教师职业道德测试范文

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中学教师师德考核范文（二篇）

中学教师师德考核范文在中学教育工作中，作为一名中学教师，我的责任是培养学生的品德和教育素养，同时传授他们知识和技能。

作为一名教师，我的职业行为应当具备高尚的师德和职业操守，为学生树立良好的榜样。

下面我将结合自身工作实践，从诚信、责任、亲和力以及专业发展四个方面，阐述我的师德情况。

首先，诚信是一个教师最基本的品质。

在我的教育工作中，我始终坚守诚信原则，对学生和家长保持真诚和公正。

我严守考试纪律，认真批改试卷，从不违规操作。

同时，在教学中我以身作则，不虚伪不虚荣，坚守教育教学的原则和底线。

我始终认为，只有具备了诚信的品质，才能够赢得学生和家长的尊重与信任。

其次，作为一名中学教师，我深知自己的责任重大，必须时刻保持对学生的责任心。

我始终把学生的全面发展放在首位，力求为每一位学生提供良好的学习环境和教育资源。

在课堂上，我注重学生学习兴趣的培养，鼓励学生积极参与课堂讨论和互动。

在班级管理方面，我积极参与学生的生活，关注学生的发展和成长，及时与家长沟通，共同关心学生的身心健康。

我相信，作为一名教师，责任感是教书育人的基础，只有认真负责地对待自己的职业，才能够培养出有责任心的学生。

另外，亲和力也是一名中学教师应当具备的品质。

亲和力不仅体现在对学生的关怀与帮助上，更需要通过自身言行和态度来赢得学生的亲近和信赖。

在我的教育工作中，我始终注重与学生的沟通和交流，关心学生的需求和困难。

我善于倾听学生的意见和建议，尊重学生的个性和差异。

在课堂上，我尽量创造轻松的学习氛围，与学生互动交流，激发学生的学习兴趣。

我相信，只有与学生建立良好的师生关系，才能够促进学生的积极参与和全面发展。

最后，作为一名中学教师，我深知专业发展的重要性。

教育事业在不断变化和发展，作为一名教师，必须不断提升自身的专业素养和能力。

我积极参加各类教育培训和教研活动，不断学习新的教育理念和教学方法。

在教学中，我注重教学反思和总结，及时调整教学策略，不断提高教学效果。

教师职称师德表现自我评价范文（通用10篇）

教师职称师德表现自我评价范文（通用10篇）教师职称师德表现自我评价1作为一名教师，本人爱岗敬业，关心集体，乐于助人。

在工作上兢兢业业，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

一、做一个学习型教师本人能认真学习教育教学理论，积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。

工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，努力丰富自己的文学内涵。

二、做一个富有爱心的教师作为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常找一些不同层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。

其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。

三、做一个理念新的教师目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。

回顾一年来的工作，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则。

而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生。

教师职称师德表现自我评价2本年度我按照学校及教育部门的要求，认真学习了《教师法》、《中小学教师职业道德规范》。

通过学习，使自己更加认识作为人民教师肩上的重任，自身职业道德水平和政治素质有了明显的提高。

1、依法执教，我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，从严格守法的高度执教，在教学中始终坚持正确的方向。

2、爱岗敬业，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。

我对待工作尽职尽责，毫无怨言。

3、热爱学生，我关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生。

4、严谨治学，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；我能够严谨治学，提高业务水平；积极探索教育教学规律。

参加工作以来，认真学习各项法律法规，贯彻国家教育方针，依法执教。

爱岗敬业，对待工作尽职尽责，毫无怨言。

教师个人职业道德考核总结范文(6篇)

教师个人职业道德考核总结范文在学校的统一安排下，我们学习了《中小学教师职业道德规范》，透过这次培训，我重新认识了自我的职业，并对教师这个神圣职业有了更深刻的认识，个性对以下几点有比较深刻的认识：一、依法执教。

透过这次学习，我更加清醒的认识到，必须要依法执教，过去那种恨铁不成钢的心态，我们必须要纠正，我们必须要相信孩子，孩子有孩子的学习方法，他们各自理解新知识的潜力也有所区别，我们必须要有足够的耐心来帮忙孩子来学习，我们也不能因为自身的着急对孩子动粗，那样是不对的，今后我将继续依法执教，对孩子对一点宽容，多一点理解，我相信对于孩子的成长还是十分有利的。

二、教书育人。

虽然表面上仅有____个字，但却内含丰富的内涵。

以前总认为，我只要按照大纲要求，将学习知识传授给学生，教一些做人的道理，我的任务就完成了。

但此刻我重新认识到其实作为一名教师，更要把教书育人当作一种职责，当作一种义务，运用科学的教学方法，合理的教学手段对学生进行科学的教育，同时最终的评价也要改善，不能将考试成绩作为唯一的评价手段，要充分运用综合的评价的手段，将过程作为评价的主要指标。

三、为人师表。

作为一名教师，要做好学生的榜样，那就要处处提高自身的修养，才能在孩子幼小的心灵深处扎根发芽。

学生在学校的与教师交往的时光甚至比跟父母交流的时光都多，所以我们要充分运用各种机会对学生进行品德、做人的各种道理的教育，只要这样才能不枉教师这个光荣的称号，我们就应自身做一个道德行为的楷模。

四、终身学习。

以前总是强调给学生一滴水，教师要有一桶水，实际上此刻已经不够了，随着知识的多元化，综合性的加强，此刻的教师要具备更多的知识，此刻要做自来水，甚至都不够，务必要终身学习，活到老，学到老，仅有这样，才不会被社会淘汰。

今后我将利用课余时光不断充电，不断学习，将自我的知识结构不断更新，进一步提高自身素质。

五、关爱学生。

作为教师，要像关心自我的孩子那样。

关爱孩子不只是在孩子生病时送他去医院，在他家里出事时关心他们，而就应在平时就要更多的从生活、学习、身体等等各个方面来关心他们，在孩子生理、心理等各方面遇到困难、困惑时，我们都要做有心人，主动去关心他们，主动去疏导学生心理方面遇到的困惑，在这个好处上，教师也要再次认真学习心理学，做一个称职的心理医生。

教师的职业道德总结范文(8篇)

教师的职业道德总结范文(8篇)教师的职业道德总结篇1教师是教育活动的组织者、领导者，在教育活动中起主导作用。

教师要想有效的从事教育活动，就必须具备一定的职业素养。

也就是我们说的职业道德。

教师的职业道德就是指在共产主义道德的指引下，通过教育劳动过程逐步形成并必须遵循的道德规范和行为准则的总和。

通过学习教师职业道德，使我更加忠于人民的教育事业。

忠于人民的教育事业不仅要求我们教师发扬蜡烛的精神，还要求教师自觉服从党和人民的安排，到祖国最需要的地方去，甘为人梯，做辛勤的园丁。

只有这样才能一心扑在教育事业上，终生献身教育，并用自己智慧的钥匙，打开学业生踏入科学知识的大门。

用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生美好的心灵。

通过学习教师职业道德，让我更加热爱学生。

热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力，一个教师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望。

千方百计的去教好学生，孔子说的：爱之，能勿劳乎言之，能勿诲乎就是这个道理。

能过学习教师职业道德，使我明白了凡事都要以身作则。

教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是言传身教，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。

教师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说教师是镜子，学生是教师的影子。

以身做则要求了教师做事要言行一致，表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。

否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。

学习教师的职业道德不仅可以促进我们去实现自己的理想，帮助我们不断的提高自己的教育教学水平，而且是建立民主、平等的新型师生关系的基础。

因此，教师的职业道德是贯穿教育全过程的精神支柱。

学习教师职业道德让我受益非浅，我会用它时刻的鞭策我自己，让它成为我教育事业中的一盏明灯!教师的职业道德总结篇2教师职业道德建设是教师队伍建设的重要内容，是教师职业达到专业化水平的基本素质要求。

教师职业道德考核个人工作总结范文5篇

教师职业道德考核个人工作总结范文5篇篇1本学期，我校开展了教师职业道德考核工作，旨在提高教师的职业道德水平，进一步规范教师的行为举止。

作为学校的一名教师，我深知职业道德对于教育工作的重要性，因此积极参与了此次考核工作。

在考核过程中，我不仅深入了解了职业道德的内涵和要求，还对自己的行为进行了全面的审视和反思。

现将本次考核工作总结如下：一、考核过程在本次考核中，我首先认真学习了教师职业道德的相关文件和资料，对职业道德有了更深刻的理解。

接下来，我对照自己的日常行为，进行了自我剖析和反思。

通过反思，我发现自己在职业道德方面还存在一些不足和需要改进的地方。

二、存在问题和不足在本次考核中，我发现自己在职业道德方面存在以下问题和不足：1. 缺乏耐心和细心。

在教育教学过程中，我有时会因为学生的表现不佳而失去耐心，没有给予学生足够的关心和指导。

同时，在处理学生问题时，我也有时缺乏细心，没有全面了解学生的情况和需求。

2. 缺乏团队合作意识。

在平时的工作中，我有时会因为个人利益而忽视团队合作，没有充分认识到团队合作的重要性。

在今后的工作中，我需要更加注重团队合作，积极参与集体备课和研讨活动，与同事共同解决工作中遇到的问题。

3. 缺乏创新意识和能力。

在教育教学过程中，我有时会因为习惯于传统的教学方式而缺乏创新意识和能力。

我需要不断学习和探索新的教学方法和手段，提高自己的教学水平和效果。

三、改进措施针对以上问题和不足，我将采取以下措施进行改进：1. 加强学习和提高业务水平。

我将继续加强学习，不断提高自己的业务水平，特别是教育教学方面的知识和技能。

同时，我也会积极参与学校组织的各种培训和学习活动，与同事多交流、多学习、多反思，不断提高自己的综合素质。

2. 注重团队合作和沟通。

我将更加注重团队合作，积极参与集体备课和研讨活动，与同事共同解决工作中遇到的问题。

同时，我也会加强与家长的沟通和联系，及时反馈学生的学习情况和生活表现，与家长共同关注学生的成长和发展。

《教师职业道德》第08章在线测试5则范文

《教师职业道德》第08章在线测试5则范文第一篇：《教师职业道德》第08章在线测试《教师职业道德》第08章在线测试剩余时间：第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、道德他律机制的核心是：BA、道德教育B、道德评价C、道德修养D、道德影响2、教师职业道德评价的外在形式是指：A、内心信念B、社会舆论D、传统习俗3、教师进行正确的自我评价的前提是：A、他律意识C、道德规范D、道德意志4、在道德评价中，“善良意志”主要表现的是：A、动机论B、效果轮C、目的论5、在道德评价中，当动机和效果不一致的时候首先要看：A、动机C、目的D、手段第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、教师职业道德评价的外在形式主要有以下内容构成：ABCA、社会舆论B、他人评价C、传统习俗D、内心信念E、良心2、社会舆论的功能主要有：ABCA、制约功能B、监督功能C、评价功能D、内化功能E、自我评价3、传统习俗的主要特征有：ABCEA、民族性B、地域性C、群众性D、易变性E、历史性4、和自我评价相比，他人评价的特点主要有：ACA、客观性B、可信性C、真实性D、主观性E、及时性5、动机的表现形式主要有ABD：A、兴趣B、愿望C、理想D、目的E、效果第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、作为一种无形的精神力量，道德评价包含着一定的社会价值和道德取向。

正确2、社会评价是社会对教师的教育行为的道德判断，它构成教师道德素质形成的内在环节。

错误3、从社会发展的角度看，个人利益应当是道德评价的根本标准。

错误4、社会舆论的内容非常丰富，有政治舆论、经济舆论、道德舆论等。

正确5、良好的评价环境和舆论氛围是教师职业道德评价顺利进行的客观基础。

正确第二篇：《教师职业道德》第04章在线测试《教师职业道德》第04章在线测试第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、教育作为一种职业活动，开始于我国的：DA、夏朝时代B、商周时代C、战国时代D、春秋时代2、提出“有教无类”著名教育思想的是：AA、孔子B、孟子C、荀子D、韩愈3、提出“国将兴，必贵师而重傅” 著名思想的是：AA、荀子B、韩非子C、朱熹D、王夫之4、我国最早的教育专著是BA、《论语》B、《学记》C、《朱子语类》D、《大学》5、率先开了中国大学教师有组织地进行教师道德修养先河的是：BA、梁启超B、蔡元培C、魏源D、鲁迅第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、以下哪些内容是孔子的著名教育思想： acdA、有教无类B、因材施教C、学而不厌D、古之学者必有师E、青出于蓝而胜于蓝2、表达了了我国古代优良师德传统的内容有： abcA、热爱教育B、诲人不倦C、言传身教D、虚心求教E、学而不厌3、欧洲中世纪的教会教育的典型特征是： acdA、禁欲主义B、信仰主义C、权威主义D、功利主义第三篇：《教师职业道德》第10章在线测试《教师职业道德》第10章在线测试剩余时间：第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、提出“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

教师个人职业道德考核总结范文(8篇)

教师个人职业道德考核总结范文教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。

师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。

教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。

“为人师表，教书育人”。

因此教师这一职业是神圣的，担负着培养、教育下一代的艰巨、繁重的任务，传道、授业、解惑是我们的天职。

这段时间学习了《中小学教师职业道德规范》(____修订)，规范的内容有六条，即：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

这六条规范是每一个教师义不容辞的责任，也是规范教师的育人行为，提高教师职业道德修养的具体表现。

一、爱教育。

我们所从事的是教育事业。

爱教育，就是要爱国守法、爱岗敬业。

教师要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。

教育事业需要的是我们教师实实在在的付出，不是在工作中投机取巧，更不是事事以报酬的多少来衡量自己的工作。

因此只有拥有了对事业的一分热爱，才能脚踏实地、默默奉献，对学生负责、让家长满意。

尤其是青年教师，要力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教育教学工作。

二、爱自己。

教师爱自己就是要有积极的人生态度，既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献。

用自己积极的人生观、世界观去影响学生、改造学生。

“不以物喜，不以己悲”。

特别是在现在的社会转型时期，各种矛盾层出不穷，各种思想相互碰撞，教师的人生取向不仅关系到自己是否拥有幸福的人生，而且直接影响到学生的成长过程。

一个不爱自己的教师，是谈不上爱教育和爱学生的。

所以我们教师要不断的挑战自己，超越自己。

规范中要求教师“终身学习，树立终身学习理念”。

这就要求我们在育人的同时，不要忘了自身的继续学习。

不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。

教师职业道德个人总结标准范文(4篇)

教师职业道德个人总结标准范文一、爱心、天职幼儿园教师首先要有爱心，她们应给幼儿母亲般的爱抚，使孩子感受到老师是那么亲切可近，从而把老师当成可爱可敬的人，爱孩子是每一个教师最起码的道德，爱那些美丽聪颖一笑两酒窝的孩子容易，但爱那些不怎么讨人喜欢的孩子，甚至是爱那些有缺陷的孩子，那就需要有一颗真正的爱心，神圣的师爱是广博的，它应该是面向全体幼儿的“博爱”这是教师的天职。

小班幼儿年龄小，生活不能自理，孩子由个体进入到群体中生活，开始会有一种陌生感、恐惧感。

我耐心的抱着这个哄着那个，不怕脏，不怕累的和邵老师一起象慈母般的照顾着每一个孩子。

对于孩子来说老师的微笑就是爱的表示，而这微笑来自于老师对孩子心灵的呼唤，来自对工作强烈的责任感，每天我们都是微笑着迎接孩子，微笑着送走孩子，尽全力做到让每一个孩子开开心心的来，高高兴兴的回家。

二、童心、知心幼儿天真活泼，无忧无虑，正处在个性发展的关键时期，老师的活泼开朗会给孩子们生机勃勃的印象，能创建一个轻松活泼的气氛，会使幼儿的心境始终保持愉快，逐渐形成健康开朗的性格。

教师应变一个滔滔不绝的讲师为幼儿听众，这是老师的智慧和能力的表现，这就需要老师要有一颗童心，去和孩子们叫知心朋友。

我处处以孩子为出发点，走进孩子世界，做到尊重孩子，信任孩子，把他们的每件事情都当作大事情来看，尊重孩子的人格，尊重孩子的兴趣和需要，使孩子真正生活在自由宽松的环境里，把老师当成知心朋友一样吐露心声。

三、尽心尽职教师职业道德个人总结标准范文（二）全面____教育方针，全面推进素质教育，坚持全面关心学生，关心学生的全面成长，不求人人冒尖升学，但求个个进步成长的人才培养观。

重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为标准来衡量学生，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，坚持做到不体罚或变相体罚学生，建立平等、和谐、融洽、相互尊重的师生关系。

没有创新就没有的发展，是师德务必要强调的要务。

教师职业道德自我评价范文

教师职业道德自我评价范文自工作以来，我一直是一名热爱学生，积极进取的教师，我的工作表现是一、严于律己，为人师表有良好的师德修养、教书育人，为人师表，勇于探索，不断创新。

在工作上兢兢业业，踏实肯干，严格遵守教育法规，认真遵守学校的规章制度。

热爱每一个学生，指导他们的学习，关怀他们的生活，引导他们的思想，使他们健康成长。

二、努力学习，提高教育教学能力和水平在提高自己知识水平的同时，注重教育教学能力的培养。

购买了大量教育教学书籍，认真阅读、学习、研究、积累教育教学理论。

我积极参加各种学习培训，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。

在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

三、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教把学生教好，让学生成功，是每位教师的心愿、的荣誉。

作为一名教师，光有一桶水是不够的。

在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平。

在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。

四、化学组内的常规工作本着从“一切为了学生发展”的角度出发，从新课的学习到总复习，都是认认真真、实实在在地干过来的。

每学期开学前，已经拟订好本学期的教学计划，真正做到有的放矢。

坚持每周一次集体备课，做到每次备课有中心发言人，每章节的重点、难点落实到位，共同对疑难问题进行分析，讨论，经过精心的准备，每次的备课活动都能解决一个或几个相关问题，教师们的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。

对待学生的作业都是全批全改，发现问题及时解决。

每节课都有课堂达成率的考查，每单元配套一份练习题和一套单元检测题，一方面巩固所学的基础知识和基本技能，另一方面培养学生的科学探究能力和创新精神，每单元由专人负责出题，并要达到一定的预期效果。

五、校本教研1、帮助学生建立错题集“为学之道，所在积累”。

如果学生能把在学习的过程中出现的错误及时记录下来，汲取教训，化教训为经验，使经验更丰富。

教师职业道德考核评语范文（2篇）

教师职业道德考核评语范文1、老师不仅在教学方面取得辉煌业绩，而且在协助学校团委、学生会工作表现出色。

他既教书又育人，还负责学校铁宣传工作，为宣传好学，他夜以继日，不惜牺牲休假日时间，为学校做好宣传广告。

德珩老师，一心扑在教育事业上，舍小家为大家，“捧着一颗心来，不带半根草走”，深受上级、学校领导、全体教师以及社会各界人士的尊敬，老师时刻保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的作风，时刻保持安教乐教、廉洁执教的师德风范。

2、___老师为人实在、纯朴、踏实。

不论是对待学习，还是对待工作，她都扎扎实实，从不张扬，没有半点浮躁之气。

学习中，她认真听讲、认真自学、认真讨论、认真抒写;教研活动中，她虚心向学，静心研究，精心选题，细心完成任务;教学实践中，她一点一滴地实践着教研成果，有效地引导职高聋生积累着词汇，丰富着语境。

作为学校报社的负责人，她重视培养学生，手把手地耐心指导每一个成员，用一期期丰富多彩的校报见证着每一个小记者的成长。

作为学校的信息员，她积极参与各种活动，进行拍摄与通讯的采写，并及时上传，获得了教委领导的认可。

总之，她的工作，和她的为人一样，实在、扎实。

3、___老师一贯认真服从安排，扎扎实实、尽职尽责地完成每一项工作。

政治学习中，她认真听、仔细记、积极发言，总能按时高质量地完成每一次学习。

教研、进修活动中，她以行动珍惜着每一次提升自己的机会，学思结合，学以致用，与时俱进，力争于己有提高，对同事有贡献，最终惠及学生。

4、该同志在一年的支教工作中，以饱满的工作热情、求真务实的工作态度，认真完成各项任务。

充分发挥支教教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。

关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。

为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。

5、老师不惜牺牲个人休假日时间辅导学生。

每逢星期六、日，他都回校给学生上辅导课或带学生外出写生;每逢放晚学后，他以校为家，一直工作到傍晚6、7点钟，悉心辅导学生，是最后走出校门的老师。

当代教师职业道德形成性考核[优秀范文五篇]

当代教师职业道德形成性考核[优秀范文五篇]第一篇：当代教师职业道德形成性考核《当代教师职业道德》作业一（第一、二章）一、填空：1、教师的本职工作或基本职责就是。

教书育人2、我国教师职业道德的基本原则包括、和。

P25教书育人、了教勤业、人格示范3、、教师职业除了内在地规定了教师应有的知识水平、教育能力外，还内在地规定了评价教师行为的和教师应有的的品质。

P14 善恶标准、从教为善4、、教师劳动社会价值对其职业道德的必然要求，一方面体现在的要求上，另一方面体现在。

P13 社会、教师职业的自我要求二、多项选择1、教师劳动的社会价值主要体现在。

P11 ABCDA．教师劳动与社会精神文明的发展方面B．教师劳动与社会物质文明的发展方面C．教师劳动与社会政治文明的发展方面D．教师劳动与人的素质发展方面2、现时期我国中小学教师职业道德的核心内容是。

CA．依法执教B．爱岗敬业C．教书育人D．为人师表3、人格示范原则要求教师做到。

P30 ABDA．要有良好的仪态B．教育者先受教育C．热爱教育，乐于从事教育事业D．在实践中努力锻炼和形成良好的道德人格4、乐教勤业原则要求教师做到。

P28 ABA．热爱教育，乐于从事教育事业B．勤于功业，勤奋工作C．坚守高尚情操，发扬奉献精神D．不断深化对教育价值的多方面认识，来增强自身的教育责任感5、教师职业道德与社会公共道德共有的特征是。

P6 ABCDA．相对独立性B．阶级性C．历史继承性D．道德现象的共含性三、名词解释1、教师职业道德P32、教师劳动的社会价值P103、教师职业道德的基本原则P25四、论述题1、为什么说教师劳动的社会价值是对其职业道德的必然要求P132、教书育人应注意哪些方面。

P26《当代教师职业道德》作业二(第三、四、五章)一、填空1、教师依法执教已不是个，而且成为教师应当遵守的一项重要的，蕴涵深刻的。

P37执法问题、职业道德规范、道义性2、师生关系可分为、和三种。

中小学教师职业道德规范期末考试试题[优秀范文5篇]

中小学教师职业道德规范期末考试试题[优秀范文5篇]第一篇：中小学教师职业道德规范期末考试试题第一套材料分析题（30分）2008年汶川大地震发生时，正在课堂讲课的范美忠先于学生逃生，被称为“范跑跑”。

有人认为作为一名教师应该在保障所有学生安全逃生后再考虑个人安危；有人认为教师也是人，在危难关头选择逃生无可厚非。

请结合实际分析范美忠的行为是否合理，并给出原因。

尽管距离汶川大地震已有几年的时间，范美忠也逐渐消失在公众视野中。

但是“范跑跑事件”的标本意义却是不容质疑的。

有人说：他的那种于危难之中弃学生于不顾，事后又为自己的行为开脱责任、辩解的言论，不仅是对中国教师职业的一种亵渎，更是与现今的社会主义文化相背离。

而我个人认为，我们作为新一代社会主义事业的接班人，对待任何事情不能人云亦云，要全面、客观的去评价和审视某件事情或某个行为。

一、从人性的角度：遇到危及自己生命的紧急情况，躲避危险是人性的本能。

蚂蚁尚且有贪生的欲望，更何况人了。

我们是否设身处地的想过，倘若我们处于范跑跑当时的那种境地，我们又会如何抉择呢？发生地震的时候，身处千里之外的我们正在上课，而我的同桌在感到巨大晃动之后，在老师没有下达紧急疏散的情况下，自己已经狂奔到楼下了。

所以，就人性这个角度来说，范跑跑的这种行为并没有什么过错，真正引起人们愤怒的是他为自己的行为所作出的那番言论。

二、从法律与道德的角度：众所周知，法律是以“理”为主线的行为规范，而道德是以“情’为主线的行为准则，它们共同构成调节社会和谐的音律，任何一方的缺失，必然会引起社会的混乱。

法律上并没有规定在危急情况下只顾自己逃生而不顾及他人的行为是违法的，但这并不意味着范跑跑的那种行为就可以得到认可。

从道德层面上讲，他的这种行为与社会主义所倡导的核心价值理念是严重脱节的，而他尔后的言论更是为他的无耻行为增添了“色彩“。

三、从为人师、为人子的角度：教师的工作是什么?古人云“传道、授业、解惑也”其中，传道居于首位。

教师职业道德考核自我鉴定范文（精选5篇）

教师职业道德考核自我鉴定教师职业道德考核自我鉴定范文（精选5篇）正常来讲，自我鉴定即为自我总结，自我鉴定就可以促使我们思考，因此我们要做好总结，写好自我鉴定。

你所见过的自我鉴定应该是什么样的？以下是小编精心整理的教师职业道德考核自我鉴定范文（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

教师职业道德考核自我鉴定1作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。

在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

现在本人对这一学期师德方面的表现进行自我检查：1、在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。

作为一个教师，我能忠诚于党与人民的教育视野，做到为人师表。

2、在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。

坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。

正确处理教师与学生家长的关系，并与家长相互探究如何使学生发展的方法、措施。

在教育教学过程中，利用思想政治学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

3、做一个理念新的教师，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。

在语文课上，我把语文知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。

教师职业道德个人自我评价范文

教师职业道德个人自我评价范文作为一名教师，职业道德就要严格要求自己，下面由小编为大家精心收集的教师职业道德个人自我评价范文，供大家参考~教师职业道德个人自我评价范文【一】在这一学年度的工作中，我能够贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，严格执行学校教学计划，完成教育教学工作任务。

遵守《职业道德规范》，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。

现就本学年的工作小结如下：一、做到了严于律己，以身作则，为人师表，时刻注意自己的言行举止(做到语言文明，待人礼貌，举止端庄，衣着朴实，仪容整洁)使自己在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生的表率，给学生树立一个好的榜样。

教师是学生的榜样，一言一行都会影响学生的成长，必须言传身教相结合。

在具体的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、耐心、贴心，不歧视学生，对学生一视同仁，发现学生进步之后，及时表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自己的言行，因为我深知身教重于言教，为人师表是多么重要。

二、做到了关心、爱护全体学生，尊重学生人格，从不体罚学生，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。

既是学生的老师，又成为了学生值得信任的朋友。

作为班主任，我结合教育教学的特点，将思想教育和品德教育贯穿在教育教学活动的全过程中，帮助学生逐步树立正确的人生观和价值观，促进学生全面发展。

一旦发现有学生的思想出现问题，及时找他谈心，纠正他的一些不良思想和行为。

一旦有学生生病了，马上带他去校医室看病，或请家长过来接孩子回去看病。

三、在提高自身思想政治觉悟的同时，加强教育教学专业理论和业务学习，不断提高教育教学业务水平。

认真参加科组教研活动，和同事一起学习和探讨专业知识以及教学的新观念、新思想，并把这些新的教学方法运用到教学中去。

四、遵守国家法律法规，热爱学校，遵守学校规章制度。

从不迟到或者早退，有时候生病了也能坚持上好课。

我尽量做到严于律己，对工作认真负责，一丝不苟;与同事团结协作，顾全大局。

教师职业道德考核工作总结范文(通用5篇)

教师职业道德考核工作总结范文（通用5篇）教师职业道德考核工作总结范文（通用5篇）时间飞快，一段时间的管理管理工作已经结束了，回顾这段时间的其他工作，一定有许多的这些年来，是仔细时候仔细的写下一份工作总结了。

那么要如何写呢？以下是帮所有人整理的教师职业道德诚信考核工作总结范文（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

本学期在师德师风方面，我有许多值得总结的地方，其中有经验，也有教训。

一、本学期的收获在思想方面：本学期我坚持理论钻研，努力提高自身的思想政治素质，并严格按照《中小学教师职业道德进行规范》严格要求自己，奉公守法，遵守教师公德，为人师表。

在教学过程中，不断完善自身学识，努力提高组织能力和业务水平，严格执行师德进行规范，用高度的事业心、责任心对待学生。

坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的教师育人观念社会规范树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。

正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使家长发展的方法、措施，赢得了年轻一代学生家长的普遍赞许。

在教育教学过程中，利用学科特点加强对师生的学生思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育工作教学质量。

在业务学习中，我更加深了师德对学生的影响和对自身的提高所起的作用，让我自问要用一颗爱心来对待孩子，要蕴含一定的政治素质、思想素质、业务素质。

当教师最重要的守信就是要做到诚信、守礼。

受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。

教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。

我还加强确实了自身的品德情操。

我国古代的教育家奇怪的是说过，人者，德为先。

一个一般而言人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负，一个邪恶的天才所造成的灾难，总要好几代人才能扭转过来。

教师职业道德考核自评小结范文

教师职业道德考核自评小结范文作为一名教师，我觉得对自己的职业道德进行考核自评就像是给自己来一场“灵魂的扫描”，看看自己在这个神圣的职业道路上走得咋样。

一、爱岗敬业方面。

我对教师这份工作那可是充满了热爱，就像吃货爱美食一样。

每天早上一睁眼，想到要去学校和那帮可爱又调皮的小崽子们打交道，心里就充满了干劲。

我从来不会因为一点小感冒或者心情有点小低落就随便请假，毕竟咱的“小兵”们还等着我这个“将领”带他们在知识的战场上冲锋陷阵呢。

备课的时候我也特别认真，像个寻宝者一样在各种教材、参考资料里翻找最有趣、最有用的知识宝藏，然后精心设计教学环节，就盼着能让每一堂课都像一场精彩的魔术表演，让学生们看得津津有味。

二、关爱学生方面。

我对待学生就像老母鸡护小鸡一样。

我知道每个孩子都是独一无二的，所以我会特别关注那些比较内向或者学习上有点吃力的孩子。

比如说我们班的[具体名字]，他刚转来的时候特别害羞，上课都不敢举手发言。

我就经常鼓励他，还给他安排了一个热情开朗的同桌，慢慢地，他变得开朗多了，现在课堂上也能积极回答问题了。

我也不会轻易对学生发脾气，毕竟他们还在成长嘛，就像小树苗偶尔会长歪，咱得耐心地把它扶正，而不是一竿子把它打倒。

三、教书育人方面。

我觉得教书不仅仅是把知识灌输给学生，更像是带他们在知识的大花园里漫步，让他们自己去发现那些美丽的花朵。

在课堂上，我会尽量用生动有趣的例子来解释那些枯燥的知识，让学生们能轻松理解。

比如说在教数学的时候，我会用分蛋糕的例子来讲分数，这样他们一下子就明白了。

而且我也很注重培养学生的品德，经常给他们讲一些有正能量的小故事，希望他们不仅脑袋里装满知识，心里也充满善良和正义。

四、为人师表方面。

我深知自己是学生的榜样，所以在言行举止上都特别注意。

我可不会在学生面前说脏话或者做一些不文明的行为。

在穿着上也比较得体，不会打扮得太花哨或者太邋遢。

我也很守时，要求学生几点到，我自己肯定会提前到。

我希望自己能像一面镜子，让学生们从我的身上看到什么是好的品质和行为。

幼儿园教师职业道德案例小短文范文

幼儿园教师职业道德案例小短文范文示例文章篇一：《幼儿园教师职业道德：那些温暖的守护》我有一个小表妹，她叫萌萌，今年三岁啦，正在上幼儿园呢。

每次看到她，我就会想起那些幼儿园里超级棒的老师们，他们就像一群守护小天使的精灵。

我听萌萌的爸爸妈妈讲过好多幼儿园里的事儿。

萌萌刚上幼儿园的时候呀，哭得那叫一个厉害，就像一只受了惊的小兔子，眼睛红红的，怎么哄都不行。

这时候，她的班主任李老师就出现了。

李老师可温柔了，她蹲下身子，眼睛里满是笑意和温暖，就像春天里的阳光。

她轻轻地拉着萌萌的小手说：“萌萌呀，幼儿园就像一个超级大的游乐园呢，有好多好玩的玩具，还有好多像你一样可爱的小伙伴。

”萌萌还是抽搭着，李老师就把她抱起来，哼起了轻柔的小曲儿。

那声音呀，就像一阵轻柔的风，慢慢地，萌萌就不哭了。

你说，这李老师是不是很厉害？她就像有魔法一样。

在幼儿园里，有一个叫天天的小男孩，他特别调皮。

有一次，他把教室里的玩具弄得乱七八糟，还推倒了好几个小朋友搭的积木城堡。

这要是在家里呀，估计得被爸爸妈妈狠狠地批评一顿呢。

可是幼儿园的王老师没有这样做。

王老师走过去，皱了皱眉头，不过可不是生气的那种皱眉头哦，更像是有点无奈又有点好笑。

王老师说：“天天呀，你看这些积木城堡就像小房子一样，你把它们推倒了，那些住在里面的小娃娃可就没地方住啦。

而且呀，你把玩具弄得到处都是，它们就找不到自己的家了，多可怜呀。

”天天听了，低下了头。

王老师又接着说：“那我们一起把玩具送回家，再重新搭起漂亮的城堡好不好？”天天一下子就来了精神，跟着王老师开始收拾起来。

你瞧，王老师多聪明呀，她没有直接批评天天，而是用一种很有趣的方式让天天知道自己错了，还让他主动去改正。

还有一件事呢。

幼儿园里有个小女孩叫悦悦，她身体不太好，总是生病。

有一次在课堂上，悦悦突然就不舒服了，小脸煞白煞白的。

教他们画画的张老师一下子就发现了不对劲儿。

张老师赶紧跑过去，那速度就像一阵旋风。

她摸了摸悦悦的额头，“哎呀，好烫呀。

附小教师职业道德规范考核范文（二篇）

附小教师职业道德规范考核范文尊敬的考核评委：我是一名小学教师，经过一年的教学实践，在您的指导和帮助下，我深刻认识到教师职业道德的重要性。

今天，我非常荣幸站在这里，向各位评委汇报我的教学情况和职业道德规范考核。

以下是我的具体情况和经验总结。

一、教育教学目标的确立和实施在教学中，我始终坚持以学生为中心，注重培养学生的综合素质和创新能力。

针对不同学生的个性特点和学习差异，我制定了个性化的教学目标，并制定了相应的教学计划和教学方法。

通过鼓励学生的积极参与和互动，我提高了学生的学习兴趣和主动性，培养了他们的自主学习能力和解决问题的能力。

同时，我时刻关注学生的学习情况和心理状态，及时调整教学策略，确保每个学生都能够得到适合自己的教学。

二、课堂教学的质量和效果在教学过程中，我不仅注重课堂教学的内容和方法，同时也注重对学生的个别辅导和质量评价。

通过精心的教学设计，我能够使学生主动学习，积极参与，提高他们的学习动力和学习效果。

我采用多种教学手段，如小组合作学习、情境教学等，激发学生的学习兴趣和思维能力。

同时，我注重对学生学习过程的评价和反馈，及时给予鼓励和指导，帮助他们提高学习成绩和自我学习能力。

三、班级管理和学生综合素质的培养作为班级的班主任，我注重班级管理和学生的综合素质培养。

我注重与学生的沟通，建立和谐的师生关系，激发学生的自尊心和自信心。

在班级管理中，我注重管理的科学性和规范性，为学生提供良好的学习生活环境。

同时，我也注重开展各种形式的教育活动，如班会、文化节、社会实践等，培养学生的团队合作精神和社会责任感。

通过这些活动，我帮助学生发展良好的品德和健康的心理素质。

四、师德师风的践行和树立作为一名教师，我深知师德师风对教师职业发展的重要性。

在教育教学实践中，我始终牢记教师的职责和使命，以身作则，做学生的榜样。

我注重修身养性，不断提高自己的道德修养和教育教学技能。

同时，我也注重与同事的交流和合作，共同提高教育教学质量。

教师职业道德考核自评小结范文

教师职业道德考核自评小结范文在教师这个神圣的岗位上摸爬滚打了这么久，也该好好审视一下自己在教师职业道德方面的表现啦，就像给自己来一场灵魂深处的对话，看看自己到底是不是个合格又可爱的老师呢？一、爱岗敬业方面。

我对教师这份工作那可是爱得深沉啊。

每天早上，闹钟还没响我就已经在心里默默盘算着今天要给学生们讲哪些有趣的知识了。

走进校园，就像走进了自己的快乐小天地。

备课的时候，那认真劲儿就跟寻宝似的，到处搜集资料，就盼着能把最精彩、最有用的东西都放进教案里，让学生们能像小海绵吸水一样，轻松愉快地把知识吸收进去。

不管是讲了多少遍的课文，还是做了多少次的实验，我每次上课都还是充满激情，就像第一次登台演出一样兴奋。

而且，我从来不会因为自己有点小感冒或者心情有点小糟糕就随便应付学生，每节课都必须是“良心出品”。

我觉得我在爱岗敬业这一块，就像一个勤劳的小蜜蜂，嗡嗡嗡地忙个不停，给自己打个8分吧，留2分怕自己骄傲。

二、关爱学生方面。

我的学生们就像是我的一群小宝贝。

我总是会特别留意那些不太爱说话或者学习有点吃力的孩子。

比如说班上的[学生名字]，他刚来的时候特别胆小，上课回答问题声音比蚊子还小。

我就经常找他聊天，给他讲笑话，还在课堂上特意给他创造一些简单又能表现的机会。

现在啊，他可开朗多啦，还经常主动找我分享他的小秘密呢。

要是哪个学生不小心在操场上摔了一跤，我那心就跟被揪了一下似的，赶紧跑过去，又是吹吹伤口，又是送医务室的。

不过有时候我可能会有点心急，想让他们进步得更快一点，语气就会稍微重一点，但我那绝对是“恨铁不成钢”的爱呀。

在关爱学生这方面，我觉得自己能得7分，还得继续修炼自己的耐心。

三、教书育人方面。

我觉得自己就像一个知识的“大厨”，要把知识这道菜做得色香味俱全，才能让学生们吃得开心又营养。

在课堂上，我可不只是干巴巴地讲课本内容，我会结合生活中的例子，让知识变得鲜活起来。

比如在讲数学的应用题时，我就把题目里的数量关系变成同学们分糖果的场景，大家一下子就明白了。