美国高中留学家长陪读利弊分析
教育干货关于陪读的事
教育干货关于陪读的事陪读是指家长或其他家庭成员陪同学生一起在外地读书生活。
这种教育方式在中国越来越流行，家长为了孩子的学业成绩和生活安全，纷纷选择陪读。
然而，陪读也有它的利与弊，下面从两个方面来探讨一下陪读的优缺点以及如何做好陪读。
一、陪读的优缺点：1. 优点：（1）照顾孩子更加贴心：家长陪读能够更好地照顾孩子，特别是对于小学生来说，家长的陪伴有助于孩子的成长与发展。
（2）方便孩子的住宿和生活：陪读的家长可以在孩子住宿和生活上给予帮助，为孩子提供贴心的照顾和照料。
（3）向学生灌输正确的教育观念：通过陪读，家长可以更好地了解孩子的学习状况和心理状态，并向孩子灌输正确的教育观念和积极的生活态度。
2. 缺点：（1）影响家庭经济负担：陪读需要家庭承担更多的经济压力，包括孩子的学费、住宿费以及家长的生活费用等，这对于普通家庭来说，是一笔不小的负担。
（2）家长过多地干涉孩子：陪读的家长可能会过多地干涉孩子的生活和学习，导致孩子缺乏独立性和自信心，不利于孩子自我发展。
二、如何做好陪读：1. 不要过多地干涉孩子的生活和学习，要尊重孩子的意见和选择，给孩子留下足够的空间和独立性。
2. 陪读的家长要注重自我发展和提高，可以寻找一些自我提升的机会，例如在异地参加一些职业培训或参观一些知名的高校等等。
3. 陪读的家长要与孩子保持良好的沟通和交流，要认真听取孩子的想法和感受，帮助孩子解决问题和困难。
4. 陪读的家长要注重孩子的心理健康和情感建设，要关注孩子的心理状况，提供必要的心理支持和帮助。
总之，陪读是一种教育方式，它既有利有弊。
家长要根据自身的实际情况，选择适合自己和孩子的方式，而且在陪读过程中，也要注意做好陪读，为孩子提供更好的成长环境和更好的学习机会。
留学故事之美国陪读第三年
留学故事之在美国陪读第三年一大早同国内的老爸老妈视频，才知道我当年离开临沂的单位现在很多人一个月几千元工资。
十几年收入生活无变化。
这个单位当年很吃香大众眼中的铁饭碗。
我们系统内经常是一家人一个单位，父母子女儿媳女婿。
十几年光阴匆匆而过，一大家子在一个系统内面临目前的状况，子女走出小城去1-2线无论置业还是教育压力都很大。
感谢当年那个被称为眼高手低的，执意出走的自己。
稳定其实就是最大的不稳定。
这是我一早就理解的道理。
这也解释了为什么我会来美国旅游一次之后就带着孩子来美国加州读书。
3年前我带孩子第一次来美国旅游，玩了一圈之后就对美国的文化产生了浓厚的兴趣，和中国那么不一样，包容性那么强，那么丰富，那么有趣味，让我和孩子流连忘返。
最后下定决心陪孩子到美国加州读书，六年级赴美赶上小学的尾巴。
兴趣的起因是碰巧有机会参观到了一个学校的科技教室，如图：下决心的过程就不赘述了，犹豫也有过，彷徨也有过，但总的来说，对我和孩子在这三年中分别的收获，都非常满意。
有多满意呢，总而言之，给个北京四中、八中，也不回去。
在这里孩子感受到了什么是真正的教育，我感受到了什么是真正的生活。
我们居住的社区中有两位华人孩子的妈妈和我很聊得来，从她们的孩子米勒、小胖和我儿子身上，看到了美式教育对每种类型的孩子的包容和空间。
没有对比没有感悟，我们三个家长在收获了孩子成长的同时，也感叹当年带孩子出来的果断和正确。
用米勒举个例子来说明吧。
他数学成绩好，八年级虽然跳了一级，但是所有的课程对他而言都很简单。
于是他写了邮件给校长，讲述这个数学课他全会了。
（学校尊重每个孩子的个性，也鼓励他们发表意见，校长会花很多时间来看学生的来信。
）学校很重视，校长和他聊了聊，经过测试，认为他应该学高中数学，于是从高中请来老师，找专门的教室，在特定的时间内为他一人开课。
美国学校给成绩优异的娃的向上空间无限，不怕你优秀，就怕你不学。
这些机会，正是优秀孩子最好的成长空间。
寄宿学校和走读学校的利弊
首先呢，我想给大家强调下，学校的住宿类型不是判断一个学校好坏的核心因素，寄宿和走读没有绝对的好和坏，最主要在于自己家的孩子最适合哪种类型的学校，以及可选的学校本身有哪些。
首先，寄宿学校和走读学校最大的区别相信很多家庭都有初步的认识和了解。
对的，其实最主要就是在学生的住宿上的不同，寄宿学校指的是住在学校里，而走读学校则是住在美国当地的家庭里，而寄宿学校并不代表百分之百的寄宿，当然有些寄宿学校是百分之百的寄宿，比如佛吉尼亚的主教高中EHS。
但是大部分的寄宿学校都只是部分学生住校，也有一部分当地的孩子走读。
而那些称之为寄宿学校的美高通常都会都有学校宿舍提供给国际学生的。
寄宿中学的数量在整个美国中学里算数量很少了，只有300多所。
而走读学校则有接近2万多所。
所以其实走读学校才是美国教育的主流。
如果家长拥有绿卡或者合法签证能够在美陪读的话，其实走读或寄宿是都可以考虑的，因为不存在寄宿家庭这个因素，家长可以每天接送孩子，也可以考虑让孩子五天寄宿，周末回家这种方式，最主要的是选择适合孩子的学校就可以了。
3.家长陪读更应“陪护”孩子心理-副本
家长陪读更应“陪护”孩子的心理舒城第一中学金远付随着自我意识的增强、独立思考和处理事物能力的发展，高中生在心理和行为上表现出强烈的自主性，并有摆脱父母束缚的迫切欲望。
正如美国心理学家霍林渥斯所说，高中阶段是孩子心理上的断乳期。
处于心理断乳期的孩子，渴望别人尤其是家长能够了解自己，理解自己，尊重自己。
在陪读的同时，如果家长能积极地关注孩子的内心需求，多从孩子的角度去思考问题，多听取孩子的意见，并在相互平等的基础上共同协商、决策和处理问题，那么孩子就会愿意接受父母的观点，愿意按照父母的意愿做事。
这样家长也就没有或少有孩子越大越不听话、越大越难管的苦恼，亲子关系也就会变得和谐、融洽，孩子也就会更好地生活和学习。
【个案点击】高一（12）班王增勇同学，中考成绩620分，在班上处于中等偏上一点的位置。
他学习态度端正，惜时勤奋，但上学期前两次成绩不太理想，名次一次比一次退后。
他为此情绪低落，苦恼不已。
一边陪读一边打点零工的母亲，看在眼里，急在心头，但表面上与往常没有两样。
一个星期天，他母亲放下手头的工作，带他去逛飞霞公园。
暂时忘却学习烦恼的王增勇，显得很开心。
他母亲抓住这一恰当的时机，跟他进行了一次心交心的谈话。
他母亲说：“人活着就应该开心些，这样的人生才是最美好的。
妈妈希望你每天都有一个快乐的心情。
”王增勇怯怯地说：“我也想每天都开开心心的，可是我的学习成绩……”母亲知道他的意思，便说：“儿子，高中学习课程多，难度大，班上竞争对手又多，提高成绩是很困难。
这一点，妈妈知道。
你平时学习又自觉又认真，说明你已经尽了自己的努力，成绩不太理想，妈妈不怪你。
”母亲的一席话，如缕缕春风，融化了王增勇内心的冰块。
他用含泪的双眼望着母亲：“妈妈，谢谢你能理解我！”打开心结后，母亲趁机对他说：“儿子，做任何事情，既要实干，又要巧干。
你有实干精神，我很高兴。
如果你平时能与老师、同学多多地交流，从中获得适合自己的有效的方法，成绩就会有明显的进步。
高中生家长陪读心得
高中生家长陪读心得高中生家长陪读心得1我是一名高中生家长，我和广大家长一样都期望自己的子女能够考上一所理想的大学，出人头地。
学校这次组织我们家长写一写家庭教育的心得体会，能够相互学习，能让我们更好地培养和教育孩子。
现在，我就写一写自己的感受。
一、让孩子感受到父母的付出和爱，培养孩子的感恩意识。
很多孩子认为家长的付出和爱是理所当然，不存在要感激和回报。
没有对父母的感恩意识，是孩子不听话的一个重要原因。
我认为，很有必要让孩子感受到父母的付出和爱，培养他们的感恩意识是很有必要的。
一方面，让孩子学会理财，养成记录收支的习惯。
前美国首富、美孚石油公司的总裁，洛克菲勒，每个星期给孩子的零花钱只有三十美分，相当于人民币2。
4元。
而且他要求他的孩子们每周把自己的每一笔支出都记录好，下周领零花钱的时候交父亲检查。
后来，他的儿女，都可以通过自己的劳动，过上幸福美满的生活，而不要依靠亿万富翁的父亲。
新时代要求我们在学会学习，学会做人，学会做事，学会合作的同时，也应该学会理财。
养成记录收入和支出的习惯，就可以将自己的财富用在“刀刃上”，把自己的生活规划得井井有条，而不会由于金钱问题而时时捉襟见肘，疲于应付。
学会理财，也就是学会规划人生，会理财将会使你一生受益无穷。
一段时间过去后，要让孩子算算账，一个学期，一年要用去父母多少钱。
另一个方面也要让孩子参加一些劳动，尝试去赚钱，了解金钱来之不易，而且必须通过劳动获得。
这样有利于养成勤俭节约的习惯，也有利于培养孩子的感恩意识。
有一颗感恩的心，是家庭教育取得理想效果的有力保证。
二、宽容与严格要求相结合，培养孩子的责任感。
“严是爱，松是害”是中国的一句古话。
千百年来，家长教育孩子，老师教育学生，说的最多的也是“严格要求”。
的确，严格要求对孩子的健康成长有重要的促进作用，能够使孩子按照成人理想的模式发展，少走弯路，这方面有不少成功的范例。
但是对“严格要求”的负面影响是不可忽视的。
它使孩子习惯接受，不会批判的思考，个性丧失，创新意识淡薄，甚至有的孩子心灵压抑，性格孤僻，过早地失去了童真。
家长陪读的10大坏处
家长陪读的10大坏处随着现代社会的发展，家庭教育对孩子的发展起着越来越重要的作用。
在孩子上学期间，家长们经常会陪读孩子，帮助孩子熟悉学校的环境，让孩子学习的更轻松。
然而，家长陪读也存在一些不良影响，以下是家长陪读的10大坏处：第一，陪读会使孩子变得过分依赖家长。
当家长陪读时，孩子会把许多责任都推给家长，而不是自己解决，这会让孩子失去责任感，长期下来会影响孩子的独立性和自信心。
第二，陪读会阻碍孩子的独立性。
家长陪读的孩子，往往会变得更依赖家长，对于他们自己解决问题的能力越来越差。
第三，陪读会抑制孩子的合作性。
如果孩子过分依赖家长，他们可能不会与他人合作，而是把所有的工作都推给家长去做。
第四，陪读会降低孩子的学习效率。
如果家长总是在孩子身边，孩子可能会感到被压抑，导致学习效果变低。
第五，陪读会影响孩子的自我意识。
当家长陪读时，孩子可能会觉得自己没有太多的责任，丧失自我意识，限制孩子的发展潜力。
第六，陪读会引起孩子的自卑感。
家长若是反复指责孩子，孩子会感到自卑，也会影响他们对于自己的认知。
第七，陪读会加重家长的负担。
家长在陪读孩子的过程中，会承担更多的时间和金钱，有时还可能影响家长工作及家庭生活。
第八，陪读会限制孩子的自由。
由于家长往往会反复提醒孩子，孩子可能会失去自主判断的能力，让孩子变得过分拘束。
第九，陪读会给孩子的思维逻辑带来影响。
家长的干预可能会使孩子的独立思考受到影响，影响他们思维逻辑的发展。
第十，陪读会影响孩子的学习习惯。
如果家长总是催促孩子，孩子的学习习惯就会变成一种强制性的习惯，而不是一种自发性的习惯。
从以上介绍可以看出，家长陪读可能带来一定的好处，但也会对孩子的成长产生不良影响。
因此，家长在陪读孩子的过程中，应该时刻注意自己的行为和言语，让孩子能够顺利地成长。
就此而言，家长应该充分考虑陪读的利弊，在合适的场合和时间给孩子多一些空间和自由，让他们能够培养自主性和自信心，走上正确的人生道路。
去美国读高中有哪些利弊
去美国读高中有哪些利弊很多国内的高中和初中生会选择美国留学，那么美国高中留学的利弊端各在何处呢？跟着来看看吧!欢迎阅读。
美国高中留学利弊分析美国高中留学利端：享受优质的教育资源：美国有全世界顶尖教材，丰富的课程安排。
真正意义上的个性化培养和素质教育，每个人都相互熟悉、相互尊重、相互支持。
通过去美国留学的方式既能避开国内高考大军，减轻升学压力，又能享受到国外的优质教育资源。
良好的语言学习环境：选择到美国高中留学，拥有比其他国家更优越的语言环境，相信同学们在英语为日常交流和沟通语言的环境中，英语水平必定能有一个飞速的提高，这也是留学生日后就业的一个优势。
促进学生全面发展：美国高中注重学生全面发展。
美国个性化发展的教育更能给学生自由成长的空间，也有助于学生挖掘和发现自身的优势，培养特长。
美国高中留学的优势得到越来越多家长的广泛认同。
培养学生独立能力：学生在美国高中留学期间，个人的能力方面能得到一定的提升。
因很少有亲人陪在身边，遇到事情都要靠自己解决，所以，能培养学生独立生活的能力以及沟通能力。
就业有优势：学生在国外取得的文凭含金量更高，而且出国经历也是学生宝贵的资源，相比国内学生，在就业方面更具优势。
升学和移民有优势：在国外读高中升入名牌大学的几率会比从国内高中直接考取的几率大，而且如果将来有移民的打算，选择留学也是一个不错的方式。
美国高中留学弊端：孤独感，挫折感：中国孩子习惯了被家人安排好的生活，缺乏来自内心的动力，甚至缺乏最基本的判断是非的能力。
这让一个人在外留学的孩子会感到挫折感和孤独感。
经济压力大：去美国高中留学毕竟是一项花费比较高的项目，留学生如果从高中就留学的话，到大学读完至少二三百万的花费，这对留学生家庭来说，是个不小的压力。
陪读家长实用避坑指南
陪读家长实用避坑指南
陪读家长是指在孩子就读国外学校时，陪伴孩子在国外学习生活的家长。
陪读家长在孩子的成长过程中扮演着非常重要的角色，但同时也面临着诸多挑战和困惑。
下面是一些陪读家长实用避坑指南，希望能够帮助陪读家长们更好地应对各种困境。
1. 管理好自己的情绪和压力：陪读家长要时刻保持冷静和理性，不要因为孩子的学业、生活等问题而过于焦虑和担心，要学会和孩子沟通，鼓励他们自立自强。
2. 了解并遵守当地法律法规：在国外生活，陪读家长需要了解并遵守当地的法律法规，避免触犯法律导致不必要的麻烦。
3. 深入了解孩子所在国的文化和习俗：陪读家长要了解孩子所在国的文化和习俗，尊重当地的风俗习惯，避免出现冲突和误解。
4. 寻找合适的社交圈子和支持网络：陪读家长可以通过各种途径寻找志同道合的朋友，建立自己的社交圈子和支持网络，相互鼓励和支持。
5. 注重自身的身心健康：陪读家长要注重自身的身心健康，保持良好的生活习惯和心态，不要因为过度关注孩子而忽视自己的健康。
6. 学会适度放手：陪读家长应该适度放手，给孩子足够的空间和自主权，让他们学会独立思考和解决问题。
总之，作为陪读家长，需要在照顾孩子的同时也要照顾好自己，保持平衡和理性，增加对当地环境的了解和适应，为孩子提供更好的支持和保护。
希望以上建议能够帮助到陪读家长们，让他们在陪伴孩子成长的道路上更加顺利和愉快。
家长陪读的10大坏处
家长陪读的10大坏处家长陪读作为一种家庭教育方式一直是被推崇的。
它不仅让孩子们受益，而且还可以让家长和孩子更加亲密，是一种优秀的家庭交流方式。
但是，毫无疑问，家长陪读也有许多的坏处。
以下就是家长陪读的10大坏处。
一、家长陪读会让孩子失去自主学习的能力。
长陪读会导致家长给孩子施加文字级别的压力，时也会减少孩子自主学习的机会，从而对孩子形成负担，在以后的学习中可能会失去自主学习的能力。
二、家长陪读会影响孩子的思维能力。
果家长过分的介入孩子的学习，可能会影响孩子的思考能力，从而影响孩子的思维和解决问题的能力，无法接受新的思想观念，在学习中无法拓展发展。
三、家长陪读会严重影响孩子的责任感。
长陪读会让孩子懒惰，无法自律，使孩子缺乏责任心，甚至最终失去自己该应承担的责任，从而影响孩子自我发展。
四、家长陪读会影响孩子的动笔能力。
果家长经常参与孩子的学习，孩子就会习惯性的依靠家长，不敢独自动笔，更加无法在实际学习中运用到一些新的思想。
五、家长陪读会抑制孩子的想象力和创造力。
果家长一直在孩子身边，对孩子过多的指导，会导致孩子思考能力受到抑制，不敢尝试新的事物，从而抑制了孩子的想象力和创造力。
六、家长陪读会损害孩子独立思考的能力。
长往往会给孩子施压，从而使孩子不敢思考，不敢表达自己的想法，也无法独立思考，从而影响孩子发展思维能力。
七、家长陪读会对孩子的学习产生负面影响。
长的陪读会影响孩子的学习能力，使孩子不敢尝试新的学习法，无法有效的运用到自己学习中，从而无法取得好的学习效果。
八、家长陪读会影响孩子的社交能力。
果家长经常陪读，孩子就会沉溺在家庭之中，而不能和同龄的小朋友及时发展友谊，从而对孩子的社交能力产生负面影响。
九、家长陪读会不利于孩子自身的发展。
长陪读会让孩子思考能力受到压抑，看到孩子抗拒新的思想，就会影响孩子自己的发展，从而影响孩子的成长性格培养。
十、家长陪读会破坏孩子的学习习惯。
果家长过分的介入孩子的学习，孩子就会习惯性的被家长参与，而不是从自己做起，从而破坏孩子的学习习惯，影响孩子的后期学习。
关于父母陪读的英语作文你对此的看法
My Perspective on Parental Accompanyingin StudiesIn the contemporary educational landscape, the trend of parental accompanying in studies has gained significant momentum, particularly among young learners. This practice, where parents actively participate in their children's academic pursuits, is often viewed as a means to ensure better academic performance and provide emotional support. However, my perspective on this matter is nuanced, recognizing both its potential benefits and potential drawbacks.On the positive side, parental accompanying can indeed foster a stronger learning environment for children. Parents' involvement in homework, project work, and even daily study routines can instill a sense of discipline and responsibility in young minds. Their presence offers a source of encouragement and motivation, helping children navigate through challenges and difficulties with greater resilience. Furthermore, parents' active participation can enhance communication between them and their children,fostering a deeper understanding of each other's needs and expectations.However, the over-emphasis on parental accompanying can also have its downsides. Firstly, it may lead to a dependency mindset in children, who may rely excessively on their parents for guidance and support rather than developing independent learning skills. This can hamper their ability to take ownership of their learning and make decisions independently in the future. Secondly, the constant presence of parents during studies can create undue pressure and anxiety, especially for those who feel they are constantly being watched and judged. This can have a negative impact on their mental health and overall well-being.Moreover, the practice of parental accompanying may not always align with the educational philosophy of schools or teachers. While parents may have their own ideas and expectations about how their children should learn, it is important to recognize that teachers are professionals who are trained to facilitate learning in a structured and comprehensive manner. Excessive parental interference candisrupt this process, leading to confusion and inconsistency in the learning environment.In my opinion, a balanced approach is key when it comes to parental accompanying in studies. Parents should aim to provide support and encouragement while also encouraging their children to take ownership of their learning. They can help establish good study habits and create a conducive learning environment at home, but they should also allow their children to explore and learn independently. Additionally, parents should maintain open communication with teachers and respect their professional expertise, ensuring that their support is aligned with the educational goals of the school.In conclusion, while parental accompanying in studies can have its benefits, it is important to strike a balance between providing support and encouraging independence. By fostering a learning environment that nurtures both discipline and autonomy, parents can help their children develop into confident and resilient learners who are capable of taking ownership of their academic pursuits.**关于父母陪读的看法**在当代教育背景下，父母陪读的现象日益普遍，尤其在年轻学子中表现尤为明显。
陪读妈妈中美两国跑 是牺牲家庭还是共同成长
陪读妈妈中美两国跑是牺牲家庭还是共同成长作者：来源：《Future出国》2017年第09期综合美国《世界日报》报道，海外陪伴妈妈是指孩子出国读书，妈妈牺牲工作和家庭，到国外陪伴孩子读书成长。
但是，也有些妈妈赴美做访问学者或者短期工作，他们正在读书的孩子从外国到美国，陪伴妈妈或爸爸。
访问家庭（visitant family）面临的问题是，随着妈妈的学习和工作的结束，孩子是留还是走。
这从另外一个角度揭示陪读妈妈是否为了孩子前途而继续陪读。
来自上海的Jasmine Sun陪着女儿在美国读书已有四个年头。
目前，女儿Jiaze Yao在纽约皇后区一所天主教会高中读11年级。
她说，留学生活还很锻炼人，女儿现在做饭、洗衣、打扫都会了。
因为会几种乐器，女儿还应邀在学校晚会上用古筝表演自己创作的《彩云追月》。
过去，许多报道都强调陪读妈妈做了太多的牺牲，但她不这样认为。
“陪读不是牺牲，而是和孩子一起学习和成长，学会在一个陌生的环境里生存和安定下来，学会面对困难和独立思考。
”她表示，孩子留学过程中，会有几个关键问题，这时妈妈陪读可以解决。
例如，女儿最初生物只考了40分，就觉得自己不适合美国，想回中国。
“我就劝她，不能轻易放弃，只要坚持学习，就会有所收获。
”她表示，家长陪读的好处是可以给予指导，“这是寄宿家庭和老师无法给予的”。
妈妈也获提升Jasmine Sun曾经担任中国一家上市公司高管，经常赴美国出差。
在女儿读初中时，Jasmine正好到美国出差，就给女儿报了一个两周的夏令营。
女儿初中毕业时，就面临在哪里上高中的选择。
她说，最初亲戚朋友的孩子在中国读高中，都觉得作业太多，而认为美国的高中教育比较轻松，还可以培养独立思考。
她的女儿拿到F-1签证。
“让女儿一个人来读书不放心，也不想让女儿住在寄宿家庭，于是决定陪着女儿来读书。
”她用B-1/B-2签证在美陪读。
一开始，女儿就读纽约法拉盛的一所私立高中，她们就在附近租房子住。
美国陪读妈妈对高中生活的感受
我是一名曾经的美国陪读妈妈，经历了在美国找中学，申请中学，帮孩子适应中学生活和申请美国大学的各个阶段。
每次在微信上、网上看到很多家长孩子对留学美国中学既向往，又举棋不定，不知道孩子是否应该去美国读中学、什么时候去更好、应该选择什么样的中学、孩子会遇到什么困难、成绩对申请大学有多重要、怎样准备美国大学申请……于是我萌生了把自己这几年的对美国中学教育的了解，以及我和孩子的亲身经历分享出来，希望能给各位有疑惑的家长和孩子一些参考。
A你为什么要送孩子去美国读书？孩子是否应该去美国读中学呢?这是100个孩子有100种情况，但答案只有两个的问题：适合去或者不适合去。
这个问题想要有个清楚明确的答案，其实很困难。
首先要想清楚的是，什么是合适?被心目中理想的大学录取是合适，孩子健康快乐地学习生活是合适，孩子独立分析处理问题的能力增强了是合适，还是孩子的兴趣爱好得到发展是合适，当然能兼顾几项甚至全部都有那一定是合适的。
所以家长在考虑是否送孩子去美国读书前，要考虑为什么送孩子去美国读书。
孩子的情况千差万别，作为家长要为孩子拿主意是否去美国读高中，唯有多了解各方面的情况，包括中美教育的差异、美国中学和大学的情况、当地的生活情况等等。
B了解中美教育差异化中美教育的差异，我觉得最明显的是美国的多样化和中国的标准化。
课程的多样化有的高中有10门艺术课有的有26门体育课美国的中学有私立，公立，还有以艺术为方向的高中教育。
美国的课程通常分为：语言，艺术，体育，科学(生物、物理，化学等)、数学、社会知识(历史、经济、政府等)。
不论是私立还是公立，学校的规模、教学内容的编排、教学的难易程度、学生对知识的掌握程度差别都很大，这和国内统一的教学大纲教学迥然不同。
比如旧金山市有90所高中，旧金山菲利克斯学院(SanFranciscoFlexAcademy)是个只有115人的公立学校，开6种语言课程：中文(广东话)、法语、德语、日语、拉丁语、西班牙语;4门艺术类课程，体育类课程12门。
家长陪读的10大坏处
家长陪读的10大坏处家长陪读是父母在孩子学习过程中给予鼓励、督促和引，以提升学习效果的常见方式。
但在实际的家庭教育中，家长的陪读有时会适得其反，给孩子的学习带来一些不良的影响。
下面我们一起来看看家长陪读的10大坏处：一、家长陪读会限制孩子的独立性。
当家长在孩子的学习过程中介入太多，将一些简单的学习任务作为自己的责任，孩子就不会学会独立思考，也就没有机会去发掘自己的潜能，也就不会培养独立性。
二、家长陪读会扼杀孩子的自主性。
有些家长总是把孩子的学习情况当做自己的收入，时刻不放心地加以干预，妨碍他们自主学习的热情，久而久之就会扼杀他们的自主性。
三、家长陪读会减少孩子的灵感时刻。
如果孩子在陪读的过程中，家长总是像老师似的发号施令，往往会使孩子失去对学习的兴趣，也就不会有灵感时刻，影响其学习效果。
四、家长陪读会干扰孩子的学习技巧。
家长太多的口头督促，使孩子只重视完成任务，而不注重学习技巧。
五、家长陪读会增加孩子的压力。
家长在陪读过程中，不止要求完成任务，还对孩子的表现过于严格，对他的每一点进步期望着实过高，因而久而久之，家长的陪读会让孩子产生焦虑，担心完不成任务而被家长责怪，影响他的学习效果。
六、家长陪读会拉低孩子的实践能力。
家长太多的干涉，使孩子很难去实践本聪明的想法，久而久之，孩子的实践能力就会变得欠缺。
七、家长陪读会影响孩子的学习兴趣。
有些家长会对孩子过分强调学习成绩，他们认为只要孩子学习认真，总能取得好成绩，这种填鸭式的学习方式给孩子带来的是压力，而不是兴趣，很容易让孩子子失去对学习的兴趣。
八、家长陪读会破坏孩子的学习习惯。
家长的陪读过多，会把孩子的学习过程交给他们来完成，孩子们便失去了自主学习的习惯，久而久之，他们也还无法独立学习。
九、家长陪读会抑制孩子的社会交往能力。
孩子在陪读过程中，若把学习时间安排得太严格，就会有很少的时间参加和别人交流，久而久之，就会影响到他们的社会交往能力的发展。
十、家长陪读可能会伤害家庭关系。
美国家长家庭教育给我们的4大启示
美国家长家庭教育给我们的4大启示今天主要就在家庭教育方面我最深的体会和感想跟大家交流。
一、美国人的父母观为父母对自己的孩子有着一种与生俱来的爱，这是中国和美国的父母所共同的，所不同的是我们的表达方式不同，中国人更加含蓄、内在、有的时候这种爱有些沉重;美国人直白、外在、浪漫。
我想从两个方面来谈中美不同的父母观：第一：子女的所属问题：即孩子是属于他们自己还是属于父母。
在我国，毋庸置疑子女是属于父母的，就像家中的其他东西一样是父母的私有财产，一切得听父母的;在美国，子女是独立的个体，他们属于自己，他们有自己的喜好、选择、隐私、交际圈。
第二：有限责任与无限责任：我引用企业形式来说，在我国父母对子女照顾是无限责任：从孩子出生到孩子成年，家长几乎把孩子的一切都包了下来，做饭、洗衣服、打扫房间、陪读(各种辅导班、学琴等)，有时甚至把作业都包了，双休日都搭在里面，陪孩子上各种班。
想着如何攒钱供孩子读大学、出国、结婚、养儿育女等。
当父母在做这一切的时候，我们做的心甘情愿，我们一辈子的希望就是孩子能有个好前途、好发展。
家长所有个人的抱负、希望、心愿等等全放在孩子身上。
等到这一切都完成的时候，父母的青春年华也逝去了。
当然，我们做父母自然而然产生一种心理，等我老了孩子你得孝顺我、照顾我，如果觉得子女照顾的不周到，心里还很不高兴。
我不是说孩子不要孝顺父母、照顾父母。
而是说一种观念或心态。
我在和美国人交流这个问题时他们非常不解：为什么?难道父母没有自己的生活、爱好、追求吗?在美国，父母对子女是有限责任，父母不会把孩子的事情全部包下来，反而孩子还必须承担一些家务劳动。
如摆餐桌、洗自己的衣服、剪草坪等。
在上大学前旅游的费用，也可能家长给出，但不是说家长必须提供。
孩子可以自己打工挣(在学校、在社会)，也可以在家里干活，父母给记工钱。
等到18岁成人后，读大学，有父母给出学费的，但父母和孩子都明白这不是父母必须应该给我的。
实际上很多父母不给出，孩子一靠奖学金、二靠打工来获得学费。
去美国读高中的利弊
去美国读高中的利弊导读：本文是关于去美国读高中的利弊，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！【篇一：去美国读高中有哪些好处和坏处】高中去留学好处主要有2：1、就是所谓的本土化了，年龄越小，越容易融入那边的生活环境，而且高中时候比较容易交到本土的朋友，对未来积累人脉有帮助。
这一点要先看孩子的性格。
但同样的，如果家长不方便过去的话，将来孩子的思维模式跟生活习惯都会有很大的变化，家长跟孩子的沟通问题是需要注意的。
2、提前去熟悉环境，对教育制度，考试模式，学校评价都能有亲身的体会，到申请大学的时候会有更好的帮助，这一点要比国内的学生占优势，而在美国高中的教育经历对一些学校的申请是会有加分的，但是前提是学习成绩要好。
不好的原因有3：1、美国高中学习压力不大，但孩子生活压力大，如果孩子像普通中国孩子那种偏内向的性格，语言不通和生活习惯的不一样很容易让学生变成学校里的被“孤立人群”，虽然一定会度过这段时期正常融入那边的生活，（沟通和听课一般一学期才能适应，生活习惯快一些，毕竟是年轻人）但是如果没有家人陪伴身边，度过这段时期会变得很辛苦。
而且，谁也说不好会碰到什么样子的寄宿家长，如果出现什么问题，而身边没有亲人的话，是比较严重的。
2、不管你信不信，中国高中的教育可以说是全世界最好的高中教育（单从学习知识来讲），因为众所周知的原因，如严格度和学习量，中国学生在高中学习的内容，已经把美国大学前两年通识课程的部分内容都学了，尤其是理科，所以我们常听到中国孩子在美国大学里学习如何如何好，跟这点是有一些关联的。
所以说，中国高中毕业的孩子去美国读本科实际是带着优势去的，单就这一点，如果抛开语言等问题，是要比在美国读高中的孩子占优的。
而大学毕业后去读研，或者说提前在初中，高中段去的学生，则都没有这一优势，甚至去读研大多数专业还会因为教学方式的不同，产生一定的劣势。
3、费用问题，这是一个很实际的问题，如果家长会在申请大学前移民过去，那么这个问题就不存在，如果不是，就需要认真考虑了。
美国高知妈妈,三成留守陪读
美国高知妈妈，三成留守陪读“我考上TJ了。
”在费尔法克斯县的游泳馆，杰克兴奋地对我说。
TJ是托马斯?杰斐逊科学技术高中的简称，该校已连续5年被评为美国最佳高中，毕业生大部分能考入美国排名前五十的大学，超过30%的学生会被哈佛、耶鲁等一流大学录取。
杰克能被这所高中录取，他妈妈珍妮的陪伴起了重要作用。
珍妮毕业于乔治敦大学，原是美国商务部律师，专门处理反倾销案件。
因为我也是律师，常看到珍妮陪儿子在游泳池训练，一来二去就熟悉起来。
珍妮说，她在大儿子詹姆斯出生后就辞去了商务部工作，除了料理家务，大部分时间用来培养孩子。
我每天到游泳馆健身时，都看到珍妮陪儿子训练，每次都在3小时以上。
她在游泳池旁为杰克计时，写下杰克每次游泳的数据。
杰克是我县的少年组游泳冠军，游泳成绩在全美国也名列前茅。
而TJ非常喜欢招有体育特长的学生。
我曾问珍妮，辞去律师工作当全职妈妈是否后悔？她说不后悔，有的家长追求豪宅名车，而她追求的是家庭快乐和孩子的健康成长。
詹姆斯已从哈佛毕业，在华尔街投行工作。
现在杰克又考入TJ，让她非常有成就感。
根据斯坦福大学的调查，美国越来越多的高知家庭选择夫妻一方工作、另一方留在家里培养子女。
从2000年起，美国母亲在孩子出生后辞职留在家里的比例逐年上升，到2017年已有近30%高知家庭的妈妈选择留守。
斯坦福对6.8万名学生的抽样调查显示，有父母在家陪伴的学生成绩比没有父母陪伴的高20%到30%，且超过95%可以拿到大学毕业证书。
我们中文学校的尹老师也是一个很好的例子。
尹老师毕业于清华大学，留学美国后在一家大公司找到了一份数据处理工作。
女儿出生后，她辞职专心培育孩子。
女儿尹文丽从小成绩优异，能歌善舞，酷爱花样滑冰。
女儿高中时，尹老师每天陪她4点起床，进行3个小时花样滑冰训练，放学后再训练两小时，晚上为女儿辅导功课。
尹文丽是美国女子花样滑冰冠军，也考入了TJ，数学全年级第一，毕业时收到哈佛、斯坦福、哥大、普林斯顿和耶鲁5所名校的录取通知书，最后选择了耶鲁。
如何看待陪读陪读有必要么
如何看待陪读陪读有必要么孩子大了，他们有自己的生活空间，他们开始慢慢的有自己的思想和能力，很多家长把孩子送到寄宿国外顺便上学，总是纠结是否需要去陪读，困扰着非常多的家长，畅谈一篇关于陪读的文章，想要给广大家长以启示。
我身边就有一个这样的朋友，他当年把孩子送到加拿大维多利亚岛的一个不分性别男女混校去学医，他爱人觉得不舍得，由于女儿是去读11年级的，于是过去陪读，在孩子学校左近租房子住了下来，孩子上学后，妈妈可就去学一点东西，由于她的身份是惟善，所以不能打工。
在陪读的过程中，觉得加拿大是一个挺宜人居的中央，作为父亲可能将一年班莱班县飞过去几次。
孩子进来留学，父母到底有没有必要陪读？通常来说，孩子读中学，父母陪读对孩子来说可能是有帮助协助的。
我有一个澳门的同事，我们是同在教会认识的，她女儿去加拿大读九年级，她特地去加拿大陪读了半年，等小孩顺应了那边的环境，她才回澳门。
另外我在香港有一个教会天主教会的朋友，她的儿子在加拿大读公校十二年班，她是从香港甚或陪读，照顾孩子的吃住，前面说的那个妈妈平常不担任孩子吃住，由于孩子是低年级的，她只是周末把孩子接回家来，一般她有本人的活动，去读书或者去旅游业、爬山运动。
据我理解，中国度长能够经过申请这种访问的签证来陪读，跟美国、英国等这些国度有所不同，加拿大没有所谓的陪读签证，因而加拿大移民局把这种当做访问签证，最长是半年，能够再续签一年，并且能够多次重复申请，其实根本上到达了瓦理棕陪读签证的作用。
那么父母的陪读，特别是妈妈的陪读是利大于弊还是弊大于利？在我看来弊大于利，由于我们好不容易把孩子送进来，就是要让他独立，让他学会生长，你去陪读的话，计算结果你英语十分熟习，又在国外有生活的阅历，那还能够；但假如你言语生疏、文化生疏的话，其实是雷潘县的，与其这样还不如像我一样除了把孩子送到住宿的学校里面，让夜校帮你承当工作这方面的工作。
假如你觉得这样孩子一下子不习气，我的做法是，爸爸妈妈尽量让孩子一放假就回到中国来，比方第一年圣诞，固然只要两个多月，但我会让我的两个女儿都八个回来。
到美国做访问学者带孩子需要考虑四点
到美国做访问学者带孩子需要考虑四点
到美国做访问学者带孩子需要考虑四点
厚谱教育：访问学者申请领跑者很多访问学者到国外都想带着孩子，一是想让孩子增加点见识，二是可以学习外语，但是访问学者必须考虑一个问题，那就是，我们是不是值得或者有实力带孩子出来。
下面专家就为大家讲一下到美国做访问学者带孩子需要考虑四点1：资金：访问学者从csc争取来的生活经费基本上只能照顾自己，如果把小孩带出来，很有可能要把另外一半也带出来，这样就会额外产生很多生活费用，这样的话很有可能要自己掏钱，而且不少，这一点要考虑清楚。
2：时间：通常访问都是一年时间，当然也有延期的，就以两年为限，在国外生活的时间属于不长，基本上你刚刚了解一点国外，有点感觉进入状态也就回国了。
这里当然不包括已经多次出来对于国外已经轻车熟路的人。
而且访问学者本身也有研究任务，这需要很多时间，因此怎么把孩子照顾好的确是个问题。
因为经常会有时间上的冲突。
3：小孩和家庭：我相信很多人把这么大孩子带出来都是考虑让孩子能有学点外语，这个阶段的小孩学习能力超强，当然全家都出来就不会有太多想念孩子之类的东西，生活起居不会和国内有太大差别4：国内平衡：很多访问学者出国的时候已经有了妻子，其中一人出国对于另一半来说就是一种长期的煎熬，无论是生活压力，还是带孩子的压力，都是一种负担，如果另一半想随申请者带孩子到国外，那么可能丢弃一份非常好的工作，出来了就意味丧失了收入，所以这也要考虑清楚。
高三家长陪读的利弊
高三家长陪读的利弊高三家长陪读的利弊陪读可能是很多高中生家长的选择，甚至有些妈妈从初中开始就辞掉工作，在学校旁边租房子陪孩子读书，目的是为了让孩子吃好睡好，能够专心学习。
然而，这样做是真的对孩子好吗？是为孩子减轻了负担还是造成了压力？关于“陪读”这个话题，这些家长有话说……1、心中有数，让她有点自立能力。
2、我家孩子不让陪！3、没必要吧。
无形中增加了孩子的心理压力，也不利于孩子的独立。
孩子也认为，全力以赴，剩下的就平常心对待4、打算陪读做好后勤工作5、很矛盾！孩子自主学习能力太差了，不看着就玩。
我周围就有比我尽职尽责照顾孩子无微不至的妈妈~6、看着他，他如果把心思投入到学习还行。
放不到学习上就两头都“舍”啦。
我周围也有放弃工作专门家务的妈妈。
为这样的妈妈点赞！7、该上班上班，共同努力，相互有良好的带动。
如果放下工作陪读，只能带给孩子更大的压力。
只要每周接回家吃吃饭或送饭就好了。
在广东中山，没听说要放下工作陪读的。
8、本人觉得没有必要，陪得了一时，陪不了一世，不可能每次转折点都放下工作去陪伴，每个人都有自己的责任和该做的事。
孩子的未来始终得靠他自己去计划，自觉地，努力地拼搏。
9、没必要，家长特焦虑，还帮不上忙，影响孩子。
如果亲子关系特好，而且在学业上能教得了，在家可以起到“课外老师”的作用，另当别论。
10、我们每个人都有自己的角色，属于我们的角色不止一个，每个角色都有属于它的责任与义务，作为妈妈，我会尽全力给予孩子支持，更多的是精神上的鼓励、榜样上的励行！我是妈妈，我还是我自己，我无法放弃属于自己的事业、生活和朋友，同时，我更希望孩子明白，每个人都有自己的责任、义务，但亦有属于自己独立的生活权利，我们每个人都要对自己的人生负责，而不是依赖于别人，包括父母，所以，我只会用努力、积极、快乐去激励孩子，而不会全职保姆式陪伴。
11、我觉得父母应该放手，让小孩独立，保证他的生活无忧就可以了。
12、不必要吧，平常心。
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美国高中留学家长陪读利弊分析
首先是家长陪读的优势：1.有利于陪伴孩子克服青春期叛逆期的心理问题。
初中到高中时期孩子正处于青春期叛逆期，家长在身边陪读可以随时感知孩子的情绪，帮助孩子一起克服青春期的心理问题。
其次家长陪读有利于监督孩子学习。
不少小留学生出国后处于自由的“放羊”状态，如若学生的自制力不足，很容易被外界诱惑，荒废学业。
家长陪读则可以时刻监督孩子学习，防止学业荒废。
尽管家长陪读有这些优势，但美国高中留学家长陪读的劣势也是显而易见的：
1. 家长陪读容易“包办一切”，不利于孩子自立。
不少陪读的家长属于“全职陪读”，家长包揽一切，甚至不让孩子做家务，导致很多留学生甚至没有独立出过门，没有做过一顿饭，这样非常不利于孩子自立。
2. 父母适应能力较差，难以融入当地社区。
大部分家长没有海外生活的经历，加上语言能力不足，很难融入当地的社区。
其结果是孩子容易局限在和父母家人之间的交往中，很难融入当地的社区。
3. 家庭经济压力大，几年下来费用惊人。
大部分初高中就在国外求学的小留学生都是志在进入国外大学进修的。
从初中到大学学费也是不菲的，加上美国买房/租房，生活费用不菲，所以家长在外陪读将会加大家庭经济压力。
那么，家长又要如何才能陪读呢?
因为美国是没有家长陪读签证的，所以家长只能选择以下的签证：
可供选择的签证有：走访问学者(J1)、企业高管(L1)、工作签证(H1)、投资移民(绿卡)、学生(F1)签证这几种形式。
访问学者(J1)一般1-2年有效，如果学生要读4年那这个签证续签需要不少的繁琐的手续。
L1签证申请十分注重申请者美国公司的经济财政实力，一般公司必须有一定的人员规模，大致美国公司营业额需在一百万美元以上;新公司、小公司的L1签证申请还是极其困难的。
工作签证(H1)，目前美国总统特朗普上台以后政策收紧，中签率越来越低。
投资移民(绿卡)，这个时间周期很长，另外也意味着很多不确定性，因为遭遇诈骗的也不在少数。
学生(F1)签证，父母要在学校期间保持好的成绩，当然通过美国签证的难度也不低，毕竟如果一起签证的时候可能会有移民倾向，也可能影响孩子的签证。
持上述5种身份家长的孩子，均可以合法进入美国的中学，享受美国免费的公立教育。
美国的中学，也很乐意接受这些孩子。
建议是孩子来美国读6-8年级，家长最好陪读，有的州对此是有明确规定的，比如要去加州尔湾地区上学的学生，父母必须陪读。