北师大版三年级数学上册《过河》PPT课件

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北师大版三年级上册数学《过河》课件(共18张PPT)

北师大版三年级上册数学《过河》课件(共18张PPT)


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第一单元
3
让学生小组内交流, 一个同学代表小组展示,其他小组的同学补充、
质疑。
让学生10秒钟内记住含有小括号的混合运算的运算顺序,小组成员 相互检查。
第 7页
第一单 元
设计意图:让学生在自己的努力中认识到小括号的用处和计算时的 顺序。 ●归纳总结 在混合运算中,如果有小括号,要先算小括号里面的,再算小括 号 外面的。
第一单元混合运算
过河

()
预习导学
先说出下面各题的运算顺序,再脱式计算。
15+4×6 =15+24 =39 54—3×9
=54—27 =27
72—36÷4
=72—9
=63
15+42÷ 7 =15+6
=21
第一单 元
3
第2 页
探究新知
第一单元
教学建议通 过 情 景 导 入 激 发 学 生 的 兴 趣 , 让 学 生 通 过 自 己 的 努 力 为 后
面的学习做充分的准备。
观a 察任课务本驱“动过河”的主题图,完成下列问题。
第3 页
第一单元
1.你获得了哪些数学信息?说给同学们听一听。 男生有29人,女生有25人。 一条大船能坐学生9人,每 条小船比大 船少坐学生3人。 2.你知道坐船的总人数是多少吗?如果他们都坐大船,需要几条大 船? 29+25=54(人) 54÷9=6(条)
第 12页
第一单元
3
2.同学们参观博物馆,共有32名男同学和17名女同学,每7名同学 分成一组,可以分几组? (32+17)÷7=7(组) 答:可以分7组。
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课堂小结 小结与思考

北师大版数学三年级上册第一单元《过河》课件

北师大版数学三年级上册第一单元《过河》课件

=5×7
=63÷7
=35
=9
81剩下的坐小车,至少需要多少辆小车?
(70-46)÷8 =24÷8 =3(辆) 答:至少需要 3 辆小车。
看一看,说一说,用(70-46)÷8 还能解决什么问题?
3. 先坐满大船,剩下的坐小船,至少需要几条小船? (42-24)÷6=3(条)
(3)请你再提出一个数学问题,并尝试 解答。
(1)(100-64)÷6=6(袋) (2)19-4×4=3(元)
6. 笑笑买了一种糖,付了 20 元,找回 2 元。她买的可能是 哪种糖?买了几袋?



(20-2)÷2=9(袋) (20-2)÷6=3((2袋0-)2)÷9=2(袋)
7. 加上小括号,使下面的算式成立。
1. 三(1)班有男生和女生各 18 人参加队列和团体操表演。
(1)你知道了哪些数学信息? (2)队列表演中,平均每行站几
个人? (3)团体操表演中,36 人能组成
多少个图案?
(2)(18+18)÷4=9(个) (3) 36÷(3+3) =6(个)
2. 说一说先算什么,再算什么,并计算。
5×(36-29) (46+17)÷7
4. 看一看,说一说,用(4+2)×5 能解决什么问题?
摆一个图案用 2 个白棋子和 4 个黑 棋子,摆 5 个图案需要几个棋子?
一件上衣 4 元,一条裙子 2 元,给每 个布娃娃买一套衣服,共需多少元?
5.
(1)李叔叔带了 100 元,买 1 袋大米,剩 下的钱可以买几袋面条?
(2)淘气买了 4 桶方便面和 1 瓶果汁,共 花去 19 元。果汁每瓶多少元?
过河
三年级上册 第一单元 混合运算
第一课时

三年级上册数学课件-第1单元3 过河 北师大版(共20张PPT)

三年级上册数学课件-第1单元3 过河 北师大版(共20张PPT)
如果54人都坐小船,需要多少条船?
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70-46=24(人) 列综合算式:(70-46)÷8
24÷8=3(辆)
=24÷8 =3(辆)
答:至少需要3辆车。
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1个洋娃娃需要一件上衣和一件 裙子,一件上衣4元,一件裙子2 元,5个洋娃娃需要多少元?
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带有小括号的混合运算的运算顺序
(1)小括号能改变运算顺序 。 (2)在计算带有小括号的混合运算时,要先 算小括号里面的,再算小括号外面的。
3.笑笑买了一种糖,付了20元,找回2元。她买的可能 是哪种糖?买了几袋?

北师大版三年级《过河》课件

北师大版三年级《过河》课件

解题思路:先算坐满大船后剩下多少 人,要加上括号。 解答:(42-24)÷6=3(条) 答:至少需要3条船。
学以致用
3.看一看,说一说,用(4+2)×5能解决 什么问题?
提示:先表示出括号中表示的是什么 意思?
学以致用
3.看一看,说一说,用(4+2)×5能解决 什么问题?
每个三角形有4个 每个娃娃一套衣 黑棋子和2个白棋 服是6元,5个娃 子组成,5个三角 娃需要多少元。 形有多少个棋子。



(20-2)÷2=9(袋) (20 (20- -2) 2)÷ ÷6 9= =3 2(袋) (袋) 提示:先计算出笑笑实际花掉了多少元 钱。
课堂小结
你有什么 学习收获?
1.在混合运算中,有乘除,有加减,先算 乘除,后算加减,如果有小括号,先算 小括号。
2. 解决问题的先后顺序可以通过加上小 括号来解决。
第1单元 混合运算
3
过河
学习目标
1.引导学生在解决问题的过程中经历 小括号的产生过程,在具体情境中体 会到小括号的作用,能正确计算带有 小括号的算式。 2.通过“过河“的情境,发现提出问 题和解决问题的能力。
学习目标
3.使学生养成在做四则混合运算题目 的时候先看运算顺序在进行计算的习 惯。
复习导入
学以致用
4.
提示: ⑴先求出买1袋大米后剩下多少元。
⑵ 先求出4桶方便面一共多少元。
学以致用
4.
解答: ⑴ (100-64)÷6=6(袋) 答:剩下的钱可以买6袋面条。 ⑵ 19-4×4=3(元) 答:果汁每瓶3元。
学以致用
5.笑笑买了一种糖,付了20元,找回2 元。她买的 可能是哪种糖?买了几袋?
1.口算。

三年级上册数学课件过河北师大版

三年级上册数学课件过河北师大版

25
48
5
24
综合算式:
综合算式:
_(1_5_+__1_0_)_÷__5_=__5___________(1_5_+__1_0_)_÷__5_=__5_____
三年级上册数学课件-1.3 过河北师大版(2014秋) (共24张PPT)
三年级上册数学课件-1.3 过河北师大版(2014秋) (共24张PPT)
4.看一看,说一说,用(4+(1) (100-64)÷6=6(袋) (2) 19-4×4=3(元)
三年级上册数学课件-1.3 过河北师大版(2014秋) (共24张PPT)
三年级上册数学课件-1.3 过河北师大版(2014秋) (共24张PPT)
夯实基础(教材P3练一练) 3.先坐满大船,剩下的坐小船,至少需要几条船?
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(42-24)÷6=4(条)
定有小括号。( ) 辨析:在一个算式里,如果有小括号,要先算小括
号里面的。
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探究点 巩固小括号的应用
一共70人,先坐满大车,剩下的坐小车,至少需要 多少辆小车?
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2.为下面的算式选择恰当的情境。(填字母) (1)(70-25)÷5 ( B ) (2)70-(25+5) ( A ) (3)70-25÷5 ( C ) A.一本书有70页,笑笑上午看了25页,下午看了5页,还有
多少页没看? B.一本书有70页,笑笑已经看了25页,剩下的要5天看完,平
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北师大版小学数学三年级
过河
带小括号的两步混合运算
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大船一条坐9人
女生25人 小船一条坐(9-3)人
知识讲解
一条大船 坐学生9人。
同学们都坐大船 需要几条船?
每条小船比大 船少坐学生3人。
男生29人 女生25人
你能提出什么 数学问题?
知识讲解
找数量关系
总人数÷每条大船坐的人数=所需大船条数
先求总人数
再求所需大船条数
29+25=54(人) 54÷9=6(条)
小括号可以改变运算顺序,使本题中先计算减法。
练习巩固
1、说一说先算什么,再算什么,并计算。
5×(36-29)(46+17)÷7 81÷(16-7)
=5×7
=63÷7 =81÷9
=35
=9
=9
练习巩固
2、三(1)班有男生18人,女生24人,每6 人1个学习小组,一共可以组成多少个学习 小组?
(18+24)÷6 =42÷6 =7(个) 答:一共可以组成7个学习小组。

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知识总结
混合运算的方法:
加、减、乘、除混合运算, 要先算乘除法,后算加减法, 有小括号的先算小括号里面的。
男生29人 女生25人
如果54人都坐小船, 你还能提出什
需要多少条船?
么数学问题?
知识讲解
找数量关系
总人数÷每条小船坐的人数=所需小船条数
先求小船每条坐多少人? 再求所需小船条数。
9-3=6(人)
54÷6=9(条)
答:同学们都坐小船需要9条船。
知识讲解
列综合算式解答。
54÷(9-3) =54÷6 =9(条) 答:同学们都坐小船,需要9条。
答:同学们都坐大船需要6条船。
知识讲解
这样写 正确吗?
列综合算式解答。
(29+25)÷9
先算什 么,再 算什么?
不对,这样 列就要先算 除法了。
=54÷9 =6(条)
小括号能改 变运算顺序。
答:同学们都坐大船,需要6条。
要加小括号—( ) 先算小括号里面的。
知识讲解
一条大船 坐学生9人。
每条小船比大船 少坐学生3人。
三(1)班同学们去坐船,共54人,大船每条坐9人 ,小船每条坐6人,都坐大船,需要多少条?都坐小 船,需要多少条?
54÷9=6(条) 54÷6=9(条)
答:都坐大船,需要6条;都坐 小船,需要9条。
知识讲解
一条大船 坐学生9人。
每条小船比大 船少坐学生3人。
你得到了哪些 数学信息?
男生29人
男生29人 女生25人
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