应届生培养规划方案
工程应届生培养方案范文
工程应届生培养方案范文一、引言工程领域是一个需要专业知识和实践经验的行业，对于应届生的培养来说，需要全方位的考虑。
为此，我们制定了一套完善的工程应届生培养方案，旨在帮助应届生快速适应工程行业，提高专业素质和实践能力。
二、培养目标我们的培养目标包括以下几个方面：1. 全面发展：帮助应届生在专业知识、实践技能、团队协作、沟通能力等方面得到全面发展。
2. 提高专业素养：帮助应届生全面提高工程专业素养，成为行业内的专业人才。
3. 培养实践能力：通过实践项目和实习实践，培养应届生的工程实践能力，为未来的工作奠定基础。
三、培养方案1. 专业知识培训为了使应届生快速掌握工程领域的专业知识，我们将为他们提供系统的专业知识培训。
这包括课堂教学、案例分析、学术研讨等形式，以便应届生能够在短时间内掌握必要的专业知识。
2. 实践项目我们将安排一些实践项目，让应届生在实际项目中参与设计、施工、管理等活动。
这样不仅可以增加应届生的实践经验，还可以让他们了解工程项目全过程，对于培养应届生的实践能力非常有帮助。
3. 实习实践我们还将安排应届生进行一定时间的实习实践，让他们有机会接触真实的工程项目，学习行业内的最新技术和工作方法。
通过实习实践，应届生可以积累更多的实践经验，为未来的工作打好基础。
4. 辅导和指导在整个培养过程中，我们将为应届生提供辅导和指导。
导师将负责指导应届生进行专业学习和实践项目，帮助他们解决遇到的问题，提高专业素养和实践能力。
5. 团队协作团队协作是工程行业必备的能力，我们将安排应届生参与团队项目，锻炼他们的团队协作能力和沟通能力，培养他们在团队工作中的有效沟通和合作能力。
6. 毕业论文在培养过程的最后阶段，我们将要求应届生完成一篇毕业论文，要求基于自己所学的专业知识和实践经验，结合实际工程项目，深入研究一个问题或者提出解决方案。
毕业论文不仅是对应届生整个培养过程的总结，也是检验他们专业能力的重要标志。
四、总结通过以上的培养方案，我们相信可以帮助应届生全面提高工程专业能力，快速适应工程行业，成为优秀的工程人才。
工程应届生培养方案
工程应届生培养方案一、前言随着科技的快速发展和工程行业的不断壮大，工程领域对优秀人才的需求也越来越大。
为了培养出高素质的工程应届生，使其能快速适应工作环境并迅速成长为专业技术人才，我们制定了以下工程应届生培养方案。
二、培养目标1. 使应届生在技术能力、专业素养和综合能力方面得到全面提高，具备良好的工程基础知识和操作技能；2. 培养应届生具有较强的实际动手能力和创新能力，以解决实际工程问题；3. 培养应届生具备良好的团队合作与沟通能力，能够迅速融入工作团队；4. 培养应届生具备一定的职业素养和团队意识，具备稳定的职业道德和职业精神。
三、培养内容1. 基础知识学习（1）注重工程基础知识的系统学习，包括工程数学、工程力学、工程材料等课程；（2）开设工程实践课程，帮助应届生掌握工程学科的基础实践能力。
2. 专业技能培养（1）注重工程专业技能的培养，包括工程设计、工程施工、工程管理等课程；（2）安排实际工程项目实习和参与，为应届生提供实际操作机会。
3. 创新意识培养（1）注重培养应届生的创新思维和创新能力；（2）开设创新设计课程，引导应届生进行创新设计和创新研究。
4. 职业素养培养（1）进行职业道德和职业精神培养，引导应届生正确面对职业生涯；（2）组织职业素养讲座和职业规划指导，帮助应届生明确职业目标。
5. 团队合作与沟通能力培养（1）进行团队合作和沟通技能培养，培养应届生的团队合作意识和沟通能力；（2）开展团队项目实践，锻炼应届生在团队中的协作能力。
四、培养形式1. 理论学习（1）安排应届生参加工程领域的专业课程学习，包括基础理论和专业知识；（2）通过理论课程学习，为应届生打下坚实的理论基础。
2. 实践实习（1）安排应届生参与工程实际项目的实习，包括设计、施工、管理等工作；（2）通过实际项目实习，帮助应届生快速积累实践经验。
3. 培训讲座（1）组织工程领域的专业讲座和工作坊，邀请行业专家和经验丰富的工程人员进行培训；（2）通过培训讲座，传授工程行业的最新知识和实践经验。
应届生培养方案
应届生培养方案背景：在当今竞争激烈的社会环境中，应届生面临着就业压力和职业发展的困惑。
为了帮助应届生顺利踏入职场并实现个人职业规划，我们提出了一套全新的应届生培养方案，启航计划。
目标：启航计划的目标是帮助应届生迅速适应工作环境，提升职业素养和实践能力，为未来的职业发展打下坚实的基础。
具体目标包括：1.提高专业技能和知识水平；2.锻炼工作能力和解决问题的能力；3.培养良好的职业态度和团队合作精神。
培养内容：1.基础知识培养：启航计划将为应届生提供相关行业的基础课程培训，包括专业知识、技能和工作方法等，以提高应届生的专业水平。
同时，还将提供一系列跨领域的通识课程，帮助应届生拓宽眼界，提高综合素质。
2.实践能力培养：除了理论知识的培养，实践能力的培养同样重要。
启航计划将提供实习机会，让应届生亲身参与工作项目，锻炼实际操作能力和解决问题的能力，培养和提升应届生的实践能力。
3.职业态度培养：职业态度决定了一个人的职业成就。
启航计划将加强职业道德和职业操守的培养，帮助应届生树立正确的工作观念和职业目标，培养良好的职业习惯和职业道德，以及主动学习和不断进取的职业精神。
4.团队合作培养：团队合作能力是个人职业成功的重要因素之一、启航计划将通过团队项目实践，培养应届生的团队意识和合作精神，让应届生学会在团队中相互协作和共同进步，提高团队合作能力。
培养方法：1.系统化培训：启航计划将制定培养计划，按照一定的顺序和进度进行培训。
培训内容将由专业导师和行业专家负责，采用线上线下相结合的培养方式，搭建良好的学习平台和资源支持。
2.导师制度：为了更好地指导和帮助应届生职业发展，启航计划将为每位应届生分配一位导师，导师将提供职业指导、经验分享和问题解答等支持，帮助应届生更好地适应工作环境和面对职业挑战。
3.实践项目：启航计划将与企业合作，提供实践项目机会，让应届生在真实的工作环境中进行实践，锻炼实际操作能力和解决问题的能力。
应届毕业生职业规划职业规划五篇
应届毕业生职业规划职业规划五篇职业规划职业规划篇1求职指导：，职业规划需四步走对于而言，对即将进入职场一展抱负充满着渴望。
不是希望在短时间内实现高薪，就是计划在多少年内成为高管，似乎对自己的职业规划信心满满。
然而，一些专家提醒道：作为初入职场的人，职业规划需要分四步走。
第一步：审视自我。
有效的职业生涯规划，必须是在充分且正确地认识自身的条件与相关环境的基础上进行。
知道自己想干什么，更重要的是知道自己能够做什么，可以做到什么程度。
性格对职业的选择也会产生重要的影响，要充分考虑找自己的性格，选择与自己个性相吻合的工作。
在某种程度上性格是一把能开启你成功之门的钥匙。
一位记者采访投资银行一代宗师摩根，问：“您成功的条件是什么?”摩根毫不掩饰地说：“性格。
”记者又问：“资本和资金哪一个更重要?”老摩根一语中的地答道：“资本比资金重要，但最重要的是性格。
”只要对自己和环境有了充分地了解，才能制定出有效地职业规划。
第二步：树立正确的价值观。
价值观的这个环节是我们大多数人很容易忽略的，虽然它在事实上左右着我们的抉择并进而决定我们的人生包括职业。
你要想成为职场的顶尖人物，就必须清楚知道自己的价值观，同时确实按照这个价值观度过人生的每一天。
那些在职业上有着良好发展的人士都是因为他们秉持他们的价值观念，而一些不太顺利的人士大多思想混乱，要么是秉持错误的价值观念，要么是根本没有，随着社会大众的舆论摇摆不定。
职业发展不能用挣钱的多少来判断，那不应该成为我们的目标。
真正成功的职业人士，即使在他们职业生涯的早期，也没有单纯的考虑金钱而是更多的追求自己的梦想，按照自己的价值观去发展，这样的人反而会成功，金钱只是职业发展所带来的副产品。
当你按照自己的梦想去追求而后成功，所有美好的东西都会朝你拥来，包括金钱。
第三步：确立职业目标。
如果你只给我5分钟，让我出个注意帮助你获得职业上更大的成功，我会告诉你：“确认你的职业目标，制定实施计划，然后每天依此行事。
2024年应届生培养方案
一、培养目标：本培养方案针对2024年应届生，旨在通过系统的培训和实践活动，提高应届生的职业素养、专业知识和实践能力，为其顺利进入社会和职业发展奠定基础。
二、培养内容：1.职业素养培养：-职业道德与社会责任：通过道德伦理讲座、讲解职业道德概念等，培养应届生的职业操守和社会责任感。
-沟通与协作能力：开设沟通能力培训，学习沟通技巧、交流技巧等，培养应届生的良好的沟通与协作能力。
-自我管理与职业规划：开展职业生涯规划及就业指导，帮助应届生了解自己的个人优势和职业兴趣，制定合理的职业规划。
2.专业知识培养：-基础理论知识学习：通过专业课程教学，对应届生的专业理论知识进行全面、系统的培养。
-专业实践技能培训：组织实践活动，包括实习、实训、项目实践等，提供实践机会，培养应届生的实践能力和解决问题的技能。
3.职业发展思维培养：-就业信息指导：提供就业信息资源，引导应届生了解职业发展的机会和趋势。
-职业发展辅导：开展职业发展辅导讲座，帮助应届生了解职业发展中的挑战和机遇，提供职业发展的建议和指导。
三、培养方法：1.理论教学：-采用多媒体教学法，结合案例分析和互动讨论，提高应届生对理论知识的理解和应用能力。
-定期进行小测验和期中、期末考试，检验应届生对所学知识的掌握程度。
2.实践活动：-组织实践活动，包括实习、实训、项目实践等，让应届生亲身参与实践，提高实践能力和解决问题的能力。
-定期进行实践成果展示和评估，加强对应届生实践能力的培养和提升。
3.个别辅导：-设立导师制度，为每位应届生分配一名导师，提供个别指导和辅导。
-导师定期与应届生进行面谈，了解其学习和实践情况，给予合理的指导和建议。
四、培养评估：1.学业成绩评估：-每学期根据学习成绩对应届生进行评估，及时了解其学习进展和问题，并提供相应的帮助。
2.实践能力评估：-定期对应届生参与的实践活动进行评估，了解其实践能力的提升情况，给予相应的奖励和鼓励。
3.职业发展评估：-在职业发展辅导的基础上，对应届生的职业发展进行评估，提供个性化的职业发展建议和指导。
应届大学生培养方案完整版
应届大学生培养方案HEN system office room [HEN 16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688]应届大学生培养方案一. 培养对象公司累计招聘应届木科毕业生，预计15人。
二. 培养周期8月15日-一11月15日（3个月）三. 培训目的1.帮助应届大学生快速转换角色与心态，适应从校园人到企业人的转变；2.使其系统了解公司情况，熟悉公司产品知识与工艺流程以及各岗位操作规范；3.帮助应届大学生快速适应环境，调整情绪，解决其工作与生活上的难题；4.培养应届大学生职业意识，规范毕业生职业行为，加强毕业生对管理的深入认知，使毕业生快速成为部门、车间、班组骨干力量。
四. 培训内容新进应届大学生培训内容，计划分为以下三个部分：1.入职培训（计划在入职第1周）（1）见而欢迎会，参与人员：各部门负责人（2）应届生相互认识，班级组织建立（班干部竞聘）（3）公司简介（含公司历史、概况、经营理念、企业文化等）、组织架构（4）公司规章制度与日常行为规范（5）培训内容：《角色转换》、《职业生涯规划与自我管理》、《时间管理》、《安全卫生与5S》等（6）军训、消防知识（6）新余总部参观（7）考试，心得总结演讲具体见《入职培训计划表》2、生产车间实践培训与专业理论培训（计划在入职第2周到第6周）入职第2周-6周，实行为期一个月的实践培训，所有人员安排至生产部实习，担任操作岗位。
实习结束后，需进行笔试和实操考核。
在实践培训过程中，坚持与专业理论培训相结合，每周开展一次理论培训。
课程如下：（1）产品介绍；（2）产品工艺流程及生产注意事项；（3）品质意识；（4）生产现场管理；具体见《理论培训计划表》3.岗位培训岗位培训由用人部门负责执行。
应届生入职第二个月开始，人事行政部根据各部门用人需求及实习的专业、兴趣进行岗位分配，正式确定实习生的岗位。
用人部门接收到应届生后，需按照《试用及转正管理办法》的相关规定，与毕业生一起设计其《试用期工作目标卡》，安排实习指导人，帮助实习生顺利的将学校所学的理论知识和企业的岗位实际结合起来，引导毕业生迅速的熟悉岗位进入工作状态。
应届生培养方案
应届生培养方案简介应届生培养方案是指公司针对刚刚毕业的应届生所设计的一系列培养计划和活动。
通过这些培养方案，公司希望能够培养和发展优秀的应届生，使他们能够更快地适应公司的工作环境，并在职业生涯中取得更大的成功。
目标应届生培养方案的目标是多方面的，包括但不限于以下几个方面：1.培养应届生的专业能力：通过实践和培训，提升应届生的专业知识和技能，使他们能够胜任公司所需的工作任务。
2.培养应届生的团队合作能力：通过公司内部的团队项目和合作活动，帮助应届生更好地融入团队，学会与他人合作，提高团队协作能力。
3.培养应届生的沟通能力：通过培训和实践，提升应届生的沟通技巧和表达能力，使他们能够有效地与同事、上级和客户进行沟通和交流。
4.提供发展机会：为应届生提供晋升和发展的机会，给予他们更多的挑战和责任，使他们能够在职业生涯中不断成长和进步。
培养方案内容入职培训公司将为每位应届生提供入职培训，在接受正式工作前，对应届生进行全方位、系统化的培训，包括公司的组织结构、规章制度、工作流程等方面的介绍。
通过入职培训，使应届生能够尽快熟悉公司的运作，并为后续的培养计划做好准备。
导师指导每位应届生将获得一位经验丰富的导师，导师将负责指导和辅导应届生的工作。
导师将与应届生定期沟通，了解他们的工作进展和困难，并给予相应的指导和建议。
通过导师制度，应届生能够在工作中得到及时的帮助和支持，更好地发展自己的能力。
职业发展规划公司将为每位应届生制定个性化的职业发展规划，根据应届生的兴趣、能力和目标，为他们规划未来的职业发展路径。
公司将提供各种培训机会和学习资源，帮助应届生不断提升自己，实现个人的职业目标。
轮岗实习公司将安排应届生进行轮岗实习，让他们有机会接触公司不同部门和岗位的工作。
通过轮岗实习，应届生能够更全面地了解公司的运作，并探索自己的兴趣和擅长的领域。
轮岗实习还可以帮助应届生建立广泛的人际关系网，为将来的工作打下坚实的基础。
评估和反馈公司将定期对应届生进行评估和反馈，了解他们的工作表现和成长情况。
企业应届生培养方案
企业应届生培养方案企业应届生培养方案导语：在当今竞争激烈的市场环境中，企业应届生培养方案扮演着至关重要的角色。
通过帮助新入职员工快速融入企业文化、提升技能水平和培养领导潜力，这样的培养方案不仅有助于员工个人的职业发展，也能为企业带来人才竞争优势。
本文将从深度和广度两个方面探讨企业应届生培养方案，希望能为读者提供有价值的洞察和理解。
一、培养方案的深度探讨1. 培养目标的设定在制定企业应届生培养方案时，设定明确的培养目标至关重要。
企业需要明确培养员工的核心能力和技能，以适应不断变化的市场需求和业务挑战。
为了培养创新能力，可以提供跨部门交流和项目团队合作的机会，让应届生在实践中获得经验，培养解决问题的能力。
2. 导师制度的建立导师制度可以为新入职员工提供指导、支持和反馈，帮助他们更快地适应工作环境，展现潜力。
企业可以将经验丰富的员工指派为导师，定期与应届生交流，分享经验和建议。
通过导师制度，企业能够加强员工的个人发展规划，促进沟通和合作，进一步提升员工的工作效率和职业成就感。
3. 培训与发展计划优质的培训和发展计划是培养方案中不可或缺的一环。
除了基础技能培训外，企业应该为应届生提供终身学习的机会，以不断提升他们的职业能力和知识水平。
这可以包括定期的专业培训、外部研讨会或学习资源的提供。
企业还可以设立奖学金计划，资助员工参加高等教育课程，以激励其在职业发展上有更大的投入和动力。
二、培养方案的广度探讨1. 变革力与适应力在当今快速变化的商业环境中，企业应届生培养方案应该鼓励员工积极追求变革，具备适应新技术和工作流程的能力。
企业可以通过组织内部创新竞赛，提供创业和项目管理机会，培养员工的创新思维和问题解决能力。
企业还应提供正向的反馈机制，鼓励员工勇于尝试和面对挑战，以培养他们的变革力和适应力。
2. 团队协作与领导能力团队协作和领导能力是企业应届生培养方案中另一个重要的方面。
通过团队项目和协作活动，企业能够帮助应届生培养在团队中进行有效沟通和合作的能力。
公司应届生培养方案及计划
公司应届生培养方案及计划随着社会的发展，越来越多的大学生走上了就业岗位，成为了一名应届生。
然而，由于缺乏实际工作经验，许多应届生在职场上面临着不少困惑和挑战。
为了帮助应届生更好地适应工作环境，公司制定了一套完善的应届生培养方案及计划。
培养方案的首要目标是帮助应届生快速适应工作岗位，提高工作效率。
首先，公司将为每一名应届生配备一位有丰富工作经验的导师，导师将负责指导新人工作，并提供必要的帮助和支持。
导师将与应届生一起制定个人学习计划，根据应届生的实际情况和工作需求，安排合适的培训课程和学习材料。
通过导师的指导和培训，应届生能够更好地理解和掌握工作内容，提高工作效率。
公司还将组织一系列的集体培训活动，旨在帮助应届生提升综合素质和职业能力。
这些培训活动包括但不限于沟通技巧、团队合作、问题解决和决策能力等方面的培训。
通过集体培训，应届生可以与其他同龄人交流经验，共同成长。
此外，公司还将邀请行业内的专家和高级管理人员来进行讲座和经验分享，帮助应届生更好地了解行业发展趋势和就业前景，激发他们的工作热情和创新意识。
除了导师指导和集体培训外，公司还将为应届生提供实践机会和项目经验。
公司将根据应届生的实际情况和发展需求，为他们安排一些实际工作任务和项目，让他们能够亲身参与和实践。
通过实践，应届生能够更好地理解和应用所学知识，提高解决问题的能力和创新思维。
公司还将定期进行项目评估和反馈，帮助应届生总结经验，发现不足，并提供改进建议。
公司还将为应届生提供良好的职业发展机会和平台。
公司将根据应届生的工作表现和潜力，制定个人职业发展计划，并提供晋升和培训机会。
公司将鼓励应届生积极参与各类项目和活动，提升个人能力和工作经验。
同时，公司还将定期组织内部选拔和竞赛，为优秀的应届生提供晋升和发展的机会。
公司的应届生培养方案及计划为应届生提供了全方位的支持和帮助。
通过导师指导、集体培训、实践机会和职业发展机会，公司帮助应届生快速适应工作环境，提高工作效率，培养他们的综合素质和职业能力。
应届生个人职业规划范文(5篇)
应届生个人职业规划范文(5篇)一、写在前面的话如今之社会，竞争无处不在。
我们当代大学生，若要在这个优胜劣汰的社会中得以生存、变得强大、甚至在未来的广阔的舞台上占有一席之地，就必须认真的审视自己，看清社会的发展趋势，为自己的未来做好规划。
有句谚语说得好：“有一个清醒的头脑比有一个聪明的头脑更重要”。
人的生命是有限的，在这有限的生命里，我们如果不能做到对未来职业生涯有着良好的规划，满是迷惘的的踏入社会，必然会白白浪费大好青春。
因此，作为当代大学生，我有义务当然也有觉悟为自己制定一份职业生涯规划书，精心设计自己的未来，有了明确的目标，我才会一直向着它前进不停，才会用动力赢得自己的成功。
二、自我的认知与评价我是一个很平凡的本科生，但我并不甘于平凡。
作为家里的孩子，出人头地当然是全家寄予我的希望，所以，自我踏进大学校门的那一刻起，我便决定，要向更高的地方前行。
我自认为我的性格是我的优点。
平日里开朗活泼，爱与同学们相处。
我脾气比较好，不爱生气，因此可以交到很多的朋友。
业余时间里，喜欢看书、听音乐和上网，由于第二外语选修的是日语，尤其对日本文化比较感兴趣。
在学习成绩上，我并不算突出，只能说是中等靠上，这可能和我缺乏恒心有着莫大的关系。
所以，我必须要努力克服这一致命性的缺点。
虽然不够有毅力，但我有着满腔的热情，我可以凭借这份积极性鞭策自己，慢慢培养自己的耐性与持之以恒的良好习惯，结合自己的优点不断改正自身存在的问题，慢慢的弥补，直至最终克服。
三、未来的规划我比较喜欢语言和文学等这一类的学科，未来应该会向这两个方面发展。
当然，在这之前，我必须要历经一个崭新的开始，那就是考研。
在大学本科的四年里，首先要认真学好专业的知识，努力通过专四、专八的考试，顺利的毕业，拿到学士学位。
在大学的这几年，除了专业知识，还要全面拓展自己的个人素质。
我计划在大学期间，考到导游资格证和教师资格证，并争取考过计算机二级。
我相信，这些除专业之外认可，会为我的就业提供更广阔的道路，而我自己亦能从中获益不少。
企业应届生培养方案
企业应届生培养方案一、培养目标二、培养原则1.个人定制化：根据不同新入职应届生的专业背景、能力和兴趣，制定个性化的培养计划，提供针对性的培训和发展机会。
2.阶段性培养：根据应届生在不同阶段的需求和成长情况，划分为初级、中级和高级阶段，逐步加大学习和工作内容的难度。
3.跨部门培训：为了提供全方位的培养机会，应届生将被安排到不同的部门和项目中工作，从而培养其多角度的能力。
4.实践导向：注重实践，通过实际项目的参与和解决实际问题来提升应届生的综合素质和能力。
5.导师制度：每个应届生将配备一名经验丰富的导师，负责指导和帮助其在工作中的成长和发展。
6.绩效考核：根据实际工作表现和能力提升情况，对应届生进行定期考核，以激励其积极进取和持续学习。
三、培养内容1.岗位培训：为了让应届生尽快适应岗位，将提供有针对性的技术和业务培训，包括相关专业知识和工作技能的培养。
2.软技能培训：除了专业技能外，还将培养应届生的沟通能力、团队合作能力、问题解决能力和领导能力等软技能。
3.项目参与：将安排应届生参与公司内部的实际项目，通过实践来提升其工作能力和项目管理能力。
4.跨部门轮岗：为了培养全面发展的人才，将安排应届生到其他部门进行轮岗，了解不同部门的工作流程和业务，拓宽应届生的工作视野。
5.外部培训：除了公司内部的培训，还将鼓励应届生参加外部的培训或学习课程，提高其综合素质和知识面。
四、培养措施1.培养计划编制：根据应届生的入职情况和发展需求，制定个性化的培养计划，明确培养目标和时间节点。
2.导师选拔和指导：从公司具有丰富经验和领导能力的员工中选拔导师，并负责指导和辅导应届生的工作和成长。
3.培训机构合作：与专业的培训机构合作，提供全面的岗位培训、技术培训和软技能培训，确保培训质量和效果。
4.绩效考核与激励机制：定期对应届生进行绩效考核，根据考核结果给予相应的奖励和激励，激发其积极性和进取心。
5.职业规划和发展指导：为应届生提供职业规划和发展指导，帮助他们明确职业目标和路径，并提供相关资源和机会支持。
应届生培养方案
应届生培养方案1．总体目标（1）针对员工：试用期后能够基本胜任工作岗位要求；（2）针对部门：通过各阶段学习考察员工的发展潜力，优胜劣汰并进行人才储备；（3）针对公司：摸索应届生的培养方式，逐步优化完善并定型。
2．培养计划培养计划共分为四个阶段：入职培训、车间见习、在岗培训、在岗培养。
【阶段考核】：（1）入职培训阶段：80分及以上考核通过，考试未通过人员，给与一次补考机会；（2）车间见习阶段：见习结束组织实操考核，60分合格，不合格需延长见习期；（3）在岗培训阶段：80分及以上考核通过，考试未通过人员，给与一次补考机会；（4）在岗培养阶段：每月进行工作考核，结合岗位任务目标，由部门经理和导师进行考核评估。
该阶段由人力资源主导，以公司导入和职业转变为主线。
（1）每月由导师制定员工的月度工作计划和学习目标，并通过项目实践进行针对性的培养和锻炼；（2）导师负责应届生日常工作的安排和指导，同时负责岗位所需知识和技能的提升；并通过工作实践考察员工的培养潜力，定期反馈部门经理和人力资源部；（3）每月末进行当月的工作完成情况考核，结合岗位任务目标，由部门经理和导师进行综合评估，对于不合适人员及时进行淘汰。
3．其他说明（1）建立各阶段的应届生培养记录卡，人力资源部负责员工各阶段学习状况的记录，并掌握培养进展；（2）人力资源部和所属部门经理每月与应届生进行面谈，对应届生的工作成果和不足进行沟通，并了解员工在工作和生活中的想法及遇到的问题，协助其适应并融入公司；（3）试用期结束前2周，人力资源部负责组织应届生综合评估。
根据应届生各阶段培训考核成绩、月度工作完成情况、个人工作学习总结，以及个人发展意向等，会同所属部门对其试用期表现进行综合评定。
明确后续培养方向，同时筛选出优秀员工进行后续重点培养。
XX集团校园招聘大学生培养计划
XX集团校园招聘大学生培养计划XXX校园招聘大学生培养计划》草案）编制：审核：审批：人力资源中心2016年10月24日1目录2一、培养计划方案说明XXX创立于1999年，历经十几年发展历程，现已成为国内最大的XX制造商。
XX集团品牌也继续5年荣登XXXXX 行业品牌榜首，被XXX授予“黄金品牌”的荣誉称呼。
目前XX集团全球用户已经打破2000万，年产量稳定在400万以上，并呈增长趋势，整体实力发展迅速。
快速增长的产量和贩卖量背后，除了品牌力、研发力、立异力等中心竞争力的保驾护航，更紧张的是来自于人材。
十年树木，百年树人。
人材大计，乃企业之根本，发展之基石。
目前公司在人材储蓄方面几乎为零，人材梯队扶植更是无从谈起。
公司的在人员工均来自于社会招聘，人材提拔渠道单一。
行政管理类员工通过网络招聘、猎头推荐；生产操作类员工通过内部推荐、劳务公司、网络招聘渠道加入公司。
社会招聘成本大，员工结构单一且学历水平较低，企业文化认可度低，管理难度大，可塑性较低。
因为内部推荐员工管理难度较大，公司曾经限定内部推荐招聘，制止呈现产生小团体、集中闹事等题目。
固然暂时解决了这个题目，但同时加大了招聘工作的难度，增加了招聘成本，下降了人力资源效率。
社会招聘虽在短期内效果显著，但长此以往，无论是在长期成本投入回报率，人才储备和梯队建设、员工管理和员工忠诚度等方面都无法满足快速增长的企业人才战略需求。
目前中国劳动年龄人口连续第4年下降，劳动力的持续缩水会成为在相当长一段时间成为我们要面临的“新常态”。
如果我们不去逐年补充年轻劳动力，那么到时我们的人才队伍就会出现“青黄不接”的现象。
因此面对日益严峻的人才市场情况，我们可以考虑引进校园招聘项目。
校园招聘入职的应届毕业生通常具有较高的素质、更容易接受公司管理观念和企业文化的灌输、更具有可塑性。
他们往往充满活力与生机，没有家庭的拖累，能够全身心地投入到工作中去。
当前校园招聘已经成为许多企业争夺人才的重要渠道，因为这不仅能够帮助企业招聘到合适的人才，还能为企业形象和品牌起到无形宣传的作用，提高企业在学校和学生群体中的美誉度，改善企业人才的员工结构（工龄、学历层次）。
应届生培养方案
应届生培养方案一、背景介绍当前，随着大学教育的普及和就业压力的增加，大量应届生进入职场。
然而，由于教育与实际工作之间的差距，应届生在职场中面临诸多挑战。
因此，为了更好地培养应届生的能力和素质，制定一套科学合理的应届生培养方案就显得尤为重要。
二、培养目标1. 提高实践能力：通过培养方案，使应届生能够迅速适应职场，具备独立解决问题和协作能力。
2. 培养专业素养：通过教育培训，提高应届生的专业知识水平，使其具备在自己领域内的核心竞争力。
3. 培养创新思维：培养应届生的创新意识和创新能力，促使其在工作中提供创新解决方案。
4. 培养职业素养：塑造应届生正确的职业态度、价值观和道德观，培养良好的职业素养和职业道德。
三、培养内容1. 实习项目：组织应届生参加实习项目，为其提供实际操作的机会，培养实践能力和解决问题的能力。
2. 行业导师：安排具有丰富经验的行业导师，指导应届生在实际工作中遇到的问题，提供专业指导和建议。
3. 专业培训：为应届生开设专业培训课程，提高其专业水平和技能，包括行业知识、工作技巧等方面的培训。
4. 职业规划：为应届生提供职业规划的指导，帮助他们明确自己的职业目标，制定个人发展计划，并提供相关资源支持。
四、培养方式1. 导师制度：为每位应届生配备一名导师，通过定期交流和指导，帮助他们解决遇到的问题，提供职业发展建议。
2. 实践实习：将理论知识与实际工作相结合，为应届生提供实践实习机会，锻炼其实际操作能力和分析解决问题的能力。
3. 小组学习：组织应届生进行小组学习，通过合作学习的方式，培养他们的协作能力和团队合作精神。
4. 案例分析：通过案例分析的方式，让应届生学习和借鉴成功案例，培养其解决问题和创新思维的能力。
五、培养评估1. 能力评估：定期评估应届生的实践能力、专业素养、创新思维等方面的表现，发现问题并加以改进。
2. 反馈机制：及时向应届生提供培训和指导的反馈，指出其优点和不足之处，为其个人发展提供有针对性的建议。
应届生培养方案
应届生培养方案
《应届生培养方案》旨在帮助应届生有效把握就业机会，走进职场，有系统的提升职业能力，成为未来职场竞争力人才。
1.专业培训：学校应根据企业实际需要，提前开展专业精通训练，培养出掌握技能熟练的新人。
2.企业社会化实训：学校可采取企业部门实习、校企联合实习、
跳槽实习、社会化实习等方式，让毕业生熟悉企业环境，掌握工作细节，提前培养准确的工作态度和职业道德。
3.职业指导：应届生应将专业知识、社会实践与职业技能有机的
结合，按照自身特长择业，实现职业发展。
学校还可设立专业职业指
导老师，培养应届生的就业素养和求职解决能力，为应届生开辟职业
道路，而不只是通过熟悉考试知识获得就业。
4.社会人脉：学校可组织应届生参与各类有价值的社会实践活动，让他们更好的发现职业前景，了解行业动态，促进与行业精英、知名
企业人才之间的交流与合作，形成可供个人求职参考的人脉关系，建
立职业联系网络。
上述便是应届生培养方案，旨在为应届生提供更多的就业发展机会，从而实现应届生的就业顺利，获得工作满意和幸福感。
中建八局应届生培养方案
中建八局应届生培养方案首先，明确分工责任定，从培养责任和主体来看，主要包括人力资源部和所在业务部门。
对公司来说，应届生具有相同特征的一批新人，而企业希望这一批新人通过培养和成长都能够达到胜任岗位的标准，成为尽可能优秀的可用人才。
而对用人部门来说，进入部门的只是部分新人，一两个人或三五个人。
比方说，财务岗2名应届生，人资岗1名，生产管理岗5名，销售岗位3名。
这么看，这个队伍在企业内部又是分散在各个部门的。
对人力资源部来说，应届生这个队伍集中而又分散，管理起来就不是那么单一了。
人力资源部主要有两个角色，一是组织牵头部门，二是支持与监督部门。
用人部门做什么：岗位知识的传授，技能的磨练，具体业务的指导，培养质量的落地。
根据应届生职业发展方面相对迷茫的特征，和企业对新人培养的规划要求，新人的职业生涯规划是必做的项目了。
应届生职业规划管理方面，自我评估相对简单，根据专业优势确定岗位方向，这样在岗位纵向路线上就具有比较明确的阶段目标和中长期目标。
然后，可以进行职业锚测试，看员工是什么类型，长远发展或潜在素质适合从事什么样的岗位序列。
如管理型更适合从事系统工作和作为团队领导培养，技术型则更适合在专业上进行深化，成为某领域的专家。
对应届生来说，前3-5年是职业发展的关键时期，把握好了，可以为整个职业生涯打下坚实的基础，把握的好，发展的也更加顺利。
比如，某员工计划在三年内考取岗位中级技能证书，独立承担某个系统内的工作，职务晋升为主管。
围绕这些目标，员工在学习和工作中就有的放矢。
另外，职业规划也是对企业发展通道的诊断，企业内部的环境和平台能够满足员工成长规律的需求。
如果机会和平台不足，企业则考虑是否调整和完善发展平台，或者在应届生的数量和质量方面是否需要控制和调整。
比如说，5名员工同时希望在3年后成为主管，而企业只能提供一个机会，这样势必造成员工发展不畅，导致人员流失和培养浪费。
常见的有师徒制、内部定向班、后备人才训练班等。
企业应届生培养方案
应届生培养方案为认真贯彻集团人才发展战略规划，构建系统人才培养计划，完善人才梯队建设，应届毕业生队伍做为重要的后备人才力量，抓好应届毕业生的入职导入、培训养育、评价激励、职业规划工作，是人才梯队建设的基本内容。
一、培养目的为帮助新入职大学生快速融入公司企业文化，了解公司的相关规章制度，培养良好的工作心态，职业素质，完成从学生到职业人的身份转变，为胜任岗位工作打下坚实的基础，特制订本方案。
二、培养对象当年度应届大学毕业生三、培养周期一年四、培养目标坚持专业培养和综合培养的政策，通过一年的培训培养，成长为价值观正向、态度积极、胜任工作、独立顶岗的专业型或综合型人才，五、培养路径采取1-3-6+渐进式成长计划六、培养实施计划第一阶段：XX训练营主要培养内容：1、时间：当年6月10日-7月8日前期准备工作，责任部门：集团人力资源管理部工作内容：确认训练场地，确定预算，协议签订，购买物资（训练服、奖品、防暑药品等），准备物品及资料（横幅、胶带、小刀、印台、入职填写资料等），下发完成学生入职通知（体检、需携带个人物品、乘车路线等），选定内训师及内训课程，确定入职训练分解计划（值班、跟踪、评价等内容）、拟定导师人员名单。
2、时间：当年7月9日-16日训练营开放，责任部门：集团人力资源管理部、各分公司工作内容：9日，会场布置，新生接待及签到、分配宿舍，收取并查验体验报告，发放物资，集合分队；10日-12日，三天，开学典礼，白天：室外军训及拓展游戏、活动等，晚上：内务比赛、才艺展示、观影及心得，值班人员日常考评、员工访谈。
13日-15日，三天，白天：内训（XX发展历程及企业文化、专业知识学习），晚上：军训心得、填写入职资料、知识竞赛、学习竞赛，值班人员日常考评、员工访谈。
16日，上午，团队拓展活动，下午，毕业典礼、评优与淘汰、员工分配。
第二阶段：师徒协议签订期主要培养内容：1、到岗2日内（当年7月18日前）工作内容：各单位组织迎新座谈会活动，分公司负责人参加；本单位介绍、员工问答、思想交流、入职期望与激励等。
滴滴应届生培养方案
滴滴应届生培养方案昨日，Moka支持滴滴“让年轻身经百战”2021届校园招聘正式启动，简历接收入口开始对外开放，毕业生通过滴滴招聘官网、官微公众号（滴滴校园招聘）即可投递简历。
如此便捷的投递方式，对滴滴来说，不仅是招人的最有效方式之一，还有助于雇主品牌形象的塑造，吸引更多应聘者投递简历；对候选人来说，找工作的方式更简单直接，投递门槛低，更符合新生代的求职方式。
由此，可以看出招聘官网官微对企业的重要性，而滴滴校招官网官微的搭建正是借助Moka招聘管理系统搭建起来的。
近日，国内最大移动出行平台滴滴出行携手智能化招聘管理系统Moka，后者将为滴滴校园招聘业务提供全面的解决方案，构建高效的校园招聘管理体系，助力滴滴精准获取人才。
滴滴出行在亚洲、拉美和澳洲为超过5.5亿用户提供出租车、快车、专车、豪华车、公交、代驾、共享单车等多元化的服务。
滴滴平台上，有数千万车主及司机获得灵活的工作和收入机会，年运送乘客超过100亿人次。
一直以来，滴滴都在借助各类系统实现人力资源领域的信息化建设。
基于对业务场景的深入理解，Moka在产品设计上充分考虑校招工作场景和HR工作细节，实现了系统的应用与真实的招聘场景相结合。
借助招聘管理系统，滴滴希望实现线上线下一体化招聘管理；以招聘数据来科学衡量招聘效果的好坏；实现人才库分库设置，高效管理人才。
一、实现线上线下一体化招聘管理需求用线上招聘模式来代替线下招聘模式，是企业探索线上招聘，引进人才的新途径。
线上作为招聘方式的一种补充，能够保障企业能够从容应对今年的校招。
Moka招聘管理系统的应用，帮助滴滴校招从线下成功迁移到线上开展，可以节省HR大量的简历筛选、部门沟通、offer审批等时间，提高整体的招聘速度，更快一步将offer发送到候选人手中，在校招中占得先机。
所以，线下+线上的招聘方式将成为未来企业开展校招的主要趋势，而Moka招聘管理系统能够保障企业即使脱离了线下也能顺利开展线上招聘工作。
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应届生培养规划方案
人力资源部
2020年5月30日
第一部分总经理寄语 (2)
第二部分人才培养规划 (5)
第三部分成长记录卡 (9)
1、职前教育 (10)
2、工序见习 (11)
3、岗位见习 (13)
4、基础岗位历练 (14)
5、重要岗位历练 (15)
6、关键岗位历练 (16)
7、专业序歹U培养 (17)
8、主管培养 (18)
第一部分总经理寄语
首先非常欢迎大家加盟建龙集团，今天我们为了一个共同的目标走到一起，很想对刚刚走出校门的学生说几句心里话。
中国人从来不缺思想，何况是在饱读诗书的大学生！读书期间，对社会上发生的，生活中经历的许多事情的所见所闻
，让我们想：这个社会究竟是个什么样子？我们也在想：明天将是个什么样子？还在想：我将在这个社会上如何生存，如何去实现人生理想？带着几许迷惘，几许期待，几许兴奋和几许忐忑，我们走向了自己人生的第一个工作岗位。
在这里对大家提几点希望和要求，希望对大家的发展有所帮助。
第一，目标一定要明确。
目标太多就等于没有目标。
想法太多，目标就迷茫方向。
学生走入社会的前10年是非常重要的10年，是决定一个人成才的关键时期。
找到企业追求和个人追求结合点。
企业希望把内部的情况充分告诉大家，让大家对企业有准确的了解，同时也非常希望大家把自己的真实想法准确地告诉企业，建立共同的未来。
目标一定要持续和坚定。
一些国际著名的咨询公司认为：评价一个企业好与不好，首先是看有没有一个明确的发展战略，这个战略是否持续。
同样评价一个人也是如此，如果一个人的目标经常发生变化，也不会成功。
第二，一定要找准自己的位置，努力实践。
学校和在企业存在很大差别，学校更注重理论，企业更注重实践。
在工作中要把学到的东西运用到实践中去
，去解决企业生产经营、管理和工程中遇到的难题，体现自身的价値。
企业的管理是通过实践形成结果，用结果反推思想正确与否，是一门实践科学。
希望你们在工作中加强实践，在建龙发展中担当重任、挑起大梁。
第三，正确处理好学校与社会形成的各种反差。
学校时间毕竟是短暂的，企业有可能是一辈子的事，时间长了可能觉得工作变得枯燥乏味，虽然不同岗位会有所区别，但与学生时代仍然存在很大的反差。
学校里没有利益的冲突，是一种比较理想状态的东西，社会却有很多现实的东西需要处理，需要自己独立起来
，承担更多的责任，这是与学生时期非常不一样。
希望大家正确处理好这些冲突，多与同学、同事和人力资源部门等交流沟通，不要钻牛角尖，形成一个正确的认识。
第四，正确看待企业中存在的问题。
所有企业都有好的一面,也存在一些不好的一面。
企业的发展过程本身就是一个不断发现问题和解决问题的过程。
招聘大家来建龙工作，就是希望大家能够不断地成长，帮助企业解决实际问题，推动企业的发展。
希望大家正确地看待企业存在的问题，通过积极的沟通加以解决。
黑龙江建龙是新建的企业，人才沉淀很少，对于年轻人来讲具有很大的发展空间。
大
家要把握好这个机遇，积极努力地学习，不断提升自己。
“努力靠自己、成功靠团队”。
同学们，实力加奋斗就等于成功，祝你们早日成为企业的栋梁之材!
第二部分人才培养规划
一、建龙职位发展路线图
职位发展路线图
its 主要汗升策埴--------- 辅助腎升渠i净-■
三阶段培养计
三阶段培养计划一级主管
管理师（一）
作岗位J 姦培训
（＜1 年）二级主管
管理师（三）
工程师（三）「
（W3
工程师
（一）
J定向提升
（W5
大学生从入企开始，以5年为一个周期，分定岗培训、定向培养、定向提升培训三个阶段进行培养，在培养过程中明确各单位一级主管为大学生培养规划的第一责任人；各辅导人在培训期内负责全程指导，具体负责徒弟安全，传授徒弟相关知识技能与职业素质，进行业务指导，制定考核办法并进行日常考核等工作。
人力资源处负责对培养规划的执行情况进行全程跟踪、指导、监督、检查、协调，组织考试、考核并定期召开大学生座谈会。
每个培养阶段都按照一定的比例选拔出进入下一阶段的优秀人才。
大学生在培训期内要尊师重教、虚心、刻苦、脚踏实地，争取按时通过各培养历练岗位的考试、考核，顺利进入下一个培养岗位。
5年周期分为三个阶段实施；即：
第一阶段：（第1年）定岗培训，本阶段分为见习期和定岗培训两项内
容。
第二阶段（第2年.第3年）定向培养；
第三阶段（第3年.第5年）提升发
展。
三、各阶段培养要求
1、定岗培养阶段
6个月见习期
培养阶段 培养目标 培养内容 培养办法
定岗阶段 胜任关键操作岗位和 基层员工岗位。
1、 企业导入与融合
2、 熟悉企业制度与流程
3、
熟悉企业生产流程 4、 掌握信息化平台与公文系统 5、 掌握企业管理工具 6、 现场劳动历练、培养朴实工作作风 1、 职前教育 2、 现场工艺、技术、设 备的学习
3、 一线岗位锻炼
见习期入职培训
工序见习 岗位见习 1、 内容
2、 标准 1L 企业人”习惯的养成 2,工艺，产品熟悉与本专业 应用的结合 1、 专业培养的角笆一一“指导人•主导作 用发挥 2、 人力资厦的靈踪和及时评估.做好见 习堪考核。
第10周 2
周
IKiMI
见习期结束 露24周
入企
0周 主要内容
去向 •进行现场作业定岗培养，按照 主体
专业和见习期管理办法进 入“关键
操作岗位”：
•制定培育计划.明琼应达到的 技能、
任务、进度和应达到的 标准，
•指定专人负责帯徒弟.签订师 徒协
议C 同期一年〔含见习期）
定岗墙*
定向培泰
定岗培养 康计时间一年以后： A 60%的人继姓虜在操作或 关键操作岗位 A40%的人■入专业技术和 管理"实习师”
目标是培养丄程师、管理师和
值班作业长、作业长Q A 实习师参与专业技术与技术 管理工作,按照专业纳入评聘 体系.
»美健操作岗位.继续在本作 业也1一2
个关键岗位上.掌握 岗位技能.按照培养
模版
周期1年~3年
一年，三年： •综念億理安、舉能处（室） :具备耆升四级知.三仮师 資
格； •作业区：具备“值專作业长” JL 本坦恪条件，侃秀君,直 接，，或竞聘为值成■作*长 培养周期 主要内容 去向
依据不同职位层级的任耶歩格要求
吞年限' 通诙向上晋升
培养阶段培养目标培养内容培养办法
定向提升
1、达到专业师（三）
（四）；二级主管的任职资
格
2、潜质具备晋升专业师
（一）、（二）；一级主管
的任职资格
1、独立完成本岗位工作
2、能够支撑公司变革
3、能够进行专业系统优化
4、具备专业创能力
5、具备项目管理与团队管理能力
1、在岗工作锻炼
2、潜质员工牵头项目组
历练
3、潜质员工专业硏修
□K Z —1
b •定細篆发展阶段
主要内容去向
无论是值娅作业长，三，四级工程
师、还是主操，都可沿主管、专业、
基层序列三个通道发展，招养目标
和标
（1，＞具备一
级主管任职炎格；
A在主管序列岗位上不断发展，可晋
升为作业长，室主任，厂（处）长
助理，副厂（处）长.厂〈处）长；
A在专业技术序列上不断发展，晋升
为四、三,二、一级工程师；
A在基层序列上不断发展初级工、中
级工,高级工.技师和高级技师
用期5年
第三部分成长记录卡
成长记录卡（二）（见习阶段）
签字：
本人签字确认
年月日
见习考核表
成长记录卡（三）（岗位见习阶段）
员工见习期总体考核表
年 公司员工见习期考评表
姓名：
工号：
单位：
见习辅导人：
________________________ 见习起止时间：
年 月曰至 年 月曰
A:职前教育(15%)
职前教育考试成绩(A)
评价人
B:工序见习(25%)
序号
工序名称 起止时间
考核成绩
备注漕及奖
悠)
工序见习考核平均分(B)
C:岗位见习(40%)
岗位见习考核结果(C)
见习单位 评价人
D:职业道德评价(20%)
序 M
工作项目 评价结果(在相应栏中打“广尸)
卓 越(20)优 秀(16)合格(12) 待改进(8)
不合格(4)
1 敬业与责任感
2 品行操守
3 主动积极
4 学习发展 5
团队合作 职业道
德评价分数(D) 评价人
总成绩
见习期考核结果
考核分数(P)
(P^xl5%+Bx25W>40kDx
20%)
考核等级
见习人员
日期 考核结果确认
见习辅导人
日期
人力资源部门
部门
用人单位
部门
定岗意
定岗意见 厂处 作业区
成长记录卡六（关键岗位阶段）。