2020届高考语文人教版必修三课后篇巩固提升练习：12动物游戏之谜 Word版含解析

第四单元12动物游戏之谜课后篇巩固提升随堂演练一、课内精读阅读下面的文字,完成第1~3题。

著名的黑猩猩研究者珍妮·古多尔发现,幼小的黑猩猩常常玩这样的游戏:用手掌舀一点儿水,用牙齿嚼烂树叶,来汲取手掌中的水。

而成年黑猩猩在干旱的季节,就是用嚼烂的树叶汲取树洞中的水解渴的。

根据这样的发现,一些科学家认为,游戏行为是未来生活的排演或演习,游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”,例如追逐、躲藏、搏斗等等,熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。

这对于动物将来的生存适应是非常重要的。

这种假说可以称为“演习说”,基本观点是“游戏是生活的演习”。

有一些科学家不同意“演习说”。

他们指出,游戏行为并不限于幼小动物,成年动物也同样需要。

他们举出不少成年动物游戏的例子。

对于成年动物来说,不存在用游戏来演习生活的需要。

他们还指出,有些动物的游戏与生存适应毫无关系,例如河马喜欢玩从水下吹起浮在水面上的树叶的游戏,渡鸦喜欢玩从雪坡上滑下的游戏等。

这些科学家认为,动物游戏是为了“自我娱乐”,而“自我娱乐”是动物天性的表现,正像捕食、逃避敌害、繁殖行为等是动物的天性一样。

越是进化程度高、智力发达的动物,这种“自我娱乐”的天性越强。

游戏正是这种自我娱乐的集中表现。

通过自得其乐的游戏,动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿,它们在生理上、心理上容易保持平衡,从而得到一定的自我安抚和自我保护。

因而,不仅幼小动物,成年动物也需要游戏。

以上假说可以称为“自娱说”。

1.下列关于“自娱说”的理解,不正确的一项是()A.游戏行为并不限于幼小动物,成年动物也同样需要游戏,需要娱乐。

B.有些动物的游戏与生存适应毫无关系,因而游戏是为了“自我娱乐”。

C.越是进化程度高、智力发达的动物,它们“自我娱乐”的天性越强。

D.游戏能使动物的生活得到某种调剂和补偿,使他们得到自我安抚和保护。

解析B项,“因而游戏是为了‘自我娱乐’”强加因果。

答案B2.下列对节选部分的理解分析,不正确的一项是()A.珍妮·古多尔根据幼小的黑猩猩常常玩用嚼烂的树叶汲取手掌中的水的游戏,提出了“演习说”。

B.“演习说”是科学家针对动物为什么游戏而提出的动物的游戏行为是未来生活的排演或演习的一种假说。

C.第2段中举河马和渡鸦游戏的例子,论证了有些动物的游戏与生存适应毫无关系的观点,否定了“演习说”。

D.动物的游戏可能是演习,也可能是自我娱乐,也或许是其他的生存需要,我们现在的猜想未必完全准确。

解析A项,“演习说”的提出,不是仅仅根据幼小的黑猩猩玩的这个游戏,还有成年黑猩猩的做法。

这只是一个触动点。

答案A3.请结合选段简要谈谈本文是如何体现科普文的艺术性的。

解析“科普文的艺术性”主要体现在科普文的语言和手法上,可以结合本文的语言特点和使用的说明手法分析。

参考答案科普文的艺术性主要体现在通俗性和趣味性这两个方面,即“深入浅出,引人入胜”。

对一般读者而言,动物游戏行为研究是一门比较陌生的科学。

为了将动物游戏的动机这一科学原理说清楚,作者通过举例,给读者以具体实在的感性形象。

同时,浅显的语言、形象的描写,将抽象的、枯燥的知识说得具体、生动,增强了文章的可读性。

(意思对即可)二、语言运用4.请依据强调的不同重点,组合下面两个句子。

(可增删词语)①游戏向动物提供了大量机会,使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地组合起来。

②无论对幼小动物还是成年动物,游戏都是一种十分重要的学习行为。

(1)强调原因:(2)强调结果:解析解答本题需要分析了解这两个句子之间的关系,分清因果即可。

参考答案(1)强调原因:无论对幼小动物还是成年动物,游戏都是一种十分重要的学习行为,因为游戏向动物提供了大量机会,使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地组合起来。

(2)强调结果:游戏向动物提供了大量机会,使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地组合起来,因而无论对幼小动物还是成年动物,游戏都是一种十分重要的学习行为。

5.请根据下面一则材料,拟写寓意。

一位动物学家在对生活在非洲奥兰治河两岸的动物进行考察时,发现一个奇怪的现象:生活在河东岸的羚羊与河西岸的羚羊相比,不仅繁殖能力强,而且奔跑的速度也快。

这位动物学家百思不得其解。

于是,他做了一项实验:从河的两岸各捉10只羚羊,彼此交换。

一年后,送到西岸的羚羊繁殖到了14只,而送到东岸的羚羊仅剩下3只,其余的都成了狼的食物。

动物学家揭开了谜底:东岸的羚羊之所以强健,是因为它们附近生活着一群狼。

它们为了活命,必须同狼进行“竞争”,因此,它们越活越有战斗力;而西岸的羚羊则相反,它们缺少天敌,生存能力弱,所以越活越弱小。

你所拟写的寓意:解析本题考查点为“压缩语段”,重点在于“概括”。

第一,分清主次,突出重点,要求对信息进行认真分析,找出信息点之间的内在联系,推断信息最终的指向,剔除旁枝末节;第二,明辨结构,整合信息。

提炼寓意,关键在于抓住关键词语和关键语句,进而提炼概括出材料寓意。

答案示例(1)没有竞争,就没有生存,也就没有发展。

(2)有竞争才有压力和动力。

(3)竞争能让人奋起直追,不断超越自我。

课时作业一、基础巩固(2018·全国3高考)阅读下面的文字,完成第1~3题。

除了人会为了理想奔波迁徙以外,很多动物也有着自己的迁徙盛举。

冬季来临,天气寒冷,食物短缺,很多动物选择集体逃离,待到春暖花开、万物复苏再一起回来。

动物迁徙是有确定路线的。

它们对驻地有着自己的坚守和执着,而不是。

对于动物究竟如何确定自己的迁徙路线,科学家一直都充满好奇。

有科学家认为,迁徙动物都有独特的“助航设施”,它们通过海岸线等作为参照,利用特殊的嗅觉和听觉等获得方向。

也有科学家认为,迁徙动物身体中存在磁受体,可以感应地球磁场,它们有自己的生物指南针。

更有趣的是,又有科学家发现即使是室内饲养的、从未接触过其他同伴的年轻乌鸦,也会沿着祖辈飞过的路线进行迁徙,也就是说,(),它们天生就知道去哪里寻找温暖的地方过冬。

到目前为止,关于动物迁徙路线确定的问题,科学家仍在地进行探究,我们期待着更加的故事出现。

1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是()A.波澜壮阔随波逐流宵衣旰食引人入胜B.波澜壮阔随遇而安全力以赴引人入胜C.声势浩大随遇而安宵衣旰食娓娓动听D.声势浩大随波逐流全力以赴娓娓动听解析本题考查正确使用成语的能力。

“波澜壮阔”,形容声势雄壮浩大(多用于诗文、群众运动等)。

“声势浩大”意思是声威和气势非常大。

根据后面的“盛举”可以判断此处侧重强调迁徙规模之大,应选择“波澜壮阔”。

“随波逐流”意思是随着波浪起伏,跟着流水漂荡,比喻没有主见,随着潮流走。

“随遇而安”指能适应各种环境,在任何环境中都能满足。

此处重在突出动物迁徙是有明确路线的,并没有上升到立场的评判,所以选择“随遇而安”。

“宵衣旰食”,天不亮就穿衣起来,天黑了才吃饭,形容勤于政务。

“全力以赴”,把全部力量投入进去。

此处强调科学家不停地探究,应选用“全力以赴”。

“引人入胜”,引人进入佳境(指风景或作品等)。

“娓娓动听”,形容善于讲话,使人爱听。

此处强调希望科学家能有新发现,所以应选“引人入胜”。

答案B2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A.它们通过海岸线等作为参照,利用特殊的嗅觉和听觉等辨明方向。

B.它们以海岸线等作为参照,利用特殊的嗅觉和听觉等辨别方向。

C.它们以海岸线等作为参照,利用特殊的嗅觉和听觉等辨析方向。

D.它们通过海岸线等作为参照,利用特殊的嗅觉和听觉等辨识方向。

解析本题考查修改病句的能力,同时也考查正确使用词语的能力。

画线句子“通过……作为”属于句式杂糅,可改为“它们以海岸线等作为参照”或“它们通过海岸线等参照物”。

排除A项、D项。

“辨别”,根据不同事物的特点,在认识上加以区别。

“辨析”,辨别分析。

此处强调动物能通过“助航设施”分清方向,没有“分析”的意思。

据此,可排除C项。

所以,答案为B项。

答案B3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()A.迁徙的方向感已经被上一代遗传给它们B.它们已经从上一代遗传了迁徙的方向感C.迁徙的方向感已经由上一代遗传给它们D.上一代已经遗传给了它们迁徙的方向感解析本题考查语言表达连贯的能力。

“也就是说”即指下文是上面描述的情况的抽象的概括,应该是结论性的话,年轻乌鸦能沿祖辈路线迁徙说明它们通过遗传获得了上一代的方向感,A项中“方向感已经被上一代遗传”错误,可排除。

B项,主语是“它们”,和后面的句子“它们天生就……”主语重复,可排除。

D项,强调的重点成了“上一代”,和原句想要强调的重点不同,可排除。

答案C二、类文阅读阅读下面的文字,完成第4~6题。

古往今来的大多数人类文明对于狗都有正面的认识、高度的赞美。

从虚构的神话到现实的表达,人们很早就开始用画笔记录下这些伙伴的身影,赋予它们忠诚、勇猛、机敏的品质与永恒的生命。

生活在战国时期的思想家韩非子曾记载过一个有趣的故事。

有一天,齐王问一位画家:“什么东西最难画?”画家答道:“犬马难,鬼神易。

”因为犬马与人们的生活息息相关,大家天天都看在眼里,使得想要把它们画得看起来相像,并不容易;而鬼神之流,谁都没有亲眼所见,自然可以任由画家发挥,好画许多。

若论今天国人最熟悉的猎犬形象,恐怕非《大闹天宫》动画片中伴随二郎神的哮天神犬莫属。

事实上,猎犬也正是历代画家最爱描绘的犬类。

从现存的仰韶彩陶上,我们便可以看到四肢开张、飞奔向前的猎犬图案。

两汉时期的画像石、画像砖上也有许多类似的形象。

它们共同表现出狗对于人类最早也是最重要的价值——为人类追击猎物,这也是“狩”“猎”等汉字部首属“犬”的原因。

我国古人曾将犬分为三类,其中之一便是所谓“田犬”,即猎犬。

在欧洲中世纪的抄本插图上,也清晰地描绘了狗的四种不同功能:牧羊、逐鹿、追兔和为主人报仇,一半与打猎有关。

晋人傅玄在他的《走狗赋》中,赞美优秀的猎犬兼具鹰与虎的“劲武”,也谈到了当时西域进献名犬的故事。

自晋代以来,上层社会开始以驯养和搜求异域名犬为乐,而西域国家也常以名犬作为国礼进献给中原王朝的统治者。

这时的猎犬不仅仅只会狩猎,还要承担外交的职责。

唐代诗人杜甫曾以一篇《天狗赋》尽显天宝年间宫廷所畜西域异犬的风姿。

在唐懿德太子李重润墓室里,有一幅今天被命名为《架鹞驯犬图》的壁画。

画中描绘了一位唐代内官装束的男子手擎鹞鹰,回首俯视着一只抬腿示好的猎犬。

猎犬身体修长,双耳尖耸,正是佳犬的特征。

另一边,一位胡人驯犬师恭敬地随侍其后——正如杜甫赋文中所提到的那样,西域进献的猎犬都由专门的胡人跟随驯养。

《架鹞驯犬图》为我们提供了不同于以往的猎犬形象。

画中的猎犬不再只是一味地奔跑逐猎,他们开始与主人互动,亲昵而温顺。