中大班民间游戏

中大班民间游戏
一、地雷爆炸
游戏目的：
1、锻炼幼儿的灵敏性和反应能力。

2、提高幼儿的奔跑能力。

游戏方法：
游戏前参与游戏的小朋友在指定的范围内准备好，从中选
出一名幼儿作为追逐者，其余幼儿为逃跑者。

逃跑者四散跑，追逐者只要能捉到一个人就算胜利。

逃跑者保护自己的办法是，快被捉住时, 可以立即蹲下说：“地雷。

”追逐者就必须停止追他，另找目标追逐。

而“地雷”只能原地不动地蹲着，等其他人来拍他一下，并喊：“爆炸”，才能被解救，继续做逃跑者，被捉到者为第二轮游戏的追逐者。

二、民间游戏：丢手绢
游戏目的：
1、发展幼儿快速奔跑的基本动作。

2、有利于孩子应变能力的发展，身体的灵活性及培养幼儿敏锐的观察能力。

游戏方法：
1 、参加游戏的幼儿坐成一个大圆圈，大家边拍手边唱歌。

2、一个幼儿拿手绢绕圆圈转，并轻轻地把手绢放在任意一个幼儿的身后。

3、转一圈，如果哪个幼儿还没发觉，丢手娟的小儿便抓住他，让他为
大家表演一个节目。

4、若被那个幼儿发现了，丢手绢的幼儿就要按顺时针方向跑，发现手绢的小朋友拿起手绢在后追赶，追上了便由丢手绢的人表演节目，来追上，就自己表演节目。

三、黄鼠狼拉鸡（中大班）
游戏目的：
培养幼儿的灵敏性。

游戏准备：
场地上画一分界线。

游戏方法：
一名幼儿扮“黄鼠狼”；一名幼儿扮“小狗”；其他幼儿扮“小鸡”，成一排蹲在离线1米远的地方。

游戏开始，“小狗”边走边轻轻地摸“小鸡”的头，同时念儿歌。

念完后，“小狗”蹲在一旁，“小鸡”闭上眼睛，装睡。

“黄鼠狼”轻手轻脚地摸进来拉“小鸡”，被拉到的
“小鸡”发出“叽叽叽”的呼叫声，“狗”听到叫声，迅速“汪汪”叫着去救回“小鸡”。

游戏可反复进行。

最后，看黄鼠狼一共拉了多少只小鸡。

游戏规则
1.“小狗”要听到“小鸡”呼叫后才能追。

2.“黄鼠狼”把“小鸡”拉过分界线后，“狗”就不能再救了。

附儿歌：打、打、打更了，
灯灭了，睡觉了，
黄鼠狼要偷鸡了。

四、老鼠笼
游戏目的：
练习钻的技能，提高身体的灵敏性及协调能力
游戏玩法：
1、三分之一的幼儿做老鼠，其余的小朋友做老鼠笼。

2、做了笼子的幼儿大声念儿歌，老鼠不停地从“笼子”里钻
进钻出。

3、当儿歌念到“咔嚓”时，小老鼠要赶紧钻出“笼子”，扮演“老
鼠笼”的小朋友赶紧蹲下。

4、没有钻出去的“小老鼠”就被捉到了。

被捉到的幼儿，就去做
老鼠笼，没有捉到的“小老鼠”继续游戏。

（附儿歌：老鼠老鼠坏东西，半夜出来偷吃米，我们搭个老鼠笼，咔擦一声抓住你。

）
五、桃花朵朵开
游戏目的：
提高身体的灵敏性
游戏玩法：
1、集体幼儿跟在教师（或请一名幼儿）后面，念“桃花桃花朵朵
开，请问桃花开几朵？”
2、教师回答“桃花桃花开3朵”则三名幼儿抱在一起｛数字可
根据班级幼儿人数自由更换｝
3、没有按人数抱在一起的幼儿停止游戏一次。

六、三个字（大、预备班）
游戏目的：
练习追逐跑，训练快速反应能力。

游戏玩法：
一名幼儿当追逐者，其他幼儿作被追逐者.游戏开始，追逐者随意去追其他奔跑的幼儿，当被追者快要被追上的时候，要快速说出三个字,如名字、动物、植物等，但必须是三个字.说完后马上站在原地不动,等追逐者离开了，可以继续奔跑.被捉住及说错的幼儿与追逐者互换角色.
七、抓瓶盖
游戏玩法：
每名幼儿5个瓶盖，一个拿在手上，其余4个放在地上，手上的瓶盖向上抛，快速抓起地上一个瓶盖再接住抛上去的瓶盖。

可增加难度，抛上去时抓起地上的2个瓶盖，以此类推。

八、贴墙
游戏目的：
通过游戏可以提高幼儿的反应力及洞察力
游戏场地：
三角形操场的教室游戏玩法:
1、请至少1个孩子来当抓小朋友的，站在中间。

一旦有被抓的小
朋友身体离开墙面就可以抓住他。

2、其余被抓的孩子进行贴墙，只要身体的某个个地方碰着墙就不
会被抓到。

3、在过程中被抓的孩子可以趁中间在抓人的小朋友不注意的
时候离开墙面随意走动或者跑到对面的墙上。

而抓人的小
朋友看到有人离开墙面要及时做出反应并且在他身体贴到墙上
的时候及时抓住他。

九、打弹珠
游戏场地：
一个较广的地面，在范围的中间画上圆圈
游戏材料：
瓶盖（推荐）、跳棋、石头
游戏玩法：
1、每个小朋友手上有一个属于自己的材料（瓶盖、跳棋、石头）
2、在中间的圆圈里放置多出来的材料。

3、根据幼儿的年龄特点从而安排多远的距离，然后大家围成另外
一个圈，蹲在地板或者趴着，进行发射幼儿自己手中的材料。

4、幼儿手上的材料去将圆圈中的材料给撞击出圆圈外。

撞出多的
一方即胜。

十、泡泡糖粘哪里
游戏规则：幼儿问：泡泡糖粘哪里
老师回：粘（身体部位、或者旁边一些事物）
幼儿做出相应反应
口令者可以是老师也可以是幼儿
十^一、一二三木头人
老师背对孩子说：一二三，然后转过去
幼儿在老师说“一二三”的时候可以走动，老师转过来是就不可以走动，动的小朋友要到前面牵着老师，被抓到动的小朋友最后在前面一个接着一个牵着，最后有小朋友领先跑上去，拍一下被抓最后一个小朋友的手解救，然后赶紧往回跑老师追，被抓到小朋友要上去背对其他孩子喊一二三，做法跟老师一样十二、划龙舟
游戏目的：培养幼儿团结协作，互相关爱的精神。

游戏玩法：幼儿分成五个人一组，每组五个幼儿都蹲下，后面的幼儿拉着前面的幼儿的衣服往前划，哪一组幼儿先划过去就算赢。

游戏规则：
1、强调幼儿间团结合作，互相关爱。

2、游戏中不能不顾别人一个人走。

十三、编花篮
游戏目标：通过游戏培养孩子互相协调、团结友爱的精神。

游戏方法：
孩子们先手拉手站好，其中，一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩
子的手上，单腿站立，然后，孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，所有孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，开始游戏，边单腿跳边唱儿歌：“编、编、编花篮，花篮一编有小孩，小孩的名字叫花篮”。

游戏规则：
1、人数三人以上的孩子；
2、一个小孩的腿掉下来了，游戏又重新开始。

十四、拾棉花
游戏目的：发展跳跃及躲闪的能力，知道遵守游戏规则。

游戏玩法：全体幼儿围成一个大圆圈，蹲在地上。

由一个小朋友围着圆圈边走边说儿歌，说到找个位置坐下吧！被坐的小朋友问，坐着的小朋友答。

说完了一个跑一个追，跑着的回到追的位置上。

游戏重新开始。

游戏儿歌：拾、拾、拾棉花，拾到天黑害了怕。

找个座位坐下吧！幼儿问：“你是干啥的？答：我是走路的。

那我怎么听到你的肚子里咕噜咕噜响，吃了个水饺、打了个碗。

你跑我就撵。

十五、炒豆豆：
游戏目标：
培养幼儿身体的柔韧性、协调性。

玩法：两人相对而立，手牵手，边念儿歌，边有节奏地向左右协调摆
手。

儿歌念到最后
一句时，两人举起一侧的手臂来共同钻过翻转身体180度，还原姿势。

游戏反复进行。

游戏者要随着童谣节奏一起侧身翻转，或转180度，或转360度。

儿歌：炒黄豆，炒
黄豆，炒好黄豆翻跟头。

十六、“盲人”捉“鱼”
游戏目标：
1、能判断声音的方向进行捉“鱼”，锻炼孩子的听力。

2、体验游戏带来的快乐。

玩法：
“盲人”用三角操场的大教室做“池塘”，扮“鱼”的幼儿在"池塘" 里不能随意走动，身体可以根据盲人的动作在原地变换动作，一位幼儿用手绢蒙住眼睛当“盲人”，到池塘捉“鱼”。

哪只鱼”被捉到就与“盲人”更换角色，游戏继续进行。

十七、游戏名称：城门城门几丈高
游戏目标：
1、通过玩让幼儿感受传统游戏的乐趣。

2、在游戏中体验合作的快乐。

游戏玩法：学习儿歌：城门城门几丈高，三十六丈高，骑白马，带
把刀,从你家门前罩一罩，问你吃桔子吃香蕉”.教师和一幼儿双手搭成“城门”，全班幼儿手拉成一个大圆圈，边走边念儿歌：“城门城门几丈高，三十六丈高，骑白马，带把刀，从你家门前罩一罩，问你吃桔子吃香蕉”
3.、当儿歌念完时，搭城门的幼儿把双手放下套住走过的幼儿，被套住的
幼儿替代守城门的幼儿，游戏继续进行，游戏反复几次结束。

十八、“警察”捉“小偷”
游戏目的：
培养孩子的应变能力和追逐能力。

游戏玩法：
幼儿平均分为两组，一组为“警察”，一组为“小偷”。

场地上, 分别画两个圈为各自的"家"。

游戏开始，“小偷”出来活动，四散跑开，“警察”出来捉“小偷”，把“小偷”捉回“警察”的家，未被捉住的“小偷”如果跑回自己的“家”，“警察”就不能再捉了。

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