高中-语文-人教精通版(2014秋)-《鸿门宴》同步练习二

《鸿门宴》同步练习二

一、基础巩固

1、下列各项中，没有通假字的一项是（）

A. 距关，毋内诸侯

B. 旦日不可不蚤自来谢项王

C. 度我至军中，公乃入

D. 张良出，要项伯

2、下列对加下划线词的解释，错误的一项是（）

A. 旦日飨士卒飨：犒劳

B. 此亡秦之续耳续：继续

C. 今事有急，故幸来告良幸：幸而

D. 拔剑撞而破之破：使……破，使动用法，可译为“击碎”

3、下列各项中，加下划线词的活用现象与其他三项不同的一项是（）

A. 籍吏民

B. 沛公军霸上

C. 范增数目项王

D. 先破秦入咸阳者王之

4、下列各组加点的虚词，意义和用法完全相同的一组是（）

A. B.

C. D.

5、下列各项中不含古今异义词的一项是（）

A. 将军战河北，臣战河南

B. 而听细说，欲诛有功之人

C. 今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近

D. 备他盗之出入与非常也

6、与“因击沛公于坐”句式不相同的一项是（）

A. 具告以事

B. 长于臣

C. 得复见将军于此

D. 大王来何操

7、在横线上补写出空缺的句子。

(1)如今________________，我为鱼肉。

(2)所以遣将守关者，________________。

(3)今者项庄拔剑舞，________________。

(4)________________，大礼不辞小让。

二、迁移发散

8、阅读下面的文言文，完成各小题。

项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃

大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。

于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰：“左。”左，乃陷大泽中。以故汉追及之。项王自度不得脱。谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。”于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。是时，赤泉侯①为骑将，追项王，项王嗔目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。

于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长船待②，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创，乃自刎而死。

(选自《史记·项羽本纪》，有删改)【注】①赤泉侯：汉将杨喜，因击杀项羽有功，后封赤泉侯。②船待：使船靠岸等待。

(1)下列各项中，加下划线词的解释不正确的一项是（）

A. 项王军壁垓下壁：营垒

B. 骑能属者百余人耳属：跟随

C. 此天之亡我，非战之罪也罪：过错

D. 项王身亦被十余创被：遭受

(2)下列各组词语中，标记词的意义和用法不相同的一组是（）

A.

B.

C.

D.

(3)以下句子分别编为四组，全部表现项羽勇猛善战的一组是（）

①力拔山兮气盖世②所当者破，所击者服③天亡我，非战之罪也④大呼驰下，汉军皆披靡⑤人马俱惊，辟易数里⑥独籍所杀汉军数百人

A. ①②③

B. ②③④

C. ③④⑤

D. ④⑤⑥

(4)下列叙述不符合原文意思的一项是（）

A. 项羽被汉军包围在垓下，夜里听到四面的楚歌声，感到大势已去，于是在帐中饮酒，慷慨悲歌，怆然涕下，英雄末路，无限悲凉。

B. 项羽带领骑兵，乘夜突围，过淮河，剩下八百余人，到阴陵时迷路，为一老农所骗，陷入沼泽地，被汉军追上。

C. 为了证明“天之亡我，非战之罪”，项羽奋起神威，斩将杀敌，瞋目一叱，使汉军骑将杨喜倒退数里。

D. 乌江亭长请项羽过江，项羽自感无面目再见江东父兄，不愿渡过乌江，带领部下徒步作战，最后自刎而死。

(5)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。

(2)所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。

(3)纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？

三、创新语用

9、在下面的横线上补写一个句子。要求：根据文意，另举事例；句式与画线句子相同。

没有自知之明，其害无穷；反之，则能走向成功。项羽刚愎自用，蒋干自作聪明，不都害己误国吗？______________________________________________________？

10、从下列历史人物中任选一位，写一段评论。要求抓住人物特点，能从正反两方面对人物加以评说，表述要有文采，100字左右。

孔子屈原刘邦项羽荆轲

参考答案

1、【答案】C

【分析】考查学生对通假字的辨析。

【解答】A项“距”通“拒”，“内”通“纳”；B项“蚤”通“早”；C项无通假字；D项“要”通“邀”。

2、【答案】B

【分析】考查学生对文言实词的理解。

【解答】B项“续”是“继承者”的意思。

3、【答案】D

【分析】考查学生对词类活用现象的辨析。

【解答】A、B、C三项都是名词活用为动词，D项是名词的使动用法。

4、【答案】C

【分析】本题考查文言虚词。

【解答】C. 均为副词，趁机。A. 连词，于是，就/副词，才。B. 代词，它们，指白璧和玉斗/助词，用于主谓之间，取消句子独立性。D. 介词，替/句末语气词，呢。

5、【答案】C

【分析】本题考查古今异义。

【解答】A. 河北，河南：古义为“黄河以北，黄河以南”，今义是指我国的两个省。

B. 细说：在文章中的意思是“小人的谗言”，今义为“详细地说”。D. 非常：古义为“意外的变故”，今义是“异乎寻常；十分，很”。

6、【答案】D

【分析】考查文言句式。

【解答】例句与A、B、C三项都是状语后置句，D项是宾语前置句。

7、【答案】(1)人方为刀俎(2)备他盗之出入与非常也(3)其意常在沛公也(4)大行不顾细谨

【分析】考查学生对诗文的默写能力。

【解答】解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解。答题时看清题目要求。写错字、漏字、添字均不能得分。

8、

(1)【答案】A

【分析】考查学生对文言实词释义的辨析。

【解答】A项，“壁”是“设营驻守”的意思。

(2)【答案】B

【分析】考查学生对文言虚词一词多义的辨析。

【解答】B项，前者是连词，“于是”；后者是副词，“竟”。A项都是代词，“他”。C项都是介词，“因为”。D项都是连词，表修饰关系。

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