语法1词类

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韩语语法1词类记

韩语语法1词类记
○5人称代词的单复数意义
其本身有单数复数之分,表示单数的代词有“ ”;表示复数的代词有“”;其他代词用表示复数的接尾词“”来表示复数的意义。
本身有复数意义的代词也常常加“”,以更清楚地表示复数的概念。
*注意:人称代词“”“”“”和主格助词“”、属格助词“”连用时变形为“”“”“”。
此外,“”“”“”“”“”“”等可以加“”பைடு நூலகம்示复数。
○4作用、活动
* “”的用法 –接于表示职业或职位的名词后,贬低其职业、职位,相当于汉语“当… …”、“做… …”。 -接于一些名词或代词后,表示应尽的职责或本分。-还表示某种特定的事情。
* 接于定语词尾“”或一些名词、代词、冠词后,表示不当的行动。
○5理由原因
* “”的用法 此时,名词后面接“”,谓词后面接“”。
2变异形态
形态素不是一成不变的,有时根据语言环境的变化,其发音和形式也会发生变化,这种现象叫做变异形态。
3形态素的识别法
(1) 代替法
指一个形态素可以用与它有同性质的其他语言单位来代替。
(2) 插入法
指某些形态素之间可以插入别的形态素。这种形态素间的结合在一起的关系叫统合关系。
词的结构
○4人称代词的阶称意义
韩语的敬语应用广泛。根据听者和说话者的社会关系,要区别地使用不同阶称的代词。对长辈和上级用“”“”“ (书面语)”;同等地位或者同辈,夫妻之间有“”“”“”“ (口语)”;对晚辈说话时或青少年之间用“”“”“”“”。
对上级或长辈说话时,话者为通过自谦达到表示客气尊敬的目的,不用“”,而用“”“”。口语中当对听者表示尊敬时,不用代词而用“”“”“”等职务身份来称呼听者。
* “”的用法 表示时间的间隔,通常用惯用形“名词+ ”、“名词+ ”,表示“一段时间以后”、“一段时间后第一次”。

语法一 词类及句子成分

语法一 词类及句子成分
语法(一) 英语词类和句子成分
主讲:饶明凤
一、词类
词类又叫词性,英语单词根据其在句子中的功用, 可以分十个大类。
1 名词 3 形容词 5 动词 7 冠词 9 连词
2 代词 4 副词 6 数词 8 介词 10 感叹词
前六类叫实词,后四类叫虚词。
(一)名词(表示人或物名称的词)
名词可以分为专有名词和普通名词 : 专有名词是某个(些)人,地方,机构等专有的名称, 如Beijing,China, the United States, Hemingway等。 普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词,如: teacher, sound, book,sadness等。

(七)动词




(表示动作或者是状态的词) 动词的分类:根据其在句中的功能,动词可分为实 义动词(及物动词、不及物动词)、系动词、助动 词和情态动词四类。如: We have lunch at 12. 我们12点吃午饭。(have是 实义动词) We have been to New York. 我们去过纽约。 (have是助动词) I am hungry. 我饿了。(am是连系动词) She was beaten on the way home. (was是助动 词) You needn’t have waited for me. 你本来不必等 我。(need是情态动词)
She came in with a dictionary in her hand. (伴随状语) 6.In order to catch up with the others, I (目的状语) must work harder. 7.He was so tired that he fell asleep immediately. (结果状语) 8.She works very hard though she is old.

现代汉语·语法·1(词类)(精)

现代汉语·语法·1(词类)(精)

(三)功能标准1
目前,汉语界大多数学者倾向于采用功能 标准,所谓功能标准,包括如下一些东西: 1.能否与其它词语组合,前面能出现什 么词语,后面能出现什么词语。 2.能充当什么成分,不能充当什么成分。 3.对一些界限需要划清的词语可以通过 矩阵图的形式来辨别。
(三)功能标准2
例如: 不+ 名 词 - 动 词 + 形容词 + 很+ - - + 数量+ + - - +助词 - + -
(三)形容词
1、性质形容词前面能加“很”。双音节的 通常能AABB重叠。 2、状态形容词前面不能加“很”,双音节 的重叠形式常用ABAB,如: 冰凉冰凉、通红通红 形容词都不能带宾语。
(四)动词和形容词的分别1
例:
强烈 的 北 风 居 然 吹 跑 了 地 上的 小石子儿。
│ ││ │ └───── ┘└──────── ──────┙ │ ││ ││ ││ │ └── ┘└ ─┘└ ─┘└ ───────────┘ │ ││ │ └── ┘└───────┘ │ ││ │ └── ┘└───┘
⑶转换生成语法学
简称“生成语法”。 说话所要表达的意思为“深层语义”,具体说出 来的词语所构成的意思为“表层语义”。如“身 体健康”也可以表达为“没痛没病”“一顿能吃 3大碗米饭”。 认为人的大脑中有词库,有若干语言框架,有若 干变换规则,说话时就是运用规则变换这些语言 框架。如: 代词+动词+了+名词 ─(移动)─→名词+代词+ 动词+了
三、语法分析的目的
语法分析想知道: 语法结构一共有多少种语法单位; 最小的语法单位是什么; 语法单位之间有些什么组合模式; 有些什么组合规律。
四、汉语语法学简史
汉语最早的语法学著作是1898年马 建忠的《马氏文通》。 1、草创阶段:1898-1928 《马氏文通》以文言文为研究对象。 1924年,黎锦熙《新著国语文法》。 该书以白话文为研究对象。

汉语语法词类一

汉语语法词类一

(经过 通过 比 把 让 在 由 朝 向 跟 给 拿)
介词
重叠 后跟( 后跟(着 了 过) 不可以 不可以 必须组成介词短语 做状语、 做状语、补语或定 语
动词
可以 可以
谓语
充当的句子成分
练习: 练习:辨别下列词语的词性
[1] 下班时,我经过那里 下班时, 经过那里 那里——经过比较,我们找到了差距。 经过比较 经过比较,我们找到了差距。 [2] 你就让他说吧!——他让着你,不跟你计较。 你就让他说吧! 他 着你,不跟你计较。 [3] 他俩正在那里比个儿。——你比他差远了。 他俩正在那里比个儿。 你 他差远了。 [4] 我们到上海,你们到哪儿?——我们到上海参观。 我们到上海,你们到哪儿? 我们到 我们 上海参观。 爸爸给 [5] 爸爸给他一只金笔。——爸爸给他买一支金笔。 爸爸给他一只金笔。 爸爸 他买一支金笔。 [6] 小王在家吗?——小王在家看书呢。 小王在家吗?——小王 家看书呢。 小王在 [7] 窗户朝南。——窗户朝南开着。 窗户朝 窗户朝 窗户 南开着。 [8] 朵朵葵花向太阳。——朵朵葵花向太阳开。 朵朵葵花向太阳。 朵朵葵花向太阳开。 朵朵葵花 [9] 跟上队伍!——跟党走! 上队伍! 跟党走! 这活由 [10] 这件事不能由你。——这活由你负责。 这件事不能由 这活 你负责。 [11] 你叫他,他就走 他就走——同学叫他打了。 同学叫 同学 他打了。 [12] 大会通过了有关决议。——通过这件事,大家清醒了。 大会通过了有关决议。 通过了有关决议 通过这件事 通过这件事,大家清醒了。
词类和句子成分之间不存在简单的、一一对应关系。 词类和句子成分之间不存在简单的、一一对应关系。 下边的图表反映了汉语词类和句子成分之间的错综复 杂的关系: 杂的关系:

语文语法知识――词类

语文语法知识――词类

虚词
虚词
• (四)助词 • 助词是表示附加关系或时态等语法意义或语气的虚词。 • 常见的有下面这些: • 结构助词:的(底)、地、得、所 时态助词。着、了、 过、来着, 比况助词:似的 • 语气助词:的、了、吧、呢、着呢、嘛、呗、罢了(而 已)、也好、也罢、啦,嘞、喽(陈述语气) 吗(么)、 吧、呢、啊(疑问语气) 吧、呢、了、啊(呀、哇、哪) (祈使语气) 啊(呀、哇、哪)(感叹语气) • (五)叹词 叹词是表示强烈感情或呼唤、应答的词 • 如“哈哈、唉呀、啊、哼、呸、哎哟、咳、哦、喂、嗯” 等。 • (六)拟声词 拟声词是用来摹拟事物发出的声音的词。 • 例如:嗡嗡、哗啦啦、当当当、潺潺、叭叭、砰、呜、吱 吱、咪呜等。
实词
• • • • • • • • • • • • • • • • •
(一)副词 副词是限制、修饰动词、形容词表示程度、范围、时间等的词。 表程度的:很、最、非常、极其、更加、有点儿、稍微、差不多、几乎 表范围的:都、总、共、总共、统统、只、仅仅、一律 表时间的:已经、曾经、刚才、正在、将要、马上、终于、常常、渐渐、一 直、一向、从来、总是、始终, 表肯定否定的:必须、必然、当然、的确、不、没有、未必、不妨 表语气的:难道、岂、究竟、到底、偏偏、简直、是否、也许、难 怪、幸亏、 反倒、反正、果然、何尝、其实、只好 (二)介词 介词是用在词或词组前面,一起组成“介词结构”,作动词、形容词的附加 成分,表示时间、处所、方式、条件、对象等的虚词。 表时间:从、自从、到、在、当、于、趁、乘、随着、赶、临 表处所、方向的:从、自、打、往、朝、向、到、由、沿着、顺着 表方式、方法的:按、按照、依照、通过、根据、据、将、凭、用 表原因、目的的:因、由于、为、为了、为着 表对象、关联的:对于、关于、替、与、跟、和、给、被、将、 连 表比较的:比、和、同、与、跟 表排除的:除了、除非 (三)连词 连词是连接词、短语或句子的虚词。 例如“和、跟、同、与、而、而且、及、以及、不但、不仅、或、或者、虽 然、但是、然而、如果、即使、那么、因为、所以、因此”等。 “和、跟、 同、与”四个词都有连词和介词两种用法。( ①我和他都去过。(连词) ②我曾经(和他)去过。(介词))

重温汉语语法之一 (词类)

重温汉语语法之一 (词类)

第一节词类【学习目标】通过本节的学习,了解和掌握汉语词类的划分标准、各类词的语法特征、类型和使用,能够运用功能标准划分词类,并对词的兼类与活用有一定了解。

【知识点】1、基本概念:词类、实词、虚词、名词、动词、形容词、区别词、数词、量词、副词、代词、介词、连词、助词、语气词、拟声词、叹词、兼类词2、理解掌握:现代汉语的词类系统、词类的划分标准、各类词的语法特点和类型、虚词的使用、兼类词的辨析【重点】1、词类划分的功能标准2、名词、动词、形容词、副词的语法特征3、运用功能标准分析词类:体词与谓词的辨析、区别词与形容词、名词的辨析、形容词与动词、副词的辨析、时间名词与时间副词的辨析、动词与介词的辨析、介词与连词的辨析、连词与副词的辨析、语气词与助词的辨析4、常见虚词的运用:对、对于、关于、的、了5、兼类词与同音词、词的活用【难点】1、时间名词与时间副词的区别2、疑问代词的非疑问用法3、物量词与动量词的区别4、语气词的连用5、语气词“的”与动态助词“的”、语气词“了”与动态助词“了”的辨析一、实词和虚词的划分汉语的词首先根据是否能作句子成分,分为实词和虚词两大类。

另外还有两类无法归入实词和虚词的特殊词类:拟声词和叹词。

1、实词实词能够单独充当句子成分,意义比较实在,表示事物、动作、行为、变化、性质、状态、时间、处所等。

实词包括名词、动词、形容词、区别词、数词、量词、副词、代词等八类。

实词可以根据意义和功能分成体词和谓词两大类。

八类实词中,只有副词既不属于体词,也不属于谓词。

体词主要用来指称人或事物,以名词为代表,数词、量词、区别词和代替这几类词的代词。

谓词主要用来陈述,主要包括动词、形容词和代替这两类词的代词。

体词和谓词在语法功能上的主要区别是:体词主要作主语和宾语,谓词主要作谓语,谓词前可以加上否定副词“不”,体词则不能加。

2、虚词虚词只表示语法意义,不能单独充当句子成分。

虚词包括介词、连词、助词、语气词等四类。

现代汉语·语法·1(词类)PPT课件

现代汉语·语法·1(词类)PPT课件

代替名词、动词、形容词、数量 词、副词的词,如“我”、“你 ”、“他”、“这”、“那”。
具有指代功能,可以避免重复或 使表达更简洁。
代词可以分为人称代词、指示代 词、疑问代词等。其中,人称代 词又可以分为第一人称、第二人
称和第三人称代词。
03 虚词分类与特点
副词
定义
副词是修饰、限制动词、形容词性词语,表示程度、范围、 时间等的词。
非主谓句
由词或短语构成,不表达完整 意思,如感叹句、祈使句等。
影响句子意思表达
词义选择
不同词类具有不同词义,选择 不同词类会影响句子意思。
搭配关系
不同词类之间有不同的搭配关 系,搭配不当会影响句子意思 。
情感色彩
不同词类带有不同情感色彩, 选用不同词类可表达不同情感 态度。
语境因素
语境对词类选择有制约作用, 不同语境下应选用不同词类。
形容词可以受程度副词的修饰,如“ 很”、“非常”等。
具有修饰功能,可以作定语、谓语等 句子成分。
数词和量词
数词表示数目或顺序,如“一” 、“二”、“第一”、“第二”

量词表示计量单位,如“个”、 “只”、“条”、“次”。
数词和量词常常组合在一起使用 ,构成数量短语,如“一个苹果
”、“两次机会”。
代词
要分清兼类词在不同语境下的具 体含义,避免混淆。
辨析词性
要根据兼类词的语法功能,判断其 所属的词性。
注意语境
兼类词的词性和词义往往随着语境 的变化而变化,需要结合具体语境 进行辨析。
常见兼类词辨析示例
“热爱”与“热情”
前者是动词,表示热烈地爱或喜爱;后者是形容词,表示感情热 烈或情绪高涨。
“困难”与“难”

汉语语法知识:词类与词性

汉语语法知识:词类与词性

汉语语法知识之一:词类和词性(人教版高一必修一)语素定义:汉语言中最小的语音语义结合体。

分类:(1)单音节语素:如:山、水、灯(独立表达一个完整的意思)(2)双音节语素:一种是古代遗留下来的连绵词,如:蜻蜓、琵琶、(拆开就不表达完整的意思);另一种是音译外来词,如:坦克、沙发、吉普(拆开也不表达完整的意思,或者说表达的意思与词语本身要表达的意思不一致)(3)多音节语素:如,马铃薯;多是音译外来词,如:阿莫西林,君士坦丁堡练习:思考:一个汉字就是一个语素吗?举例说明思考:两个汉字肯定是两个语素吗?举例说明汉字定义:亦称中文字、中国字、国字,是汉字文化圈广泛使用的一种文字,属于表意文字的词素音节文字。

是书写基本单元,传说是仓颉所创造的。

汉字的演变:其使用始于商代,历经甲骨文、金文、大篆、小篆、魏碑、宋体、仿宋、隶书、楷书、行书、草书、狂草、行楷、行草等诸般书体变化。

汉字的分类:汉字根据其构成方式可分为六种,即六书。

六书是汉字构字的基本原理。

在《周礼》中就提到了六书,只是没有说明具体内容。

到了东汉,许慎在《说文解字》中,详细阐述了“六书”构造原理:象形、指事、会意、形声、转注、假借。

象形:这种造字法是依照物体的外貌特征来描绘出来,所谓“画成其物,随体诘诎”是也。

如日、月、山、水等四个字,最早就是描绘日、月、山、水之图案,后来逐渐演化变成现在的造型。

瓜是一个象形字。

“瓜”字中,两撇表示藤,中间竖钩表示瓜,捺表示叶。

“葫芦科植物的统称”就是“瓜”的本义。

“形状像瓜”,在现实生活中有很多东西像瓜形的,比如,“瓜皮帽”是帽子的一种;“瓜皮船”是船的一种。

“像切瓜一样”,瓜的命运是要被切分的,由此引申出此义。

人们用“瓜分”表示分割或分配。

又指若干强国联合起来分割弱小或不发达国家的土地。

“傻瓜”,表示不聪明,这一词来自古代的“瓜子族”,春秋时期生活在瓜州(甘肃敦煌一带)姜姓人被称为“瓜子族”,他们十分勤劳,受人雇佣时总是一刻不停地干活,可是有些人把他们这种老实的习俗看作“傻”,于是就有了“傻瓜”了。

1.语法 词类(实词)

1.语法 词类(实词)

通告
8 月 11 日上午 7 点半至 13 日晚 7 时,省道
S319关峡至横路头路段实行交通管制, 禁止车辆通行,所有车辆绕道行驶”, “违者一律抄牌并强行拖车”

“本村村民一律凭身份证、户口本出 入”,严禁村民围观现场,“严禁用手 机、照相机、摄像机摄影摄像,严禁发 微信”。

湖南省绥宁县旨在保证《爸爸去哪儿3》正 常拍摄的政府通告自10日发布后,迅速引发 网友热议。有媒体质疑这是“公权力忙着为 明星当跟班跑腿,把民众权益和情感放在一 边,本末倒置”,当地宣传部门回应称, “通告里面的一些言辞,没有仔细考虑百姓 的想法,也是工作上的失误。初衷还是想保 证节目拍摄,促进当地旅游业和经济发展。” (8月12日《南方都市报》)
浑浑恶恶(噩噩)

梦厌(魇)
防患未燃(然)
浑玉朴金(璞)
A.前加“很”,一般动词不能(表示心里活动的动词和 能愿动词可以加程度动词)。形容词多数可以,如:很 走×,很好√。
B.动词绝大多数能带宾语,形容词不能,如:喜欢 (你),怨恨(他),愉快(你)×,高兴(他)×。
分辨名词,动词和形容词,并说明理由.


安步当车 —— 慢慢地步行,就当是坐车。
〖错例〗当时暴雨如注,满路泥泞,汽车已 无法行走,抢险队员们只好安步当车,跋涉 一个多小时赶到了大坝。(01)
安居乐业 ——安心地住在那儿,喜爱自己的
职业。〖错例〗这里有良好的水土条件,又 有一个团结向上的领导班子,因而人民的生 活安居乐业。(只能说“人民安居乐业”, 不能说“生活安居乐业”。)
C.表示事物的状态。
例如:迅速 敏捷 匆忙 平静 悠闲 混 乱 愉快 轻松 痛苦 疲倦 急躁
语法特点:

英语语法基础词类1

英语语法基础词类1

英语基础语法知识(一)第一节词类和句子成分一、词类英语的词通常分为十大类,即名词、冠词、代词、数词、形容词、副词、动词、介词、连词和感叹词。

现分别叙述如下:(一)名词名词(noun)是表示人、事物、地点或抽象概念的名称。

例如:Newton牛顿 law 法律freedom自由peace和平英语名词可分为两大类:1。

普通名词(common noun)是某一类人、事物、某种物质或抽象概念的名称。

例如:teacher教师 market市场rice大米magazine杂志sound声音production生产2。

专有名词(proper noun)是特定的某人、地方或机构的名称。

专有名词的第一个字母必须大写。

例如: Russia 俄罗New York 纽约 United Nations联合国名词又可分为可数名词(countable noun)与不可数名词(uncountable noun)两种(二)冠词冠词(article)放在名词之前,帮助说明该名词所指的对象。

冠词分为不定冠词(indefinite article)和定冠词(definite article)两种。

不定冠词为a/an,用在单数名词之前,表示某一类人或事物的“一个”。

a用在以辅音开头的名词之前,an用在以元音开头的名词之前。

例如:a hotel 一家旅馆 a chance 一次机会 an hour一个小时an honest man一个诚实的人冠词只有一个,既the,表示某一类人或事物中特定的一个或一些。

可用于单数或复数名词前,也可用于不可数名词前。

例如:the TV programs那些电视节目 the house那座房子the Olympic Games奥运会(三)代词代词(pronoun)是用来指代人或事物的词。

代词包括:1。

人称代词,如:I, you, they, it等;2。

物主代词,如:my, his, their, our, mine, hers等;3。

现代汉语词类表和语法1

现代汉语词类表和语法1
表示处所、方向
在向从往
表示时间
从自从当
表示状态方式
用以按照
表示原因
由于因因为
表示目的
为为了为着
表示比较
比跟同
表示排除
除了
词类表(续)
名称
定义
语法特点
类别
举例
连词
连接词、词组或句子,表示它们之间关系的词。
起连接作用,不起修饰和补充作用。
表示联合关系
和跟与同
表示偏正关系
如果只要因为
虽然即使不但
助词
在词、词组、句子后,起辅助作用的词。
与量词结合,称数量词。
基数词
百千万亿
序数词
第一第二第三
分数词
百分之二十
倍数词
一倍十倍百倍
概数词
几(个)一百上下
量词
表示事物或动作单位的词。
与数词或指示代词“这”、“那”结合。
名量词
(物量词)
一把(镰刀)
一屋子(人)
动量词
去一次说一遍
副词
修饰、限制动词、形容词或其他副词的词。
用在动词、形容词或其他副词前作状语。
用在动词、形容词前。
表示可能
能能够可以
表示必要
该当应当
表示愿意
敢肯愿意
表示动作趋向的词。
用在动词、形容词后。
趋向动词
来去上下
进来出去
形容词
表示人或事物的性质或状态的词。
词前可加副词。
词后可加“着”、“了”、“过”时态助词,表示持续、完成或过去。
性质形容词
大小英明
状态形容词
雪白
红通通
数词
表示数目的词。
不能和名词组合。

语文语法(词性)

语文语法(词性)
2
3
4
1
练习
(五)叹词
:表示感叹或应答呼唤的词。
1、表感叹:啊 呀 呸 嗬 哎呀 哟 哼 2、表应答呼唤:喂 哦 唔
语法特点: 1、独立性最强,能单独成句; 2、可充当句子成分;如,他哎哟哎哟地叫。(作状语)
语法功能: 可以代替名、动、形 、数和副,还可代替短语和句子。
请把下面文字中的代词找出来。
请把下面文字中的代词找出来。
当我为这个世界的黑暗和痛苦发出第一声哭喊时,父亲就像山那边每天升腾的那轮红红亮亮的太阳,点亮了我的整个世界。就在那一刻,父亲把自己铸成了我永恒的向往。
谁?为什么偏偏是我的父亲?”多少次我问自己。
动词绝大多数能带宾语,形容词不能,如:喜欢(你),怨恨(他),愉快(你)×,高兴(他)×。
动词、形容词的区别
语法功能:
:表示数目的词。
如,一 二 三 两 十 千 半 零 第一 初四 三分之一 零点三 三十左右 上万 五六百 五成 一倍
有基数 序数 分数 小数 倍数 概数等。
名词不能用肯定否定相叠形式提问。国家不国家? 动词、形容词可以重叠,如:走不走?好不好?
名词前不能加“不”(不受副词限制)如:不北京。动词、形容词一般可以,如:不看、不吃、不好、不大。
01
03
02
名与动、形的区别:
请把在这段文字中的动词找出来。
有一座破败的山顶小学,很多事情都从简或省略了,唯有国旗每天要升。
判断方法: 1、能受数量词修饰。两个城市 一些学生 一点儿水 2、不受副词“不”修饰。
名词的语法功能:经常作主语、宾语
请把在这段文字中的名词找出来。
当国歌国旗一起升起来的时候,我从一个山村孩子纯朴的敬礼里,我从一个老华侨湿润的凝视里,看到,看到中国深远处的伟力和韧性。

语法1.一、词类、句子成分和构词法:

语法1.一、词类、句子成分和构词法:

3、转换法: (1)形容词→动词,如:dry(干燥的)→dry(弄干), clean(干净的)→clean(打扫,弄干净),等等。 (2)动 词→名词,如:look, walk, rest, work, study, swim, go, talk等等。 (3)名词→动词,如:hand(手)→(传 ),face( )→( ) 递),face(脸)→(面对)等等。 (4)形容词→副词,如:early→early, fast→fast等 等。 (5)副词→连词,如:when(什么时候)→(当……时 候),等等。 (6)介词→副词,如:in(到……里)→(在里面;在 家),on(在…上)→(进行,继续),等等。
2、句子成分:英语句子成分分为七种: 、句子成分:英语句子成分分为七种: 提问:哪七种句子成分? 提问:哪七种句子成分?
主语、谓语、宾语、定语、 状语、表语、宾语补足语。 。
句子成分一: 1、主语 主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或 主语 者“什么”。通常用名词或代词担任。如:I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语 谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什 谓语 么)”。主要由动词担任。如:Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) ( ) 3、表语 表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回 表语 答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词 或形容词担任。如:My name is Ping ping .(我 的名字叫萍萍)
易混淆单词
1. clothes, cloth, clothing clothes统指各种衣服,谓语动词永远是复数, cloth指布,为不 可数名词 clothing 服装的总称,指一件衣服用a piece of, an article of 2. incident, accident incident指小事件, accident指不幸的事故He was killed in the accident. 3. amount, number amount后接不可数名词, number后接可数名词 a number of students 4. family, house, home home 家,包括住处和家人,house房子,住宅,family家庭成员. My family is a happy one. 5. sound, voice, noise sound自然界各种各样的声音,voice人的嗓音,noise噪音I hate the loud noise outside.

英语语法-词类

英语语法-词类

7.有性的区别 类 阳性 别 father brother Waiter 人 Prince Host Policem an salesm an 阴性 mother Sister Waitress Princess Hostess policewo man saleswo man 中 性 动 bull 物 Cock dog lion Male frog He goat cow hen Bitch Lioness Female frog She goat
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三、特殊词类
(1)短语动词(由动词+介词/动词+副词构成) 如:add up to 合计达 arrive at 达成 break down 分解 break in 打断、插嘴 (2)短语介词 (由介词和其他词构成) 如:owing to 由于 due to 由于 because of 因为 in spite of 尽管 by means of 借助于 in case of 假设 in charge of 掌管 with the purpose of以……为目的

普通名词 是指一类人、食物、物质或抽象概念的名称。

①个体名词:只单个人或单个事物的名词。 如host,kid,assistance…… ②集体名词:指一群人或一些事物总称的名词。 如team,people,family,class, couple…… ③物质名词(不可数):指无法分为个体的物质、材料、食品、 饮料、液体、气体、金属等的名称。 如:wool,cloth,food,gas,tea,meat ④抽象名词: 1.意义:指人或食物的品质、情感、状态、动作等抽象概念及 学科、疾病等名称。如:honesty,love,canner,honor, thirsty……

Unit 1 语法--词类

Unit 1 语法--词类

e.g. We have six classes a day. 我们一天上六节课.
定冠词的用法
1. 基本用法: “特指”. 与其他的人或物有所区别. 特指某(些)人或者某(些)事物,以便
e.g. The book on the desk is Jim’s. The chairs are there.
冠词
a an the
不定冠词 冠词的 分类
定冠词
零冠词
不使用冠词
不定冠词的用法
1. a用在以辅音音素开头的单词前.
an用在以元音音素开头的单词前.
e.g. __book a a __ useful ห้องสมุดไป่ตู้ook
an ___ egg ___ underground room an
基本用法: 指人或事物的某一种类
2. 物主代词
1)表示所有关系的代词叫物主代词。物主代词分形容 词性物主代词和名词性
2)形容词性物主代词的作用相当于形容词,可在句中作定语。例 如:
Our teacher is coming to see us. This is her pencil-box. 3)名词性物主代词的作用相当于名词,在句中可用作主语、宾语 和表语。
2005年4月10日- April 10,2005,6时-6:00, 5月1日-May 1,12时-12 o’clock, 5:30-half past five, 8:45-a quarter to nine, (2)分数\小数和百分数的表达方法 o.15-zero point one five 40% forty percent 56% fifty-six percent (3)分数表示法的构成:基数词代表分子,序数词代表分母。分子大于1时, 分子的序数词用单数,分母序数词用复数。例如: 1/3 one-third;3/37 three thirty-sevenths.

中考语法一词类:名词,代词,冠词

中考语法一词类:名词,代词,冠词

中考语法目录语法一A.冠词a/an/the的常考点辨析B.可数名词与不可数名词的综合考点考查C.加's、s'和“of+名词”构成的名词所有格的用法辨析D.反身代词、人称代词和物主代词的常考点辨析E.不定代词(the) other/(the) others/another的用法辨析F.不定代词each/every/both/all的用法G.不定代词either/neither/none/both的用法A.语法二B.复合不定代词的综合运用C.数词的综合运用考查D.表示时间的介词(综合)E.方位介词的常考考点F.并列连词综合考点G.形容词原级、比较级和最高级的综合运用H.形容词的原级、比较级和最高级的转换I.副词原级、比较级和最高级的综合运用语法三A.系动词的综合运用B.情态动词的综合考点C.现在进行时与一般现在时的用法辨析D.一般现在时、现在进行时与一般将来时的用法辨析E.一般过去时和过去进行时的用法辨析F.现在完成时的结构和用法综合G.一般过去时和现在完成时的用法辨析H.What&How引导的感叹句语法四A.被动语态在各种时态中的综合运用B.主动语态与被动语态的转换C.时态和语态的综合运用D.特殊疑问句用法:综合E.反义疑问句:问句和答句F.祈使句的综合用法G.宾语从句的综合运用考查H.主谓一致的常考点综合语法五A.动词不定式作宾语、宾语补足语、目的状语的用法B.动词不定式的用法综合C.动名词作主语、宾语和表语的用法综合D.时间状语从句/原因状语从句的用法E.条件状语从句/让步状语从句的用法F.目的状语从句/结果状语从句的用法G.关系代词和关系副词引导的定语从句的综合用法辨析H.交际用语的综合运用语法一A冠词a/an/the的常考点辨析1. 不定冠词(1) 不定冠词有两个:a和an。

a用于以辅音音素开头的单词之前,an用于以元音音素开头的单词之前。

当形容词修饰名词时,冠词要放在形容词的前面,这时用a或an取决于这个形容词的读音。

汉语语法基础知识

汉语语法基础知识

汉语语法基础知识第一节、词类一、实词和虚词词是由语素(字)构成的。

词按语法功能和语法意义可分为实词和虚词。

实词是有实在意义的词,它可分为:名词、动词、形容词、数词、量词、代词等六类。

虚词是没有实在意义的词,它可为副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词等六类。

二、名词名词是表示人或事物名称的词。

1、普通名词:牛、人、学生、云、飞机、菜2、专有名词:中国、黄河、泰山、毛泽东3、抽象名词:精神、文化、人生、思想4、时间名词:现在、去年、明天、星期一5、方位名词:上、前、东、夏天、以上、之南、之东、一旁、底下、跟前、当中、里外、左右、上下三、动词动词是表示动作、行为、存在、变化、心理活动等意义的词。

1、表示动作行为:看、听、笑、唱、跳、飞、劳动、研究、认识、安慰、团结、休息2、表示心理活动:爱、恨、怕、想、希望、喜欢、回忆、思考、理解、厌恶3、表示发展变化:增加、扩大、提高、降低4、表示存在、出现、消失:存在、出现、消失、死亡、停、丢5、表示使令:叫、让、派、请、使、要求、命令、禁止、6、表示可能、意愿——能愿动词:能、能够、会、可以、可能、应该、应当、必须、要、愿意、需要、肯、敢、情愿7、表示动作趋向——趋向动词:上、下、来去、进、出、过、起来、回去8、表示判断——判断词:是四、形容词形容词是表示人、事物的形状、性质或者动作、行为、发展、变化状态的词。

1、表示形状:大、小、圆、粗、滑、平、高、低、宽、窄、肥、胖、美、丑、温柔、平缓、笔直2、表示性质:好、坏、冷、热、酸、甜、苦、软、聪明、朴素、老实、正确、勇敢、特殊3、表示状态:快、忙、急、稳、轻松、高兴五、数词数词是表示数目的词。

数词可分为基数、序数、分数、小数、倍数和概数。

1、基数:一、二、三、……十、百、千、万、亿2、序数:第一…头一回、初一…老大…老幺3、分数、25‟、几分、几成4、小数:0·25、12·345、倍数:一倍…6、概数:几、两、来、多、把、左右、上下、以上、以下、成千、上万、近亿、三四个、两三年六、量词量词是表示人、事物或动作、行为的量的词。

现代汉语语法知识

现代汉语语法知识

现代汉语语法知识现代汉语语法知识(一)——词类一、词类的划分(一)划分词类的目的 1.什么是词类词类是词的语法性质的分类2.划分词类的目的意义划分词类的目的和意义在于说明语句的结构和各类词的用法。

(二)划分词类的标准1.词的形态特征(构词特征和构形特征)2.词的组合能力3.充当句子成分的能力(三)现代汉语词类划分情况1.实词:名词、动词、形容词、数词、量词、代词 2.虚词:副词、介词、连词、助词、叹词二、实词(一)名词1.名词的定义:名词表示人或事物的名称,包括表示时间、处所、方位的词在。

2.名词的小类(1)表示人或具体事物的名词如:雷锋同志作家老师学生(表人)水山马飞机车辆道德(表物)(2)表示抽象事物的名词(抽象名词)如:道德、思想、文化、政治、欲望、苦头(3)表示时间的名词(时间名词)如:秋天明年早晨现在过去(表时间)(4)表示方位的名词(方位名词)如:上下前后以上以下上面左右(表示方位)(5)表示处所的名词(处所名词)如:中国亚洲远处里屋(表处所) 3.名词的语法特点(1)名词前可以加表示物量的数量短语来修饰限制。

(2)一般不受副词(如“不”、“很”)修饰,两种情况可以构成“副+名”结构:对举或连说的格式中;表示变化发展的句子。

(3)常做主语、宾语、定语,时间名词还可以做状语。

(4)一般不能重叠。

(二)动词1.动词的定义:表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等。

2.动词的小类(1)表示行为动作的动词如:走坐听批评宣传学习(动作行为)(2)表示存在、变化、消失的动词如:在发生存在有演变死亡(存在、变化、消失)(3)表示心理活动的动词如:爱恨怕想念打算希望(心理活动)(4)能愿动词如;能能够会可以愿意应当(助动词)(5)趋向动词如;上下进出来去上来(趋向动词)(6)判断动词:是 3.动词的语法特点(1)能受副词修饰,在前可以加副词“不”,但除心理动词、助动词外不能受程度副词(如“很”)修饰,例如能说“很怕、很喜欢、很羡慕、”。

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词组的地位开始受到重视
• 本世纪中期结构主义思潮影响汉语语法研 究时期,词组(也称为结构)的地位开始 受到重视。
• 赵元任著、李荣编译的《北京口语语法》 (1952)就用几种基本结构阐释汉语口语 的造句法;
赵元任《施氏食狮史》
• 石室诗士施氏,嗜狮,誓食十狮。施 氏时时适市视狮。十时,适十狮适市。是 时,适施氏适市。氏视是十狮,恃矢势, 使是十狮逝世。氏拾是十狮尸,适石室。 石室湿,氏使侍拭石室。石室拭,氏始试 食是十狮。食时,始识是十狮,实十石狮 尸。试释是事。
中文对欧洲文法的借鉴
• 由于中、西文化交流的频繁,现代的白话文 无形中已经加进了欧洲文法的概念。几十 年来中国所推行的现代汉语规范化,实际上 就是用欧洲文字文法的概念,来加强和补充 白话文句中各成份的逻辑联系,使它们之间 的逻辑结构更加严谨。
中文对欧洲文法的借鉴
• 无疑,现代白话文在吸取了欧洲文法的一些 概念和逻辑后,完全可以用来陈述逻辑要求 严格的概念。
中文对欧洲文法的借鉴
• 俄文中名词的属性,比德文更加细致,除也有 单多数、阴、阳、中性的区别外,格位的划 分多达六格。单从这一点来讲,俄文的文法 对事物(名称)的相互关系,处理得更加细致, 因此,在俄国人的思维中,或许也体现了这样 的特点。
中文对欧洲文法的借鉴
• 20世纪以来,中文的单字虽然变化不大,但文 体,也就是文字组合的方式和文法,却发生了 根本的变化。
语法知识有较为全面的了解,培养学生对语言现
象敏锐的观察力,提高分析语言和运用语言的能
力。

1、了解语法的含义

2、辨析词和短语

3、掌握句子分析方法

4、各种句型和句类的特点

5、辨析各类复句和句群

6、能纠正语法病句
【学习方法】

1、普通语言学理论与汉语语法特点相结合。

2、国内外语法学理论、方法与现代汉语语法
四、汉语语法体系的建立(略讲)
• 汉语语法体系最初是在模仿和借鉴印欧语 语法体系的基础上形成的。
• 汉语语法学史上第一部建立了比较完整语 法体系的著作是马建忠《马氏文通》。
• 随着汉语语法研究向深度和广度上的拓展, 汉语语法体系也逐渐向科学、系统与全面 的方向迈进。
• 是中国第一部比较系统 的汉语语法著作。全书 以典范的文言文为研究 对象,取材于四书、三 传、史记、汉书以及韩 愈等人的文章。
118一、汉语词类的划分标准
• 词类是词的语法分类,是词在语法结 构中表现出来的功能类别。
• 汉语词类划分的主要依据是词的 语法功能:
• 承担句子成分的能力、 • 词与词的组合能力、 • 以及形态变化的特点等三方面。
语法与修辞 语法
绪论 第一章 语素 第二章 词类
语法部分【学习目标】

通过对语法内容的学习,使学生对现代汉语
• 借鉴和吸收西方语法理 论,规模宏大、体系完 整,奠定了汉语语法研 究的基础,是中国语法 学史上的一座丰碑。
五、现代汉语语法研究
• 早期的汉语语法著作简单地模仿西方形态 语言的语法模式,只着眼于词和句子这两 级语法单位。
• 由于汉语的语法特征并不反映在词形变化 上,而这些没有词形变化的词所组成的千 变万化的句子又不是仅靠这两级语法单位 足以概括出特征来的,显然,要揭示汉语 的语法规律,还需要探索其他语法单位中 反映出的特征。
分析相结合。

3、掌握基本的语法分析方法,并用于分析汉
语实例。

4、注意运用对比、比较的方法来巩固所学知
识。

5、通过习题巩固所学内容。
【教学重点难点】
• 难点:语法的特点、词类的辨析、句 子分析、多重复句的分析
• 重点:词类辨析、短语的结构类型、 句子成分分析、各类句型的特点、复句分 析、病句修改 。
• (这几页课件已收录在第三章文字)
• 这篇文言文小说的作者是赵元任先生。赵元 任(1892~1982)江苏武进人,国际知名的 语言学大师,中国现代语言学的奠基者之一。 被尊称为“中国语言学之父”。
• 50年代初期,有人提议汉字全部拼音化,以 解除小学生识数千汉字的痛苦。赵元任老先 生戏写这篇《施氏食狮史》,希望通过这篇 短文,说明语音和文字的相对独立性。引证 中文拉丁化所带来的荒谬。
• 不过,从历史的角度,中文和欧洲文字在各自 社会中所曾起过的作用,对各自世界观形成 的影响,似乎是难以磨灭的。
• 以上文法观点出自《东西方的文字、思维 和世界观》杨宗鑫,怀化学院学报Feb.2003
一、语法的内容
• 语法包括词法和句法两部分。
• 1、词法
• 主要是指词的结构方式、词形变化和功能 分类的规律。
2、句法主要指短语和句子等语法单 位的构成和变化的规则。
• 主要包括:
• 短语结构规则 • 句法结构规则 • 句类、句型 • 复句、句群等内容。
二、现代汉语语法的特点
• (一)语序和虚词是主要语法手段 • (二)词类与句法成分没有对应关系 • (三)词、短语、句子的构造基本一致 • (第一章已讲)
• 在现代人看来,古文中常有概念模糊、逻辑 联系不清的字句,要多方推敲才能理解。
• 1、子曰:“人而不仁,如礼何。人而不仁, 如乐何。”
• 2、子曰:“能以礼让为国乎,何有?不能以 礼让为国,如礼何?”
• 道,可道,非恒道。名,可名,非恒名。无 名,天地之始;有名,万物之母。故常无欲, 以观其妙;常有欲,以观其徼。此两者同出 而异名,同谓之玄。玄之又玄,众妙之门。
中文对欧洲文法的借鉴
• 德文所有不仅有单、多数之分,阴、阳和中 性之别,而且还分成四格。此外,在德文的文 句中,不论名词的位置在哪里,它都以大写字 母开头,看起来有如鹤立鸡群。
• 在德国人的思维中,对诸多事物(名词)的概 括如此细致,地位如此突出,这也许是德国在 二次世界大战以前,近两百年来,物理、化的形成过程、内容及特点
• 语素部分简化略说。
中文对欧洲文法的借鉴
• 欧洲人的世界观正如欧洲文字所体现的,十 分重视个体、单元的(组成总体的各个成份) 的属性,并倾向于对它们之间互动的关系进 行分析。相对来说,中国人的思维比较重视 总体的、综合的方面。这正是东方和西方 世界观中表现的主要不同之点。其原因似 应与文字的不同有关。
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