开题报告及会议纪要
开题报告会议记录摘要
开题报告会议记录摘要
本次开题报告会议由XXX学院钱XX教授主持，邀请了XX学院XXX教授、XX学院XX教授等4位老师作为评审。
会议的参会人员包括本课题的主要实验室成员、研究生及技术服务人员等，共计20人。
会议于上午9点准时召开，经钱XX教授的开场致辞，乌XX院的XX教授代表评审团作了对开题报告、实验计划、仪器购置方案等的深入讨论，并就课题的研究前景、重点与难点等提出了各自的看法。
会议进行了热烈的讨论，所有评审对课题的实施过程支持，同意课题的整体实验计划。
钱XX教授对课题的整体实验计划作了一系列的评估和修改，特别强调实验安全以及课题的原创性，为后续实施提出了明确的后续实施方案。
会议期间，技术服务人员代表进行了实验仪器购置方案的介绍，介绍了实验仪器的性能参数、结构特点、预算安排等。
会议期间，主要实验室成员对实验仪器的性能参数、结构特点、预算安排等进行了详细的探讨，并提出了一些改进建议，为实验仪器的购置安排提供了参考意见。
会议审定了课题的实验计划，审定了实验仪器的预算购置方案，也就是本次开题报告会议的结束。
会议后，实验室成员依据会议结果，开展了实验仪器的购置工作，以确保课题的顺利实施。
本次开题报告会议为课题的实施提供了充分的保证，为课题研究进行指导和支持，对推动课题研究的质量和效率发挥了重要作用。
同时，会议还为实验室成员之间的学术交流与沟通提供了平台，让每一
位参会人员都能从中受益。
本次开题报告会议的召开为实验室的研究工作打下了坚实的基础，它也为实验室成员建立了良好的互动关系，为课题研究的顺利实施创造了良好的条件。
研究生开题报告会议记录doc
让知识带有温度。
研究生开题报告会议记录doc 讨论生开题报告会议记录篇一：硕士论文工作方案及开题报告书请用蓝黑或碳素墨水书写硕士讨论生学位论文工作方案及开题报告书学号讨论生姓名学科、专业讨论方向指导老师姓名、职称培养学院开题报告时光日河海高校讨论生院制表机械工程说明第1页/共3页千里之行，始于足下1. 学位论文方案应在导师的指导下根据培养计划要求制定。
2.开题报告普通支配在第三学期，开题报告在负责培养的学院举行，由导师主持并邀请同行专家参与。
3. 开题报告的时光、地点须提前三天公布，欢迎师生参与旁听。
4. 论文方案及开题报告书（空白表）由负责培养的学院于讨论生入学后的第三学期初发放，第四学期初交学院汇总后存档，以备讨论生院审查。
5. 本材料系永远性档案，请用蓝黑、碳素墨水或墨汁等耐久材料书写。
6. 本表可以下载打印，打印时请使用A4纸正反打印，不得转变表格内容及格式。
签名部分必需由签名者亲笔签署。
7.有关具体规定请查阅《河海高校讨论生工作手册》。
论文方案及开题报告12（本页不够写可续页）硕士学位论文开题报告会会议记录第2页/共3页让知识带有温度。
3篇二：开题报告会纪要湖南师范高校硕士（博士）讨论生学位论文开题报告书论题传统山水绘画对现代园林设计的影响学院专业方向姓名指导老师XX 年12月填篇三：开题报告会纪要2湖南师范高校硕士（博士）讨论生学位论文开题报告书论题关于山水画之“颜色与笔墨”的转换思量学院美术学院专业美术学方向姓名吕道建指导老师王金石教授XX 年12月填文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。
第3页/共3页。
开题会议记录(必备3篇)
开题会议记录(必备3篇）开题会议记录（1）一、相关概念1.幼儿园课程：课程概念发生了变化，原分科教学指课程，现幼儿园的全部活动或教育活动的总和。
美国幼教协会的解释：一种有组织的框架，内容、过程、责任、环境(社区、家长)了解发展水平-确定目标(最近发展区-选择教材、内容)2.园本课程课程性质：相对于“幼儿园课程”幼儿园按照国家与地方政府课程的基本精神而进行的课程选择、重组与整合而形成的适合幼儿园特点的个性化课程体系。
园本课程是同国家精神相吻合，再结合地方特色开展。
课程关系：园本课程是幼儿园课程固有的特点，既是幼儿园课程的派生物，又是幼儿园课程的延伸与发展。
是幼儿园课程更加充实完善，不能脱离本质特性的，反应本质特点(目标、内容组织实施、评价)在国家课程范围体系3.幼儿园课程园本化指幼儿园组织及成员，(保教人员)根据国家或地放政府关于幼儿园教育纲要的精神与幼儿园自身发展的实际需要，充分利用园内外的各种教育资源所进行的课程选择、生成、重组的相关研究与管理过程。
实际上就是幼儿园课程规范化、个性化和系统化的云做过程。
(结合纲要、幼儿园特色、充分利用园内外资源)思考：在特色的基础上建立怎样的课程，选择内容，符合特色，再重组的一个过程。
早期阅读的课题研究2-3年后即是一种园本化的课程。
如何实施：研究与管理二、幼儿园的实践(一)上海冰厂田幼儿园《幼儿园双语课程》(二)1993年开始研究学前英语特色起步，-2017年整2017年不同级别的幼儿、一级幼儿园等，形成自己的特色：市级课题研究、4本教材(三)《幼儿园双于课程》的呈现形式(1)背景分析(2)发展需要(人才的需要)(3)理论依据(孩子的语言学习关键期，敏感期，幼儿具备学习条件，发音等)开题会议记录（2）时间：2017年10月26日上午9：30地点：杨老师办公室参加人员：chy第一项：06级提出关于工作计划的更改.原因：想针对小论文和开题做些针对性工作，与07级的工作内容有所区分。
开题报告会议记录
开题报告会议记录篇一：论文任务书、开题报告、会议纪要衡阳师范学院毕业论文题目：高职院校学困生成因分析及对策研究所在系：专业：学号：作者姓名：指导教师：2015年5月 10日衡阳师范学院毕业论文任务书衡阳师范学院毕业论文开题(本文来自：#url# 千叶帆文摘:开题报告会议记录模板)报告篇二：论文会议记录2012年12月26日指导记录：1.讲解论文开题的整体设计思路，开题报告当中包括选题的目的、意义，写明研究的基本内容，文章中拟解决的问题，写明课题研究步骤、方法及措施，确定论文设计的研究进度及参考文献。
2.讲解撰写开题报告的格式及规范。
3.要求1月3日交开题报告初稿。
2015年1月1日指导记录：1.针对所选题目《基于#url#的师生交互信息系统》应该收集和阅读大量与所选课题相关的参考文献，对目前现有的师生互动情况做出比较和研究，通过理论分析、文献研究等方法形成自己的研究思路。
2.开题报告中的格式要严格按照学校要求进行，对开题报告中。
2015年1月11日指导记录：该论文选题得当、难易适中、具有一定的研究价值、对现实有一定的指导意义，对师生互动情况可以很好地分析，研究内容详实、研究计划合理可行、研究思路清晰、研究方法得当，可以开题，进行写作。
毕业论文（设计）开题报告论证记录篇三：开题报告及指导教师情况记录表模板本科生毕业论文（设计）开题报告书题目学生姓名学号系别专业指导教师2011年11月10-15日怀化学院本科毕业论文(设计)指导教师指导情况记录表系专业学生姓名指导教师注：此表在毕业论文（设计）工作进行期间由指导教师保管，毕业论文（设计）工作结束时由指导教师交系（部）教务干事，系（部）教务干事分专业集中存档。
开题报告会议记录模板 [篇2]会议纪要是用于记载、传达会议情况和议定事项的公文，会议纪要模板2015。
会议纪要不同于会议记录。
会议纪要对企事业单位、机关团体都适用。
一般由首部、正文和尾部三部分组成。
科研课题开题会 会议纪要
科研课题开题会会议纪要
科研课题开题会议纪要。
会议时间，2022年10月15日。
会议地点，XX大学科研楼会议室。
会议主持，XXX教授。
会议记录，XXX博士。
会议内容：
1. 会议开始时，主持人对与会人员表示欢迎，并简要介绍了本次会议的目的和议程安排。
2. 主持人首先介绍了本次会议的主要议题，即针对科研课题的开题讨论和确定。
3. 随后，各位与会人员分别介绍了自己的研究方向和兴趣，以
便大家更好地了解各自的背景和专长。
4. 接着，主持人邀请了课题组的负责人针对拟定的课题进行了
详细介绍，并提出了课题的研究意义、目标和预期成果。
5. 与会人员针对课题的可行性、创新性、实施方案等方面展开
了讨论，就课题的研究内容、方法和预算进行了充分的交流和探讨。
6. 在讨论的过程中，与会人员提出了一些宝贵的建议和意见，
就课题的研究方向和重点进行了深入的探讨。
7. 最后，主持人总结了本次会议的讨论内容，对课题的进一步
研究方向和工作安排进行了安排和部署。
会议结束后，会议记录人整理了以上内容，形成了本次会议的
纪要，以便于后续的工作推进和跟进。
开题报告会纪要
开题报告会纪要开题报告会纪要时间：2022年10月15日地点：XX大学会议室会议主题：XX课题开题报告会议概述：本次开题报告会旨在对XX课题进行详细介绍和讨论，以确保研究方向的合理性和可行性。
与会人员包括指导教师、课题组成员以及相关专家。
一、研究背景和意义研究组成员首先对课题的背景和意义进行了介绍。
他们指出，XX课题是基于当前社会发展背景下的重要问题展开研究，通过深入探讨该问题的原因和影响，旨在为相关领域的发展提供理论支持和实践指导。
二、研究目标和内容课题组成员详细阐述了研究目标和内容。
他们提出了明确的研究目标，包括分析问题的本质、探讨解决方案以及评估方案的可行性。
同时，他们还列举了具体的研究内容，包括文献综述、理论分析、实证研究等。
三、研究方法和技术路线为了实现研究目标，课题组成员介绍了所采用的研究方法和技术路线。
他们提到将采用定性和定量相结合的方法，通过实地调查、问卷调查和数据统计等手段收集相关数据，并运用统计分析软件进行数据分析。
同时，他们还计划借助专家访谈和专家咨询等方式，获取更多的专业意见和建议。
四、研究预期成果和创新点课题组成员对研究预期成果和创新点进行了阐述。
他们期望通过研究，能够提出一套完善的解决方案，为相关领域的决策提供科学依据。
同时，他们还强调了研究的创新点，包括对问题的深入挖掘和新的研究视角的提出。
五、研究进度和计划安排课题组成员汇报了研究进度和计划安排。
他们表示已完成了课题的文献综述和理论分析，并计划在接下来的几个月内进行实证研究和数据分析。
同时，他们还列出了详细的工作计划和时间安排，以确保研究的顺利进行。
六、问题讨论和建议与会人员就课题的研究方向、方法和预期成果等进行了深入讨论，并提出了一些建设性的建议。
他们就研究方法的可行性、数据的采集方式以及研究结果的解读等方面提出了自己的看法，并鼓励课题组成员在研究过程中保持开放的思维和积极的探索精神。
七、总结和展望会议最后，指导教师对本次开题报告会进行了总结，并对下一步的研究工作进行了展望。
开题报告会议摘要
开题报告会议摘要篇一：开题报告及会议纪要衡阳师范学院本科生毕业论文（设计）开题报告篇二：研究生开题报告会程序及内容要求研究生开题报告会程序及内容要求发布时间:2021-6-11 16:41:24研究生开题报告会程序及内容要求一、研究生学位论文开题程序可按下列程序进行：1.专家组组长宣布报告会开始；2.导师简要介绍报告人的基本情况和课题背景；3.硕士陈述开题报告时间一般为：20-30分钟；博士陈述开题报告时间一般为：45-60分钟。
4.专家和其他出席者提问研究生回答问题；5.专家组组长评议与总结；6.专家组评定成绩并在开题报告书上签字。
二、研究生学位论文开题报告应包括以下内容：1.论文选题的目的、意义和研究动态：①课题来源相关科研项目的基本情况；②本选题的理论或应用价值；③相关研究领域的现状和研究进展分析；④在本选题领域中国内外研究成果简述；⑤本选题的主要研究内容、重点和特点。
2.研究方案：①技术方案（技术路线、技术措施）；②实施方案所需的条件（技术条件、实验条件）；③要解决的主要问题和技术关键；④预期能达到的目标可期望的创新成果；⑤可能遇到的困难及应对；⑥研究计划进度和经费预算。
3.主要参考文献目录：①较全面地列出对开题报告有参考价值的文献及在开题报告中引用他人的学术观点或学术成果所涉及的文献；②参考文献应按在开题报告中出现的顺序列出；③参考文献的数量硕士学位论文开题报告一般不得少于30篇；博士学位论文开题报告一般不得少于50篇④参考文献应能反映国内外新的学术成果且一般应有1/2 左右的外文文献；⑤参考文献书写顺序应符合《学位论文撰写规范》的要求。
三、研究生学位论文开题报告由专家组进行评审并给出成绩。
成绩考核以合格、不合格记。
1.具备下列条件者开题报告成绩为合格：①选题恰当有一定的理论或应用价值有较高的起点和一定的新意；②具有独立搜集和综合分析资料的基本能力能掌握本研究方向的国内外动态学术思想清晰；③研究方案基本可行基本掌握技术关键对可能遇到的主要问题分析基本正确开题条件基本具备；④研究工作计划安排合理经费预算可行；⑤口头陈述流利、简练并能较正确地回答专家的提问。
课题开题报告会议记录
课题开题报告会议记录会议记录：课题开题报告日期：xxxx年xx月xx日地点：xxxx大学会议目的：本次会议旨在讨论和审议xxxx课题的开题报告，以确保项目的顺利进行和达到预期目标。
在会议中，我们将评估课题的背景、意义和目标，并为下一步的研究工作提出建议和指导。
与会人员：1. 主持人：xxxx2. 项目负责人：xxxx3. 领导/导师：xxxx4. 合作伙伴：xxxx5. 其他相关人员：xxxx会议记录：1. 主持人开场致辞- 主持人简要介绍了会议目的和议程。
- 强调了开题报告的重要性，并提醒与会人员对课题内容和目标进行全面的评估和讨论。
2. 项目背景和意义- 项目负责人详细介绍了课题的背景和意义。
- 指出该课题在当前学术和实践领域的重要性，并强调了研究可行性和创新性。
3. 课题目标和研究问题- 项目负责人明确提出了课题的目标和研究问题。
- 强调了目标的可量化性和相关性，并提出了课题的研究假设。
4. 研究方法和步骤- 项目负责人介绍了拟采取的研究方法和步骤。
- 强调了方法的科学性和可行性，并提出了可能遇到的挑战和解决方案。
5. 预期成果和影响- 项目负责人详细描述了预期的研究成果和其对学术界和社会的影响。
- 强调了成果的创新性和实用性，并提出了可能的应用前景。
6. 讨论和建议- 与会人员对课题的背景、意义、目标、研究问题、方法和预期成果进行了深入的讨论。
- 就课题的关键点和难点提出了建议和解决方案。
- 提出了进一步的研究方向和可能的合作机会。
7. 总结和回顾- 主持人对会议进行了总结和回顾。
- 强调了与会人员对课题的评估和讨论的重要性，并感谢大家的参与和贡献。
观点和理解：在此次会议中，我们对课题的背景、意义、目标、研究问题和方法进行了全面的评估和讨论。
通过与会人员的交流和建议，我们进一步明确了课题的科学性和可行性，并对可能遇到的挑战和解决方案进行了分析和讨论。
我对这个课题的观点和理解是，它具有重要的学术和社会意义。
开题报告会纪要（精选4篇）
开题报告会纪要（精选4篇）会纪要篇1x年12月21日下午，xx初中多媒体教室，我校市级课题《农村初中班级文化建设研究》开题报告会如期举行，县教研室施主任、王叙苗和徐维武两副主任莅临会场指导，我校该课题组成员及子课题负责人共计11人参加了开题仪式。
会议由xx中学校长、课题负责人之一杨主持。
杨校长在简要地说明了会议的目的和程序之后，就直接进入了会议程序。
会议首先由县教研室王叙苗副主任宣读了市教育教学研究室《关于公布安庆市年度教育科学规划课题立项评审结果的通知》(市教研[]49 号)立项批准的文件，接着由该课题的负责人之一我校王志华副校长宣读了开题报告、田龙梅和陈炜建两子课题负责人作了简要补充发言，随后，徐维武副主任和施主任作了质疑和点评，最后由主持人作了总结讲话。
徐维武副主任首先肯定了我校重视课题研究的做法，借用苏霍姆林斯基的一句话:“如果你想让教师的劳动能够给教师一些乐趣，使天天上课不致变成一种枯燥乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事一些研究的这条幸福的道路上来。
”进行了解释;并强调了问题解决的三种途径:请专家解决、借用别人的经验解决和自主解决，而自主解决的最佳形式就是课题研究。
对课题研究工作提出了三个方面的建议:第一方面是关于课题研究的方法要求，要求做到研究与实践的结合，在过程中适时总结，及时调整;要有，报告中要有详实的数据来论证，也就是实证研究;要注重过程性资料的积累。
第二方面是组织工作方面的要求，要加强学习活动的组织安排，提高理论水平，结合研究撰写论文;在研究过程中要明确工作职责和内容，各负其责，各司其职。
第三方面是关于研究理念方面的要求，要求研究者在过程中，要在三个层次的文化建设中，贯彻新课程理念的基本要求--落实学生的主体地位、尊重学生的意见、多让学生参与和体验，以达到文化育人的目的。
施主任就课题的内涵、开题报告中的问题和研究过程等三个方面作了解读、点评和强调。
就课题的内涵方面，施主任指出，从总体上看，该课题对当前班级管理和德育工作有很强的针对性和实践意义，当前校园文化建设相对薄弱，尤其是农村中学，要破除“有知识、无文化”不正常现象，以文化的视角研究班级管理，是非常必要的;班级文化建设的外延宽广，内涵也很丰富，可做的事情多，可选择的事情也多，各位课题组成员一定要选择熟悉的、工作中的、难点的内容去研究，要研有所成;总之，该课题是“大”而“实”。
课题开题报告会议记录模板
课题开题报告会议记录模板会议信息•日期：[填写日期]•时间：[填写时间]•地点：[填写地点]会议目的本次会议旨在就课题开题报告展开讨论，为课题的进一步研究和开展提供指导和建议。
会议议程1.开场白：会议主持人介绍会议目的和议程。
2.课题概述：报告人以简洁明了的形式介绍所选课题的背景、目的和意义。
3.研究现状：报告人介绍课题相关领域的研究现状及相关成果。
4.研究方法：报告人阐述研究所采用的方法和技术，并解释其合理性和有效性。
5.预期成果：报告人介绍课题预期实现的研究目标和成果。
6.讨论和建议：与会人员就课题进行深入讨论，提出建议和意见。
7.结语：会议主持人总结会议内容，并对下一步研究工作进行安排。
会议记录开场白会议于[填写时间]正式开始。
主持人对与会人员表示欢迎，并介绍了本次会议的目的：讨论课题开题报告，为课题的进一步研究提供指导和建议。
课题概述报告人简要介绍了所选课题的背景、目的和意义。
课题是[填写课题名称]，通过[填写课题目标和意义]，以期为[填写所针对的应用领域]的发展做出贡献。
研究现状报告人介绍了课题相关领域的研究现状和相关成果。
其指出目前已有[填写已有成果]，但仍存在[填写尚待解决的问题]。
因此，本课题的研究具有重要的理论和实际意义。
研究方法报告人详细阐述了研究所采用的方法和技术，并解释了其合理性和有效性。
主要采用的方法包括[填写主要方法]，这些方法在前期的实验和研究中已经得到验证。
预期成果报告人列举了本课题预期实现的研究目标和成果。
预期成果包括[填写预期成果]，这些成果将有助于解决[填写问题]，促进[填写应用领域]的发展。
讨论和建议与会人员围绕课题进行了深入讨论，并提出了一些宝贵的建议和意见。
其中一些建议包括：•[填写建议1]•[填写建议2]•[填写建议3]结语会议主持人对本次会议进行了总结，并对下一步的研究工作进行了安排。
会议在[填写时间]圆满结束。
下一步行动1.根据会议讨论和建议，完善课题开题报告。
论文开题报告会议纪要摘要
论文开题报告会议纪要摘要衡阳师范学院毕业论文题目：高职院校学困生成因分析及对策研究所在系：专业：学号：作者姓名：指导教师：xx 年5月10 日衡阳师范学院毕业论文任务书衡阳师范学院毕业论文开题报告一、所有同学注意，所有表格里的字体、行间距等尽量统二、开题、答辩会议记录里的问题：1 、你们的“开题报告会纪要”里写3-4 个问题，并回答好。
参考问题如下：1 、为什么选这个题目？2 、你的设计主要包含哪些技术指标？与同类设计相比，有哪些创新或改进？、就你的设计选题，需要哪些基础知识，关键技术是什么？、你的设计思路是怎样的？设计难点是什么？、你的设计最终达到一个什么程度？用什么来验证？、简要介绍一下你的设计是如何实现选题的功能的？答辩报告会纪要”的问题，请根据答辩时，老师给每个同学提得问题，选3-4 个并写好答案。
以上的各人自己准备好，发电子稿给我。
三、中期检查（或用于指导过程记录）参考模板一）、对整个系统的设计原理已经掌握，但进度与预期的偏慢。
做毕业设计的时间没有得到保障。
到目前为止，论文的初稿还没有完成。
建议：在阅读完__ 的基础上，完成选题的意义和国内外研究现状的论述，然后就本课题的研究基础进行论述，再完成系统的硬件设计，并对系统的各个部分的工作情况及原理进行阐述，最后就系统的调试及仿真结果进行描述，直至完成整个论文。
二）、论文的基本框架结构及设计中的软件语言程序已基本完成，对设计中的技术基础掌握情况较好。
但在后期的工作中时间上没有保障，还需继续抓紧时间完成后续工作。
修改意见：、摘要部分不够精练，、研究背景和研究现状不够详细，表达不清楚，、给出系统的整体框架结构图，完成系统中各模块的工作原理的4 、论文的格式不规范，的引用在论文中没有标注。
阐述及在系统中的工作情况。
三）、首先，论文的主体部分对系统的原理表述不够清楚，论文的层次结构安排欠合理，对系统的各个组成部分的工作情况阐述不详细。
其次，论文的格式不规范，的引用在论文中没有标注。
学困生课题开题报告会会议纪要
学困生课题开题报告会会议纪要学困生是指在学习过程中出现种种困难，导致学业成绩下降的学生群体。
学困生问题一直是教育领域的热门话题，针对该问题的研究也愈加深入。
为了更好地探讨学困生问题，本次会议召开了学困生课题开题报告会议。
会议在9月18日上午9点开始，参会人员有以下成员：校内研究团队成员、校外教育专家以及一些有关学困生问题的代表。
在主持人简短的开场白后，课题负责人XXX 做了一份题为《探究学困生问题及其引发的原因和应对措施》的开题报告。
首先，XXX对学困生这一概念和群体进行了详细的解析。
学困生除了常规的学习困难，还包括精神上的压力、心理问题等，正是这些问题导致学生学业成绩下降，甚至可能出现辍学等问题。
XXX进一步分析了学困生的分类，并指出学困生问题的严重性和影响。
接着，XXX探讨了学困生问题的深层次原因。
他指出，学生的学习状况受到学校与家庭两方面影响，学生在家长及社会环境的影响下形式自身特有的学习风格。
因此，解决学困生问题需要全社会共同努力，并做出相应改变。
最后，XXX提出了针对学困生问题的对策建议：（1）学校和家长加强合作，保障学生健康成长；（2）设立有效的教育课程，缓解学生学习焦虑；（3）加强有助于学生发展的活动，培养学生的自信和拓展兴趣爱好。
各位专家针对该建议提出了发表了自己的看法，其中一位教育专家建议，学校可以通过提供灵活学习路径，允许学生自主选择学科，满足学生多样化需求；另一位代表则认为，家长应当关注孩子的兴趣爱好，积极帮助孩子发展自己的爱好和特长。
会议最后，主持人总结了本次会议的成果和收获，并号召会议代表们在以后的工作中加强研究和共享，进一步推进研究学困生问题的深入。
同时，他还鼓励参会代表们紧密合作，为解决学困生问题做出更大的贡献。
本次学困生课题开题报告会议探讨了学困生问题的由来及其深层次原因，提出了一系列解决学困生问题的对策建议以及宣传学困生的消防措施。
通过这样的交流，不仅有助于更好地发现和分析学困生问题，还能够为解决学困生问题提供有效的方案和思路。
开题报告会纪要3篇
开题报告会纪要3篇开题报告会纪要1时间：x年4月29日地点：西四楼多媒体教室参加人员：县教师学校副校长马宝和、德育室主任段启宏及科研室专家、本校领导及全体课题组成员内容：辽宁省教育学会“”x年度课题《小学数学教学德育渗透研究》开题论证会x年4月29日，为促进我校课题研究的顺利开展，切实提高研究的质量，我代表课题组成员就课题的研究实施进行了开题报告。
现将会议专家反馈意见记录如下：一、主持人(本校科研主任宋伟华)介绍参加开题论证会的领导、专家及特邀来宾。
二、黄丽娜副校长简要介绍学校的基本情况和课题组成员有关情况三、暴永服副校长宣读课题立项通知书四、课题负责人(本校教导主任徐淑梅)陈述课题开题论证报告五、专家评议专家对课题实施的科学性与可行性进行评议，并对研究中可能存在的困难和问题进行了指导。
(一)专家认为开题报告与课题研究实施方案切实可行(县教师学校德育室主任段启宏评议)1.该课题研究目的明确，研究目标清楚;研究内容合适，研究思路清晰，具有可行性和可操作性预期成果具有较大的实用价值.2.研究队伍力量强大，具有一定的教学经验和理论研究水平，能胜任完成研究任务.3.研究方法实用有效，符合本课题研究要求(二)专家提出课题研究实施中需要注意的问题(县教师学校主管德育、科研副校长马宝和评议与指导)1.让课题服务于我们的教学，解决教学中出现的问题。
2.抓住德育渗透点，进行细无声、无痕的思想品德教育。
3.根据学生年龄特点，由易到难、循序渐进的进行德育渗透。
4.研究中要不断的积累材料、总结经验。
每个年级及每个成员要有结题材料。
5.课题研究要有利于学生能力的发展，要有利于学校的发展。
(三)专家对课题研究资源、成果提出建议(其他几位专家建议)1.小学一至六年级数学教科书作为主要研究资源，进行德育渗透对象是全校学生。
2.课程内容可再拓展，在内容拓展中关注学生信息素养目标。
3.课题研究成果可以通过网络共享，理论研究的成果如何交流?建议发表论文。
开题会议记录摘要(通用6篇)
四、子课题所要解决的主要问题
1:纠正学生不良的行为习惯,培养学生养成良好的行为习惯.
2:通过多种方法的比较研究,确立对我校德育教育有指导意义的方法.
对学校发展有益.我校是一所山区中学,生源主要来自农村,学生普遍素质较低.在平时的教育教学实践中,我校广大老师已深刻地感受到学生不良的习惯已严重地影响了教学质量,影响了学生学习成绩的进步.学生的素质如此,要大面积地提高我校的教育教学质量,只有培养学生养成与时俱进、自强不息、积极进取的思想习惯,养成勤学好问、开拓创新的学习习惯,养成爱卫生、讲文明、懂礼貌的行为习惯,才能真正形成我校的办学特色,也才会为我校的进一步发展提供强有力的条件.
【篇1】开题会议记录摘要
摘要
当代高新科技的发展，人们的需求日新月异，企业的生产及经营环境发生巨大变化，传统成本计算方法已经不能正确地反映产品的消耗，不能为企业评价产品盈利水平、进行科学决策提供正确的会计信息。作业成本法是一种以作业为基础的成本计算方法，它修正了传统成本计算方法下按照单一的分配基础分配间接成本导致成本信息失真的问题。作业成本法按照成本动因分配间接费用，从根本上解决传统成本计算方法的缺陷。由传统的以数量为基础的成本计算发展到现代的以作业为基础的成本计算是成本会计科学发展的大趋势，因此，在我国研究与实施作业成本法有着重大的理论意义和实践意义。
缺席人员：无
主持人：宋洁记录人：钟毖玲
会议内容：
一.班主任对上学期工作作总结及布置近期即将展开的工作。
1.对上学期期末考试作总结并分析以及对需要补考的同学给予相应的提醒。
开题报告会议记录
开题报告会议记录开题报告会议记录会议时间：2022年10月15日会议地点：XX大学会议室会议记录人：XXX与会人员：导师A、导师B、导师C、学生A、学生B会议内容：一、会议开场导师A：大家好，欢迎各位参加本次开题报告会议。
首先，让我们开始学生A的开题报告。
二、学生A的开题报告学生A：大家好，我将在本次开题报告中介绍我的研究课题，题目为“基于深度学习的图像识别算法研究”。
首先，我将简要介绍研究背景和意义，随后阐述研究目标和主要内容，最后讲述研究方法和实验设计。
导师B：学生A，你的研究背景是什么？为什么选择这个课题？学生A：我的研究背景是计算机视觉领域的发展和应用需求。
随着科技的进步，图像识别在人工智能、自动驾驶等领域有着广泛的应用。
然而，传统的图像识别算法在处理复杂场景和大规模数据时存在一定的局限性。
因此，我选择这个课题，希望通过深度学习算法的研究，提高图像识别的准确性和效率。
导师C：你的研究目标是什么？有哪些具体的内容？学生A：我的研究目标是设计一种基于深度学习的图像识别算法，提高图像识别的准确性和效率。
具体内容包括：首先，对深度学习算法进行深入研究，包括卷积神经网络、循环神经网络等；其次，构建一个大规模的图像数据集，用于算法的训练和测试；最后，设计和实现一个基于深度学习的图像识别系统，并进行实验评估。
导师A：你的研究方法是什么？有没有考虑到一些挑战和可能的解决方案？学生A：我的研究方法主要是基于深度学习的算法设计和实验评估。
在算法设计方面，我将结合卷积神经网络和循环神经网络等深度学习模型，提取图像的特征信息，并进行分类和识别。
在实验评估方面，我将采用交叉验证和对比实验等方法，评估算法的准确性和效率。
同时，我也意识到深度学习算法在训练过程中可能会遇到过拟合和训练时间长的问题，我将采取一些优化策略，如正则化和批量归一化等，来解决这些挑战。
三、学生B的开题报告学生B：大家好，我将在本次开题报告中介绍我的研究课题，题目为“基于自然语言处理的情感分析研究”。
课题开题报告准备会议记录
课题开题报告准备会议记录会议概要•日期：2021年10月15日•时间：下午2点至4点•地点：公司会议室会议议程1.讨论课题背景和目标2.分享相关研究文献，并对其进行讨论3.确定研究方法和实验方案4.分工和时间安排5.下一步行动计划会议记录1. 讨论课题背景和目标会议开始时，大家对课题背景进行了深入讨论。
课题的背景是人们对健康生活的日益关注和需求增加，以及现代社会中工作压力和生活节奏的加快。
我们一致认为，通过研究开发一种适用于快节奏生活的健康管理系统，可以帮助人们更好地管理自己的健康，提高生活质量。
我们确定了课题的目标是设计一个基于智能移动设备的健康管理系统，通过收集、分析和提供个人健康数据和相关建议，帮助用户改善生活习惯，预防疾病，提高身体健康水平。
2. 分享相关研究文献，并对其进行讨论在第二部分，各组成员分享了自己搜集到的相关研究文献，并对其进行了讨论。
我们发现已有很多类似的健康管理系统研究和应用。
其中一些方案使用传感器技术收集健康数据，另一些则侧重于数据分析和个性化建议。
我们对这些研究进行了仔细的分析，并提出了一些与我们课题相关的问题。
例如，如何提高数据采集的准确性和方便性？如何保护用户隐私和数据安全？如何根据个体差异提供精准的建议？通过这些问题的讨论，我们对系统设计和研究方法有了更清晰的思路。
3. 确定研究方法和实验方案在第三部分，我们确定了课题的研究方法和实验方案。
考虑到我们的课题是设计一个基于智能移动设备的健康管理系统，我们决定采用混合研究方法。
首先，我们将进行用户需求调研和用户体验测试，以了解用户对健康管理系统的期望和反馈。
其次，我们将根据需求调研结果设计和开发系统原型，并进行功能和性能测试。
最后，我们将进行一段时间的实际使用试验，收集用户的健康数据并分析效果。
4. 分工和时间安排在第四部分，我们讨论了分工和时间安排。
根据各组成员的专长和兴趣，我们分工明确，每个人负责的工作内容包括需求调研、系统设计和开发、数据分析等。
论文开题报告会纪要
论文开题报告会纪要（注：以下为人工智能AI生成的文章，仅供参考）论文开题报告会纪要为了更好地培养和锻炼学生的科学研究和论文写作能力，学校举办了一场开题报告会。
在会上，学生详细介绍了自己的研究课题，并回答了老师和同学们的问题。
会议过程中，老师们深入剖析了学生们的研究问题，指出了存在的不足之处并提出了宝贵的建议和意见。
以下是会议纪要。
1、会议主题本次会议主题为“论文开题报告会”。
2、会议时间会议于2021 年X 月X 日下午X:00 在学校X 楼会议室召开，由XX 教授主持。
3、会议议程3.1 学生简介在会议开始时，每位参会的学生都向大家介绍了自己及其所选的研究课题。
随着一位位学生的介绍，大家逐渐了解了他们各自的研究背景、手段和目的。
这一环节为后续讨论提供了良好的基础。
3.2 研究问题分析接下来，老师们就每位学生的研究问题逐一进行了分析和探讨。
他们通过提问和讨论，针对每位学生的研究问题探讨了可能存在的局限性或不足之处。
经过这一环节的讨论，学生们逐渐完善了自己的研究目标和路径。
3.3 提出建议老师们针对每个学生的问题提出了很多具体、细致的建议。
建议涵盖了从研究的目标、方法、数据处理和结果解释等各个方面。
学生们对这些建议积极回应，并表示会努力吸纳老师们的建议，精心完成论文的撰写。
4、会后总结本次会议对于学生们的学习和发展非常有意义。
在这场会议中，学生们积极倾听老师们的建议，汲取宝贵的经验和知识。
同时，老师们也充分肯定了学生们的努力和进步，并表示期待他们接下来的成果。
会议取得了圆满成功，为后续的研究工作打下了良好的基础。
5、总结本次会议是学校对学生科研成果的一次全面检验，也是对学生论文写作能力的挑战。
通过交流、讨论和建议，本次会议提高了学生们的论文写作水平，同时也加深了老师们对学生们的了解，并给予了有力的支持。
希望能通过这样的会议，帮助更多的学生进一步提高自己的科研能力，为未来的学习和研究打下坚实的基础。
开题报告会记录
课题开题会议活动时间：2016年6月2日活动地点：教学楼三楼会议室主持人：胡浩然参加人员：课题组成员活动主题、内容：《特色剪纸活动对于学生综合能力提高的实践研究》课题开题会议活动过程简要程序记录：一、宣布课题开题。
二、立项通知，宣读立项书。
三、课题主持人做开题报告。
（记要）1、首先跟大家先说说开展课题研究的意义：剪纸作为艺术教育的组成部分，是素质教育的重要组成部分。
剪纸贴近学生的生活实际，让学生理解艺术来源于生活而高于生活的道理。
对学生进行认知、操作、情感等训练，使学生能掌握基本的剪纸知识和技能，培养学生热爱中华民族优秀文化，继承发扬民间艺术的情感，充分发挥学生的个性和特长。
通过学生的剪纸体验和感受，锻炼学生双手的灵活性和协调性，提高学生动手能力，培养学生做事耐心和细心好习惯，同时也让学生了解民俗风情、熟悉生活。
2、其次和大家谈谈课题研究的内容：在课堂教学中，教师有计划的渗透剪纸的艺术知识，注重培养学生的审美情趣和剪纸意识。
学生掌握基本的剪纸技艺。
注重课外剪纸活动的延伸和提高,同时组织学生开展丰富多彩的课外活动，发展学生的个性，培养特长。
在调查、参观、收集、制做各类剪刻纸作品的过程中，培养和提高小学生的综合实践能力。
3、最后我们明确课题组成员及分工：（1）制定完善课题研究实施方案由胡浩然负责；（2）组织学习有关理论，进行总结反思，寻求进行本课题研究的理论支撑由胡浩然负责；（3）电子教材设计与制作由邓明负责；（4）问卷调查、资料分析、收交资料由王迎、张丽丽、刘玉书负责；（5）整理分析课题研究资料，进行研究结论的最终论证，推出研究成果，并做一定范围的推广普及工作，形成结题报告李翔宇负责。
四、布置近期任务1、每人写出个人的课题实施方案。
2、李翔宇老师做好问卷调查的统计整理。
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国内研究动态：新时期以来，人们根据经济和社会发展对教育提出的新挑战和要求，对理想教师角色进行了不同方式和层面的探索，一是沿“教师应该是什么样的，什么样的教师才是好教师”的路径，对教师角色及其素质、能力、和仪表行为特征进行理想化描绘和架构来设计教师形象的。如研究型教师、专家型、创造型教师、复合型教师的提出，以及关于教师素质和形象的探论。另一种是根据“教师在职业行为中给人的印象的总和以及人们对教师的评价”，对教师职业的社会职能、使命和价值以及素质要求作进一步强化、提升，如人们对于教师的蜡烛精神、春蚕品格的灵魂工程师的赞颂和召唤
以文献研究法为主进行研究，同时采用对比分析法对该课题进行总体的撰写。
四、完成期限和预期进度：
2014年4月15日前：完成主要内容的研究，并得出相关结论；
2014年4月30日之前：写出论文初稿；
2014年5月1日至5月8日：修改论文，并最终定稿；
2014年5月17日：论文答辩。
五、主要参考资料：
[1]《基础教育课程改革纲要》教基[2001]17号[S].2001.6.8.
二、主要研究内容、创新之处：
主要研究内容：
1.新课改的基本理念
2.传统教师角色的辨析
3.传统教师教学行为角色的反思
4.新课程观教师角色的变化
5.新课程观下教师该如何进行角色的转变
创探究教师角色所面临的挑战，分析应对之策。
三、研究方法、设计方案或论文提纲：
[6]汪利兵.教育行动研究:意义、制度与方法[M].杭州:浙江大学出版社,2003.10.
[7]靳玉乐.探究教学论[M].重庆:师范大学出版社,2001.
[8]何容宗.从新课程的特点看教师角色的变化[A].高教论坛,2005,(3):29-31.
六、指导教师意见：
签名：
年月日
衡阳师范学院本科生毕业论文（设计）开题报告
论文题目
论新课程观下教师角色的变化
学生姓名
陈兰花
学号
2010110202
专业
物理学
班级
10级物2班
指导教师
王文炜
职称
高级实验师
一、选题的目的、意义及国内外研究动态：
目的：明确新课程改革的基本理念，对传统教师角色进行辨析，通过反思学习，研究讨论，探索如何进行教师角色的转变。
[2]李文娟.浅谈职业教育中专业课教师角色的转变[J].职业,2010,(3):85-86.
[3]筑波大学教育学研究会.现代教育学基础[M].上海:上海教育出版社,1986.240.
[4]梁丹青.大学生社会实践课程设计构想[J].中国成人教育,2008,(14):116-117.
[5]严权.论新课程改革中教师角色的转变[J].教育探索,2005,(2):120-122.