六年级知识点思维导图
小学数学六年级上册各单元思维导图
小学数学六年级上册各单元思维导图第一部分：数的认识一、整数1. 自然数：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10……2. 整数：自然数和它们的相反数3. 整数的分类：正整数、0、负整数二、分数1. 分数的意义：表示一个整体被平均分成若干份，其中的一份或几份2. 分数的表示：分子/分母3. 分数的分类：真分数、假分数、带分数三、小数1. 小数的意义：表示一个整体被平均分成若干份，其中的一份或几份，用小数点表示2. 小数的表示：整数部分和小数部分3. 小数的分类：有限小数、无限小数第二部分：数的运算一、加法1. 整数加法：相同符号的整数相加，异号整数相加2. 分数加法：同分母分数相加，异分母分数相加3. 小数加法：小数点对齐，逐位相加二、减法1. 整数减法：相同符号的整数相减，异号整数相减2. 分数减法：同分母分数相减，异分母分数相减3. 小数减法：小数点对齐，逐位相减三、乘法1. 整数乘法：相同符号的整数相乘，异号整数相乘2. 分数乘法：分子相乘，分母相乘3. 小数乘法：小数点对齐，逐位相乘四、除法1. 整数除法：相同符号的整数相除，异号整数相除2. 分数除法：分子相除，分母相除3. 小数除法：小数点对齐，逐位相除第三部分：数的性质一、数的性质1. 整数的性质：奇数、偶数、质数、合数2. 分数的性质：分子分母同乘（除）一个数，分数的值不变3. 小数的性质：小数点向左（右）移动一位，小数的值缩小（扩大）10倍二、数的运算定律1. 加法交换律：a + b = b + a2. 加法结合律：(a + b) + c = a + (b + c)3. 乘法交换律：a × b = b × a4. 乘法结合律：(a × b) × c = a × (b × c)5. 乘法分配律：a × (b + c) = a × b + a × c三、数的运算顺序1. 先算乘除，后算加减2. 同级运算，从左到右依次计算3. 括号内的运算优先级最高第四部分：数的应用一、整数应用1. 计算长度、面积、体积等2. 解决实际问题，如购物、分配、比较等二、分数应用1. 计算比例、比率等2. 解决实际问题，如分物品、分配资源等三、小数应用1. 计算长度、面积、体积等2. 解决实际问题，如购物、分配、比较等第五部分：几何图形一、平面图形1. 线段、射线、直线：线段是有限长的直线，射线有一个端点，直线无限长2. 角：由两条射线共同确定的图形，有一个顶点和两条边3. 三角形：由三条线段围成的图形，有三个角和三个边4. 四边形：由四条线段围成的图形，有四个角和四个边5. 圆：平面内到一个固定点距离相等的所有点组成的图形二、立体图形1. 长方体：由六个长方形围成的立体图形，有六个面、十二条边和八个顶点2. 正方体：由六个正方形围成的立体图形，有六个面、十二条边和八个顶点3. 圆柱：由两个底面和一个侧面围成的立体图形，底面是圆形4. 圆锥：由一个底面和一个侧面围成的立体图形，底面是圆形5. 球：由一个点向外无限延伸，到该点的距离相等的所有点组成的立体图形第六部分：几何图形的性质一、平面图形的性质1. 线段的性质：线段有长度，线段之间可以比较大小2. 角的性质：角有度数，角之间可以比较大小3. 三角形的性质：三角形的内角和为180度，等腰三角形的底角相等，直角三角形的勾股定理4. 四边形的性质：四边形的内角和为360度，矩形、正方形的对角线互相平分5. 圆的性质：圆的周长与直径的比例是圆周率，圆的面积与半径的平方成正比二、立体图形的性质1. 长方体的性质：长方体的体积等于长、宽、高的乘积2. 正方体的性质：正方体的体积等于边长的立方3. 圆柱的性质：圆柱的体积等于底面积乘以高4. 圆锥的性质：圆锥的体积等于底面积乘以高除以35. 球的性质：球的体积等于半径的立方乘以4/3π第七部分：几何图形的测量一、长度测量1. 线段长度：使用直尺或卷尺进行测量2. 角度测量：使用量角器进行测量二、面积测量1. 平面图形面积：根据公式计算，如长方形面积=长×宽，圆面积=πr²2. 立体图形表面积：根据公式计算，如长方体表面积=2(长×宽+长×高+宽×高)三、体积测量1. 立体图形体积：根据公式计算，如长方体体积=长×宽×高，圆柱体积=底面积×高2. 容器体积：使用量筒或量杯进行测量第八部分：数学应用与拓展一、数学在生活中的应用1. 购物：计算价格、找零等2. 测量：计算长度、面积、体积等3. 分配：分配物品、资源等二、数学在科学中的应用1. 物理学：计算速度、加速度、力等2. 化学：计算物质的量、浓度等3. 生物：计算种群数量、增长率等三、数学在艺术中的应用1. 音乐：计算音高、节奏等2. 绘画：计算比例、透视等3. 建筑设计：计算结构、空间等第九部分：数学问题解决策略一、问题解决步骤1. 理解问题：仔细阅读题目，明确已知条件和求解目标2. 制定计划：根据问题类型和条件，选择合适的解决方法3. 执行计划：按照计划进行计算和推导4. 检查结果：验证计算过程和结果的正确性二、常见问题解决方法1. 图形法：通过绘制图形，直观地表示问题条件，便于理解和解决2. 列表法：将问题条件列成表格，便于分析和比较3. 代数法：使用代数表达式和方程，进行符号运算和推导4. 逻辑推理法：根据已知条件和数学规律，进行逻辑推理和证明第十部分：数学思维培养一、培养逻辑思维能力1. 通过解决数学问题，锻炼逻辑推理和证明能力2. 学习数学定义、定理和公式，理解其背后的逻辑关系二、培养空间想象能力1. 学习几何知识，通过绘制图形和想象空间关系，培养空间想象力2. 参与数学建模活动，将实际问题转化为数学模型，提高空间想象能力三、培养数学建模能力1. 学习数学建模方法，将实际问题转化为数学问题2. 参与数学建模竞赛和活动，提高数学建模能力第十一部分：数学学习资源一、教材和辅导书1. 选择适合自己水平的教材和辅导书，进行系统学习2. 利用辅导书中的例题和习题，巩固所学知识二、在线资源和应用程序1. 利用在线教育平台和数学学习网站，获取丰富的学习资源2. 数学学习应用程序，进行互动式学习和练习三、数学竞赛和活动1. 参与数学竞赛，提高数学水平和竞争意识2. 参加数学讲座、研讨会等活动，拓宽数学视野。
六年级数学上册思维导图
六年级数学上册思维导图第一部分：数与代数1. 数的认识整数自然数负整数整数的性质（奇数、偶数、质数、合数）分数真分数、假分数、带分数分数的性质（约分、通分）小数小数的性质（四舍五入、大小比较）2. 代数代数式单项式、多项式代数式的运算（加减乘除）方程一元一次方程方程的解法（移项、合并同类项）第二部分：空间与图形1. 几何图形线段、射线、直线角锐角、直角、钝角、周角角的性质（对顶角、邻补角）三角形三角形的分类（等边、等腰、直角、锐角、钝角）三角形的性质（内角和、外角和）四边形平行四边形、矩形、菱形、正方形四边形的性质（对角线、周长、面积）圆圆的性质（半径、直径、周长、面积）2. 空间图形立体图形长方体、正方体、圆柱、圆锥立体图形的性质（表面积、体积）视图正视图、侧视图、俯视图第三部分：统计与概率1. 统计数据的收集与整理调查表、统计表数据的表示条形统计图、折线统计图、扇形统计图数据的分析平均数、中位数、众数2. 概率概率的定义事件发生的可能性概率的计算简单事件、复合事件第四部分：综合与实践1. 数学综合数学问题解决应用题、探索题数学活动数学游戏、数学实验2. 数学实践数学与生活数学在生活中的应用数学与技术数学在科技中的应用六年级数学上册思维导图第一部分：数与代数1. 数的认识整数自然数负整数整数的性质（奇数、偶数、质数、合数）分数真分数、假分数、带分数分数的性质（约分、通分）小数小数的性质（四舍五入、大小比较）2. 代数代数式单项式、多项式代数式的运算（加减乘除）方程一元一次方程方程的解法（移项、合并同类项）第二部分：空间与图形1. 几何图形线段、射线、直线角锐角、直角、钝角、周角角的性质（对顶角、邻补角）三角形三角形的分类（等边、等腰、直角、锐角、钝角）三角形的性质（内角和、外角和）四边形平行四边形、矩形、菱形、正方形四边形的性质（对角线、周长、面积）圆圆的性质（半径、直径、周长、面积）2. 空间图形立体图形长方体、正方体、圆柱、圆锥立体图形的性质（表面积、体积）视图正视图、侧视图、俯视图第三部分：统计与概率1. 统计数据的收集与整理调查表、统计表数据的表示条形统计图、折线统计图、扇形统计图数据的分析平均数、中位数、众数2. 概率概率的定义事件发生的可能性概率的计算简单事件、复合事件第四部分：综合与实践1. 数学综合数学问题解决应用题、探索题数学活动数学游戏、数学实验2. 数学实践数学与生活数学在生活中的应用数学与技术数学在科技中的应用第五部分：数学文化1. 数学史古代数学家毕达哥拉斯、欧几里得、阿基米德数学发展几何学、代数学、概率论2. 数学趣闻趣味数学问题数独、魔方数学谜题算术谜题、几何谜题第六部分：数学思维1. 逻辑思维条件推理假设、演绎、归纳逻辑运算与、或、非2. 创新思维数学建模实际问题转化为数学问题数学创造数学猜想、数学证明六年级数学上册思维导图第七部分：数学与艺术1. 数学与音乐音乐中的数学音阶与比例、节奏与分数音乐创作音乐与数学的结合2. 数学与美术艺术中的数学黄金分割、对称性艺术创作几何图形在艺术中的应用第八部分：数学与游戏1. 数学游戏逻辑游戏猜数字、解谜题策略游戏象棋、围棋中的数学策略2. 数学竞赛数学奥林匹克竞赛题目、解题技巧数学竞赛准备竞赛策略、心理调整第九部分：数学与科技1. 数学与计算机算法编程基础、算法设计数据处理数据库、数据分析2. 数学与工程工程设计数学在工程中的应用工程计算工程问题中的数学模型第十部分：数学与社会1. 数学与经济经济模型经济学中的数学应用财务计算利息、投资、保险2. 数学与政策政策分析数学在政策制定中的应用公共服务数学在公共服务中的角色第十一部分：数学与自然1. 数学与物理物理定律牛顿定律、能量守恒数学工具微积分、向量分析2. 数学与生物生物统计数据分析、概率模型生物计算数学在生物研究中的应用第十二部分：数学与未来机器学习数学在机器学习中的应用神经网络、深度学习2. 数学与可持续发展环境模型数学在环境保护中的应用可持续发展数学在可持续发展策略中的角色。
科学六年级知识点思维导图
科学六年级知识点思维导图一、生物1. 动植物生长发育a. 种子的结构和萌发i. 种子的组成部分ii. 种子的萌发过程b. 植物的生长过程i. 根的生长和吸收营养物质ii. 茎的生长和输送营养物质iii. 叶的生长和光合作用c. 动物的生长过程i. 幼体和成体的发育ii. 动物的细胞分裂和分化2. 生物多样性a. 动物的分类i. 脊椎动物和无脊椎动物的分类 ii. 哺乳动物和鸟类的分类b. 植物的分类i. 裸子植物和被子植物的分类 ii. 草本植物和乔木的分类c. 物种和生物圈的多样性i. 物种的形成和进化ii. 生物圈中的生物关系和食物链3. 动物的行为和适应性a. 动物的生活方式i. 动物的觅食和捕食行为ii. 动物的繁殖行为b. 动物的适应性i. 动物在不同生态环境中的适应ii. 动物的伪装和保护色4. 生态系统a. 生态系统的组成i. 生物群落和生物圈的关系ii. 生物和非生物因素对生态系统的影响 b. 能量的流动和物质的循环i. 生物的能量转化和食物链ii. 水、碳、氮等元素的循环二、物质与能量1. 物质的性质和变化a. 固体、液体和气体的性质 i. 不同物质的物态变化ii. 温度和压力对物质的影响 b. 物质的化学反应i. 酸碱反应和氧化还原反应 ii. 反应速率和中和反应2. 能量的转化和利用a. 热能和机械能的转化i. 不同形式的能量转化ii. 热能和机械能的利用 b. 光能和电能的转化i. 太阳能的利用ii. 电能的产生和利用c. 能量与环境的关系i. 能源的可持续利用ii. 节能减排与环保意识三、天文与地理1. 行星与卫星a. 太阳系的结构和行星运动i. 太阳系的组成和星球的特征 ii. 行星的公转和自转b. 人造卫星和天体观测i. 人造卫星的用途和工作原理 ii. 天体观测的意义和方法2. 地球和地理环境a. 地球的结构和地壳运动i. 地壳板块运动和地震地质 ii. 地球的重力和磁场b. 地理环境的特征和影响 i. 气候和气象的关系ii. 自然资源的分布和利用四、科学实验与观察1. 科学实验的步骤和设计a. 实验的目的和假设i. 确定实验目标和问题ii. 假设和变量的设定b. 实验的实施和记录i. 实验的材料和方法ii. 实验数据的记录和分析2. 观察和数据的处理a. 观察的方法和步骤i. 观察目标和观察工具ii. 观察数据的记录和整理b. 数据的处理和表达i. 数据图表的制作和分析ii. 数据的解读和结论以上是科学六年级知识点的思维导图，涵盖了生物、物质与能量、天文与地理以及科学实验与观察等方面的内容。
Pep人教六年级英语上册Unit 5知识点思维导图
every day和 everyday
语法 知识点
worker, postman,businessman,police officer, fisherman,scientist,pilot,coach,head teacher,
reporter, secretary factory,sea,gym,university country,stay,if,use,type,quickly
名词
地点 其它
主题 词汇
—What does he want to be? —He wants to be a scientist.
询问及回答某 人的工作地点
—Where does she work? —She works at a factory.
询问某人上班 的方式及回答
How does he go to word?他怎样上班? He goes to work by bike.他骑自行车上班。
Pep人教六年级英语上册 Unit 5 What does he do?
单元主题思维导图
询问及回答 某人的职业
Hale Waihona Puke -What does he do? -He is a businessman.
-Is your father a postman? -Yes, he is./No, he isn't.
询问及回答某 人的理想职业
表示较小的地点用at;表示较大的地点或空间、范围 内用in;on用于地点主要指在某物的表面。
at, in, on后接 地点名词的用法
every day是副词短语,表示“每一天”,用在句中作 时间状语。 everyday是形容词,表示“每天的,日常的”,其后可 直接接名词。 He exercises every day. 他每天锻炼。 a suit for everyday wear 一套日常穿的西服
冀教版小学数学六年级上册1-8单元知识点思维导图
冀教版小学数学六年级上册１－８单元知识点导图1.圆的认识圆是轴对称图形，直径所在的直线是对称轴圆有无数条直径和半径直径是圆内最长的线段把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（半径）把有针尖的一只脚固定在一点（圆心）上。
把装有铅笔的一只脚旋转一周，就画出了一个圆。
圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小同圆或等圆中，直径是半径的两倍1.含义2.各部分名称（1）扇形是由两条半径和圆上一段曲线围成的。
（2）扇形都有一个角，角的顶点在圆心。
圆上A、B两点之间的部分叫做弧，读作：弧AB。
顶点在圆心，两条半径组成的∠AOB，叫做圆心角。
1.含义比表示两个数相除比的前项和后项同时乘或者除以相同的数（0除外）比值不变求比值结果是一个数化简比的结果是一个比2.判断两个比是否组成比例两个外项的积等于两个内项的积。
5.解比例求比例中的未知项找到总量和总份数求出单个份数是多少用乘法计算各部分量根据比例的基本性质计算1.含义表示一个数是另一个数的百分之几去掉百分号1.百分数化分数1.含义围成圆的曲线的长直径越长，周长越长2.面积公式1.图形2.圆环面积计算S＝πR²－πr²S＝π（R²－r²）单位1x百分率=部分量1.加二成即在原来基础上提高20%2.原来产量x（1±成数）=现在产量应纳税额=营业额x税率利息=本金x年利率x存期营业额=应纳税额÷税率税率=应纳税额÷营业额本金=利息÷存期÷年利率原价=现价÷折扣折扣=现价÷原价按比例放大或缩小图形（1）用整个圆表示总数，用圆内各个扇形的大小表示各部分占总数的百分数（1）条形统计图能够直观表达数量的多少（2）折线统计图不仅能够表示数量多少，还能看到数量增减变化的多少（3）扇形统计图能清楚反映各部分与总数之间的关系在一堆物品中存在次品，通过天平找到次品对应次数+1排除法列表法反证法。
六年级数学上册知识点思维导图
求一个数比另一个数
多（或少）百分之几
求常见的百分率
求比一个数多（或少） 百分之几的数是多少
用百分数解决
百分数的意义 和写法
问题
百分数和分数、 小数的互化
第六单元
百分 数
节约用水
扇形统计图
条形统计图
折线统计图
统第
计
七 单
图元
数与形
数 学
第 八
广单
角元
第一单元
位置
与方向
(第二单元)
已知一个数的 几分之几是多 少求这个数的
问题
已知比一个数多 （少）几分之几 是多少求这个数
的问题
分数除法 的意义
解决问题
计算方
法
分数除法
倒数的认识
分
数
混合运算
除
法
第三单元
求一个 数的倒
数
比的基本性质
认识比 比的应用
比
第四单元
圆的周长 圆的面积
认识圆
扇形
第 五 单 元
内容结构
4.比
3.分数 数与代数 除法
1.分数 乘法
2.位置 与方向
5.圆
图形与几何
统计与 概率六综合与年实践级
上
册
7.扇形 统计图
8.数学广角 确定起跑线 节约用水
分数乘 整数
分数乘 分数
求一个数的 几分之几是 多少的问题
求比一个数多（少） 几分之几的数是多
少的问题
乘法运算 定律推广
到分数
分 数 乘 法
六年级道德与法治-思维导图+知识点
《道德与法治》思维导图六年级上册第一单元第二单元《道德与法治》知识点梳理六年级上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第一框中学序曲1.中学时代对我们的成长有什么意义？①中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶2.为什么说中学生活是我们的新起点？答：(1)我们有了一个新的名字----中学生。
(2)中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的新课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学，我们站在一个新的起点上。
3.中学时代带给我们的成长礼物有哪些？①中学生活提供了发展自我的多种机会。
②进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
③在新的环境中，我们可以重新塑造一个自“我”新形象。
4.我们如何对待成长的礼物？面对各种可能和挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
5.中学时代在生命历程中的重要作用有哪些?(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
体现在：①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。
②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。
③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。
④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。
6.中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会？①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。
②新的课程，引领我们探索新的知识领域。
③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。
④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
第二框少年有梦1.梦想有什么重要作用？①梦想能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。
②少年的梦想，是人类美好的愿望，它能不断地激励我们进步和发展。
③少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分；2.少年的梦想有什么特点？/ 少年应树立怎样的梦想？①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
统编六年级语文下册全册课文思维导图
统编六年级语文下册全册课文思维导图
六下：第一单元
课文1《北京的春节》
课文2《腊八粥》
课文3《古诗三首》
课文4《藏戏》
六下：第二单元
课文5《鲁宾逊漂流记》
课文6《骑鹅旅行记》
课文7《汤姆·索亚历险记》
六下：第三单元
课文8《匆匆》
课文9《那个星期天》
六下：第四单元
课文10《古诗三首》
课文11《十六年前的回忆》
课文12《为人民服务》
课文13《金色的鱼钩》
六下：第五单元
课文14《文言文二则》
课文15《真理诞生于一百个问号之后》
课文16《表里的生物》
课文17《他们那时候多有趣啊》
六下：古诗词诵读单元
1《采薇》
2《送元二使安西》
3.《春夜喜雨》
4《早春呈水部张十八员外》
5《江上渔者》
6《泊船瓜洲》
7《游园不值》
8《卜算子·送鲍浩然之浙东》
9《浣溪沙》
10《清平乐》
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人教版六年级语文上全册课文思维导图
人教版六年级语文上全册课文思维导图
1 山中访友
A
B
C
2* 山雨
A
B
C
3 草虫的村落
A
B
4* 索溪谷的“野”
A
B
5 詹天佑
A
B
C
6 怀念母亲
A
B
7* 彩色的翅膀
8* 中华少年
9 穷人
A
B
C
10* 别饿坏了那匹马
11 唯一的听众
A
B
12* 用心灵去倾听
13 只有一个地球
B
C
14* 鹿和狼的故事
15 这片土地是神圣的
16* 青山不老
17 少年闰土
A
B
C
D
18 我的伯父鲁迅先生
A
C
19* 一面
20* 有的人
21 老人与海鸥
A
B
22* 跑进家来的松鼠
A
B
23 最后一头战象
24* 金色的脚印
AБайду номын сангаас
B
25 伯牙绝弦
26 月光曲
A
B
27* 蒙娜丽莎之约
A
B
28* 我的舞台
A
28 我的舞台 辉煌
娘胎 床上 侧台 院子 客厅……
热爱 勇气 毅力 认真
成长 成功
B
六年级的知识点思维导图
六年级的知识点思维导图一、数学知识点思维导图1.1. 四则运算1.1.1. 加法1.1.2. 减法1.1.3. 乘法1.1.4. 除法1.2. 分数1.2.1. 分数的概念1.2.2. 分数的运算1.2.3. 分数与整数的关系1.3. 小数1.3.1. 小数的概念1.3.2. 小数的运算1.3.3. 小数与分数的关系1.4. 常量和变量1.4.1. 常量的概念1.4.2. 变量的概念1.4.3. 常量和变量的运算1.5. 几何图形1.5.1. 点、线、面的基本概念 1.5.2. 线段、直线、射线的区别 1.5.3. 平行线和垂直线的关系1.6. 坐标系1.6.1. 直角坐标系的构建1.6.2. 坐标的表示和读取1.6.3. 点的位置关系二、科学知识点思维导图2.1. 天体与地球2.1.1. 地球的构成和运动2.1.2. 太阳系和它的特点2.1.3. 月亮和月相的变化2.2. 物质的性质2.2.1. 固体、液体和气体的特点2.2.2. 物质的熔化、凝固、汽化和凝华 2.2.3. 酸、碱和盐的一些性质2.3. 生物多样性2.3.1. 动物和植物的分类2.3.2. 环境对生物的影响2.3.3. 生态系统和食物链2.4. 能量与能量转化2.4.1. 能量的分类和单位2.4.2. 能量的转化和守恒2.4.3. 电能的产生和利用2.5. 地球上的水资源2.5.1. 水的循环和分布2.5.2. 水资源的利用和保护 2.5.3. 水的污染和治理三、语文知识点思维导图3.1. 词语的认读与用法3.1.1. 字词的构造和解构3.1.2. 词义的辨析和运用3.1.3. 词语的联想和运输3.2. 句子的结构与语法3.2.1. 句子成分的构成和作用 3.2.2. 语序和语法的正确运用3.2.3. 句子类型和句子的连接3.3. 阅读与写作3.3.1. 阅读理解和阅读策略3.3.2. 写作技巧和写作素材3.3.3. 篇章结构和语言表达3.4. 文言文阅读与写作3.4.1. 文言文的基本知识和解读3.4.2. 文言文的修辞手法和表达方式 3.4.3. 文言文的写作技巧和文笔运用3.5. 名著导读和文学欣赏3.5.1. 名著的背景和作者3.5.2. 名著的主要内容和人物形象 3.5.3. 名著的价值和文学特点以上是六年级的数学、科学和语文的知识点思维导图。
六年级总复习思维导图ppt课件
精选ppt课件
13
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小学数学图形计算公式
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正方形
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C周长 S面积 a边长
•
周长=边长×4
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C=4a
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面积=边长×边长
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S=a×a
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正方体
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V：体积 a：棱长
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表面积=棱长×棱长×6
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S表=a×a×6
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体积=棱长×棱长×棱长
•
V=a×a×a
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长方形
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C周长 S面积 a、b边长
•Leabharlann 周长=(长+宽)×2•
•
平行四边形
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s面积 a底 h高
•
面积=底×高
•
s=ah
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梯形
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s面积 a上底 b下底 h高
•
面积=(上底+下底)×高÷2
•
s=(a+b)× h÷2
精选ppt课件
14
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圆形
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S面积 C周长 ∏ d=直径 r=半径
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• 数学公式 • 每份数×份数=总数 • 总数÷每份数=份数 • 总数÷份数=每份数 • 1倍数×倍数=几倍数 • 几倍数÷1倍数=倍数 • 几倍数÷倍数=1倍数 • 速度×时间=路程 • 路程÷速度=时间 • 路程÷时间=速度 • 单价×数量=总价 • 总价÷单价=数量 • 总价÷数量=单价 • 工作效率×工作时间=工作总量 • 工作总量÷工作效率=工作时间 • 工作总量÷工作时间=工作效率 • 加数+加数=和 • 和-一个加数=另一个加数 • 被减数-减数=差 • 被减数-差=减数 • 差+减数=被减数 • 因数×因数=积 • 积÷一个因数=另一个因数 • 被除数÷除数=商 • 被除数÷商=除数 • 商×除数=被除数