革命英雄主义课件
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《狼牙山五壮士》ppt课件完美版
战斗经过描述
生动描绘五壮士在狼牙山 抗击日军的战斗过程，包 括战斗的起因、经过和结 果。
重点段落分析与解读
英勇跳崖部分
深入分析五壮士英勇跳崖的段落 ，解读他们的英勇无畏和牺牲精
神。
痛击敌人部分
详细解读五壮士如何痛击敌人的段 落，展现他们的智勇双全和战斗技 巧。
群众支援部分
介绍故事中群众支援的情节，强调 人民群众在抗日战争中的重要作用 。
抗击日军，最后跳崖牺牲。
晋察冀军区：五壮士所在部队， 是中国共产党在抗日战争时期创
建的重要抗日根据地之一。
马宝玉、葛振林、宋学义、胡德 林、胡福才：狼牙山五壮士的具
体姓名和英勇事迹。
当代社会中爱国主义精神体现和弘扬
爱国主义精神内涵
01
包括民族自尊心、自信心、自豪感和为国家、民族奋斗献身的
精神。
当代社会中的爱国主义精神
01
独特视角的呈现
通过以狼牙山五壮士为主角，从一个独特的视角来展现抗 日战争时期中国人民的英勇抗争，让观众更加深入地了解 这段历史。
02 03
个性化表达方式的运用
在讲述五壮士的故事时，运用了丰富的艺术手段，如戏剧 、音乐、舞蹈等，以个性化的表达方式展现了五壮士的英 雄形象和精神风貌，使得观众对他们的形象更加深刻。
04 主题思想探讨与价值观引领
CHAPTER
爱国主义精神内涵及现实意义
爱国主义精神内涵
爱国主义精神是指对祖国的深厚感情和忠诚，表现为为民族独立、尊严和繁荣而奋斗的献身精神。在 《狼牙山五壮士》中，五壮士用生命捍卫了民族尊严和祖国领土，展现了崇高的爱国主义精神。
现实意义
在当今时代，爱国主义精神仍然具有重要意义。它激励着人们为祖国的繁荣富强而努力奋斗，增强民 族自豪感和凝聚力。同时，爱国主义精神也是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要精神支柱。
革命英雄主义精神
茫茫草地被人们称为“死亡陷井”，纵横 600多里，荒无人烟，一片沼泽。天气变化 莫测，时风时雨时雹。 红军战士深一脚、 浅一脚地艰难跋涉着，稍有不慎，就会被 泥潭活活吞没。、 小鱼和老鼠，甚至还有粪便中没有消化的 青稞粒。饥寒交迫，疲病缠身，不知有多 少红军战士坐下、躺下、倒下，就再也没 有起来。“风雪侵衣骨更硬，野菜充饥志 越坚，官兵一致同甘苦，革命理想高于 天”。坚定的信念支撑着红军虚弱的身体， 终于走出了这地狱一般的草地。
现代的革命英雄主义精神
李向群是广州军区塔山守备英雄团的战士。1998年8月， 他随部队从桂林来荆州抗洪抢险，多次冒着生命危险跳 入江中堵管涌，筑堤坝。21日上午，南坪镇中楼村堤段 坝基塌陷，出现约70米长的内滑坡。当时李向群正在医 院里输液。听到这个消息，他跑出医院，来到大堤，投 入了抢险战斗，但由于体力不支，一次又一次晕倒。在 乡亲们的救护下苏醒过来后，他谢绝了乡亲们的阻拦， 拖着沉重的身子，又投入了紧张的战斗。终因劳累过度， 第四次栽倒在大堤上，光荣牺牲。1999年3月17日，中 央军委授予他“新时期英雄战士”的荣誉称号。
同学们，你们知道什么叫英雄吗？
英雄是社会的杰出人物。他们具有坚定 的信念、健全的思想、崇高的品德、过 人的胆识、坚强的意志和不畏艰难、勇 于牺牲的精神。
什么是革命英雄主义精神？
大渡河畔的安顺场渡口，是当年石达开渡河未成、饮恨千 古的地方。72年后，担任红军先遣队的红一军团一师一团 经过长途奔袭，也来到了这里。当时，红军的处境十分危 急，后边有国民党十几万大军猛追，对岸有四川军阀部队 死守。而红军唯一的渡河工具，仅仅是一条小小的木船。 蒋介石扬言要让红军变成第二个石达开。但是，大渡河作 证：红军不是石达开。17勇士强渡成功，英名永载史册。 然而，这里水急浪大，无法架桥，船少人多，时间紧迫。 毛泽东又提出，溯江而上， 夺取泸定桥。于是，红军两 天时间奔袭到160公里以外的泸定桥，在敌人还没来得及 毁掉这座桥时，22名突击队员冒死攀上了摇摇晃晃的13根 碗口粗的铁索链，奋力向对岸冲去。他们每前进一步都面 临着死亡，但他们每个人都无所畏惧。敌人震颤了，惊慌 了，在桥头放起了大火。但是，红军战士赴汤蹈火，所向 无敌。他们拿下了一座桥，也赢得了一个时代。
部编版八年级历史_中国工农红军长征精品课件
——中国运载火箭技术研究院院长吴燕生
你认为什么是长征精神？
长征精神:
艰苦奋斗、百折不挠的精神；
乐观向上、紧密团结的革命乐 观主义精神；
不怕牺牲、勇往直前的革命英 雄主义精神；
总结长征
原因：第五次反“围剿”的失败，红军被迫进行
战略转移
中央红军：１９３４年１０月从瑞金出发——
长 经过 １９３５年１０月到达陕西的吴起镇 红二方面军：
A.
红军三大主力会宁大会师（1936年10月）
确立了……这次会议挽救了…… ，挽救了…… ，挽救了…… ，是党的历史上…… 。
由胜利走向胜利，建立新中国
艰苦奋斗红、百军折不长挠的征精神中；创造的奇迹：红军长征途中，几乎平均每天就有
毛泽东、周恩来、朱德的正确指挥，红军前四次反“围剿”取得胜利。
不怕牺牲一、勇次往直遭前的遇革命战英雄，主义路精神上；一共368天，有15天用在打大决战上，有
3BC、．．强甘长渡肃大会渡宁征河会打师精乱是了长神敌征人胜的利激追结剿束励计的划标着志 我们一代又一代中国人，它引领我们 民族走向复兴。以下是在长征途中的重大历史事件，它 D．四渡赤水使红军跳出了敌人包围圈
红军的壮大，成了蒋介石的心腹大患，不顾国难，却积极围剿红军。
一、绝路逢生----原因篇
们的先后顺序应是： ( ) 红军一共爬过18座山脉，其中5座是终年积雪。
1935年10月中央红军到达陕北
A．第四次反“围剿”失利使红军被迫进行战略转移 红军长征中创造的奇迹：红军长征途中，几乎平均每天就有一次遭遇战，路上一共368天，有15天用在打大决战上，有235天用在白天
行军上，18天用在夜间行军上。
B．强渡大渡河打乱了敌人的追剿计划 1、“它不是一般意义上的‘行军’是为 避开蒋介石的魔爪而进行一次生死攸关、征途漫漫的撤退，是一场险象丛生、危在旦夕的战
你认为什么是长征精神？
长征精神:
艰苦奋斗、百折不挠的精神；
乐观向上、紧密团结的革命乐 观主义精神；
不怕牺牲、勇往直前的革命英 雄主义精神；
总结长征
原因：第五次反“围剿”的失败，红军被迫进行
战略转移
中央红军：１９３４年１０月从瑞金出发——
长 经过 １９３５年１０月到达陕西的吴起镇 红二方面军：
A.
红军三大主力会宁大会师（1936年10月）
确立了……这次会议挽救了…… ，挽救了…… ，挽救了…… ，是党的历史上…… 。
由胜利走向胜利，建立新中国
艰苦奋斗红、百军折不长挠的征精神中；创造的奇迹：红军长征途中，几乎平均每天就有
毛泽东、周恩来、朱德的正确指挥，红军前四次反“围剿”取得胜利。
不怕牺牲一、勇次往直遭前的遇革命战英雄，主义路精神上；一共368天，有15天用在打大决战上，有
3BC、．．强甘长渡肃大会渡宁征河会打师精乱是了长神敌征人胜的利激追结剿束励计的划标着志 我们一代又一代中国人，它引领我们 民族走向复兴。以下是在长征途中的重大历史事件，它 D．四渡赤水使红军跳出了敌人包围圈
红军的壮大，成了蒋介石的心腹大患，不顾国难，却积极围剿红军。
一、绝路逢生----原因篇
们的先后顺序应是： ( ) 红军一共爬过18座山脉，其中5座是终年积雪。
1935年10月中央红军到达陕北
A．第四次反“围剿”失利使红军被迫进行战略转移 红军长征中创造的奇迹：红军长征途中，几乎平均每天就有一次遭遇战，路上一共368天，有15天用在打大决战上，有235天用在白天
行军上，18天用在夜间行军上。
B．强渡大渡河打乱了敌人的追剿计划 1、“它不是一般意义上的‘行军’是为 避开蒋介石的魔爪而进行一次生死攸关、征途漫漫的撤退，是一场险象丛生、危在旦夕的战
中国红色精神ppt课件
“说句老实话，长征真是辛苦啊！”路正品感慨万千地说。他回忆， 四周全是雪山，遇到下坡的地方，战士们把枪一抱，坐在雪上一溜滑下 去。很多人的手脚上全是冻疮，疼得不行。到了山下，天气暖了，长冻 疮的地方又痒得不行。战士们的行囊很简单，除了武器，别在腰上的， 就是一个茶缸，一个米袋。茶缸虽小，煮饭、洗脸、烧水可全靠它了。 米袋子里的粮食吃完了，就把山里的牦牛赶回来杀了。逮不住牛，就只 能吃草根。
二万五千里长征，道路之艰险是史无前例的。 红军面临着人数众多、装备优良、凶恶无比 的敌人，红军指战员发扬勇敢战斗、不怕牺 牲、不怕疲劳、连续作战、一往无前、前赴 后继的革命英雄主义精神，狠狠地打击敌人、 战胜敌人，使敌人闻风丧胆，创造了军事史 上空前的奇迹。
过草地的时候，红军战士常常挖了野葱野菜吃。到最后，连绑腿的 牛皮也煮了后往嘴里塞。到村庄的时候，我们的头发都长长的，脸上身 上黑乎乎的，衣服也破得全成了挂在身上的碎条子。一身衣服穿几年， 里面全是虱子，一晃就会响。“村里的老百姓都笑话我们还没土匪穿得 好。”
43
2、勇往直前、无私无畏的英雄气概
其中二渡赤水后，毛
泽东根据情况的变化，灵 活地改变作战方向，中央 红军以出其不意的运动战 一举歼敌两个师八个团， 俘虏敌军3000余人，取得 了长征以来的最大胜利， 这是中国工农红军战争史 上以少胜多、变被动为主 动的光辉战例。
30
红军长征—巧渡金沙江
1937年5月初，抢渡金沙江，摆脱了几十万国民党军的 围追堵截，取得了战略转移中具有决定意义的胜利。
23
“长征”一词的由来
“长征”一词，随着红军长征的发展有一个演变过程，并 不是一开始就明确的。
据中央档案馆梁慧荣的考证，“长征”一词的首次使用 是在1935年5月中共中央以红军总司令朱德名义发布的《中国 工农红军布告》。布告指出：“红军万里长征，所向势如破 竹；今已来到川西，尊重彝人风俗。”这是首次提出和使用 “红军万里长征”一词。
二万五千里长征，道路之艰险是史无前例的。 红军面临着人数众多、装备优良、凶恶无比 的敌人，红军指战员发扬勇敢战斗、不怕牺 牲、不怕疲劳、连续作战、一往无前、前赴 后继的革命英雄主义精神，狠狠地打击敌人、 战胜敌人，使敌人闻风丧胆，创造了军事史 上空前的奇迹。
过草地的时候，红军战士常常挖了野葱野菜吃。到最后，连绑腿的 牛皮也煮了后往嘴里塞。到村庄的时候，我们的头发都长长的，脸上身 上黑乎乎的，衣服也破得全成了挂在身上的碎条子。一身衣服穿几年， 里面全是虱子，一晃就会响。“村里的老百姓都笑话我们还没土匪穿得 好。”
43
2、勇往直前、无私无畏的英雄气概
其中二渡赤水后，毛
泽东根据情况的变化，灵 活地改变作战方向，中央 红军以出其不意的运动战 一举歼敌两个师八个团， 俘虏敌军3000余人，取得 了长征以来的最大胜利， 这是中国工农红军战争史 上以少胜多、变被动为主 动的光辉战例。
30
红军长征—巧渡金沙江
1937年5月初，抢渡金沙江，摆脱了几十万国民党军的 围追堵截，取得了战略转移中具有决定意义的胜利。
23
“长征”一词的由来
“长征”一词，随着红军长征的发展有一个演变过程，并 不是一开始就明确的。
据中央档案馆梁慧荣的考证，“长征”一词的首次使用 是在1935年5月中共中央以红军总司令朱德名义发布的《中国 工农红军布告》。布告指出：“红军万里长征，所向势如破 竹；今已来到川西，尊重彝人风俗。”这是首次提出和使用 “红军万里长征”一词。
人教版八年级历史上册《第17课 中国工农红军长征》(课件)
新知讲解
中国共产党诞生 （1921年）
遵义会议 （1935年）
新中国成立 （1949年）
14年 转
出现了很多错误， 如大革命的失败、 第五次反“围剿” 的失利
折 点
14年
由转折走向 胜利，建立 新中国
新知讲解
红军长征途中翻越海拔4000米以上的大山20余座 一望无际的草原是比雪山更可怕的死亡地带,很多
新知讲解
合作探究
行程：两万五千多公里 长征出发：约300000人；长征结束：约25000人。抵达终点者为出发 人数1/12。 长征经过省：14个。江西、福建、广东、广西、湖南、贵州、四川、 云南、西康（原为四川一部分）、甘肃、陕西等。 翻越大山：40余座，其中5座大山终年积雪，海拔4000米以上20座山。 跨过大河：近百条，其中大河24条。 主要战斗：600余次重要战役战斗；15个整天进行大决战；中央红军平 均每天一个遭遇战；攻占大小城市62座。 装备平均每百人拥有枪支数仅40余支，平均每支枪只有不到56发子弹。
新知讲解
遵义会议
渡过乌江, 夺取遵义
瑞金
冲破四道封锁线,渡过湘江湘江
1934年10月 中央红军开
始长征
新知讲解
遵义会议
新知讲解
会议内容
1、解决了博古等人在军事上和组 织上的错误
2、取消了博古在军事上的指挥权
3、肯定了毛泽东的正确主张。
新知讲解
遵义会议确立以毛泽东为核 心的新的党中央的正确领导 ，挽救了党，挽救了红军， 挽救了革命，成为中国共产 党历史上一个生死攸关的转 折点
新知讲解
材料 我们说，长征是历史纪录上的第一次， 长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机 ……总而言之，长征是以我们胜利、敌人失败的 结果而告结束。谁使长征胜利的呢？是共产党。 没有共产党，这样的长征是不可能设想的。
缅怀先烈主题班会ppt
如何引导青少年树立正确的价值观
通过缅怀先烈活动，引导青少年 树立正确的价值观，弘扬爱国主
义、集体主义和民族精神。
在活动中强调先烈们的英勇事迹 和崇高精神，引导青少年树立崇
尚英雄、敬仰烈士的意识。
通过缅怀先烈活动，引导青少年 树立正确的历史观，增强民族自
豪感和自信心。
如何让缅怀先烈成为社会共识
加强宣传教育，通过媒体、网络等多种渠道宣传缅怀先烈的重要性和意 义。
解放战争
在解放战争中，无数革命 先烈为新中国的诞生付出 了宝贵的生命。
抗美援朝
抗美援朝战争中，志愿军 将士为保卫祖国安全和世 界和平英勇牺牲。
英雄人物介绍
杨靖宇
抗日战争时期的民族英雄 ，率领东北抗联与日军展 开殊死搏斗。
黄继光
在抗美援朝战争中，为掩 护战友夺取阵地壮烈牺牲 。
刘胡兰
在解放战争时期，因叛徒 出卖被捕，面对敌人的酷 刑坚贞不屈，最终英勇就 义。
爱国主义是中华民族的优良传统，先烈们为了民族独立和人 民幸福付出了巨大的牺牲，他们的英勇事迹是爱国主义的生 动教材。通过缅怀先烈，可以激发人们的爱国热情，增强民 族凝聚力和自豪感。
弘扬爱国主义精神的具体行动包括：组织学生观看爱国主义 题材的电影、电视剧等影视作品，开展爱国主义主题演讲、 征文等活动，引导学生深入了解爱国主义精神的内涵和价值 。
传承革命优良传统
先烈们在革命时期形成了许多优良传统，如艰苦奋斗、无 私奉献、团结协作等。通过缅怀先烈，可以让这些优良传 统得以传承和发扬光大。
传承革命优良传统的具体行动包括：组织学生参观革命历 史纪念馆、烈士陵园等场所，开展红色旅游活动，引导学 生亲身感受革命先烈的英勇事迹和革命精神。
培养民族自豪感
长征精神ppt课件完美版
长征精神对于培养人们的爱国主 义情感、集体主义精神、革命英 雄主义气概等方面具有重要的教 育意义。
02
长征精神的内涵
坚定的理想信念
总结词
长征过程中，红军始终坚定共产主义理想信念，克服重重困难，最终取得胜利 。
详细描述
长征初期，红军处于极为不利的局面，但即便在面临巨大压力和困境时，红军 依然坚信共产主义理想，并为之奋斗。这种坚定的信念是长征精神的核心。
历史地位
长征精神在世界历史上具有重要的地位，成为人类英勇奋斗、不 屈不挠的象征。
价值传承
长征精神所蕴含的价值观和精神品质对后世产生了深远的影响，成 为人类共同的精神遗产。
时代价值
长征精神对于当代社会具有重要的时代价值，激励人们为实现和平 、发展与进步的崇高目标而努力奋斗。
THANKS
红军团结互助的精神
在长征途中，红军官兵团结互助，共 同克服困难，展现了团结的力量和集 体主义精神。
长征胜利的重要因素
正确的战略决策
在长征过程中，党中央和毛泽东同志根据实际情况，制定了一系列正确的战略决策，为长征胜利提供了重要保障 。
广大人民群众的支持
长征途中，红军得到了广大人民群众的支持和拥护，为红军提供了物资和情报等方面的帮助。
长征精神是中国共产党领导的红军在 长征中表现出的革命英雄主义和集体 主义精神，是中华民族自强不息、百 折不挠的民族精神的集中体现。
长征精神的形成和发展
长征精神的形成源于红军在长征中所面临的种种困难和挑战，包括恶劣的自然环境 、敌人的围追堵截、物资匮乏等。
在长征过程中，红军通过不断的斗争和实践，逐渐形成了以爱国主义为核心，团结 协作、勇于牺牲、坚韧不拔的长征精神。
04
弘扬长征精神，传承红色基 因
02
长征精神的内涵
坚定的理想信念
总结词
长征过程中，红军始终坚定共产主义理想信念，克服重重困难，最终取得胜利 。
详细描述
长征初期，红军处于极为不利的局面，但即便在面临巨大压力和困境时，红军 依然坚信共产主义理想，并为之奋斗。这种坚定的信念是长征精神的核心。
历史地位
长征精神在世界历史上具有重要的地位，成为人类英勇奋斗、不 屈不挠的象征。
价值传承
长征精神所蕴含的价值观和精神品质对后世产生了深远的影响，成 为人类共同的精神遗产。
时代价值
长征精神对于当代社会具有重要的时代价值，激励人们为实现和平 、发展与进步的崇高目标而努力奋斗。
THANKS
红军团结互助的精神
在长征途中，红军官兵团结互助，共 同克服困难，展现了团结的力量和集 体主义精神。
长征胜利的重要因素
正确的战略决策
在长征过程中，党中央和毛泽东同志根据实际情况，制定了一系列正确的战略决策，为长征胜利提供了重要保障 。
广大人民群众的支持
长征途中，红军得到了广大人民群众的支持和拥护，为红军提供了物资和情报等方面的帮助。
长征精神是中国共产党领导的红军在 长征中表现出的革命英雄主义和集体 主义精神，是中华民族自强不息、百 折不挠的民族精神的集中体现。
长征精神的形成和发展
长征精神的形成源于红军在长征中所面临的种种困难和挑战，包括恶劣的自然环境 、敌人的围追堵截、物资匮乏等。
在长征过程中，红军通过不断的斗争和实践，逐渐形成了以爱国主义为核心，团结 协作、勇于牺牲、坚韧不拔的长征精神。
04
弘扬长征精神，传承红色基 因
革命英雄主义教育课件
在履行使命任务中，无论面对什么样的困 难，都不惧艰辛，连续作战，坚决完成任 务；无论面对多么强大的敌人，都敢于斗 争，敢于胜利，誓与敌人血战到底。
坚贞不屈、矢志不渝的革命气节 不论面对什么样的生死考验，都不改变革 命初衷，不动摇坚定立场，不丧失必胜信 念，真正做到富贵不淫、贫贱不移、威武 不屈，始终对党和人民的事业忠心耿耿， 永葆革命军人的坚贞气节。
在身处逆境、面临困难局面的情况下，始 终信念坚定，乐观向上，不悲观、不灰心、 不退缩，坚定必胜信心，保持坚强革命意 志、旺盛革命热情和昂扬精神状态。
革命英雄主义，是我军克敌制胜的强大精 神武器 在坚苦卓绝的战争年代，红军把草鞋当作 “量天尺”，纵横驰骋两万五千里；八路 军、新四军打破“日军不可战胜”的神话， 创造了平型关大捷等一系列战争奇迹；人 民解放军横扫千军如卷席，打败了800万国 民党军队；
志愿军在极其艰难的条件下，以大无畏的 英雄气概，战胜了世界上最强大的敌人， 打出了国威军威。源远流长的革命英雄主 义传统，哺育了我军一代又一代官兵。英 勇无畏的大渡河十七勇士，纵身跳崖的狼 牙山五壮士，舍身炸碉堡的董存瑞，挺身 堵枪眼的黄继光，抗洪英雄李向群，航天 英雄杨利伟等，英雄辈出，群星灿烂。他 们是人民军队的光荣，是中华民族的骄傲。
革命英雄主义
主讲人：齐勇
特勤大队一中队
序言
“为有牺牲多壮志，敢叫日月换青天” 无数革命英烈用鲜血和生命铸成了我军 的革命英雄主义精神。它包含着极其丰 富的内容，集中体现着为了祖国和人民 的利益，不怕艰难困苦，不怕流血牺牲， 坚忍不拔，一往无前的那么一股劲、那 么一种精神。
英勇顽强、敢打敢拼的战斗作风。
坚忍不拔、愈挫愈坚的顽强意志
பைடு நூலகம்
挫折面前不气馁，压力面前不低头，考验 面前挺得住，百折不回，愈挫愈坚，始终 如一地朝着既定目标前进，不达目的决不 罢休。
缅怀革命先烈ppt课件
9
革命先烈
方志敏
• 方志敏（1899年8月21日—1935年8月6 日），江西省弋阳人，中国共产党的优秀党员， 江西党组织的创始人之一，闽、浙、皖、赣革 命根据地的创建者。
• 他历任县委书记、特委书记、省委书记、军区 司令员、红十军政委、闽浙赣省苏维埃政府主 席，中华苏维埃共和国中央主席团委员，党中 央委员。1934年，红七军团和红十军团合编 为北上抗日先遣队，方志敏任总司令。1935 年1月27日，他不幸被俘人狱，在狱中坚贞不 屈，写下了《可爱的中国》、《清贫》等名著。 1935年8月6日，方志敏在南昌英勇就义，时 年36岁。
• 1921年发表中篇白话小说《阿Q正传》。1918 年5月15日发表《狂人日记》，是中国第一部现 代白话文小说。鲁迅的作品主要以小说、杂文为 主，代表作有：小说集《呐喊》《彷徨》《故事 新编》等 ；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野 草》；杂文集《坟》《华盖集》等。他的作品有 数十篇被选入中、小学语文课本，并有多部小说 被先后改编成电影。 鲁迅以笔代戈，奋笔疾书， 战斗一生，被誉为“民族魂”。 “横眉冷对千夫 指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅一生的写照。
15
囚六
面
碰
歌
壁 居
士
为人进出的门紧锁着， 为狗爬走的洞敞开着， 一个声音高叫着： 爬出来呵，给尔自由！ 我渴望着自由， 但也深知到（道）人的躯体那（哪）能由 狗的洞子爬出！ 我只能期待着，那一天 地下的火冲腾， 把这活棺材和我一齐烧掉， 我应该在烈火和热血中得到永生。
16
革命先烈
董振堂
• 董振堂(1895-1937)，字绍仲，河北省邢台市新河县人。自幼跟父亲 习武，中学时获"优秀模范"称号。1920年入保定陆军军官学校学习， 1926年9月参加北伐战争，1931年春，参加对中央苏区发动的第二次 "围剿"。1931年12月14日，率兵举行了震惊中外的宁都起义。1932 年4月加入中国共产党。1936年10月，执行宁夏战役计划。1937年1 月，攻占甘肃省高台县城后，被国民党马步芳部2万余人包围，激战9 昼夜，后于20日牺牲。
革命先烈
方志敏
• 方志敏（1899年8月21日—1935年8月6 日），江西省弋阳人，中国共产党的优秀党员， 江西党组织的创始人之一，闽、浙、皖、赣革 命根据地的创建者。
• 他历任县委书记、特委书记、省委书记、军区 司令员、红十军政委、闽浙赣省苏维埃政府主 席，中华苏维埃共和国中央主席团委员，党中 央委员。1934年，红七军团和红十军团合编 为北上抗日先遣队，方志敏任总司令。1935 年1月27日，他不幸被俘人狱，在狱中坚贞不 屈，写下了《可爱的中国》、《清贫》等名著。 1935年8月6日，方志敏在南昌英勇就义，时 年36岁。
• 1921年发表中篇白话小说《阿Q正传》。1918 年5月15日发表《狂人日记》，是中国第一部现 代白话文小说。鲁迅的作品主要以小说、杂文为 主，代表作有：小说集《呐喊》《彷徨》《故事 新编》等 ；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野 草》；杂文集《坟》《华盖集》等。他的作品有 数十篇被选入中、小学语文课本，并有多部小说 被先后改编成电影。 鲁迅以笔代戈，奋笔疾书， 战斗一生，被誉为“民族魂”。 “横眉冷对千夫 指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅一生的写照。
15
囚六
面
碰
歌
壁 居
士
为人进出的门紧锁着， 为狗爬走的洞敞开着， 一个声音高叫着： 爬出来呵，给尔自由！ 我渴望着自由， 但也深知到（道）人的躯体那（哪）能由 狗的洞子爬出！ 我只能期待着，那一天 地下的火冲腾， 把这活棺材和我一齐烧掉， 我应该在烈火和热血中得到永生。
16
革命先烈
董振堂
• 董振堂(1895-1937)，字绍仲，河北省邢台市新河县人。自幼跟父亲 习武，中学时获"优秀模范"称号。1920年入保定陆军军官学校学习， 1926年9月参加北伐战争，1931年春，参加对中央苏区发动的第二次 "围剿"。1931年12月14日，率兵举行了震惊中外的宁都起义。1932 年4月加入中国共产党。1936年10月，执行宁夏战役计划。1937年1 月，攻占甘肃省高台县城后，被国民党马步芳部2万余人包围，激战9 昼夜，后于20日牺牲。
《人民英雄永垂不朽》优秀课件pptx(2024)
民族自豪感和爱国主义情怀
文章通过讲述人民英雄的英勇事迹和伟大精神，激发读者的民族自豪感和爱国主义情怀。 这种情怀是凝聚人心、推动国家发展的重要力量。
11
03
人物形象塑造与英雄主义精神体 现
2024/1/30
12
主要人物形象分析及其特点
革命领袖
课件中通过描绘革命领袖的英勇 事迹和伟大思想，展现出他们坚 定的信仰、卓越的领导才能和为 人民利益而奋斗的崇高精神。
族独立和人民幸福而英勇奋斗的精神。这些段落语言凝练、情感真挚，
读来令人肃然起敬。
03
结尾段落
结尾部分总结全文，再次强调“人民英雄永垂不朽”的主题。同时，通
过号召读者铭记历史、缅怀先烈、珍惜当下、开创未来，将文章的主题
思想升华到新的高度。
9
语言表达与修辞手法探讨
2024/1/30
排比句式的运用
文章中多处运用排比句式，如“他们是……他们是……他们 是……”，通过并列的方式突出人民英雄的英勇事迹和伟 大精神，增强语言气势和感染力。
3
时代背景及历史意义
01
02
03
抗日战争时期
本文写于抗日战争时期， 表达了对抗日英雄的崇敬 和缅怀之情。
2024/1/30
民族精神
文章展现了中华民族在危 难时刻的英勇抗争和坚强 不屈的民族精神。
历史意义
对于弘扬爱国主义精神， 激发民族自豪感，具有深 远的历史意义。
4
作者生平与创作历程
作者介绍
本文作者是著名文学家、历史学家茅 盾（原名沈德鸿）。
2024/1/30
14
人物形象塑造对读者产生的影响
1
激发爱国热情
课件中塑造的英雄人物形象，能够激发读者的爱 国热情，增强民族自豪感和自信心。
文章通过讲述人民英雄的英勇事迹和伟大精神，激发读者的民族自豪感和爱国主义情怀。 这种情怀是凝聚人心、推动国家发展的重要力量。
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03
人物形象塑造与英雄主义精神体 现
2024/1/30
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主要人物形象分析及其特点
革命领袖
课件中通过描绘革命领袖的英勇 事迹和伟大思想，展现出他们坚 定的信仰、卓越的领导才能和为 人民利益而奋斗的崇高精神。
族独立和人民幸福而英勇奋斗的精神。这些段落语言凝练、情感真挚，
读来令人肃然起敬。
03
结尾段落
结尾部分总结全文，再次强调“人民英雄永垂不朽”的主题。同时，通
过号召读者铭记历史、缅怀先烈、珍惜当下、开创未来，将文章的主题
思想升华到新的高度。
9
语言表达与修辞手法探讨
2024/1/30
排比句式的运用
文章中多处运用排比句式，如“他们是……他们是……他们 是……”，通过并列的方式突出人民英雄的英勇事迹和伟 大精神，增强语言气势和感染力。
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时代背景及历史意义
01
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抗日战争时期
本文写于抗日战争时期， 表达了对抗日英雄的崇敬 和缅怀之情。
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民族精神
文章展现了中华民族在危 难时刻的英勇抗争和坚强 不屈的民族精神。
历史意义
对于弘扬爱国主义精神， 激发民族自豪感，具有深 远的历史意义。
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作者生平与创作历程
作者介绍
本文作者是著名文学家、历史学家茅 盾（原名沈德鸿）。
2024/1/30
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人物形象塑造对读者产生的影响
1
激发爱国热情
课件中塑造的英雄人物形象，能够激发读者的爱 国热情，增强民族自豪感和自信心。
红色经典主题班会精品PPT课件
总结词
通过朗诵红色经典诗词，让学生感受革 命先烈的崇高精神，培养爱国主义情怀 。
VS
详细描述
选取一些经典的红色诗词，如《沁园春· 雪》、《七律·长征》等，让学生进行朗 诵。通过朗诵，让学生深入理解诗词的内 涵和意义，感受革命先烈的崇高精神，培 养学生的爱国主义情怀。
红色经典故事会
总结词
通过讲述红色经典故事，让学生了解革命历史，传承红色基因，培养社会主义核心价值 观。
05
红色经典主题班会总结与 展望
总结本次班会的收获与不足
收获 学生深入了解了红色经典的历史背景和意义。
通过互动讨论，增进了学生之间的交流与合作。
总结本次班会的收获与不足
• 学生对红色精神有了更深刻的认识，激发了爱国 情怀。
总结本次班会的收获与不足
01
不足
02
03
04
部分学生对红色经典主题的理 解仍停留在表面。
提前布置预习任务，引导学生自主学习。 加强师生互动，及时反馈和指导学生的学习情况。
引导学生传承红色基因，争做时代新人
传承红色基因 弘扬爱国主义精神，坚定理想信念。
学习革命先烈的英勇事迹，培养奉献精神。
引导学生传承红色基因，争做时代新人
继承和发扬党的优良传统和作风。 争做时代新人 树立远大理想，勇担时代重任。
红色经典特点
具有鲜明的时代特色、革命精神和民 族风格，通过生动的艺术形象和感人 的故事情节，弘扬爱国主义、集体主 义和革命英雄主义精神。
红色经典的起源与发展
起源
起源于20世纪初的革命运动时期 ，随着中国共产党的发展壮大而 逐渐兴起。
发展
经历了土地革命、抗日战争、解 放战争等时期的演变，不断丰富 和发展，成为具有中国特色的文 艺流派。
英勇顽强不怕牺牲做有血性的革命军人ppt课件
15
第三讲：英勇顽强，不怕牺牲，做“有血性”的 新一代革命军人
16
第三讲：英勇顽强，不怕牺牲，做“有血性”的 新一代革命军人
17
第三讲：英勇顽强，不怕牺牲，做“有血性”的 新一代革命军人
18
第三讲：英勇顽强，不怕牺牲，做“有血性”的 新一代革命军人
19
第三讲：英勇顽强，不怕牺牲，做“有血性”的 新一代革命军人
11
第三讲：英勇顽强，不怕牺牲，做“有血性”的 新一代革命军人
（四）消防部队血性源自于服务人民的革命传统。
“全心全意为人民服务”是消防部队的唯一宗旨，消防部队的性质宗旨决定了消防官兵 担负火灾防控、灭火救援和社会救助的光荣使命，“有警必出，有灾必救”已然成为我 们这支部队的传统。省“学雷锋、学苏宁先进集体”、“感动龙江群体”哈尔滨支队太平 中队，34年如一日帮扶焦旭昆老人，34年来，太平中队换了12任指导员，400多名官 兵先后复转。但新兵来了要“认门”，老兵离开要“话别”。以人民为中心，已成为太平 队官兵奉守的服务理念。一位老太平区的居民感慨道，太平中队不简单，他们不靠话 语，而是靠永不松懈的行动，带动成千上万的人学雷锋。之所以受到百姓的爱戴、人 民的赞誉，正是因为我们把国家和人民的利益作为部队奋斗的出发点和落脚点，时刻 将祖国和人民的利益装在心里，视人民的利益高于一切，所以说消防部队的血性源自 于服务人民的革命传统。
30
没有规矩不成方圆优良的作风是我们确保这支部队绝对忠诚绝对纯洁绝对可靠的根本扎根平均海拔4000米不求名不求利甘愿作一盏最亮的酥油灯被公安部授予一级英模奖章的却吉尼玛就是一个作风优良的典范在执法中在消防宣传中在翻译藏文消防法中虽然没有枪林弹雨没有浓烟毒气但正是一股血性的力量支撑着他在前行所以说消防部队的血性源自于作风优良的职业操守
第三讲：英勇顽强，不怕牺牲，做“有血性”的 新一代革命军人
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第三讲：英勇顽强，不怕牺牲，做“有血性”的 新一代革命军人
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第三讲：英勇顽强，不怕牺牲，做“有血性”的 新一代革命军人
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第三讲：英勇顽强，不怕牺牲，做“有血性”的 新一代革命军人
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第三讲：英勇顽强，不怕牺牲，做“有血性”的 新一代革命军人
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第三讲：英勇顽强，不怕牺牲，做“有血性”的 新一代革命军人
（四）消防部队血性源自于服务人民的革命传统。
“全心全意为人民服务”是消防部队的唯一宗旨，消防部队的性质宗旨决定了消防官兵 担负火灾防控、灭火救援和社会救助的光荣使命，“有警必出，有灾必救”已然成为我 们这支部队的传统。省“学雷锋、学苏宁先进集体”、“感动龙江群体”哈尔滨支队太平 中队，34年如一日帮扶焦旭昆老人，34年来，太平中队换了12任指导员，400多名官 兵先后复转。但新兵来了要“认门”，老兵离开要“话别”。以人民为中心，已成为太平 队官兵奉守的服务理念。一位老太平区的居民感慨道，太平中队不简单，他们不靠话 语，而是靠永不松懈的行动，带动成千上万的人学雷锋。之所以受到百姓的爱戴、人 民的赞誉，正是因为我们把国家和人民的利益作为部队奋斗的出发点和落脚点，时刻 将祖国和人民的利益装在心里，视人民的利益高于一切，所以说消防部队的血性源自 于服务人民的革命传统。
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没有规矩不成方圆优良的作风是我们确保这支部队绝对忠诚绝对纯洁绝对可靠的根本扎根平均海拔4000米不求名不求利甘愿作一盏最亮的酥油灯被公安部授予一级英模奖章的却吉尼玛就是一个作风优良的典范在执法中在消防宣传中在翻译藏文消防法中虽然没有枪林弹雨没有浓烟毒气但正是一股血性的力量支撑着他在前行所以说消防部队的血性源自于作风优良的职业操守
缅怀先烈主题班会ppt
VS
培养学生的文化自信，需要注重传承 和创新。可以通过讲述传统文化的故 事、解读传统文化的经典著作等方式 ，让学生们深入了解传统文化的精髓 和魅力，从而增强他们的文化自信。
05
缅怀先烈，践行社会主义核心 价值观
践行社会主义核心价值观，树立正确价值观
爱国
敬业
诚信
友善
热爱祖国，具有民族自 豪感和荣誉感。
爱国主义教育是培养青少年爱国情感、弘扬爱国主义精神 的重要途径。通过缅怀先烈主题班会，可以引导学生了解 祖国的历史和文化，增强对祖国的认同感和归属感。
培养学生的爱国情怀，需要注重情感教育和思想引导。通 过讲述先烈的英勇事迹和牺牲精神，激发学生的爱国热情 ，培养他们的民族自豪感和责任感。
开展主题活动，激发爱国热情
开展主题活动是缅怀先烈、加强爱国 主义教育的重要形式之一。可以组织 学生参观烈士陵园、纪念馆等场所， 了解先烈们的英勇事迹和牺牲精神。
还可以举办主题演讲、朗诵比赛等活 动，让学生们用自己的语言和方式表 达对先烈的敬仰和感激之情，进一步 激发他们的爱国热情。
弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信
中华优秀传统文化是中华民族的瑰宝 ，也是爱国主义教育的重要内容之一 。通过缅怀先烈主题班会，可以引导 学生了解中华优秀传统文化的内涵和 价值，增强对传统文化的认同感和自 信。
爱国主义精神是社会主义核心价值观的重要组成部分，是推动社会进步和发展的 重要力量。弘扬爱国主义精神，有助于引导人们树立正确的世界观、人生观和价 值观。
传承红色文化，培育时代新人
红色文化是中国共产党领导人民在革命、建设和改革过程中 形成的宝贵精神财富，具有鲜明的时代特征和历史价值。传 承红色文化，有助于引导人们树立正确的历史观和文化观。
红色文化主题班会PPT课件
03
红色文化的传承与创 新
如何传承红色文化
开展红色教育活动
通过组织参观革命历史纪念馆、纪念碑等，让青少年了解红色历 史，传承革命精神。
弘扬红色文化价值观
在班会中强调红色文化所蕴含的爱国主义、集体主义和奉献精神， 引导青少年树立正确的价值观。
红色文化进校园
将红色文化融入校园文化建设中，通过开展红色主题演讲、文艺演 出等形式，让青少年在校园生活中感受红色文化的魅力。
步。
中国的红色旅游胜地
北京
延安
北京作为中国的首都，有着丰富的红 色旅游资源，如天安门广场、故宫博 物院等。
延安是中国共产党的重要根据地，这 里保存了大量的革命历史遗迹和文物 ，是了解中国革命历史的重要场所。
井冈山
井冈山是中国革命的摇篮，这里保存 了大量的革命历史遗迹和文物，是红 色旅游的重要目的地。
通过展示相关历史图片 和资料，让学生更加直 观地了解延安时期中国 共产党人的艰苦生活和 奋斗历程。
组织学生开展小组讨论 ，探讨延安精神在当今 社会的意义和价值，引 导学生树立正确的价值 观和人生观。
案例二：井冈山精神班会活动
总结词：井冈山精神 班会活动让学生们了 解了中国共产党在井 冈山时期所形成的坚 定信念、艰苦奋斗、 敢于斗争、团结协作 的革命精神。
提供更多元化的途径。
红色文化与社会主义核心价值观的融合
红色文化是社会主义核心价值观的重要来源
强调红色文化中所蕴含的爱国主义、集体主义等价值观，与社会主义核心价值观相契合。
红色文化在培育社会主义核心价值观中的作用
通过传承和弘扬红色文化，引导青少年树立正确的价值观，践行社会主义核心价值观。
在班会中融入社会主义核心价值观教育
革命传统教育主题班会完整版PPT课件
革命传统教育有助于培养青少年 的道德品质，树立正确的世界观
、人生观和价值观。
革命传统与现代社会的联系
虽然时代在发展，社会在进步，但革 命传统所蕴含的价值观和精神内涵仍 然具有重要意义。
革命传统教育有助于引导青少年正确 认识历史，增强国家意识和社会责任 感。
在现代社会中，我们仍然需要发扬爱 国主义、集体主义和艰苦奋斗的精神 ，为实现中华民族伟大复兴的中国梦 而努力奋斗。
这些传统和作风是在长期的革 命斗争实践中形成的，是革命 精神、道德准则和行为规范的 集中体现。
革命传统包括爱国主义、集体 主义、艰苦奋斗、纪律严明等 方面的内容。
革命传统的重要性
革命传统是中华民族的宝贵财富 ，是民族精神的重要组成部分。
继承和发扬革命传统，有助于弘 扬爱国主义精神，增强民族凝聚
力。
详细描述
土地革命是中国共产党领导的一次成功的农民运动，旨在实现农民土地所有制，推动农村经济发展。 通过长期的斗争和实践，中国共产党在农村建立了革命根据地，开展了大规模的土地改革运动，使农 民获得了土地所有权，极大地激发了他们的生产积极性和革命热情。
抗日战争
总结词
抵抗日本侵略，保卫国家独立和民族尊严
雷锋的故事
总结词
全心全意为人民服务的楷模
详细描述
雷锋是平凡岗位上的英雄，他无私奉献、乐于助人，以实际行动践行了共产党员 的初心和使命。
04
革命传统教育的实践方 法
课堂教育
课堂教育是革命传统教育的重要实践方法之一。通过课堂教育，可以系统地向学生传授革命历史、革 命精神和革命事迹等方面的知识，引导学生深入了解革命传统，培养他们的爱国主义精神和民族自豪 感。
02
革命历程回顾
湘江战役气壮山河的英雄史诗PPT课件
当代国家安全形势认识
国际安全形势复杂多变
当前，国际安全形势面临着诸多挑战和威胁，如恐怖主义、 网络安全、气候变化等，这些问题对全球和平稳定造成了 严重影响。
国家安全面临多元威胁 随着全球化进程的加速和科技的快速发展，国家安全面临 的威胁也呈现出多元化、复杂化的趋势，如经济安全、文 化安全、生态安全等。
湘江战役气壮山河的 英雄史诗PPT课件
目录
• 战役背景与形势分析 • 英勇壮烈战斗过程展示 • 战争损失与影响评估 • 英雄精神传承与弘扬 • 总结反思与启示意义
01
战役背景与形势分析
国内外政治经济环境
01
02
03
国际பைடு நூலகம்境
当时国际形势复杂，各国 政治立场不同，对战争态 度迥异。
国内环境
国内政治经济环境动荡不 安，人民生活困苦，战争 形势严峻。
等分类数据。
国民党军伤亡人数
同样对国民党军在湘江战役中的 伤亡情况进行了统计，以展现战
争的残酷性。
伤亡原因分析
针对伤亡情况，进行了深入的原 因分析，包括战斗激烈程度、武 器装备差异、指挥失误等因素。
物资消耗及损失分析
弹药消耗
01
统计了双方军队在湘江战役中的弹药消耗量，以揭示战争对物
资的巨大需求。
粮草供应
3
经济恢复与发展受阻 探讨了湘江战役后当地经济的恢复与发展面临的 困难和挑战，以及政府和社会各界的应对措施。
对后世历史意义探讨
01
湘江战役在历史上的地位
阐述了湘江战役在中国革命历史中的重要地位，以及其对红军长征和抗
日战争的影响。
02
对军事战略与指挥的启示
分析了湘江战役在军事战略和指挥方面的得失，为后世提供宝贵的经验
革命英雄主义课件
只要我们还对自由、尊严、高贵的人生 价值仍然心存向往，英雄的心灵回响就 英豪个人行为 历史陈迹 生命涵养 不会断绝，我们也是实现英雄主义的一 人格提升 份子
死亡的恐惧并不是不能克服的
• 司马迁：死有重于泰山轻于鸿毛 • 文天祥：人生自古谁无死，留取丹心照汉 清 • 谭嗣同：我自横刀向天笑，去留肝胆两昆 仑
没有人是一座孤岛
• 没有人是自成一体、与世隔 绝的孤岛， 每一个人都是广袤大陆的一 部份。 如果海浪冲掉了一块岩石， 欧洲就减少。 如同一个海岬失掉一角，如 同你的朋友或者你自己的领 地失掉一块。 每个人的死亡都是我的哀伤， 因为我是人类的一员。 所以，不要问丧钟为谁而鸣， 它就为你我而敲响！
革命英雄主义者认为：
• 个人英雄主义：
好图虚名
自以为是
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
自由主义和 无政府主义错误 居功自傲
违反革命纪律
为什么会对立 ？
• 个人英雄主义：客观性 • “人”本性 • 个人英雄主义和团队精神的矛盾——“人” 本性和人的社会化之间的矛盾 • 两个英雄主义之间的争论——“时势造英雄？ 英雄造时势？”
为什么会对立？
目的 全民族、人民
服务对象
革命英雄主义 实现途径 自我牺牲 途径 个人英雄主义
为个人英雄主义正名
个人主义
个人英雄主义
意 对识 立形 态
愚民
为什么英雄主义的实现途径必定是自我牺牲呢？
• 自我牺牲有多种形式 • 自我牺牲的最高形式——死亡 • 个体的死亡→全民族事业实现的可能性
死亡哲学
• 死亡意识 ：是源自本能的对于死亡的恐惧 和对于新的生命的向往，真正拥有死亡意 识的人往往具有清醒的生命意识。 • 人类生来没有死亡意识
第九讲发扬革命英雄主义精神
《革命军人思想品德修养》课程第九讲教案第六章发扬革命英雄主义精神今天我们讲第六章《发扬革命英雄主义精神》。
什么是革命英雄主义？革命英雄主义，是指为了祖国和人民的利益，不怕艰难困苦，不怕流血牺牲，英勇顽强，坚韧不拔，一往无前的革命精神。
革命英雄主义，是一种崇高的思想道德，是革命军人对党、对祖国、对人民的无限热爱和无限忠诚在军事斗争和社会实践中的反映，是无产阶级的世界观、人生观、价值观在革命军人精神面貌上的体现。
我军是一支英雄辈出的军队，是一支有着革命英雄主义传统的军队。
在新的历史时期，我们要继承和发扬我军革命英雄主义的传统，更好地肩负起党和国家赋予我军光荣而艰巨的使命。
这一章有三个内容：一是革命英雄主义是我军强的精神力量；二是革命英雄主义的主要特征和内涵；三是发扬革命英雄主义精神应把握的问题。
现在我们讲第一个内容。
革命英雄主义是我军强大的精神力量革命英雄主义，是我军在长期的革命斗争中所培养和形成的一种革命精神和优良传统，是我军排除万难、克敌制胜的法宝，是革命军人经受住生死苦乐考验的精神支柱。
具体说：一、革命英雄主义是我军克敌制胜的法宝（一）勇武精神是军人必备的武德之一讲革命英雄主义，首先要了解一下什么是英雄。
中国三国时期的刘劭认为：“夫草之精秀者为英，兽之特群者为雄。
故人之文武茂异，取名于此。
是故聪明秀出谓之英，胆力过人谓之雄，此其大体之别名也。
……是故英以其聪谋始，以其明见机，待雄之胆行之。
雄以其力服众，以其勇排难，待英之智成之。
”从这些论述中我们可以看出，英雄是一定社会的杰出人物。
他们具有坚定的信念、健全的思想、崇高的品德、过人的胆识、坚强的意志和不畏艰难、勇于牺牲的精神。
但是，无产阶级出现以前的英雄人物，往往带有时代的局限性。
他们看不到也不可能看到社会发展的必然趋势，看不到人民群众的伟大力量，因而不可能自觉地将自己的力量溶汇到历史发展的潮流中。
他们往往有英雄之勇而无英雄之智，有气吞山河的英雄气概而无顺应历史发展的回天之力，至多是抒发一下“力拔山兮气盖世”的情怀，做出“壮心欲填海，苦胆为忧天”的哀怨。
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人类没有死亡意识
• 伊万里奇 • 濒死体验 • 珍惜生命，实现人生 价值 • 日常生活中对于浪费 生命的漠视 • 解释：口头上承认自 己会死，但从根本上， 我们并不相信这一点， 我们从未完全相信过
列夫· 托尔斯泰
死亡的恐惧
• 没有死亡意识 • 死亡无法经验化 • 死亡具有不确定性
“我们学会同居，却孤独的死去，即便在你 的至亲的陪伴下，死亡仍然是孤独的” ——《双城记》
英国玄学诗人约翰· 多恩
生命的价值
• 个体死亡 →人类的福祸 • 个体的牺牲的积累→创造历史 ，永载史册 • 人之所怕死，是因为他们还没发现自己想 守护的东西 。 • 普世价值 →英雄 →英雄主义 • 为什么英雄主义的实现形式是自我牺牲
在和平时期，革命英雄主义是否过时了呢？
• 跨越历史、穿越时空的永恒魅力 • 一般的具体社会意义外→生命人格的塑造 • 古罗马文论家朗吉弩斯：“伟大心灵的回 响”
和平时期的革命英雄主义
——实现人生价值
主讲人：
什么是英雄主义？
• 《辞海》 ：“主动为完成具有重 大意义的任务而表现出来的英勇、 顽强和自我牺牲气概和行为” • 两种：革命英雄主义和个人英雄主 义
革命英雄主义和个人英雄主义
• 革命英雄主义：是指革命 者为了革命利益和革命理 想敢于斗争、勇于自我牺 牲的思想行为。无产阶级 革命英雄主义的主要特征 是∶代表无产阶级和劳动 人民的根本利益 ，为共 产主义事业奋斗到底；视 革命利益高于一切，对革 命事业有高度的责任心和 创造性；相信群众，依靠 群众， 是群众的英雄主 义。 • 个人英雄主义：当某一伟 大的全民族事业以及为实 现这一事业而积极克服当 时发生的矛盾和障碍所必 须的巨大努力而成为个别 人的性格本质，他们在个 人活动中表现出来的英勇 顽强和自我牺牲精神，并 且体现在个别人的行为中， 而使行为具有伟大意义时 所出现的英雄主义精神。
只要我们还对自由、尊严、高贵的人生 价值仍然心存向往，英雄的心灵回响就 英豪个人行为 历史陈迹 生命涵养 不会断绝，我们也是实现英雄主义的一 人格提升 份子
目的全民族、人民
服务对象
革命英雄主义 实现途径 自我牺牲 途径 个人英雄主义
为个人英雄主义正名
个人主义
个人英雄主义
意 对识 立形 态
愚民
为什么英雄主义的实现途径必定是自我牺牲呢？
• 自我牺牲有多种形式 • 自我牺牲的最高形式——死亡 • 个体的死亡→全民族事业实现的可能性
死亡哲学
• 死亡意识 ：是源自本能的对于死亡的恐惧 和对于新的生命的向往，真正拥有死亡意 识的人往往具有清醒的生命意识。 • 人类生来没有死亡意识
死亡的恐惧并不是不能克服的
• 司马迁：死有重于泰山轻于鸿毛 • 文天祥：人生自古谁无死，留取丹心照汉 清 • 谭嗣同：我自横刀向天笑，去留肝胆两昆 仑
没有人是一座孤岛
• 没有人是自成一体、与世隔 绝的孤岛， 每一个人都是广袤大陆的一 部份。 如果海浪冲掉了一块岩石， 欧洲就减少。 如同一个海岬失掉一角，如 同你的朋友或者你自己的领 地失掉一块。 每个人的死亡都是我的哀伤， 因为我是人类的一员。 所以，不要问丧钟为谁而鸣， 它就为你我而敲响！
革命英雄主义者认为：
• 个人英雄主义：
好图虚名
自以为是
自由主义和 无政府主义错误 居功自傲
违反革命纪律
为什么会对立 ？
• 个人英雄主义：客观性 • “人”本性 • 个人英雄主义和团队精神的矛盾——“人” 本性和人的社会化之间的矛盾 • 两个英雄主义之间的争论——“时势造英雄？ 英雄造时势？”
为什么会对立？