冀教版(三起)-英语-四年级上册-Unit 4 Lesson 19 Let's Go Shopping! 同步精品
Unit4Lesson19Christmasiscoming(教案)冀教版(三起)英语六年级上册
一、教学目标1. 知识目标：（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。
（2）能够理解并运用所学知识描述圣诞节的习俗和活动。
（3）能够用英语简单介绍自己的圣诞节计划。
2. 能力目标：（1）能够通过图片和情景，运用所学知识进行简单的交流。
（2）能够运用所学知识，创造性地完成课堂活动和任务。
3. 情感目标：（1）培养学生的团队协作精神，提高他们的交际能力。
（2）使学生了解西方的圣诞节文化，增强他们的跨文化意识。
二、教学内容本课的主题是“圣诞节即将来临”，主要学习了与圣诞节相关的词汇和句子，如：Christmas tree, Santa Claus, present, decorate, sing carols等。
同时，学生还学会了如何描述圣诞节的习俗和活动，以及如何介绍自己的圣诞节计划。
三、教学重点与难点1. 重点：（1）掌握本课的生词和句子。
（2）能够用英语描述圣诞节的习俗和活动。
（3）能够介绍自己的圣诞节计划。
2. 难点：（1）正确发音生词和句子。
（2）运用所学知识进行情景交际。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、圣诞树装饰品、圣诞礼物等。
2. 学具：课本、练习册、铅笔、橡皮等。
五、教学过程1. 导入：（1）教师向学生问好，引导学生回顾上一课的内容。
（2）展示PPT，引入本课的主题“圣诞节即将来临”。
2. 呈现：（1）教师展示圣诞树的图片，引导学生说出圣诞树的英文名称。
（2）教师展示圣诞老人的图片，引导学生说出圣诞老人的英文名称。
（3）教师展示圣诞礼物的图片，引导学生说出圣诞礼物的英文名称。
3. 练习：（1）教师播放录音，学生跟读生词和句子。
（2）教师组织学生进行角色扮演，运用所学知识进行情景交际。
4. 运用：（1）教师引导学生用所学知识描述圣诞节的习俗和活动。
（2）教师引导学生介绍自己的圣诞节计划。
5. 巩固：（1）教师组织学生进行小组活动，完成练习册的相关练习。
（2）教师选取学生进行答案展示，并给予评价。
冀教版(三起)四年级上册《Unit_4》-有答案-单元测试卷(A)
冀教版（三起）四年级上册《Unit 4 Shopping in the city》单元测试卷（A）二、Look and write．1. ________．（看图，写单词）2. ________．（看图，写单词）3. ________．（看图，写单词）4. ________．（看图，写单词）5. ________．（看图，写单词）三、Choose the best answer．选择最佳答案．______ go shopping．（）A.LetsB.Let'sC.Let﹣What ________ you want to ________？（）﹣A dress．A.do； buyB.do； doC.is； do﹣﹣How ________ is the book？（）﹣It's 40yuan．A.manyB.oldC.muchCandy _____ not good for your teeth．（）A.doesB.areC.isThere are some ________ on the table．（）A.tomatoesB.tomatoC.potato四、Read and match．读一读，配对．五、Complete the dialogues. 完成对话．A．Can I buy a book online？B．No．Let's shop online．C．What do you want to buy？D．How much is the dress？A：（1）________B：I want to buy a dress．A：Let's go to the clothes shop．B：（2）________A：Great!（3）________B：It's 100yuan．A：（4）________B：Yes，you can．六、Help them find their homes. 帮它们找到自己的家．a．bus b．twenty c．cinema d．red e．restaurant f．orange g．thirty h．green i．supermarket j．thirteen k．brown l．taxi m．bike n．shop o．car（1）数字：________（2）交通：________（3）场所：________（4）颜色：________．七、Read and judge. 阅读短文，判断正（√）误（×）．It's Sunday today．I want to go to a restaurant to eat ice cream．My sister wants to go to the park．She wants to fly a kite．My father wants to go to the library．He wants to read books．My mother wants to go to the supermarket．She wants to buy some vegetables．My sister and I like to shop online．（1）It's Sunday today．________（2）My sister wants to go to a restaurant to eat ice cream．________（3）My father wants to buy some books．________（4）My mother wants to go to the supermarket to buy some vegetables．________（5）I like to shop online．________．参考答案与试题解析冀教版（三起）四年级上册《Unit 4 Shopping in the city》单元测试卷（A）二、Look and write．1.【答案】tomatoes【考点】看图识词Places and activities: Shopping【解析】西红柿【解答】考查看图识词．从图片可以看出这是一些西红柿，西红柿的英文是tomato，因是三个，所以应该用复数形式tomatoes．故选tomatoes．2.【答案】park【考点】看图识词Places and activities: Shopping【解析】公园【解答】考查看图识词．从图片可以看出这是一个公园，公园的英文是park．故填park．3.【答案】cinema【考点】看图识词Places and activities: Shopping【解析】电影院【解答】考查看图识词．从图片可以看出这是一个电影院，电影院的英文是cinema．故填cinema．4.【答案】potatoes【考点】看图识词Places and activities: Shopping【解析】土豆【解答】考查看图识词．从图片可以看出这是一些土豆，土豆的英文是potato，因为有好多，所以应该用potato的复数形式potatoes．故填potatoes．5.【答案】supermarket【考点】看图识词Places and activities: Shopping【解析】超市【解答】考查看图识词．从图片可以看出这是一个超市，超市的英文单词是supermarket，故填supermarket．三、Choose the best answer．选择最佳答案．【答案】B【考点】祈使句Places and activities: Shopping【解析】我们去购物吧．【解答】考查祈使句，句子表示"我们去购物吧"，A．Lets拼写错误，不符合题意，B．Let's让我们，构成搭配，符合题意，C．Let让，缺失主语，不符合题意．故选：B．【答案】A【考点】助动词系动词Places and activities: Shopping【解析】你想买什么？一条裙子．【解答】考查助动词与应用，句子表示"你想买什么？一条裙子"题干是以what引导的一般疑问句，时态为一般现在时，因而行为动词要使用助动词，即do．故排除C．want to后跟动词原形表示想要做某事．B选项的第二个do为实意动词，表示做什么，答语应为做的事情，很明显与语境不符．故选：A．【答案】C【考点】购物Places and activities: Shopping【解析】﹣﹣这本书多少钱？﹣﹣是40元．【解答】本题考查购物的表达．根据答语It's 40yuan．它是40元，知问句是对物品的价格提问．询问价格常用疑问词How much．疑问词How many用于询问人或物的数量．疑问词How old用于询问人的年龄．故选：C．【答案】C【考点】系动词主谓一致Places and activities: Shopping【解析】糖果对你的牙齿不好．【解答】考查系动词和主谓一致．主语是candy泛指糖类，在此处为不可数名词．可用it来指代，是第三人称单数形式，所跟be动词为is．A选项是do的第三人称单数形式，在此处语法错误．B选项用于主语是复数名词和第二人称的后面．故选：C．【答案】A【考点】可数名词及其单复数Places and activities: Shopping【解析】桌子上有一些西红柿．【解答】本题考查可数名词及其单复数．题干是there be句型的陈述句，根据主谓一致原则，are后面的名词要用复数．tomatoes是名词tomato的复数．tomato西红柿，是单数可数名词．potato马铃薯，是单数可数名词．故选：A．四、Read and match．读一读，配对．【答案】本题考查短语．1．B．短语go to the library表示：去图书馆．应与短语to read books搭配．故为：B．2．C．短语go to the clothes 表示：去服装店．应与短语shop to buy a dress搭配．故为：C．3．D．短语go to the restaurant表示：去餐厅．应与短语to eat ice cream搭配．故为：D．4．E．短语go to the cinema表示：去电影院．应与短语to see a film搭配．故为：E．5．A．短语go to the surpermarket表示：去超市．应与短语to buy fruit搭配．故为：A．【考点】动词短语Places and activities: Shopping【解析】1．go to the library to read books去图书馆看书．2．go to the clothes shop to buy a dress去服装店买衣服．3．go to the restaurant to eat ice cream去餐厅吃冰淇淋．4．go to the cinema to see a film去电影院看电影．5．go to the surpermarket to buy fruit去超市买水果．【解答】本题考查短语．1．B．短语go to the library表示：去图书馆．应与短语to read books搭配．故为：B．2．C．短语go to the clothes 表示：去服装店．应与短语shop to buy a dress搭配．故为：C．3．D．短语go to the restaurant表示：去餐厅．应与短语to eat ice cream搭配．故为：D．4．E．短语go to the cinema表示：去电影院．应与短语to see a film搭配．故为：E．5．A．短语go to the surpermarket表示：去超市．应与短语to buy fruit搭配．故为：A．五、Complete the dialogues. 完成对话．【答案】C,B,D,A【考点】补全对话Places and activities: Shopping【解析】A．我可以在网上买本书吗？B．不，让我们上网购买吧．C．你想买什么？D．那件连衣裙多少钱？A．你想买什么？B．我想买件连衣裙．A．让我们去服装店吧．B．不，让我们网上购吧．A．那件连衣裙多少钱？B.100元A．我可以在网上买本书吗？B．是的，可以．【解答】（1）由答语I want to buy a dress可知应该问"你想买什么？"即"What do you want to buy？"．故选：C．（2）根据答语Great!可知应该用祈使句．"不，让我们网上购物吧．"即"No．Let'sshop online"．故选：B．（3）根据答语It's huadred yuan 可知应该提问价格．"那件连衣裙多少钱？"即"How much is the dress？"．故选：D．（4）根据答语Yes，you can可知应该用"can I…？"．提问，即"Can I buy a book online？"．故选：A．六、Help them find their homes. 帮它们找到自己的家．【答案】b，g，j．,a，l，m，o．,c，e，i，n,d，f，h，k【考点】类别分类Places and activities: Shopping【解析】a．公共汽车 b．二十 c．电影院 d．红色 e．餐馆 f．橙色 g．三十 h．绿色 i．超市j．十三 k．棕色 l．出租车 m．自行车 n．商店 o．小汽车【解答】本题考查类别分类．根据题干所示，将单词重新整理并分类：（1）根据题干所示，数字类单词有：twenty；thirty；thirteen．故选：b，g，j．（2）根据题干所示，交通类单词有：bus；taxi；bike；car．故选：a，l，m，o．（3）根据题干所示，场所类单词有：cinema；restaurant；supermarket；shop．故选：c，e，i，n．（4）根据题干所示，颜色单词有：red；orange；green；brown．故选：d，f，h，k．七、Read and judge. 阅读短文，判断正（√）误（×）．【答案】T,F,F,T,T【考点】判断正误Places and activities: Shopping【解析】今天是星期天．我想去一家餐馆吃冰淇淋．我妹妹想去公园．她想放风筝．我的父亲想去图书馆．他想读书．我妈妈想去超市．她想买一些蔬菜．我妹妹和我喜欢网上购物．【解答】考查细节理解题．（1）T．根据文中It's Sunday today．可知今天是周日，故选：T．（2）F．根据文中I want to go to a restaurant to eat ice cream．My sister wants to go to the park．可知是我想去一家餐馆吃冰淇淋，而我妹妹想去公园，故选：F．（3）F．根据文中My father wants to go to the library．He wants to read books．可知我的父亲想去图书馆，他想读书而不是买书．故选：F．（4）T．根据文中My mother wants to go to the supermarket．She wants to buy some vegetables．可知我妈妈想去超市买一些蔬菜，故选：T．（5）T．根据文中My sister and I like to shop online可知我喜欢网上购物，故选：T．。
四年级上册英语教案-Lesson 19 Let's go ｜冀教版
Lesson25:Let's Go shopping教案设计教材分析:本课是第四单元“Shopping in the City”系列学习主题之一“让我们一起去购物”，教材提供了相关的情景模式以便学生进行对话依照，教学内容以学生为中心,以主要人物的活动为主线,围绕最常用最基本的英语词汇句型和交际用语逐步展开教学内容。
丰富多彩的练习形式使学习活动化,活动交际化,即贴近了生活,所以能充分调动学生的求知欲和学习热情，同时又展现了中西方国家的不同文化背景.学情分析:四年级学生对英语学习有浓厚兴趣，且英语口语表达能力较强，课堂中能灵活运用语言材料，在虚拟的情景中进行真实的交流，语言流畅，有一定的创造力和感染力。
本课设计针对四年级学生的特点，把多种句型的练习融入到购物的环境中去，鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式，发展听、说、读、写的综合语言技能。
教学目标：知识目标：1.能够正确地听读写使用单词：shop, shopping, buy;辨别shop和shopping的异同。
2.理解、掌握关于shop的分类；能够正确地听读写使用短语：silk shop, tire shop等。
3.能用英语正确的表达自己的购物需求Let’s go shopping. I (don’t) want to buy___.4.能够正确朗读Part2:Let’s go shopping! 并较好地进行角色扮演能力目标：培养学生能用英语正确的表达自己的购物需求的能力。
情感目标：培养学生敢于开口说英语的积极性和运用英语进行交际能力。
教学重、难点：学生能够掌握并综合运用本课的教学内容。
教学过程：Ⅰ. Class OpeningStep1.Warming-up1、日常用语交流T: Hello, how are you?S: I am fine, thank you. And you?T: I am fine too. Thank you.Step2.Review the wordsShow the cards to review clothes,bicycle,tire,tea…（设计意图：师生得到交流，营造轻松的课堂气氛、建立和谐的师生关系。
冀教版四年级上册英语U4 Lesson 19 My Favourite Colours 授课课件
一、根据图片，给下列物体选择合适的颜色，用直线连起来。 1. redA. 2. yellowB. 3. brownC.
二、单项选择。
1. Myfavourite___A______isred.
A. colour
B. colours C. acolour
2. ____B_____istheirfavouritecolour.
white白，black黑，黑白分明辨是非； brown棕，yellow黄，两种颜色不一样； pink粉，purple紫，巧记颜色真容易。
知识点2 What’syourfavouritecolour? 你最喜爱的颜色是什么?
用法：这是一个由What引导的特殊疑问句，用来询问对 方最喜欢的颜色是什么。
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固， 以便能和同学们进行灵活交流哦！ 重点词汇：favourite, colour, brown, blue 重点词汇：favouritecolour 重点句式：—Myfavouritecolourisbrown. What’syour favouritecolour？ —Blueismyfavouritecolour.
/feɪvərɪt/adj.（形容词）最喜爱的n.（名词） 特别喜欢的问（或事物）［四会］ 用法：表示“最喜爱的……”favourite前要用形容 词性物主代词。后面接名词或名词短语。 短语：favouritecolour最喜爱的颜色
例句： Redismyfavouritecolour. 红色是我最喜欢的颜色。
Unit4MyFavourites
111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111
冀教版四年级英语上册Unit 4 Lesson 19 Let's go shopping!(优质教案)【新版】
Unit 4 Shopping in the CityLesson 19 Let's go shopping!教学目标：1.知识目标：(1)学生能听懂、会说、认读并书写词汇：shop, go(2)学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：Let's go shopping.I want to buy…(3)学生能听懂、会说下列句子：What do you want to buy? I want to buy a new dress. Let's go to the clothes shop.2.能力目标：在日常生活中注意观察，并用简单的英语对话。
3.情感目标：(1)培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。
(2)找机会练习学生的听力技巧。
(3)在每天的生活中试着模仿和运用英语。
教学重点：1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：shop, go2.学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：Let's go shopping.I want to buy…教学难点：学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：Let's go shopping. I want to buy…教学准备：教学光盘、tea shop, book shop, clothes shop, toy shop的卡片和课件图片，实物茶叶、衣物、玩具、不同的书教学过程：Step1:Warm-up1.问候Greeting。
Hello, class! Welcome to our classroom.2.课文导入Lesson hook：今天我们学习一项生活中常见的活动——购物。
你喜欢购物吗？让我们一起学习有关购物的用语吧！Step 2: Presentation1. What is it?教授shop一词：出示课件图片tea shop, book shop, clothes shop,toy shop，问：What are they?学生：商店。
冀教版(三起)-英语-五年级上册-Unit4 Lesson19 Meet Li Ming's Family一课一练(含解析)
冀教版（三年级起点）小学英语五年级上册Unit 4 Lesson 19 Meet LiMing's Family同步练习一、填空，组成单词根据汉语提示在花中心写出字母(组合), 使其与给出的字母都能组成单词(短语)。
（1）________（2）________（3）________（4）________二、选出不同类的一项。
1.选出不同项（）A. atB. onC. inD. go2.选出不同项（）A. tripB. stayC. arriveD. meet3.选出不同项（）A. wonderfulB. greatC. festivalD. nice4.选出不同项（）A. morningB. afternoonC. dayD. evening5.选出不同项（）A. whatB. whenC. howD. did三、连线匹配时间轴转一转，并连线。
________四、单项选择。
1.________you have a nice trip? （）A. AreB. DoesC. Did2.—________will you go to school?（）—At 7：00.A. WhenB. WhatC. Where3.My aunt will arrive ________ our city in the afternoon. （）A. onB. forC. in4.—________ days will you stay?（）—Two days.A. How longB. How muchC. How many5.We have five days________ the Spring Festival. （）A. forB. tooC. by五、按要求完成下列各题。
1.I had a nice trip. (改为一般疑问句)________ you ________ a nice trip?2.They will go to the park in the morning on May 1. (对画线部分提问)________3.They arrive in Shijiazhuang. (对画线部分提问)________4.We are going to eat Beijing Duck. (改为同义句)________5.When will you go to the zoo? (用10:00；morning；February 2回答)________六、阅读理解1.阅读对话，根据对话内容完成表格。
【配套教案】冀教版四年级上册英语-Unit4Lesson19Let'sGoShopping
教案：冀教版四年级上册英语——Unit 4 Lesson 19 Let's GoShopping教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本课的生词和句型。
2. 能够运用所学知识进行简单的购物交流。
3. 培养学生的交际能力和合作精神。
教学内容：1. 生词：球（ball）、飞机（plane）、汽车（car）、自行车（bicycle）、火车（train）、办公室（office）、学校（school）、医院（hospital）、超市（supermarket）、书店（bookstore）、公园（park）、电影院（cinema）。
2. 句型：What do you want to buy? I want to buy How muchis it? It's yuan.教学重点与难点：1. 重点：掌握本课的生词和句型，能够进行简单的购物交流。
2. 难点：正确运用句型What do you want to buy?和How muchis it?进行购物交流。
教具与学具准备：课件、单词卡片、实物（如球、飞机等）、购物场景图。
教学过程：Step 1: Review1. 教师通过复习旧单词和句型，激活学生对英语学习的兴趣。
2. 学生积极参与，复习旧知识。
Step 2: Presentation1. 教师展示课件，引入新课主题——购物。
2. 教师出示实物（如球、飞机等），引导学生用英语描述这些实物。
3. 教师通过购物场景图，引导学生学习本课的生词和句型。
Step 3: Practice1. 教师组织学生进行角色扮演，模拟购物场景，运用所学知识进行交流。
2. 学生分组进行练习，教师巡回指导。
Step 4: Consolidation1. 教师组织学生进行小组活动，共同完成购物任务。
2. 学生积极参与，运用所学知识进行购物交流。
板书设计：1. 生词：球（ball）、飞机（plane）、汽车（car）、自行车（bicycle）、火车（train）、办公室（office）、学校（school）、医院（hospital）、超市（supermarket）、书店（bookstore）、公园（park）、电影院（cinema）。
冀教版三起四年级英语上册第四单元课堂练习题及答案
冀教版三起四年级英语上册第四单元课堂练习题及答案Unit 4 Shopping in the CityLesson 19 Let’s Go Shopping!一、选词填空。
book shop, toy shop, clothes shop, ice cream, tea shopI go shopping with my mum. I buy 1. ___________ . Then I see many shops.They are the 2. __________ , the3. _________ , the4. ________ and the5. ___________ .二、单项选择。
( )1. 一__________ do you want to go? 一The clothes shop.A. WhatB. WhereC. How( )2. 一_____ do you want to buy? 一Ice cream.A. WhatB. WhereC. How( )3. 一Let's_______,Jack. 一Okay.A. go shopB. go shoppingC. going shopping( )4. I want________a skirt.A. buyingB. buyC. to buy( )5. Let's_______the tea shop.A. go toB. going toC. going三、看图，找出与图意相符的句子。
( )1. A. I want to buy shoes in a clothes shop.B. I want to go to the tea shop.( )2. A. She wants to buy a book.B. She is in the classroom.( )3. A. Let's go to the library.B. I want to buy a pencil.( )4. A. Let's go shopping.B. Let's go to school.( )5. A. Let's go to the book shop.B. Let's go to the toy shop.答案一、1. ice cream 2. toy shop 3. clothes shop 4. tea shop 5. book shop 二、1. B 2. A 3. B 4. C 5. A三、1. A 2. A 3. B 4. B 5. BLesson 20 At the Shop一、给下列物品分类，放到相应的位置。
冀教版(三起)-英语-四下-Unit4 Lesson19 My Favourite Colours作业设计
冀教版（三年级起点）小学英语四年级下册Unit 4 Lesson 19 MyFavourite Colours 同步练习一、选出不同类的单词。
1.选出不同类的单词（）A. brownB. greenC. colour2.选出不同类的单词（）A. myB. IC. our3.选出不同类的单词（）A. theyB. weC. blue4.选出不同类的单词（）A. sitB. standC. favourite5.选出不同类的单词（）A. likeB. andC. but二、读一读，涂一涂。
.根据短语将图片涂色。
（1） a green tree ________（2） a blue house ________（3） a brown monkey ________（4） a red apple ________（5） a yellow schoolbag ________三、我会选。
1.________ your favourite colour?A. What'sB. WhatC. How's2.His favourite colour ________ purple.A. amB. isC. are3.________ is our favourite colour.A. ShortsB. ApplesC. Blue4.Red is my favourite, ________.A. toB. tooC. two5.What colour is the chocolate(巧克力)?A. Green.B. Brown.C. Yellow.四、选词填空。
1.________ like green and brown. (I / My)________ favourite colour is green.2.________like the same colour. (Their / They)________ favourite colour is blue.3.________like different colours. (We / Our)________ favourite colour is brown.4.________likes bananas. (His / He)________favourite colour is yellow.5.________ likes red dresses. (She / Her)________ favourite colour is red.五、根据图片，选词填空。
四年级上册英语教案-Lesson 19 Let's go ｜冀教版
冀教版《英语》三年级起始版第三册第四单元《Lesson19Let’s Go Shopping》教学设计一．教学分析1.学情分析：本节课所教授内容为冀教版小学英语四年级内容，主要针对四年级学生，这个阶段的学生有了一定的英语基础，相对好引导，需要教师设置适当的情景去引导学生，而且这个阶段的孩子好胜心和竞争力都在不断增强，需要教师设置一些活动唤起学生学习的热情。
当前的素质教育要求教师成为引导者，以学生为主体，让学生真正成为参与者，在讲授新知识的同时，还需要培养学生的发散性思维，鼓励多思考，所以在设置问题时，结合学生情况设置适当问题和活动。
2.教材分析：本单元在前三个单元的基础上，提供了更多语言素材以便学生描述其个人及周围世界。
这一单元学习表述购物方面的话题，进一步发展听说读写等四方面的能力，并获取更多单独或各种小组活动的机会。
而这一课是本单元第一课，主要讲一些简单的关于购物的知识，如了解简单购物场所，如何表达想买什么东西。
二.教学目标知识目标：1.学生能听懂、会说、认读和书写下列词汇：shop ,go 2学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：Let’s go shopping. I want to buy...3.学生能够听懂、会说下列句子：What do you want to buy?I want to buy a new dress. Let’s go to the clothes shop.能力目标：熟练掌握本课所学的购物单词，并能运用本课所学句型进行简单的对话。
情感目标：培养听英语、说英语的兴趣，感受学习英语的快乐。
三．重点知识：1.. 学生能听懂、会说、认读和书写下列词汇：shop ,go 2学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：Let’s go shopping. I want to buy..四．难点知识：学生能够听懂、会说下列句子：What do you want to buy? I want to buy a new dress. Let’s go to the clothes shop.五..教学方法：根据四年级学生的特点, 遵循“以动促说，以做促学；玩中学，乐中学，用中学”的教学原则，主要采用对比教学法、直观教学法、游戏教学法和任务教学法辅助教学。
Lesson19-Let`s-Go-Shopping!教案
Lesson 19 Let's Go Shopping!教学设计及反思一、教学内容分析：本课是冀教版小学英语(三年级起始版)四年级上册第四单元中的一课，是一节新授课。
学生将在本单元学习表述购物方面的话题，进一步发展听说读写等四方面的能力。
在本课学生将学习各种商店，并学会表达自己想要的东西。
二、教学目标：1.语言知识：（1）掌握词汇：shop go（2）能理解并口头运用下列用语和句子：Let’s go shopping. I want to buy...2.学生能够听懂会说下列句子：What do you want to buy? I want to buy a new dress.Let’s go to the clothes shop.3.语言技能：能够在真实情景中表达自己想要买的东西。
4.情感态度：培养的学生生活技能；通过各种形式的学习方法激发学生学习英语的兴趣。
5.学习策略：在小组活动中能与其他同学积极配合和合作，积极参与课堂活动，积极运用所学英语进行表达和交流。
6. 教学重点：掌握听懂、会说单词shop go能理解并口头运用下列用语和句子：Let’s go shopping. I want to buy... 7. 教学难点：在生活中能够运用所学知识进行购物。
三、教学步骤：Step 1. Class Opening (3minutes)1.Greeting：T: How are you?Ss: Fine, thanks. And you?T: I’m fine, thanks.2.复习学过的单词，快速出来。
3. T: What do you like to do on Sundays? S1,2,3自由回答。
T: I like to go shopping on Sundays.(教师做动作购物)[设计意图:以交谈的方式导入，创造轻松愉快的氛围]Step 2. New Concepts(25minutes)1. T: Do you know the meaning of go shopping?S: 购物(生猜出意思回答)。
冀教版(三起)-英语-四年级上册-Unit4 Lesson19 Let's Go Shopping!一课一练(含答案解析)
冀教版（三年级起点）小学英语四年级上册Unit 4 Lesson 19 Let's GoShopping! 同步练习一、读一读，配一配。
⑴bike ________ a. A. clothes shop⑵book ________ b. B. bike shop⑶dress ________ c. C. book shop⑷toy car ________ d. D. tea shop⑸tea ________ e. E. toy shop二、选词填空。
I go shopping with my mum. I see many shops. They are the ________ , the ________，the ________ , the ________ and the ________ .三、我会选。
1.—________ do you want to go?—The clothes shop.A. WhatB. WhereC. How2.—________ do you want to buy?—Ice cream.A. WhatB. WhereC. How3.—Let's ________, Jack.—Okay.A. go shopingB. go shoppingC. going shopping4.I want ________ a skirt.A. buyingB. buyC. to buy5.Let's ________ the tea shop.A. go toB. going toC. going四、看图，找出与图意相符的句子。
1.找出与图意相符的句子。
（）A. I want to buy shoes in a clothes shop.B. I want to go to the tea shop.2.找出与图意相符的句子。
（）A. She wants to buy a book.B. She is in the classroom.3.找出与图意相符的句子。
四年级上册英语教案_Lesson19Let’sgoshopping!｜冀教版
四年级上册英语教案_Lesson19Let’sgoshopping！｜冀教版教学目标知识目标1. 把握和明白得词汇:shop, go, let’s, go shopping.并能灵活运用。
2. 能认读、明白得并运用下列差不多句型:Let’s go shopping.I want to buy….3. 能听明白、会说下列句子:What do you want to buy?I want to buy…Let’s go to the …shop.能力目标1. 能灵活运用所学的词汇和句型进行简单沟通、交流。
2. 通过对话,调查,表演,激发学生讲英语的欲望,提高学生运用英语交流的能力。
情感态度价值观1. 能结合所学知识,在日常生活中仿照并运用英语。
2. 进一步激发学生英语学习的爱好和好奇心,提高用英语做情况的能力。
2学情分析四年级学生,经历了三年级一年的学习,他们对英语差不多有了一些基础词汇和简单句型的积存,同时有了连续学习英语的爱好,因此我依照学情,创设轻松的学习氛围,用对话交流、情形教学法、角色表演等,让学生在相对真实的环境下自然“习得”语法。
3重点难点重点：把握并能运用本课词汇:shop, go, let’s, go shopping.难点：能灵活运用本课句型:Let’s go shopping. I want to buy…4教学过程4.1 一学时4.1.1教学活动活动1【导入】Step1Warm－up1.GreetingT: Hello, boys and girls!S: Hello, …!T: I’m Lucy, you can call me Lucy.T: How are you?S: I’m...T: Nice to meet you.S: Nice to meet you, too.T: This class, I’m your English teacher. Let’s be friends. OK?S: OK.T: Now, let’s have our class. Are you ready?S: Yes.【设计意图】:创设说英语的情形,营造轻松欢乐的氛围,也拉近了与学生的距离。
小学-英语-冀教版-四年级上册unit 4 Lesson 19 Let's Go Shopping
book shop tea shop clothes shop toy shop
Summary
单词： book shop tea shop clothes shop toy shop 句子： Let's go shopping! Okay!
What do you want to buy? I want to buy a new dress. I don't want to buy a new dress.
Text
2. What do you want to buy?
Key points
三、What do you want to buy? 你想要什么？ I want to buy a new dress. 我想买一件新的裙子。
want to do sth. 想要做某事 dowant to buy?
Game
把学生分成若干小组,让他们根据购物的语境用下 列句型进行问答。
Let's go shopping! Okay! What do you want to buy? I want to buy a new dress. I don't want to buy a new dress.
Practice
复数：toy shops
Review
tea shop book shop clothes shop
茶叶店 书店
衣裳店
toy shop 玩具店
Game
读出闪过的单词三遍
tea shop clothes shop
book shop
toy shop
1.What is it?
Text
Key points
冀教版四年级上册英语Unit 4 Lesson 19 Let's Go Shopping! 授课课件
1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111
111111111111111111111J1J1四11年111级11上11册111111111111111111111111111
let us 表示说话人 Let us read it again.让我们再
let us 不和听话人一起去 读一次吧。[表示大家一起读，
做某事。
但是对方(听话人)不包含在内]
典例 Let’s____A____totheteashop.
A．go
B．togo
C．going
点拨：本题考查Let’sdosth.(咱们一起做某事吧)句型的用 法表达。Let’s后面的动词要用原形。故选A项。
拓展 want意为“想要”，它可以表示想要某物，其基 本句型：人＋want(s)＋某物(……想要某物。) 例句：Lilywantsateddybear.莉莉想要一个泰迪熊 。Iwantanewcomputer.我想要一台新电脑。
易错点 提示
当主语是第三人称单数时，助动词要用does。 例句：—WhatdoesJackwanttobuy? 杰克想要买什么？
选A项。 2. Iwanttobuyacoat. Let’sgotothe______.C
A. teashop B. bookshop C. clothesshop 点拨：第一句的意思是“我想买一件外套。”所以要
去的地方应该是服装店。故选C项。
3. Iwanttogotothe_______B_tobuyadollformysister.
冀教版三起三年级英语上册Unit 4 Lesson 19课件高品质版
重难点探究
重点句型 This is my father. 这是我的爸爸。
详解 此句型是介绍他人常用的句型。
句型结构: This is my + 人物称呼.
例句
This is my sister .这是我的妹妹。
拓展
this is句型也可以用来介绍某物。如:
例句 This is my school .这是我的学校。
课前热身
复习回顾
(1)Introduce my friend and my body, review :
This is …
(2)介绍对方身体，Review：This is your …
话题导入
新词展示
1 father /f ɑ ː ð ə(r)/ (名词)父亲 2 mother /mʌðə(r)/ (名词)母亲 3 brother /b r ʌ ð ə(r)/(名词)兄;弟
例句His father is a teacher .他的父亲是一名老师。
重难点探究
重点词汇
③mother /m ʌ ð ə (r) /(名词)母亲
例句 My mother is a worker .我的妈妈是一名工人。
拓展 例句
Mother’s Day 母亲节 ④brother/b r ʌ ð ə (r) /(名词)兄;弟 My brother is 14 .我的哥哥14岁。
二、选择
1.______is my sister.
A. He
B. It
C. She
2.This
my father.
A. am
B. is
C. are
3.His family _____ very large
四年级上册英语教案Unit2Lesson19Let'sGoShopping冀教版(三起)
教案：四年级上册英语教案Unit 2 Lesson19 Let's GoShopping冀教版（三起）一、教学目标1. 知识目标：（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）能够运用所学知识进行简单的购物交流。
2. 能力目标：（1）能够正确使用一般现在时描述事物的特征。
（2）能够通过图片和情景，正确使用目标语言进行交流。
3. 情感目标：培养学生的合作意识，提高他们对英语学习的兴趣。
二、教学内容本课主要讲述了在购物场景中，如何使用英语进行交流。
主要内容包括：生词和短语的学习，如“shopping”、“clothes”、“hat”等；句型的学习，如“What color is it? It’s”和“How much is it? It’s”。
三、教学重点与难点1. 重点：（1）生词和短语的学习。
（2）句型的学习。
2. 难点：（1）一般现在时的运用。
（2）如何正确进行购物交流。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、实物等。
2. 学具：课本、练习册、文具等。
五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）跟唱歌曲“Old MacDonald Had a Farm”。
（2）老师出示各种物品的图片，让学生用中文描述。
2. 引入（10分钟）（1）老师出示购物场景的图片，引导学生思考购物时可能会用到哪些英语。
3. 呈现（15分钟）（1）老师出示生词和短语的图片，引导学生用英语说出它们的颜色。
（2）老师出示句型“How much is it? It’s”，引导学生进行购物交流。
4. 练习（10分钟）（1）学生分角色扮演，进行购物交流。
（2）学生完成练习册的相关练习。
5. 巩固（5分钟）（1）老师出示各种物品的图片，学生用英语描述它们的颜色和价格。
（2）学生进行小组合作，编写一个小故事，运用所学知识。
六、板书设计板书内容：1. 生词和短语：shopping, clothes, hat, white, red, blue, yellow, 5 yuan, 8 yuan, 12 yuan2. 句型：What color is it? It’s How much is it? It’s七、作业设计1. 抄写生词和短语。
冀教版(三起)英语四年级上册 教学课件 Unit 4 Lesson19
Module 4 Unit 1
Let’s Go Shopping
Warm-up
Can you repeat the story learned in the previous
lesson?
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New concept
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Questions
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I want to buy a sweater.
I want to buy some tea. I want to buy Snow White. I want to buy a Teddy Bear.
Let’s go to theclothes shop. Let’s go to theteashop. Let’s go to the book shop. Let’s go to the toy shop.
Let’s Go Shopping
Where can you shop? What do you want to buy?
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book shop 书店 clothes shop 服装店 toy shop 玩具店 tea shop 茶店 hospital 医院
Talk and Write
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Homework
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1. Copy the words and text of lesson 19. 2. Recite the text well and practice册
I buy clothes in the clothes shop.