前鼻韵母课件(1)
前鼻韵母复习课堂ppt课件
j
juan
q ü an quan
x
xuan
4
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
y u an
yuan yuān yuán yuǎn yuàn
5
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
ēｎ ǎｎ
áｎ
yuàn
àｎ èｎ
yuàn
yuán
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经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
ēｎ
chén
dàn
tán
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nán
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shěn fěn
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经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
yī yuán qián yuán lái yuǎn fāng yuàn yì
6
ɑn ɑn
yuan
yuan
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
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ēｎ éｎ ěｎ èｎ
g
c unBiblioteka chgun cun chun
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un
前鼻韵母课件PPT课件
yù n
生命在于运动。
1、描写un ün 两个复韵母和yun 两个整 体认读音节。
2、un ün yun 的四声练习。 3、练习拼读音节。
ɑn en in
ɑi—ɑo—ɑn ou—un—ü n
en—ei—er
an en in un ün
你发现了 什么？
yàn zi dà suàn
xuě rén
hǎi tún hǎi jūn
sēn lín
àn
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dɑn
t ɑn tɑn
n
nɑn
ɡ
ɡuɑn
k u ɑn kuɑn
h
huɑn
j
juɑn
q ü ɑn quɑn
x
xuɑn
yuɑn
读“yuɑn”时，先读“yu”的音，再自然地滑向 “ɑn”的音——yuɑn。
yuɑn
yuān yuán yuǎn yuàn
yuān
水里有两只鸳鸯。
我长大了要当运动员。
ǖn j ǖn
ǖn
我哥哥是空军。
ǘn q ǘn
ǘn
姐姐俏，长裙飘。
ǚn y ǚn
ǚn
爸爸妈妈允许我看电视。
ǜn j ǜn
ǜn
大草原，有骏马。
j
jun
q ün qun
x
xun
yun yūn yún yǔn yùn
yūn
头晕了快坐下。
yú n
蓝蓝的天上白云飘。
yǔn
爸爸妈妈允许我看动画。
ūn c ūn
山清水秀好村庄。
ún t ún
ún
妹妹爱和海豚玩。
ห้องสมุดไป่ตู้
ǔn s ǔn
春笋发芽又长高。
前鼻韵母课件
1.谢谢聆 听
详细描述
发an的音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，关闭鼻腔通道，打开口腔通道，让 气流从口腔流出。口形从开到合，舌位从高到低，直至发出an的音。
en的认读
总结词
前鼻音，舌尖抵住上齿龈，舌位降到最低，软腭上升，关闭鼻腔通道，打开口腔 通道，气流振动声带，发出en的音。
详细描述
发en的音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，关闭鼻腔通道，打开口腔通道，让气 流从口腔流出。口形从开到合，舌位从高到低，直至发出en的音。
详细描述
通过录音对比，让学生反复练习前鼻韵母的发音，注 意口音的准确性，减少方言音的影响。
总结词
加深记忆，提高拼写速度
详细描述
通过拼写练习，加深学生对前鼻韵母的记忆，提高 拼写速度和准确性。
总结词
实际应用，增强语感
详细描述
通过阅读练习、口语交流等方式，让学生在实际语境中应用 前鼻韵母，增强语感和口语表达能力。
前鼻韵母课件
汇报人： 2023-12-08
目录
• 认识前鼻韵母 • 前鼻韵母的认读 • 前鼻韵母的拼读 • 前鼻韵母的书写规则 • 前鼻韵母的学习巩固
认识前鼻韵母
01
前鼻韵母的发音特点
01
舌位前
前鼻韵母的发音舌位在口腔前部，舌尖抵住上齿龈，舌 面抬起与上腭形成阻碍。
02
软腭下降
发音时，软腭下降，关闭口腔后部，使鼻腔与口腔相通 。
en的书写规则
总结词：前鼻韵母"en"的发音技巧与 "an"类似，舌尖抵住上齿龈，软腭下降 ，鼻腔通路打开，发出前鼻音。
3. "en"是前鼻韵母，发音时舌位、唇形 、鼻腔依次到位。
前鼻韵母课件课件
使用语音识别软件等现代化工具，让学生自主检测自己的发音 并加以改进。
03
教学环节和时间安排
教学环节
导入
通过歌曲、故事等方式，吸引学生 的注意力，调动学生的学习兴趣。
知识讲解
结合图片、动画等多媒体资源，让 学生了解前鼻韵母的发音规则和拼 读方法。
练习
设计多种形式的练习，如拼读游戏 、听音辨析等，帮助学生熟练掌握 前鼻韵母的发音和拼读。
02
教学方法和手段
教学方法
直观教学
通过展示图片、实物等方式，让学生直接感知前鼻韵母的发音和口形特点，如用手指演示 鼻孔发音的动作，帮助学生理解前鼻韵母的发音方法。
情境教学
通过创设情境，让学生在真实的语境中学习和运用前鼻韵母，如用儿歌、故事等材料，让 学生在情境中跟读、模仿，更好地掌握前鼻韵母的发音。
巩固与拓展
通过阅读、拼写等练习，进一步巩 固学生对前鼻韵母的理解和应用能 力。
时间安排
导入环节：5分钟左右 练习环节：10分钟左右
知识讲解环节：15分钟左右 巩固与拓展环节：10分钟左右
教学评价方法
观察法
观察学生在课堂上的表现，包 括参与度、专注度、合作意识
等。
测试法
通过小测验了解学生对前鼻韵母 的掌握情况。
前鼻韵母的拼写规则
an和ang
an和ang是前后鼻音对应的规律，一般来说，an用于拼音的前半部分，ang 用于拼音的后半部分。例如，“半(bàn)”的拼音中，前半部分是an。
in和ing
in和ing也是前后鼻音对应的规律，一般来说，in用于拼音的前半部分，ing用 于拼音的后半部分。例如，“英(yīng)”的拼音中，后半部分是ing。
书面测试
前鼻韵母an、en、in、un、ün课件(1)
前鼻韵母an、en、in、un、ün课件一、教学内容本节课我们将学习汉语拼音中的前鼻韵母an、en、in、un、ün。
教学内容出自《汉语拼音》教材第四章第三节，详细内容包括：1. 前鼻韵母的发音方法及特点2. 前鼻韵母与后鼻韵母的区分3. 前鼻韵母在词语中的应用二、教学目标1. 让学生掌握前鼻韵母an、en、in、un、ün的发音方法，并能正确运用到词语中。
2. 培养学生区分前鼻韵母与后鼻韵母的能力，提高拼音识别和拼写水平。
3. 通过学习前鼻韵母，增强学生对汉语语音的感知，提高口语表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：前鼻韵母的发音方法，特别是ün的发音。
2. 教学重点：前鼻韵母的拼写规则及其在词语中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、录音机、磁带2. 学具：拼音卡片、练习本、铅笔五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景，让学生感受前鼻韵母的发音。
例如，展示一张图片，让学生模仿图片中人物的发音，引导学生注意前鼻韵母的特点。
2. 新课内容展示：a. 讲解前鼻韵母的发音方法及特点b. 示范发音，让学生跟读，纠正发音错误c. 通过例词展示前鼻韵母在词语中的应用3. 例题讲解：选取几个典型例题，讲解前鼻韵母的拼写规则，引导学生学会区分前鼻韵母与后鼻韵母。
4. 随堂练习：让学生进行分组练习，互相检查，教师巡回指导。
六、板书设计1. 前鼻韵母an、en、in、un、ün2. 内容：a. 前鼻韵母发音方法b. 前鼻韵母拼写规则c. 前鼻韵母与后鼻韵母区分d. 例词展示七、作业设计1. 作业题目：a. 抄写前鼻韵母an、en、in、un、ün，每个10遍。
b. 选取10个含前鼻韵母的词语，进行拼音拼写。
c. 根据所学，编写一段含有前鼻韵母的句子。
2. 答案：a. 略b. 略c. 略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 布置一个实践作业，让学生在生活中寻找含有前鼻韵母的词语，并进行记录。
前鼻韵母aneninunün精ppt课件
前鼻韵母在普通话中 较为常见，是构成音 节的重要元素之一。
2024/1/30
前鼻韵母发音时，气 流从鼻腔前部通过， 口腔共鸣较弱，声音 较为柔和。
4
发音部位及方法
01
02
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发音部位
前鼻韵母的发音部位主要 在鼻腔前部，需要放松软 腭和小舌，使气流能够从 鼻腔通过。
发音时注意u和n的发音要自然、流畅 ，不要刻意去咬舌尖。
如“温”的发音，先发u，紧接着舌 位滑向n，二者连发成一个音。
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un在单词中的读音举例
单词“sun”中，un的发音与汉 语拼音中的un发音相似。
2024/1/30
单词“run”中，un的发音同样 与汉语拼音中的un发音相似。
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增强学生拼读能力
帮助学生掌握前鼻韵母与其他声母的 拼读规则，提高学生自主拼读能力。
通过大量的拼读练习，使学生能够快 速、准确地拼读出含有前鼻韵母的音 节。
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29
促进学生语言表达能力提升
前鼻韵母在汉语中占据重要地位，掌握前鼻韵母有助于学生更准确地表达思想、 交流情感。
通过前鼻韵母的教学，可以帮助学生更好地掌握汉语语音体系，提高语言表达能 力。
单词“fun”中，un的发音也是 类似的，但需要注意语调的变化
。
21
un在句子中的语调变化
在陈述句中，un通常读降调，表示句子的结束。
在疑问句中，un通常读升调，表示句子的疑问语气。
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在感叹句中，un的语调会根据情感的变化而有所不同，但通常读降调。
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06 ün的发音与运用
前鼻韵母课件课件
前鼻韵母课件xx年xx月xx日contents •前鼻韵母的发音规则•前鼻韵母的发音与拼音•前鼻韵母的拼读练习•前鼻韵母的口语练习目录01前鼻韵母的发音规则1什么是前鼻韵母23前鼻韵母是指以鼻腔音为韵尾的韵母，如an、en、in等。
前鼻韵母在普通话中占据重要地位，是普通话音节的重要组成部分。
前鼻韵母在发音时，需要将舌尖抵住上齿龈，软腭下垂，鼻腔通路打开，使气流在口腔形成共鸣。
03气流不受阻碍发前鼻韵母时，气流能够顺利通过鼻腔形成共鸣，不受阻碍。
前鼻韵母的发音特点01舌位前移在发前鼻韵母时，舌位需要前移，舌尖抵住上齿龈，舌面抬起，与上腭形成阻力。
02软腭下垂发前鼻韵母时，软腭需要下垂，使鼻腔通路打开，气流能够顺利通过鼻腔形成共鸣。
练习发an、en、in等前鼻韵母音节，注意舌位、软腭和气流的控制。
通过模仿老师的发音，加强前鼻韵母的发音练习。
通过朗读含有前鼻韵母的词语和句子，提高前鼻韵母的发音能力。
前鼻韵母的发音练习02前鼻韵母的发音与拼音an发音时，舌尖抵住上齿龈，舌位降到最低，软腭上升，关闭鼻腔通路，打开鼻腔和口腔通路。
发音短促，力量较弱。
in发音时，舌尖抵住下齿龈，舌位稍微后缩，软腭上升，关闭鼻腔通路，打开鼻腔和口腔通路。
发音较短，力量较弱。
un发音时，舌尖抵住下齿龈，舌位稍微后缩并向上抬起，软腭上升，关闭鼻腔通路，打开鼻腔和口腔通路。
发音较短，力量较弱。
en发音时，舌尖抵住上齿龈，舌位稍抬，软腭上升，关闭鼻腔通路，打开鼻腔和口腔通路。
发音较短，力量较弱。
前鼻韵母在拼音中的发音前鼻韵母的拼音规则01前鼻韵母的拼音都是以n作为结尾的，an、en、in、un都是前鼻韵母。
02前鼻韵母的拼音中，除了最后一个字母是n外，其他字母都是元音字母。
03前鼻韵母的拼音中，元音字母的发音都比较短促，力量较弱。
分别读出四个前鼻韵母an、en、in、un的拼音。
前鼻韵母的拼音练习练习1分别读出四个前鼻韵母的拼音组合：tan、zen、tin、tun。
《aneninunün》优质精品课件第1课时
《an en in un ün》优质精品课件第1课时一、教学内容本节课选自《an en in un ün》优质精品课件第1课时，主要围绕汉语拼音中的前鼻韵母进行教学。
具体内容包括：教材第3章第2节“an en in un ün”的发音要领、书写规范以及相关例词。
二、教学目标1. 让学生掌握前鼻韵母“an en in un ün”的正确发音，了解其发音要领；2. 培养学生正确书写前鼻韵母的能力，注意书写规范；3. 帮助学生通过前鼻韵母学习，拓展词汇量，提高语言表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：前鼻韵母的正确发音及书写规范。
教学重点：前鼻韵母的发音要领及词汇拓展。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、录音机、磁带；2. 学具：拼音卡片、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一幅包含前鼻韵母的图片，引导学生观察并尝试读出图片中的前鼻韵母。
2. 例题讲解（10分钟）讲解前鼻韵母“an en in un ün”的发音要领，结合PPT上的例词进行示范。
3. 随堂练习（10分钟）发放拼音卡片，让学生分组练习发音，教师巡回指导。
4. 书写指导（10分钟）展示前鼻韵母的正确书写方法，强调书写规范，让学生在练习本上模仿练习。
5. 词汇拓展（10分钟）结合前鼻韵母，拓展相关词汇，让学生进行朗读和书写练习。
6. 小结与反馈（5分钟）七、作业设计1. 作业题目：a.抄写前鼻韵母“an en in un ün”各5遍；b.根据前鼻韵母，写出5个词语。
2. 答案：a.（略）b.例如：an（安）、en（恩）、in（音）、un（温）、ün （晕）八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生的发音和书写情况，针对问题进行个别辅导；2. 拓展延伸：引导学生利用前鼻韵母编写小故事，提高学生的语言运用能力。
本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生全面掌握前鼻韵母“an en in un ün”的发音、书写和应用，为后续汉语学习打下坚实基础。
前鼻韵母课件课件
03
前鼻韵母的拼读规则
两拼音节的拼读
声母+an
例如ban（班），fan（饭），tan（谈）等。
声母+en
例如ben（本），fen（分），ten（疼）等。
三拼音节的拼读
声母+介母+an
例如dian（电），jian（见），qian（前）等。
02
前鼻韵母基础知识
前鼻韵母的发音特点
发音时，舌尖抵住上齿龈，舌前部下降，舌后部上升，使前 鼻音发音得以完成。
前鼻韵母包括an、en、in三个，发音时口腔呈闭塞状态，发 音器官各部位保持一定紧张度。
前鼻韵母的正确书写
正确的书写方式是
在拼音字母中，前鼻音韵母n的写法是：n占中格，占上格和中格，小写字母 n的上下方都不要超格。
2023
前鼻韵母课件
目录
• 单元导读 • 前鼻韵母基础知识 • 前鼻韵母的拼读规则 • 前鼻韵母的练习与运用
01
单元导读
单元简介
内容来源
本单元选自《汉语音》教材，是学习汉语拼音的基础单元 ，主要介绍前鼻韵母的发音和拼读。
教学目标
通过本单元的学习，学生能够正确认识并发出前鼻韵母，并 能够初步掌握前鼻韵母的拼读方法。
míng yī shēng)”。 • 适用对象：一年级学生。
儿歌练习
• 总结词：融入音乐、增强语感 • 练习1：《小星星》儿歌 • 练习内容：学唱儿歌《小星星》，重点体会“an”和“ang”的发音。 • 适用对象：幼儿园大班学生。 • 练习2：《小燕子》儿歌 • 练习内容：学唱儿歌《小燕子》，重点体会“in”和“ing”的发音。 • 适用对象：幼儿园大班学生。
人教部编版语文《an en in un ün》PPT教学课件1
妈妈在摁遥控 器，“摁”提 示en的音。
沙发上的条纹 的“纹”提示 “un”的音。
“饮料”的“饮” 电视机上的白云，
提示in和“yin” “云”提示ün
的音。
和yun的音。
学韵母
Hale Waihona Puke yuán圆ɑn
天安门 ɑn ɑn ɑn
发音方法：先发 ɑ 的音，然后用舌头抵住上牙床，软 腭下垂，使气流从鼻腔透出。
人教部编版语文《an en in un ün》PPT教学课件1
yīn
阴天
in
阴云密布in in in
发音方法：先发i的音，然后用舌头抵住上 牙床，软腭下垂，使气流从鼻腔透出。
人教部编版语文《an en in un ün》PPT教学课件1
人教部编版语文《an en in un ün》PPT教学课件1
拼一拼，读一读
mín nín qīn jìn xīn līn
人教部编版语文《an en in un ün》PPT教学课件1
12 ɑn en in un ün
激趣导入
在拼音王国里，我们已经认识了许多拼音朋 友，前鼻韵母“an、en、in、un、ün”也想和你们 一起玩，让我们一起去认识认识它们吧！
看图找韵母
看图，说说图上画了些什 么？再找找an en in un ün
五个前韵母。
“天安门”的“安” 提示“an”的音。
•
6.“春岸”两句用罗列几个名词或名 词短语 成句的 手法描 写了南 行途中 所见到 的春江 美景： 春水方 生，桃 花夹岸 ；云帆 一片， 极目四 望，枫 树成林 。
•
7. 笔头分为球珠和球座体,生产一支圆 珠笔需 要二十 多道工 序,对笔 尖的加 工精度 和材料 性能要 求极高 ,而此 前中国 制造达 不到这 些要求 。
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en
ēn én ěn
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èn
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zh
zhen
ch en chen
sh
shen
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. .
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比一比，看谁读得准
ɑn ɑi ɑo
en ei er
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22
tɑn
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23
yuɑn
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前面我们已经把 9 个复韵母学完了。
你会认吗？
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1
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2
第12课
前鼻韵母
ɑn en in un ün
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3
ɑn
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4
前鼻韵母
ɑn
ɑn ān án ǎn àn
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5
ɑn
ān án ǎn àn
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6
我会读音节
q ün qun
x
xun
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in yuɑn un yue
yin ɑn yun
ün
en
前鼻韵母
整体认 读音节
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44
韵母表
ɑoei u ü
ɑi ei ui ɑo ou iu ie
üe er ɑn en in un ün 精品实用课件PPT
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第三课时
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un
ūn ún ǔn ùn
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g
gun
c un cun
ch
chun
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ün
ǖn ǘn ǚn ǜn
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韵母
整体认读音节
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yūn yún yǔn yùn
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j
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guɑn
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zhuɑn
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zhen
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tiān ān mén
天安 门
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这节课我们学习了两个
前鼻音韵母
ɑn en
一个整体认读音节
yuan
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ɑnBiblioteka yuɑn精品实用课件PPT
12
整体认读音节
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13
yuɑ
n
yuān yuán yuǎn yuàn
有ɑ先找ɑ
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14
yī yuàn
医 院 精品实用课件PPT
15
yuán quān
圆圈
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16
yuɑn
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下面我们再一起学习第二个 前鼻韵母
d
t
ɑn
n
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dɑn tɑn nɑn
7
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8
三拼音音节
g
k u ɑn
h
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guɑn
kuɑ hnuɑn
9
j
j an
q an q an
x
x an
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10
j
juan
q
quan
x
xuan
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韵母
整体认读音节
ie
ye
üe
yue
lín wén sūn yàn
林 文 孙 燕 去登 山 。
bàn
林文登 到半山 腰，
hàn
风 儿给 他擦擦汗 。
孙燕登 到山 顶 上 ，
yún tā
jiān
白 云 夸 她意志 坚 。
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dà shān tián dì zuó shǒu yí piàn
大 山 田地 左 手 一 片
yòu shǒu yí bàn
孙燕登 到山 顶 上 ，
yún tā
jiān
白 云 夸 她意志 坚 。
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bàn
半 半山腰 半天 半个
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53
yún
云 精品实用课件PPT
白云
云朵
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tā
她 精品实用课件PPT
她的
她们
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tā tā 她他
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shān 登山
sān
一二三 ，一二三 ，
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第二课时
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ɑi ɑo ei
ie er üe
en
ɑnn ou
ui iu
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in
īn ín ǐ nìn
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韵母
整体认读音节
in
yin
yīn yín yǐn yìn
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b
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min
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ei
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作业：
1.把12课读给爸爸、妈妈听，请他们给你评分。
2.给自己或周围的亲朋好友的名字中含有前鼻 韵母的字，给他们做一张名字卡片。
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Thank You
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远
左
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近
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shān 登山
sān
一二三 ，一二三 ，
lín wén sūn yàn
林 文 孙 燕 去登 山 。
bàn
林文登 到半山 腰，
hàn
风 儿给 他擦擦汗 。
bái yún tā men
右 手 一 半 白 云 她们
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看清字形，再读一读
zuǒ zài 左 —在
shān chū 山 —出
tā tā 他—她
yǒu yòu 有 —右
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半左右
片 云他 她
田 右有在 左
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比一比，看谁读得准
ɑi ɑn ɑo ou un ün