孩子该富养一辩陈词
小学生辩论陈词
小学生辩论陈词一辩（立论陈词）小学生应该有零花钱。
（正方）从小就应该培养孩子的理财能力，要让他知道钱不是好挣的，要勤俭节约。
反过来说没有零花钱的小学生对钱会产生神秘感，可能会走上歪路。
每一个人都有自己的交际活动，孩子也不例外。
就像学游泳一定要亲自下水一样，不让孩子自己掌握、使用零花钱，他们就学不会合理消费。
给小学生适当的零花钱可以初步培养他们的理财能力。
为了买到某些东西，自己努力存钱，存到够为止，那不是很好吗？给孩子零花钱是孩子的“成长需要”。
让孩子自己乘车、买文具、买图书，其重要意义是通过“购买”这种最基本的社会生活方式，培养孩子的独立生活能力。
小结（正方）社会在进步，物质生活日益丰富，我们虽然是小学生，但一样对物质上有需求，所以对于零花钱，有是有必要的。
小学生也是人，有自己的精神需要和对于生活的求知欲，从小学会支配自己口袋里的钱,对将来理财很有帮助，综上所述我方认为小学生应该有零用钱，当然如何利用这些钱还需要老师和家长给予正确的引导。
二辩我方认为小学生需要零花钱，孩子长到一定的年龄，零花钱成为一种客观的、合理的的需要，需要经常地用来支付零食等合理的开销，因为零花钱可以在紧急情况下使用，例如乘车……”。
在座各位同学有谁认为自己不需要零花钱呢？除非自己腰包里早已有了钱。
让我给大家举一个小孩子有了零花钱学会当家理财的例子吧！美国石油大王洛克菲勒是世界上第一个拥有10亿财产的大富翁，他非常重视对子女花钱精打细算的教育。
他有一个账本，扉页上印着孩子零花钱的规定——7-8岁每周30美分，11-12岁每周1美元，12岁以上每周3美元。
要求子女在本子上记清每一笔支出的用途，待下一次领钱时交父亲检查，账目清楚，用途正当，下周增加5美分。
由于洛克菲勒对子女零花钱严格要求，从而使孩子们逐渐学会了精打细算和当家理财的本领，后来都成为理财专家。
.三辩我方认为为了让小学生学会正确地对待钱，首先要有一定的钱，适当的零花钱可以帮助小学生正确理解钱的意义，培养正确的经济观念和金钱观，训练小学生存钱用钱的方法。
孩子应该富养立论稿
一辩稿教育乃一国之本，落实到个人头上便是孩子的培养问题。
今天我们讨论的便是其中的富养与贫养方面。
在此辩题下，我方认为：孩子应该富养。
下面我方将从两个方面论述这一观点。
根据穷富的解释，不难发现富养的特点即是尽量提供适当的物质精神资源，合理引导孩子，提供孩子发展自由。
首先，从孩子自身的特点着手。
我们知道孩子是社会中的弱势群体，他们需要接触需要了解的事情太多太多，父母给予照顾支持是理所应当的。
但这种支持也是需要达到一定程度才能对孩子的成长产生较高的促进作用，就如遍挂虎溪校园的植物营养液，尽管投入不少，但也不是说撤下来让小树苗们自己去长吧就能磨练意志这么简单的。
孩子所处的环境资源将对其影响深远。
书香门第，音乐世家里杰才辈出数不胜数；子承父业，子继父志，事业是高起点高效率，蒸蒸日上。
富养，这里富的是资源，物质精神双丰收。
我们相信当今社会提倡的信息，资源绝对非穷养能与富养相比的。
其次，太多的不确定性使父母的教育造成孩子成长成平庸之人或是卓有建树之辈是很难预料的，关键还是在孩子自身。
自作主张，尤其是在孩子发展方向等问题上横加干涉将产生不利的影响。
孩子的潜力兴趣爱好一切父母本身无法做主，他们能够做的就是尽可能的提供适合孩子成长发展的包括物质上精神上的资源。
富养正是能够让父母以辅助者的身份，适当的对孩子加以引导与帮助。
反观穷养，不仅包括一部分条件不宽裕的家庭，还要加上大量不想让孩子一帆风顺所以要趁小打压的父母吧？但让孩子吃苦头的做法一定就是科学的吗？有一位外国商人让自己的孩子从高处跳下来，表示可以用手把孩子接住。
可是当孩子真跳的时候，他却闪开了。
被摔疼的孩子哭着责怪父亲，商人对孩子说：“我这样做是想让你知道，别人是靠不住的，哪怕是你最亲近的人.”思想固然可嘉,可是让一个几岁的小孩子砸到地上懂的个道理未免太残忍了吧？或许这个父亲有点另类，但却反映出穷养自身的不稳定因素，父母自作主张圈定的条条框框，甚至去规定孩子不能越一步的雷池。
孩子该富养四辩总结我方观点
所以，针对对方的辩友的漏洞，我将更为清晰的阐述我方观点：
1.选择“富养”不是一味的追求名牌和物质富养，也不是衣来伸手饭来张口。
经济条件允许下，让孩子过得好些是理所当然，可以让孩子提高生活品质，培养高雅的情趣，有更高的见识和追求，在未来更好地立足于社会。
人穷志短，就容易目光短浅，限制了自身的发展。
2.“孩子是祖国的未来”，用良好富足的条件匹配相应的教育，给孩子创造良好的未来，是家长们共同的做法。
家长普遍舍得孩子的教育支出，提倡素质教育。
可怜天下父母心，请问我们的父母辛苦赚钱又是为了什么呢？还不是想让生活好一点，给自己最爱的孩子有一个富裕的环境吗？穷养好的话为什么天下父母都在富养孩子呢？
3.大家都知道兴趣是最好的老师，而不管学美术还是学舞蹈……任何兴趣的培养都是需要必要的财力支持。
如果经济条件不好的话如何满足孩子正常的需求？还是说对方辩友认为父母赚的钱不应该给孩子花，而是捐给红十字会还是留着养老吗？
4.请问当今社会的发展是为了什么？不可否认大家都是为了追求更好的生活，拥有更多的资源，给自己的家庭一个更好的环境。
社会的发展不就是间接争取给孩子富养的资本吗？还是对方想反驳发展的进步性呢？当今社会都在向着小康方向努力呢，以后国家都富有了，我们大家就只能富养啦。
所以，对孩子不论从物质还是精神教育，我们都要富养。
最后，我方坚持认为，孩子应该富养。
女孩子该穷养还是富养中学生议论文400字
女孩子该穷养还是富养中学生议论文400字女孩子该穷养还是富养中学生议论文400字
女孩子该穷养还是富养，我认为这个问题需要具体分析。
如果你家还挺富裕，有足够的钱维持生活娱乐学习等等用品，那对于女孩子当然应该给她最好的。
在学习等方面，让她享受到最好的，养尊处优的生活或许不光光给她带来的是不懂事，还有钱带来的知识，以及见过的世面。
只要好好教，女孩子一般还是很听话的。
可若是穷养，孩子没见过世面，这样在上学时与其他的同学相比，会产生自卑的心理。
自卑是一种可怕的心理，如果孩子不好好把控的话，很可能就是一把将孩子推往死亡的利剑。
说不定还会有更严重的后果。
有钱时让孩子多见见世面，多花些钱在孩子身上也是极好的。
可若是没钱，自然不能富养。
但是道理还是要教的，没钱的孩子早当家。
自然也不必为了富养女儿，而在女孩身上花费太多的金钱，这样自己身上的压力也极大。
虽然穷养的女儿或许没有富养的那么自信，有一种气质，但是其身上可能会有的坚强懂事的特点可能更难能可贵。
已上架就是我的观点。
——来源网络，仅供个人学习参考1 / 1。
辩论：穷养儿女
穷养儿女去年中国很流行一个话题，儿女是穷养好呢，还是富养好？很多人赞同，儿女要富养。
我早就想据这个话题说说儿女教育的问题，我个人觉得孩子不管是儿还是女都要“穷养”为好。
我这里说的“穷”不是那种让他们过贫穷的生活，吃不饱穿不暖，而是说他们过得比父母要“穷”些，根据家庭情况，各自调节罢了。
这次和朋友聊天，说到九十年代的小青年们，如何不理解父母，如何会享受生活，如何要求父母做这做那，如何懒惰等等，我很感慨：都不是孩子们的错，是父母的错，父母没有做好榜样，父母没有以身作则，父母没有对孩子进行耐心教育，尤其是没有让孩子和父母一起分担，他们很多都是父母“包起来的一代”，试问他们又怎么会明白生活的不容易呢？怎么会成为理解人的小青年呢？希望以后社会教育他们成熟。
我觉得孩子最不能娇生惯养，这是中国最好的古训，不管父母穷也好，富也好，不穷不富也好，对孩子都不能娇生惯养，让孩子习惯衣来伸手，饭来张口的日子，这种做法对孩子是“毒害”，这让孩子成为一个只关心自己的自私自利的多。
家长应该根据孩子不同年龄情况，让孩子做事情，只要他们自己能做的，大人尽量不给他们做，让他们养成勤劳的良好习惯。
在劳动中可以锻炼孩子的恒心毅力，也可以培养孩子关爱别人和尊重他人的美德。
比如说让孩子做家务，他们会感受到做家务的艰难和快乐，为此他们会爱惜别人的劳动成果，那就会改掉孩子们在家里乱扔东西的习惯，从而也养成一种爱整洁的好习惯。
再例如做饭菜，孩子帮父母做饭菜就知道父母做饭菜的幸苦，以及做出来的饭菜得到别人认可和赞同的欢心，他们自然会理解父母劳动的幸苦，比说教好上好几倍。
一个在家里什么都不做的孩子，怎么叫他们明白妈妈的幸苦，和家里干净环境得来的不易呢？同时他们还学到了欣赏和鼓励别人。
可能很多人会说：把孩子教育得那么爱劳动，以后结婚了且不是我的孩子吃亏吗？这种想法实际上就是一种自私自利的榜样。
我们要换个角度思维，如果大家都为了不让孩子结婚后吃亏，大家都不让孩子做家务，那么孩子们长大结婚后会是什么样子呢？同时也在不知不觉间把孩子培养成了自私自利，不为他人作想的人了。
孩子该“富养”还是“穷养”？辩论赛 正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿
孩子该“富养”还是“穷养”？辩论赛正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿正方一辩：孩子应该“富养” 尊敬的评委，各位观众：我们正方一辩认为，孩子应该“富养”。
富养指的是为孩子提供良好的物质条件和环境，培养他们的综合素质和能力。
以下是我们的观点：首先，富养可以提供孩子更好的教育机会。
良好的教育资源可以培养孩子的智力、品德和创造力等多方面素养。
孩子们能够接触到先进的教育理念和方法，有更多的选择和机会，才能更好地发展他们的潜力。
其次，富养可以保障孩子的健康和安全。
具备足够的财富，父母可以提供孩子吃好、穿好、住好的条件。
这有助于孩子身体健康发展，减少疾病和安全事故的风险。
同时，富养还可以为孩子提供更好的医疗保健和心理咨询等服务，帮助他们健康成长。
最后，富养可以培养孩子的社交能力和人际关系。
一个富有的家庭通常会提供更多的机会让孩子接触到不同的人和社群。
这样，孩子们可以从小就学会与不同背景的人相处，拓宽社交圈子，培养交流、合作和团队精神等重要能力。
在孩子的成长过程中，富养确实有助于他们全面发展。
我们期待通过本辩论赛，向各位传递“富养”的观点，让孩子在富有的环境下获得更好的成长。
正方二辩：孩子应该“富养” 尊敬的评委，各位观众：我们正方二辩将继续展开正方观点，重申孩子应该“富养”的理由。
首先，富养有利于孩子的教育成果。
充裕的物质条件可以为孩子提供更好的学习资源和环境。
他们可以接触到最新的科学技术，拥有更好的学习材料和设施。
这些条件有助于激发孩子的学习兴趣，提高学习效果，为他们的未来发展奠定更好的基础。
其次，富养能够激发孩子的创造力和创新精神。
物质条件的充裕让孩子有更多的机会接触新事物，并自由地探索和实践。
他们可以参与各类艺术、科技、体育等活动，并拥有更好的设备和机会去尝试。
这样的创造性环境培养了孩子的创新思维和问题解决能力。
最后，富养对于孩子的心理健康也有积极影响。
富养的家庭通常会有更多的时间和精力来陪伴孩子，关注他们的成长。
关于穷养富养d辩论稿
正方辩论稿
首先，我要阐明我的立场，我认为“富养”有利于中学生成长
其次，我要对反方说明的是，富养有两种：
1物质层面的富养。
2精神层面的富养。
在物质层面的富，可以是在金钱的给予，生活的水平，接触的事物等等。
这种富，可以给予中学生更广阔的视野，更前沿的思想，更优质的学习条件等等。
可以让中学生在更先前的环境中熏陶个人品性。
在不断的成长中，可以由不劳而获到自给自足再到小有积累。
在精神层面的富，可以是精神上的安慰与鼓励，口头与现实中对中学生人格，综合素质的培养。
这种富，让中学生在精神上充实，有正确先进的道德观念，树立恢弘的世界观。
他可以给予中学生做人之本。
从小的精神“富养”让成年后的我们拥有独特的人格魅力。
就以上理由，所以我认为我认为“富养”有利于中学生成长。
金辩面试一辩发言
辩论赛一辩发言稿主席,各位评委,各位同学,对方同学,大家好!我方的观点是现代社会孩子穷养比富养更好。
中国有句俗语说：“穷人家的孩子早当家”。
在过去一个家庭的男孩长大是要挑大梁继承、振兴家业的！穷人家的孩子能从从小吃苦中得到意志的磨练，然后才能顶天立地，干出一番事业出来。
所谓“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能”，说的正是这个道理！日本教育孩子有句名言：除了阳光和空气是大自然的赐予，其他一切都要通过劳动获得。
我们知道，伟大的无产阶级领袖毛泽东同志就是出身于一个农民家庭，正是那份年少时经历的贫困磨难，让他看到人民大众的苦与难，锻就了他顽强不息的毅力，少年立志，终身奉献，挽救中国人民与水火之中。
何谓穷养，这是个很泛化的概念，为了使讨论具有针对性，我们自然需要对其给出一个合理的界定。
第一点：所谓“穷养”，不是刻意追求物质上的稀缺和贫困，而是在物质上对孩子有所限制，让孩子懂得珍惜和奋斗；要从小培养孩子自立和受挫的能力，让孩子懂得任何东西都是付出劳动才能得来。
走向社会之后，我们会清楚地发现，要想在社会立足，受挫和奋斗是常态，享乐和享受是珍贵的，是需要奋斗换来的，而不是理所当然的。
第二点：穷养的目的必须要明确，穷养是要培养孩子正确的心态，接受社会现实，不要盲目攀比。
穷养关键是要用自己的知识和能力去创造这些财富，在少年时期培养吃苦奋斗的优秀品质。
排除以上两点中的任何一点的都不算是标准意义上的穷养。
那么孩子为什么穷养比富养好呢？我方认为原因有两点：原因1：：从被穷养者主体特征看，穷养可以培养孩子艰苦奋斗的优良品质，培养孩子勤俭持家的好习惯。
在穷养的环境中培养出的孩子大多具有独立自主品行。
让孩子尽早的接触困难，了解困难，可以培养他们克服困难心理素质和意识。
原因2：从现实角度分析，穷养可以防止孩子受到单纯的金钱为上的金钱观影响，虽然没有钱是万万不行的，但是钱也不是万能的。
一辩稿
各位评委，大家晚上好！随着社会水平的日益提高，中国大部分家庭孩子的温饱与教育问题已得到了保障。
因此，当我们今晚在讨论孩子穷养还是富养的问题时，需要时刻围绕当今社会的大背景。
我方认为，所谓的穷养是一种在满足孩子的基本需求的前提下，给予孩子有限的物质条件，不过分溺爱孩子的培养方式。
接下来，请允许我从以下三个方面来阐述我方观点：首先，从家庭的层面来看，不管是孩子穷养还是富养，其主体都是父母。
这无疑会对整个家庭产生直接的影响。
我们所说的穷养不是刻意追求“劳其筋骨饿其体肤”，而是家长通过给予孩子有限的物质条件的方式，让孩子学会珍惜和奋斗的精神内涵。
潜移默化的，家长把这种培养模式传给了孩子，受到了熏陶的子女也同样会把这一理念传递给他们的下一代。
穷养孩子这一方式不仅对当代孩子的教育有意义，对子女后代的教育也是一剂良药。
而相对的，穷家富养与富家富养的培养方式反而会使孩子养成不珍惜家人的劳动成果，自己不刻苦不奋斗，坐享其成，从而导致与家人之间的矛盾。
其次，从谁能更好适应社会层面来看，家长穷养孩子能够很大程度上避免孩子养成过度奢侈，安于享乐的生活习性，培养孩子正确的心态，接受社会现实，使其明白只有付出才有回报的生活道理。
这必将敦促孩子为了今后更好地融入社会更好的生活付出辛勤的汗水，挑战生活的苦难。
“保剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，在这种坏境下成长起来的孩子必将是内心坚强，能更好的适应社会的一个群体。
就好比野外的花朵必将比温室中的花朵，更易抵抗暴风雨的侵袭。
最后，从孩子的正确价值观的形成来看，父母通过穷养孩子，不仅可以使自身避免过分的溺爱孩子，同时能让孩子无形中树立正确的价值观，不和他人盲目攀比，懂得任何成果都来之不易，树立起以节俭自律为荣，以浪费奢侈为耻的价值观。
那么，社会中孩子穿名衣名牌，玩高档玩具的现象也会少之又少了。
经历了“我爸是李刚’，”胡斌飙车案，”之后，我想社会是该好好反省孩子富养是否是培养孩子的最好方式，我们是否该另寻他法。
富养女儿穷养儿辩论会
富养女儿穷养儿辩论会1. 为什么这样说富养闺女穷养儿呀从来窈窕多淑女，自古纨绔少伟男。
穷养儿子富养女，似乎从古至今成为很多人的一种共识。
其实儿子穷养，可以理解为对儿子一生的投资；女儿富养，其实是对她文化修养的锻炼。
那怎么穷养儿子富养女呢？穷养儿子，就是要故意让他体会生活的艰辛，多吃苦，让他有奋斗意识，从小磨砺他的意志，长大了才能承担应尽的责任，成为一个顶天立地的男子汉。
富养女儿，则需要让她多多享福，创造良好的物质条件，从小对高品质的生活耳濡目染，培养她大方、温柔、高贵的涵养，这样长大以后，才能富有品位，创造有情调的生活。
而通过这样的养儿养女的经验，我们可以明白：嫁女儿应该要嫁那些吃过苦，懂得奋斗的男人。
娶老婆应该要娶那些家境条件富足，优雅高贵的女人。
穷养儿子富养女是一句古训，我们需要慢慢体会它的妙处。
富养的女孩，从小便会被父母带着出入各种公共场合，大世面见惯了，等到待嫁之年，再到生活中艰难成长，就不会被各种虚荣和浮华所诱惑；相反，一个从没见过大世面的女孩，就很容易在纨绔子弟的诱惑下，立马屈服。
富养的女孩，因为独立、见识丰富、有主见、明智，很清楚自己真正追求的东西。
穷养儿子，古人说，天将降大任于斯人，必先劳其筋骨，饿其体肤，苦其心志，才能修身齐家治国平天下。
男孩从小就应培养艰苦朴素、吃苦耐劳的作风，尤其在物质上不能太丰富，否则容易成为又一个纨绔子弟。
女儿富养20年，芙蓉出水；儿子穷养20载，宝剑出炉。
2. 为什么说“女儿富养,儿子穷养”富养女儿，穷养儿子。
意思是说，如果养的是女儿，就要尽可能地为她营造一个富足舒适的成长环境，从小使她对高质量的生活耳濡目染，这样培养出来的女孩子长大后会很有品味，会创造有情调的生活；如果养的是儿子，就要刻意使他尝试生活的艰辛，从小磨砺他坚强的意志，以备将来他能担当应尽的责任，从而成长为一个真正的男子汉。
富养孩子，孩子长大会娇宠，穷养孩子，会失去自信。
2个孩子都是自己的亲骨肉，应该平等对待。
孩子应该穷养
2012年10月11日一辩稿：孩子应该穷养首先,感谢对方辩友的陈述,我方陈述的观点为：孩子应该穷养。
在陈述我方观点之前，我希望对方辩友能明确以下概念，我们在这里所说的养，指的是对孩子提供物质上的环境和对孩子的照顾，并非对孩子的培养，所谓培养，则是对孩子的心灵和精神进行引导和教育。
所谓穷养和富养，指的是父母在有能力的基础上基于主观选择为孩子创建的两种不同的物质环境。
我方观点有如下几点：第一，穷养孩子能够让孩子养成良好的生活习惯。
类似家人组团送大学生上学这样的例子不胜枚举，而这种情况的发生无疑是过分溺爱孩子造成的，穷养孩子能够有效地阻止这种情况的发生，穷养孩子能够更早的让孩子学会独立生活，从而更早的适应这个竞争激烈的社会。
我想请问对方辩友，您是希望自己的孩子过着骄奢淫逸的生活还是希望他能够勤俭持家、自力更生呢？我想答案是毫无疑问的。
第二，穷养孩子能够让孩子更加真切的体验挫败感、能够锻炼孩子的坚强意志从而走向人生的高峰。
面对生活中的难题，更多的被富养者选择了放弃，此时他们更倾向于依赖父母所提供的物质环境与人际关系，一旦失败，他们便会采取放弃的办法。
而穷养的孩子能够更好的依赖于自身，不断开发自身的潜能，失败了奋起直追、受挫了也无所畏惧、勇往直前，最后品尝到了被富养者无法尝到的胜利果实，他们的人生也迈向了一个新的高度。
第三，穷养孩子能够让孩子具有更强的交际能力。
并非漂亮的人才受欢迎，也并非富有的人才受欢迎。
真正受欢迎的是那些有人格魅力的、自信的人。
穷养孩子，能够让孩子活得更阳光、更自信，从而会让孩子社交能力变得更强。
社交能力强弱的另一重要依据是孩子的爱心，一个孩子有爱心，他才能更好的与人沟通、才会乐于助人，富养孩子会让孩子依赖父母、觉得父母能为自己做任何事，那么这样的孩子不会有真正的朋友，爱心又从何而来？一个没有爱心的孩子，他的社交能力又如何保证呢？试问对方辩友，您是希望自己的孩子能够有一个自己的生活圈子并且这个圈子不断扩大呢，还是您的孩子在您躺在病床上时哭着问您“爸，我该怎么办才好”呢？相信对方辩友也和我们一样，希望孩子能有自己的生活圈吧。
辩论题：孩子是否应富养
辩论题：孩子是否应富养
孩子是否应富养是一个备受争议的话题。
有人认为富养孩子可以提供更好的教育和生活条件，有助于孩子的全面发展。
然而，也有人认为富养孩子可能会让他们变得过于依赖和自私。
支持者认为，孩子成长需要良好的物质条件和教育环境。
富养孩子可以提供他们更好的学校、更好的教育资源和更丰富的课外活动机会，这有助于他们获得更全面的教育，提高综合素质。
此外，富养还可以提供舒适的生活条件，让孩子更好地满足基本需求，获得更好的医疗和营养，有利于他们的身体和智力发展。
富养孩子还能给他们更多的机会去接触不同的文化、知识和社交圈子，培养他们的社交能力和全球视野。
然而，反对者认为富养孩子容易让他们变得过于依赖和自私。
如果孩子过早地接触奢侈品和过度保护，可能会养成依赖家庭财富的习惯，并且对其他人的贡献和努力缺乏理解。
此外，富养孩子也容易让他们缺乏逆境能力和自主意识，无法应对生活中的挫折和困难。
孩子在困境中成长可以帮助他们培养坚韧、适应能力和自我管理的技能。
孩子是否应富养有着双方面的利弊。
富养孩子可以提供更好的教育和生活条件，促进他们的全面发展，但是也可能导致依赖和自私的问题。
因此，富养孩子需要在适度的范围内，提供必要的条件和资源，同时培养他们的价值观、逆境能力和自主性，以帮助他们成为独立、全面发展的个体。
孩子该富养一辩陈词
辩论赛一辩陈词
各位评委，各位同学，以及对方辩友：
大家好!我是手机网络游戏协会反方一辩郭斌。
感谢对方辩友的开篇陈词。今天我方辩题是：孩子该富养。
综上所述，我方坚持认为：孩子该富养。
第二
杨澜曾说，她三四岁寄居上海外婆家时，年轻的舅舅常在领了工资的周末带她去最高级的红房子餐厅吃西餐，去淮海路照相，去看最新潮的立体电影。长辈责怪他为个小孩子乱花钱，他说，女孩子就要见世面，不然将来一块蛋糕就把她哄走了。这就是个很好的富养例子。从而告诉我们：如果家境好不妨让孩子多见识繁华世界，眼界的开阔让孩子更聪明，注意和培养虚荣心区别开来。根据自身的家庭条件给予孩子比较好的成长环境是必要的。
第三
在经济条件允许的情况下，给予好的生活环境和接受好的教育，但是不能一味的追求名牌和名誉，要让孩子尽可能的接受高的教育，提高生活品质，培养高雅的情趣。更重要的是孩子的精神生活的富养，而并非一定穷养才能让他知道珍惜知道创造。所谓富养，不是说必须要追求名牌奢侈品，这样会造成孩子从小的攀比心强，女孩则需要我们进行一定程度上的物质满足，从小培养她的物质满足感，以免长大后，因为从“没有得到过“的心理驱使，被物பைடு நூலகம்的力量俘虏。物质的教育基础，不是建立在“限制渴求”上，而是让孩子知道“渴求如何实现”高档品代表了一种生活品味，它应该成为孩子努力的目标，
下面我将从三个方面来说明我方观点。
第一
富养应该这样理解：“富”不是指金钱一定要富有，它更多的是一种精神上的富足。我们对孩子富养，更多的是让孩子的内涵富足起来、气质富足起来、学识富足起来、人格富足起来、性格开朗起来、睿智自信起来、独立自强起来……我们只有懂得富养的真正内涵，并认识孩子的独特之处。精细地养育她、教育她、疼爱她、而非溺爱，孩子才会真正变得“富”起来。
孩子该富养四辩对方疏漏
尊敬的评委、各位同学，以及对方辩友，大家下午好！首先谢谢对方辩友为大家带来精彩的辩论，言归正传，每位父母都尽自己最大努力给孩子最好的，我想对方辩友以后也不会去选择穷养虐待自己孩子。
经过本场辩论赛，我方发现对方辩友的陈词无非是一张渔网，漏洞卓然不少。
现在，请允许我指出这些疏漏：1.对方辩友片面理解了“富”这个概念，它们并不单单代表金钱与物质生活的绝对充裕。
富养的孩子不贪小利，气质非凡；从小会被带着出入各种场合，增加阅世能力；而穷养则容易造成性格上的缺陷（比如自卑，和自卑心理下攀比形成的抢、偷等犯罪行为）能会让孩子缺失自信心，影响竞争力。
2对方辩友请注意，像李某某案也是极少数的。
但是因为生活贫困的人因为钱去偷盗抢劫做违法之事却是大多数的。
而且，我方也一直在强调，在给予孩子富足物质的同时，也要给予孩子富足的精神世界。
3对方为什么就觉得富养的孩子就不会知道去奋斗呢？富养的孩子，更清楚的知道自己想要的是什么，从而更努力的去争取。
反而，穷养的孩子，自尊心容易受到伤害，容易产生极端想法。
如今我们能来到文达，接受到良好的教育，这也是富养啊，还是对方认为我们玩物丧志，不知进取呢？4.有钱人的父母是穷人，不可否认，他们是从穷人出身成功的。
但是大家谁见过他们把自己的孩子也仍在农村受苦，他们穷苦出身更加懂得富裕充足的重要性啊！5.穷养，就是要让他真真切切地去体会生活地不易。
在生活中遭受一些打击和挫折，才能让孩子更加坚韧。
（现在社会竞争激烈，成年人都不能抗压，何况小孩子呢？）6.不知反方是否听过李嘉诚的孩子是败家子，李光标的孩子是纨绔子弟。
只要教育得当，富养的孩子更出色，而且会更加懂得生活，更好的立足。
7.这是个别的某某父母的教育不到位，我方已经表明富养不是娇生惯养，不是满足孩子的任何要求。
8.自古以来勤俭节约，不铺张浪费是我们中华优良的传统美德(我们富养也不是提倡铺张浪费啊，只是对自己的孩子多付出一些，同理看来，难道对反觉得穷养是穿旧衣服，吃剩饭吗？)9.如果是富养的孩子很多方面的发展是比不过穷养的孩子让一个富养的孩子生活在一个山穷水尽的地方生活一年相信不用一个月立马走人。
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辩论赛一辩陈词
各位评委，各位同学，以及对方辩友：
大家好!我是手机网络游戏协会反方一辩郭斌。
感谢对方辩友的开篇陈词。今天我方辩题是：孩子该富养。
下面我将从三个方面来说明我方观点。
第一
富养应该这样理解：“富”不是指金钱一定要富有，它更多的是一种精神上的富足。我们对孩子富养，更多的是让孩子的内涵富足起来、气质富足起来、学识富足起来、人格富足起来、性格开朗起来、睿智自信起来、独立自强起来……我们只有懂得富养的真正内涵，并认识孩子的独特之处。精细地养育她、教育她、疼爱她、而非溺爱，孩子才会真正变得“富”起来。
第二
杨澜曾说，她三四岁寄居上海外婆家时，年轻的舅舅常在领了工资的周末带她去最高级的红房子餐厅吃西餐，去淮海路照相，去看最新潮的立体电影。长辈责怪他为个小孩子乱花钱，他说，女孩子就要见世面，不然将来一块蛋糕就把她哄走了。这就是个很好的富养例子。从而告诉我们：如果家境好不妨让孩子多见识繁华世界，眼界的开阔让孩子更聪明，注意和培养虚荣心区别开来。根据自身的家庭条件给予孩子比较好的成长环境是必要的。
第三
在经济条件允许的情况下，给予好的生活环境和接受好的教育，但是不能一味的追求名牌和名誉，要让孩子尽可能的接受高的教育，提高生活品质，培养高雅的情趣。更重要的是孩子的精神生活的富养，而并非一定穷养才能让他知道珍惜知道创造。所谓富养，不是说必须要追求名牌奢侈品，这样会造成孩子从小的攀比心强，女孩则需要我们进行一定程度上的物质满足，从小培养她的物质满足感，以免长大后，因为从“没有得到过“的心理驱使，被物质的力量俘虏。物质的教育基础，不是建立在“限制渴求”上，而是让孩子知道“渴求如何实现”高档品代表了一种生活品味，它应该成为孩子努力的目标，