《孙悟空龙宫借宝》ppt讲解
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《龙宫借宝》ppt课件(34页)
32、龙宫借宝
一、借宝原因 二、借宝经过 三、借宝结果
一、借宝原因（1---2） 三、借宝结果（7）
二、借宝经过（3---6）
武艺高强 神通广大
开始（ 抬出九股叉 ） 接着（ 抬出方天戟 ） 最
这个词可以表现出孙悟空什么样的性格？
性格直爽
抓耳挠腮 作了个揖 高高兴兴
聪明可爱
孙悟空到东海龙宫借宝，龙王先是 拿出（九股叉 ），接着又拿出 如意金箍棒 （ 方天戟），最后拿出（ ）。 通过借宝的事可以看出孙悟空是一 性格直爽） 个（武艺高强）（ 神通广大 ）（ 活泼可爱 （ ）的人。
你知道《西游记》中每个人物的特点？
孙悟空：机智、勇敢、是非分明、顽皮。
唐僧：严格、执着。
沙僧：忠心耿耿
猪八戒:好吃懒做，见识短浅
曹雪芹《红楼梦》
罗贯中《三国演义》
吴承恩《西游记》 施耐庵《水浒传》
一、借宝原因 二、借宝经过 三、借宝结果
一、借宝原因（1---2） 三、借宝结果（7）
二、借宝经过（3---6）
武艺高强 神通广大
开始（ 抬出九股叉 ） 接着（ 抬出方天戟 ） 最
这个词可以表现出孙悟空什么样的性格？
性格直爽
抓耳挠腮 作了个揖 高高兴兴
聪明可爱
孙悟空到东海龙宫借宝，龙王先是 拿出（九股叉 ），接着又拿出 如意金箍棒 （ 方天戟），最后拿出（ ）。 通过借宝的事可以看出孙悟空是一 性格直爽） 个（武艺高强）（ 神通广大 ）（ 活泼可爱 （ ）的人。
你知道《西游记》中每个人物的特点？
孙悟空：机智、勇敢、是非分明、顽皮。
唐僧：严格、执着。
沙僧：忠心耿耿
猪八戒:好吃懒做，见识短浅
曹雪芹《红楼梦》
罗贯中《三国演义》
吴承恩《西游记》 施耐庵《水浒传》
《龙宫借宝》PPT课件 (共29张PPT)
• 多音字
•感觉jué 称chèn心 •睡觉jiào 称chēng呼 • 冲chōng洗 • 冲chòng床
加标点
• 孙悟空得了如意金箍棒（）欢喜的抓 耳挠腮（）他冲着龙王作了个揖（） 道了声谢（）就高高兴兴地离开了（）
• 孙悟空一看（）原来是一根两丈多长 的铁柱子（）两头有金箍（）上面刻 着一行字（）如意金箍棒（）重一万 三千五百斤（）
气球。
换一种说法，意思不变
• 1.我怎么能离开自己的阵地呢？ • 2.难道我做的不对吗？ • 3.你怎么能让他帮你写作业？
•
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。
•
2、从善如登，从恶如崩。
•
3、现在决定未来，知识改变命运。
•
4、当你能梦的时候就不要放弃梦。
•
5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。
•
6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。
•
7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。
•
8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。
•
9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。
•
10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。
一、认真阅读1--2自然段， 这两个段中那里体现了故事 的神奇？那里体现了孙悟空 的武艺高强？
二、没有一件合适的兵器孙 悟空是什么心情？听说龙宫 里有好兵器孙悟空是什么心 情？
默读3--6段，思考：孙悟空在龙 宫里试了几样兵器，结果呢？
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
《龙宫借宝》PPT教学课件2
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勇于探索真理是人的天职。 ──哥白尼 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ──莫扎特 越学习，越发现自己的无知。 ──笛卡尔 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 ──巴斯德 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 ──爱因斯坦 在知识的山峰上登得越高，眼前展现的景色就越壮观。 ──拉吉舍夫 正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。 ──托尔斯泰 知识就是力量。 ──培根 知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。 ──李大钊 只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。 ──华罗庚 只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己底意志。 ──高尔基 重要的不是知识的数量，而是知识的质量。有些人知道得很多，但却不知道最有用的东西。 ──托尔斯泰 追求真理比占有真理更加难能可贵。 ──爱因斯坦 走你的路，让别人去说罢！ ──但丁 最有成就的科学家都具有狂热者的热情。 ──贝弗里奇 昨天不能唤回来，明天还不确实，而能确有把握的就是今天。今日一天，当明日两天。 ──耶曼逊 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 ──斯宾塞 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ──罗曼〃罗兰 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 ──马克思 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 ──马克思 人的价值蕴藏在人的才能之中。 ──马克思 万事开头难，每门科学都是如此。 ──马克思 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 ──马克思 利用时间是一个极其高级的规律。 ──恩格斯 社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。──恩格斯 在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现，即使它的实际应用甚至还无法预见，都使马克思感到衷心的喜悦，但是当有了立即会对工业、对一般历史发展产生革命影响的时候，他的喜悦就完全不同了。
《龙宫借宝》PPT【精美版】
《龙宫借宝》ppt【精品】
龙宫“借”宝
长篇小说《西游记》节选
《龙宫借宝》ppt【精品】
作者介绍
▪ 吴承恩（1510——1582）明代小说家。字汝忠， 号射阳山人，怀安山阳（江苏淮安）人。
▪ 他生于一个由下级官史沦落为商人的家族，家境 清贫。吴承恩自幼聪明过人。
▪ 但他科考不利，至中年才补上“岁贡生”，后流 寓南京，长期靠卖文补贴家用。晚年因家贫出任 长兴县丞，由于看不惯官场的黑暗，不久愤而辞 官，贫老以终。
默读课文3到6自然段，了解借宝的过程与结果。
▪ 孙悟空在龙宫里试了几样兵器，结果呢？
九股叉（拿、耍）――太轻 方天戟（接、比划）――轻 金箍棒（提、使）――称手
齐读最后一个自然段
▪ 动词“抓耳挠腮、作了个揖、高高兴 兴”的作用？
▪ 体会孙悟空对所借之宝的喜爱之情。
集体评议，把握人物特点。
▪ 孙悟空： ▪ 神通广大,率真机智. ▪ 老龙王： ▪ 又气又怕。
理清文章脉络
▪ 文章共分三部分
▪ 借宝原因 ▪ 借宝过程 ▪ 借宝结果
注音
▪ 点卯 解数 赊欠 舍弟
▪ （mǎo）（xiè）（shē） （shè）
▪ 诛杀 聒噪 熟谙 鼋鼍
▪ （zhū）（guō）（ān）（yuán）（tuó）
读课文第1、2自然段。了解借宝原因。
▪ 打败了混世魔王，孙悟空真是春风得意， 他搬来了傲来国的所有兵器准备教猴子们 学习武艺，但他自己没有合适的一件兵器， 在一只老猴子的建议下，孙悟空决定去龙 宫走一趟。
神奇的金箍棒
▪ 有名字 ▪ 很沉重 ▪ 放光芒 ▪ 随人愿
你还了解多少《有音律， 是因为 诗歌有 其特殊 性，诗 歌主要 用来抒 发绵绵 不尽的 情感， 表达含 蓄隽永 的兴致 ，语言 就是情 感的缩 写，而 诗歌的 韵律正 可以传 达这种 缠绵不 尽，往 而复返 的情感 。 2．诗歌和散文相比，诗歌更难翻译， 这是因 为诗歌 偏重于 音律， 而散文 偏重于 语言的 意义， 诗歌的 音律不 容易翻 译，它 和感情 有必然 的联系 ，只要 翻译出 来就已 经变成 了另外 一回事 。 3．诗歌的情趣和意象是千变万化的， 诗人都 需要用 有限的 诗词形 式加以 规范， 所以诗 歌的形 式和实 质未必 都有绝 对的必 要关系 ，否则 每首诗 都必须 自创一 个格律 了． 4.为了能够尽快赶上课程，成为清华 物理系 的正式 学生， 钱伟长 早起晚 归，废 寝忘食 ，成了 全校最 勤奋刻 苦的学 生，结 果仅用 一个学 期物理 就及格 了。 5.抗日战争期间，负责庚子赔款留学的 英国人 公然无 视中国 人的抗 日热情 ，包括 钱伟长 在内的 一批留 英公费 生对此 表示愤 慨，毅 然放弃 了出国 留学的 机会。 6．从理论上来说，诗与散文的区别要 同时在 实质与 形式两 方面比 较，“ 诗为有 音律的 纯文学 ”这一 定义就 是基于 这一认 识而下 的。
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龙宫“借”宝
选自《西游记》作者 吴承恩
• 吴承恩：明代小说家。字汝忠，别号射阳山人， 淮安山阴人。
《西游记》是我国古代著 名的长篇神话小说，全书共一
百回，写了孙悟空大闹天宫和
孙悟空、猪八戒、沙僧保护唐僧 去西天取经路上同妖魔顽强斗争的经
过，
曲折地反映了当时的社会矛盾，也
体现了人民的某些美好愿望。
《西游记》一书中刻画了 许多人物形象，你知道下面 图片中的人物都是谁吗？你 最喜欢其中的哪个人物？
第一层次：感知文章内容
1. 本文写了件什么事，用自己的语言复述这个故事。
2. 孙悟空为什么要到龙宫去“借”宝？他是怎样借“宝” 的？他都“借”到了什么宝？
3. 你能概括地说说孙悟空是怎样的一个人吗？
3。本文在语言方面有什么特点？
参考答案：语言通俗易懂、诙谐幽 默、生动活泼。
第三层次：迁移扩展
同学们你们还知道《西游记》 的其它故事吗？请你用生动活泼的 语言给同学们讲一个你最喜欢的故 事，可以参考下面图画提示，千万 不要忘了讲完之后用一句话概括一 下故事的主旨哟。
课堂小结
今天我们学习了《西游记》中 《龙宫“借”宝》这个精彩片断，领 会了这部古典文学名著的高妙，同时 也学习了感知、鉴赏小说的方法。我 们要在课外的学习中进一步去巩固， 并且按照新课程标准的要求通读《西 游记》全文。
他“借”到了一个“如意金箍棒”和一套 披挂。
3. 你能概括地说说孙悟空是怎样的一个 人吗？
思路点拨：概括人物性格特点要注意提取文 中评价人物的关键性词语，注意人物的行动、 语言以及心理描写，还要注意人物活动的环 境。 参考答案：孙悟空神通广大，武艺超群，
为人直爽而又桀骜不驯。
4.
理顺本文的故事情节结构。
选自《西游记》作者 吴承恩
• 吴承恩：明代小说家。字汝忠，别号射阳山人， 淮安山阴人。
《西游记》是我国古代著 名的长篇神话小说，全书共一
百回，写了孙悟空大闹天宫和
孙悟空、猪八戒、沙僧保护唐僧 去西天取经路上同妖魔顽强斗争的经
过，
曲折地反映了当时的社会矛盾，也
体现了人民的某些美好愿望。
《西游记》一书中刻画了 许多人物形象，你知道下面 图片中的人物都是谁吗？你 最喜欢其中的哪个人物？
第一层次：感知文章内容
1. 本文写了件什么事，用自己的语言复述这个故事。
2. 孙悟空为什么要到龙宫去“借”宝？他是怎样借“宝” 的？他都“借”到了什么宝？
3. 你能概括地说说孙悟空是怎样的一个人吗？
3。本文在语言方面有什么特点？
参考答案：语言通俗易懂、诙谐幽 默、生动活泼。
第三层次：迁移扩展
同学们你们还知道《西游记》 的其它故事吗？请你用生动活泼的 语言给同学们讲一个你最喜欢的故 事，可以参考下面图画提示，千万 不要忘了讲完之后用一句话概括一 下故事的主旨哟。
课堂小结
今天我们学习了《西游记》中 《龙宫“借”宝》这个精彩片断，领 会了这部古典文学名著的高妙，同时 也学习了感知、鉴赏小说的方法。我 们要在课外的学习中进一步去巩固， 并且按照新课程标准的要求通读《西 游记》全文。
他“借”到了一个“如意金箍棒”和一套 披挂。
3. 你能概括地说说孙悟空是怎样的一个 人吗？
思路点拨：概括人物性格特点要注意提取文 中评价人物的关键性词语，注意人物的行动、 语言以及心理描写，还要注意人物活动的环 境。 参考答案：孙悟空神通广大，武艺超群，
为人直爽而又桀骜不驯。
4.
理顺本文的故事情节结构。
《孙悟空龙宫借宝》ppt2
走 路 太 招 摇 小心闪 到腰” 成全了 别人， 恶心了 自己若 你不离 ，我定 生死相 逼撒一 地 的 心 碎 ,没 人打扫 傻逼年 年有,今 年特别 多经历 一些事 ，看清 一些人贱不过感情、 凉 不 过 人 心 老师， 我怕黑 不敢看 黑板爱 得那么 真、伤 得那么 深同桌 ，你同 桌长得 好 美 啊 美 女 请放心 ，老衲 只劫色 装B着 雷劈从 头劈到 B迩不会 再遇见第二个峨女汉 子 靠 脏 话 保 护自己 指着心 说、那 里缺你 不可只 要活着 便要笑 的猖狂 √你再发光莪就 拔 你 插 头 一 个被作 业砸晕 的菇凉 指着心 脏说这 里换人 了用一 场烟火 、换一 世迷离 愿 得 一 波 霸 ，白首 不分离 倾城ー 笑、抵 俄半璧 江山你 的泪慌 乱了我 的心跳 现在不 努 力 未 来 不 给力一 无所有 就是拼 的理由 漫漫人 生路， 谁不错 几步别 说无心 话,伤了 有 心 人 该 动 脑时我 们却动 了心捂 的住心 却捂不 住心痛 ゞ愿得 一人心 ，爱你 到不朽 乖 乖 的 ゛ 让 我宠你 一辈子 原谅峨 放荡不 羁笑点 低！你 要的淑 女，我 装不出 来你是 俄 心 中 最 美 dě风景 酒比女 人好、 伤肝不 伤心你 刀枪不 入坚强 给谁看 ~记歌 词就是 比 记 单 词 快 ヽ坚强 背后的 忧伤， 谁会懂 祝我孤 独到老 万寿无 疆我承 认，地 球是我 搓 圆 的 不 倾 国倾城 ゝ只倾 你一人 巴黎铁 塔下dě那 抹阳 光不爱 我，叫 容嬷嬷 拿针来
（2）九股叉太轻
老龙王心中有些害怕，赶忙又命鳊（biān） 提督（dū）、鲤总兵等抬出一柄画杆方天戟（jǐ） 来，说：“这戟重七千二百斤呢，上仙请再试 试。”悟空见他们抬得吃力，跑上前几步，轻轻 接在手中，又耍弄了一会儿，往地上一戳 （chuō），说：“还是轻啊！”
（2）九股叉太轻
老龙王心中有些害怕，赶忙又命鳊（biān） 提督（dū）、鲤总兵等抬出一柄画杆方天戟（jǐ） 来，说：“这戟重七千二百斤呢，上仙请再试 试。”悟空见他们抬得吃力，跑上前几步，轻轻 接在手中，又耍弄了一会儿，往地上一戳 （chuō），说：“还是轻啊！”
《孙悟空龙宫借宝》ppt2
悟空说：“我自从得道以后，会七十二种 变化，上天有路，入地有门，水不能淹， 火不能烧，哪去不得？ “好！好！好！待老孙去试试！”
“我是花果山的孙悟空，跟你们是老邻 居了，你怎么不认识我？” 有高超的法术、 干事麻利果断、 勇敢无畏
夜叉不敢再问，赶忙回水晶宫 向龙王报告，东海龙王敖（áo） 广虽未见过悟空，但听说过花果 山上有个得道的石猴，不敢怠慢， 马上起身，率领龙子龙孙、虾兵 蟹（xiè）将出宫迎接。
（1）大刀不喜欢
龙王又命鲅（bà）大尉领着鳝 （shàn）力士，抬出一杆九股叉来。 悟空跳下座位，接过来，耍了一阵， 说：“轻！轻！太轻了！不称手！请 再赐一件。” 老龙王大吃一惊，赔（péi）笑说： “上仙，这九股叉有三千六百斤重呢!” 悟空又在手上耍了耍，像根竹棍儿似 的，连说：“不称手，不称手！”
龙海 宫 底 宫底
当堂训练
）东 海借（ ）的故事，先讲了借宝的 （ ），接着讲了借宝的（ ）。
一、这篇文章讲的是（
二、
孙悟空到东海龙王先给他拿来 （ ），又拿来（ ），又拿来 （ ），最后拿来了（ ）。通 过借宝的事可以看出孙悟空是一个 （ ）、（ ）（ ）的人。
三、思考题：
孙悟空是《 》中的人物， 这部书中还有（ ）（ ）（ ）等 主要人物；你还知道其中的《 》 《 》《 》等故事。
孙悟空龙宫借 宝
孙 悟 空 与 龙 王
学习目标
1、会认10个生字。正确、流利、有感 情地朗读课文。 2、理解课文内容，理清文章思路，能 简要复述课文。 3、抓住孙悟空的语言动作、心理等方 面的特点，了解孙悟空这一人物的特 点。
自学提示一
1、自由读课文，读准字音，把句子读 通顺、流畅。 2、说说课文写了一件什么事？分几部 分写的，给每部分加个小标题。
《龙宫借宝》PPT优秀教学课件2
注音
•点卯 •诛杀 解数 聒噪 赊欠 熟谙 舍弟 鼋鼍
• （mǎo）（xiè）（shē） （shè）
• （zhū）（guō）（ān）（yuán）（tuó）
第一层次：感知文章内容
1.本文写了件什么事，用自己的语言复述这个故事。 2.孙悟空为什么要到龙宫去“借”宝？他是怎样借 “宝”的？他都“借”到了什么宝？ 3.你能概括地说说孙悟空是怎样的一个人吗？
1。用自己章脉络
•文章共分三部分 •借宝原因 •借宝过程 •借宝结果
2. 孙悟空为什么要到龙宫去“借”宝？他是 怎样借“宝”的？他都“借”到了什么宝？
思路点拨：要找到相应的语段抓住关键词语，尽 可能简洁地概括出核心内容。 • 参考答案：孙悟空自己没有遂意的兵器，听老猴讲 龙宫中有各种精良的兵器，所以去“借”。 • 孙悟空先是告求，龙王给他拿出几件他都嫌轻， 龙王借给他定海神铁，他又向龙王讨要了一套披挂。 • 他“借”到了一个“如意金箍棒”和一套披挂。
3. 你能概括地说说孙悟空是怎样的一个 人吗？
思路点拨：概括人物性格特点要注意提取文 中评价人物的关键性词语，注意人物的行 动、语言以及心理描写，还要注意人物活 动的环境。
参考答案：孙悟空神通广大，武艺超群，
为人直爽而又桀骜不驯。
4.
理顺本文的故事情节结构。
1、到龙宫去“借”宝。
2、借到金箍棒 4、打出龙宫
作品介绍
• 吴承恩杰出的长篇神话小说《西游记》以唐代 玄奘和尚赴西天取经的经历为蓝本，在《大唐 西域记》、《大唐慈恩寺三藏法师传》等作品 的基础上，经过整理、构思最终写定。作品借 助神话人物抒发了作者对现实的不满和改变现 实的愿望，折射出作者渴望建立“君贤神明” 的王道之国的政治理想。小说借助唐僧师徒在 取经路上经历的八十一难折射出人间现实社会 的种种情况。曲折地反映了当时的社会矛盾， 也体现了人民的某些美好愿望。
《龙宫借宝》ppt
气球。
换一种说法，意思不变
• 1.我怎么能离开自己的阵地呢？ • 2.难道我做的不对吗？ • 3.你怎么能让他帮你写作业？
3、后悔是崇高的理想就像生长在高山 上的鲜 花。如 果要搞 下它， 勤奋才 能是攀 登的绳 索。 44、幸运之神的降临，往往只是因为 你多看 了一眼 ，多想 了一下 ，多走 了一步 。 45、对待生活中的每一天若都像生命 中的最 后一天 去对待 ，人生 定会更 精彩。
在语文课上举手发言。
• 1.大王喝何不到龙宫去借一件？ （改成陈述句）
• 2.龙王的手下抬出三千六百斤重 的九股叉。（改为把字句）
缩句
• 1.一群小河蚌在清澈的河水中欢快地散 步。
• 2.我们的眼里涌出了激动的泪花。 • 3.我们的心一下子跌进了无底的深渊。 • 4.他兴高采烈地追逐着这些色彩艳丽的
挑来挑去 又气又怕 瑞气腾腾 猪耳挠腮
• 一撮zuŏ毫毛 • 几千只猴子 • 一件合适的兵器 • 一行字 • 一件伸缩自如的宝贝 • 作了个揖 道了声谢
• 1.宫G（gōng9）龙宫 皇宫 故宫 • 2.猴H（hóu12）猴子猴王 猴毛 • 3.念N(niàn8）思念 想念 纪念 • 4.讨T（tăo5）讨要 讨论 讨厌 • 5.拒J（jù7）拒绝 来者不拒 抗拒 • 6.斤J（jīn4）公斤 斤斤计较 半斤八两 • 7.够G（gòu11）够重 能够 够意思 • 8.妙M（miào7）奇妙 美妙 神机妙算 • 9.称C（chèn10）称心如意 称手 相称 • 10. 惧J（jù11）恐惧 惧怕
-
照样子写词语
• 兴冲冲 喜洋洋 乐呵呵 笑嘻嘻 • 悄悄地 慢慢地 轻轻地 慢慢地 • 霞光闪闪 生机勃勃 喜气洋洋 白发苍苍 • 彬彬有礼 洋洋得意 依依不舍 斤斤计较 勃勃生机
换一种说法，意思不变
• 1.我怎么能离开自己的阵地呢？ • 2.难道我做的不对吗？ • 3.你怎么能让他帮你写作业？
3、后悔是崇高的理想就像生长在高山 上的鲜 花。如 果要搞 下它， 勤奋才 能是攀 登的绳 索。 44、幸运之神的降临，往往只是因为 你多看 了一眼 ，多想 了一下 ，多走 了一步 。 45、对待生活中的每一天若都像生命 中的最 后一天 去对待 ，人生 定会更 精彩。
在语文课上举手发言。
• 1.大王喝何不到龙宫去借一件？ （改成陈述句）
• 2.龙王的手下抬出三千六百斤重 的九股叉。（改为把字句）
缩句
• 1.一群小河蚌在清澈的河水中欢快地散 步。
• 2.我们的眼里涌出了激动的泪花。 • 3.我们的心一下子跌进了无底的深渊。 • 4.他兴高采烈地追逐着这些色彩艳丽的
挑来挑去 又气又怕 瑞气腾腾 猪耳挠腮
• 一撮zuŏ毫毛 • 几千只猴子 • 一件合适的兵器 • 一行字 • 一件伸缩自如的宝贝 • 作了个揖 道了声谢
• 1.宫G（gōng9）龙宫 皇宫 故宫 • 2.猴H（hóu12）猴子猴王 猴毛 • 3.念N(niàn8）思念 想念 纪念 • 4.讨T（tăo5）讨要 讨论 讨厌 • 5.拒J（jù7）拒绝 来者不拒 抗拒 • 6.斤J（jīn4）公斤 斤斤计较 半斤八两 • 7.够G（gòu11）够重 能够 够意思 • 8.妙M（miào7）奇妙 美妙 神机妙算 • 9.称C（chèn10）称心如意 称手 相称 • 10. 惧J（jù11）恐惧 惧怕
-
照样子写词语
• 兴冲冲 喜洋洋 乐呵呵 笑嘻嘻 • 悄悄地 慢慢地 轻轻地 慢慢地 • 霞光闪闪 生机勃勃 喜气洋洋 白发苍苍 • 彬彬有礼 洋洋得意 依依不舍 斤斤计较 勃勃生机
《孙悟空龙宫借宝》ppt2精要
1、自由读课文，读准字音，把句子读 通顺、流畅。
2、说说课文写了一件什么事？分几部分 写的，给每部分加个小标题。
第三页，编辑于星期日：八点 五十四分。
汇报交流 咒语 夜叉 虾兵蟹将 推辞 赏赐
耍弄 赔笑 瑞气腾腾 掂量 称心
率领 怠慢 心花怒放 得心应手
魂飞魄散
第四页，编辑于星期日：八点 五十四分。
第七页，编辑于星期日：八点 五十四分。
第八页，编辑于星期日：八点 五十四分。
悟空说：“我自从得道以后，会七十二种 变化，上天有路，入地有门，水不能淹，
火不能烧，哪去不得？
“好！好！好！待老孙去试试！”
“我是花果山的孙悟空，跟你们是老邻 居了，你怎么不认识我？”
有高超的法术、
干事麻利果断、 勇敢无畏
伏在龙王耳边说：“大王，我们看这猴头不是寻常 之辈。我们海里的那根天河定底的神珍铁，这几天 突然霞光艳艳，瑞（ruì）气腾腾，会不会是注定 了该遇上这猴圣？”龙王说：“你真是妇人之见！ 那块铁只不过是大禹（yǔ）治水时测量江海深浅 的一个定子，怎么能做兵器？”龙婆说：“你管 他能用不能用呢！他不是要重的吗？把这个大家 伙送给他，随他怎么用，打发出宫算了呗。”老
贝真的又细了几分，悟空把它拔了出来，细细一看，原来是一段 乌铁，两头有两道金箍（gū），一头紧靠金箍的地方镌（juān） 刻着一行字：“如意金箍棒，重一万三千五百斤。”悟空心中更
喜，这宝贝既叫“如意金箍棒”，想必大小粗细皆能如人 的意了，于是拿着棒，一边走，一边说：“再细些，再短 些！”等拿到水晶宫，已经只有两丈长短，碗口粗细，放 开架势，尽情挥舞了一番，真是得心应手，称心如意。老龙 王和龙子龙孙吓得胆战心惊，躲闪不及，虾兵蟹将缩头藏脑， 魂飞魄散。
龙王不好推辞（cí），就命鳜（guì）都 司取来长杆大刀奉上。
2、说说课文写了一件什么事？分几部分 写的，给每部分加个小标题。
第三页，编辑于星期日：八点 五十四分。
汇报交流 咒语 夜叉 虾兵蟹将 推辞 赏赐
耍弄 赔笑 瑞气腾腾 掂量 称心
率领 怠慢 心花怒放 得心应手
魂飞魄散
第四页，编辑于星期日：八点 五十四分。
第七页，编辑于星期日：八点 五十四分。
第八页，编辑于星期日：八点 五十四分。
悟空说：“我自从得道以后，会七十二种 变化，上天有路，入地有门，水不能淹，
火不能烧，哪去不得？
“好！好！好！待老孙去试试！”
“我是花果山的孙悟空，跟你们是老邻 居了，你怎么不认识我？”
有高超的法术、
干事麻利果断、 勇敢无畏
伏在龙王耳边说：“大王，我们看这猴头不是寻常 之辈。我们海里的那根天河定底的神珍铁，这几天 突然霞光艳艳，瑞（ruì）气腾腾，会不会是注定 了该遇上这猴圣？”龙王说：“你真是妇人之见！ 那块铁只不过是大禹（yǔ）治水时测量江海深浅 的一个定子，怎么能做兵器？”龙婆说：“你管 他能用不能用呢！他不是要重的吗？把这个大家 伙送给他，随他怎么用，打发出宫算了呗。”老
贝真的又细了几分，悟空把它拔了出来，细细一看，原来是一段 乌铁，两头有两道金箍（gū），一头紧靠金箍的地方镌（juān） 刻着一行字：“如意金箍棒，重一万三千五百斤。”悟空心中更
喜，这宝贝既叫“如意金箍棒”，想必大小粗细皆能如人 的意了，于是拿着棒，一边走，一边说：“再细些，再短 些！”等拿到水晶宫，已经只有两丈长短，碗口粗细，放 开架势，尽情挥舞了一番，真是得心应手，称心如意。老龙 王和龙子龙孙吓得胆战心惊，躲闪不及，虾兵蟹将缩头藏脑， 魂飞魄散。
龙王不好推辞（cí），就命鳜（guì）都 司取来长杆大刀奉上。
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悟空走到桥头，念动咒（zhòu）语， 使一个避水法，“噗”的一声，跳进水中。 那水中即刻现出一条路来，直到东海底。 正往前走，忽然碰见一个巡海的夜叉，挡 住问道：“那边推水过来的是哪路神仙？ 快报姓名，我好通报龙王迎接！”悟空说： “我是花果山的孙悟空，跟你们是老邻居 了，你怎么不认识我？”夜叉不敢再问， 赶忙回水晶宫向龙王报告，东海龙王敖 （áo）广虽未见过悟空，但听说过花果山 上有个得道的石猴，不敢怠慢，马上起身， 率领龙子龙孙、虾兵蟹（xiè）将出宫迎接。
悟空心里高兴，挽起袖子，撩起衣襟，上前伸手一摸， 原来是一根铁柱子，大约有斗那么粗，两丈多长。悟空两 手抱着摇了摇，说：“太粗太长了，再细再短些才好用。” 不料话音刚落，那宝贝居然真的就短了几尺，细了一围。 悟空不禁心花怒放，双手抱着又掂（diān）了掂，说： “再细些更好!”那宝贝真的又细了几分，悟空把它拔了出 来，细细一看，原来是一段乌铁，两头有两道金箍（gū）， 一头紧靠金箍的地方镌（juān）刻着一行字：“如意金箍 棒，重一万三千五百斤。”悟空心中更喜，这宝贝既叫 “如意金箍棒”，想必大小粗细皆能如人的意了，于是拿 着棒，一边走，一边说：“再细些，再短些！”等拿到水 晶宫，已经只有两丈长短，碗口粗细，放开架势，尽情挥 舞了一番，真是得心应手，称心如意。老龙王和龙子龙孙 吓得胆战心惊，躲闪不及，虾兵蟹将缩头藏脑，魂飞魄散。
老龙王无话可说，但又实在找不出更重的 兵器来。正在为难，一直躲在旁边偷看的龙 婆、龙女走出来，伏在龙王耳边说：“大王， 我们看这猴头不是寻常之辈。我们海里的那 根天河定底的神珍铁，这几天突然霞光艳艳， 瑞（ruì ）气腾腾，会不会是注定了该遇上这 猴圣？”龙王说：“你真是妇人之见！那块 铁只不过是大禹（yǔ）治水时测量江海深浅 的一个定子，怎么能做兵器？”龙婆说： “你管他能用不能用呢！他不是要重的吗？ 把这个大家伙送给他，随他怎么用，打发出 宫算了呗。”老龙王一听有理，马上就对悟 空说了。
龙王又命鲅（bà）大尉领着鳝（shàn）力士， 抬出一杆九股叉来。悟空跳下座位，接过来，耍 了一阵，说：“轻！轻！太轻了！不称手！请再 赐一件。” 老龙王大吃一惊，赔（péi）笑说：“上仙， 这九股叉有三千六百斤重呢!”悟空又在手上耍了 耍，像根竹棍儿似的，连说：“不称手，不称 手！”
老龙王心中有些害怕，赶忙又命鳊（biān） 提督（dū）、鲤总兵等抬出一柄画杆方天戟 （jǐ）来，说：“这戟重七千二百斤呢，上仙 请再试试。”悟空见他们抬得吃力，跑上前 几步，轻轻接在手中，又耍弄了一会儿，往 地上一戳（chuō），说：“还是轻啊！” 老龙王更加害怕了，连连打躬作揖 （yī），说：“上仙，我宫中只有这根戟最重， 再没更好的兵器了。”悟空笑着说：“海龙 王哪会没有宝贝呢！你再想办法找找。老孙 也不白要你的，只要有称心的兵器，要多少 钱都行。”
• 学生默读3、4自然段。 • 思考：孙悟空在龙宫里试了几样兵器，结 果怎样？每次都是怎么说的、怎么做的， 龙王又是怎样表现的。
龙王把悟空迎进水晶宫，分宾主坐下， 献上茶来，问道：“上仙今日光临寒舍， 不知有何贵干？” 悟空说：“我自得道以后，练成了长生 不灭的仙体，但缺少一件称心如意的兵器。 人家都说龙宫藏宝，所以今天特来向贤邻 求借一件。” 龙王不好推辞（cí ），就命鳜（guì ）都 司取来长杆大刀奉上。 悟空摇头说：“老孙不喜欢用刀，还望 另赐（cì ）一件。”
pei
虾兵蟹将
rui
推辞
dian
赏赐
耍弄
赔笑
瑞气腾腾
lǜ
掂量
多音字: shuài
率领
chèn
进率
chēng chèng
称心
名称
秤盘
我能理解，我来说： 悟空说：“我是花果山的孙悟空， 跟你们是老邻居了，你怎么不认识我？”
夜叉不敢再问，赶忙回水晶宫向龙 王报告，东海龙王敖（áo）广虽未见过 悟空，但听说过花果山上有个得道的石 猴，不敢怠慢，马上起身，率领龙子龙 孙、虾兵蟹（xiè）将出宫迎接。
《西游记》是长篇章回体神话小说，作者是吴 承恩。全书一百回，主要描写的是孙悟空保唐僧 去西天取经，历经九九八十一难的故事。 唐僧取经是历史上一件真实的事。大约距今 1300多年前，即唐太宗贞观元年（６２７），年 仅２５岁的青年和尚玄奘离开京城长安，只身到 天竺（印度）游学。贞观十九年（６４５），玄 奘回到了长安，带回佛经６５７部。他这次取经， 前后19年，行程几万里，是一次传奇式的万里长 征，轰动一时。 吴承恩正是在民间传说和话本、戏曲的基础上， 经过艰苦的再创造，完成了这部令中华民族为之 骄傲的伟大文学巨著。
2、自读提示： 1）自由阅读课文，读准字音，把句子读通顺、 流畅。 2）文章按什么顺序写的，主要写什么内容。 3）课文主要出现了几个人物？
要求认识的字：
咒语
夜叉
虾兵蟹将
推辞 赏赐掂量
率领 称心
进率 名称 秤盘
要求认识的字： zhòu chā
xiè
cí
cì
咒语
shuǎ
夜叉