职业生涯人物访谈实践模块方案

职业生涯人物访谈实践模块方案

一、职业生涯人物访谈

所谓生涯人物访谈，就是学生对身居自己感兴趣职位的人进行采访。是大学生职业选择和职业定位的一个自助平台，是在校期间进行职业规划的一个环节，是一个获取职业信息的有效渠道。能帮助大学生了解到自己感兴趣工作领域里一些比较深入的信息：如潜在的入职标准、核心素质要求、晋升路径和工作者的内心感受（这些信息一般通过大众传媒和一般出版物得不到）。

目的：通过生涯人物访谈，使大学生能够了解自己的专业可以从事哪些职业，对感兴趣的职业有进一步的认识，有效地探索职业世界。从而正确认识自己的优势和不足，合理安排大学的学习、生活，为求职做好充分的准备。

二、实施环节

1.班级分组访谈

每组学生根据自己感兴趣的职业方向，选择2名生涯人物进行访谈。要求1名担任中层干部或者是在该行业（或职位）担任5年以上的资深人士。另一名是任职2年以上5年以下的相关职业人士。

2.寻找生涯人物

生涯人物可以是兼职实习的同事，也可以通过已经毕业的师兄师姐、专业教师、校企合作的企业、外聘教师、家人朋友推荐，或者借助行业协会或某个具体的组织来找到生涯人物。

3.准备工作

访谈时要至少做两件事情：（1）为自己准备一个30秒的广告，自我介绍，对方可能会问到你的职业兴趣和目标。（2）访谈问题提纲的准备。这样有助于访谈的深入进行，能够取得较高的效率。

4.访谈后的工作

（1）感谢。不要忘记感谢接受访谈的生涯人物，最好在访谈结束当天发一份电子邮件或者手机短信表示谢意。

（2）整理访谈记录

全面真实地纪录访谈中的对话内容，并注明所访谈的生涯人物职业，每份访谈纪录的问题不少于15个，文字不少于800字，不多于2500字。

（3）写作生涯人物访谈总结报告。内容包括：生涯人物的选取、生涯人物简介、访谈日期、访谈地点、访谈过程简介、访谈内容总结、对该职业的分析，自身的认识变化，对自己职业发展的帮助，不少于2000字。

三、注意事项

1.访谈时，学生应明确访谈的目的是收集供职业生涯决策的信息。

2.正式访谈前，对生涯人物的信息掌握得越全面越好，姓名、职务和联系方式是必需的，对于大众传媒和单位网页上可以获得的信息要尽可能地收集和熟悉。

3.同一个班级内，访谈的生涯人物不能重复。

4.不得抄袭、捏造，一经发现，平时成绩为0分。（提供访谈人物的联系方式，供核查。）

四、访问提纲（供参考）

1．在这个工作岗位上，您每天具体都做哪些工作？

2．您当初是如何找到这份工作的？

3．最近这个行业和工作因为科技进步、经济的全球化发生变化了吗？4．该职业需要什么样的人？

5．到本领域工作的基本前提是什么？

6．您认为做好这份工作应该具备哪些知识、技能和经验？

7．本工作需要什么特别的教育或者培训背景吗？

8．行业内，对于初入者来说，先做什么职位最能学到东西，最有益于发展？

9．本领域初级职位和略高级的职位薪水是多少？

10．您认为什么样的个人品质、性格和能力对本工作的成功来说最重要？

11．公司对刚进入该领域的员工提供哪种培训？

12. 就您的工作而言，您最喜欢什么？最不喜欢什么？

13．您在做这份工作时，哪部分是你最满意的，那部分是最有挑战性？

14.本领域的发展机会如何？

15.据您所知，从事这种工作的人在单位或者行业内发展的前景怎样？

16．您认为将来本行业的发展存在的最不利的因素是什么？

17．男女工作者在这份工作上机会均等吗？

18．从事这份工作实现了您的人生价值吗？

19.家庭对您现在的工作满意吗？

20．对于一个即将进入该行业的人，您能不能提出一些意见和建议？21．据您所知，有什么职业杂志、行业网站或其它渠道能帮助我深入了解这个领域？

22．您能给我再推荐些访谈对象吗？当我打电话给他（她）的时候可以说是您介绍的吗？

23.根据你对我的教育背景、技能和工作经验的了解，你认为我在做出最终决定之前还应在哪个领域、什么样的工作上进行深入的调查研究呢？

备注：学生对生涯人物关于工作的主观感受还是应该问一下，如，就你的工作而言，你最喜欢什么，最不喜欢什么？它常常能让学生更立体地了解一种工作。另外，给生涯人物留出提供其他信息的机会。

五、生涯人物访谈作业要求。

1.在生涯人物访谈纪要的基础上，完成生涯人物访谈报告（WORD格式，）：

2.制作PPT，分派指定小组发言人，准备课堂小组间的分享（最后一次课约为16周）。

3.电子稿及PPT在提交截止时间【第15周周五（6月12日）】前发至邮箱：luoming@ 。