人际交往能力训练活动

人际交往能力训练活动

活动1 戴高帽子

活动目的：借助成员的力量，获取个人的信心。

活动形式：游戏

活动设计：

（1）分组。

按系或班分组（原则是：越熟悉越好）。

（2）赞美。

一位同学站在团体的中央，其他成员围成圆圈转动着对中央的同学进行感情轰炸（只

说这位同学的优点）。

（3）谈感想。

请每组推荐! 至’名代表登台谈个人感受。以一名参与同学的感受为例：

当我站在那小小的旋转舞台中间，享受人间最甜密的语言“轰炸”时，我陶醉了，望着

一张张亲切青春飞扬的脸，我感动了。我一向自卑，敏感的心像正在享受一场春雨的滋

润，漫漫松展开来..真的，我还不知道自己有那么多优点，尽管我也知道有些话是“美丽

的谎言”，但是我依然心里溢满了感动，我感受到了集体的温暖，感受到了交往的美好。或

许平日里你与那张熟悉而陌生的脸擦肩而过，连声起码的招呼都没打过，而此时此刻，那

张张绽开如花似的面孔，谁又能去怀疑他（她）们的真诚与亲切呢？过去的日子，或许失意

触伤了我们那颗年青的心，使它交挥锹感、脆弱、孤独、不快乐，然而，我们拥有青春，拥有

自信的资本。人们常说过去属于死神，未来永远充满希望。敞开心扉，去接纳别人，去热

爱生活，你会发现自己活得挺自信、快乐、充实。

（4）教师结语。

为别人戴高帽，这对某些同学来说会是一件困难的事，因为我们民族颂扬着谦逊、批

评与自我批评、良药苦口利于病。但是，如果，我们改变一下自己，别吝啬自己的赞美，我

们会发现自己会拥有一个更美好的人际环境。

有一句话说得极是：知人则智，自知则明，自信则强。人贵有自知之明。的确，人只有

自知之后才能知世事。面对众星捧月般的赞美和盛誉之辞，我们礼貌地表示感谢之后，更

要自知。扪心自问：自己真的这么优秀吗？如不是，那就努力吧，争取达到他们所赞美的

那种境界。