初中生如何快速写好考试作文
作文怎么写能够高分呢初中
作文怎么写能够高分呢初中1. 立意新颖仔细审题，多角度思考题目，挖掘出独特而深刻的主题。
避免老生常谈，要有自己的见解和感悟。
2. 内容充实运用丰富的素材来支撑主题，如个人经历、历史故事、名人轶事、社会现象等。
描述具体细节，让读者能够身临其境，增强文章的感染力。
3. 结构清晰采用常见且清晰的结构，如总分总、总分等。
开头引人入胜，可通过设置悬念、引用名言等方式吸引读者。
中间段落层次分明，过渡自然。
4. 语言优美积累好词好句，灵活运用修辞手法，如比喻、拟人、排比等，增添文采。
注意语句通顺，避免错别字和语病。
5. 情感真挚让文章充满真情实感，能够引起读者的共鸣。
6. 书写工整例如，以“成长的烦恼”为题目写一篇作文。
《成长的烦恼》辛弃疾说：“少年不识愁滋味。
”也许，他老人家的少年时期是无忧无虑的，又或许是历史的进步，将一连串的烦恼，统统留给了我们。
自从我进入初中后，烦恼也随之而来。
我的成绩在小学时一直名列前茅，可到了初中，我的成绩却像逆水行舟一般，不断地后退。
每次考试后，看着自己不如意的成绩，心里就像被一根根针刺过，难受极了。
在学校里，我的人缘还算不错，可在家里，我却成了“众矢之的”。
爸爸妈妈总是唠叨个不停：“你看看隔壁的小王，这次考试又是全班第一，你怎么就不能学学人家？”“你都这么大了，也不知道主动做家务，就知道玩手机！”这些话就像紧箍咒一样，让我头疼不已。
不仅如此，成长还带来了生理上的变化。
不知从什么时候开始，我的脸上冒出了一颗颗的痘痘，让我原本就不自信的心灵更加蒙上了一层阴影。
我试图用各种方法来消灭它们，可它们却像打不死的小强，总是“春风吹又生”。
然而，烦恼虽多，我却不能被它们打倒。
我知道，成绩的下降是因为我还没有适应初中的学习节奏，只要我找到适合自己的学习方法，努力追赶，就一定能够提高成绩。
对于父母的唠叨，我也应该理解他们的苦心，毕竟他们是为了我好。
而那些痘痘，不过是成长的标志，我相信，随着时间的推移，它们会渐渐消失。
初中写作文十大窍诀
初中写作文十大窍诀1. 选题准确：写作文之前，要确保对选题有清晰的理解。
理解选题的关键词，明确文章的主题和观点。
：写作文之前，要确保对选题有清晰的理解。
理解选题的关键词，明确文章的主题和观点。
2. 收集资料：在写作文之前，合理收集相关的资料。
通过图书馆、互联网等渠道获得足够的信息，以便支持你的观点。
：在写作文之前，合理收集相关的资料。
通过图书馆、互联网等渠道获得足够的信息，以便支持你的观点。
3. 制定提纲：在写作文之前，制定一个清晰的提纲。
提纲可以帮助你有条理地展开思路，使得文章结构合理。
：在写作文之前，制定一个清晰的提纲。
提纲可以帮助你有条理地展开思路，使得文章结构合理。
4. 合理选词：在写作文过程中，选择合适的词汇非常重要。
用词要准确、简练，避免使用模糊或不恰当的表达。
：在写作文过程中，选择合适的词汇非常重要。
用词要准确、简练，避免使用模糊或不恰当的表达。
5. 逻辑严密：写作文的时候，要保持逻辑严密。
思路清晰，段落有层次，每个段落都要围绕主题展开，段落之间要有过渡。
：写作文的时候，要保持逻辑严密。
思路清晰，段落有层次，每个段落都要围绕主题展开，段落之间要有过渡。
6. 合理运用修辞手法：写作文时，可以适当运用修辞手法。
比如比喻、拟人等，使文章更生动有趣。
：写作文时，可以适当运用修辞手法。
比如比喻、拟人等，使文章更生动有趣。
7. 多样的句法结构：写作文的时候，要尽量避免重复使用相同的句式。
尝试运用各种句法结构，给读者带来新鲜感。
：写作文的时候，要尽量避免重复使用相同的句式。
尝试运用各种句法结构，给读者带来新鲜感。
8. 语言简练：写作文时，要追求简洁明了的语言。
避免冗长的表达，用简练的句子表达清楚的意思。
：写作文时，要追求简洁明了的语言。
避免冗长的表达，用简练的句子表达清楚的意思。
9. 多读范文：写作文之前，多读一些优秀的范文可以提升自己的写作水平。
研究他人的写作技巧和表达方式。
：写作文之前，多读一些优秀的范文可以提升自己的写作水平。
考试写作文的技巧和方法
考试写作文的技巧和方法
1. 写作文前要先打腹稿呀！就像建房子得先有个设计图，你得在脑子里把大致框架想好。
比如写“我的好朋友”，那你就得先想想好朋友有哪些特点、你们一起经历过啥好玩的事儿，这多重要哇！
2. 用词要准确生动呀！千万别通篇都是平平淡淡的词，那就太无趣啦。
比如说描写一个人高兴，不要就只写“他很高兴”，可以写“他笑得嘴巴都咧到耳根啦”，这样不是更形象嘛！
3. 把故事讲精彩呀！文章就是要吸引人，让别人读得停不下来。
想想你看故事书的时候，是不是就被那些精彩的情节吸引住啦？就像电影一样得有起有伏，比如写运动会，别只写跑步第一名，把中间摔倒又爬起来坚持跑完这种情节写进去，那才精彩呢！
4. 细节决定成败呀！多写点小细节，让读者感觉就像在眼前发生一样。
写做蛋糕，就把放了多少糖、怎么搅拌的都写清楚，这样别人才能身临其境呀！
5. 创新很重要哇！别总是老一套，写出来的东西要有自己的特色。
别人都写春天花开了，你就写春天的风有啥不一样，这多新鲜呀！
6. 写自己熟悉的东西呀！别硬写那些自己都不了解的。
你要是喜欢足球，那就写足球比赛，肯定能写出真情实感来，对吧？
7. 多看书多积累呀！肚子里没货怎么能写出好文章呢。
看到好的句子就记下来，到时候就能用上啦，这可不是一朝一夕的事儿哦！
8. 别怕修改呀！好文章都是改出来的。
就跟雕琢一件艺术品一样，不打磨怎么能完美呢？初稿写出来不满意？那就接着改呗！
我觉得呀，掌握了这些技巧和方法，考试写作文就不用愁啦，肯定能写出优秀的作文来！。
写好作文的十大技巧初中
写好作文的十大技巧初中技巧1：开头结尾要简练，首尾两行半。
“大头作文”也要不得。
除非特殊情况，建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的格子，顶多不能超过三行半。
技巧2：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女。
准备题目的办法有2个，你可以去网络上搜索作文题目，归纳作文老师讲述的类似技巧；二是翻阅近一年的《读者》或《青年文摘》等杂志，根据题材选择一些比较精彩的标题，记下来，也许考试的时候灵光一现可以类比运用。
技巧3：作文首尾要打眼，丰富多彩出靓点。
考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、合用修辞开头法、巧述典故开头法、解题式开头法、诗文引用开头法……希望考生们准备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言，用得上。
一般来说，结尾是总结全文。
如果是记叙文，要注意抒情；如果是议论文，要注意归纳。
无论如何，要扣准标题。
技巧4：适当克隆和借鉴，考前备料攒信息。
考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些佳作的结构。
如果写记叙文，翻阅《读者》和《青年文摘》，其中一些散文的结构是很好的，适当对其归纳总结，到考试的时候，你采用别人的“筐”，把自己的东西向里面装就可以了。
技巧5：篇幅争取要写满，多写一点是一点。
一般来说，如果作文要求600字左右，那就顶多写到700字。
如果是“不低于多少字”，建议考生合理安排卷面，把卷面写满到95%左右。
有人问：考试作文如果不限文体，那么写诗歌，写顺口溜，写三句半行不行？这个谁也不敢作主，你无法揣测阅卷老师的标准，冒险的收益也许只留给准备充分的人。
技巧6：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝。
作文卷子是用黑颜色印刷的方格。
如果你用非常粗而且黑的钢笔答题，墨水很容易影响卷面的干净。
建议考生用不浅不深、笔画不粗不细的笔写作文，选择蓝色墨水，这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，很舒服、干净。
考试写作文的技巧和方法
考试写作文的技巧和方法
1. 哎呀，写作文的时候可得先看清题目呀！就像走路得先找对方向，要是题目都没理解对，那不就像无头苍蝇乱撞嘛！比如题目说要写最喜欢的季节，那你就得围绕季节的特点、喜欢的原因来写哇，可别跑偏咯！
2. 写作文得有个清晰的结构呀！就像盖房子得有框架一样。
开头要吸引人，中间内容丰富，结尾有力。
你想想看，要是房子歪歪扭扭的能好看吗？比如说写一次旅行经历，开头可以讲讲为什么想去呀，中间详细描述好玩的事儿，结尾就说说这次旅行给自己带来啥收获。
3. 用词要生动形象呀！别总是那几个平平淡淡的词。
这就好比做菜要加调料才更美味嘛！比如说写春天，别光说“很美”，可以说“春天美得像一幅绚丽的画卷”。
4. 别忘了添加细节！细节才让人觉得真实、有趣呀！就像给一幅画上色，有了细节才更生动呀！写一次比赛，把比赛中的紧张感、选手的表情动作都写出来，那才叫精彩呢！
5. 可以多运用些比喻和拟人呀！这样文章就更有意思啦。
把月亮比作小船，把花儿写成会笑的小姑娘，多好玩呀！比如说“太阳公公笑得好开心呀”。
6. 要写自己的真实感受呀！别瞎编乱造。
如果连自己都打动不了，还能打动谁呢？要是写自己最难忘的一件事，那把当时心里怎么想的都写出来呀，那才感人呢！
7. 平时多读优秀的作文呀！这就像跟高手过招，能学到好多呢。
看看人家怎么写的，怎么用词的，多学学！你说是不是？
8. 写的时候别着急呀！慢工出细活嘛。
匆匆忙忙写出来的能好吗？好歹先在脑子里构思一下呀！想想呀，要是盖房子盖得慌里慌张，那房子能结实吗？
9. 反正呀，写作文就是要用心，用脑子，多练习！只要肯下功夫，作文水平肯定能提高！。
中考考场作文的应试技巧
中考考场作文的应试技巧在考试中写出好作文，得到好成绩，是每个学生追求的目标。
能否写出好作文，在于平时有没有严格而规范的训练，但是，一些应试技巧，也是极为重要的。
（一）利用考前五分钟，审读作文题：作文审题非常重要。
平时作文由老师评析题目，学生自己也可参考一些资料，还可相互讨论，而考场作文是在考生对文题无心理准备的情况下进行的，对材料或题目的认知把握，需要一个思考过程，所以需要充足的时间来保*。
充分地利用考前五分钟，还可以使你在完成其他题目时，潜意识中也在考虑作文，这样不但不会影响完成其他题目，说不定还能从其他题目中得到一些写作文的灵感和启示呢。
（二）把握作文时间，抓住得分大头：不完篇的作文失分较多，要给作文留出充分的时间。
一般来说要保*一小时的时间作文。
如果时间仓促，无法完成作文，造成大块丢分，实在是得不偿失。
（三）确保立意健康向上：要牢记，考场作文不同于平时的各种练笔，它要求我们的作文要有健康明确的思想，而不是怪异和颓废，荒诞和造作。
优秀的应试作文，其立意一定得感情真实、思想健康。
（四）重视选材：近年的中考作文，多涉及人的品德及对人对事的态度看法等，若写记叙文，选材时要选择能充分表现主题的故事，若写议论文，要注意选择论据。
好的材料能让老师眼睛为之一亮，心情为之一爽，对作文的成功是大有裨益的。
（五）“凤头、猪肚、豹尾”——文章的结构很重要：首先，要有一个好题目，“题好一半文”。
其次，开头要如“凤头”，小而美，文字不长，紧扣题旨。
中间分成几段，容量大，内容丰富，既为“猪肚”，要讲究文法，既要“言之有物”，又要“言之有序”。
“豹尾”意为结尾应产生一种震撼力、感召力，激起人们的共鸣，并能紧扣话题，突出中心。
（六）真正的好文章语言立大功：一篇文章的优劣，一看立意，二看选材，三看结构，四便是看语言。
一是要依体作文，每种文体，都有与之相对应的表达方式。
在语言上不要造成整体错位。
二是规范、得体，力求准确。
三是最大限度地减少病句。
初一年级写作备考的技巧与方法
初一年级写作备考的技巧与方法初一学生在写作备考的过程中，面对各种任务和挑战，犹如一位初登舞台的演员，需要掌握一些技巧和方法，才能在写作考试中展现出最佳的自己。
以下是一些有效的策略，可以帮助学生们在初一年级的写作备考中取得优异的成绩。
首先，了解写作考试的基本要求是至关重要的。
初一写作考试通常会涉及记叙文、说明文、议论文等几种文体。
学生们需要熟悉这些文体的基本特点和写作要求。
记叙文注重故事情节的描述，要求写作内容完整且有条理；说明文则重在信息的准确传达，语言要简明扼要；议论文则需要表达明确的观点，并通过充分的论证来支持这个观点。
了解这些文体的要求，可以帮助学生更好地规划和组织自己的写作内容。
其次，积累丰富的素材和词汇量是提高写作水平的关键。
学生们可以通过阅读课外书籍、报纸杂志等途径，扩展自己的知识面和词汇量。
多读优秀的文章不仅可以提高语言感觉，还可以学习到不同的写作技巧和表达方式。
此外，学生们还可以通过记录身边的生活点滴、观察周围的事物，积累写作素材。
这些素材在写作时可以用来丰富文章内容，使文章更加生动有趣。
在实际写作过程中，掌握有效的写作技巧至关重要。
首先，制定清晰的写作计划和大纲，可以帮助学生在写作时更有条理。
写作前，学生们可以先列出文章的主要结构，包括引言、主体和结尾。
在主体部分，可以进一步划分成几个段落，每个段落围绕一个中心思想展开。
这样的规划不仅可以确保文章内容的完整性，还可以使文章结构更加清晰。
其次，重视语言表达的准确性和流畅性。
在写作时，学生们应避免使用过于复杂或生僻的词汇，而应选择简洁、明了的语言。
句子的结构要尽量简练，避免出现冗长的句子。
合理使用过渡词，如“然而”、“因此”、“同时”等，可以帮助文章逻辑更加连贯。
学生们还可以通过反复修改和润色，提升文章的语言质量。
此外，练习是提高写作水平的有效途径。
学生们可以通过定期进行写作练习，逐渐提高自己的写作能力。
在写作练习时，可以选择一些与考试相关的题目进行训练，也可以尝试不同类型的写作任务。
初中生作文如何有效备考中考
初中生作文如何有效备考中考作文是中考考试中的一道重要题目，要想在考试中取得好成绩，需要具备一定的备考技巧和方法。
下面给出一些有效备考中考作文的建议，希望对初中生有所帮助。
1. 熟悉作文题型及要求：首先，初中生需要了解常见的作文题型，如记叙文、议论文、说明文等。
掌握不同题型的写作特点和要求，才能更好地应对考试。
还需要了解评分标准，明确写作的目标，从而有针对性地备考。
2. 多读优秀范文：阅读优秀范文是提高写作水平的有效途径。
初中生可以阅读一些中考的优秀作文，借鉴其中的优秀写作技巧、表达方式和句型结构。
同时，通过分析范文的文体、结构和表达方式，培养自己对不同文体的适应能力。
3. 积累素材与经验：备考作文需要丰富的素材和积累的写作经验。
初中生可以通过阅读书籍、报纸、杂志等方式，积累大量的写作素材。
同时，多参加写作比赛、班级讨论、写作小组等活动，提高自己的写作技巧和经验。
4. 制定备考计划：备考作文也需要制定合理的备考计划。
初中生可以根据自身的情况和时间安排，合理分配学习和练习的时间。
每天或每周都要进行作文练习，并及时总结和反思，逐步改进自己的写作水平。
5. 多进行写作练习：熟能生巧，多进行写作练习是提高写作水平的关键。
初中生在备考阶段可以选择一些热门话题或者中考常考的题材，进行反复练习。
可以模仿范文进行写作练习，也可以自己构思写作内容。
练习时要注意时间控制，逐渐提高速度和准确度。
6. 注重写作技巧和语言表达：备考作文除了内容的准备外，还需要注重写作技巧和语言表达。
初中生可以学习一些写作技巧，如段落的结构和过渡、修辞手法的运用等。
同时，要注意语言的准确性和丰富性，避免使用过于简单和重复的词语，多变化句式和词汇，提升作文的表达能力。
7. 定期批改和评估：在备考过程中，初中生需要定期将自己的作文交给老师或者同学批改，并接受他们的意见和建议。
通过他人的评估，可以发现自己写作中的不足之处，并及时进行改进。
同时，还需要注意积极借鉴他人的优点和经验，不断完善自己的写作技巧。
中考作文写作技巧及方法
中考作文写作技巧及方法【范文一】中考作文写作技巧和方法作为一名正在备战中考的学生，写好作文对于我们来说非常重要，因为中考作文占了很大的分数比重。
下面我将分享一些中考作文写作技巧和方法。
首先，我们要认真审题。
审题是作文的第一步，只有真正理解题目意思，才能有条不紊地写作。
如果我们没有理解题意，写出来的文章极有可能与题目毫不相干，得不到分数。
其次，我们必须有条理地组织思路。
在写作之前，可以想好大致的框架，将文章分为几个段落，每个段落的内容与主题有关联，并且每个段落之间要有逻辑性。
第三，我们需要注重语言表达。
中考作文要求我们的语言表达清晰、准确、简洁。
尽量用简单的词汇表达自己的观点。
在写作过程中，要避免使用太多的生僻词语，以免影响文章质量。
第四，我们需要用例子来支持自己的观点。
对于一些无法用文字表述的事情，比如道理、感受、经验等，我们可以用具体的例子来说明，这样使文章更加生动有趣。
第五，我们应该多练习。
多写一些模拟题目，多看一些范文，可以帮助我们提高写作能力。
以上这些都是我学习中考作文写作技巧和方法中发现的一些要点，希望对大家有帮助。
通过不断地练习和学习，相信我们每个人都能够取得好成绩。
【要点分析】本篇作文的写作重点在于介绍中考作文写作技巧和方法，从审题、组织思路、语言表达、例子支持和多练习几个方面进行剖析。
用词方面，选择了简洁明了的词汇，如“理解题意”、“有条理地组织思路”、“注重语言表达”、“用例子来支持观点”等。
【范文二】如何提高中考作文写作水平？在中考考试中，作文是占比较大的一部分，因此我们必须花费更多的时间和心血在作文上提高自己的水平。
这里向大家介绍一些提高中考作文写作水平的方法。
首先，阅读是提高写作的基础。
要想写出好作文，必须要有积累，而阅读正是积累的最好方法。
我们可以多读一些好文章，了解不同的写作方式和技巧，从中积累素材，丰富自己的思想，增强写作的灵感。
其次，我们还要多练习写作。
作为一项技能，写作需要通过不断的练习来达到熟能生巧的效果。
初中写作文十大窍门
初中写作文十大窍门写作文是中学生必修的一项重要技能，但有时候我们可能会觉得写作难以启动或者没有思路。
下面是十个简单易行的窍门，帮助你提高写作水平，更好地表达自己的想法。
1. 明确主题：写作文前，要明确文中要表达的主题或观点，这有助于你在写作时保持一致并提供明确的结构。
明确主题：写作文前，要明确文中要表达的主题或观点，这有助于你在写作时保持一致并提供明确的结构。
2. 积累词汇：积累词汇是提高写作能力的基础。
多读书、多阅读相关文章，善于从中研究和运用新的词汇。
积累词汇：积累词汇是提高写作能力的基础。
多读书、多阅读相关文章，善于从中学习和运用新的词汇。
3. 合理安排时间：写作文需要合理安排时间，尽量避免临时抱佛脚的情况。
提前规划好每个阶段所需的时间，保证充分的准备和编辑时间。
合理安排时间：写作文需要合理安排时间，尽量避免临时抱佛脚的情况。
提前规划好每个阶段所需的时间，保证充分的准备和编辑时间。
4. 构建大纲：在写作前，先构建一个大纲，列出要点和段落结构。
这将为你提供清晰的写作方向和逻辑架构。
构建大纲：在写作前，先构建一个大纲，列出要点和段落结构。
这将为你提供清晰的写作方向和逻辑架构。
5. 遵循写作结构：写作文应包括开头、中间和结尾三个部分。
开头引入主题，中间陈述观点，结尾总结观点并给出建议或结论。
遵循写作结构：写作文应包括开头、中间和结尾三个部分。
开头引入主题，中间陈述观点，结尾总结观点并给出建议或结论。
6. 使用恰当的句型和拓展词组：在写作中，尽量使用多样化的句型和拓展词组来丰富文章内容。
这样可以提高文章的表达力和流畅度。
使用恰当的句型和拓展词组：在写作中，尽量使用多样化的句型和拓展词组来丰富文章内容。
这样可以提高文章的表达力和流畅度。
7. 多写多练：写作是一个需要不断练的过程。
多写不同类型的文章，不断改进和修改，逐渐提高写作技巧和水平。
多写多练：写作是一个需要不断练习的过程。
多写不同类型的文章，不断改进和修改，逐渐提高写作技巧和水平。
8个考试作文小技巧
8个考试作文小技巧，值得借鉴！1.字数三四五这个技巧说白了就是学习写短句。
学了一段是时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。
事实上很多作家也是以写短句见长的，像沈从文、汪曾祺。
所以家长要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。
如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。
一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。
”经指导后改成：“草绿了，高了，散发着清香。
一根一根，看的清清楚楚，很挺拔的样子。
”2.一秒钟的事写三百字这是针对作文写不长的技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。
如关于校运会跳高记录瞬间的描写原本只有几十个字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会记录诞生了！怎么变成三百字？可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等；还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺......家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗？3.写想不出现“想”遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人......另一个小人......”不用这个句子又该怎么写？最常用的就是“我心想”。
如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。
我心想：天哪！这该怎么办？”按照“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何？“数学老师出了一道难题要带回家写的。
天哪！这该怎么办？”是不是更简洁精炼？别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。
4.要动连着动文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动--学会连续使用动词。
某学生写一场乒乓球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。
初一年级写作考试攻略分享
初一年级写作考试攻略分享在初一年级的写作考试中，许多学生会感到既兴奋又紧张。
面对这些新挑战，掌握一些策略和技巧可以使他们在考试中脱颖而出。
写作不仅仅是词句的组合，更是思想和情感的表达。
了解一些实用的写作策略，可以帮助学生更好地应对考试。
首先，理解写作题目是成功的第一步。
在考试中，通常会提供一个写作题目或主题，学生需要仔细阅读题目要求，明确自己需要写什么。
题目可能是描述性的、叙述性的、议论性的或者说明性的。
理解题目的核心要求，才能有效地组织内容。
接下来，制定一个清晰的写作计划至关重要。
在纸上列出主要的思想和要点，形成一个大致的写作框架。
通常，写作结构包括引言、正文和结尾。
引言部分应简洁明了，引入主题；正文部分则需要详细展开，提供支持性的细节和例证；结尾部分则是总结观点，并给读者留下深刻的印象。
在写作时，注意语言的准确性和表达的清晰度是非常重要的。
使用恰当的词汇和句型可以使文章更具说服力和表现力。
避免使用模糊的词汇和复杂的句子结构，因为这可能会使文章难以理解。
简洁明了的表达能够更好地传达思想。
另一个关键点是注重细节。
在写作中，细节能够增强文章的生动性和说服力。
通过具体的例子和细节描述，可以让读者更好地理解和感受文章的内容。
无论是描述一个场景，还是讲述一个故事，细节的丰富性都会使文章更加引人入胜。
同时，学生还需要注意写作的逻辑性。
文章的结构应当严谨，各部分之间的联系要自然流畅。
每一段落应围绕一个中心思想展开，并通过适当的过渡词语连接起来。
这可以帮助读者更好地跟随文章的思路，从而更好地理解作者的观点。
在写作的最后阶段，进行仔细的修改和润色是必不可少的。
检查拼写、语法和标点错误，确保文章没有疏漏。
仔细阅读自己的文章，检查是否有重复或不必要的内容，并做出相应的修改。
此外，尝试从读者的角度审视文章，确保文章表达清晰、逻辑严谨。
除此之外，平时的写作练习也是提高写作能力的重要途径。
通过不断的写作和阅读，学生可以积累更多的词汇和写作经验，提高自己的表达能力。
中考作文得高分六个简单实用秘诀
中考作文得高分六个简单实用秘诀中考作文得高分的六个简单实用秘诀一、一种体裁只写记叙文，好好把记叙文复习好。
二、两个原则1、真实才能动情。
真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事;2、妙语才能煽情。
只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。
三三字要求1、稳：写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。
特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出“惊世之作”来，考试作文能够发挥自己80的写作水平就很了不起了。
2、细：不要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，使文章细腻、动人。
3、精：对于一般的同学来说，“精”体现在：1选择自己最拿手的内容;2写出自己最好的字;3采用自己最顺手的结构总分结构或顺叙方式，力求发挥好自己的水平。
对于写作能力较好的同学来说，“精”应体现在：1选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容;2有漂亮的书写;3精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章;4采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。
四、四个流程保住基本分1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就……应该先花2-3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目。
2、立好中心：至少指导自己想说什么，是喜欢、是厌恶?是感动、是反对?是快乐，是痛苦?是哲理、是深情?是赞扬、是批评?…………用一句话把它写在草稿纸上。
3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。
4、写好提纲：1用一句话写出中心内容和主题;2分清开头、中间、结尾各写什么?3打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。
初中生如何提高作文写作水平
1.每日坚持写作初中生想要提高作文写作水平，首先要养成每天写作的习惯。
可以每天选一个话题或者自己感兴趣的事情，尝试写一篇短文。
这样可以帮助培养思维敏捷和提高表达能力，同时也能够不断积累写作经验。
2.多读好文章阅读是提高写作水平的重要途径之一。
初中生可以多读一些优秀的作文，学习别人的写作技巧和思路。
同时，也可以提高阅读理解能力和语言表达能力。
3.学会分析问题写作需要有主题思路和观点，初中生要学会对问题进行深入分析，理清思路，掌握核心观点。
同时，还要注意把握文章的逻辑性和连贯性，使文章的内容更加严密和有说服力。
4.认真审题写作前要认真审题，明确文章要表达的主题和要求，避免偏离主题，同时也可以帮助把握文章的重点和核心。
5.增强词汇量词汇量是写作的基础，初中生可以通过词汇书、阅读和背诵等方式来增强词汇量，提高写作时用词的准确性和丰富性。
6.注意语法和拼写语法和拼写是写作的基本要求，初中生要注意避免语法错误和拼写错误，可以通过多做题、多看范文、多练习的方式来提高自己的语法和拼写能力。
7.多样化写作形式写作形式多样可以帮助初中生有更多的表达方式和思路，可以多尝试一些不同的写作形式，例如议论文、说明文、叙事文等，这样可以帮助初中生锻炼自己的写作技能和思维能力。
8.反复修改写作完成后要进行反复修改，可以帮助发现文章中的问题和不足之处，同时也可以使文章更加精炼和流畅。
初中生可以请老师或者同学帮忙修改，从别人的角度来审视自己的文章，提高写作水平。
总之，初中生想要提高作文写作水平，需要坚持每天写作、多读好文章、学会分析问题、认真审题、增强词汇量、注意语法和拼写、多样化写作形式和反复修改等方面下功夫，不断提高自己的写作技能和表达能力。
初中写作文十大诀窍
初中写作文十大诀窍初中时期是研究写作的关键时期，以下是十个可以帮助你提高写作技巧的诀窍：1. 理解题目：仔细阅读题目，并确保理解题意。
明确题目要求将有助于你在写作过程中保持主题的一致性。
理解题目：仔细阅读题目，并确保理解题意。
明确题目要求将有助于你在写作过程中保持主题的一致性。
2. 构建思维导图：在动笔之前，构建一个简单的思维导图。
将主题与子主题联系在一起，帮助你组织思路和展开论述。
构建思维导图：在动笔之前，构建一个简单的思维导图。
将主题与子主题联系在一起，帮助你组织思路和展开论述。
3. 明确观点：在写作开始之前，明确你的观点并将其写下。
确保在全文中始终保持一致性，并用事实和论据支持你的观点。
明确观点：在写作开始之前，明确你的观点并将其写下。
确保在全文中始终保持一致性，并用事实和论据支持你的观点。
4. 使用恰当的语言和词汇：选择恰当的语言和词汇，使你的写作更加准确和生动。
尽量避免使用复杂的句子结构，而是使用简单明了的表达方式。
使用恰当的语言和词汇：选择恰当的语言和词汇，使你的写作更加准确和生动。
尽量避免使用复杂的句子结构，而是使用简单明了的表达方式。
5. 合理组织段落：每个段落应该有一个清晰的主题，并围绕这个主题进行论述。
使用逻辑过渡句帮助你将段落之间的思想衔接起来。
合理组织段落：每个段落应该有一个清晰的主题，并围绕这个主题进行论述。
使用逻辑过渡句帮助你将段落之间的思想衔接起来。
6. 运用修辞手法：尝试使用一些基本的修辞手法，如比喻、排比和夸张等，来增加你的写作的文采和表现力。
运用修辞手法：尝试使用一些基本的修辞手法，如比喻、排比和夸张等，来增加你的写作的文采和表现力。
7. 阅读优秀范文：阅读一些优秀的范文，研究其中的写作技巧和结构安排。
这将对你提高写作水平有很大的帮助。
阅读优秀范文：阅读一些优秀的范文，学习其中的写作技巧和结构安排。
这将对你提高写作水平有很大的帮助。
8. 反复修改：写作完成后，不要急于提交作品，而是反复修改和润色它。
初二年级作文考试中的高效写作技巧
初二年级作文考试中的高效写作技巧在初二年级的作文考试中，高效写作技巧犹如一把利剑，能够帮助学生们切实提高作文水平，取得更好的成绩。
这些技巧不仅能增强写作能力，还能使学生在面对各种作文题目时，游刃有余。
本文将详细探讨这些技巧，从构思到写作再到修改，每个环节都需要细致的关注和实践。
构思阶段是作文创作的起点，也是最为关键的一步。
学生们在动笔之前，首先要对作文题目进行仔细分析。
理解题目要求是成功写作的基础。
例如，题目可能要求叙述一件事情、表达一种观点或描述某种现象。
在理解题意后，可以通过头脑风暴的方式，尽量多地列出相关的思路和素材。
此时，设立一个清晰的写作目标，将有助于集中思考，确保写作方向不偏离题意。
制定提纲是提高写作效率的另一个重要环节。
提纲就像是写作的地图，帮助学生明确文章结构。
通常，一个完整的作文提纲应包括引言、正文和结尾三个部分。
引言部分要简洁明了地引入主题，正文部分则需要分段展开，详细论述或描述，最后结尾部分要总结全文，强化中心思想。
在制定提纲时，考虑每个部分的重点内容和逻辑关系，将使作文更具条理性和逻辑性。
进入实际写作阶段时，学生们应将提纲作为蓝图，逐步完成各个部分的内容。
在写作时，注意语言表达的准确性和生动性是至关重要的。
初二年级的学生需要在作文中展示一定的语言技巧，如运用丰富的词汇、巧妙的修辞手法等。
举例来说，使用比喻、拟人等修辞手法可以使文章更加生动有趣，但需避免过度使用，以免造成语言堆砌。
此外，写作时的段落安排也不可忽视。
每一段落应围绕一个中心思想展开，段与段之间要有自然的过渡，使整篇文章流畅连贯。
段落开头的句子通常起到引导作用，应明确表达段落主旨，并为接下来的详细论述或描述奠定基础。
写作完成后，修改和润色是提高作文质量的最后一步。
初稿往往存在语言不准确、逻辑不清晰等问题，因此，细致的修改工作是必不可少的。
学生们可以从以下几个方面进行检查：语法和拼写错误、句子结构是否复杂而清晰、逻辑是否连贯、是否有重复或多余的内容。
初中生如何写好考场作文 作文写作技巧
初中生如何写好考场作文作文写作技巧一、平时多观察和体验生活所谓观察就是用眼睛看、用心体会，养成时时留心、时刻注意的习惯。
第一、观察是写作素材的源泉。
只有观察体会，你才会有思辨、睿智的大脑，才可能有“问渠哪得清如水，为有源头活水来”的体验;第二、只有观察才能明察秋毫，才会发现事物间的微小差异。
二、平时养成动笔、习作、修改的习惯不少学生对平时的写作文练习不屑一顾，总认为那是在浪费时间，这其实是一种非常危险的想法。
古今中外，没有任何一个人没有经过反复练习就取得成功的。
即使你发现了生活中的美，如果不在反复练习、修改中把它再现出来，那也只是你的体会，不可能让别人感受到，而你写作的目的，就是要把这种感受、体验传播出来，去感染、激励更多的人。
三、养成整理素材的习惯“巧妇难为无米之炊”，说的是无东西可写，写不出好作文来。
那“有米”就一定能做出好饭吗?我想那还得需“巧妇”才行。
要成为“巧妇”，善于观察、反复练习、实践固然重要，还要养成整理归类的习惯。
四、学会逆向思维，发人所未发、想人所未想构思新颖、独到往往会在众多试卷中一枝独秀。
常规思维往往能创作出不错的作文来，但往往亦会人云亦云，会让人心生厌倦，而一枝独秀的文章往往能令人耳目一新，精神为之一震，要做到这点，并不只是简单的标新立异，而是在常规思维上反向思考，找出别人未曾发现、未曾在意的东西。
1.严谨的布局：正所谓万事开头难，不过只要开了个好头，这篇作文就会很好写了。
凤头：是作文的首段，是阅卷老师首先入眼的地方，一定要做好整篇作文的中心把握，要做到下文与首段上下连贯，紧密结合，要通过开头使下文有可写之处，开头要达到让阅卷老师耳目一新的效果。
例如，巧用排比，比喻，拟人等修辞手法，并且通过这些修辞手法，而统领全文主旨。
猪肚：在一篇上好的作文中，分段都会恰到好处，而当文章中只有一大段或两三段时，这篇文章即使文采再出众，也不会有太高的分数，因为阅卷老师在中考判卷时，每三分钟就要判出一份作文，工作量相当大，如果不善于分段，阅卷老师可能失去耐心，从而看不完，就会草草的给出分数。
初中语文满分作文写作技巧18法
初中语文满分作文写作技巧18法1、充分发挥自己的优势。
擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择记叙文，擅长抒情的同学可选择散文。
初中生一般不提倡写议论文。
2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。
要精雕细刻，要出彩。
比如，可开门见山，直奔主题;可制造悬念，引人入胜;可提出问题，引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或。
巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。
写好结尾和过渡段。
阅卷老师一般是S型的扫描全文。
结尾可画龙点睛，发人深思;或总结全文，照应开头;或虚笔拓展，扩大容量;或精辟议论，深化主旨。
3、要给自己充足的构思时间，不要急于动笔，’宁停三分，不争一秒’，因为写作是’开弓没有回头箭’的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。
最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。
时间没了，心情也坏了。
干着急。
建议打草稿，防止’三边工程’(边立项，边设计，边施工)。
考场作文不宜见异思迁，边写边改。
要贯彻一种构思。
一旦构思已定，就不要轻易改变。
4、要力避前松后紧、虎头蛇尾。
有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。
此外，要谨慎对待修改。
修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。
结构方面不能修改。
要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。
5、如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。
为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题;二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明;三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。
万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。
6、一定要完篇。
熟话说，好文章是凤头、猪肚、豹尾。
没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文。
用半篇文章给你评分，怎么会得高分?7、特别要注意不能缺题。
不是万不得已，不要以话题做标题。
拟题是显示你才气的一个好的平台，不能轻易放弃。
初中生如何写好考场作文
初中生如何写好考场作文考场作文时间紧迫，审题、立意、选材、定文体都由不得考生们做过多的犹豫。
因为一旦在前期准备时占用了过多的时间，则会减少作文时间，仓促成文总是无法赢得高分。
那么考场作文时间该如何分配才能让考生们既能全面而准确的进行审题立意，而又有充足的写作时间呢？考试作文时间一般控制在45分钟，这45分钟时间可以这样来分配：审题5分钟，构思10分钟，写作成文40分钟。
一、审题（一）、确立准确的内容1.思维的发散：具体到考场作文，我们可以从以下几个方面发散自己的思维：①把握话题作文，仔细审题，充分利用作文题中的提示性语言，来获得写作内容。
②围绕话题展开多层次联想，多角度拓展写作内容。
a.类似联想：由话题出发，联想到与话题同类或相似的事物，从而确定写作的内容。
b.内敛式联想：给一些宽泛型的话题添加一些限制成分，缩小话题的外延，明确写作的范围。
c.逆反式联想：从话题的反面着手，确定写作的范围和内容。
d.虚实转换联想：有些作文话题往往是从缤纷繁杂的现象中抽象出来的一些概念，既有虚的一面，也有实的一面。
2.思维的归纳：即表现内容的确立过程，在这一过程中，我们要注意下面两点：①要写自己熟悉的内容；②要写自己驾驭得了的内容：由同学们的认知水平、思想深度乃至于语言表达能力所决定。
通过思维的发散和思维的归纳，一篇文章的表现内容得以最终确立。
（二）、突出明确的中心为了明确点明中心，我们可以在文章内容构思好以后，围绕中心编写几段话，将它们安插在文章的开头、结尾或是文章的过渡、转折的地方，既提醒自己不要偏离中心，也提醒阅卷老师你有明确的中心意识。
1.要注意培养自己明确点明中心的意识。
为了明确点明中心，我们可以在文章内容构思好以后，围绕中心编写几段话，将它们安插在文章的开头、结尾或是文章的过渡、转折的地方，既提醒自己不要偏离中心，也提醒阅卷老师你有明确的中心意识。
2.表现中心要有登高望远意识。
①要有深刻的思想：对科学的世界观有必要有所了解，掌握发展的观点、全面的观点、联系的观点，提高自己对事物的认知能力，使自己作文的立意做到深刻。
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初中生如何快速写好考试作文
郧西县土门中学张治明
现在初中生的语文考试作文分数几乎占了一半，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。
如何快速的写好考试作文并且得高分呢？我结合自己的教学经历谈谈自己的一点儿看法。
1.审清题意，拟好标题。
审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。
标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，阅卷老师很看重考生所拟的标题。
俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。
至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。
指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。
②精练。
指标题字数恰当。
③生动。
指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。
④新颖。
指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。
⑤有意蕴。
指有内在的含义。
拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。
2.选择合适文体，注意段落层次。
初中生考试作文文体要求中一般都是“除诗歌外，其他文体不限”。
这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。
不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。
一般的来说我们最好写成记叙文，因为记叙文对初中生来说最熟悉，基础好的同学也可以写议论文。
如果想写其它的文体，一定要慎重。
文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。
记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。
议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。
作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。
滥编、胡编，绝对不会得高分。
段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。
把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。
因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。
另外，要把每一段的首句写好。
每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
3.写好开头结尾，恰用写作手法。
作文的开头结尾，就是文章的刀刃。
平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。
不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。
为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。
有道是：良好的开端是成功的一半。
可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。
开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。
古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。
可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。
同时我们在写作中要恰当
运用一些写作手法，使文章的语言更生动，使文章的层次更合理。
4.把握字数，书写工整。
考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。
我们必须按照规定去做。
初中生的作文一般给的字数要求是650字左右，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。
千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
书写要整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。
标点符号书写也要规范，特别是格式要正确。
至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是考试作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。