过分管单位或者个人的礼金、土特产、购物卡等？答：没有，我从没有收受过管理服务对象和他人的任何礼金、礼品、土特产以及购物卡等。
政治考核谈话记录内容
政治考核谈话记录内容政治考核谈话记录。
今天，我参加了政治考核谈话，与领导进行了深入的交流和沟通。
在谈话中，领导对我的政治理论水平、思想政治表现、党性修养等方面进行了全面的考核和评价。
在此记录下这次谈话的主要内容，以便我能够及时总结反思，不断提高自身的政治素养和综合素质。
首先，领导对我的政治理论水平进行了考核。
在谈话中，领导针对我在政治理论学习方面的不足之处进行了指导和帮助。
他强调了政治理论学习的重要性，要求我要不断学习、提高自身的政治理论水平，做到学以致用，将理论知识运用到实际工作中去，为党和人民的事业贡献自己的力量。
其次，领导对我的思想政治表现进行了考核。
在谈话中，领导肯定了我在思想政治方面的努力和表现，同时也指出了我存在的一些问题和不足。
他强调了思想政治工作的重要性，要求我要坚定政治立场，牢记党的宗旨，严守党的纪律，做到政治上坚定、思想上纯洁，不断提高自身的思想政治水平。
再次，领导对我的党性修养进行了考核。
在谈话中，领导对我在党性修养方面的表现进行了肯定和鼓励，同时也提出了一些要求和建议。
他强调了党性修养的重要性，要求我要始终保持共产党员的先进性和纯洁性，做到忠诚老实、自觉遵守党的章程和纪律，不断增强党性修养，永葆共产党员的政治本色。
最后，领导对我的工作态度和工作作风进行了考核。
在谈话中，领导对我在工作中的认真负责、积极进取的态度进行了肯定和赞扬，同时也提出了一些建议和要求。
他强调了工作态度和工作作风的重要性，要求我要始终保持良好的工作态度，不断提高工作效率，做到敬业奉献、团结协作，为党和人民的事业不懈努力。
通过这次政治考核谈话，我深刻认识到了自身存在的不足和问题，也清楚了今后的努力方向和改进措施。
我将以更加饱满的热情和更加坚定的信念，不断提高自身的政治素养和综合素质，为党和人民的事业贡献自己的力量。
愿我能以实际行动，不断践行党的宗旨，做一名合格的共产党员。
思政课教师对话记录
思政课教师对话记录对话时间: 2023年4月10日上午9:00 - 10:30参与人员:- 张老师，思政课负责人- 李老师，资深思政课教师- 王老师，新入职的思政课教师- 赵同学，大一学生对话内容:张老师张老师开场: 大家好，今天的对话是我们思政课教师团队的一次交流会议。
我们旨在提升我们的教学效果，并针对最新的教学内容进行讨论。
李老师，你最近在课堂上引入了一些新的教学方法，能和我们分享一下吗？李老师李老师分享: 大家好，我最近在课堂上尝试了翻转课堂的模式。
我让学生在课前预习相关的理论知识，然后在课堂上进行讨论和实践。
通过这种方式，我发现学生的参与度提高了，他们也能更好地理解和应用所学知识。
王老师王老师提问: 听起来很好，但我担心这样的教学方式是否适合所有的学生？是否有可能导致一些学生跟不上进度？李老师李老师回答: 王老师提出的问题很有道理。
确实，翻转课堂的模式可能不适合所有的学生。
为了确保每个学生都能跟上进度，我会在每个阶段进行评估，及时调整教学策略。
同时，我也会鼓励学生积极参与，提供必要的帮助和支持。
赵同学赵同学发言: 老师们，我想分享一下我对这种教学方式的感受。
我觉得这种方式让我更加主动地去学习，而不是被动地接受知识。
通过课堂讨论和实践，我也更好地理解了思政课的重要性。
张老师张老师总结: 感谢李老师和赵同学的分享和发言。
通过今天的对话，我们看到了翻转课堂模式的优势和需要注意的问题。
我们会继续探索和尝试不同的教学方法，以提高我们的教学效果。
同时，我们也会关注学生的反馈，确保他们的学习需求得到满足。
谢谢大家的参与！以上就是本次思政课教师对话的记录。
希望通过这次交流，我们能不断提升教学质量，帮助学生更好地理解和应用思政课的知识。
政治思想谈话记录表(2)
谈话地点：时间： 年 月 日
谈话人：
谈话对象：
谈话内容：
孔：请介绍一下自己的优点和不足。
应：本人之前在进修学校工作多年，一直接受党的教育，在思想上时刻以党员的标准严格要求自己，坚定教育理想信念。在工作中，责任感较强，认真负责，能及时完成领导交代的任务，具有较好的团队协作能力。在生活中，与人为善，静心育人，有较好的沟通协调能力。
应：工作之余我也就是喜欢散步、健身、练字、听音乐，不赌博、不喝酒，无不良嗜好。
孔：请你谈谈在廉洁自律和履行党风廉政责任制方面是怎么做的?
应：加强党性修养，严守政治纪律。时刻用党纪国法严格要求自己，用中国特色社会最新理论成果武装自己，不断改造自己的主观世界。二是加强廉洁自律，做到遵纪守法始终做到恪守党章和党纪国法，按制度规定办事，不越雷池不逾红线，守住底线。三是自觉接受监督，严格要求。在工作和生活中，严格按照党的纪律规范、约束自己，干净做事清白做人，树立自身良好形象。
孔：你对今后的工作有什么计划和安排？
应：对今后的工作，我想一定要尽心尽力尽责。一是尽快熟悉新的岗位、落实新的岗位要求和工作职责。二是做好自己的本职工作，做好上级领导交派的各项工作任务，完成好各项工作任务。三是以身作则、廉洁自律，严守政治纪律和政治规矩，自觉接受监督，积极开展批评与自我批评。
孔：“八小时”之外你的生活方式是怎样的？
应：一是业务钻研精神不够，不注重业务知识的全面性、系统性，仅满足于完成上级机关和领导交给的任务，工作中遇到难题，常常等待领导指示，害怕出问题，出错误。未把工作做深做细，做到极致。二是开拓创新的精神不强，存在“保守”的思想，开情绪，没有针对实际情况，主动地去想办法、谋创新。三是政治理论学习不够深入，只学习与自己行业和部门有关的理论知识，没有深入系统的去研究，平时更多的是利用碎片时间看看书、参加单位组织的学习和在学习强国平台上进行学习。
思想政治工作谈心谈话记录内容
思想政治工作谈心谈话记录内容思想政治工作谈心谈话是指通过问询、倾听、交流、引导等方式，对干部、职工的思想、心理、工作状态、生活情况等进行针对性的分析和指导，达到维护团结稳定、促进工作发展、增强队伍凝聚力和士气等效果的工作。
在实践中，谈心谈话工作的内容具有非常重要的意义，在一定程度上决定着团队的稳定性和工作效能。
下面我们就一些谈话记录的主要内容进行分析和探讨。
1. 个人思想及心理状况作为人力资源部门的工作人员，谈话记录的内容中需要关注干部职工的个人思想、心理健康等方面的情况。
通过谈话的方式了解干部职工是否存在焦虑、压力、消沉、情绪波动等等心理问题，进而针对性推荐相应的心里健康课程，指导其积极、乐观的态度面对生活和工作。
2. 精神风貌、个人素质谈话记录中应该包括干部职工的精神风貌，包括工作积极性、执行力、业务能力、创新意识等素质方面。
同时，还应该注意记录个体的专业能力，是否有自我提升的动力以及对部门和公司的行业规划的认同度。
团队员工的重要的精神品质更应该第一时间的关注，包括奉献精神、责任意识等等。
3. 工作情况、成果在谈话记录中，需要了解干部职工的工作情况与工作内容。
针对缺陷、不足或出现的现实问题，有针对性地给出指导建议，为提升个人工作水平和团队作业水平出谋划策。
谈话过程中还应该结合相应当阶段的业务工作，衡量其产出情况，以达到激励干部职工的做事意气，帮助其获得个人发展的实现。
4. 生活情况为帮助干部职工解决一些与生活有关的问题，在谈话记录中应该着重了解其个人、家庭情况，并给予适当的关心、照顾、帮助，让干部职工有更好的外在条件的支持条件，让他们能更专注、更把精力放到个人发展的突破上来。
5. 成功、失败、成长的经验谈话记录中的一个重要内容便是关于个人成长和职业路径的讨论、指导。
记录其获得成功或遭遇失败与得出经验教训的过程，应该贯穿整个记录，对于以后的工作指导、团队管理及绩效考核都将有重要的意义。
以上就是思想政治工作谈心谈话记录内容的基本要点。
人员政治考核谈话记录
以下是人员政治考核谈话记录的范例：
谈话对象：XXX
谈话时间：XXXX年XX月XX日
谈话人：XXXX
谈话内容：
本次谈话是针对您在过去一年的工作表现和思想作风方面的考核。
我们认为您在工作中表现出了较强的责任心和工作能力，但在思想上有时候存在一些问题。
首先，我们注意到您有时候对公司的一些政策不够了解，对工作流程也有些混淆，希望您能够加强对公司政策和工作流程的学习和了解，避免出现错误。
其次，我们也希望您在工作中能够更加谨慎和细心，以避免出现因粗心而带来的不必要的损失和问题。
最后，我们希望您在日常工作中能够注意维护公司的形象和声誉，做到言行一致，积极履行职责。
以上是我们对您的评价和期望。
我们相信您有能力在今后的工作中取得更好的表现，也希望您能够积极改进不足，为公司的发展贡献力量。
工作生活思想方面谈心谈话记录集合3篇
工作生活思想方面谈心谈话记录集合3篇第1篇:工作,生活,思想方面谈心谈话记录谈话对象姓名政治面貌部门财务部职务出纳谈话实施谈话人地点记录人时间谈话要点谈话记录1.谈一下今年以来，你本人是如何尽职履职的，结合自己的工作，说一下具体情况。
从过错中吸取教训，更好的树立责任意识每到月末、季末，工作会累积到一起，这个时候的要求不仅是按时完成，还要保证不出错，越是在忙碌的紧要关头，越是要谨慎负责不出岔子。
团队协作和个人工作一样重要随着财务部队伍的壮大，财务部同事之间需要配合的工作也日益增多。
有互相配合的部分，怎么协调彼此的工作时间、怎么更有效的完成工作是面对的共同问题。
比如付款前和物业项目、办公室沟通进度;给小欧和张欢及时提供银行流水、付款时和何会计确定付款时间、和小曾协调本月账务资料等。
以前的工作就是你按照自己的进度做完自己的工作就可以了，现在还要兼顾配合其他同事的工作，所以要更好的加强合作互相督促进步。
2.如何面对突如其来的工作任务在工作中，难免会遇到一些可能在本来手头就有工作的时候，临时被加派工作。
这个时候就要分清临时工作和加派工作的轻重缓急和工作量大小。
如果临时工作更着急且合理的安排时间就能做完，就先放下手头工作完成领导临时加派的工作;如果临时的工作量大放下手头的工作难以完成或者加班都难以做完，就要积极和领导及时说出工作的难处。
谈话对象(签字)：第2篇:工作,生活,思想方面谈心谈话记录为进一步加强党内监督工作，推动主体责任和监督责任贯通协同，根据市纪委监委派驻三组《关于开展谈心谈话工作的通知》的要求，市自然资源和规划局紧密结合业务工作实际，于11月中上旬组织开展了谈心谈话活动。
该局将此次活动作为进一步加强领导班子和干部队伍建设，改进工作作风，提高工作效率的一项重要举措，研究印发了《市自然资源和规划局关于开展谈心谈话工作的通知》，对谈心谈话工作的内容、对象和方法作了明确要求，将“责任横向协同，压力纵向传导”相结合，发挥全面从严治党“四责协同”合力，分层开展谈心谈话。
政治谈话记录范文
政治谈话记录范文一、谈话时间、地点、参与人员：时间：XXXX年XX月XX日地点：XXX会议室参与人员：XX、XX、XX、XX二、谈话主题：本次谈话主题是加强党性修养，坚守政治立场。
主要目的是提醒党员同志们时刻保持清醒头脑，坚定政治立场，强化党性修养，确保在任何时候任何情况下都能做到对党忠诚、服务人民。
三、双方交流情况：在本次谈话中，同志们就加强党性修养的重要性、如何坚守政治立场以及在实际工作中如何贯彻落实等问题进行了深入交流。
大家一致认为，作为一名共产党员，必须时刻保持政治上的清醒和坚定，始终做到在党言党、在党忧党、在党为党。
同时，同志们还结合自身工作实际，就如何更好地服务人民、推动工作发展提出了建设性意见和建议。
四、涉及的学习内容和知识要点：在本次谈话中，我们重点学习了以下内容：1.加强党性修养的重要性和意义；2.坚守政治立场的基本要求和实践路径；3.如何在实际工作中贯彻落实党的路线方针政策和决策部署。
4.通过学习，同志们进一步加深了对党性修养和政治立场的理解和认识，提高了在实际工作中贯彻落实党的路线方针政策和决策部署的自觉性和执行力。
五、存在问题分析：在本次谈话中，我们也发现了一些问题，主要包括以下几个方面：1.部分同志对加强党性修养和坚守政治立场的重要性认识不足，缺乏主动性和自觉性；2.在实际工作中，部分同志对党的路线方针政策和决策部署的贯彻落实不够到位，存在一定的形式主义和官僚主义现象。
3.针对这些问题，我们将采取有效措施加以解决，切实提高党员同志们的思想认识和实际工作水平。
六、对改进的建议或要求：针对存在的问题，我们提出以下改进建议和要求：1.加强思想教育，提高党员同志们对加强党性修养和坚守政治立场重要性的认识；2.建立健全相关制度机制，确保党的路线方针政策和决策部署在实际工作中得到有效贯彻落实；3.加强监督检查，及时发现和纠正存在的问题，确保工作取得实效。
七、谈话效果评估：通过本次谈话，同志们对加强党性修养和坚守政治立场的重要性和意义有了更加深刻的认识，在实际工作中贯彻落实党的路线方针政策和决策部署的自觉性和执行力得到了进一步提高。
思政课教师对话档案
思政课教师对话档案1. 引言本文档旨在记录思政课教师与学生之间的对话，以便于后续的教学评估和改进。
对话档案的收集和整理应遵循独立决策的原则，并使用简单的策略，避免法律复杂性。
本文档内容不涉及无法确认的引用。
2. 对话档案下面是一份思政课教师与学生之间的对话档案示例：对话一日期：2022年3月15日地点：教室A101参与者：教师A，学生B内容：教师A：大家好，欢迎来到今天的思政课。
我希望我们能够就社会公平与正义展开讨论。
B同学，你认为社会公平对一个国家的发展有何重要性？学生B：我认为社会公平是一个国家稳定和繁荣的基础。
只有当每个人都能享受到公平的机会和待遇时，社会才能和谐发展。
教师A：非常好的观点。
你认为如何实现社会公平呢？学生B：我认为政府应该采取措施，确保教育、就业、医疗等方面的公平机会，减少贫富差距，提高社会公平性。
教师A：你的想法很中肯。
我们可以通过政策的制定和执行来促进社会公平。
感谢你的分享。
对话二日期：2022年4月5日地点：教室B201参与者：教师A，学生C内容：教师A：大家好，今天我们将讨论个人责任与社会责任的关系。
C同学，你认为个人责任与社会责任有何区别？学生C：我认为个人责任是每个人对自己行为的承担，而社会责任是每个人为了社会的利益而承担的义务。
教师A：非常准确的表达。
你觉得个人责任和社会责任之间有联系吗？学生C：是的，个人责任与社会责任相互关联。
每个人的个人责任的履行都会对整个社会产生影响。
教师A：你的观点很深刻。
我们应该意识到个人责任与社会责任的重要性。
谢谢你的见解。
3. 结论通过收集和整理思政课教师与学生之间的对话档案，我们可以更好地评估和改进教学效果。
在记录对话档案时，我们应遵循独立决策的原则，并采用简单的策略，避免法律复杂性。
这份文档只是一个示例，实际对话档案的内容会根据实际情况进行调整和补充。
政治建设谈心谈话记录内容
政治建设谈心谈话记录内容
会谈内容：
一、希望大家准备好努力工作，发扬团结奋斗的精神，把党的建设事业推上更高水平。
二、珍惜祖国和平发展的历史机遇，加强思想理论建设，发挥各方的优势，加快适应时代发展要求。
三、坚持改革创新，切实贯彻落实各项政策措施，促进新一轮改革完成，扩大党和人民的利益。
四、希望党员们加强思想政治把关，完善科学管理，提高政策落实的能力，推进政策落实实事求是。
五、努力增强民族自豪感，发扬团结奋斗的精神，铸造梦想，促进社会和谐和稳定。
领导与思政课教师谈心谈话记录
乙：三人行，必有我师焉。多向成熟教师请教，认真进行教研、集备，多听其他老师的意见。多学习、多思考，要下深功夫研究教学模式和方法，要持之以恒，久久为功，真抓实干，一步一个脚印，不断提升能力。
甲：青年教师要不怕吃苦，勇于奋斗，要坚持问题导向，本着问题去，迎着矛盾上，向着难处攻，才能在解决问题中不断成长。
领导与思政课教师谈心谈话记录
谈话人
甲
单位职务
被谈话人
乙
单位职务
政治教师
谈话时间
谈话地点
谈
话
记
录
甲：作为一名思政教师，你怎么看上好思政课的意义？
乙：思政课是传递党和国家意识形态的主渠道，承担着对学生进行思想教育的重要任务，肩负着为党和国家培养接班人的重任。
甲：你说得很好，思政课就是落实立德树人根本任务，践行为党育人、为国育才的使命。
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