新课改下高考政治主观题如何审题

新课改下高考政治主观题如何审题

发表时间：2009-03-26T10:07:31.293Z 来源：《中国教育改革与教学研究》2009年第1期作者：刘红

[导读] 如何提高高考政治主观题的得分率，是很多考生所困扰的事。

摘要：如何提高高考政治主观题的得分率，是很多考生所困扰的事。特别是在国家大力推行素质教育、实施新课程改革、推进普通高中教育发展的今天，灵活熟练地掌握政治高考主观题的审题方法，对考生提高得分率尤为重要。

关键词：新课改；主观题；审题

如何提高高考政治主观题的得分率，是很多考生所困扰的事。特别是在国家大力推行素质教育、实施新课程改革、推进普通高中教育发展的今天，灵活熟练地掌握政治高考主观题的答题方法，对考生提高得分率尤为重要。答好政治高考主观题，我认为首先要做好主观试题的审题工作。

俗话说“磨刀不误砍柴功”，磨刀虽然费时，却能提高砍柴的效果；做好主观试题审题，可以帮助我们少走弯路，提高做题的速度和得分率。可是，有的同学答题时偏偏拿笔就做，不愿审题，往往下笔千言，离题万里，不是答案要点不全，就是答非所问，成绩总难提高，灰心丧气，却不知其中的原因。

审题就是分析题目的中心思想、掌握题目要考察的知识范围，确立答案的思路、要点的过程，就是对题目所给的材料进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”加工制作以提取有效信息的过程。根据多年教学的经验和学生平时考试时出现的错误和问题，我认为在做政治主观题时，审题特别需要注意从做好三个环节入手：

首先，审答题的范围，确立解题的知识点。

只有准确掌握答题的范围、确立解题的知识点，才能得分。考生答题时一定要提醒自己：我是否准确地掌握了答题的范围？我运用的知识是否符合题目的要求？

有的同学之所以下笔千言，离题万里就是因为审题不清，找不到答题的范围和解题的知识点，因此失分。解答主观题的首要任务就是分析题意，确立答题范围和解题的知识点。那么，如何能够迅速地确立答题范围和解题的知识点？我觉得应该注意两点：一是分析题意，归纳题目的中心思想；二是将我们所学过的各个知识点进行比较、对照，舍弃与题意和题目无关的知识点，保留与题意和题目中心思想有关的知识点，作为我们解题的知识点，确立解题的切入点。

比如有的题目设问是利用唯物主义知识回答，那你在归纳出材料的中心思想后就从唯物主义的知识点里寻找与中心思想相符合的知识。如果范围更大些，要你运用哲学观点回答问题，那么你就同样在归纳出材料的中心思想后在所学哲学知识点里（唯物论、辩证法、价值观、认识论）依次寻找与中心思想相符合的知识。当然考察的范围越大，答题的难度就越大。

其次，审题目的类型，确立解题的方法。

只有准确地把握题目的类型、确立解题的方法，才能答好题，多得分。考生答题时还必须提醒自己：我是否准确地掌握了题目的类型？我运用的方法是否恰当？思路是否对头？

高考主观题题目形式很多，如有经济图表题、演绎题、归纳题、措施类、意义类等题型，不同题型，有不同的特点，解题的方法也就不同，这就要求考生需要做到具体问题具体分析，不同的题目要有不同的解题思路和方法。如经济图表题需要比较的方法、演绎题需要分析方法、归纳题运用综合方法等。考生在平时的练习或考试中需要掌握不同题型的各自特点，并根据不同的特点来解答不同的题目，逐渐形成自己的解题思路和模式，灵活运用，不守成规。

再次，审题目的分数，确立答题的要点。

只有准确地把握题目的分数、确立答题的要点，才能保证答案的完整，才能得高分。考生答题必须提醒自己：此题有多少分？应该有几个步骤、几个要点？我的答案完整吗？

高考主观题一般是按要点给分的，反过来我们就可以根据题目的分数来确定答案要点有多少，以避免不必要的失分。如以归纳为主的论述题，我们可以根据“是什么？”、“为什么？”、“怎么办？”三个步骤来确立答题的要点；又如我们在做以演绎为主的论述题时，我们可以把相关材料看成是一个整体，并把它分解成各个部分分别加以分析来确定答案要点，如果考生能够做到答案的规范化、条理化、要点化，那么考生的成绩就可以最大限度地提高。

总之，新课改带来的是高考题目的灵活多变，这就更加要求学生能够熟练地掌握好解答政治主观题的答题方法，认真作好政治主观题的审题工作，从而有效地提高主观题的得分率。如何作好政治主观题的审题工作，我认为审答题的范围，确立解题的知识点是得分的前提；审题目的类型，确立解题的方法是得分的关键；审题目的分数，确立答题的要点是得分、特别是得高分的重要保证；三者缺一不可。