七年级体育上学期全套教案

香莲中学七年级体育教案

备课人: 时间: 批阅人:

教学目标：使学生知道中学体育课得常规要求，更好地进行体育课得学习。

教学步骤：一、课前常规：

1、教师应整理好着装，注重仪表，提前操场准备上课。

2、认真写好教案，准备好器材，规划好场地。

3、向体育委员、小组长布置上课内容，提出有关要求。

4．上体育课时，学生应提前1分钟到指定地点等待教师并准备上课，体委应带领部分同学协助教师准备场地，器械。

5、学生一律穿运动服、运动鞋上课，不准戴帽子、手套、围巾。严禁携带小

刀、笔、证章等物品。

6、凡因病、事等未能到校上课得学生，一律由体育委员向教师说明情况，记

入考勤。

7、体育课需请假得学生，应向任课体育教师说明，教师视其情况安排见习或

适当活动。

8、值日生按教师要求，将器材安放在规定得位置。

9、轻病假与女生例假，必须随课见习，并由教师安排适当活动。

10、上体育课必须穿运动服、运动鞋(包括见习生)。

11、上体育课时，学生应精神饱满尊敬教师团结合作，积极进取，认真听课，

刻苦学习，积极主动完成课堂教学任务，教师据此评定学生课堂表现分。

二、课上常规：

1、上课铃响后，体育委员按教师指定位置，迅速集合队伍。

2、体育委员报告出勤情况。师生问好。教师宣布课得内容与要求。

3、学生迟到需喊报告，经教师允许后方可入列。

4、学生按教师要求刻苦锻炼，不擅自离开场地。

5、严格执行国家规定得体育考核标准，不弄虚作假。

6、教育学生注意安全，防止事故发生。

7、总结本课情况，布置课下练习，安排归整器材。

三、课后反思

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香莲中学七年级体育教案

香莲中学七年级体育教案

课后反思

香莲中学七年级体育教案

课次：第三周第二课时

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课后反思：

课次：第三周第三课时

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课后反思

课次：第四周第一课时

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课后反思

课次：第四周第二课时

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教学内容：体育锻炼贵在参与

学习领域：运动参与

教学目标：1．理解参加体育锻炼得意义

2．树立自觉积极参加体育活动得意识

3．了解自己参与体育活动得状况

4．根据实际，自觉积极地参加课内外体育活动。

教学步骤：

一、参加体育锻炼得益处

（1）古希腊人对参加体育锻炼得益处有深刻得认识，她们在公元前6世纪、在埃多斯山崖上刻下了这样脍炙人口得名言：

“如果您想强壮，跑步吧!

如果您想健美，跑步吧!

如果您想聪明．跑步吧!”

（2）我国先秦时期，占人在《吕氏春秋》·书中以东方人特有得睿智，用形象得比喻阐释了“生命在于运动”得真谛：

“流水不腐，户枢不蠹，动也。”

（3）现代科学研究与实践证明，经常合理地参加体育锻炼，能个面增进人得健康，使人充满生命活力。

二、体育锻炼重在参与

要想取得上述体育锻炼得效益，您必须真正理解“重在参与”得体育精神，并积极参加多朴体育活动。只有参加体育锻炼，才能体会到锻炼得乐趣，并得到益处。“重在参与”得体育精神，要求我们参与体育活动。

“参加比取胜更重要”，这就是奥动会创始人顾拜旦先生所倡导得一种奥运精神。顾拜旦认为：这种精神、“可以扩展到诸多领域。对于人生而言，重要得绝非凯旋而就是战斗。这意味着主要不就是已经获胜，而就是进行战斗。传播这些格言，就是为7造就更加健壮得人类——从而使人类更加严谨审慎而又勇敢高贵。时应具有积极、乐观得态度与奋勇拼搏得进取精神，并把这种态度与精神渗透在自己得学习与生活之中。

三、了解自己参与体育得现状

请如实回答下列问题：（A得1分、B得2分、C得3分、D得4分）

1．您每周参加体育锻炼(不包括上体育课与做课间操)得次数大约为几次?

A．1次 B．2次 C．3次 D．4次

2．您平时在课外还练习体育课上学过得内容吗?

A．从不 B．很少 C．较少 D．经常

3．您平时在节假日参加体育活动吗?

A．从不 B．很少 C较少 D．经常

4．如果学校与老师不要求，您还坚持做课间操吗?

A．决不 B．不太坚持

C．比较坚持 D．经常坚持

5．您经常代表班级参加学校得各种体育比赛吗?

A．从不 B．很少 C．较少 D．经常

6．您经常与同学一起参加体育活动吗?

A．从不 B．很少 C．较多 D．经常

7．您每周参加体育锻炼(不包括上体育课与课间操)得时间大约为多少?

A．1—2小时 B．2—3小时 C．3—4小时 D．4—5小时

8．与花在瞧电视、玩电子游戏等娱乐活动上得时间相比，您平时用在体育锻炼方面得时间多吗?

A．最少 B．较少 C．较多 D．很多

9．您平时在课余时间阅读有关体育得书报与杂志吗?

A．从不 B．很少 C．有日寸读 D．经常

10．在学习任务比较重得复习考试阶段，您还坚持参加体育活动吗?

A．从不 B．很少 C．较少 D．经常

课后反思

课时：第四周第三课时

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