理解与宽容第一课时

日记中的事情向儿女发火；（妈妈错）
小链接：理解的作用：
• （1）理解是一种强大的认识力量。 • （2）理解使我们透过别人的眼光和内心看
到另外的生活天地。 • （3）理解是一种强大的融合力量，它能够
将性格、思想和行为方式不同的人融为一 体。 • （4）理解有助于人们超越个人经验的偏侠。 • （5）理解使人从孤独、郁闷、压抑中解放 出来。
谁能打败自己
• 有两个人结伴穿越沙漠，走至半途，水喝完了，其中一人因 中暑而不能行动。同伴把一支枪递给中暑者，再三吩咐： “枪里有五颗子弹，我走后，每隔两小时你就对空中鸣放一 枪。枪声会指引我前来与你会合。”说完，同伴满怀信心找 水去了。躺在沙漠中的中暑者却满腹狐疑：同伴能找到水吗？ 能听到枪声吗？会不会丢下自己这个“包袱”独自离去？
问题：请大家一起来分析这篇文章的主题思想， 并谈谈对我们有什么启示。
说不对的话
从前越国有一个人大摆筵席，宴请宾客。 时近中午，还有几个人未到。他自言自语地说：“该 来的怎么还不来？” 听到这话，有些客人心想：“该来的还不来，那么 我是不该来了？”于是起身告辞离去。 这个人很后悔自己说错了话，连忙解释说：“不该 走的怎么走了？” 其他的客人心想：“不该走的走了，看来我是该走 的！”也纷纷起身告辞而去，最后只剩一位多年的好友。 好友责怪地说：“你看你，真不会说话，把客人都气 走了。” 那人辩解说：“我说的不是他们。” 好友一听这话，顿时心头火起：“不是他们！那只有 是我了！”于是长叹了一口气，也走了。
（推开门）妈妈，我回来了，祝你……（看见妈妈正
在看自己的日记，表情瞬间凝固了，妈妈也因女儿（儿子 ）的突然出现而愣在那里）……ຫໍສະໝຸດ 妈妈和儿女之间可能发生的故事：
1、妈妈和儿女发生争吵；（双败）
2、妈妈和儿女进行沟通，达成
共识；
（双赢）
3、妈妈向儿女道歉而儿女向
妈妈发火；
（儿女错）
4、儿女原谅妈妈但妈妈却就
• 日暮降临的时候，枪里只剩下一颗子弹，而同伴还没有回 来。中暑者确信同伴早已离去，自己只能等待死亡。想象中， 沙漠里秃鹰飞来，狠狠地啄瞎了他的眼睛、啄食他的身 体……终于，中暑者彻底崩溃了，把最后一颗子弹送进了自 己的太阳穴。枪声响过不久，同伴提着满壶清水，领着一队 骆驼商旅赶来，找到了中暑者尚为温热的尸体…
二、通往理解的途径：尊重、善意与沟通
理解他人的内涵是什么？P60
——理解他人，就是超越狭隘的个人经验和好
恶，以开放的胸怀去体察他人的处境、感受和 想法，从而消除误解与隔阂，造就和谐融洽的 人际关系。
一位年轻人去别人的菜园里偷菜，被菜园的主人看到了， 可是菜园的主人却不制止，反而转身就走。年轻人认为 菜园的主人要去告诉官员了，就连忙赶上去。不料菜园 的主人进了自家的门，还把门关上了。年轻人想了想， 上前敲门，门开了，年轻人向菜园的主人说：“我被你看 见了。”菜园的主人说：“看见了什么？我今天连门都没有 出。”“是被你看见了，偷你的菜。”年轻人说：“我现在没 法做人了。”菜园的主人笑道：“你说什么话？咱们是一个 村的人，你只是想知道我那菜为啥长得那么漂亮，对吗？ 我那菜，好看，也好吃，不信？你先尝尝。”说着，菜园 的主人去厨房里抱出两棵菜，硬是塞到了年轻人的手里。 后来，这个年轻人成了众口称赞的具有好品行的人。
“人非圣贤，孰能无过”，现实生活中 难免无意间伤害别人或被别人伤害，所 以我们要体谅、尊重他人的感受，真诚 地赔礼道歉，请求他人原谅,同样也要真 诚接纳、理解、原谅他人的过失。
《那个先偷走苹果的人》
从前有两个情同手足生死与共的朋友，尽管生活潦倒，居无定所， 可他们互相扶持，不分彼此。
上帝不相信人世间有这样牢不可破的友情，便设计考验他们。有一 次两个人在穿过一片沙漠时，水尽粮绝，陷入死亡的边缘。这时上帝指 引他们说：“前方有一棵果树，上面长了两个苹果，吃了小的只能燃眉 之急；吃了大的才可以给你足够的力量走出沙漠和死亡。”天色暗了， 他们却一直争辩不休，谁也不肯吃那个大苹果，这样一直到僵持到深夜， 他们偎依着睡着了。
---------人们之间需要理解信任
2、建立和谐的社会关系必须由理解开始
亲子关系 师生关系 同学关系
你的社会关系和谐吗？如果不和谐，你 认为是因为什么造成的？你打算做些什么努 力让它变的和谐？
同学之间没有理解就不能__建__立__真__挚_友__情______。 师生之间没有理解就不能_形__成__良__好_的___师__生_关__系_。 亲子之间没有理解就不能_营__造__和__谐_的__家__庭__气__氛_。
请看以下情景：
妈妈：（帮孩子整理房间） 孩子上中学了，不再象以前那样什么都对我 说了，也不和我撒娇了，也不知道现在的孩子 心里是怎么想的,唉…… 这是什么？(原来是一本日记)
（妈妈拿着日记本，犹豫了一下，终于还是翻开了 日记） ……
女儿（儿子）：（手里拿着礼物，悄悄的）今天是妈 妈生日，我要给妈妈一个惊喜……
第二天天刚亮，其中一个人醒来发现，他的朋友不见了，难道他先 去偷苹果？这个人将信将疑地朝前方的果树走去，果不其然，果树上只 剩下一个小小的果子，他顿时心灰意冷，绝望地摘下果子，茫然无助地 朝前方走去。走出不远，他发现他的朋友晕倒在地上，手里紧握着一个 苹果——那个苹果比他手中的小整整一圈。
那个先偷走苹果的人，他的名字叫朋友。
阅读课本56页小故事《小苏的苦恼》， 思考并回答：
小苏本是为班级做好事，为什么 却被同学认为是多管闲事，爱出风头 的人呢？
如果你是小苏，你会怎样去应对 小丁呢？
小苏应该平复自己的心态，以宽容之 心去理解小丁。因为人与人之间需要理解、 尊重和宽容，保持宽容，就能使我们远离 烦恼和敌意。
一、人们之间需要理解
1、为什么人与人之间需要理解？
（1） 因为每个人都是一个独特的个体，社会 是由千差万别的个人组成的。
（2）如果人们之间没有理解，差异就会成为 不可逾越的鸿沟，社会就可能变成永无休止的 战场。
（3）社会生活的方方面面都不能缺少人与人 的沟通、互助、合作。
（4）和谐的人际关系是人人渴望的，建立这 样的人际关系必须由理解开始。