信息技术能力提升个人研修计划

信息技术能力提升个人研修计划

【范文一】

每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同交流探讨不断提升自己的信息技术在生物教学中应用能力。

自我分析和环境分析

自我分析：第一天的学习，使我深刻意识到，信息技术是作为教育现代化教育改革的

主要推动力量，受到了越来越多的关注和重视。但自己的信息技术能力处于中下等水平，

测试中我感到需要学习的知识很多，所以在本次国培中，我一定会认真学习，把信息技术

与学生学习能力相结合，用信息技术促进我的课堂教学，帮助学生提高学习兴趣。环境

分析：我校电脑现达到每人一台，但在操作上只会简单的课件制作以及简单的表格而已，

对于信息技术中说到的一些软件运用是一窍不通，希望通过本次培训学到很多知识。

我的发展目标

通过此次培训，把学习到的知识应用到实际教学中，并且有效开展讲解、启发、示范、指导、评价等教学活动，培养学生自主、合作、探究等学习活动，促进学生转变学习

方式、发展综合素质，从而提升教育教学能力，促进自己终身学习，实现专业自主发展。

行动计划

在实际学习过程中，可能会遇到很多问题，但我会耐心的向同行同事以及专家学习，

不断提升自己，克服一切困难，最终实现自己的目标。

以自我学习为主，听取专家视频讲座，同行研讨交流为辅，从而提升自己的学习能力

和信息技术水平，希望专家和各位同仁给予我多多的帮助。

提供依据，并向当地信息教育提供一定可行性的建议，最终达到提高学生信息技术能

力的目标。

1.3 引起家长、教师以及相关部门对学生信息技能水平的关注。

中学生信息技能的提高离不开家长和老师更多的指导，通过本次活动可以引起家长、教师和相关部门对此问题的关注，为提高中学生信息技能水平提供良好的环境而努力。

本调研采用随机抽样的形式调研xx市初二学生的信息技术能力情况。问卷发放的

对象为xx市各中学的初二学生。本次共发放调研问卷273份问卷，回收有效问卷260份，

问卷有效率为95.2%，说明问卷调查达到了较好的调研效果。其中，发放城镇学生问卷

109份，发放农村学生问卷111份。

【范文二】

我有幸参加了信息技术能力提升培训，为了能让本次培训有所收获，我制定了如下的

自我研修计划。

一.自我分析

通过诊断测评,我觉得自己在信息技术方面的知识还非常欠缺，受学校现在网络设施

和教学条件的限制，平时在具体的课堂教学中也是偶尔利用多媒体课件来开展教学，自己

在信息技术方面的能力还急需提高，测评中我感到自己需要学习的知识还有很多，希望在

此次培训中我能收获多多。

二.研修目标

1.通过学习，提高自己对信息技术在英语教学中应用的理解能力和操作能力，提升自

己的信息技术应用能力水平。

2.能够熟练掌握基本的信息技术知识、掌握教学中常用软件的操作流程和方法，熟练

应用于日常教学之中。

x月xx日至x月xx日，我有幸在华东师范大学参加了全国中小学教师信息技术运用

能力提升工程培训，通过这8天的培训，感觉获益匪浅。

三. 具体措施

英语教师要不断分析、评价自己的教学质量，强化教学效果、促进学生学习，形成自

己教学行为原理，促进终身自我发展。还要经常与同事交流、参加集体备课和研讨课，以

类似的研究强化终身型的学者气质。另外，为更新自我知识，还要积极地与其它学科教师

进行有效的互相交流和学习，积极寻求同事的帮助，以教师和学习者的身份继续发展自己。同时，做新教师的良师、参与同行教师的教学、欢迎同事以他们的观察帮助自己做自我评价，或学习其他在教学上富有经验的教师。从而提倡内部合作与团队精神，实现跨学科、

跨层次教学。

俗话说“磨刀不误砍柴工”，学习方法是学生取得良好成绩的先决条件。一套好的学

习方法不仅能使学生有事半功倍的效果，也能使学生更好更系统的掌握所学内容。对于教

师来说，不仅要研究教学法，更重要的是要根据学生的年龄特征和心理特点，总结并引导

学生掌握正确的学习方法。因此，我对大城二中八年级学生的预习、听课、作业和复习等

学习环节做了如下调查。

1.严格按照本次研修的日程安排进行基本知识技能的学习。

2.除统一安排学习外，自己找时间加强理论学习和具体实践。

3.坚持在学中练，练中学，切实提高自己的信息技术应用能力。

4.保证学习时间，坚持每天至少学习1-2小时，认真完成培训期间各项任务和作业。

从信息技术在中小学教学中的应用，以及与各学科的整合变化来看，我作为一名实践者，谈一点自己的体会，希望各位同仁提出宝贵意见和建议。

5.多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，不懂的地方及时通过上网查询或向专家、同行请教。

6. 养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。