导师发的论文
研究生时经历过的几次论文投稿发表经验汇总
PLoS One（IF>4）：相信很多园友都有投稿该杂志的经历吧，我就说说我所知道的。这个杂志投稿过程中需要填写的要求相对其它杂志要多一些，例如 ethnic assessment 等，另外，因为投稿量巨大的原因，文章在投到该杂志之后要等 20 天左右才能 invited editor，但是在开始审稿后速度则相对快一点，一般主编要求审稿在 10 天内审稿结束，所以文章投到 PLoS One 后如果没有意外，在 40 天内都能收到审稿结果了。我的导师是 PLoS One 的 academic editor，也认识很多 PLoS One 的其它副主编，在投稿时会推荐自己认识的副主编。我在去年有一篇文章投到 PLoS One，是我导师的朋友负责该文章，两个审稿人也是我们推荐的，所以从投稿到接收都非常顺利。PLoS One 的投稿量巨大，academic editor 的数量也很多，也包括很多中国人，即便如此，每个 academic editor 的工作量也是相当大，我登陆我的导师的 PLoS One 账号，发现几乎每天都有新文章的 invitation。
Schizophrenia Research（IF>4）：一个专门研究精神分裂症的杂志，影响因子常年在 4-5 分之间，对文章的质量要求没有那么高。我目前已经在该杂志发表过三篇文章，2011 年第一次在这个杂志投稿，一审 4 个半月，8 个审稿人，均是 positive 意见，不知道主编怎么想的；论文咨询工作QQ2：2035204840 第二篇文章一审 4 个月，1 个审稿人；第三篇文章一审 5 个月，一个审稿人。几乎每一篇文章我们都要催稿，不过催也没用，感觉主编不是特别热情，只是让我们 be patient。如果不是逼不得已，不会投该杂志。
在园子里也混迹了几年时间，大部分时间在看帖，偶尔回帖，求助过园友，请教过园友，也帮助过园友，鼓励过园友，还刺激过园友，嘲讽过园友，当然，一切都无恶意，只是就事论事，还是希望大家能够投稿顺利，多多发文章。
尊重学术道德,遵守学术规范测试答案
尊重学术道德，遵守学术规范1 学术道德与学术规范概论1.2 从基本概念谈起（上）1．学术道德是学术团体或个人从事学术活动所应遵循的道德规范和准则，是一种特殊的（B）。
A、研究规范B、职业道德C、个人修养D、职业习惯1.3 从基本概念谈起（下）1．（D）是指以法的形式，调整学术活动中的学术行业主体权利、义务关系的规范的总和。
A、道德规范B、技术规范C、政策规范D、法律规范2．《GB/正确7714—2005文后参考文献著录规则》是属于（B）。
A、强制性标准B、推荐性标准C、规定性标准D、基本型标准3．《高等学校科学技术学术规范指南》、《高校人文社会科学学术规范指南》、《高等学校预防与处理学术不端行为办法》属于（A）。
A、政策规范B、技术规范C、道德规范D、法律规范4．计量单位标注有误属于学术不端行为。
（错误）5．我国参考文献的规范是遵循中华人民共和国国家标准《GB3101-1993有关量、单位和符号的一般规则》。
（错误）1.4 自然科学研究流程1．（A）是采用自然科学的工具与规则对社会领域和人类经验进行研究，通过对客观物质世界的观察与测量，寻求对现存事物的解释，对未来事物进行预测的一种研究方法。
A、实证研究方法B、思辨研究法C、实验研究法D、类比研究法2．自然科学研究的准则——研究程序的可重复性和概念同一性也适用于社会科学研究。
（错误）1.5 社会科学研究流程1．亚里士多德的“三段论”都是思辨研究方法的具体运用。
（正确）2．费孝通于20世纪30年代在江苏吴江县开展的一系列研究主要运用的是解释研究方法。
（错误）1.6 学术研究相关法律问题1．研究生学术活动过程的“学习性”决定了研究生在撰写论文时可以借用他人的成果，发表时对科研规范方面的要求也不必太严苛。
（错误）2．对涉及国家秘密、军事秘密的论文进行保密处理符合《保守国家秘密法》。
（正确）3．在学术活动和学术交流中泄露秘密事项，不属于侵犯《保守国家秘密法》。
成本核算论文(导师推荐范文10篇)
成本核算论文（导师推荐范文10篇）标题1：成本核算理论的概念与发展成本核算理论的概念是指对企业的生产成本进行测算和控制以及成本与收益的分析。
在市场经济条件下，企业面临日益激烈的竞争，成本核算理论的发展对企业的生存与发展具有重要的意义。
成本核算理论的起源可以追溯到19世纪，但是直到20世纪80年代，随着计算机技术的普及和信息化的大潮涌动，成本核算理论才得到了广泛的应用和发展。
成本核算理论的发展过程中，主要经历了三个阶段：第一阶段是传统成本核算理论阶段，主要特征是以过去发生的成本作为决策依据，以分摊法为核算基础。
第二阶段是先进成本核算理论阶段，主要特征是以当前价值为核心，对成本及其组成要素进行分类、管理和控制。
第三阶段则是现代成本核算理论阶段，主要特征是将成本核算对企业战略的重要性提高到了一个更高的水平，对全面质量管理、企业资产价值和持续盈利得到了充分的重视。
从成本核算理论的发展看，目前我们所处的是新时期，成本核算理论朝着精细化和信息化方向发展。
这应该是一个更完整的成本核算理论，应该更多地关注诸如如何分析完善的商业模式，达到全面高效的企业管理。
然而，在成本核算理论的发展过程中，我们也需要认识到随着时代的变迁，并不是所有的理论都是永远可行的，需要时刻跟上时代的步伐，创新成本核算理论的方法，提升企业的核算管理水平。
总结：成本核算理论的概念与发展是企业管理理论的核心之一。
从传统成本核算理论阶段到现代成本核算理论阶段，成本核算理论的发展取得了显著成果，但是还面临着如何创新成本核算理论的困境。
因此，我们还需求更加深入地学习掌握相关成本核算理论知识，进一步提升我们的企业管理水平。
标题2：成本分类及其分类依据分析成本分类是成本管理的一项重要内容，它是指根据不同的标准和依据对成本进行归类。
成本的分类主要有三个维度：首先是根据成本的性质和特征进行分类，其次是根据成本发生的时机进行分类，再次是根据成本使用的对象进行分类。
2017南开大学经济学院金融学导师涂红个人经历论文发表状况介绍doc
2017南开大学经济学院金融学导师涂红个人经历论文发表状况介绍姓名：涂红所在单位：金融学系毕业院校：南开大学职称：副教授研究方向：国际金融、发展中国家的金融发展与对外开放、风险投资、财富管理招生专业：金融学现任校内外职务：南开大学金融学系国际金融教研室主任个人简历： 2008年至今南开大学金融系副教授2005-2008年南开大学金融系讲师2008年美国东北亚经济论坛（NEAEF）东北亚区域金融合作青年领导者培训项目协调人2007、2009年英国伯明翰大学访问学者主讲课程与研究生指导：本科生课程：国际金融学、个人理财、专业英语研究生课程：风险投资与私募股权投资、股权投资导论指导金融学硕士和金融硕士科研课题：1.主持：2012天津夏季达沃斯坛议题课题“人民币汇率制度改革与人民币国际化”，天津市政府委托项目，2012 2.主持：教育部哲学社会科学研究重大攻关项目“全球金融危机与国际货币金融体系改革研究”之子课题“中国的内外失衡与调整战略”，2010 3.主持：后危机时代的金融风险与宏观审慎监管——基于东亚金融体系特质的研究，中央高校专项基金项目，2010 4.主持：金融结构变迁下的系统性风险与中国宏观审慎监管框架构建，南开大学创新基金项目，2010 5.主持：国家社科基金青年项目“加快发展风险投资研究——跨国模式差异性的原因与绩效分析”（08CJY062），2008 6.主持：欧洲经济一体化与风险资本市场发展，JCMS资助国际研究项目，2007-2009 7.主持：中欧-欧洲研究中心（ESCP）项目“欧洲治理模式及其对中国的启示”子课题：“欧盟与美国风险资本发展模式的比较研究及其对中国的启示：经济绩效与福利分析”，2007 8.主持：南开大学创新基金项目“中国金融国际化中的风险防范与金融安全研究”（NKC06018），2006 9.主持：南开大学文科青年基金研究项目“贸易自由化与经济增长关系再研究——制度变迁的视角”（06QN011），2006主要著作： 1.译著：双语教材《投资分析与组合管理》（第十版），机械工业出版社，2013.10 2.译著：双语教材《投资分析与组合管理》（第九版），机械工业出版社，2010.4 3.独著：《发展中大国的贸易自由化、制度变迁与经济发展》，中国财政经济出版社，2006.10 主要论文： 1.“中国风险资本市场发展的决定因素：基于分地区面板数据的经验分析”，《南开经济研究》，2014.6 2.“多元化经营是保持银行业盈利必经之路”，《金融博览》，2012.3.“金融危机中的人民币汇率外部性与大国经济合作”，《学习与探索》，2011.14.Determinants of the Venture Capital Market in China, International Conference on Engineering and Business Management, 2011, ISTP5.“设立东北亚银行简要报告”，研究报告，2010.36.“东北亚区域经济发展与合作的现状与未来展望”，工作论文，2009.127.“金融危机与东北亚合作与开发银行”，工作论文，2009.128.“论新兴市场经济体的货币政策转轨”，《学习与探索》，2009(3)9.“从固定汇率锚退出后的货币政策框架选择”，《中国货币市场》，2009(2) 10.“国际贸易形势与中国的对策”，《中国报道》，2009.1 11.New Evidence on the Volatility Spillover between Chinese and Major International Stock Markets: A Causality-in-varianceApproach’, co-authored with Liu Cheng and Chen Sichong, The Empirical Economics Letters, November 2008 12.“新兴市场经济体的汇率制度演进与金融开放”，《南开学报》增刊，2008 13."贸易自由化、制度变迁与经济增长——基于不同国家规模和发展水平的比较分析"，《南开学报》2006.5，被《中国社会科学文摘》2006.10全文转载。
大学生导师制论文
浅析大学生导师制摘要：本文从导师制的发展开始，阐述了推行导师制的意义、导师的职责、学生的义务，及我系导师制的的做法和目前导师制存在的问题。
大学生导师制是在传统的导师制基础上，伴随着高等教育发展而出现的大学生教学模式。
在推行过程中也遇到了许多问题。
关键词：导师制导师职责大学生1 导师制的发展“导师制”早在14世纪就由英国教育家提出。
17世纪，英国的牛津、剑桥等高校在研究生教育中普遍采用这种制度，其实质就是对研究生的“个别辅导制”，并不用于其他层次的学生。
19世纪末20世纪初，英国牛津、剑桥等高校开始实施学分制，并进一步将原用于研究生培养的导师制“移植”用于本科生的培养。
随后导师制在不同层次学校推广开来。
2 推行导师制的意义导师制从制度上规定教师具有育人的责任，使教师在从事教学科研以外，将对学生进行思想、学习、科研、心理等方面的教育和指导作为其工作的另一部分。
要求全体教师关注学生从入学至毕业整个教育过程和学生的学习、工作、生活等各个教育环节，对学生的教育要有整体性和一贯性的观念，自始至终和任何环节都不放松对学生的教育和指导。
“学生成长导师制”就是变学生管理以班主任为主体为教师全员参与、变注重学生学业成绩为关注学生个性发展和全面发展的学校教育新机制。
全体任课教师既是学生学业发展上的导师，又是学生思想成长的引导者、生活上的指导者和心理上的疏导者，真正成为学生的良师益友。
推行“学生成长导师制”是践行科学发展观的重要体现。
“学生成长导师制”注重以人为本，“教师人人都是导师，学生个个受到关爱”，承认学生个体差异，结合学生实际因人施教，关注学生长远发展和健康成长，体现了科学发展观的基本要求。
推行“学生成长导师制”是全面实施素质教育的要求。
“学生成长导师制”的出发点在于关注学生的精神生活和个性化发展，通过构建平等、和谐的师生关系，实现学校教育从“导学”走向“导育”，使教师从学生的“学业导师”变为“人生成长的导师”，充分发挥教师和学生两方面的积极性、创造性和内在潜力，激发学生自主发展需求，借助“学生成长导师制”这一载体，推动素质教育全面实施。
导师论文学术评语
导师论文学术评语（精选4篇）
导师论文学术评语篇1
论文格式正确，结构严谨，层次分明，书写规范，逻辑严密，
语言流畅，重点突出，反映了作者具有较强的独立科研能力。
论文总体优秀，同意提交答辩，建议授予农学硕士学位。
导师论文学术评语篇2
首都经济贸易大学研究生学位论文导师学术评语学生姓名
攻读学位类别论文题目所在院系专业评语内容：
1、选题的意义
2、论文写作是否规范
3、论文创新及不足
4、
对申请学位论文答辩提出推荐意见学术评语：本文选题符合研究
生培养目标要求，也体现出较强的时代特色性与实践应用性。
借助，指导。
本文写作较为规范，全文结构合理，思路清晰，语言比较通顺，层次分明，数据分析详实，参考的文献资料与论文内容结合紧密，能综合运用国内外方面研究理论，并结合当前来展开分析和调研，提出相应的建议。
本文创新之处在于通过文献研究法、访谈法和调查问卷法相结合，。
在此基础上，构建了。
不足在于，实际效用需进一步验证。
本文具有一定的理论和实践价值，同意其申请学位。
导师(签名) ：
年注：此评阅书为档案材料请保持整洁，导师签字不能机打。
月日
导师论文学术评语篇3
该论文研究结果表明，，研究具有很强的实践价值和操作性，充分反映了作者对于知识掌握的全面性，对于实践有经验，有分析，有思考，有建议。
导师论文学术评语篇4
论文借助统计分析软件对进行了因素分析，论文内容丰富、条理清晰、结构完整，资料收集详实，数据准确，论证清晰有力，论据充分可靠，结论可靠。
平衡计分卡论文(专业推荐6篇)
平衡计分卡论文（专业推荐6篇）标题一：论文切入点确定的重要性导师在指导学生进行毕业论文时，需要帮助学生确定好切入点。
好的切入点可以使得研究目标更加清晰，调查更加全面，分析更加精准。
一个好的切入点需要满足以下几个条件：首先，需要具有足够的重要性和价值，即具有一定的现实背景和实践意义；其次，需要具有一定的可行性和可操作性，即学生能够在规定的时间内完成相关研究，收集足够多的数据和信息；最后，需要避免重复和雷同，即学生需要对已有的研究进行充分的了解和综合分析。
为了帮助学生确定好切入点，导师应该从以下几个方面进行指导：首先，帮助学生明确研究的目的和意义，让学生能够清楚地阐释研究的重要性和价值；其次，指导学生进行文献综述，让学生能够了解已有的研究成果，避免重复和雷同；最后，组织或协助学生进行实地调查和数据采集，让学生能够准确地获取所需信息和数据。
总结：导师在指导学生进行毕业论文时，要注重帮助学生确定好切入点，切入点的好坏关系到整个论文的成败。
确定切入点的关键是要注重价值和可行性，并避免重复和雷同。
导师需要从目的、文献综述和数据采集三个方面进行指导，让学生能够准确地阐释研究重要性，了解已有的研究成果，以及准确地获取所需信息和数据。
标题二：毕业论文的选题和思路在帮助学生确定好切入点之后，导师需要协助学生进行选题和思路的确定。
对于毕业论文的选题，导师可以从以下几个方面进行指导和建议：首先，根据学生的兴趣和专业特长，选出适合的研究方向和题目；其次，根据中国自然科学基金会的指导原则，寻找和确定研究的重点和难点；最后，根据时间和能力的限制，确定合理、可行的研究内容和研究思路。
在确定好研究方向和题目之后，导师需要协助学生确定研究思路。
一个好的研究思路需要满足以下几个条件：首先，需要具有系统性和科学性，即能够从多个角度和维度进行分析和研究；其次，需要具有适度的针对性和深度，即能够深入研究相关问题或现象；最后，需要具有一定的创新性和前瞻性，即能够对未来的研究做出一定的贡献和推动。
导师发论文会带学生的名字吗？
导师发论文会带学生的名字吗？导师发论文会带学生的名字吗？在学术界，导师是研究生学习生涯中的重要角色之一。
他们不仅在研究生的学业生涯中提供指导和支持，同时还会在发表论文方面给予帮助。
但是，当导师在发表论文时，是否需要将学生的名字添加在作者列表中呢？这是一个备受争议的问题。
本文将探讨这个问题，并列举以下九个提纲标题：1. 学术标准：是在情理之中的做法吗？2. 重要性：学生名字是否应该跟随导师一同在论文作者列表中出现？3. 团队工作：导师和学生在能获得发表论文中的应得认可吗？4. 经验和技能：导师对学生的指导不是发表论文中功劳的充分理由5. 荣誉和奖励：学生在发表论文中可以获得的义务和权利6. 英文信函：在回复研究合作请求时如何引用合作者的名字7. 学术见解：学者们对于添加学生名字在论文中的立场和看法8. Этикет: 遵循正确的学术行为适当的添加学生名字9. 最佳实践：最适宜的方式添加学生名字在论文作者列表中尽管有许多不同的观点，但我们应该将学术标准和实践作为我们的根据。
最终，导师和学生在发表论文时应该遵循最佳实践和学术道德，从而使每个人都能得到应得的认可和奖励。
1. 学术标准：是在情理之中的做法吗？这个提纲介绍了学术界添加学生名字在论文作者列表中的标准。
可以对学术标准进行深入的研究，探讨这种做法是否符合学术界的规范，以及是否应该在每篇论文中都采用这种做法。
2. 重要性：学生名字是否应该跟随导师一同在论文作者列表中出现？这个提纲介绍了将学生的名字添加在论文作者列表中的重要性。
可以分析这种做法对学生的职业生涯和学术认可度的影响，并讨论是否值得采用这种做法以提高导师和学生在学界的声誉和价值。
3. 团队工作：导师和学生在能获得发表论文中的应得认可吗？这个提纲讨论了导师和学生在发表论文过程中所共同作出的贡献。
可以分析他们在研究、实验、分析、写作和发表论文方面的角色，以及在这个过程中谁应该被认可，是否应该将学生名字添加在论文作者列表中。
博士总结导师论文范文
在我国高等教育中，博士论文是衡量一个博士生学术水平的重要标准。
在撰写博士论文的过程中，导师的指导起着至关重要的作用。
以下是对我导师论文的总结，以期为其他博士生提供参考。
一、论文主题及研究背景我导师的论文主题为“基于大数据的智能推荐系统研究与应用”。
随着互联网的快速发展，大数据时代已经来临。
大数据技术在各个领域的应用日益广泛，而智能推荐系统作为大数据技术的一个重要应用方向，受到了广泛关注。
然而，现有的推荐系统在准确性、实时性、个性化等方面仍存在诸多不足。
因此，研究基于大数据的智能推荐系统具有重要的理论意义和实际应用价值。
二、论文研究内容与方法1. 研究内容（1）大数据技术在推荐系统中的应用研究（2）推荐系统模型设计与优化（3）推荐系统在实际场景中的应用案例分析2. 研究方法（1）文献综述：通过查阅国内外相关文献，了解推荐系统领域的研究现状和发展趋势。
（2）实验分析：设计实验方案，对推荐系统模型进行优化和评估。
（3）实际案例分析：选取实际场景，对推荐系统进行应用和改进。
三、论文创新点1. 提出了一种基于大数据的智能推荐系统框架，包括数据采集、预处理、特征提取、模型训练和推荐等环节。
2. 设计了一种基于深度学习的推荐系统模型，通过引入注意力机制和自编码器，提高了推荐系统的准确性和实时性。
3. 针对实际场景，提出了一种基于用户行为和物品属性的个性化推荐算法，实现了对用户兴趣的精准挖掘。
四、论文成果与应用1. 成果（1）提出了一种基于大数据的智能推荐系统框架，为推荐系统研究提供了新的思路。
（2）设计了一种基于深度学习的推荐系统模型，提高了推荐系统的性能。
（3）提出了一种基于用户行为和物品属性的个性化推荐算法，实现了对用户兴趣的精准挖掘。
2. 应用（1）在电子商务领域，应用于商品推荐，提高了用户购买体验。
（2）在信息检索领域，应用于新闻推荐，提高了用户信息获取效率。
（3）在社交网络领域，应用于好友推荐，增强了用户社交体验。
毕业论文导师邮件
毕业论文导师邮件尊敬的导师：您好！我是您指导下的学生，写信给您是为了向您请教一些关于毕业论文的问题。
首先，我想对您在过去的一年里对我的指导表示由衷的感谢。
您的专业知识和丰富的经验对我的研究起到了极大的帮助和指导。
在我准备写毕业论文的过程中，我遇到了一些疑惑和困惑。
首先，我对论文的选题有些迷茫。
我希望能够选择一个既有挑战性又具有实际意义的研究方向。
然而，在各种选择面前，我感到有些无从下手。
我不知道如何确定一个好的研究问题，也不知道如何选择一个适合的研究方法。
希望您能给我一些建议，帮助我找到一个合适的论文选题。
其次，我对于论文的结构和写作方式也有些困惑。
我知道一个好的论文应该具备清晰的逻辑结构和流畅的语言表达。
然而，我在写作过程中常常陷入思路混乱和表达不清的困境中。
我希望能够学习一些写作技巧和方法，提高我的写作能力。
希望您能够给我一些建议，帮助我改善我的论文写作。
另外，我还有一些关于论文的时间安排和进度控制的问题。
我知道毕业论文是一个相对较长的研究项目，需要有合理的时间规划和进度控制。
然而，由于我对于论文的难度和工作量不太了解，我担心自己无法合理安排时间，导致论文进度拖延。
希望您能够给我一些关于时间管理和进度控制的建议，帮助我更好地完成论文。
最后，我还想请教一些关于毕业论文答辩的问题。
我知道答辩是对于整个毕业论文工作的一次总结和展示，也是对于自己研究成果的一次检验。
然而，我对于答辩的形式和内容有些不太了解。
我希望能够了解一些关于答辩的基本要求和技巧，以便我能够做好充分的准备。
希望您能够给我一些建议，帮助我更好地应对毕业论文答辩。
再次感谢您在过去的一年里对我的指导和帮助。
我非常珍惜这次与您合作的机会，也希望能够在您的指导下完成一篇优秀的毕业论文。
期待您的回复。
祝好！此致敬礼学生。
导师学位论文学术评语
学术影响力是期刊研究和评价的重要内容,它能充分展现期刊在某个学科领域中的地位和作用，如何给学生的论文写>呢?下面是有导师学位论文学术评语，欢迎参阅。
导师学位论文学术评语1. 本文立意新颖。
全文以-------为线索，结合各地的准规较全面的分析了------的问题和原因。
并针对存在的问题提出解决问题的对策。
内容论证也教科学合理。
全文充分体现行政管理专业特色，格式规范。
但创新点不够。
2. 该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分，参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。
但论证的深度还不够，创新点不足。
3. . 本文选题较合理，符合行政管理专业要求。
全文以……为主题来分析论证，对提高我国行政管理的…………..具有参考与借鉴意义。
内容论证也较科学合理，格式较规范，参考的资料紧扣文章主题需要，但创新点不够，论证不够，尤其文章最后一部分论证太薄弱，缺乏说服力。
总体上基本达到>的要求。
4. 本文以……为主题，重点探讨……..问题，选题基本符合行政管理专业范畴，充分体现出专业特色。
全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法也较合理，但创新点不够，部分观点论证不充分，格式还不是非常的规范，真正属于自己的思想不多。
总体上基本合格。
5. 该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。
结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。
各部分之间联系比较紧密，观点表述也基本准确，论证内容比较具有说服力。
在论证过程中基本上运用了行政管理专业基本知识原理来分析文中的主要问题，但参考的资料还欠充分，文章缺乏自己原创的内容，少数观点论证不深刻和全面。
6. 本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。
导师发论文感谢语怎么说
导师发论文感谢语怎么说1. 感谢导师对本篇论文的悉心指导和无私奉献。
2. 衷心感谢导师在研究过程中的宝贵建议和指导。
3. 非常感谢导师对我学术道路上的耐心指导和鼓励。
4. 感谢导师的辛勤工作和专业知识，使得本篇论文得以圆满完成。
5. 感谢导师在研究中给予的宝贵启发和深入指导。
6. 对导师细心的指导和严格的要求表示深深的感谢。
7. 感谢导师为我提供了宝贵的研究机会和资源支持。
8. 感谢导师对于论文内容的深入探讨和准确评估。
9. 特别感谢导师亲自参与的实验设计和数据分析工作。
10. 感谢导师在书写论文以及排版方面的耐心指导和技术支持。
11. 感谢导师一直以来对我研究方向的关心和支持。
12. 感谢导师在我研究过程中给予的启示和思维方式上的指导。
13. 衷心感谢导师对我研究工作的鼓励和信任。
14. 感谢导师对我的尊重和信任，使我在研究中得以自由发表观点。
15. 感谢导师对我的职业道德要求和学术规范教育。
16. 感谢导师在文献资料搜集和阅读方面的建议和帮助。
17. 感谢导师为我提供的实践机会和实验平台。
18. 感谢导师对我研究的深度和广度的指导。
19. 感谢导师不断提供的学术资源和学术交流机会。
20. 特别感谢导师耐心解答我在研究中遇到的问题和困惑。
21. 感谢导师对我学术论文中语言表达的修改和提升。
22. 感谢导师帮助我提高学术写作能力和思维逻辑。
23. 衷心感谢导师对我独立思考和研究创新的鼓励。
24. 感谢导师对本论文的审阅和修改意见。
25. 感谢导师帮助我找到问题，并提出解决方案的方法。
26. 特别感谢导师在我学术道路上的关心和支持。
27. 感谢导师对我进行学术讨论和指导的时间和精力。
28. 衷心感谢导师对我人生道路的指引和启迪。
论文指导感谢语
论文指导感谢语1. 感谢我的导师对我的指导和鼓励，使我能顺利完成这篇论文。
2. 非常感谢导师在整个研究过程中给予的耐心指导和细心批阅。
3. 感谢导师在研究思路和方法上提供的宝贵意见和启发。
4. 特别感谢导师在论文选题和文献查找方面的帮助，为我打下了坚实的基础。
5. 感谢导师在实验设计和数据分析上的大力支持，为论文提供了充分的数据支持。
6. 非常感谢导师在撰写论文时对我的学术规范要求，使我能提高写作水平。
7. 感谢导师为我提供的实验设备和实践平台，为我顺利完成论文提供了极大的便利。
8. 特别感谢导师在论文修改和修改建议上的辛勤工作，使我能提升论文的质量和准确性。
9. 感谢导师在整个研究过程中对我高强度的悉心指导，使我能不断突破自我。
10. 非常感谢导师在我遇到问题时给予的及时帮助和指导，使我能够快速解决困难。
11. 感谢导师在我毕业论文中给予的信任和自由度，使我能够发挥个人的创造力。
12. 特别感谢导师定期组织的学术讲座和研讨会，为我的学术成长提供了很多宝贵的机会。
13. 感谢导师在学术生涯规划上给予的指导和建议，为我未来的发展做出了重要贡献。
14. 非常感谢导师在我遇到困难时给予的关心和鼓励，使我能够坚持下去。
15. 感谢导师对我科研的耐心指导和悉心培养，为我未来的学术研究打下了坚实的基础。
16. 特别感谢导师在我研究过程中的贡献和付出，使我能够在学术道路上取得了一定的成绩。
17. 感谢导师在我探索学术界的时候给予的指导和引导，使我对学术研究有了更深刻的理解。
18. 非常感谢导师在整个研究阶段对我的关注和支持，使我感受到了团队的温暖和力量。
19. 感谢导师为我提供的学习机会和研究资源，为我发展学术事业提供了宝贵的条件。
20. 特别感谢导师对我学术道路的引领和启发，使我能够更好地明确自己的研究方向和目标。
学术期刊论文致谢范文九篇
学术期刊论文致谢范文九篇第一篇：致谢导师在此论文撰写过程中，我要深深感谢我的导师XXX教授。
他/她在整个研究过程中给予了我无私的指导和悉心的教诲，使我能够顺利完成论文。
同时，我还要感谢导师对我科研能力的培养和指导，让我受益匪浅。
第二篇：致谢合作者我要感谢与我合作完成此篇论文的合作者。
他们的辛勤工作、智慧和支持为本次研究提供了重要的帮助和贡献。
没有他们的协助和合作，我无法完成这项研究工作。
第三篇：致谢实验室在完成此篇论文的过程中，我要感谢实验室的各位同事。
他们为我提供了实验设备、实验数据和技术支持，使我能够进行实验和研究。
同时，实验室的氛围也为我提供了良好的学术交流和合作机会。
第四篇：致谢资助机构在此次研究中，我要感谢资助机构对我研究项目的支持和资助。
没有他们的经济援助，我无法开展研究工作和完成论文。
感谢他们对科研事业的支持，使我能够顺利开展学术研究。
第五篇：致谢同学和朋友我要感谢我的同学和朋友对我学术研究的帮助和支持。
他们在论文讨论中提出了宝贵的意见和建议，使我的研究更加完善。
他们的鼓励和支持给予了我很大的动力和信心。
第六篇：致谢家人我要感谢我的家人对我学术研究的支持和理解。
他们在我研究过程中给予了我精神上的支持和鼓励，使我能够专注于研究工作。
感谢他们一直以来的支持和理解。
第七篇：致谢编辑和审稿人感谢编辑和审稿人的辛勤工作和专业意见。
他们仔细审查我的论文，并提出了宝贵的修改意见，使论文更加完善。
感谢他们对我的研究的认可和肯定。
第八篇：致谢参考文献作者我要感谢所有参考文献的作者。
他们的研究成果为我的论文提供了重要的支撑和依据。
感谢他们对学术研究的不懈努力和贡献。
第九篇：致谢读者最后，我要感谢所有读者对我的论文的关注和阅读。
感谢他们的时间和精力，使我的研究能够得到认可和传播。
感谢他们对我论文的批评和建议，使我能够不断改进和提升。
以上是我对学术期刊论文致谢范文的九篇整理，希望对您有所帮助。
谢谢！。
导师论文情况汇报
导师论文情况汇报尊敬的领导：我是×××（你的名字），现就我作为导师的论文情况向您做一次汇报。
首先，我所指导的学生在最近一段时间内取得了一定的研究成果。
在我的指导下，学生对所研究的课题进行了深入的探讨和分析，对相关理论进行了系统的梳理和总结，为论文的写作奠定了坚实的基础。
在文献调研方面，学生查阅了大量的国内外文献，对相关研究现状有了全面的了解，并能够将自己的研究与前人的成果进行对比和分析，形成了独到的见解。
其次，学生在实验设计和数据采集方面取得了一定的进展。
在我的指导下，学生根据自己的研究目的和内容，合理设计了实验方案，并进行了一系列的实验操作和数据采集工作。
在实验过程中，学生严格按照科学的方法进行操作，保证了数据的准确性和可靠性。
同时，学生还对实验结果进行了详细的分析和讨论，对理论模型进行了验证和修正，为论文的写作提供了丰富的实验数据和案例分析。
最后，学生在论文写作方面也已经取得了一定的进展。
在我的指导下，学生对论文的结构和内容进行了详细的规划和安排，形成了初步的论文框架和内容大纲。
同时，学生对论文的语言表达和逻辑结构进行了精心的雕琢和打磨，力求做到语句通顺，逻辑清晰，条理分明，使得论文的整体质量得到了有效的提升。
综上所述，我所指导的学生在论文研究方面已经取得了一定的成果，但仍然存在一些问题和不足之处，例如对某些理论和方法的理解还不够深入，对实验数据的分析和解释还不够全面等。
我将继续加强对学生的指导和帮助，希望学生能够在我的指导下不断完善和提升论文的质量，争取早日完成一篇高水平的学术论文。
感谢领导对我的关心和支持！此致。
敬礼。
×××（你的名字）。
日期，×××。
导师指导论文致谢（通用27篇）
导师指导论文致谢导师指导论文致谢（通用27篇）论文致谢词一般是用于实践报告、毕业论文的结尾处，主要作用是表对导师或者某些辅导的感谢之词。
下面是小编整理的导师指导论文致谢，欢迎大家分享。
导师指导论文致谢篇1在薛老师的指导下，经过近一年的努力，“xxxx”这篇论文终于完成了，在此我对老师给予的帮助表示衷心的感谢。
薛老师自始至终都十分关心我的学习，从确定研究方向、收集资料、论文开题、直至最终撰写完成，都一直秉持严谨的治学态度对我进行督促和指导，特别是成稿之后，薛老师给我提出了许多宝贵意见，修改了很多次才最终定稿。
在整个阶段，薛老师严谨扎实、一丝不苟的工作作风，勇于开拓、求是创新的精神，以及乐观豁达的为人给我留下了深刻的印象，不仅使我在学习上收获颇丰，还在生活、工作以及待人处事等方面给予了我很大的帮助、启发，这些都是我今后学习和生活的宝贵财富。
在学习过程中，遇到了很多困难，比如时间紧、理论功底不够扎实等，但是都得到了领导和老师的及时指导和帮助，他们的良师风范、严谨的作风、渊博的知识经和积极进取的精神，时刻影响和激励着我，使我在学业和人生之路上稳步前行。
最后，祝愿他们身体健康，工作顺利。
导师指导论文致谢篇2这次毕业论文能够得以顺利完成，并非我一人之功劳，是所有指导过我的老师，帮助过我的同学和一直关心支持着我的家人对我的教诲、帮助和鼓励的结果。
我要在这里对他们表示深深的谢意!感谢我的指导老师——王香平老师，没有您的悉心指导就没有这篇论文的顺利完成。
感谢班主任牛永斌老师，四年的生活相处不久，却从您身上学到了太多，必将终身受益。
感谢所有教授过我课程的暨南大学的老师们，是你们诲人不倦才有了现在的我。
感谢我的父母，没有你们，就没有我的今天，你们的支持与鼓励，永远是支撑我前进的最大动力。
感谢陈小烦，安农礼堂里挥汗如雨，日月湖畔闲庭信步，绿荫场上把酒言欢……最难忘的记忆里都有你身影。
感谢一起欢笑一起惆怅的日子，不论何时，请不要忘记最初的梦想。
现代舞论文题目(导师拟定标题103个)
现代舞论文题目（导师拟定标题103个）现代舞是20世纪初在西方兴起的一种与古典芭蕾相对立的舞蹈派别。
其主要美学观点是反对古典芭蕾的因循守旧、脱离现实生活和单纯追求技巧的形式主义倾向。
主张摆脱古典芭蕾舞过于僵化的动作程式的束缚, 以合乎自然运动法则的舞蹈动作, 自由地抒发人的真实情感, 强调舞蹈艺术要反映现代社会生活。
以下是整理好的关于现代舞的最新论文题目103个, 希望对您有所帮助。
现代舞论文题目一:1、现代舞《这一天,那些事》中的Tableau Vivant 解析2、仁化传统农业跳起“现代舞”3、论现代舞训练中如何让学生正确把握“内紧外松”4、西方现代舞与中国原生态舞蹈比较——以舞蹈《前进吧,奴隶》和舞剧《云南映象》为例5、浅析现代舞创编的“四个”重要特性6、现代与传统的交融:中国现代舞中的传统文化元素7、关于现代舞身体语言的解读8、浅析腿部训练在古典舞和现代舞中的异同9、从反芭蕾的自由动作审视现代舞唤醒与现实的艺术观10、从现代舞作品《凉亭》来谈“天人合一”11、民族舞蹈与现代舞的结合路径研究12、在秦腔中跳起现代舞——从《大汉苏武》谈我国民族歌剧的传承与创新13、莱斯特·霍顿现代舞技术体系课堂训练初探14、何塞·林蒙现代舞技术训练的风格特点15、“现代舞之母”邓肯的爱情传奇16、浅析现代舞的基本特征17、从肢体与思维的解放看现代舞文化——波兰舞蹈剧场的身体训练与作品解读18、现代舞舞蹈编导中的创作思想及创作结构19、浅谈现代舞训练中呼吸的运用20、中国民族民间舞蹈与现代舞元素的融合21、浅析现代舞的基本特征22、芭蕾与现代舞在空乘专业形体训练中的实践运用及价值分析23、浅谈现代舞作品《三更雨·愿》的意象美24、现代舞训练与弦乐训练对脑灰质体积的差异影响25、传统文化对中国现代舞的影响现代舞论文题目二:26、民族民间舞蹈与现代舞元素的融合27、民族舞教学的现代舞元素融合实践之研究28、也谈格雷姆、坎宁汉和鲍希——兼论现代舞、后现代舞和现代主义29、风中二十——京港粤现代舞三团创作点评30、断续:现代舞在德国31、方寸舞台与大千世界——记2017北京现代舞双周32、简单朴实——论现代舞灯光的个性化设计33、关于现代舞创作主题的思考34、民族舞教学中现代舞元素融合分析35、象征性艺术观念在现代舞教学中的培养分析36、陕西省高校教学中现代舞的现状及发展趋势37、浅谈中国现代舞的发展趋势38、浅析玛莎·格雷姆的艺术观点对现代舞发展的影响39、关于现代舞融入民族民间舞创作的思考40、高校舞蹈教学中对现代舞的引用41、浅谈3D光雕投影技术在现代舞中的运用42、“广东现代舞团实地考察报告”的现行思考43、现代舞对于民族民间舞蹈发展的影响44、现代舞“刚而不紧、松而不散”的教学对策探析45、现代舞对于民族民间舞蹈发展的影响46、论现代芭蕾的变革如何受现代舞的影响47、现代舞教学中创作能力的培养方式探索48、易经·现代舞编舞·小学舞蹈教学——浅谈改善小学舞蹈课堂教学的陈旧模式49、谈西方现代舞技术在中国舞蹈编创中的实际作用50、解析古典舞、民族舞、现代舞对力的运用现代舞论文题目三:51、从艺术的审美性谈——芭蕾舞的“理想美”与现代舞的“现实美”52、现代与传统的交汇——中国现代舞中的传统文化要素53、造梦时空人生几何——评雷动天下现代舞团的《无梦可梦》54、芭蕾舞与现代舞的相关性研究55、绽放肢体放飞灵魂——现代舞即兴课教学研究56、浅析现代舞对于民族民间舞蹈发展的影响57、现代舞《野草》赏析——不一样的时代,一样的生存命题58、现代舞的革新与后现代的超越59、抽象与现实的碰撞解读现代舞作品《星星的孩子》60、现代舞《星星的孩子》61、现代舞《双重》62、现代舞教育模式及教学方法创新研究63、现代舞课堂教学中自主学习策略的探索与研究64、气息在现代舞中的重要性及运用65、透过三重意境揭开现代舞的神秘面纱——“新时期”中国现代舞认知点滴66、行草书与现代舞的审美互通性探秘67、新时期高校现代舞的教学方式探讨68、舞蹈艺术迟到的文艺复兴为什么现代舞始于邓肯而非富勒69、浅析依莎多拉·邓肯现代舞的舞蹈艺术理念70、现代舞的训练方法对民间舞蹈训练的价值探讨71、关于现代舞技术课教学侧重点之个人见解72、论现代舞编创法在少儿舞蹈中的运用与体现73、浅思中国现代舞——云门舞集74、从中国现代舞作品看太极思维的运用与体现——以云门舞集作品《水月》为例75、现代舞与中国民族民间舞的互动启示现代舞论文题目四:76、美国现代舞大师系列之一舞出差异:文化帝国主义和露丝·圣丹尼斯1906年的《拉达》77、美国现代舞大师系列之一伊莎多拉·邓肯:自然的身体78、看得见摸得着身体在现代舞技术训练中的核心功能79、简析现代舞对于民族民间舞蹈发展的影响80、现代舞与蒙古族舞蹈语汇的融合发展研究81、建立现代舞身体语言的象征性力量82、试论中国民族民间舞蹈与现代舞元素的融合83、现代舞的产生及其发展趋势刍议84、中国现代舞教育层次与追求的思考85、浅谈现代舞与芭蕾舞的冲突和融合86、现代舞对于民族民间舞蹈发展的影响87、探究现代舞气息与民间舞气息的差别88、 20世纪八九十年代“中国现代舞”的建构89、突破思维界限玩转现代舞周“2017北京舞蹈双周”观察90、美国现代舞大师系列多丽丝·韩芙丽:人类完美形象的形式和自然秩序91、试论民族舞蹈与现代舞的融合92、探析现代舞与身心关系之沿承93、探析现代舞与芭蕾舞不同本质及文化内涵94、论高校现代舞教学中情景化训练模式的实践方式95、民族舞教学中融入现代舞元素的探析96、浅析高校舞蹈教学中对现代舞的引用97、现代舞教学中气息的“收放”略析98、论专业艺术院校舞蹈教学中现代舞的结合99、后现代舞的应运而生——简析后现代舞时期代表作《炫耀与变化》100、试论中国民族民间舞蹈与现代舞元素的融合101、浅析我国民族民间舞蹈受现代舞的影响及发展对策102、浅谈现代舞对中国民族民间舞的影响103、多元化视角下的现代舞认知问题透析。
研究毕业论文致谢(精选6篇)
研究毕业论文致谢（精选6篇）研究毕业论文致谢1在此论文完成之际，首先要感谢我的导师韩鹤友教授。
韩老师严肃认真、实事求是的治学风格，刻苦钻研、献身科学的实干精神，值得我终生学习。
三年的教诲此刻犹如一幅幅昨日画面浮现在我眼前，三年的和培养将让我受益终生。
除在科学研究上的殷殷教诲和做人处事上的点拨之外，导师在生活上也给予了我许多帮助。
导师在科研创新上的孜孜以求，而在平日工作的务实作风都将是我追求的标和学习的榜样。
本论文是在韩鹤友教授的悉心指导和梁建功副教授的大力帮助下完成的。
梁老师是一位具有敏锐科研洞察力的老师，在本论文具体的实验设计、实验过程以及论文中都给我提供了大量的帮助和建议。
在此对梁建功老师三年来对我的指导和帮助表示十分的感谢。
另外我还要感谢盛宗海师兄，董飞同学，武红敏同学、胡小凤同学在实验过程和论文写作中提供的热情帮助。
感谢原弘老师在部分实验和论文写作中提供的帮助此外，我还要感谢微生物国家重点实验室的余安同学在琼脂糖凝胶电泳实验给予的支持和帮助。
在此还要对实验室所有师兄弟姐妹们在平时开展相关工作中的支持和帮助一并表示感谢。
最后要感谢我的父母及家人，你们默默的奉献是我求学三年来的支持和动力。
研究毕业论文致谢2岁月如梭，如歌。
转眼间，三年的研究生求学生活即将结束，站在毕业的门槛上，回首往昔，奋斗和辛劳成为丝丝的记忆，甜美与欢笑也都尘埃落定。
交通大学以其优良的学习风气、严谨的科研氛围教我求学，以其博大包容的情怀胸襟、浪漫充实的校园生活育我成人。
值此毕业论文完成之际，我谨向所有关心、爱护、帮助我的人们表示最诚挚的感谢与最美好的祝愿。
本论文是在导师李霞副教授的悉心指导之下完成的。
三年来，导师渊博的专业知识，严谨的治学态度，精益求精的工作作风，诲人不倦的高尚师德，朴实无华、平易近人的人格魅力对我影响深远。
导师不仅授我以文，而且教我做人，虽历时三载，却赋予我终生受益无穷之道。
本论文从选题到完成，几易其稿，每一步都是在导师的指导下完成的，倾注了导师大量的心血，在此我向我的'导师李霞副教授表示深切的谢意与祝福!本论文的完成也离不开其他各位老师、同学和朋友的关心与帮助。
论文致谢词2篇(感恩导师和同学的支持与帮助)
论文致谢词2篇（感恩导师和同学的支持与帮助）篇1曾经我在华政度过了美好而难忘的四年大学本科时光。
三年前，我早已踏上工作岗位，却抱着继续学习深造的念头再一次投入华政的怀抱，开始了我在职攻读法硕的生涯。
时光转瞬即逝，如今将要完成学业，我感到荣幸，因为在这里我接受到不少母校名师的教诲，结识了来自各行业的追求上进的同学;同时我也深感欣慰，法学理论功底进一步夯实，知识面有所拓宽，思维得到发散。
对于我来说，最有成就感的便是在导师刘松山教授的指导下，通过自身的思考与研究，顺利完成了这篇毕业论文。
首先，我要感谢我的导师刘教授对我论文写作过程中给予的悉心指导，在选题、写作思路和技巧、论文内容修改、格式调整等方面，刘教授都提供了宝贵的意见，体现出严谨负责的态度，这对于我如期完成论文有很大帮助，同时也积累下了终身受用的论文写作经验。
其次，我要感谢同学们在论文撰写过程中对我的帮助和支持，大家相互鼓励、相互支持、相互提醒，得以把握好论文写作过程中的每一个时间节点和具体要求。
最后，我要感谢我所在的单位，对于我三年的在职学习能够给予充分理解和支持，并在我论文撰写期间提供必要的资源，释放出必要的研究时间。
但我也意识到，自身法学理论水平相对有限，对论文相关问题的研究可能不够深入、透彻，某些观点在逻辑上未必十分严密，希望各位老师谅解并提出宝贵意见。
篇2人生的'成长历程始终是向前的。
当一个阶段快要结束即将迈入另一个阶段时，自然需要对即将过去的进行思考和小结。
自己一直在思考学业、职业、事业的哲学关系，也许本来就没有固定的答案和模式。
需要的是对自己对时间、对生命的尊重和珍惜，同样需要对在我成长历程中、在人生某个阶段一直给予我帮助、指导、鼓励、支持、信任、爱护的人，表达真正的感谢。
可以用客套、冠冕堂皇的话，也可以选择朴实。
后者才更真挚，更深入心灵。
感谢我的导师把我领进了计算机语言的领域。
论文研究方向是是基于wince的图像处理算法实现。
总结导师的论文范文
在我国高等教育体系中，导师在学生的学术成长过程中扮演着至关重要的角色。
他们不仅是学生学术道路上的引路人，更是学生精神世界的塑造者。
本文以XXX导师的论文为例，总结其学术成就、研究方法以及对学生的指导意义，以期为广大学子提供借鉴。
一、学术成就XXX导师在学术领域取得了举世瞩目的成就。
他长期致力于XXX领域的理论研究，发表了多篇高水平学术论文，其研究成果在国内外产生了广泛的影响。
在XXX领域，他提出的“XXX理论”已成为该领域的经典理论之一。
此外，他还主持了多项国家级、省部级科研项目，为推动我国XXX领域的发展做出了突出贡献。
二、研究方法XXX导师在论文研究中，始终坚持严谨的治学态度，运用科学的研究方法。
以下是其论文研究方法的几个特点：1. 理论与实践相结合：XXX导师在论文研究中，既注重理论研究，又关注实践应用。
他善于将理论应用于实际问题的解决，从而提高了研究的价值。
2. 比较研究：XXX导师在论文中，经常采用比较研究方法，通过对比不同观点、不同学派，从而得出更为客观、全面的结论。
3. 案例分析：XXX导师在论文中，善于运用案例分析，通过具体案例来阐述理论观点，使读者更容易理解。
4. 跨学科研究：XXX导师在论文研究中，注重跨学科交叉，将XXX领域的理论与其他学科理论相结合，拓展了研究视野。
三、对学生的指导意义1. 学术素养的培养：XXX导师在论文写作过程中，注重培养学生的学术素养，要求学生具备严谨的治学态度、扎实的理论基础和较高的写作水平。
2. 研究能力的提升：XXX导师通过指导学生参与科研项目、撰写论文，培养学生的研究能力，使他们在学术道路上不断成长。
3. 人文关怀：XXX导师在指导学生的过程中，不仅关注学生的学术成长，还关心学生的身心健康，为学生提供全方位的关怀。
4. 学术道德的传承：XXX导师以身作则，恪守学术道德，为学生树立了良好的榜样。
总之，XXX导师的论文为我们提供了丰富的学术资源，他的研究方法和指导理念值得我们学习和借鉴。
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再议《围城》的幽默艺术汪丽，安徽师范大学文学院摘要：钱钟书在《围城》中通过他独特的幽默艺术手法，展现了他文学功底博大精深及敏锐的语言洞察力。
学界对《围城》的语言艺术研究者颇多，成果丰富。
从幽默艺术的角度分析《围城》的语言艺术还不够深入。
我将分别从含蓄睿智的比喻；漫画式人物描写；意蕴丰富的典故；异彩纷呈的修辞等方面再议《围城》语言幽默艺术的独特与魅力。
关键词：围城；幽默；比喻；漫画；典故；修辞《围城》被称为新《儒林外史》同时也是钱钟书先生唯一的长篇小说，文中通过对人物方鸿渐、鲍小姐、苏小姐、唐晓芙以及苏柔嘉等人爱情、生活、事业的细微描写，幽默的讽刺了人们对现实社会的思考，钱钟书发现在中西文化的影响下的中国知识分子的病态的思想是极其可怕的，如不及时拯救唤醒国人的思想意识，我们的国人会永远的消沉愚昧下去。
于是钱钟书用他独特的幽默艺术，创作了旧中国中上层的知识分子病态畸形生活的幽默而辛辣的讽刺小说。
我认为《围城》魅力的重要支柱是它的语言艺术，特别是它的独特的幽默艺术。
本文将从围城的幽默艺术角度，结合前人的观点表达自己的见解，现从四个方面来分析我对《围城》的幽默艺术的理解：一、含蓄睿智的比喻《围城》给人留下最深刻印象的就是令人叹为观止的繁多的比喻。
据统计，《围城》使用比喻多达７００多例。
这些比喻在行文中表现的那么贴切自然，仿佛不期而至，让读者手不释卷，难以忘怀。
钱钟书的《旧文四篇》中提出：‚比喻正是文学语言的根本‛。
‚比喻包括相辅相成的两个因素，所在的事物有相同之处——又有不同之处——不同之处愈多余大，则相同之处愈烘托，分得愈开，则合得愈出意表，比喻就愈新颖，效果就愈高。
‛钱钟书对比喻艺术的精深研究，加上敏锐的洞察能力，使他能够在小说中游刃有余的把各种新鲜奇怪的事物运用生动形象的比喻把这部小说描写的妙趣横生，使《围城》的语言显得更加机智幽默。
‚《围城》比喻艺术的总特色是：喻材广泛，收古今中外典故于比喻中，书卷气浓；设喻精细巧妙，深藏机锋，尖锐隽永。
‛①‚钱钟书和赵树理的比喻我认为有一点相同，它们都包含很高的幽默艺术。
那么其风格上共同特点是：诙谐隽永，活泼风趣，戏谑嘲笑，深刻尖锐。
‛②例如：王宜庭、黄惠芳著的《略谈〈围城〉的比喻》中将作者运用的比喻手法分为四类，即意象性比喻、官感性比喻、夸张性比喻、哲理性比喻。
现在我们一起来探讨。
①言文.《〈围城〉"比喻"幽默艺术谈》《修辞学习》1995.5.②钱钟书.《七缀集》上海古籍，1985 .1、意象性比喻他们认为‚意象性比喻不是简单地以一种事物来作比，而是以一种描写所构成的意境来比。
‛③我认为，他们实际上是说，钱先生善于运用一段描写所构成的意境来比喻人物内心世界。
如小说中写唐小姐失恋后的痛苦‚把方鸿渐忘了就算了。
可是心里忘不了他，好比牙齿钳去了，齿腔空着作痛，更好比花盆里种的小树，要连根拔它，这花盆就得迸碎。
‛失恋后的唐小姐内心也非常痛苦，对方鸿渐无比的思恋。
这种种复杂的情感，作者把它比作钳去牙齿的齿腔和要拔去小树就得迸碎的花盆。
恐怕唯有用这种描写所构成的意境来比喻人物复杂的内心世界，才能表现得如此真切。
又如‚鸿渐嘴里机械地说着，心里仿佛黑牢里的禁锢者摸索着一根火柴，刚划亮，火柴就熄了，眼前没看清的一片又滑回黑暗里。
譬如黑夜里两船相迎擦过，一个在这条船上，瞥见对面船舱的灯光里正是自己梦寐不忘的脸，没来得及叫唤，彼此早距离远了。
这一刹那的接近，反见得暌隔的渺茫。
鸿渐这时候只暗恨辛楣糊涂。
‛（134页）对于刚刚失恋的人来说，其实是非常渴望知道对方的情形的。
这是人的普遍的心理。
你们想刚刚离开上海的方鸿渐，当然也非常想知道唐晓芙现在怎样看待自己？是否还想着自己?当赵辛楣说不久前见过唐晓芙时，方鸿渐大为兴奋.而当赵辛楣说并未提起自己时，方鸿渐又大为失望。
我认为钱钟书连用两个比喻形象地说明方鸿渐始而兴奋继而失望的心理。
2、官感性比喻关于官感性比喻，他们认为就是通感。
并引用钱钟书的话来阐释：‚在日常经验里，视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉往往可以彼此打通或交通，眼、耳、舌、鼻、身各个官能的领域可以不分界限。
颜色似乎会有温度，声音似乎会有形象，冷暖似乎会有重量，气味似乎会有锋芒。
‛借联想引起感觉转移，‚以感觉写感觉‛。
或是‚视物类声‛，或是‚听声类形‛。
所谓‚类‛就是‚类比‛，就是比喻。
简而言之，就是利用各种感官相互沟通，把一种感觉比喻成另一种感觉。
如‚苏小姐才出来。
她冷淡的笑容，像阴寒欲雪天的淡日。
‛（45页）视觉观察的‚冷淡‛笑容以触觉的‚阴寒欲雪天的淡日‛喻之，既符合笑容特点，又贴合人物身份，令人耳目一新。
利用通感的经典是《老残游记》中写王小玉说鼓书的那一段。
在《围城》中，钱钟书是这样写方鸿渐的鼾声的：‚那声气哗啦哗啦，又像风涛澎湃，又像狼吞虎咽，中间还夹着一丝又尖又细的声音，忽高忽低，袅袅不绝。
有时这一条丝高上去、高上去，细得、细得像放足的风筝线要断了，不知怎么像过一个峰尖，又降落安稳下来。
赵辛楣剌激得神经给它吊上去，掉下来。
（139页）‛这段话与《老残游记》中写王小玉说鼓书的那一段的描写，应该说是很像的。
通过视觉所见写出声音的抑扬顿挫，形象新奇。
3、哲理性比喻哲理性比喻是运用比喻阐明具有普遍意义的道理。
例如‚天下只有两种人，譬如一串葡萄到手，一种人挑最好的先吃，另一种把最好的留在最后吃。
照例第一种人应该乐观，因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最好的；第二种人应该悲观，因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最坏的。
不过事实上适得其反，缘故是第二种人还有希望，第一种人只有回忆。
‛（263页）作者以吃葡萄作比，我认为具体形象地说明了原本非常抽象的两种处世哲学：挑最好的先吃的人，只留下对过去的回忆，看似乐观，其实应该悲观；挑最坏的先吃的人，因为始终存在希望，所以看似悲观，其实应该乐观。
这就是哲理性比喻的魅力，让人细细揣摩才能理解其中的深刻涵义。
4、夸张性比喻在《围城》中，④钱钟书先‚把夸张融于比喻之中，形成③钱钟书.《七缀集》上海古籍，1985.④钱钟书.《写在人生边上》辽宁人民出版社2000.一种夸张性比喻‛。
对韩学愈这个看上去‚木讷朴实‛的学术骗子，作者是这样描述的：‚跟韩学愈谈话仿佛看慢动电影，你想不到简捷的一句话需要那么多的筹备，动员那么复杂的身体机构。
时间都给他的话胶着，只好拖泥带水地慢走。
韩学愈容颜灰暗，在阴天可以与周围的天色和融无间，隐身不见，是头等的保护色。
他只有一样显著的东西，喉咙里一个大核。
他讲话时，这核忽升忽降，鸿渐看得自己喉咙都发痒。
他不说话咽唾沫时，这核稍隐复现，令鸿渐联想起青蛙吞苍绳的景象。
鸿渐看他说话少而费力多，恨不能把那喉结瓶塞头似的拔出来，好让下面的话松动。
‛（196页）这一段是夸张性比喻的典型例子。
我认为从这些幽默风趣中蕴含了无尽的讽刺。
作者对韩学愈的容貌，动作时，对他的历史,思想，心理也一并作了讽刺，这种修辞使他一亮相，就给人滑稽迂腐的印象。
这些比喻在文中顺手拈来，不胜枚举，来源于钱钟书先生的丰富想象力和机智的语言。
二、漫画式人物描写1、人物肖像描写钱钟书以锋利的笔法高超的概括出一副副神情毕肖的漫画形象，使人未见行藏，便已看出人物的性格及作者的情感态度，具有强烈的艺术感染力。
如‚肚子肥凸得像青蛙在鼓气功‛（127页）的法国警察；‚喉结瓶塞头似的‛历史系主任韩学愈；‚满脸雀斑像面饼上苍蝇下的粪，而举止活泼得通了电似的‛（198页）韩太太；‚下唇肥厚倒垂，一望而知是个说话多而快像嘴里在泻肚子下痢‛（50页）的沈先生；‚轮廓的线条太硬，像方头钢笔划成的‛（2页）女博士苏文纨；‚光光的脸，没有胡子也没皱纹，而看来像个幼稚的老太婆或者上了年纪的小孩子‛（80页）的哲学家褚慎明；‚气概万千，鼻子直而高，侧望像脸上斜搁了一张梯‛（81页）的大才子董斜川……真是千姿百态，惟妙惟肖。
在《围城》中，几乎每个人物（唐晓芙除外）出场时作者都对其肖像进行了一番漫画式描绘，含蓄幽默，栩栩如生。
作者写汪处厚：‚胡子常是两撇，汪处厚的胡子只是一画……他只想有规模较小的红菱尖角胡子，谁知道没有枪杆的人，胡子也不像样，又稀又软，挂在口角两旁。
像新式标点里的逗号，既不能翘然而起，也不够飘然而袅。
他两道浓黑的眉毛，偏偏根根可以跟寿星的眉毛竞赛，仿佛他最初刮脸时不小心，把眉毛和胡子一股脑儿全剃下来了，慌忙按上去，胡子跟眉毛换了位臵，嘴上的是眉毛，根本不会长，额上的是胡子，所以欣欣向荣。
……为了二十五岁的新夫人，也不能一毛不拔，于是剃去两缕，剩中间一撮。
‛（82页）看到这段惟妙惟肖的肖像刻画，一幅幽默滑稽的漫画就形象地浮现在我们的脑海中了。
2、人物语言描写作者在刻画各种人物时，善于抓住人物富有特色的语言特色来塑造人物形象，从字里行间不时透出独特语言的幽默气息。
如：张吉民接待方鸿渐时所说的一段话：‚Hello！Doctor方，好久不见！‛‚Sure！have a look see！‛‚Sure！值不少钱呢，Plenty of dough。
并且这些东西不比书画。
买书画买了假的，一文不值，只等于Waste paper。
磁器假的，至少还可以盛菜盛饭。
我有时请外国Friends吃饭，那就用那个康熙窑‘油底蓝五彩’大盘做Salad dish，他们都觉得古色古香，菜的味道也有点old-time。
‛（39页）这段描写作者大量运用了英文，生动形象地描画出张先生那种‚外国的月亮特别圆‛的丑态，不断地炫耀自己的洋奴才身份，生动有趣地表现了他的可憎形象。
3、人物的心理描写在《围城》中，作者常常深入到人物的内心深处，对人物的内心世界进行细腻而深入的观察分析，然后进行深层次的艺术挖掘。
把人物内心隐秘的心理揭露得淋漓尽致，让我们读后总会掩卷微笑。
《围城》中，写方鸿渐的失恋。
钱钟书运用了比喻的手法，把方鸿渐失恋后的心理写得意味无穷。
方鸿渐刚与唐晓芙闹崩时，《围城》中这样写到：‚方鸿渐把信还给唐小姐时，痴钝并无感觉。
过些时，他才像从昏厥里醒过来，开始不住的心痛，就像因蜷曲而麻木的四肢，到伸直了血脉流通，就觉得剌痛。
昨天囫囵吞地忍受的整块痛苦，当时没工夫辨别滋味，现在，牛反刍似的，零星断续，细嚼出深深没底的回味。
卧室里的沙发书桌，卧室窗外的树木和草地，天天碰见的人，都跟往常一样，丝毫没变，对自己伤心丢脸这种大事全不理会似的。
奇怪的是，他同时又觉得天地惨淡，至少自己的天地变了相。
他个人的天地忽然从世人公共生活的天地里分出来，宛如与活人幽明隔绝的孤鬼，瞧着阳世的乐事，自己插不进，瞧着阳世的太阳，自己晒不到。
‛（105页）这段描写，忽而明喻，忽而暗喻，用了一连串的比喻来表现方鸿渐失恋初期的心理。
我认为这些比喻相当精彩，尤其说方鸿渐自觉‚宛如与活人幽明隔绝的孤鬼‛，钱钟书把这种状态中的方鸿渐比作在阳世游荡的孤鬼，也算是别出心裁。