大班民间游戏集锦全面
大班民间游戏教案(30篇)
大班民间游戏教案第1篇袋鼠妈妈目标1、经过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作；2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏；准备4个不一样颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木、过程1、准备活动动物模仿动作2、游戏《袋鼠妈妈》玩法幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿；规则当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。
3、分散活动供给大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演主角进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。
大班民间游戏教案第2篇勇敢的喜羊羊【活动目标】1．幼儿能够在愉快的游戏中锻炼从高处向下跳的本事以及跨跳本事和平衡本事。
2．培养幼儿能够与同伴合作的本事，有必须的团队意识。
【活动准备】1．大约50公分的塑料板凳若干、大约5米的皮筋绳6根、能让幼儿自我爬到高处的辅助物品若干、《喜羊羊与灰太狼》的背景音乐。
喜羊羊、美羊羊的头饰若干，灰太狼、慢羊羊和沸羊羊的头饰各一个。
配班教师【活动过程】1．活动导入（热身运动）教师带着慢羊羊的头饰扮演村长带领着小朋友（带着喜羊羊和美羊羊的头饰）伴随着《喜羊羊与灰太狼》主题曲出场。
小朋友们跟随着教师做弯腰、转腰、蹦蹦跳跳的动作，直到音乐停止。
羊群练功“羊群们，我此刻给大家开个会，我们村的沸羊羊刚才不细心被灰太狼抓到，此刻被关在它的城堡里，你们此刻想不想救他？到达灰太狼城堡的路很艰难。
要跳过一个比一个高的山涧，跨过一条比一个条宽的小河、走过一个比一个险的石头桥，我们必须先练好本领，才能到达，此刻我们开始到练功场训练。
”羊群在练功场上分两队（美羊羊队、喜羊羊队）练习爬上高山跳下山涧的动作（幼儿爬上凳子跳下）、跨过小河（两条皮筋拉直间隔必须的距离，幼儿跨过），走过石头桥（把凳子拼在一齐排成一排，让幼儿走）。
此环节根据幼儿掌握情景逐渐变换难度，山加高、河加宽、石头桥由直变弯，拉大距离等。
大班民间游戏集锦
民间游戏集锦(大班)1、荷花几时开适合年龄:5--6岁游戏目的：发展跳跃及躲闪的能力，知道遵守游戏规则。
游戏玩法：1、请一幼儿扮荷花，集体游戏，提醒幼儿避免互相碰撞2、再次游戏游戏规则：(1)、须等儿歌念完才能逃。
(2)、不跑到远离老师的地方。
游戏儿歌：桃花几时开？一月开；一月不开几时开？二月开；二月不开几时开？三月桃花朵朵开。
2、拾棉花适合年龄:5--6岁游戏目的：发展跳跃及躲闪的能力，知道遵守游戏规则。
游戏玩法：全体幼儿围成一个大圈圈，蹲在地上。
由一个小朋友围着圆圈边走边说儿歌，说到找个座位坐下吧！被坐的小朋友问，坐着的小朋友答。
说完了一个跑一个追，跑着的回到追的位置上去。
游戏重新开始。
游戏儿歌：拾、拾、拾棉花，拾到天黑害了怕。
找个座位坐下吧！幼儿问：你是干啥的？答：我是走路的。
那我怎么听到你的肚子里咕噜响，吃了个水饺、打了个碗。
你跑我就撵。
3、曲线走适合年龄:5--6岁游戏目的：发展幼儿曲线走的能力。
游戏准备：把四、五个呼啦圈平放在地上，呼啦圈之间留一小段距离，相互连成一条直线。
布娃娃一个。
游戏玩法：游戏开始，让幼儿抱住布娃娃，从第一个呼啦圈的右边走到第二个呼啦圈左边，依次继续前进，直至最后一个呼啦圈，顺势再转回来走到第一个呼啦圈。
4、适合年龄:5---6岁游戏目的：夹包射门发展幼儿的下肢力量和身体协调性。
在场地上画一条起射线，然后在前方适当距离竖放一个呼啦圈，呼啦圈与起射线处在平行位置。
游戏玩法：游戏开始，幼儿两脚夹住一个沙包，向前跳动。
跳至起射线时，两脚将沙包向呼啦圈中央甩过去，看看能否射进门。
5、青蛙跳跳适合年龄:5---6岁游戏目的：练习幼儿的双脚向前行进跳。
游戏准备：在场地上画一条起跳线，距起跳线一米处平放一个呼啦圈，并每隔一米都平放一个呼啦圈（共5个左右）。
游戏玩法：游戏开始，幼儿用双脚（或单脚）向前行跳进第一个呼啦圈中央后，再向前看跳，用同样的方法跳过第二个、第三个等直至最后一个呼啦圈游戏规则：上述玩法熟悉后，可把呼啦圈一个紧靠，摆成直线，幼儿从每个呼啦圈的中央连续行进跳。
“适合大班幼儿的民间音乐游戏推荐与解析”
适合大班幼儿的民间音乐游戏推荐与解析民间音乐游戏是大班幼儿非常喜欢的一种活动形式，它既能锻炼幼儿的身心，又能传承我国的民间文化。
在这里，我为大家推荐几个适合大班幼儿的民间音乐游戏，并解析它们的玩法和意义。
一、《两只蝴蝶》《两只蝴蝶》是一首非常经典的民间儿歌，歌曲旋律优美，歌词简单易懂。
游戏时，教师可以带领幼儿一起唱这首歌，并模仿蝴蝶飞舞的动作。
幼儿们可以相互追逐，感受音乐的节奏，同时锻炼身体。
二、《捉泥鳅》《捉泥鳅》是一首富有童趣的民间歌曲，歌曲中描绘了捉泥鳅的场景，让人感受到了农村儿童的快乐生活。
在游戏中，教师可以准备一些泥鳅，让幼儿们用手去捉。
这个游戏可以锻炼幼儿的动手能力和观察力，同时培养他们的团队协作精神。
三、《小星星》《小星星》是一首广为人知的民间儿歌，歌曲旋律轻快，歌词充满童真。
游戏时，教师可以带领幼儿一起唱这首歌，并模仿星星的动作。
幼儿们可以围成一个大圈，模仿星星闪烁的动作，感受音乐的节奏。
四、《拔萝卜》《拔萝卜》是一首具有浓厚民间特色的儿歌，歌曲中描绘了一个有趣的故事。
在游戏中，教师可以准备一些萝卜，让幼儿们一起去拔。
这个游戏可以锻炼幼儿的动手能力和团队合作精神，同时培养他们的耐心和毅力。
五、《丢手绢》《丢手绢》是一首经典的民间儿歌，歌曲节奏明快，歌词简单。
游戏时，教师可以带领幼儿一起唱这首歌，并举行丢手绢比赛。
幼儿们可以在规定的范围内丢手绢，其他人则需要迅速寻找并抓住丢手绢的人。
这个游戏可以锻炼幼儿的反应能力和观察力，同时培养他们的团队协作精神。
民间音乐游戏是大班幼儿非常喜欢的一种活动形式，它既能锻炼幼儿的身心，又能传承我国的民间文化。
在这里，我为大家推荐几个适合大班幼儿的民间音乐游戏，并解析它们的玩法和意义。
《两只蝴蝶》、《捉泥鳅》、《小星星》、《拔萝卜》和《丢手绢》。
《两只蝴蝶》这首歌曲旋律优美，歌词简单易懂。
游戏时，教师可以带领幼儿一起唱这首歌，并模仿蝴蝶飞舞的动作。
幼儿们可以相互追逐，感受音乐的节奏，同时锻炼身体。
大班民间游戏
游戏一：背萝卜（体育游戏/大班）
游戏玩法：
幼儿2人一组，背靠背站立，两人左右两边双臂分别交叉手握手。
边念儿歌边摇晃双臂。
当念到“翻到一个红萝卜”、“锄到一个白萝卜”向前弯腰，用臂力和背力背起对方。
要求：背时注意站稳脚跟，被背的人要双脚离地。
如果游戏中跌倒，则从新念儿歌，进行游戏。
附：儿歌
背钉耙，
翻萝卜，
翻到一个红萝卜。
背钉耙，
锄萝卜
锄到一个白萝卜
游戏二：踩高跷（体育游戏/大班）
游戏玩法：
幼儿双手各拿一只用易拉罐自制的高跷，排成一路纵队，双脚站在高跷上，在场地上从起点走到终点。
练习时幼儿依次跟着走，以脚不从高跷上掉下来者为胜。
当幼儿熟练以后，可以将幼儿分组，进行踩高跷比赛。
以先走完的一组幼儿为胜。
场地布置如图：
高跷。
大班体育游戏教案《民间游戏》6篇
大班体育游戏教案《民间游戏》大班体育游戏教案《民间游戏》精选6篇（一）游戏名称：民间游戏适用年龄：6-12岁参与人数：大班（20人以上）游戏时长：30-45分钟游戏目标：1. 通过参与民间游戏，让孩子们了解和体验传统的游戏方式。
2. 培养孩子们的团队合作精神和沟通能力。
3. 提升孩子们的身体协调能力和反应能力。
游戏准备：1. 将游戏区域划分为若干个小组别。
2. 准备好各类民间游戏器材，如跳绳、毽子、陀螺、橡皮筋等。
游戏步骤：1. 分组：将孩子们分成若干个小组，每个小组由6-8人组成。
2. 游戏介绍：向孩子们介绍准备好的民间游戏器材，并简单介绍每个游戏的规则和要求。
3. 游戏轮流进行：每个小组轮流前往游戏区域，按照规则进行游戏。
4. 记分和竞赛：为每个游戏设定相应的记分规则，鼓励孩子们积极参与和竞争。
5. 游戏交流：在每个游戏结束后，让孩子们讨论游戏的体会和感受，并交流彼此之间的游戏技巧和策略。
常见民间游戏示例：1. 跳绳比赛：孩子们分成两队，比赛谁能连续跳过最多的次数。
2. 毽子踢飞：孩子们分成两队，用毽子踢来回传递，目标是踢高，踢远，并控制对方无法接住。
3. 陀螺大战：孩子们分成两队，用陀螺相互对战，看谁的陀螺最后还能顺利旋转。
4. 橡皮筋竞赛：孩子们分成两队，用橡皮筋进行各种跳跃和动作，按照规定的动作和顺序进行比赛。
游戏结束：1. 游戏时间结束后，根据每个小组取得的成绩，评选出优胜队伍并颁发奖品。
2. 给孩子们提供自由游玩的时间，让他们可以自己选择其他喜欢的民间游戏继续玩耍。
注意事项：1. 在游戏过程中，要确保孩子们的安全，特别是在进行跳绳等动作较大的游戏时。
2. 游戏前应对规则进行适当的解释和示范，确保孩子们理解游戏规则和要求。
3. 为孩子们提供积极的鼓励和肯定，让他们体验到游戏的乐趣和成就感。
以上为《民间游戏》大班体育游戏教案，希望对您有所帮助！大班体育游戏教案《民间游戏》精选6篇（二）教案名称：海底旅游教案目标：1. 让学生了解海洋生物及其特点。
幼儿园大班民间体育游戏(3篇)
幼儿园大班民间体育游戏（3篇）教案一：《玩泥巴》活动目标：1、在自由玩耍中感知胶泥的特性。
2、通过游戏掌握摔泥、团泥、捏泥、压扁等基本技能。
3、在玩泥活动中，养成良好的卫生习惯。
活动准备：红色胶泥若干，一处供幼儿玩耍的场地。
活动过程一、师生共同玩泥，体验玩泥的乐趣。
1、教师随意取泥放于手中，通过看、揉、捏，说出自己的感觉。
泥巴捏在手中是什么感觉？捏一捏，有什么变化？2、幼儿自由玩泥，鼓励幼儿边玩边交流自己的感受。
二、民间游戏：摔泥巴1、教师边念儿歌边摔泥巴，引起幼儿的兴趣："东洼里，西洼里，都来看我放啪哩！"教师将涅好的泥巴甩下，发出"啪！"的响声。
2、师生共同游戏，启发幼儿掌握摔泥方法：捏好小碗状，用力快出手。
（教师巡回指导，活动中注意良好卫生习惯的教育渗透。
）3、与幼儿一起讨论：怎样才能让泥巴发出响声？发出响声的泥巴，会在顶部出现一个大洞。
打响的幼儿要再次说儿歌："东胡同，西胡同，都来给我补补丁。
"其他幼儿要从自己的泥巴上掰下一块，捏扁把洞补上。
如果泥巴未发出响声，对方幼儿要从其泥巴上挖三下："泥花花，挖三挖。
"4、幼儿两人一组玩游戏，教师巡回指导，提醒幼儿注意：(1)在未摔之前，检查泥巴窝窝底部是否完整。
（摔泥的幼儿应尽量将泥碗破口摔大。
）(2)一定要补住泥巴窝窝的破口。
（补泥的幼儿，将泥压扁、压薄，能补起破口即可。
）三.游戏结束整理场地。
教案二：《电羊》活动目标：1、练习在一定范围内动作较灵活的四散追逐跑。
2、通过游戏，提高四散追逐跑的能力，知道日常生活中要安全用电。
3、在活动中注意安全，不与同伴碰撞。
活动准备：大灰狼头饰一只：适合年龄：大班活动过程：1．开始部分：动物模仿操幼儿能跟着老师做操。
2．基本部分（1）游戏："电羊"介绍游戏玩法、规则、边讲边示范。
(教师请小朋友扮小山羊，这当中有老师事先指定的几名"电羊"。
大班民间游戏教案（30篇）
大班民间游戏教案（30篇）大班民间游戏教案(30篇)大班民间游戏教案第1篇：袋鼠妈妈目标：1、经过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作；2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏；准备：4个不一样颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木、过程：1、准备活动：动物模仿动作2、游戏：《袋鼠妈妈》玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿；规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。
3、分散活动：供给大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演主角进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。
大班民间游戏教案第2篇：勇敢的喜羊羊【活动目标】1．幼儿能够在愉快的游戏中锻炼从高处向下跳的本事以及跨跳本事和平衡本事。
2．培养幼儿能够与同伴合作的本事，有必须的团队意识。
【活动准备】1．大约50公分的塑料板凳若干、大约1.5米的皮筋绳6根、能让幼儿自我爬到高处的辅助物品若干、《喜羊羊与灰太狼》的背景音乐。
2.喜羊羊、美羊羊的头饰若干，灰太狼、慢羊羊和沸羊羊的头饰各一个。
配班教师【活动过程】1．活动导入（热身运动）教师带着慢羊羊的头饰扮演村长带领着小朋友（带着喜羊羊和美羊羊的头饰）伴随着《喜羊羊与灰太狼》主题曲出场。
小朋友们跟随着教师做弯腰、转腰、蹦蹦跳跳的动作，直到音乐停止。
2.羊群练功“羊群们，我此刻给大家开个会，我们村的沸羊羊刚才不细心被灰太狼抓到，此刻被关在它的城堡里，你们此刻想不想救他？到达灰太狼城堡的路很艰难。
要跳过一个比一个高的山涧，跨过一条比一个条宽的小河、走过一个比一个险的石头桥，我们必须先练好本领，才能到达，此刻我们开始到练功场训练。
”羊群在练功场上分两队（美羊羊队、喜羊羊队）练习爬。
大班民间传统游戏教案30篇
大班民间传统游戏教案30篇《大班民间传统游戏教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班民间传统游戏教案30篇！（1）大班户外游戏教案《舞龙》含反思活动目标：1、提高幼儿的快速反应能力和动作的灵活性。
2、教会幼儿练习一个跟着一个向前走成螺旋形。
3、能够与同伴合作，体验传统舞龙的乐趣。
4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备：用纸箱制作的龙一条。
花球一个，《金蛇狂舞》的背景音乐或其他锣鼓音乐。
活动过程：1、导入：“今天我要请小朋友做小龙，跟着我的花球一起来听音乐玩游戏!你们愿意吗?” 游戏中选一幼儿当“龙头”，一幼儿为“龙尾”，其余幼儿一个接着一个接在“龙头”后面做“龙身”，跟随花球的位置高低来做相应的动作。
2、听音乐玩游戏“舞龙”。
基本部分，听音乐“龙头”带着“龙身”和“龙尾”左右移动，盘旋。
老师出示头饰，引起幼儿兴趣。
“现在，我们也变成了长长的龙了，请你们跟着我的花球一起来表演一下舞龙好吗?(快思老师.教案网出处)幼儿跟随教师花球即兴做舞龙表演。
那我们的舞龙还可以怎样表演呢?(可以把龙卷起来，盘在一起)那我们今天来学一个新的本领，把长长的龙卷在一起!幼儿听音乐跟随花球表演舞龙!3、结束部分，游戏“双龙夺珠”。
“刚才我们的舞龙表演真精彩，现在我们要变成两条龙进行花球比赛!”幼儿自由分成两组，选出龙头龙尾，在龙尾上粘在绣球做成的龙珠，请龙头抢另一条龙龙尾上的龙珠，哪条龙先抢到就获胜!注意事项：“龙身”不要脱节。
活动反思：本次活动，通过热身--自主尝试一一交流经验--有意练习--放松活动等环节，引导幼儿进行舞龙的练习。
整个活动中孩子们都处在愉快的状态中，既有独立思考，也有与同伴互助合作的喜悦。
在平时．小朋友们舞龙的随意性比较大，动作不太规范，所以我们设置了一些障碍来帮助幼儿把动作做得更到位一些，达到体育活动的目的，比如牵在空中的铃铛，让幼儿把上肢尽量举直，啤酒桶与竹竿，让幼儿弯下腰来，地上所画的螺旋形，帮助幼儿在没有老师带领的情况下，学习螺旋走等。
大班好玩的民间游戏教案(30篇)
大班好玩的民间游戏教案(30篇)大班好玩的民间游戏教案第1篇：大班民间游戏：花样皮筋（晨间活动）游戏准备：皮筋一根（5米左右）、场地游戏目的：1.掌握玩法，发展幼儿的腿部力量、弹跳力本事、平衡本事，培养其动作的协调性。
2.与同伴友好地合作，体验体育游戏的欢乐。
游戏玩法：由黑白配进行分组，然后由石头、剪子、布决定哪组先跳，团体跳与单人跳基本动作相同。
能够将数条皮筋拉成各种图案，如三角形、四方形、五角形、多边形、菱形、斜线形、人字形、八字形、波浪形、扇面形等。
由许多人同时参加。
大班好玩的民间游戏教案第2篇：大班民间游戏：“孵小鸡”（团体活动）游戏目的：培养幼儿团结协作，互相关爱的精神。
游戏玩法：幼儿分成五个人一组，每组五个幼儿都蹲下，后面的幼儿拉着前面的幼儿的衣服往前划，哪一组幼儿先划过去就算赢。
游戏规则：1．强调幼儿间团结合作，互相关爱。
2．游戏中不能不顾别人一个人走。
大班好玩的民间游戏教案第3篇：游戏目标：1.尝试轮胎上双脚向上跳的动作，锻炼平衡本事。
2.体验合作游戏的欢乐。
游戏准备：场地附近摆放轮胎，数量与幼儿数相等。
游戏过程：一、激发兴趣、活动身体。
1.带领幼儿进入场地2.轮胎上活动身体(重点活动腿部、脚关节等。
)二、导入情境、动作练习。
1.动作示范、幼儿练习――站船上，双脚同时向上跳，落回船上，坚持平衡，不掉进水里。
――看谁船上跳起来不掉进水里，坚持的时间最长。
2.幼儿双人合作跳――关注动静交替时幼儿的运动量，按幼儿个人意愿自由选择休息或者继续。
三、合作游戏――大海里去航行游戏规则：1、同一艘船上的人动作要一致。
2、如果有人掉进水里，必须要迅速的救起来，否则会被鲨鱼吃掉。
3、没有船员掉进水里的船只获胜。
四、放松整理狐狸抓小白兔（扮演游戏教案）大班好玩的民间游戏教案第4篇：小企鹅造房子活动目标：1、练习双脚并拢夹物向前行进跳，进一步发展幼儿推、拉、走的动作和听信号做动作的本事。
2、经过“造房子”贴“砖块”，巩固幼儿按形状进行分类的数学知识。
大班民间游戏教案常用15篇
大班民间游戏教案常用15篇大班民间游戏教案1大班体育活动教案：有趣的民间游戏活动目标： 1、学习手推车的本领，在活动中提高动作的协调性。
2、初步学会发现问题，探索解决问题的办法，懂得合作的重要性。
3、喜欢民间游戏，体验游戏过程中的快乐。
活动准备： 1、游戏材料若干，“手推车”示范图和音乐光盘各一张。
2、粮仓两个，粮食12袋，地垫数量和师幼人数相等。
活动过程：一、在轻松愉快的游戏情境中自然导入活动1、幼儿自主选择民间游戏，教师随机参与。
2、简单交流对民间游戏的认识，说说自己玩过什么游戏？怎么玩的？二、学习游戏“手推车” 1、借助图片导入：他们在干什么？这个游戏你玩过吗？怎么玩的？2、幼儿分组尝试，探索游戏的`玩法，教师观察并鼓励幼儿练习。
3、互相交流游戏后的感受，懂得游戏需要三人一起合作，坚持进行。
4、一组幼儿示范，介绍小组推车快的原因，重点掌握两人手托同伴膝盖向前协调推行的方法。
5、幼儿分组继续练习，结束后交流感受、总结经验。
三、游戏：“运粮食” 1、引起兴趣：农民伯伯的粮食丰收了，咱们帮着一起运到粮仓里去吧！2、探讨规则：要想运得快，三个人应该怎么做？粮食掉了怎么办？3、师幼示范：边运粮食边强调游戏规则和合作的重要性。
4、幼儿分红、黄两队进行运粮食的比赛。
5、交流第一次运粮食的感受，总结经验。
6、幼儿再次进行游戏，教师为幼儿加油。
四、放松游戏，结束活动 1、师幼边念儿歌边玩民间小游戏（王婆婆抱妹妹等）。
2、小结：今天玩得开心吗？为什么？大班民间游戏教案2活动目标：1、练习单双脚交替跳、投等动作，发展幼儿跳跃、投掷和平衡能力。
2、喜欢参与体育游戏，遵守游戏规则，体验民间游戏带来的.快乐。
活动准备：1、自制格子房子10间，沙包10个。
2、场地布置。
活动过程：一、活动导入。
请幼儿观察房子，并通过自由跳房子，感受跳房子的乐趣。
二、合作尝试，学习游戏“跳房子”。
1、教师根据幼儿自由跳房子的情况作小结，并请个别幼儿示范跳法。
幼儿园大班体育游戏 民间游戏
幼儿园大班体育游戏民间游戏在幼儿园的课程中，体育活动扮演着重要的角色。
体育游戏是幼儿通过游戏方式，锻炼身体、培养协调能力和团队合作精神的好途径。
除了传统的体育运动项目，民间游戏也是非常受欢迎的选择，因其玩法独特、趣味性强，能够启发幼儿的想象力和创造力。
以下是一些适合幼儿园大班的体育游戏民间游戏。
1. 拔河比赛拔河比赛是一项富有团队合作和协调能力的体育游戏。
幼儿园大班的孩子们可以分成两个团队，站在一条线上，各自握住绳子的一端。
比赛开始时，两队力争用力，试图把对方队伍拖过中线。
这个游戏既能让孩子们尝试集体合作的乐趣，又可以锻炼他们的力量和坚持不懈的精神。
2. 小石头跳河小石头跳河是一种传统的民间游戏，在幼儿园里也很受欢迎。
这个游戏需要一片平坦的地面和一些小石子。
孩子们站在起点线上，目标是用脚尖轻轻踢起石头，让它在地面上连续跳跃过河流。
这个游戏可以锻炼孩子的平衡能力和眼脚协调能力，同时也培养了他们的耐心和毅力。
3. 捡球比赛捡球比赛是一种简单而有趣的活动，能够让孩子们开展合作和竞争。
孩子们组成两个队伍，各自站在一条线上。
比赛开始后，教师会把球扔向场地中央。
孩子们需要快速反应，捡起球后迅速传给队友。
每个队伍的目标是尽快地传球，同时试图打中对方的队员。
这个游戏培养了孩子的敏捷性、协调性和思维反应能力。
4. 绳子踩气球这是一种需要团队合作和平衡的游戏。
孩子们分成两个团队，每个团队站在一条绳子的两端。
在绳子上横放好几个气球，孩子们要尽量跨着绳子，踩破气球。
这个游戏能够锻炼孩子们的平衡感和团队合作意识。
5. 风筝比赛风筝比赛是一种传统的民间游戏，它能够培养孩子们的动手能力和创造力。
孩子们可以在班级活动场地上制作自己的风筝，并在适合的天气条件下进行比赛。
这个活动能够让孩子们体验到风筝的飞翔和自己动手创作的乐趣，同时也培养了他们的耐心和细致观察力。
总结起来，体育游戏是幼儿园大班非常重要的课程之一。
传统的体育运动项目和民间游戏都是非常适合幼儿参与的。
大班幼儿园民间体育游戏
大班幼儿园民间体育游戏嘿，各位亲爱的幼教同仁们，今天咱们就来聊聊大班幼儿园里的民间体育游戏，让小朋友们既能锻炼身体，又能感受传统文化的魅力。
下面，我就来给大家分享一些实用又好玩的民间体育游戏，保证让孩子们乐在其中！一、跳房子跳房子可是我们小时候的最爱啊！简单易学，还能锻炼孩子们的协调性和灵活性。
玩法如下：1.在地上画出一个大方块，再在大方块里画上若干个小方块，每个小方块里写上数字。
2.孩子们轮流跳进大方块，按照数字顺序跳进对应的小方块。
3.如果跳错了或者踩到线上，就要退出游戏，下一个孩子继续。
二、丢沙包丢沙包可是我国传统的民间游戏，不仅能锻炼孩子们的投掷能力，还能提高他们的反应速度。
玩法如下：1.准备几个沙包，让孩子们围成一个圆圈。
2.一个孩子站在圆圈中央，其他孩子轮流向他投掷沙包。
3.中间的孩子要迅速接住沙包，并在规定时间内将沙包丢回给投掷者。
4.如果接不住或者超时，就要退出游戏，下一个孩子接替。
三、老鹰捉小鸡这个游戏可是小时候的经典回忆啊！玩法简单，还能锻炼孩子们的团队合作意识。
玩法如下：1.选举一个“老鹰”，其他孩子扮演“小鸡”。
2.“老鹰”捉“小鸡”，捉到一只“小鸡”后，这只“小鸡”就要变成“老鹰”。
3.游戏继续进行，直到所有“小鸡”都被捉完。
四、跳皮筋跳皮筋可是女孩子们的专属游戏，不仅能锻炼身体，还能培养孩子们的节奏感。
玩法如下：1.准备一根皮筋，两个孩子拉住皮筋，其他孩子跳过去。
2.跳过皮筋后，皮筋要依次升高，难度逐渐加大。
3.如果跳不过去，就要退出游戏，下一个孩子接替。
五、滚铁环滚铁环可是男孩子们的专利，玩法简单，还能锻炼孩子们的平衡能力。
玩法如下：1.准备一个铁环和一根铁棍，孩子们轮流滚铁环。
2.铁环要沿着规定的路线滚动，不能偏离轨道。
3.如果铁环掉落或者偏离轨道，就要退出游戏，下一个孩子接替。
六、踢毽子踢毽子可是我们国家的传统体育项目，玩法多样，还能锻炼孩子们的腿部力量。
玩法如下：1.准备一个毽子，让孩子们轮流踢。
幼儿园大班民间游戏
幼儿园大班民间游戏导言幼儿园是培养孩子综合发展的重要阶段，除了学习和成长，游戏也是孩子们日常活动中不可或缺的一部分。
民间游戏作为一种传统的娱乐方式，不仅能够让幼儿在玩耍中获得乐趣，还能锻炼他们的身体和认知能力。
本文将介绍幼儿园大班适合开展的一些常见民间游戏，帮助幼儿园老师和家长更好地引导孩子们进行有益的游戏活动。
游戏一：踢毽子踢毽子是一种古老的民间游戏，对幼儿的动作协调能力和平衡能力有很大的锻炼作用。
在幼儿园的场地里，老师可以组织孩子们参与踢毽子的游戏，让他们尽情享受运动的乐趣。
游戏二：捉迷藏捉迷藏是幼儿园大班常见的游戏，孩子们在其中既可以体验到寻找和藏匿的乐趣，也可以锻炼他们的身体协调能力和观察力。
老师可以根据场地的情况设计不同的捉迷藏规则，让孩子们在玩耍中学会合作。
游戏三：跳皮筋跳皮筋是一种简单却很受孩子们喜爱的民间游戏，对幼儿的身体柔韧性和平衡能力有很好的锻炼作用。
在幼儿园的操场上，孩子们可以跟着音乐的节奏跳起欢快的皮筋，享受跳跃的快乐。
游戏四：纸牌屋纸牌屋是一种需要团队合作的游戏，孩子们需要集思广益，共同建造一个属于他们的小屋。
在这个过程中，不仅可以锻炼幼儿的合作能力，还可以培养他们的创造力和想象力。
游戏五：绕口令绕口令是一种富有趣味性的民间游戏，孩子们可以在玩耍中练习口齿清晰和语言表达能力。
老师可以给孩子们准备一些简单有趣的绕口令，让他们在游戏中学习语言。
结语民间游戏是幼儿园教育中不可或缺的一部分，能够让孩子们在玩耍中获得快乐、锻炼身体和提升认知能力。
通过组织丰富多彩的民间游戏活动，幼儿园老师和家长可以帮助孩子们更好地成长和发展，让他们度过一个愉快而有意义的童年时光。
适合大班幼儿玩的15个民间游戏
适合大班幼儿玩的15个民间游戏一、跳皮筋游戏价值：“跳皮筋” 可三至五人一起玩耍，将橡皮筋拉直固定后，利用各种腿法来回踏跳，并配以儿歌有节奏地边唱边跳，非常有趣。
“跳皮筋”的过程中能锻炼幼儿下肢力量，还有利于落实《3-6岁儿童学习与发展指南》提出的“具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏”的发展目标。
游戏目标：1.锻炼下肢力量和跳跃能力。
2.发展动作的协调性、灵敏性。
游戏准备：长皮筋。
人数规模：3人以上。
游戏玩法：至少三人参加，两人将皮筋套在两脚脚腕上，拉开距离各站一方，皮筋形成长方形，一名幼儿在中间边念儿歌边跳，唱不同的歌，跳法不同，每跳完一曲，皮筋要升高一次，一般是从脚腕子开始，依次为：脚腕子、膝盖、胯部、腰部、腋下、肩膀、小举、大举。
基本跳法有：第一步：双脚跳进皮筋里面。
第二步：双脚叉开分别跳到两根皮筋外面。
第三步：再跳回两根皮筋中间。
第四步：双脚跳出皮筋到最初的位置，同时转动身体面向皮筋。
第五步：双脚趟着同侧的皮筋跳过另一根皮筋。
第六步：跳出皮筋。
游戏规则：1.不按步骤跳或踩到皮筋、够不着皮筋时，换其他幼儿跳。
2.失败一方换为撑绳者。
附：儿歌小汽车，滴滴滴。
马兰开花二十一。
二五六，二五七。
二八二九三十一。
三五六，三五七。
三八三九四十一。
四五六，四五七。
四八四九五十一。
···九五六，九五七。
九八九九一百一。
二、跳房子游戏价值：“跳房子”也叫“跳格子”，是经典的民间游戏，流传广泛，深受儿童喜爱。
“跳房子”玩法众多，且具有可变性，其基本玩法是在画好的格子里单脚跳、双脚跳、开合跳、踢沙包等，游戏过程能够锻炼幼儿的力量和耐力，促进幼儿动作的协调发展。
游戏目标：1.锻炼跳跃能力，增强腿部力量。
2.发展平衡能力，促进身体动作的协调、灵敏。
游戏准备：画有多个房子的场地，沙包若干。
人数规模：人数不限。
游戏玩法：玩法1：按数字1-9顺序双脚跳到9，然后倒序跳回原来位置。
玩法2：按1-9的单双数，单脚、双脚跳。
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民间游戏集锦(大班)1、荷花荷花几时开适合年龄：5-—6岁游戏目的：发展跳跃及躲闪的能力,知道遵守游戏规则。
游戏玩法：1、请一幼儿扮荷花,集体游戏,提醒幼儿避免互相碰撞。
2、再次游戏游戏规则：（1）、须等儿歌念完才能逃。
（2）、不跑到远离老师的地方。
游戏儿歌：桃花桃花几时开? 一月开；一月不开几时开? 二月开；二月不开几时开？三月桃花朵朵开。
2、拾棉花适合年龄：5--6岁游戏目的：发展跳跃及躲闪的能力,知道遵守游戏规则。
游戏玩法:全体幼儿围成一个大圈圈,蹲在地上.由一个小朋友围着圆圈边走边说儿歌，说到找个座位坐下吧！被坐的小朋友问，坐着的小朋友答.说完了一个跑一个追,跑着的回到追的位置上去。
游戏重新开始.游戏儿歌:拾、拾、拾棉花，拾到天黑害了怕。
找个座位坐下吧！幼儿问：“你是干啥的？答：我是走路的。
那我怎么听到你的肚子里咕噜咕噜响，吃了个水饺、打了个碗.你跑我就撵。
3、曲线走适合年龄：5——6岁游戏目的：发展幼儿曲线走的能力.游戏准备：把四、五个呼啦圈平放在地上，呼啦圈之间留一小段距离,相互连成一条直线。
布娃娃一个。
游戏玩法：游戏开始，让幼儿抱住布娃娃，从第一个呼啦圈的右边走到第二个呼啦圈左边,依次继续前进，直至最后一个呼啦圈，顺势再转回来走到第一个呼啦圈.4、夹包射门适合年龄：5-——6岁游戏目的:发展幼儿的下肢力量和身体协调性.游戏准备：在场地上画一条起射线,然后在前方适当距离竖放一个呼啦圈，呼啦圈及起射线处在平行位置。
游戏玩法：游戏开始，幼儿两脚夹住一个沙包，向前跳动.跳至起射线时,两脚将沙包向呼啦圈中央甩过去，看看能否射进门.5、青蛙跳跳适合年龄: 5--—6岁游戏目的:练习幼儿的双脚向前行进跳。
游戏准备：在场地上画一条起跳线,距起跳线一米处平放一个呼啦圈，并每隔一米都平放一个呼啦圈（共5个左右).游戏玩法：游戏开始，幼儿用双脚（或单脚）向前行跳进第一个呼啦圈中央后，再向前看跳，用同样的方法跳过第二个、第三个等直至最后一个呼啦圈游戏规则:上述玩法熟悉后，可把呼啦圈一个一个紧靠，摆成直线，幼儿从每个呼啦圈的中央连续行进跳。
6、鲤鱼跳龙门适合年龄：5--—6岁游戏目的:发展幼儿四肢的力量及灵活性.游戏准备：把若干个呼啦圈放在地上,呼啦圈之间相距1、5米，成为一个个龙门。
游戏玩法：游戏开始，幼儿下蹲，两臂从呼啦圈中央伸出，两手向前远离跳，双手着地瞬间，两脚蹬地、提臀收腹跳起，使两脚落在呼啦圈前方靠近手的位置，然后用手脚向前跳动，依次跳过其它呼啦圈.7、投篮适合年龄：5--—6岁游戏目的:发展幼儿投掷能力游戏准备：用绳子把呼啦圈绑在栏杆上。
游戏玩法:游戏开始，幼儿距离呼啦圈两米处，拿球向呼啦圈里投掷.8、花样皮筋适合年龄: 5---6岁游戏目的：1、学习跳皮筋的基本方法。
2、发展幼儿弹跳力，增强腿部肌肉力量.3、培养幼儿的节奏感.游戏准备：长皮筋和短皮筋若干；音乐游戏玩法:1、双脚跳：两名幼儿撑绳，其他幼儿依次跟着节奏儿歌双脚在里面轮流跳.2、单脚跳:三名幼儿把皮筋变成三角形,其他幼儿依次跟着音乐节奏单脚轮流跳。
3、绕花跳多名幼儿把皮筋变成多角形，每两名幼儿一小组绕花、转圈跳.9、跳竹竿适合年龄：5---6岁游戏目的:1、学习跳竹竿的基本方法。
2、训练幼儿的节奏感.3、随音乐节奏并变换动作跳,训练幼儿动作的灵敏性。
4、发展幼儿的相互协作能力。
游戏准备:长竹竿10根，音乐《啊哩哩》游戏玩法:1、幼儿分为两队。
一队幼儿两人一组手执竹竿并列排为两排，根据音乐有节奏地敲打竹竿.另一队幼儿在竹午中间来回跳.2、随音乐变换竹竿的造型，幼儿在竹竿中间变换动作轮流跳.10、好玩的绳子适合年龄：5--—6岁游戏目的：1、练习绳的多种跳法,学习用绳做各种游戏。
2、发展跳跃及躲闪的能力,知道遵守游戏规则.游戏准备：跳绳若干，小红旗，音乐游戏玩法：一、热身运动：1、臂上绕绳;2、原地跨跳。
二、自由玩绳（踩蛇头、卷蜗牛、双人跳、摆图形、带人跳等）三、绳的多种跳法(双脚跳、单脚跳、跑跳、蹲跳、倒跳等）四、绳的多种游戏（幼儿分为两组)1、跳进去跳出来。
两个幼儿分别拉住绳的两端摇动绳子，其余幼儿依次从绳中跳进跳出，先跳完一组为胜。
2、踩绳竞跳幼儿双脚踩着绳子，双手紧拿绳头向前跳，绕过障碍物跳回，另一名幼儿开始，先跳完一组为胜。
3、钻山洞若干幼儿两两拉绳作为山洞,其余幼儿依次钻过山洞，及拉绳幼儿换位玩。
先钻完一组为胜。
4、网小鱼两名幼儿分别拉着一根绳子的两头，跑去围住其他幼儿,先围完的一组为胜。
11、滚轮胎活动适合年龄:5——-6岁游戏目的：1、发展幼儿的平衡能力2、提高幼儿手脚的协调配合能力3、培养幼儿参加体育活动的兴趣游戏准备：自制的小树若干、轮胎、独轮小车游戏玩法：将幼儿分成两组，两两比赛进行此活动，幼儿先推着独轮车绕着小树走,到最前面幼儿将小车放下，换轮胎再绕树回来，将轮胎传给下一个小朋友,看哪组小朋友最先赛完，就为胜游戏规则：1、车和轮胎在赛中不要碰到树，2、树及树中的间隔是可以根据情况进行调解的3、上一个小朋友及下一个小朋友传递时，要以击手为先4、获胜队到终点后最快速度将手举起示意为胜了12、毛毛虫适合年龄: 5--—6岁游戏目的:1、培养幼儿的合作意识及能力，2、发展幼儿蹲着前行的协调能力游戏准备：两个弓形门，毛毛虫头饰，梅花桩游戏玩法：将梅花桩平行的摆两竖排，两个弓形门间隔一段放一个，幼儿站成一竖排蹲下，每个人双手拉住前一个小朋友的衣服，第一名幼儿头戴毛毛虫头饰,大家一起前行，先双脚踩过小桥（一只脚踩一个梅花桩，两只脚交错踩梅花桩），过山洞（过弓形门)游戏规则:1、大家一起合作完成任务,不能中间断开2、过小桥有一定的难度，教师重点指导3、蹲着前行不能中间站起走13、轮胎玩法多适合年龄:5--—6岁游戏目的：培养幼儿的运动能力和探索创新能力。
传统玩法：材料准备：轮胎若干游戏玩法：滚轮胎幼儿双手扶稳轮胎两侧,推动轮胎向前滚动，待熟练后可由双手滚变为单手滚，还可进行绕障碍滚。
创新玩法材料准备：提供布绳、大沙包、竹棍、海洋球等辅助材料，创新不同的游戏玩法。
游戏玩法：1、赶小猪轮胎竖放，幼儿手拿竹棍，赶着轮胎向前滚.2、运小球将海洋球装入轮胎，双手或单手滚动轮胎运球，看谁运得最快。
3、拉轮胎两人合作，将布绳或竹棍从轮胎中间穿过，分别拉住布绳或竹棍的一端带动轮胎滚动前行,最先到达终点者获胜.过程中，不准用手扶轮胎，如果轮胎倒地，可扶起继续游戏.4、运沙包将轮胎两两相对,摆成一直线，两人抬大沙包在轮胎上走.5、跳轮胎将轮胎呈直线或曲线侧放于场地上，幼儿利用轮胎的圆洞进行双脚跳和单脚跳。
14、斗鸡（撞拐子）适合年龄:5———6岁游戏目的:1、激发幼儿(幼儿食品)对民间游戏的兴趣.2、训练幼儿平衡能力。
游戏准备:1、平坦的场地。
2、让幼儿在场地做单脚跳的练习。
游戏玩法：地上画直径为1米的圆圈，两幼儿在中间比赛。
两人面对面单脚站立，另一脚抬起，脚跟放在“独立腿”的大腿附近，两臂前平举做互相推掌或躲闪动作，迫使对方失去平衡,提屈的腿落地了或推时出了圈为失败.游戏规则：比赛时抬起腿不能落地，也不可任意换腿站立。
15、团团转(抽老牛）适合年龄:5——-6岁游戏目的:1、激发幼儿对民间游戏的兴趣。
2、训练幼儿手、眼协调一致.游戏准备：1、平坦的场地。
2、每人一条绳子,陀螺游戏玩法:幼儿手拿绳子用力抽向陀螺跟部,陀螺转的时间越长越好。
游戏规则：陀螺转起来才算成功.16、织布机（套人）适合年龄: 5——-6岁游戏目的：1、培养幼儿互相团结合作的精神。
2、发展幼儿动作的协调性。
游戏准备：1、平坦的场地.2、让幼儿在场地做钻的动作。
游戏玩法:三个幼儿各自把双手交叉拉好，其中两个幼儿左手压右手拉好，另一幼儿右手压左手再拉另两个人的手，互相拉好手后，先套标①的人，再套标②的人，最后套标③的人,边套边说歌谣.套人的两个幼儿套完后要蹲下，被套者用脚跨出手臂。
然后大家站起来套另一个人。
游戏规则：游戏过程中不得松手，必须按规定顺序动作进行。
游戏歌谣：切切察察切切察，我是织布的小行家，心灵手巧织布忙,白布花布堆满架17、碰球适合年龄：5--—6岁游戏目的：发展幼儿思维的敏捷性，锻炼幼儿的快速反应能力游戏准备：数字卡游戏玩法:1、示范讲解游戏规则,老师将数字“贴在黑板上。
老师报完球数后，要求幼儿碰的球数和老师报的球数合起来为9。
2、教师边拍边念:“嗨,嗨，我的3球碰几球？"幼儿回答：“嗨，嗨，你的3球碰6球。
”3、可变换总数反复练习.游戏规则：1、数字卡可由教师指定，也可由幼儿选择。
2、请幼儿回答时，可先集体、再小组或个别进行,教师提问的速度可越来越快。
18、转转拍拍适合年龄: 5--—6岁活动目的1、锻炼幼儿身体的灵活性及反应能力.2、幼儿学会转身拍球的动作。
活动准备幼儿每人一个球，课前组织孩子检查球的使用情况。
游戏玩法：幼儿每人一球，活动开始,幼儿原地拍球五次，将身体旋转一周后，继续拍球五次，反复进行。
游戏规则：拍球第五次时必须高过头顶.19、看谁算得快适合年龄：5-——6岁游戏目的：1、复习已学习过10以内的加减法。
2、通过速算游戏，发展幼儿思维的敏捷性游戏玩法：1、请两名幼儿参加游戏,其中一名幼儿做“挑战者"及另一名幼儿比赛。
其余幼儿将两只手交叉在胸前，分别代表两名参加游戏的幼儿2、游戏开始，教师口报算式,例如2+4,两名幼儿谁先报出正确答案，谁得一分。
其余幼儿将代表这名优胜者竖起一指以计分。
以此类推，先得三分者胜。
3、对决出的优胜者给予一定的鼓励。
游戏规则:1、胜出的幼儿可继续游戏,教师可再请另一名幼儿做“挑战者”参及游戏。
2、比赛时，应选择程度相当的幼儿比赛。
20、传真不走样适合年龄: 5—-—6岁游戏目的:发展幼儿的记忆力,提高幼儿的辨音能力.游戏准备：相隔一定距离排列的小椅子若干.游戏玩法:1、组织两队或三队进行传话比赛。
2、教师悄悄告诉每队的第一个幼儿一句话,如：“今天我们要去玄武湖公园。
”3、第一个幼儿跑到第二个幼儿面前,将教师说的话悄悄地传给他，随后坐在第二个幼儿的椅子上.4、第二名幼儿再跑到第三名幼儿那里传话,以此向后，一直传到最后一个幼儿。
由最后那名幼儿将听到的话告诉教师。
5、哪一个队传说既快又准确即为胜者.21、舞龙适合年龄:5—-—6岁游戏目的：提高幼儿的反应能力和动作的灵活性.游戏准备:用草编织成的草席。
游戏玩法：游戏中选一幼儿当“龙头”，一幼儿为“龙尾”，其余幼儿一个接着一个地拉住前一位幼儿的后衣摆，接在“龙头”后面做“龙身"，听音乐“龙头”带着“龙身”和“龙尾”左右移动,盘旋。
注意“龙身‘不要脱节。
22、斗鸡适合年龄：5-—-6岁游戏目的：培养幼儿毅力，提高单脚战立的能力。