中班语言活动《伞能够做什么》

中班语言活动《伞能够做什么》

活动目标：

1、参与图文匹配游戏，尝试根据伞的外形结构认读“伞”字，对阅读汉字感兴趣。

2、通过学习儿歌，知道伞的多种用途，并能用语言实行简单地仿编。

3、能愉快地参与识字以及游戏活动。

活动准备：

1、汉字卡片“伞”、实

2、幼儿用书人手一册、水彩笔人手一支。

3、小花伞若干把。

活动过程：

一、猜字游戏“伞”。

1、师：今天，中（1）班不但来了很多的爸爸妈妈，还来了一位“字”宝宝，我们用热烈地掌声欢迎它出来。

2、出示汉字“伞”，你觉得这个字宝宝长得像什么？

3、根据“伞”的外形结构认读“伞”字，对阅读汉字有兴趣。

二、生活实践活动“打伞、撑伞、收伞”，培养幼儿对“伞”的兴趣。

1、师：你喜欢伞吗？现在我们一起来跟伞做游戏，好吗？

2、幼儿10人一小组，轮流实行“打伞、撑伞、收伞”的活动，并伴有轻柔的音乐，创设一种“雨中散步”的美好氛围。

三、学习儿歌《伞能够做什么》。

1、师：你自己有伞吗？你在什么时候用过伞？伞能够做什么呢？引出课题。

2、教师有表情地朗诵儿歌。

教师提问：“伞能够做什么？”提醒幼儿用“伞能够做……”的句型回答。3、展示实物投影仪上的儿歌内容，采用教师提问、幼儿回答以及幼儿提问、教师回答的方式，引导幼儿初步学习儿歌。

4、“长方形队形”实行游戏活动：听音乐撑伞散步、朗诵儿歌。

四、仿编儿歌活动。

1、师：我们已经知道伞能够遮太阳、避风雨、当拐杖，那么伞还能够做什么呢？

2、“好朋友队形”实行讨论活动。

3、幼儿自由交谈后请个别幼儿回答。