二年级下册语文期末试题

小学二年级语文

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一、认真听老师读短文，根据短文内容填空。（5分）1.企鹅生活在，那里的气温都在零下摄氏度。（2分）

2.企鹅的身上有件秘密武器。（1分）

3.企鹅皮肤里面厚厚的脂肪层，既可以为它产生

，也可以给它

。（2分）

二、我会正确书写。（5分）

寻找龙舟图画遇

到容易

三、看拼音，写词语。（20分）ɡéwài wēn nuǎn

bèi kéxìnɡyùn tūrán

tèbiéshānɡdiàn hài pàsài pǎo fǎnɡzhī

四、给加点的字选择恰当的读音。（填序号）（16分）

①de ②dí①piāo ②piào

的．确（）我的．（）漂．

泊（）漂．亮（）①pāo ②pào ①sǎo ②sào 泡．茶（）眼泡．（）打扫．（）扫．帚（）

五、拼音词语连一连。（10分）

题号

一二三四五六七八九十十一十二十三总分

得分

2019—2020学年度第二学期小学二年级

语文期末试卷

mó

shù

yán

jiū

bò

jī

bǎo tǎ

tǎn

kè

坦克魔术

簸箕研究宝塔

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六、照样子，在括号内填写合适的量词。（8分）

例：一（个）太阳一（）野鸭一（）彩虹一（）马一（

）枫树

七、把下面的四字词语补充完整。（填序号）（12分）

八、词语巧搭配，连线。（5分）

粗糙的小鸟

忠实的森林葱郁的向导长长的声音毛茸茸的

小溪

九、按要求完成下面各题。（5分）1.用带点的词造句。（2分）（1）花草树木渐渐．．

繁茂起来。（2）这个可怜的小毛虫，既不会．．．唱，也不会．．．跑，更不会．．．

飞。2.仿照例句写句子。（2分）

例：大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。（1）树上有许多红柿子，像似的，。（2）金鱼有一双大眼睛，像似的，。十、口语交际。（5分）

在你看过的动画片中，哪一部给你留下的印象最深？在这部动画片中，最吸引你的人物是谁？他为什么会吸引你？简单写一写。（不会写的字用拼音代替）

①昌盛

②笨手

③竭力

④勃勃

⑤梳妆

⑥视而

（）打扮

兴致（

）（）繁荣（）（）（）不见

尽心（）（

）

（

）笨脚

十一、词句积累。（5分）

1.不知细叶谁裁出，。

2.，一岁一枯荣。

3.毕竟西湖六月中，。

4.，农夫犹饿死。

5.，孤光一点萤。

6.，夏满芒夏暑相连。

7.，急时有人帮。

8.置冠服，，勿乱顿，致污秽。

9.重阳节，，踏秋赏菊去登高。转眼又是新春到，。

十二、阅读短文，回答问题。（16分）

（一）孤单的斑鸠（8分）

小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。有一天，他问白头翁：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？”

白头翁说：“你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良！”

小斑鸠惭愧地说：“我强占过他的巢，他不会和我好的。”

白头翁说：“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直！”

小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。”

白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼！”

小斑鸠为难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。”

白头翁叹了一口气说：“唉，你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢？”1.白头翁爷爷眼中的喜鹊是（）的，啄木鸟是（）的，小麻雀是（）的。（3分）

A.天真、活泼

B.热情、善良

C.勤劳、正直

2.第一自然段中的“他”指的是谁？（2分）

3.为什么没有小动物和小斑鸠做朋友呢？（3分）

（二）云的故事（8分）

从前，天上有一朵云，它长得像一只绵羊。就因为这样，其他云都笑话它，谁也不理睬它。这朵云伤心地哭了。

它哭得太伤心了，停不下来。眼泪变成了细雨，落到地上。人们纷纷撑起五颜六色的雨伞。“真好看！”这朵云想，“这真是一个有意思的场景。”它忽然笑了起来。

它笑得整个身体都厉害地抖动着。抖着抖着，它已经不再像绵羊了，而是像一张又大又软的床。

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晚上，月亮来到它的身边。看到这样一张舒服的大床，月亮忍不住轻轻靠在上面，很快进入了梦乡。

这朵云感到惊讶极了。它想，一定要让自己变得更柔软、更厚实，让月亮在自己的怀里好好睡一觉。

这下，那些曾经笑它长得丑的云再也不笑它了。相反，它们说：“你真是最美、最柔软的云。你是怎么做到的？”“很简单，我哭了，又笑了。”它想了想说，“但我从没笑话过任何人。”1.根据短文，把词语补充完整。（2分）五颜六色的（）又大又软的（）2.根据短文内容判断对与错。（对的画“√”，错的画“×”）（3分）（1）这朵云哭，是因为其他云都笑话它，谁也不理睬它。（）（2）这朵云的眼泪变成了雪花，落到地上。（）

（3）月亮来到这朵云的身边，忍不住轻轻靠在上面，很快进入了梦乡。（）

3.这个故事让你明白了什么道理？（3分）

十三、看图写话。（10分）

认真观察右面四幅插图。提示：图画上的小朋友正在干什么？他看到了什么？他是怎么做的？把你看到的、想到的写下来。要把句子写通顺，字写工整，不会写的字可

以写拼音。记得写完可要读一读。

①②

③④