《老翁捕虎》练习题及答案
语文八年级上册文言文综合检测试题答案
语文八年级上册文言文综合检测试题答案一、文言文1．阅读下面文段和诗歌,完成下面练习。
清白堂①记（节选）[宋]范仲淹一日，命役徒芟②而辟之，中获废井。
即呼工出其泥滓，观其好恶，曰：“嘉泉也”。
乃扃③而澄之，三日而后汲视。
其泉清而白色，味之甚甘，渊然文余，绠④不可竭。
当大暑时，饮之若饵⑤白雪，咀轻冰，凛如也。
当严冬时，若遇爱日，得阳春，温如也。
其或雨作云蒸醇醇而浑盖山泽通气应于名源矣。
又引嘉宾，以建溪、日铸、卧龙、龙门之茗试之，则甘液华滋，悦人襟灵。
予爱其清白而有德义，可为官师之规。
因署其堂，曰：“清白堂”。
又构亭于其侧，曰：“清白亭”。
庶几居斯堂，登斯亭，而无忝其名哉！宝元二年记。
（注释）①清白堂：在绍兴府山上。
②芟（shān）：除草。
③扃（jiōng）：关锁。
④绠（gěng）：原指井绳，此指提水。
⑤饵：吃。
⑥忝（tiǎn）：玷污。
（1）用现代汉语写出下列句中划线词的意思①绠不可竭________ ②三日而后汲视________ ③悦人襟灵________（2）给文中画横线部分断句。
（用“／”断三处）其或雨作云蒸醇醇而浑盖山泽通气应于名源矣。
（3）用现代汉语写出文中画曲线句子的意思。
予爱其清白而有德义，可为官师之规。
（4）结合《清白堂记》的相关内容，阅读王十朋的《清白堂》，品析画线句子所蕴含的思想情感。
清白堂（南宋）王十朋钱清地古思刘宠①，泉白堂虚忆范公。
印绶纷纷会稽守，谁能无愧二贤风？（注释）①钱清：在绍兴市西北。
刘宠：东汉时期任会稽太守，整治官吏，抚恤百姓，政绩卓著。
2．阅读下文，完成小题生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
江苏省张家港市2023-2024学年七年级下学期期中语文试卷(含答案)
2023~2024 学年第二学期阶段性学业水平阳光测评初一语文 2024.04(满分130分,时间150 分钟)第一部分(20分)1.阅读下面的两段文字，按要求回答问题。
(8分)2024年，甲辰年，生肖龙，是中国传统的龙年。
传说中的龙是几种动物的组合体，它具有牛头、龟眼、狮鼻、虎须、鹿角、蛇身、鹰爪、鱼尾等特征。
它可以像鱼一样在水中游弋，像鸟一样在天空飞(xiáng)▲ ，像蛇一样自如游走，像虎一样威武霸气。
它能腾云驾雾，会呼风(huàn)▲ 雨,可保(yòu)▲ 平安,所以龙被尊为万兽之首、万能之神。
龙是中华民族的图腾，具有★ 的雄姿，★ 的气概，★ 的情怀，★ 的力量，既象征五千年来中华民族自强不(xī)▲ 、奋斗进取的精神血脉，更承载着新时代新征程亿万中华儿女推进强国建设、民族复兴伟业的坚定意志和美好愿望。
(1)根据拼音写出相应的汉字。
①飞(xiáng)▲ ②呼风(huàn)▲ 雨③保(yòu)▲ ④自强不(xī) ▲(2)把下列短语依次填写在★处，排列顺序正确的一项是( ▲ )①勇猛无畏②福泽四海③刚健威武④强大无比A. ①③②④B.①②④③C.③①②④D.③④①②(3)“龙”作为中国式浪漫和美好寓意的象征，也出现在我国众多“大国重器”的名字中。
请从下面的选项中选出一个你最喜欢的名字，并解释理由。
A.蛟龙号——首台深海载人潜水器B.雪龙号——第三代极地破冰船和科学考察船C.鲲龙 AG600——自主研制的大型水陆两栖飞机2.默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。
(8分)(1)万里赴戎机, ▲ 。
朔气传金柝, ▲ 。
(《木兰诗》)(2) ▲ ,散入春风满洛城。
( ▲ 《春夜洛城闻笛》)(3)草树知春不久归, ▲ 。
(韩愈《▲ 》)(4)在安徽绩溪县尚村，有一个村民聚会闲坐的大竹棚，起名为“幽篁里”，取自王维的“▲ ，▲ ”，设计者巧妙地把诗词融入生活，让生活更具诗意。
人教版七下语文第六单元第四课《老翁捕虎》
道理（感悟）
•
• 8、习伏众神，巧者不过习者之门。
学习过程
1、非聘徽州唐打猎，不能除此患也。
译：不请来徽州的唐打猎，就无法铲除这个祸害（患）
2、乃遣吏持币往。
译：于是派了一个小官吏带着礼物前去（请唐打猎）
3、归报唐氏选艺至精者二人，行且至。
译：（使者）回来报告，唐打猎挑选了两个技艺精湛
的人前来，而且快到了。 •
译：用毛扫帚扫他的眼睛，眼珠子不转动；他的胳膊让
壮汉当杠子攀，身体悬空往下坠，胳膊一动不动。
8、习伏众神，巧者不过习者之门。
译：技艺熟练能使技艺超群的人们佩服，能工巧匠
也不敢在技艺熟练的人门前经过。
•
学习过程
•
学习过程
1、文中写“至则一老翁，须发皓然，时咯咯作嗽；一童子 十七八耳”的用意是什么？
科网
学习目标 1、了解作者及作品 2、熟读课文、掌握文中字词及文章主旨
学法提示
以自主阅读为主，兼以讨论、交流、总结
•
学习过程
注意下列字词的读音 hào huī jīng yì 旌德县 邑人徽州 皓然咯咯 chù yì sòu shěn 嗽哂 此畜 屹立颔下 zhǒu lú zhuì fú 尾闾毛帚下缒 信夫 嗣彪 kè miù bǐng 秉烛 厉文恪公 谬巧
•
文体资料
笔记小说是一种带有散文化倾向的小说创作形式，它的特点 就是兼有“笔记”和“小说”特征。“笔记”使其在记叙上 获得了一种散文化的记叙空间，在这一空间里，作者可以叙 述，也可以表达别人及自己的思考以及观点，而“小说”则 是一种带有故事性的叙述和创作，由于“笔记”本身获得的 自由空间，又可以使“小说”创作与散文化的“笔记”叙述 相互交叉，使其优势十分明显。 起源于魏晋南北朝时期，它采用文言，篇幅短小，记叙社 会上流传的奇异故事、人物的逸闻轶事或其只言片语。在故 事的叙述、人物性格的描写等方面都已初具规模，作品的数 量也相当可观，但就作者的主观意图而言，还只是当成真实 的事情来写，而缺少艺术的虚构，它们还不是中国小说的成 熟形态。在这一时期，文言小说的主要形式有志怪与志人小 说。前者如干宝的《搜神记》，后者如刘义庆的《世说新 • 语》，在艺术上取得了较高的成就。
初中语文 文言文 纪昀《老翁捕虎》原文和译文(通用)
纪昀《老翁捕虎》原文和译文原文族兄中涵知旌德县时，近城有虎暴，伤猎户数人，不能捕。
邑人请曰：“非聘徽州唐打猎，不能除此患也。
”（休宁戴东原曰：明代有唐某，甫新婚而戕于虎，其妇后生一子，祝之曰：“尔不能杀虎，非我子也。
后世子孙，如不能杀虎，亦皆非我子孙也。
”故唐氏世世能捕虎。
）乃遣吏持币往，归报唐氏选艺至精者二人，行且至。
至则一老翁，须发皓然，时咯咯作嗽，一童子十六七耳，大失望，姑命具食。
老翁察中涵意不满，半跪启曰：“闻此虎距城不五里先往捕之，赐食未晚也。
”遂命役导往。
役至谷口，不敢行。
老翁哂曰：“我在，尔尚畏耶？”入谷将半，老翁顾童子曰：“此畜似尚睡，汝呼之醒。
”童子作虎啸声，果自林中出，径搏老翁，老翁手一短柄斧，纵八九寸，横半之，奋臂屹立，虎扑至，侧首让之，虎自顶上跃过，已血流仆地。
视之，自颔下至尾闾，皆触斧裂矣。
乃厚赠遣之。
老翁自言炼臂十年，炼目十年，其目以毛帚扫之，不瞬，其臂使壮夫攀之，悬身下缒不能动。
《庄子》曰：“习伏众神，巧者不过习者之门。
”（意思是：技艺熟练能使技艺超群的人们佩服，能工巧匠也不敢在技艺熟练的人门前经过。
庄子中并没有这两句话，可能是作者误记）信夫。
尝见史舍人嗣彪，暗中捉笔书条幅，与秉烛无异。
又闻静海励文恪公，剪方寸纸一百片，书一字其上，片片向日叠映，无一笔丝毫出入。
均习而已矣，非别有谬巧也。
选自《阅微草堂笔记》卷十一注释①中涵：即纪中涵，当地的县令。
②哂：微笑，讥笑。
③尾闾：尾巴根部。
④缒：把人或物由上往下放。
⑤须：胡须。
⑥瞬：眼睛转动。
⑦谬：欺诈。
解释清朝乾隆年间，安徽旌德县出现了老虎。
不到几个月，傍晚出城的老百姓被老虎吃了十几个。
过往的客商有几拨因为贪图赶路，黎明时分也被老虎伤了许多人。
当时，纪晓岚的一个同族哥哥任知县，曾几次招集本地的猎户搜寻老虎，结果，猎户也被吃了几人。
一时间，全城的人惶惶不安，平时吃的菜、盐、油、米等生活必需品都开始缺货了。
无奈之际，当地一个人建议：“咱们去请徽州的唐打猎吧！除非他来了，不能消弭这场祸患！”纪晓岚的同族哥哥就问：“唐打猎是什么人？有这本事么？”那人说：“肯定行！”说着讲了老翁捕虎及其解释老翁捕虎及其解释一个故事。
江阴市敔山湾实验学校语文八年级上册文言文试卷
江阴市敔山湾实验学校语文八年级上册文言文试卷一、文言文1．阅读下面诗文，完成各题。
生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
（1）本文选自________（时期）的大儒孟子写的《孟子》。
（2）下列词语解释有误的一项是（）A.空乏其身（财资缺乏）B.而后作（奋起。
这里指有所作为）C.而后喻（表达）D.出则无敌国外患者（匹敌、相当）（3）本文开篇介绍了中国历史上六位圣君贤相的出身。
结合全文来看，作者这样写意在说明什么道理？（4）文中作者从思想、生活、行为等方面列举了承载“天降大任”的人所遇到的磨难。
在作者看来，这些“磨难”对于一个人的成长有着怎样的作用？（用自己的话回答）（5）对于治理国家，孟子认为“内”要有“拂士”，“外”要有“敌国”，只有这样，国家才不至灭亡。
你同意孟子的这个观点吗？结合你的生活经验，简要谈谈你的认识。
2．阅读下面的文段，回答问题。
陆澄渊博王俭自以博闻多识，读书过澄。
俭集学士何宪等盛自商略，澄待俭语毕，然后谈所遗漏数百十条，皆俭所未睹。
俭乃叹服。
俭在尚书省，出巾箱几案杂服饰令学士隶事①事多者与之人人各得一两物。
澄后来，更出诸人所不知事，复各数条，并旧物夺将去。
竟陵王子良得古器，小口方腹而底平，可容七八升，以问澄。
澄曰：“此名服匿②，单于以与苏武。
”子良详视器底有字，仿佛可识，如澄所言。
（节选自《南齐书·卷三十九》）【注释】①隶事：引用典故。
②服匿：盛酒器。
（1）下列各项中，加下划线词语意思相同的一项是（）A.王俭自以博闻多识/自非亭午夜分B.读书过陆澄/人恒过C.单于以与苏武/未复有与其奇者D.并夺物将去/委而去之（2）请用三条“/”给文中画线句子断句。
初二语文上册文言文模拟检测试卷解析1
初二语文上册文言文模拟检测试卷解析1一、文言文1．阅读下面诗文，完成各题。
生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
（1）本文选自________（时期）的大儒孟子写的《孟子》。
（2）下列词语解释有误的一项是（）A.空乏其身（财资缺乏）B.而后作（奋起。
这里指有所作为）C.而后喻（表达）D.出则无敌国外患者（匹敌、相当）（3）本文开篇介绍了中国历史上六位圣君贤相的出身。
结合全文来看，作者这样写意在说明什么道理？（4）文中作者从思想、生活、行为等方面列举了承载“天降大任”的人所遇到的磨难。
在作者看来，这些“磨难”对于一个人的成长有着怎样的作用？（用自己的话回答）（5）对于治理国家，孟子认为“内”要有“拂士”，“外”要有“敌国”，只有这样，国家才不至灭亡。
你同意孟子的这个观点吗？结合你的生活经验，简要谈谈你的认识。
2．阅读下面的文段，回答问题。
陆澄渊博王俭自以博闻多识，读书过澄。
俭集学士何宪等盛自商略，澄待俭语毕，然后谈所遗漏数百十条，皆俭所未睹。
俭乃叹服。
俭在尚书省，出巾箱几案杂服饰令学士隶事①事多者与之人人各得一两物。
澄后来，更出诸人所不知事，复各数条，并旧物夺将去。
竟陵王子良得古器，小口方腹而底平，可容七八升，以问澄。
澄曰：“此名服匿②，单于以与苏武。
”子良详视器底有字，仿佛可识，如澄所言。
（节选自《南齐书·卷三十九》）【注释】①隶事：引用典故。
②服匿：盛酒器。
（1）下列各项中，加下划线词语意思相同的一项是（）A.王俭自以博闻多识/自非亭午夜分B.读书过陆澄/人恒过C.单于以与苏武/未复有与其奇者D.并夺物将去/委而去之（2）请用三条“/”给文中画线句子断句。
纪昀《老翁捕虎》原文和翻译译文
纪昀《老翁捕虎》原文和翻译译文《纪昀《老翁捕虎》原文和翻译译文》这是优秀的文言文翻译译文文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、纪昀《老翁捕虎》原文和翻译译文纪昀《老翁捕虎》原文和翻译原文族兄中涵知旌德县时，近城有虎暴，伤猎户数人，不能捕。
邑人请曰：“非聘徽州唐打猎，不能除此患也。
”(休宁戴东原曰：明代有唐某，甫新婚而戕于虎，其妇后生一子，祝之曰：“尔不能杀虎，非我子也。
后世子孙，如不能杀虎，亦皆非我子孙也。
”故唐氏世世能捕虎。
)乃遣吏持币往，归报唐氏选艺至精者二人，行且至。
至则一老翁，须发皓然，时咯咯作嗽，一童子十六七耳，大失望，姑命具食。
老翁察中涵意不满，半跪启曰：“闻此虎距城不五里先往捕之，赐食未晚也。
”遂命役导往。
役至谷口，不敢行。
老翁哂曰：“我在，尔尚畏耶?”入谷将半，老翁顾童子曰：“此畜似尚睡，汝呼之醒。
”童子作虎啸声，果自林中出，径搏老翁，老翁手一短柄斧，纵八九寸，横半之，奋臂屹立，虎扑至，侧首让之，虎自顶上跃过，已血流仆地。
视之，自颔下至尾闾，皆触斧裂矣。
乃厚赠遣之。
老翁自言炼臂十年，炼目十年，其目以毛帚扫之，不瞬，其臂使壮夫攀之，悬身下缒不能动。
《庄子》曰：“习伏众神，巧者不过习者之门。
”(意思是：技艺熟练能使技艺超群的人们佩服，能工巧匠也不敢在技艺熟练的人门前经过。
庄子中并没有这两句话，可能是作者误记)信夫。
尝见史舍人嗣彪，暗中捉笔书条幅，与秉烛无异。
又闻静海励文恪公，剪方寸纸一百片，书一字其上，片片向日叠映，无一笔丝毫出入。
均习而已矣，非别有谬巧也。
选自《阅微草堂笔记》卷十一注释①中涵：即纪中涵，当地的县令。
②哂：微笑，讥笑。
③尾闾：尾巴根部。
④缒：把人或物由上往下放。
⑤须：胡须。
⑥瞬：眼睛转动。
⑦谬：欺诈。
解释清朝乾隆年间，安徽旌德县出现了老虎。
不到几个月，傍晚出城的老百姓被老虎吃了十几个。
过往的客商有几拨因为贪图赶路，黎明时分也被老虎伤了许多人。
当时，纪晓岚的一个同族哥哥任知县，曾几次招集本地的猎户搜寻老虎，结果，猎户也被吃了几人。
语文初二上册期末复习文言文综合试题附答案
语文初二上册期末复习文言文综合试题附答案一、文言文1．文言文阅读（甲）上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。
’”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。
”天子为动，改容式车。
使人称谢：“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。
文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。
（选自司马迁《周亚夫军细柳》）［乙］晋侯之弟扬干乱行曲梁，魏绛①戮其仆②。
晋侯怒，谓羊舌赤③曰：“合诸侯，以为荣也。
扬干为戮，何辱如之？必杀魏绛，无失也！”对曰：“绛无贰志，事君不辟难，有罪不逃刑。
其将来辞，何辱命焉？”言终，魏绛至，授仆人书，将伏剑。
士鲂、张老止之。
公④读其书曰：“臣闻师众以顺为武，军事有死无犯为敬。
君合诸侯，臣敢不敬？君师不武，执事不敬，罪莫大焉。
臣惧其死，以及扬干，无所逃罪。
不能致训，至于用钺。
臣之罪重敢有不从以怒君心请归死于司寇。
”公跣而出，曰：“寡人之言，亲爱也。
吾子之讨，军礼也。
寡人有弟，弗能教训，寡人之过也。
子无重寡人之过，敢以为请。
”晋侯以魏绛为能以刑佐民矣，与之礼食⑤，使佐新军。
（注释）①魏绛：晋国中军司马，主管军法。
②仆：指驾车的人。
③羊舌赤：与后文的士鲂、张老同为晋国大臣。
④公：指晋侯。
⑤礼食：国君在太庙宴请臣子。
（1）用“／”为下面句子断句，共断3处。
臣之罪重敢有不从以怒君心请归死于司寇。
（2）下列语句中划线词的意义和用法相同的一项是（）A.介胄之士不拜/予无重寡人之过B.天子为动/臣闻师众以顺为武C.何辱命焉/且焉置土石D.寡人之过也/人恒过然后能改（3）用现代汉语翻译文中画横线的句子。
专题11 卖油翁(原卷版)-备战2024年中考语文之文言文对比阅读(全国通用)
专题11 卖油翁（2022·湖南·统考中考真题）阅读下面两篇文言文，完成下面小题。
卖油翁欧阳修陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。
”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我的油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：“我亦无他，惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
戴嵩①画牛苏轼蜀中有杜处士②，好书画，所宝③以百数。
有戴嵩《牛》一轴尤所爱锦囊玉轴常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊④掌大笑曰：“此画斗牛也。
牛斗，力在角，尾搐⑤入两股间。
今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。
古语有云：“耕当问奴，织当问婢。
”不可改也。
（选自《唐宋八大家散文鉴赏》）【注释】①戴嵩（sōng）：唐代著名画家。
②处士：有才德而不愿做官的人。
③宝：珍藏。
④拊（fǔ）掌：拍手。
⑤搐（chù）：紧缩。
1．下列对文中加点词的解释正确的一项是（）A．公亦以此自矜（矜：同情）B．尔安敢轻吾射（轻：重量小）C．一日曝书画（曝：暴露）D．尾搐入两股间（股：大腿）2．下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．有戴嵩《牛》一轴/尤所爱/锦囊玉轴/常以自随B．有戴嵩/《牛》一轴/尤所爱锦囊/玉轴常以自随C．有戴嵩《牛》/一轴尤所爱/锦囊玉轴常/以自随D．有戴嵩/《牛》一轴尤所爱/锦囊玉轴常/以自随3．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
（1）我亦无他，惟手熟尔。
（2）处士笑而然之。
4．小李同学平时只埋头读书，不愿参与实践活动。
请结合以上两则短文揭示的道理，谈谈你的看法。
（2023·甘肃定西·统考一模）阅读下面文言文，完成题目。
【甲】卖油翁陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。
笔记小说老翁捕虎清代纪昀
设置悬念，同时也为下文老翁打虎作铺垫。
2、“乃遣吏持币往”和“乃厚赠遣之”分别说明 了什么？
前者说明知县对唐打猎寄予厚望，后者说 明知县对一老一少杀死老虎的由衷感谢和 敬佩
学习过程
3、文章中哪些地方表现出老翁对自己伏虎本领的 自信？（用原文回答）
A、老翁察中涵意不满，半跪启曰：……B、 老翁哂曰：“我在，尔尚畏耶？”作铺垫。
的人前来，而且快到了。
学习过程
4、大失望，姑命具食 5、童子作虎啸声，果自林中出，径搏老翁
译：（中涵）非常失望，姑且吩咐（给他们）准备饭食。 译：小伙子学做老虎的呼啸声，（பைடு நூலகம்虎）果然从林
子里出来，径直扑向老头。
6、视之，自颔下至尾闾，皆触斧裂矣。
译：看那老虎，从下巴到尾巴根部，都撞在斧头刃
上被割裂了。
作者简介：
纪昀（1724-1805），清代 学者、文学家，字晓岚，一 字春帆，乾隆年间进士，官 到礼部尚书、协办大学士， 谥文达。能诗文，多宣扬封 建伦理观念及歌功颂德。晚 年著《阅微草堂笔记》，全 书着重宣传封建道德及因果 报应，且议论说教过多，但 文字质朴简明，涉猎面广， 多方面表现了作者的学问和 见解。有《纪文达公遗集》。
学习过程
7、其目以毛帚扫之，不瞬；其臂使壮夫攀之，悬身下缒不能动。
译：用毛扫帚扫他的眼睛，眼珠子不转动；他的胳膊让
壮汉当杠子攀，身体悬空往下坠，胳膊一动不动。
8、习伏众神，巧者不过习者之门。
译：技艺熟练能使技艺超群的人们佩服，能工巧匠
也不敢在技艺熟练的人门前经过。
学习过程
学习过程
1、文中写“至则一老翁，须发皓然，时咯咯作嗽； 一童子十七八耳”的用意是什么？
学习目标 1、了解作者及作品 2、熟读课文、掌握文中字词及文章主旨
语文初二上册期末复习文言文检测试题含解析1
语文初二上册期末复习文言文检测试题含解析1一、文言文1．阅读下面的文段，回答问题。
景公之时景公之时，雨雪①三日而不霁。
公被狐白之裘，坐堂侧陛②。
晏子入见，立有间。
公曰:“怪哉!雨雪三日而天不寒。
”晏子对曰:“天不寒乎?”公笑。
晏子曰:“婴闻之古之贤君饱而知人之饥温而知人之寒逸而知人之劳。
今君不知也。
”公曰:“善。
寡人闻命③矣。
”乃令出裘发粟与饥寒者。
令所睹于途者，无闻其乡；所睹于里④者，无闻其家；循国计数，无言其名。
士既者兼月⑤，疾者兼岁。
孔子闻之曰:“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。
”（节选自《晏子春秋》）【注释】①雨(yù)雪:下雪。
雨，落，降，用如动词。
②陛:宫殿的台阶。
③闻命:听到辞命。
闻，听;命，辞命。
④里：小于乡的行政单位，周代以二十五家为里。
⑤兼月：两个月。
兼，两倍的。
（1）下列各组句子中，加下划线词语意思相同的一项是（）A.立有间/飞漱其间B.乃令出裘发粟/征于色，发于声C.令所睹于途者/道听途说D.无言其名/名扬四海（2）请用三条“/”给文中画线的句子断句。
（3）结合原文，根据你的理解，晏子是如何劝说景公的？2．阅读下面的文段，回答问题。
东坡居士极不惜书，然不可乞，有乞书者，正色责之，或终不与一字。
元祐中锁试①礼部，每来见过案上纸，不择精粗，书遍乃已。
性喜酒，然不能四五龠②已烂醉，不辞谢而就卧鼻鼾如雷少焉苏醒落笔如风雨，虽谑弄③皆有义味，真神仙中人，此岂与今世翰墨④之士争衡哉？（节选自黄庭坚《题东坡诗后》）【注释】①锁试：文中指东坡任主考官近两月间，不能与外界联络。
②龠（yuè）：古代容量单位。
③谑弄：开玩笑，嘲弄。
④翰墨：借指文章书画等。
（1）下列各组句子中，加下划线词语意思不相同的一项是（）。
A.正色责之/征于色，发于声B.每来见过案上纸/拍案而起C.虽谑弄皆有义味/虽我之死D.此岂与今世翰墨之士争衡哉/困于心，衡于虑（2）请用三条“/”给文中画线的句子断句。
《老翁捕虎》译文
《xx捕虎》译文同族哥哥中翰主持德县县政的时候，县城附近发生虎害，伤了几个猎人，却无法捕杀（老虎）。
当地个人请求中涵说：“不请来xx的xx打猎，就无法铲除这个虎害。
”于是派了一个小官吏带着礼物前去。
使者回来报告，唐打猎挑选了两个武艺精湛的人前来，而且快到了。
到了，却是一个了老翁，头发胡子全白了，还不时咯咯咳嗽，和一个小伙子，十六七岁罢了。
中翰非常失望。
姑且吩咐给他们准备饭食。
老翁察觉到中翰不满意，单腿跪下说：“听说这只老虎离城还不到五里，先去捕杀老虎，再请我们吃饭不迟。
”于是命令差役带路前往。
差役到了山谷入口，不敢向前走。
老翁微笑着说：“有我在，你还害怕吗？”进入山谷将近一半的路途，老翁回头看着小伙子说：“这个畜生好像还在睡觉，你把它叫醒。
”小伙子模仿老虎的呼啸声，老虎果然从林中出来，直扑向老翁。
老翁拿着一把短柄斧子，长约八九寸、宽是长的一半，举起右臂，魏然站立。
老虎扑到，老翁侧头避过老虎。
老虎从老翁头顶跳过，已经流着血扑倒在地。
看那老虎，从下巴到尾巴根部，都撞上斧头刃被割裂了。
中翰于是赠给他们丰厚的礼物，并送他们回去。
老翁自己说，他练臂力十年，练眼力十年。
用毛扫帚扫他的眼睛，眼珠不转动；他的胳膊让壮汉子当杠子攀，身体悬空吊着往下坠，胳膊一动不动。
《xx》上说：“技艺熟练能使技艺超群的人们佩服，能工巧匠也不敢在技艺熟练的人门前经过。
”确实是这样。
曾经看到中书舍人史嗣彪在黑暗中握笔书写条幅，跟在灯光下写的没有什么两样。
还听说静海的励文恪公剪下一寸见方的纸一百片，每片在上面写同一个字，片片叠在一起对着太阳看，没有一笔有一点点出入。
都是技艺熟练罢了，不是有奇特的窍门。
古诗老翁捕虎翻译赏析
古诗老翁捕虎翻译赏析文言文《老翁捕虎》选自初中文言文大全，其古诗原文如下：【原文】族兄中涵知旌德县时，近城有虎暴，伤猎户数人，不能捕。
邑人请曰：“非聘徽州唐打猎，不能除此患也。
”（休宁戴东原曰：明代有唐某，甫新婚而戕于虎，其妇后生一子，祝之曰：“尔不能杀虎，非我子也。
后世子孙，如不能杀虎，亦皆非我子孙也。
”故唐氏世世能捕虎。
）乃遣吏持币往，归报唐氏选艺至精者二人，行且至。
至则一老翁，须发皓然，时咯咯作嗽，一童子十六七耳，大失望，姑命具食。
老翁察中涵意不满，半跪启曰：“闻此虎距城不五里先往捕之，赐食未晚也。
”遂命役导往。
役至谷口，不敢行。
老翁哂曰：“我在，尔尚畏耶？”入谷将半，老翁顾童子曰：“此畜似尚睡，汝呼之醒。
”童子作虎啸声，果自林中出，径搏老翁，老翁手一短柄斧，纵八九寸，横半之，奋臂屹立，虎扑至，侧首让之，虎自顶上跃过，已血流仆地。
视之，自颔下至尾闾，皆触斧裂矣。
乃厚赠遣之。
老翁自言炼臂十年，炼目十年，其目以毛帚扫之，不瞬，其臂使壮夫攀之，悬身下缒不能动。
《庄子》曰：“习伏众神，巧者不过习者之门。
”（意思是：技艺熟练能使技艺超群的人们佩服，能工巧匠也不敢在技艺熟练的人门前经过。
庄子中并没有这两句话，可能是作者误记）信夫。
尝见史舍人嗣彪，暗中捉笔书条幅，与秉烛无异。
又闻静海励文恪公，剪方寸纸一百片，书一字其上，片片向日叠映，无一笔丝毫出入。
均习而已矣，非别有谬巧也。
【注释】①中涵：即纪中涵，当地的县令。
②知：主持。
③哂：微笑，讥笑。
④尾闾：尾巴根部。
⑤缒：把人或物由上往下放。
⑥须：胡须。
⑦瞬：眼睛转动。
⑧谬：欺诈。
【翻译】清朝乾隆年间，安徽旌德县出现了老虎。
不到几个月，傍晚出城的老百姓被老虎吃了十几个。
过往的客商有几拨因为贪图赶路，黎明时分也被老虎伤了许多人。
当时，纪晓岚的一个同族哥哥任知县，曾几次招集本地的猎户搜寻老虎，结果，猎户也被吃了几人。
一时间，全城的人惶惶不安，平时吃的菜、盐、油、米等生活必需品都开始缺货了。
《老翁捕虎》练习题及答案
你若盛开，蝴蝶自来。
《老翁捕虎》练习题及答案《老翁捕虎》练习题及答案题目：1.你从文中可以看出老翁是一个什么样的人？找出详细的语句来分析。
2.从文中找出老翁捕虎过程的语句，这样写的目的是什么？3.捕虎老翁身怀绝技的缘由是什么？为什么不惜笔墨引用《庄子》的话及史嗣彪、励文恪的事？4从老翁身上你学到了什么？这篇文章给了我们哪些启示？5.写“至则一老翁，须发浩然，时咯咯做嗽；一童子十六七耳”的用意死什么？6.“乃遣使持币往”和“乃厚赠遣之”分别说明白什么？7.文章哪些地方表现出老翁对自己伏虎本事的自信？（用原文回答）答案：1一老翁，须发皓然，时咯咯作嗽 ---年迈奋臂矗立——英勇无惧第1页/共3页千里之行，始于足下。
老翁自言炼臂十年，炼目十年，其目以毛帚扫之不瞬，其臂使壮夫攀之，悬身下缒不能动。
——武艺高强英勇力大无穷2 老翁手一短柄斧，纵八九寸，横半之，奋臂矗立，虎扑至，侧首让之，虎自顶上跃过，已血流仆地。
视之，自颔下至尾闾，皆触斧裂矣。
——目的' 详细描写了老翁捕虎过程，体现了老翁的英勇无畏，武艺高强，坚韧的意志。
3老翁自言炼臂十年，炼目十年。
告知我们的是相同的道理。
这是一篇闻名的、寓意深刻的故事。
唐家打虎的人，无论老幼都身怀绝技，擅长打虎，而其绝技又是数十年苦练的结果。
为老翁捕虎的大事作陪衬。
4 老翁坚持不懈，持之以恒的决心和意志。
展现了一条哲理：世上的事儿，都是“功到自然成”，唐打猎的杀虎绝技也同样来之不易。
5 欲扬先抑的写法。
6.“乃遣使持币往”说明唐家捕虎的厉害和当地虎患的严峻。
“乃厚赠遣之”说明人们对唐氏精神的佩服，对唐家的感谢。
7 老翁自言炼臂十年，炼目十年，其目以毛帚扫之不瞬，其臂使壮夫攀之，悬身下缒不能动。
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七年级语文下册第六单元《老翁捕虎》同步练习(含解析)
第六单元《老翁捕虎》同步练习一、基础知识及运用1、本文选自清代学者、文学家的，此书集体裁是答案：纪昀|《阅微草堂笔记》|笔记小说解析：根据所学所记，了解课文注释的内容，直接填答即可。
注意“昀”字不要写错。
点评：有关作家与作家的知识在学习时要注意记忆。
2、笔记小说起源于时期，它采用文言，篇幅短小，记叙社会上流传的或其只言片语。
答案：魏晋南北朝|奇异故事|人物的逸闻轶事解析：根据所学所记，了解课文注释的内容，直接填答即可。
注意“逸”“轶”两字不要写错。
点评：有关古代文学知识学习中要多积累。
3、给加点字注音咯咯．嗽．哂．此畜．颔．下尾闾．下缒．嗣．彪秉．烛旌．德县答案：kǎ|sòu|shěn|chù|hàn|lǘ|zhuì|sì|bǐng|jīng解析：本文中难读字比较多，根据所学所记，回顾课文注释中的内容，拼读字词，注意易错的声韵母。
点评：文言文尤其要注意字词的读音，课文注释中注明的字音要重点记忆。
4、按拼音写汉字（hào）然励文（kè）公巧（miù）人（yì）答案：皓|恪谬|邑解析：根据拼音写汉字，首先要读准拼音，注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，平舌音和翘舌音的区别，再结合语境判断。
写汉字时注意不要写错别字，区别同音字形似字的偏旁部首的易错点。
点评：文言文尤其要注意字词的读音，课文注释中注明的字音要重点记忆。
5、解释下列加点的词语族兄中涵知．旌德县时。
_____________径．搏老翁____________老翁手．一短柄斧____________ 答案：做知县|直接|手持解析：根据所学所读，了解句子的内容，根据语意判断字词意思，注意字词的活用。
点评：掌握文言常用字词的含义是学习文言文的基本功，学习时要注意多识记积累。
6、指出下句中的通假字。
习伏众者，巧者不过习者之门___________答案：通“服”，使佩服解析：根据所学所读，了解句子的内容，根据字词字面意义与实际句意的差别来判断通假字。
老翁捕虎的文言文翻译
翁于是操起猎枪，背负干粮，踏上捕虎之旅。
途中，翁历经艰辛，跋山涉水，终于来到虎穴附近。
夜幕降临，翁潜伏于草丛之中，屏息凝视，等待时机。
月黑风高，猛虎悄然现身。
翁见时机已到，迅速扣动扳机。
然而，猎枪却因年久失修，未能击中目标。
猛虎察觉到异样，怒吼一声，向翁扑来。
翁身手敏捷，躲过一劫，但身上已多处受伤。
翁强忍伤痛，继续与猛虎搏斗。
经过一番激战，翁终于将猛虎制服。
然而，此时翁已筋疲力尽，无法动弹。
猛虎见状，并未立即离去，而是盯着翁，眼中透露出疑惑与恐惧。
翁喘着粗气，对猛虎说：“我知你乃山林之王，今日我之所以捕你，并非为了私欲，而是为了山民的安全。
若你肯放过我，我愿将你放回山林，从此不再与你为敌。
”猛虎听后，眼中闪过一丝感激，似乎明白了翁的良苦用心。
翁挣扎着站起身，小心翼翼地靠近猛虎。
猛虎也缓缓地走近，伸出舌头舔舐翁的伤口。
翁感受到一股暖流涌上心头，他知道，这一刻，他与猛虎之间的仇恨已化为乌有。
翌日，翁带着猛虎回到了山民村。
村中老少皆闻之，纷纷前来观看。
翁将猛虎放归山林，并告诫山民：“从此以后，大家要和睦相处，共同守护这片家园。
”山民们听后，齐声欢呼，感谢翁的恩德。
从此，老翁捕虎之事传遍山野，成为了一段佳话。
人们纷纷以翁为榜样，尊老爱幼，团结互助。
而那头猛虎，也在这片土地上安享晚年，不再为害一方。
岁月如梭，老翁已步入暮年。
然而，他捕虎的故事却永远流传在人们的心中。
那是一场关于勇气、智慧与仁爱的传奇，激励着一代又一代人，勇往直前，追求美好。
老翁捕虎，虽历经磨难，却成就了一段传奇。
他用自己的行动，诠释了什么是真正的英雄。
而这，正是中华民族传承千年的美德所在。
老翁捕虎优品ppt资料
纪均（1724-1805），清 代学者、文学家，字晓岚， 一字春帆，乾隆年间进士， 官到礼部尚书、协办大学 士，谥文达。能诗文，多 宣扬封建伦理观念及歌功 颂德。晚年著《阅微草堂 笔记》，全书着重宣传封 建道德及因果报应，且议 论说教过多，但文字质朴 简明，涉猎面广，多方面 表现了作者的学问和见解。 有《纪文达公遗集》。
一童也子十可七八以耳”表的用达意是别什么人？ 及自己的思考以及观点，而“小说”则是一种
在故事的叙述、人物性格的描写等方面都已初具规模，作品的数量也相当可观，但就作者的主观意图而言，还只是当成真实的事情来
写，带而缺有少艺故术的事虚构性，它的们还叙不是述中国和小说创的成作熟形，态。由于“笔记”本身获得的自由空间，
kǎ 咯咯
hàn 颔下
sì biāo 嗣彪
学习过程
学习过程
1、非聘徽州唐打猎，不能除此患也。 2、乃遣吏持币往。 3、归报唐氏选艺至精者二人，行且至。 4、大失望，姑命具食。 5、童子作虎啸声，果自林中出，径搏老翁。 6、视之，自颔下至尾闾，皆触斧裂矣。 7、其目以毛帚扫之，不瞬；其臂使壮夫攀之，悬身下缒不能动。 8、习伏众神，巧者不过习者之门。
学习过程
1、非聘徽州唐打猎，不能除此患也。
译：不请来徽州的唐打猎，就无法铲除这个祸害（患）
2、乃遣吏持币往。
译：于是派了一个小官吏带着礼物前去（请唐打猎）
3、归报唐氏选艺至精者二人，行且至。
译：（使者）回来报告，唐打猎挑选了两个技艺精湛
的人前来，而且快到了。
学习过程
4、大失望，姑命具食
译：（中涵）非常失望，姑且吩咐（给他们）准备饭食。
学习目标
1、了解作者及作品 2、熟读课文、掌握文中字词及文章主旨 学法提示 以自主阅读为主，兼以讨论、交流、总结
初中语文文言文阅读专题训练抓分精品训练及解析
初中语文文言文阅读专题训练抓分精品训练及解析一、中考语文文言文阅读1．阅读文言文，回答问题。
推、敲贾岛初赴举，在京师，一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。
”又欲作“推”字，炼之未定，于驴上吟哦，引手做推敲之势，观者讶之。
（节选自《诗话总龟》）【注】①出自《题李凝幽居》：“闲居少邻并，草径入荒园。
鸟宿池边树，僧敲月下门。
过桥分野色，移石动云根。
暂去还来此，幽期不负言。
”（1）解释下列划线词语。
①一日于驴上得句云________②又欲作“推”字________（2）把文中的画线句翻译成现代汉语。
引手做推敲之势，观者讶之。
（3）“鸟宿池边树，僧敲月下门。
”出自贾岛的《题李凝幽居》，是历来传诵的名句。
请从“炼字”的角度对比“敲”“推”二字，说说贾岛为什么最终选用“敲”字？【答案】（1）在；想要（2）伸出手来做着推和敲的动作，看到的人感到很惊讶。
（3）敲显得有礼貌，衬托出夜的宁静，起到以动衬静的作用。
【解析】【分析】（1）解答时，要注意词语在特定语言环境中的含义。
结合课内所学①“于”翻译为“在”；②“欲”翻译为“想要”。
（2）注意对句子中关键词语的理解：引手：伸手；势：动作。
（3）“鸟宿池边树，僧敲月下门”，是历来广为传诵的名句。
这两句诗，粗看有些费解。
诗人当然不可能连夜晚宿在池边树上的鸟都能看到。
其实，这正见出诗人构思之巧，用心之苦。
正由于月光皎洁，万籁俱寂，因此老僧（或许即指作者）一阵轻微的敲门声，就惊动了宿鸟，或是引起鸟儿一阵不安的噪动，或是鸟从窝中飞出转了个圈，又栖宿巢中了。
作者抓住了这一瞬即逝的现象，来刻画环境之幽静，响中寓静，有出人意料之胜。
倘用“推”字，当然没有这样的艺术效果了。
故答案为：⑴在；想要⑵伸出手来做着推和敲的动作，看到的人感到很惊讶。
⑶敲显得有礼貌，衬托出夜的宁静，起到以动衬静的作用。
【点评】⑴本题考查对常见文言词语意义的理解及知识的迁移能力。
解答此题要结合句子进行理解，词语的意思可根据知识的积累结合原句进行推断，考生在平时要注意对常见文言词语进行积累。
老 翁 捕 虎
作者简介
韩愈（768-824），字退之。唐 代文学家、哲学家，当时古文 运动的倡导者。河南河阳(今孟 县)人，祖籍昌黎、世称韩昌黎， 晚年任吏部侍郎，又称韩吏部。 谥号“文”，又称韩文公，其 散文被列为“唐宋八大家”之 首，与柳宗元并称“韩柳”。 其诗力求新奇，有时流于险怪， 对宋诗影响颇大。有《昌黎先 生集》。北魏贵族后裔，父仲 卿，为小官僚。
尝见史舍人嗣 彪，暗中捉笔书条miù幅，与 秉烛无异。又闻静海励
文恪公，剪方寸纸一百片，书一字其上，片片向日叠映，无一笔丝
毫出入。均习而已矣，非别有 谬巧也。
qiǎn
hàn
lǘ
1、遣吏持币往 4、自颔下至尾闾
hào
2、须发皓然
kǎ kǎ
3、咯咯作嗽
bǐng
5、与秉烛无异
miù
6、非别有谬巧
qiǎn
作者简介
韩愈（768-824），字退之。唐 代文学家、哲学家，当时古文 运动的倡导者。河南河阳(今孟 县)人，祖籍昌黎、世称韩昌黎， 晚年任吏部侍郎，又称韩吏部。 谥号“文”，又称韩文公，其 散文被列为“唐宋八大家”之 首，与柳宗元并称“韩柳”。 其诗力求新奇，有时流于险怪， 对宋诗影响颇大。有《昌黎先 生集》。北魏贵族后裔，父仲 卿，为小官僚。
作者简介
韩愈（768-824），字退之。唐 代文学家、哲学家，当时古文 运动的倡导者。河南河阳(今孟 县)人，祖籍昌黎、世称韩昌黎， 晚年任吏部侍郎，又称韩吏部。 谥号“文”，又称韩文公，其 散文被列为“唐宋八大家”之 首，与柳宗元并称“韩柳”。 其诗力求新奇，有时流于险怪， 对宋诗影响颇大。有《昌黎先 生集》。北魏贵族后裔，父仲 卿，为小官僚。
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《老翁捕虎》练习题及答案
题目：
1、你从文中可以看出老翁是一个什么样的人？找出具体的语句来分析。
2、从文中找出老翁捕虎过程的语句，作者这样写的目的是什么？
3、捕虎老翁身怀绝技的原因是什么？作者为什么不惜笔墨引用《庄子》的话及史嗣彪、励文恪的事？4从老翁身上你学到了什么？这篇文章给了我们哪些启示？
5、作者写“至则一老翁，须发浩然，时咯咯做嗽；一童子六七耳”的用意死什么？
6、“乃遣使持币往”和“乃厚赠遣之”分别说明了什么？
7、文章哪些地方表现出老翁对自己伏虎本领的自信？（用原文回答）答案：1一老翁，须发皓然，时咯咯作嗽-年迈奋臂屹立勇敢无惧老翁自言炼臂年，炼目年，其目以毛帚扫之不瞬，其臂使壮夫攀之，悬身下缒不能动。
武艺高强勇敢力大无穷2 老翁手一短柄斧，纵八九寸，横半之，奋臂屹立，虎扑至，侧首让之，虎自顶上跃过，已血流仆地。
视之，自颔下至尾闾，皆触斧裂矣。
目的具体描写了老翁捕虎过程，体现了老翁的勇敢无畏，武艺高强，顽强的意志。
3老翁自言炼臂年，炼目年。
告诉我们的是相同的道理。
这是一篇著名的、寓意深刻的故事。
唐家打虎的人，无论老幼都身怀绝技，擅长打虎，而其绝技又是数年苦练的结果。
为老翁捕虎的事件作陪衬。
4 老翁坚持不懈，持之以恒的决心和意志。
展示了一条哲理：世上的事儿，都是“功到自然成”，唐打猎的杀虎绝技也同样来之不易。
5 欲扬先抑的写法。
6、“乃遣使持币往”说明唐家捕虎的厉害和当地虎患的严重。
“乃厚赠遣之”说明人们对唐氏精神的佩服，对唐家的感激。
7 老翁自言炼臂年，炼目年，其目以毛帚扫之不瞬，其臂使壮夫攀之，悬身下缒不能动。