高中化学高考实验答题模板
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高考化学实验答题模板汇总
模板一溶液中是否存在某种离子的检验
【例1】碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]是一种用途广泛的化工原料,实验室以废铜屑为原料抽取碱式碳酸铜的步骤如下:
步骤一:废铜屑制硝酸铜
……
步骤二:碱式碳酸铜的制备
向大试管中加入碳酸钠溶液和硝酸铜溶液,水浴加热至70 ℃左右,用0.4 mol·L-1的NaOH溶液调节pH至8.5,振荡、静置、过滤、用热水洗涤、烘干,得到碱式碳酸铜产品。
完成下列填空:
(4)步骤二的液中可能含有CO2-3,写出检验CO2-3的方法________________________。
【抽样评析】
明滤液中含有CO2-3
【答题模板】取少许滤(溶)液,滴入少量×××溶液(试剂),若×××(现象),说明含有×××。
说明:解答此类题目要注意4个得分点:取样→选择试剂→描述现象→得出结论。
(1)取样:要取“少许”试样。
(2)选择试剂:选择合理的试剂,确保有明显的现象发生,如本题中的“稀盐酸”等。
(3)描述现象:需有明显的现象描述。
(4)得出结论:根据现象得出结论。
模板二试剂的作用
【例2】无水AlCl3(183 ℃升华)遇潮湿空气即产生大量白雾,实验室可用下列装置制备。
装置B中盛放饱和NaCl溶液,该装置的主要作用是______________________________。
F中试剂的作用是______________________________。
用一件仪器装填适当试剂后也可起到F和G的作用,所装填的试剂为________。
【抽样评析】
【答题模板】解答该类题目要掌握以下要领:
1.根据题目要求和试剂的状态和性质准确判断试剂的作用,通常有制备物质、除杂净化、吸水干燥、吸收尾气等类型。
2.试剂的选取是考查试剂的作用的另一种形式,选取试剂时要考虑实验目的、试剂的性质和实验中所给仪器等因素。
3.规范描述试剂的作用,如“除去”“防止”“抑制”“吸收”“使……”等,回答要准确规范。
说明:解答此类题目要注意三个得分点:试剂的作用、试剂的选取、规范答题。
(1)试剂的作用:判断试剂的作用要准确无误,化学原理正确。
(2)试剂的选取:原理正确,符合仪器装置的要求,能够达到实验的目的。
(3)规范答题:语言要简练、规范、准确,避免口语化。
模板三试纸的使用
【例3】聚合硫酸铁又称聚铁,化学式[Fe2(OH)n(SO4)3-0.5n]n,广泛用于污水处理。实验室利用硫酸厂烧渣(主要成分为铁的氧化物及少量FeS、SiO2等)制备聚铁和绿矾(FeSO4·7H2O),过程如下:
(4)溶液Z 的pH 影响聚铁中铁的质量分数,用pH 试纸测定溶液pH 的操作方法为
_________________________________________________________________
【抽样评析】
试纸变色后,再跟标准比色卡对比读数
【答题模板】
1.pH 试纸的使用
取一小块pH 试纸放在表面皿或玻璃片上,用玻璃棒蘸取少量待测液,点在pH 试纸上,等试纸变色后,再与标准比色卡对照确定溶液的pH 。
说明:解答此类题目的得分点是:取试纸→蘸液点样→对比读数
(1)取试纸:取一小块pH 试纸放在表面皿或玻璃片上。
(2)蘸液点样:用洁净的玻璃棒蘸取待测液。
(3)对比读数:与比色卡对照,确定溶液的pH 。
2.其他试纸的使用
(1)用红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、淀粉KI 试纸检验溶液时,答题模板:
①取一小块pH 试纸放在表面皿或玻璃片上;
②用洁净的玻璃棒蘸取待测液;
③观察颜色,判断结论。
(2)用红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、淀粉KI 试纸检验气体时,答题模板:
②放在待测气体的容器口附近;
③观察颜色,判断结论。
模板四实验操作的原因、目的和作用
【例4】
制备过程中还有CH3COOH+AlCl3―→CH3COOAlCl2+HCl↑等副反应。
主要实验装置和步骤如下:
(Ⅰ)合成:在三颈瓶中加入20 g无水三氯化铝和30 mL无水苯。为避免反应液升温过快,边搅拌边慢慢滴加6 mL乙酸酐和10 mL无水苯的混合液,控制滴加速率,使反应液缓缓回流。滴加完毕后加热回流1小时。
(Ⅱ)分离与提纯:
①边搅拌边慢慢滴加一定量浓盐酸与冰水混合液,分离得到有机层
②水层用苯萃取,分液
③将①②所得有机层合并,洗涤、干燥、蒸去苯,得到苯乙酮粗产品
④蒸馏粗产品得到苯乙酮
回答下列问题:
(2)合成过程中要求无水操作,理由是________________
___________________________________________________。
(4)分离与提纯操作②的目的是__________。该操作中是否可改用乙醇萃取?__________(填“是”或“否”),原因是________________________________。