小学数学课件
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（ ）
（4）把这张纸的四份涂上颜色，涂色 部分是这张纸的 （ ）
（ ）
1 像我们刚才认识的 2
、
1 4
2 、 4
、
3 4
、、、、、
都是分数。
分子 （表示其中的几份） 1 -------------------------- 分数线 （表示平均分） 2 ----------------- 分母 （表示平均分成几份）
小红
小花
分蛋糕时，我们要注意的什么才能 分蛋糕时， 体现公平？那我们用什么方法来表 体现公平？ 示一半呢？ 示一半呢？
平均
0.5 图画。。。。。。 图画。。。。。。
思考： 思考： 假如把一个蛋糕平均分成30份，还 是用画图或折叠图形的方法表示每一份 么？
有没更简单的方法呢？ 有没更简单的方法呢？
1个
1个
红红 一半 一半
-----------------------------------------------------------------------
蓝蓝
要平均分
-------------------------
红红
蓝蓝
把一个桃子平均分成2份， 其中的一份是这个桃子的。 其中的一份是这个桃子的。
看一看
看看老师今天给你带来了两位小客人， 看看老师今天给你带来了两位小客人， 瞧。。。。
我们喜欢 吃。。。。。
把四个桃子平均分给两个猴子， 把四个桃子平均分给两个猴子，每只猴子 各分得几个？ 各分得几个？
我们可以分得多少？ 我们可以分得多少？
2个
2个
平均分
2个桃子，2个猴子分平均每人分得多少？ 个桃子， 每人分得多少？
2 9
读作： 读作：九分之二
判断 ：用下列分数表示涂色部分 正确么？ 正确么？
2
3
1 2
7
8
用下面分数表示涂色部分正确吗？
4 6
用圆形、正方形、 用圆形、正方形、长方形纸片创造自 己喜欢的分数
小结： 小结：
现在我们明白了用分数来表示一个数，来一种 结果的话，就要把一个整体平均分成几份， 然后表示其中的几份，就可以用分数来表示了。
小红 1个 个
小花 1个 个
只有1个蛋糕，应该怎 个蛋糕， 么分才能使两个人分得 一样多？小红和小花 一样多？ 每人分得多少？ 平均每人分得多少？
----------------------------------------------------------------------------这样分对吗？ 思考：这样分对吗？
--------------------
读作：二分之一
你能说说在生活中见到的分数吗？ 你能说说在生活中见到的分数吗？
说一说
2 3
读作：三分之二 读作：
3 6
读作：六分之三 读作：
4百度文库5
读作： 读作：五分之四
按分数把下面各图形涂上颜色、并读一读 按分数把下面各图形涂上颜色、
1 3
读作： 读作：三分之一
（）
（4）把这张纸的四份涂上颜色，涂色 把这张纸的四份涂上颜色， 部分是这张纸的 （）
（）
如果把一个桃子平均分给两个猴子， 分给两个猴子，
多少？ 多少？
该怎么分？每只猴子分得 该怎么分？
---------------------------------------------------------------
1 2 1 2 1 2
分别涂出他们的
1 2
1 知道为什么都用 2
表示这些不同图形的涂色部 分吗？ 分吗？
把一张正方形的纸平均分成4份
有几种折法？ 有几种折法？
把一张正方形的纸平均分成4份
（1）把其中的一份涂上颜色， 涂色 一 部分是这张纸的 （ ）
（ ）
（2）把这张纸的两份涂上颜色，涂色 部分是这张纸的 （ ） （ ） （3）把其中的三份涂上颜色， 涂色 部分是这张纸的 （ ）
作业： 作业：P66页习题
4 6
折一折
把一张正方形的纸平均分成4份
（1）把其中的一份涂上颜色，涂色部 ）把其中的一份涂上颜色，
分是这张纸的 （）
（）
（2）把其中的两份涂上颜色，涂色部分 ）把其中的两份涂上颜色， 是这张纸的（）
（）
（3）把其中的三份涂上颜色， 涂色 把其中的三份涂上颜色， 部分是这张纸的 （）
桃子的一半可以用
2 1 能用 表示吗？ 表示吗？ 2
表示，物体或的一半也 表示，
思考:
用什么方式来表示“一半” 用什么方式来表示“一半”呢？
把你表示一半的方法和同伴交流一下吧！ 把你表示一半的方法和同伴交流一下吧！ （小组交流） 小组交流） 谁愿把你表示“一半”的方法展示给 谁愿把你表示“一半” 大家？ 大家？
要平均分 才公平
1个 个
------------------------------------------------------------小红 半个
小花 半个
1 2
是个分数
1 表示半个蛋糕时 2 2表示把1个蛋糕平均分成2份，1表示2份 中的1份
小红和小花去春游，带了4个 苹果、2个面包和一个蛋糕
应该怎样分这下食物，才能使 小红和小花得到同样多的食物？
总共4个苹果 总共 个苹果 2个人分小红 个人分小红 和小花平均 每人分得几个？ 每人分得几个？
小红 2个 个
小花 2个 个
总共2个面包， 总共 个面包， 个面包 2个人分，小红 个人分， 个人分 和小花平均每 人分得几个？ 人分得几个？
这样分对吗？ 这样分对吗？
自主创造分数
用圆形 、长方形 、正方形纸片分别表示出一下 分数
5 6
3 4
7 8
咱们听听智慧老人是怎么说的。 咱们听听智慧老人是怎么说的。
认识其他分数
用分数表示红色部分
用分数分别表示绿色和 红色部分部分
3 4
读作：四分之三 读作：
5 6
1 6
读作:六分之五 六分之一
1
（4）把这张纸的四份涂上颜色，涂色 部分是这张纸的 （ ）
（ ）
1 像我们刚才认识的 2
、
1 4
2 、 4
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3 4
、、、、、
都是分数。
分子 （表示其中的几份） 1 -------------------------- 分数线 （表示平均分） 2 ----------------- 分母 （表示平均分成几份）
小红
小花
分蛋糕时，我们要注意的什么才能 分蛋糕时， 体现公平？那我们用什么方法来表 体现公平？ 示一半呢？ 示一半呢？
平均
0.5 图画。。。。。。 图画。。。。。。
思考： 思考： 假如把一个蛋糕平均分成30份，还 是用画图或折叠图形的方法表示每一份 么？
有没更简单的方法呢？ 有没更简单的方法呢？
1个
1个
红红 一半 一半
-----------------------------------------------------------------------
蓝蓝
要平均分
-------------------------
红红
蓝蓝
把一个桃子平均分成2份， 其中的一份是这个桃子的。 其中的一份是这个桃子的。
看一看
看看老师今天给你带来了两位小客人， 看看老师今天给你带来了两位小客人， 瞧。。。。
我们喜欢 吃。。。。。
把四个桃子平均分给两个猴子， 把四个桃子平均分给两个猴子，每只猴子 各分得几个？ 各分得几个？
我们可以分得多少？ 我们可以分得多少？
2个
2个
平均分
2个桃子，2个猴子分平均每人分得多少？ 个桃子， 每人分得多少？
2 9
读作： 读作：九分之二
判断 ：用下列分数表示涂色部分 正确么？ 正确么？
2
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1 2
7
8
用下面分数表示涂色部分正确吗？
4 6
用圆形、正方形、 用圆形、正方形、长方形纸片创造自 己喜欢的分数
小结： 小结：
现在我们明白了用分数来表示一个数，来一种 结果的话，就要把一个整体平均分成几份， 然后表示其中的几份，就可以用分数来表示了。
小红 1个 个
小花 1个 个
只有1个蛋糕，应该怎 个蛋糕， 么分才能使两个人分得 一样多？小红和小花 一样多？ 每人分得多少？ 平均每人分得多少？
----------------------------------------------------------------------------这样分对吗？ 思考：这样分对吗？
--------------------
读作：二分之一
你能说说在生活中见到的分数吗？ 你能说说在生活中见到的分数吗？
说一说
2 3
读作：三分之二 读作：
3 6
读作：六分之三 读作：
4百度文库5
读作： 读作：五分之四
按分数把下面各图形涂上颜色、并读一读 按分数把下面各图形涂上颜色、
1 3
读作： 读作：三分之一
（）
（4）把这张纸的四份涂上颜色，涂色 把这张纸的四份涂上颜色， 部分是这张纸的 （）
（）
如果把一个桃子平均分给两个猴子， 分给两个猴子，
多少？ 多少？
该怎么分？每只猴子分得 该怎么分？
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1 2 1 2 1 2
分别涂出他们的
1 2
1 知道为什么都用 2
表示这些不同图形的涂色部 分吗？ 分吗？
把一张正方形的纸平均分成4份
有几种折法？ 有几种折法？
把一张正方形的纸平均分成4份
（1）把其中的一份涂上颜色， 涂色 一 部分是这张纸的 （ ）
（ ）
（2）把这张纸的两份涂上颜色，涂色 部分是这张纸的 （ ） （ ） （3）把其中的三份涂上颜色， 涂色 部分是这张纸的 （ ）
作业： 作业：P66页习题
4 6
折一折
把一张正方形的纸平均分成4份
（1）把其中的一份涂上颜色，涂色部 ）把其中的一份涂上颜色，
分是这张纸的 （）
（）
（2）把其中的两份涂上颜色，涂色部分 ）把其中的两份涂上颜色， 是这张纸的（）
（）
（3）把其中的三份涂上颜色， 涂色 把其中的三份涂上颜色， 部分是这张纸的 （）
桃子的一半可以用
2 1 能用 表示吗？ 表示吗？ 2
表示，物体或的一半也 表示，
思考:
用什么方式来表示“一半” 用什么方式来表示“一半”呢？
把你表示一半的方法和同伴交流一下吧！ 把你表示一半的方法和同伴交流一下吧！ （小组交流） 小组交流） 谁愿把你表示“一半”的方法展示给 谁愿把你表示“一半” 大家？ 大家？
要平均分 才公平
1个 个
------------------------------------------------------------小红 半个
小花 半个
1 2
是个分数
1 表示半个蛋糕时 2 2表示把1个蛋糕平均分成2份，1表示2份 中的1份
小红和小花去春游，带了4个 苹果、2个面包和一个蛋糕
应该怎样分这下食物，才能使 小红和小花得到同样多的食物？
总共4个苹果 总共 个苹果 2个人分小红 个人分小红 和小花平均 每人分得几个？ 每人分得几个？
小红 2个 个
小花 2个 个
总共2个面包， 总共 个面包， 个面包 2个人分，小红 个人分， 个人分 和小花平均每 人分得几个？ 人分得几个？
这样分对吗？ 这样分对吗？
自主创造分数
用圆形 、长方形 、正方形纸片分别表示出一下 分数
5 6
3 4
7 8
咱们听听智慧老人是怎么说的。 咱们听听智慧老人是怎么说的。
认识其他分数
用分数表示红色部分
用分数分别表示绿色和 红色部分部分
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读作：四分之三 读作：
5 6
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读作:六分之五 六分之一
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