项目化教学案例：QQ用户信息管理系统

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QQ空间管理系统系统设计分析报告书

QQ空间管理系统设计学院：电子信息工程学院班级：信息管理于信息系统成员：葛晓飞石晓甜侯建英孙千惠马莹莹课程：应用系统项目实践第一章：要求和目标1.1基本要求（1）功能：用户登录功能：并以此来判断用户本人和访客，并且对相应的操作权限进行设置。

用户日志信息（更新）：查看、发表、评论等信息的导入/导出。

用户相册信息更新：上传、查询，及实现简单的在线播放。

实现用户留言板功能，每当有游客来访问时，可以进行简单留言功能。

访客记录功能：统计、显示历史访问人数，以及当日访问人数的信息。

个人资料管理功能：对个人信息的修改以及实现简单的注册功能。

查找添加用户功能：可以方便查找所有好友以及添加好友功能，（2）性能方便数据导入和输出，提高了软件的使用效率。

（3）系统的输入日志信息、相册信息、留言信息、访客信息及其具有特殊权限用户的修改信息（4）系统的输出查询结果和数据的显示。

（5）数据安全系统对不同权限的用户提供不同的功能模板，有一定特殊权限的用户可以进行相对的操作，一般的游客只能进行信息查看的操作。

1.2 .开发目标（1）方便操用户添加、查询及其修改相关信息，减少人力和设备需求；（2）同时满足查询及其修改的要求；（3）促进信息交流规范化及其多样化；（4）学生自行开发降低选课管理创作及其维护费用1.3. 定义概念（1）QQ System：QQ信息管理系统。

（2）用户：QQ空间管理系统的客户，主要分为游客和用户，可以拥有QQ 信息管理系统的帐户。

（3）帐户：用户登录QQ空间管理系统的凭证，用户通过密码或其它安全认证拥有帐户的相关功能。

二：一般性描述该系统所涉及的帐户信息和用户信息全部存放在银行数据库服务器中，数据库服务器运行在小型机上。

本系统采用浏览器/服务器（B/S）的工作方式，系统的用户主要有：用户和游客。

1 .系统Use Case图顶层的Use Case如下图所示：顶层的Use CaseActor定义如下：Adminixtrator：一般用户。

java语言实验报告-qq案例

QQ案例说明：该案例主讲内容：java网络编程、多线程、C/S数据交互附源代码注：代码分为Server部分与Client部分,由于此案例仅为对NET操作未使用数据库Server部分包含的包有：1、com.qq.server.view (服务端界面包)1.1、QqServerFrame.java (服务端主页面)2、com.qq.server.model (业务逻辑包)2.1、MyQqServer.java (服务器验证客户信息)2.2、QqServerUser.java (用于管理QQ用户信息[此包功能应为对数据库逻辑操作])(空)2.3、SerConClientThread.java (服务器连接客户端线程)2.4、ManageClientThrea.java (管理客户端连接线程)3、com.qq.server.db (数据库操作包)3.1、SqlHelper.java (对数据库的CURD操作)(空)4、com.qq.server.tools (服务端工具包)(空)5、mon (通用包)5.1、Message.java (消息类)5.2、MessageType.java (消息类型接口类)5.3、User.java (用户信息类)Client部分包含的包有：1、com.qq.client.view (客户端界面包)1.1、QqClientLogin.java (QQ登录界面)1.2、QqFriendList.java (好友列表界面)1.3、QqChat.java (聊天界面)2、com.qq.client.model (客户端业务逻辑包)2.1、QqClienConServer.java (客户端连接服务端的后台用于与服务端数据交互)2.2、QqClientUser.java (客户端用户操作逻辑类)3、com.qq.client.tools (原应为客户端工具包，现为处理与服务端的线程包)3.1、ClientConServerThread.java (客户端连接服务器线程类)3.2、ManageClientConServerThread.java (管理C/S线程类)3.3、ManageQqChat.java (管理聊天界面类)3.4、ManageQqFriendList.java (管理好友列表类)4、mon (通用包)4.1、Message.java (消息类)4.2、MessageType.java(消息类型类)4.3、User.java (用户信息类)注意：Server与Client中的mon通用包主要功能是统一保持客户端与服务端的用户及消息一致。

利用QQ搭建班级课外管理新型平台

利用QQ搭建班级课外管理新型平台摘要：新时期，师生的交流越来越困难，为克服交流障碍，教师必须实现角色的转变,选择最佳的交流方式,在学生中运用班级 QQ 群来搭建班级课外管理平台，有效地对学生进交流，倾听他们内心的声音，通过班级 QQ 群,有效利用网络资源教育学生；通过班级 QQ 群，我对班级同学的学习情况，业余生活，思想动态都有了更深的了解，然后针对性的开展工作，对班级管理起到很好的作用，师生间更加默契了；召开网络讨论会，甚至网络班会；成立家长QQ群，不定期召开网络家长会。

关键字：师生平等交流班级QQ群课外管理拥有自己的QQ号并与好友相互加为好友，分享自己的快乐、发表自己的见解已经成为现代网络环境下必不可少的交流方式之一。

而作为未来社会发展的主体，今天的小学生们合理使用QQ也是社会发展和教育形式的需要。

现在的多数城市甚至农村学生家庭中，电脑普及率较高，上网已经成为学生课余生活中的一部分。

而社会和家庭对学生使用网络的认识也从恐慌和拒绝渐渐向认可并合理引导。

虽然网络安全建设中，存在一些安全性的问题，但网络必然带来更多的好处，诸如信息和知识的获得、网络的跨时空交往等等。

利用QQ平台、建立班级QQ群是一种符合时代发展、顺应社会趋势的活动。

由于学生居住比较分散，课后很难聚集在一起交流和学习。

在QQ交流沟通环节中，教师和学生通过网络平台进行沟通，不受时间和空间限制，我们可以随时了解学生的思想、行为等动态。

一． QQ交流平台的教育优势通过QQ方式的教育，具有常规教育所不可比拟的优点。

主要体现在该交往方式的可沟通性强，学生的认可度高等方面。

利用QQ平台进行沟通存在以下优点：(1)班级 QQ 群是师生间最便捷、最轻松的联络工具。

现在，一个班级由于学生较多，作为班主任，在上学时没有时间和他们单独谈心，而 QQ 群却可以不受时空限制,使师生间很方便的、经常的聊天、交流和沟通，他们在这样的环境里与教师进行交流，没有精神压力，没有面对面地交谈的尴尬，他们完全在一个宽松的环境里进行对话、进行交流。

计算机项目化教学典型案例

计算机项目化教学典型案例计算机项目化教学典型案例：1. 学生信息管理系统学生信息管理系统是一个常见的计算机项目化教学案例。

通过设计和开发一个学生信息管理系统，学生可以学习如何使用数据库管理系统、编程语言和前端开发技术来实现学生信息的录入、查询、修改和删除等功能。

该案例可以让学生综合运用所学知识，提高他们的编程能力和系统设计能力。

2. 在线购物网站在线购物网站是另一个典型的计算机项目化教学案例。

学生可以通过设计和开发一个在线购物网站来学习如何设计和实现一个具有用户注册、商品浏览、下单、支付等功能的电子商务平台。

这个项目涉及到数据库设计、后端开发、前端开发和安全性等方面的知识，可以帮助学生全面提升他们的软件开发能力。

3. 学生成绩管理系统学生成绩管理系统是一个用于管理学生学业成绩的应用程序。

通过开发学生成绩管理系统，学生可以学习如何使用编程语言和数据库管理系统来实现成绩的录入、查询、统计和分析等功能。

这个项目可以帮助学生提高他们的编程能力，同时也可以提供学校或教育机构方便管理学生学业的工具。

4. 在线课程管理系统在线课程管理系统是一个用于管理在线教育课程的应用程序。

学生可以通过设计和开发一个在线课程管理系统来学习如何设计和实现一个具有课程管理、学生管理、教师管理和学习资源管理等功能的在线教育平台。

这个项目可以帮助学生了解在线教育的运作模式，提升他们的软件开发能力。

5. 社交媒体应用社交媒体应用是一个用于用户之间交流和分享信息的应用程序。

学生可以通过设计和开发一个社交媒体应用来学习如何设计和实现用户注册、登录、发布动态、添加好友、评论等功能。

这个项目可以帮助学生提高他们的前端开发能力和用户体验设计能力。

6. 在线餐厅订餐系统在线餐厅订餐系统是一个用于用户在线订餐的应用程序。

学生可以通过设计和开发一个在线餐厅订餐系统来学习如何设计和实现菜单管理、订单管理、支付和配送等功能。

这个项目可以帮助学生了解电子商务的应用场景，提升他们的软件开发能力。

关于即时通讯软件QQ的UML课程设计

即时通信软件的统一建模1 、简介随着网络的发展，即时通信软件近年来很受网民们的青睐，本课程设计以腾讯公司的QQ作为建模参考，也仅对QQ客户端软件进行建模。

2 、功能需求及问题域分析QQ的用户（以下简称为用户）是使用QQ进行网上聊天的网民。

用户之间使用QQ进行即时聊天，网上留言，传送文件等等。

用户之间要进行通信，首先得加对方为好友或搭建临时对话框，而QQ号码是每个用户在网上的唯一标志。

为了使QQ能满足用户需要和友好的交互，系统建立以下子系统：即时聊天子系统、联系人管理子系统、群/讨论组子系统、系统消息子系统、状态设置子系统、系统设置子系统、安全中心子系统、网络游戏子系统。

3 、绘制usecase图用户是系统中唯一的活动者，各usecase是系统所提供的服务。

3.1图1 QQ初始界面usecase图说明：在QQ程序运行的初始界面，用户可以输入帐号和密码登录QQ，可以进入注册申请新QQ的服务系统，可以进入取回QQ密码的服务系统，可以退出QQ程序。

3.2图2 用户成功登录后的系统顶层usecase图说明：成功登录后，用户可以和特定好友进行即时聊天，可以对联系人进行管理操作，可以进行群组聊天，可以查看腾讯服务器系统发来的消息、新闻，可以对自己的在线状态进行设置，可以对本QQ的各方面进行系统设置，可以进入安全中心服务页面，可以进入各种腾讯游戏（前提是游戏已在本机上安装）。

3.3图3 即时聊天子系统usecase图说明：用户可以与对方进行文字聊天、视频会话、语音会话、传送文件、音乐分享，也可以发送QQ表情、查看对方资料、请求对方远程协助，也可以在本机上截屏。

3.4图4 联系人管理子系统usecase图说明：用户可以添加好友，可以删除好友，可以对好友进行分组管理，可以修改好友的备注名称，可以查看好友的个人资料。

3.5图5 系统设置子系统usecase图说明：用户可以进行基本设置，进行状态和提醒设置，可以进行好友和聊天设置，可以进行安全和隐私设置。

MyQQ设计

C#实训项目：MyQQ项目要求和实现第一部分：需求概述某公司处于网络安全考虑，不允许使用QQ、MSNden等网络聊天工具，为了提高员工间的沟通效率，公司决定开发一套北部使用的实时聊天工具MyQQ。

第二部分：整体设计该项目的角色：通过与该公司领导的面谈，并做出总结和归纳以后，他们需要软件具备以下功能：1、用户登录2、用户注册3、个人信息编辑4、查找/添加好友5、好友列表6、好友列表7、点对点聊天8、员工间的群聊9、聊天信息字体颜色、字体类型设置10、查看聊天记录11、修改头像12、邮箱功能13、查看好友信息14、类似QQ的公告新闻15、动态显示好友以及分组16、员工间的文件传输17、聊天主界面的皮肤更改第三部分：实现说明1、用户注册要使用本聊天工具，必须具备一个MyQQ号码，通过注册功能填写昵称、年龄、性别、密码、密保，由系统随机生成一个9位数的MyQQ号码。

注册时，生肖、星座、血型、出生日期作为选填资料。

2、登录：要使用本系统必须登录，登录的时候需要输入正确的MyQQ号码以及密码。

3、个人信息编辑：用户登录后，可以修改自己的个人信息。

个人信息分为三部分：个人资料、密码修改、安全设置。

1）个人资料个人资料包括用户号码（不可修改）、用户昵称、性别、真实姓名、星座、血型、生肖、头像。

其中星座、血型、生肖需要提供列表进行选择。

2）密码修改为了密码安全，用户进行密码修改时，需要就输入当前密码。

3) 安全设置身份验证条件包括3个：允许任何人加我为好友、需要身份验证才能加我为好友、不允许任何人加我为好友。

用户注册后默认的是允许任何人加我为好友。

4、查找/添加好友1）查找好友查找分为基本查找和高级查找。

基本查找又分为“查找所有人“和”精确查找“，可以通过对方的账号或昵称进行查找。

高级查找可以通过省份、城市、年龄、性别进行查找。

2）添加好友在查找的结果中选择一个用户，可以添加他为自己的好友。

要求不能添加自己为好友，已经是好友的不能重复添加。

我的QQ项目PPT

Thank
you！
项目演示
我的QQ
姓名：李华荣
指导老师：李巍原则： 1、尽可能多的使用学习过的知识 2、尽可能的高仿真腾讯的QQ客户端 3、尽可能的提高实用性
完成的功能
1、完成用户注册功能（昵称、个性签名、系统自动生成登陆号码等等） 2、完成保存聊天记录功能 3、客户端完成发送文件，发送振动，设置聊天时的字体，颜色 4、服务器端保存客户端的用户信息，分组信息 5、服务器段可以查看在线人员状态（登陆时间, 用户名,IP地址等） 6、其他小功能（如换肤，换颜色，设置透明度）
数据库的服务器设计
服务器
登陆界面登陆缓冲区界面
注册界面
好友列表主界面
作者信息悬浮窗口系统托盘提示
透明度设置
其他功能
更换背景颜色
聊天界面—Байду номын сангаас送文件
字体设置聊天记录
心得体会
1、慎用static 2、细节决定成败 3、一份耕耘一份收获
加油！

QQ信息管理系统设计

QQ信息管理系统设计摘要：随着计算机技术的飞速发展，计算机在家庭甚至个人生活中的应用日益普及，利用计算机实现个人信息的管理势在必行。

从几年以前QQ的开始出现，到现在QQ的盛行，利用计算机进行通讯也日益被人所支持，从而QQ信息管理系统的出现就很是平常。

本系统是根据个人信息管理的需要，联系个人信息所包含的必要内容，经过实际的需求分析，采用功能强大的Visual Basic6.0作为开发工具而开发出来的单机版QQ信息管理系统。

整个系统从符合操作简便、界面友好、灵活、实用、安全的要求出发，完成QQ信息管理的全过程，包括按个人需要建立信息数据库并可为该数据库设置入库密码（该密码可以修改）、信息添加、信息修改、信息删除（包含单个和全部删除）、信息查询。

允许存在多个好友组，对应不同QQ号所加的好友，可以根据9种方式进行查询工作，允许精确查询和模糊查询，实现多条件动态查询。

关键词：Visual Basic6.0，QQ信息管理目录1 引言1.1、课题来源-----------------------------------------------------------------------------------------41.2、使用工具选择----------------------------------------------------------------------------------42 需求分析2.1、总体需求调查----------------------------------------------------------------------------------5……组织结构图……系统目标……应用现状调查……业务总体流程调查2.2、系统功能调查----------------------------------------------------------------------------------6……信息数据管理功能……系统维护功能2.3、系统功能模块图------------------------------------------------------------------------------73 概要设计3.1、概念设计----------------------------------------------------------------------------------------83.2、数据库设计-------------------------------------------------------------------------------------84 详细设计4.1、启动界面设计----------------------------------------------------------------------------------9……功能说明……源程序分析4.2、数据库管理模块的实现-------------------------------------------------------------------12……功能说明……源程序分析4.3 主窗口设计--------------------------------------------------------------------------------------14……功能说明……源程序分析4.4 信息管理模块的实现------------------------------------------------------------------------15……基本信息查看、修改、添加、删除………功能说明………源程序分析……基本信息条件查询………功能说明………源程序分析4.5 系统维护模块设计---------------------------------------------------------------------------24……安全性维护……关于系统5 系统测试6 设计小结7 致谢8 参考文献1 引言1.1、课题来源随着计算机技术的飞速发展，计算机在个人中的应用越来越大，许多烦琐的或记忆的工作都让计算机来进行。

“微”中学习，“课”显效果——小学信息技术《即时通信软件QQ的注册登录》微课设计

“微”中学习，“课”显效果——小学信息技术《即时通信软件 QQ的注册登录》微课设计摘要：伴随着信息技术的发展，越来越多的信息化手段应用在教学中。

微课是近年来发展起来的新的教学方法。

本文从一节微课的选题分析、设计意图、设计过程和教学效果与反思四个方面来阐述微课在小学信息技术教学中激发学生学习兴趣，提升学生自主学习能力的应用，旨在提升课堂教学的效率。

一、微课选题分析本节微课内容选自2019版上海科技教育出版社信息技术五年级下册，第一单元天气与生活——获取、加工与发布信息中的活动二汇总、整理信息中的章节。

本课内容主要分为即时通信软件QQ的下载、安装、注册和创建小组讨论群四部分内容。

其中QQ帐号的注册是开展本课教学内容的基础，也是本课的重难点。

但是受网络实名制政策的影响，在申请QQ帐号时需要进行手机验证，这部分操作无法在课堂上完成，所以需要借助微课，让学生在课前完成本部分内容的学习和实践。

本节微课授课对象为五年级学生，他们正处于青春期的萌芽阶段，渴望独立，渴望拥有属于自己的空间或事物，在网络世界中体现为希望拥有属于自己的私人账号。

学生对于信息技术有了一些了解与认知，具备一定的自学能力。

因此，将有关“即时通信软件QQ的注册登录”的内容制作成微课，能让学生在课前观看，对概念有基本的了解，并学习如何注册QQ，为老师在课堂教学打下良好的基础，同时为老师在课堂中教授QQ中创建小组讨论群并展开讨论做好准备。

本节微课设计的内容与任务，符合学生认知水平和心理特点，能够促进学生达成学习目标。

二、微课设计意图确定好微课选题后，微课的内容上应充分调动学生的学习兴趣，培养学生的主观能动性，或在家长的指导下完成QQ号码的注册。

如果学生学习后，只知道看着视频机械地对照操作，却不了解与其相关的知识细节，那么这样的视频只能说是操作说明，而不是“微课”。

微课的真正目的是在于能让学生知其然，更知其所以然。

通过研读教材、进行实际教学后发现，现在很多计算机中已经预先安装了QQ这个软件，所以学生只知道要下载安装软件，而不知道为什么。

TP17 项目案例：QQ用户信息管理系统 ACCP 6.0 S1-3-C#语言和数据库技术基础 PPT课件

更新开始和结束给出相应提示
用例6：更新用户等级
思路分析
取得所有用户的编号和在线天数循环根据在线天数判定用户等级并根据用户编号更新用户等级
完成时间：60分钟
共性问题集中讲解
共性问题集中讲解
常见调试问题及解决办法代码规范问题
用例6：更新用户等级
功能测试
将数据库中的等级和在线天数字段更改成无对应关系选择“4”执行更新操作查看数据库中的数据是否正确更新
用例8：退出
思路分析
使用字符串处理方法，将输入的数据去掉多余的空格再转换成大写（或者小写）与“Y”（或者”y”）比较
一tinue继续输出菜单内容
完成时间：15分钟
共性问题集中讲解
共性问题集中讲解
常见调试问题及解决办法代码规范问题
用例8：退出
必做
编写《QQ用户信息管理系统项目感想》，不少于500字
选做
教员备课时在此添加内容
提交时间：xxx 提交形式：xxx
预习作业
背诵英文单词教员备课时在此添加内容
难点分析1：理解业务
管理员登录后只有选择“退出”后窗口关闭对于管理员的非法操作要给出友好提示对于数据库的操作要有异常处理功能
难点分析2：使用控制台程序开发
使用类封装实现，牢记步骤
步步为营：Code a little,debug a little
熟能生巧
善于总结并分享经验
记录常见错误互相分享
界面交互设计的原则
统一性原则
界面风格统一：用相同方式展现相同类型的数据，如：日期类型交互风格统一：用相同方式完成相同类型的操作，如：录入日期
美观性原则
界面简洁、大方
易用性原则

典型信息系统项目案例

典型信息系统项目案例
1. 电子商务网站开发项目：一个电子商务公司决定建立一个在线购物网站。

项目的目标是为用户提供一个方便快捷的购物平台，并实现在线支付和物流配送功能。

该项目包括网站设计与开发、数据库管理、支付系统集成、物流系统集成等。

项目完成后，用户可以通过该网站浏览商品、下单购买，并实时跟踪订单的状态。

2. 客户关系管理系统(CRM)项目：一家销售公司希望建立一个全面的CRM系统，以提高客户关系管理和销售业绩。

该项目包括客户信息管理、销售机会管理、营销活动管理、报表分析等功能。

项目完成后，公司能够更好地了解客户需求，提供个性化的服务，并通过数据分析优化销售策略。

3. 人力资源管理系统(HRMS)项目：一家大型企业希望建立一个集中管理人力资源的系统，以提高员工管理效率和人力资源决策的准确性。

该项目包括员工信息管理、薪资管理、绩效考核、培训管理等功能。

项目完成后，企业可以更好地管理员工信息，提供准确的薪资计算和绩效评估，促进员工的发展和企业的持续发展。

4. 在线教育平台开发项目：一家教育机构决定开发一个在线教育平台，以满足学生和教师的教学需求。

该项目包括课程管理、在线学习、作业提交、学习进度跟踪等功能。

项目完成后，学生可以通过该平台在线学习课程、与教师互动，并获得学习进度和成绩的反馈。

5. 医院信息管理系统(HIMS)项目：一家医院希望建立一个集中管理患者信息和医疗资源的系统，以提高医疗服务质量和效率。

该项目包括患者信息管理、医疗资源调度、医生排班、病历管理等功能。

项目完成后，医院可以更好地管理患者信息，优化医疗资源的利用，提供更好的医疗服务。

qq用户登录界面课程设计

qq用户登录界面课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解QQ用户登录界面的基本构成元素，包括用户名、密码输入框、登录按钮等。

2. 让学生掌握界面设计中色彩、布局和文字运用的基本原则。

3. 让学生了解网络信息安全的基本知识，明白保护个人账号信息的重要性。

技能目标：1. 培养学生运用所学知识，设计并制作一个简洁、直观的QQ用户登录界面的能力。

2. 培养学生运用色彩、布局和文字设计技巧，提升界面美观性和用户体验。

3. 培养学生通过小组合作，进行界面设计、讨论和修改的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对界面设计产生兴趣，激发创新意识和审美观念。

2. 培养学生关注网络信息安全，树立保护个人信息的责任感。

3. 培养学生在团队合作中，学会尊重他人意见，善于沟通交流。

课程性质：本课程为信息技术课程，结合实际应用，培养学生的设计能力和团队协作能力。

学生特点：六年级学生具备一定的计算机操作基础，对网络应用有一定了解，好奇心强，善于表达自己的观点。

教学要求：教师需引导学生将所学知识应用于实践，关注网络信息安全，培养团队合作精神。

通过本课程的学习，使学生在掌握界面设计知识的基础上，提高实际操作能力和综合素质。

二、教学内容1. 界面设计基本概念：介绍界面设计的基本原则，包括界面布局、色彩搭配、文字设计等，让学生了解如何打造美观、易用的登录界面。

2. QQ用户登录界面分析：分析现有QQ用户登录界面的构成，学习其优点，找出可以改进的地方，为后续设计提供参考。

3. 界面设计工具与技巧：介绍常用的界面设计工具，如Photoshop、Sketch 等，并教授基本的操作技巧，为学生进行界面设计提供技术支持。

4. 设计实战：让学生运用所学知识，分组进行QQ用户登录界面的设计，包括界面布局、色彩搭配、文字设计等，培养学生的实际操作能力。

5. 界面设计评价与修改：组织学生进行作品展示，互相评价，提出修改意见，培养学生善于接受他人意见、不断改进的能力。

qq系统课程设计

qq系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握QQ软件的基本功能和使用方法，如添加好友、发送消息、文件传输等。

2. 了解QQ群的功能和管理方式，包括创建群、邀请好友、设置群公告等。

3. 学习QQ安全知识，提高网络安全意识。

技能目标：1. 培养学生运用QQ进行沟通、交流的能力，提高沟通效率。

2. 培养学生运用QQ群进行团队协作的能力，提升团队协作效果。

3. 培养学生解决QQ使用过程中遇到的问题的能力，提升自主解决问题的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生正确使用网络工具，养成良好的网络行为习惯。

2. 增强学生的网络安全意识，提高防范网络风险的能力。

3. 培养学生尊重他人，遵守网络道德规范，形成健康的网络交往态度。

课程性质：本课程为实用技能类课程，以培养学生的实际操作能力为主。

学生特点：学生具备一定的计算机操作基础，对新事物接受能力强，喜欢探索和尝试。

教学要求：结合学生特点，注重实践操作，以学生为主体，教师引导和辅导相结合，提高学生的自主学习和团队协作能力。

通过本课程的学习，使学生能够熟练掌握QQ的使用技巧，提高沟通效率，养成良好的网络行为习惯。

二、教学内容1. QQ软件的下载与安装：引导学生下载并安装QQ软件，了解软件界面及基本功能。

教材章节：第一章认识QQ2. 好友管理：教授如何添加、删除和分组好友，以及设置备注和隐私。

教材章节：第二章好友管理3. 消息与聊天：讲解文字、语音、视频聊天功能，以及发送图片、文件等操作。

教材章节：第三章消息与聊天4. QQ群功能：介绍创建群、邀请好友、设置群公告和管理员等功能。

教材章节：第四章 QQ群功能及应用5. QQ空间：教授如何发表说说、日志，以及查看和评论好友的空间动态。

教材章节：第五章 QQ空间6. QQ安全与隐私：讲解如何设置密码、密保问题，防范网络诈骗和提高网络安全意识。

教材章节：第六章 QQ安全与隐私7. 实践操作与团队协作：安排学生进行实践操作，运用所学知识解决问题，同时开展团队协作活动，提高沟通协作能力。

项目化教学案例：QQ用户信息管理系统

项目案例QQ用户信息管理系统一、训练的技能点掌握C#语法掌握类、对象和方法的综合运用掌握数据库、表的创建掌握使用SQL语句操作数据掌握使用操作数据库能够使用异常处理增加代码的安全性二、任务描述系统概述实现QQ用户信息的管理QQ用户信息查看模块QQ用户信息的显示QQ用户信息的更新更新QQ用户在线天数、更新QQ用户等级QQ用户的添加QQ用户的删除系统角色管理员三、问题分析问题分析1整体开发思路系统开发步骤明确需求搭建数据库、数据表建立主外键关系搭建项目框架创建类确定类关系编码顺序1、登录功能；2、查看用户信息功能；3、更新用户信息功能；4、添加用户；5、删除用户测试问题分析2界面交互设计界面交互设计的原则统一性原则界面风格统一用相同方式展现相同类型的数据，如日期类型交互风格统一用相同方式完成相同类型的操作，如录入日期美观性原则界面简洁、大方易用性原则操作方式自然、易理解问题分析3技术分析技术实现中需要考虑的问题需要哪些类，每个类有哪些职责采用哪些技术命名规范如何完成CURD四、难点分析难点分析1理解业务管理员登录后只有选择“退出”后窗口关闭对于管理员的非法操作要给出友好提示对于数据库的操作要有异常处理功能难点分析2使用控制台程序开发使用类封装实现，牢记步骤步步为营Code a little,debug a little 熟能生巧善于总结并经验记录常见错误互相五、开发计划用例1管理员登录[3分钟]用例2显示菜单功能[15分钟]用例3显示QQ用户全部信息功能[3分钟] 用例4更新在线天数 [25分钟]用例5添加用户 [3分钟]用例6更新用户等级[6分钟]检索用户编号和在线天数[25分钟]等级判定[1分钟]更新用户信息[25分钟]用例7删除用户[25分钟]用例8退出 [15分钟]六、技能总结技术实现对于数据库中的非空字段，用户输入时需要非空检查登录的数据验证ExecuteScalar()或ExecuteReader()方法CURDExecuteNonQuery()或ExecuteReader()操作业务知识登录菜单选择数据更新项目流程需求à设计à开发à测试à部署à用户培训项目化教学案例。

JSP课程设计QQ登陆系统(含源代码)

目录1 前言............................................................................................................................页码1.1 问题提出 ................................................................................................................页码1.2 研究意义 ................................................................................................................页码2 系统需求分析..............................................................................................................页码2.1 系统功能分析 ........................................................................................................页码2.2 系统功能模块设计 ................................................................................................页码3 数据库的概念结构设计...........................................................................................页码3.1数据抽象 .................................................................................................................页码3.2设计全局概念模式 .................................................................................................页码4 数据库的逻辑设计 ....................................................................................................页码4.1形成初始的关系模式 .............................................................................................页码4.2关系模式的规范化处理 .........................................................................................页码5系统的实现与调试......................................................................................................页码6 总结 ................................................................................................................................页码参考文献.......................................................................................................................... 页码1 前言1.1 问题提出随着嵌入式的发展，近年来，嵌入式在社会发展中占据着越来越重要的地位。

MyQQ阶段项目V10

PPT文档演模板
MyQQ阶段项目V10
项目准备阶段：A任务
• 搭建项目框架 • 提交小组计划
PPT文档演模板
MyQQ阶段项目V10
项目准备阶段：B任务
• 建库 • 建表
– Users – Friends – FriendShipPoli
cy
• 建关系
PPT文档演模板
MyQQ阶段项目V10
项目准备阶段：C任务
PPT文档演模板
MyQQ阶段项目V10
需求分析——功能分析
• 主要功能：
– 注册与登录 – 好友管理 – 消息管理 – 个人设置
PPT文档演模板
MyQQ阶段项目V10
需求分析——界面分析
• 需要的界面：
– 注册界面 – 登录界面 – 登录后的主界面 – 查找/添加好友界面 – 聊天界面 – 系统消息界面 – 个人设置界面 – 头像列表界面
•sbFriends.Groups[0].Items.Add(item);
•显示的图像索引
PPT文档演模板
MyQQ阶段项目V10
第二次集中编码：A任务
• 查找/添加好友窗体设计
PPT文档演模板
MyQQ阶段项目V10
第二次集中编码：B任务
• 查找/添加好友功能实现
PPT文档演模板
MyQQ阶段项目V10
PPT文档演模板
MyQQ阶段项目V10
阶段项目需求描述及效果展示
用户注册用户登录个人信息编辑查找/添加好友好友列表聊天
技术实现：WinForms+
PPT文档演模板
MyQQ阶段项目V10
需求分析——数据库分析
• 需要的数据表：
– Users：用户表 – Friends：好友表 – Star：星座表 – BloodType：血型表 – FriendshipPolicy：好友策略表 – Messages：消息表 – MessageType：消息类型表

2021年项目化教学案例聊天软件数据库管理word版

项目案例聊天软件数据库管理训练的技能点掌握创建数据库并为数据表添加约束掌握创建数据表之间的关系◎使用T-SQL语句对数据进行综合管理■使用管理器进行数据库的管理任务描述模拟聊天软件在线聊天系统■后台数据库的创建■慕本数据表的创建■表约束、表间关系的添加■进行数据增加、删除、修改、查询开发步骤*明确需求创建数据库H创建数据表完善表结构＜完成数据的增、删、改、查四、问题分析问题分析用户表存储用户的基本信息用户表聊天软件User列名数据类型说明IDbigint主键PassWordvarchar密码LastLogTimedatetime最后一次登录时间Onlineint在线状态，表示在线，1表示离线,2表示隐身Levelint用户等级问题分析2基本信息表□存储用户的个人信息，用户基本信息表BaseTnfo 列名数据类型说明TDbigint主键NickNamevarchar昵称Sexint性别，表示男，1表示女Ageint年龄Provinceveircheir省份Cityvarchar城市Addressvarchar详细地址Phonechar联系方式问题分析3关系表。

存储用户之间的关系，关系表Relation列名数据类型说明1Dbigint用户A的聊天软件号码RelationlDbigint关系用户B的聊天软件号码Relationstatusint用户关系表示用户B是用户A的好友，1表示用户B是用户A的黑名单人物五、难点分析难点分析1理解关系表Relation◎聊天软件ID列与Relation聊天软件ID列的关系◎ RelationStatus 列的意义列名数据类型说明TDbigint用户A的聊天软件号码RelationTDbigint关系用户B的聊天软件号码RelationStatusint用户关系表示用户B是用户A的好友，1表示用户B是用户A的黑名单人物难点分析2理解检查约束□聊天软件密码不得少于6位□在线状态的值必须为、1、2表示在线，1表示离线，2表示隐身。