做谦恭有礼的中国人
“谦虚礼貌”美德故事
“谦虚礼貌”美德故事第一篇：“谦虚礼貌”美德故事弘扬中华民族传统美德之“谦虚礼貌”篇中上君有感于礼中山君是战国初期一个小国的国君。
一次，他为了拢络士大夫，以便巩固他的统治地位，便设下盛宴，真诚邀请住在国都的各位士大夫们前来参加。
有个名叫司马子期的士大夫也来了，因为来的较晚，人年轻，地位不高，只好坐在空下的末座上。
大家喝着美酒，吃着野味，谈论着时政，兴致很高。
酒过三巡，上羊肉汤了，每人一碗，唯独到司马子期坐前，羊肉汤没有了。
司马子期坐在席间，丢了面子，觉得十分难堪。
于是，异常恼怒，愤然起身，退席而走。
他投奔楚国，劝楚王讨伐中山君，自己做向导。
楚国是大国，兵强马壮。
楚军与中山国的军队刚一交锋，就溃不成阵，中山君仓惶逃跑。
途中，有两个手持武器的人，始终紧紧跟随着，不惜流血受伤，拼着性命保护着他。
中山君很纳闷，问：“你们是什么人，为啥不顾自己，出死力保护我呢？！”这两个人回答说：“大王您还记得吗？有一年夏天，麦子歉收，我们的父亲饿得躺在大路旁的桑树下边，眼睛都睁不开，眼看就要死了。
这时，您路过，看到我们父亲的惨状，赶紧下车，拿出一壶稀饭，给我们的父亲喝了，父亲才免于饿死。
后来父亲在临终时嘱咐我兄弟说：‘中山君救我一命，你们要记住，日后中山君有难，定要以死相报。
’我们这是礼尚往来，报答您的大恩啊！”中山君听完后，仰天长叹，说：“给予人家的东西不论多少，主要是在他真正有困难的时候；失礼得罪人，怨恨不在深浅，在于使人伤心啊。
我因为一碗羊肉汤失礼了，结果失掉了国家；因为一壶稀饭救了一个人，在危难之时得到了两人以死相报！礼仪仁爱，从么的重要啊！”中山君失礼，毁家亡国，教训是惨痛。
孟母教子以礼孟子年幼的时候，家住墓地附近。
他就常到那里去玩耍，和小朋友们一起，做一些模仿成人送葬一类的游戏。
孟母发现后，认为：这地方不利于孩子的成长！于是就迁居到一个闹市的附近。
可孟子在玩耍时，又学起小贩子沿街叫卖的事来。
孟母说：“这也不是孩子应住的地方啊！”又迁居到学堂的附近。
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争做文明有礼的中国人班主办礼仪之邦古老的中华民族源远流长，在五千年的历史长河中，创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范和优秀的传统美德，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。
这从礼记中就可得出这样的结论.整个东亚及东南亚的文化的精华均是传承华夏文明就是确证.中国具有五千年文明史，素有“礼仪之邦”之称，中国人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世。
礼仪文明作为中国传统文化的一个重要组成部分，对中国社会历史发展起了广泛深远的影响，其内容十分丰富。
礼仪所涉及的范围十分广泛，几乎渗透于古代社会的各个方面。
毛主席尊师毛泽东小的时候在家乡念私塾, 当时有一位教他的老师叫毛宇居。
这位老师感到毛泽东天资聪慧, 机敏过人, 很是喜欢。
毛泽东也很敬重这位老师。
１９５９年, 已是党和国家主席的毛泽东回到故乡, 请韶山的老人吃饭, 其中就有毛宇居老师。
当毛泽东向这位老师敬酒时, 毛宇居老人说: “主席敬酒, 岂敢岂敢!”毛泽东却说: “尊老敬贤, 应该应该!”居里夫人尊师1930年,居里夫人发现了一种新的物质——镭,这一发现惊动了全世界.居里夫人成了世界上第一个获得诺贝尔奖金的女科学家.从此,她享有盛誉,博得了人们的敬仰.居里夫人的法语老师最大的愿望是重游她的出生地——法国北部的第厄普.可是,她付不起由波兰到法国的一大笔旅费.回乡的希望总是那么渺茫.居里夫人当时正好住在法国,她非常理解老师的心情,不但代付了老师的全部旅费,还邀请老师到家中作客,居里夫人的热情接待使老师感到像回到自己家里一样.1932年5月,华沙镭研究所建成,居里夫人回到祖国参加开幕典礼.许多著名人物都簇拥在她的周围.典礼将要开始的时候,居里夫人忽然从主席台上跑下来,穿过捧着鲜花的人群,来到一位坐轮椅的老年妇女面前,深情地亲吻了她的双颊,亲自推着她走上了主席台.这位老年妇女就是居里夫人小时候的老师.在场的人都被这动人的情景所感动,热烈地鼓掌,老人也流下了热泪.居里夫人就是这样,当她成为一个伟大的科学家之后,仍旧没有忘记曾经传授给她知识的老师.孔融让梨孔融（153—208年），鲁国人（今山东曲阜），是东汉末年著名的文学家，建安七子之一，他的文学创作深受魏文帝曹丕的推崇。
做谦恭有礼的中国人
做谦恭有礼的中国人焦家庄小学毛著元谦恭有礼，是中华民族的优良传统，是中华五千年传承的美德。
谦恭是中国人的姿态，是中国人的风范，是中国人处事的原则。
谦恭就像一条默默流淌的河，它从未干涸，滋润了多少代中国人的心灵。
谦恭有礼实际上就是古人倡导的礼仪道德，她是是贯穿于中国文化的主体部分，可以说是其他一切文化基础。
谦恭是我们做人的基本准则，是我们的立身之本，是我们与人交往的必需品德，是我们融入社会的基本素质之一，是我们赢得尊重的途径，是我们通向成功的必经之途。
记得一则公益广告-----《给妈妈洗脚》，第一次看到这个广告,就感觉非常好，总觉得很有时代感，社会迫切需要，因为孝敬老人是中华民族的优秀传统，而孝心的培养要从娃娃抓起，怎样去教育娃娃呢，最好的方法就是从自身做起，通过自身的行动去感染娃娃。
这就是人们常说的言教不如身教，所以要培养有“礼”的中国人，从小的教育至关重要，唤起家长对“礼”教的重视对于建设一个文明礼让的社会至关重要。
做谦恭有礼的中国人，在勇于竞争、敢于争先、渴望成功的同时，不忘尊重老人、爱护幼小、关爱弱势群体，学会替他人着想，体会服务他人、帮助他人的快乐，体会惠他利已的实践。
寓言故事《孔融让梨》就是告诉我们懂得谦让、礼貌和尊重他人，具有尊老爱幼和尊长的好习惯！尊老敬贤、仪尚适宜、礼貌待人，这些中华传统的美德，要用实际行动来传承，就是要求我们每个人从日常生活、工作中尊敬他人，善待他人，关爱他人，从自身做起，用心去传递，用爱去传递，不断增进人与人之间的深情厚谊，成为礼仪之邦、构建和谐社会的贡献者。
让我们大家行动起来，让我们的爱渗入与陌生人会心的微笑，渗入与他人的每次握手，渗入每位让座乘客的心中，渗入见义勇为的行动当中，渗入无数个点点滴滴的画面，让我的爱支撑起“中国梦”的建设。
道之以德 学之以理 做谦恭有礼的中国人 -特色办学 经验交流材料
做有礼的中国人学校特色建设是学校办学思想的重要体现，是学校得以稳步、健康和全面发展的根本动力，是一个学校办学质量的整体体现。
几年来，我校始终着眼于师生终身发展的培养导向，根据学校自身的校情，围绕学校办学的个性特征，因地制宜，将“三礼"教育（知礼仪、懂礼节、有礼貌）确立为学校的创建特色，培养学生内在“学礼”“知礼”，外在“行礼”的中华传统美德，努力打造品牌学校，取得了一些成绩，积累了一些经验，现做如下交流：一、依据实际，明确理念xx学是小店区所辖的六轨制初级中学,现有600余名学生,71名教职工.学校有50多年的办学史,积淀了较为深厚的办学底蕴.伴随着“百校兴学”的实施,为师生提供了优美环境。
办学条件的改善促使教育教学质量和社会声誉显著提高.学校荣获“中考质量进步奖”、教科研“全全行动”优秀学校、信息技术与学科课程整合竞赛团体二等奖、实验科技发明创造赛化学、物理团体二、三等奖、全国英语作文教学先进单位、作文大赛全国优秀组织奖等荣誉。
2013年初中毕业合格率为100%，新生招生人数明显增加，学校在不断的进步。
但同时我们也清醒地认识到自己所面临的现状：xx生源结构以外来务工人员和贫困家庭子女为主，多数家长文化积淀贫乏，缺乏教育孩子的有效方法，家庭教育失当；学生基本素养参差不齐，未形成自觉的礼仪规范意识，礼仪规范整体较差。
这些客观因素不可避免地影响了我校的进一步发展，因此，以质量求生存，以特色谋发展成为摆在学校面前的一条艰难而必行之路。
要全面提升学校教育教学质量，还得从最基本的东西抓起，我们经过总结与反思，一致认为今天我们对学生进行的“三礼"教育，这是对中华优秀文明成果的继承，对社会主义核心价值观的创新，又是为学生未来发展奠基的必要。
“道之以德”“学之以理”，让学生学会尊重，文明礼貌，彬彬有礼，树立自信，培养正确的世界观、行为观、人生观，做一个谦恭有礼的中国人。
对学生今后在社会中具备“三生——生命、生存、生活”基本技能的培养，是践行“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的办学理念，为学生的幸福人生打好基础。
做一个真正有礼的中国人
做一个真正有礼的中国人尊敬的老师们，亲爱的同学们大家早上好，今天国旗下讲话之前，我想先带领全体师生重温一下我们的升旗礼仪。
参加升旗仪式，要求我们要做到：服装仪表整洁。
升国旗奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼,少先队员要行队礼,站姿要保持立正。
唱国歌要做到认真严肃，精神饱满，声音洪亮，准确流畅。
听国旗下讲话时要肃静，不嬉笑玩耍、闲聊。
不随便走动。
队伍整齐，整个升旗过程要保持庄严肃穆。
现在我想请每一位老师和同学对照升旗礼仪的要求逐条检查一下自己的行为，如果有不当之处，请你马上调整，改正不足。
好，请全体立正。
今天国旗下讲话的题目是：做一个真正有礼的中国人“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。
”自古以来，礼仪无论对国家、社会还是个人而言，都是不可缺少的。
继承传统、倡导文明、讲究礼仪、树立新风是当代教师、学生义不容辞的责任，是一个人有气质、有素养、有道德、守规范、成为高尚的人的需要。
然而近年来总看到这样的报道，在国外的公共场所的各种标语大多是用英语书写。
但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。
为什么呢？人家回答：“因为这些不文明行为的大多数发生在中国大陆的游客身上。
”还有，前段时间法国的一间百货公司公开说不接待中国游客，理由，中国人到哪里都大声喧哗，插队，随地吐痰，极其不文明，所以不接待。
以上的事例足以令一个有良知的中国人感到羞耻。
在我们身边，也有一部分人，存在一些不文明的行为。
例如，在我们的校园内、楼梯上经常出现的纸屑、食品袋，甚至有的同学认为：反正有值日的同学打扫，扔了又何妨；有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，大声喧哗；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。
目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。
在家里，则与长辈顶撞，与人交往傲慢无礼，在公共场所随意而为......等等，这生活中的点点滴滴，都折射出我们礼仪教育的缺失和做人修养的不足。
古典名人礼仪故事_个人礼仪_
古典名人礼仪故事文化地理学意义上的古典含义是表现的一种文化概念，那么你们知道古典名人礼仪的故事有什么吗?下面是为大家带来的古典名人礼仪故事，仅供参考。
古典名人礼仪故事1：唐太宗教子尊师唐太宗是我国历史上的一代明君，他非常重视对子女的教育，他给几位皇子选择的老师都是德高望重、学问渊博之人，如李纲、张玄素、魏征、王圭等，而且一再教导子女一定要尊重老师。
有一次，李纲因患脚疾，行走不便，当时皇宫内制度森严，官员不要说坐轿，就是出入也是诚惶诚恐的。
唐太宗知道后竟特许李纲坐轿进宫讲学，并诏令皇子迎接老师。
还有一次，唐太宗听到有人反映皇四子李泰对老师王圭不尊敬，他当着王圭面批评李泰说：“以后你每次见到老师，如同见到我一样，应当尊敬，不得有半点放松。
”从此，李泰见到王圭，总是好好恭迎，听课也认真了。
由于唐太宗家教很严，他的几位皇子对老师都很尊敬。
唐太宗曾下诏说：“朕比寻讨经史，明王圣帝，曷尝无师傅哉!前所进令，遂不睹三师之位。
黄帝学太颠，颛顼学绿图，尧学尹寿，舜学务成昭，禹学西王国，汤学威子伯，文王学子期，武五学虢叔，……夫不学，则不明古道，而能政致太平者，未之有也。
”他一方面强调尊师重教，专门下诏书规定了对待老师的礼遇，并教诫皇子们见师如见父;另一方面鼓励老师对皇子的过失极言切谏。
各位老师都能够坚定地履行职责，与唐太宗的理解、支持和鼓励是分不开的。
九皇子李治被立为太子后，唐太宗对他更加严格要求，李治每次听了父亲和老师的教导，都是毕恭毕敬地肃立，然后感激赐教，表示一定“铭记在心”、“永志不忘”。
古语说“一日为师，终身为父”，古人尊师重道的精神，被后世传为佳话，令人学习和敬仰，使人追求高尚的道德和树立崇高的信仰，敬师德、学师德和永铭师恩。
古典名人礼仪故事2：孔子的学生们孔子是我国古代着名的思想家、教育家，一生桃李满天下，相传有弟子三千，贤弟子七十二人。
他对学生言传身教，他对真理、对理想、对完美人格的追求，他的正直、善良、谦虚、有礼，他对国家的忠诚和对百姓的关心，都深深地感染着他的学生与后人。
做一个真正有礼的中国人
【焕仁文化】做一个真正有礼的中国人（文/高焕云）溯中华文明之源，看华夏风俗千姿，品礼仪独特滋味，寻文明古国精髓焕传统文化生机，仁华夏大地苍生一、何为中华礼仪文化？中国文明是四大古文明中仅存的文明瑰宝。
诞生于公元前3000年两河流域（底格里斯河和幼发拉底河之间，中心伊拉克首都巴格达）的古巴比伦立国，为人类带来汉漠拉比法典、楔形文字和世界七大奇迹之一空中花园，文明史延续2000多年。
古巴比伦公元前729年灭于亚述帝国。
诞生尼罗河畔的古埃及立国于公元前32世纪，历经31个王朝，文明史全长2500多年，为人类带来象形文字、金字塔、几何学和历法。
古埃及公元前343年灭于汉斯帝国。
诞生恒河流域的古印度立国于公元前2000年，为人类带来史诗《摩诃婆国多》和《罗摩衍那》，还有伟大的佛教。
此外，阿拉伯数字源于古印度,只是通过阿拉伯传播到西方。
文明史全长1500年。
古印度灭于雅利安蛮族。
它们灭绝至今均已超过2000年。
四大古文明中惟一从未灭绝的文明就是“中国文明”。
在五千年的历史演变过程中，中国形成了一套宏大的礼仪思想和礼仪规范，而且其精髓深入人心，形成了完整的伦理道德、生活行为规范，进而内化为中华民族的自觉意识并贯穿于心理与行为活动之中。
这套完整的伦理道德、生活行为规范就构成了一种文化，即中华礼仪文化。
现在有人做了一个形象的比喻：礼仪之根在中国，礼仪之花在欧美，礼仪之果在日韩。
但是有个道理大家需要知道就是花可凋谢，果熟必摘，有根就能生，这也是中华礼仪必将永久生存的原因。
我们当务之急是把自己的根呵护好，等待我们的就是美丽的花和甘甜无比的果，因此振兴中华礼仪文化是当务之急！二、华夏儿女的困惑随着科技迅猛发展，社会文明程度的提高，越来越多的人感觉到：我们知道道德及行为规范，但是我们仍然不能感受到别人对自己的尊重，感受不到上级对下级的尊重，感受不到夫妻之间的尊重，感受不到学生对老师的尊重，感受不到了孩子对父母的真诚尊重。
做谦恭有礼的中学生演讲稿模板5篇
做谦恭有礼的中学生演讲稿模板5篇做谦恭有礼的中学生演讲稿模板5篇如果不让心灵成为自己的先知，不让它经过一个孤独的检验的自我恢复的过程，便让它接受别的心灵找到的真理。
下面给大家分享做谦恭有礼的中学生演讲稿，欢迎阅读！做谦恭有礼的中学生演讲稿（篇1）各位老师，同学：大家早上好。
今天国旗下讲话的主题是“懂得谦让,学会交往”。
中国素有“礼仪之邦，文明古国”的美称。
许许多多古今贤哲都宣扬着华夏的传统美德，而正在文化熏陶中成长的我们，正应接过文明的接力棒，传承中华的美德。
“满招损，谦受益”。
谦让，是一种美德，更是人生前行的一张通行证;谦让，是幸福与微笑的催化剂，更是我们生活中不可或缺的内在风度。
作为新世纪青年的我们理应学会谦让，但，我们也不无遗憾地看到，在我们的身边，固执己见、互不相让的争吵依旧时有发生，琐碎的小事却严重影响了同学之间的友谊。
可是，如果我们懂得了谦让，能够明智地在争执中退让一步，也许问题便会迎刃而解。
由此可见，谦让不仅可以化解矛盾，更能化阻力为动力，为同学间友谊的增进添砖加瓦!谦让，会使“大事化小，小事化了”，同时，别人也会欣赏、敬佩你的风度;谦让，意味着不要“无理争三分”“得理不饶人”;退一步海阔天空，宽容博大的胸怀会让彼此心中暖意融融;谦让，会让我们这个大家庭更温暖可爱，让我们收获更多的友谊与快乐。
而懂得谦让的同时，我们与他人的交往也会更进一步。
学会交往，也是在我们的人生中必不可少的需要掌握的技能。
学会交往，意味着需要我们敞开心扉，真诚地与人交流，在相互接受与倾听中学会平等参与，共同成长;学会交往，意味着在与他人交往和合作中，我们要主动融入，在倾听和参与中陶冶情操，学会宽容和接纳他人。
只要我们在生活中多为内心开点窗口，对身边的同学朋友坦率些，那么我们就会成为别人愿意接近的人。
学会交往，还要善于自知，能在交往中以他人为鉴，不断调整和完善自己，要珍惜身边支持你的朋友，要善于发现他人的优点，在真诚的交往中互相帮助，和谐成长。
2023年做文明有礼中国人倡议书20篇
2023年做文明有礼中国人倡议书20篇做文明有礼中国人倡议书（精选20篇）做文明有礼中国人倡议书篇1全市机动车驾驶人朋友们：机动车驾驶人作为交通参与者中的重要群体，应该做文明交通的带头人。
为此，我们向全市机动车驾驶人发出倡议：自觉践行“五要五不要”、倡导六大文明交通行为、摒弃六大交通陋习、抵制六大危险驾驶行为，做文明有礼的驾驶人。
践行“五要五不要”：要礼让行人、要按序排队通行、要有序停放、要文明使用车灯、要遵守交通信号灯;不要酒后驾驶、不要超速行驶、不要疲劳驾驶、不要超员超载、不要随意变更车道。
倡导六大文明交通行为：行人、非机动车过街遵守信号;行人、非机动车各行其道;文明使用车灯;机动车礼让斑马线;机动车有序停放;机动车按序排队通行。
摒弃六大交通陋习：行人过街跨越隔离设施;驾乘摩托车不戴头盔;不系安全带;机动车随意变更车道;占用应急车道;开车打手机的。
抵制六大危险驾驶行为：疲劳驾驶;超员、超载、超限运输;超速行驶;强行超车;闯红灯;酒后驾驶。
驾驶人朋友们，交通文明需要大家共同建设，文明的交通需要大家共同呵护。
让我们携起手来，关爱生命、文明出行，文明驾驶、礼貌行车，共创文明和-谐的道路交通环境!倡议人：20__年__月__日做文明有礼中国人倡议书篇2全县广大干部群众：正值全县上下深入贯彻落实党的精神之际，全县经济社会加快转型跨越发展，建设富裕文明开放和-谐新通渭，与全省、全国同步进入全面小康社会是每个通渭人肩负的重大而神圣的使命。
为完成这一神圣使命，县文明委向全县广大干部群众倡议——在全县上下广泛开展以自律宽容敬人为主要内容说文明话，以规范行为为主要内容行文明路，以不剩饭不剩菜为主要内容就文明餐，以提升综合素质为主要内容做文明人“四文明”为重点的“争做文明有礼的通渭人”主题实践活动。
大兴谦恭有礼之风、勤俭节约之风、读书学习之风，努力形成廉洁高效的政务环境、民-主公正的法治环境、公平诚信的市场环境、健康向上的人文环境、有利于青少年健康成长的社会文化环境、舒适便利的生活环境、安全稳定的社会环境、可持续发展的生态环境。
做一个礼貌的人演讲稿6篇
做一个礼貌的人演讲稿6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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“谦恭有礼中国人”主题实践活动实施方案
遵化市人民检察院开展“做谦恭有礼的中国人”主题实践活动实施方案为进一步提高干警的文明素质，按照市文明办要求，结合我院工作实际，在全院开展“做谦恭有礼的中国人”主题实践活动。
现制定如下方案：一、指导思想坚持以建设社会主义核心价值观体系为根本，以提高干警文明素质为目标，以倡导“四大文明行动”为重点，扎实开展“做谦恭有礼的中国人”主题实践活动。
做文明人、说文明话、办文明事，为推进我市文明城市创建，提高城市文明程度营造良好的社会环境。
二、活动内容1、开展“关爱生命，文明出行”教育活动。
2、文明礼仪教育活动。
3、文明上网行动。
4、文明餐桌行动。
活动形式1、用电子屏幕、局域网等媒体，宣传文明出行、文明礼仪、文明上网、文明餐桌等行动的重要意义。
2、召开全体干警大会，集中学习新交通法、中华文明礼仪读本、文明网络以及“光盘”行动的相关知识，教育和引导干警文明从脚下开始，从现在开始，从我做起。
3、志愿服务队开展上街宣传活动，宣传文明出行、文明礼仪和做文明市民的重要性和紧迫性，号召全社会都来关注文明礼仪，做文明市民，为建设经济强市、美丽遵化做出更大贡献。
三、工作要求1、提高认识，加强领导。
开展“做谦恭有礼中国人”主题实践活动，是唐山市创建全国文明城市工作的一项重要内容。
要求全体干警提高认识，把主题实践活动与社会公德、职业道德、个人品德教育相结合，确保活动有序开展。
2、加强督导检查，确保活动实效。
纪检组负责活动的监督检查，定期开展专项检查，确保活动效果。
遵化市人民检察院2013年7月遵化市人民检察院积极开展“做谦恭有礼中国人”主题实践活动“做谦恭有礼的中国人”主题实践活动开展以来，遵化市人民检察院通过集中学习、上街宣传、知识竞赛等活动，对干警进行文明礼仪教育，受到干警和群众的欢迎。
图为干警正在向群众发放宣传单。
“做谦恭有礼的中国人”活动方案
桥东小学开展“做谦恭有礼中国人”活动实施方案为了认真贯彻落实中央文明办关于开展“做谦恭有礼中国人”活动部署，大力开展文明礼仪宣传实践活动，增进公民文明素质和社会文明程度提高。
我校将开展“做谦恭有礼中国人”主题活动，具体实施方案如下：一、指导思想以党的十八大会议精神为指导，以社会主义核心价值体系建设为根本，深切开展“讲文明、树新风、争做谦恭文明的中国人”文明大行动活动，不断提高全部教职员工的文明素质，尽力营造人人爱岗敬业、诚实守信的浓厚气氛。
二、主要内容一、开展形式多样的“文明从我做起”宣传工作，利用宣传栏、主题班会、黑板报等方式，对“讲文明、树新风、争做谦恭文明的中国人”活动内容进行普遍宣传，营造浓厚气氛。
二、开展系列访谈、讨论。
以“精神文明建设”专题，开展“做谦恭有礼中国人”访谈，围绕开展活动的目的意义、影响成效、建议意见等话题，组织全部教师进行访谈；依托“道德讲堂”，开展“寻觅身旁的文明人、文明事”活动，组织开展“如何做谦恭有礼中国人”讨论交流，营造人人争当文明人、争做文明事的良好气氛。
3、大力整治环境秩序活动。
以“清洁城市环境、共建文明家园”为主题，教育引导全部教职员工增强环保意识，维持公共卫生，参与环境卫生整治行动；普遍开展“文明行路、文明驾车、文明停车”宣布道育活动，从而杜绝乱闯红灯、乱跨护栏、乱抢道、乱停车、乱插队等不文明行为。
4、大力开展志愿者服务活动。
以“学雷锋、树新风、讲奉献、促赶超”主题志愿服务活动为依托，成立完善市政协机关志愿服务机制，构筑志愿服务网络，精心设计谋划“学雷锋树新风志愿服务活动”、“文明劝导活动”等载体，通过扶贫帮困、关爱空巢老人、关注留守儿童、关爱残疾人、参加义务劳动、义务献血和文明劝导等多种形式和内容的志愿者活动，宏扬志愿精神，树立良好的政协形象。
三、活动要求一、提高熟悉，增强领导。
要有计划、有步骤推动，确保活动取得实效。
二、增强督导，务求实效。
要把开展“讲文明、树新风、争做谦恭文明的中国人”活动同各项精神文明创建活动结合起来，不断创新方式，认真抓好落实，确保活动切近实际、表现特色、扎实推动。
做谦恭有礼的中国人
亲爱的家长，请做我们谦恭有礼的好榜样永昌第二小学五（3）班李张天骁放学了，一排排路队整齐的走向学校大门，咦?！校门前怎么横着一辆车？挡住了同学们的去路，大家只好兵分两路从车的两侧走过去。
啊?!怎么回事？前面怎么全是人，没有路？汽车、摩托车、电动车、自行车停的到处都是，卖菜的阿姨、卖水果的叔叔、卖烧烤的奶奶、接孩子的家长...东一堆西一群，你挤我吵，乱成一片，学校门口就像一个热闹嘈杂的菜市场，没有一点秩序。
负责值勤的同学大声劝说家长们退到白线外，但却没有几个人理睬，甚至有车辆还强行通过。
啊！？这就是家长？！家长们的世界为什么如此杂乱无序啊？！老师平时教我们要讲文明、讲秩序，但我们看到自己的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈却往往做不到那一点。
看，我的爷爷在随地吐痰，你的奶奶在说邻居的坏话，他的爸爸在家里抽烟，她的妈妈又在横穿马路闯红灯...看，那个阿姨在插队，那个叔叔在和人吵架...家长们的世界是如此让人吃惊和难以理解。
“只有自己文明，才能带动孩子文明。
”这应该是一些家长要铭记在心里的一句话。
别老拿人家的孩子和自己家的孩子比分数，重要的是比谁更文明更会做人。
一个合格的家长要做到温、良、恭、俭、让，给孩子做好榜样。
温，就是要做到态度温和，不管对什么人，都要和颜悦色，和蔼可亲，对待事情不能拒之不理，要先听一听，觉得不合适，再发表意见。
良，就是要做到善良、高尚、仁义等，不管对什么事情什么人，都要用一颗善良的心去对待。
恭，主要表现在谦恭、有礼，要做到尊老敬贤、礼貌待人，谦虚恭敬，无论对什么人都不能表现出看不起或鄙视的行为，就像孟子说的“敬人者人恒敬之”。
俭，只有勤俭节约才是最值得尊重的，她要比奢侈浪费炫耀光彩，好一百倍。
有些人觉得只有奢侈浪费才能表现出自己比别人富有，但你在炫耀的同时，抛弃了比那更重要的东西，那就是你的美好品德。
让，能解释为退让、谦让、辞让的意思，它包含了讲文明、讲礼貌、讲道德，克己为人，顾全大局的丰富内容。
中国人的温良精神辜鸿铭材料作文
中国人的温良精神辜鸿铭材料作文全文共8篇示例，供读者参考篇1中国传统文化中有一种非常重要的精神,就是温良精神。
它体现了中国人谦逊有礼、宽厚仁爱的品格。
今天,我就给大家讲讲中国著名建筑师辜鸿铭先生,看看他如何实践了温良精神。
辜鸿铭先生1935年出生在江苏南京,从小就热爱建筑。
他读书非常用功,后来考上了著名的宾夕法尼亚大学建筑系。
辜先生学习非常刻苦,经常通宵达旦地设计图纸。
同学们叹服于他对建筑事业的执着追求。
毕业后,辜鸿铭先生在美国工作多年,设计了许多令人赞叹的建筑。
大家都说他是个建筑天才。
可是,辜先生从来没有因为成就而自满。
他总是谦逊有礼,虚心学习。
有一次,一位年轻建筑师向他请教问题,辜先生不但亲切解答,还邀请对方到家里做客。
这位年轻人非常感动,说辜先生"就像一位慈祥的老师"。
1997年,辜鸿铭先生获得了建筑界最高奖项--普利兹克奖。
可是他却说:"这个奖不是我个人的,而是属于全体中国建筑师。
"看,辜先生是多么谦虚啊!他把荣誉归功于祖国和同行,而不是自己一个人。
辜鸿铭先生作品有一个独特风格,就是融合了中国传统文化元素。
比如著名的悉尼歌剧院,外形就像一朵绽放的白莲花。
辜先生说,这是受到了中国园林文化的启发。
他的作品美不胜收,却充满着东方智慧的气息。
不仅建筑设计融入了中国元素,辜先生的做事方式也体现了中华民族的温良品性。
2008年汶川地震时,辜先生82岁高龄,仍亲自前往灾区视察。
他说:"灾后重建一定要坚持环保和人文理念。
"看,辜先生不但富有同理心,而且对民众的生活环境非常关注。
辜鸿铭先生一生致力于创造优秀的建筑,为世界各地增添了许多珍贵的文化遗产。
然而,他从不自命不凡,反而始终保持着谦逊、宽厚的品格。
这种宝贵的精神品质,就是中国传统文化中的温良精神。
通过辜先生的事迹,我们更加理解了温良精神的可贵。
作为小学生的我,也要好好学习辜鸿铭先生的做人处世之道。
“三礼”教育让学生做谦恭有礼的中国人
“三礼”教育让学生做谦恭有礼的中国人-教师教育论文“三礼”教育让学生做谦恭有礼的中国人太原三十二中太原三十二中将“三礼”教育（知礼仪、懂礼节、有礼貌）确立为学校的创建特色，培养学生拥有内在“学礼”“知礼”、外在“行礼”的中华传统美德，做谦恭有礼的中国人。
1．环境熏陶。
学校充分利用校园教育资源进行“三礼”教育。
通过文化墙、园林美化、宣传标语、班级文化建设等，营造浓厚的人文环境和自然环境。
学生出入校门全天采用礼仪队标准迎送，使学生在礼仪氛围中成长，心灵在文明的环境中净化。
学校在楼道中开辟出“知书篇”“达理篇”“健康向上篇”三个文化主题长廊，每个主题系统地体现古今结合、中外结合、图文结合。
还在每个班级的后黑板上开辟“三礼”教育专栏，结合每周主题设计教育训练内容，使学生随时能够根据要求规范自己的言行，加强学生和家长对“三礼”的理解、认识。
2．教师培训。
为夯实“三礼”教育基石，学校通过提高教师认识，搞好教师“三礼”教育培训，重点是“教师的基本礼仪和素养”。
围绕教师工作礼仪、教学礼仪、个人形象礼仪、交往礼仪等内容，全校教师人人参与，共同编写了教师礼仪规范一书——《师魂》，并开辟“三礼”教育论坛。
针对《师魂》中各章节的内容，教师自觉参加学校论坛，谈他们自己的见解、感悟或反思，形成专题性论文。
学校不断规范教师考核细则，制定考核方案，严格考核，将教师工作中的礼仪表现纳入教师年终工作考核成绩。
3．课程开发。
针对实际，学校深入挖掘“三礼”教育资源。
围绕“三礼”教育工作目标，编写《三十二中“三礼”教育规范丛书》《礼貌礼仪礼节》和《（弟子规）解读》，开设“三礼”课堂。
结合德育工作计划和“三礼”教育计划，学校有计划地开设“三礼”教育实践课，每周四开设一节“三礼”教育课。
教师根据每月德育主题和每周“三礼”训练点，结合“三礼”教育读本，开展生动、活泼、多种形式的教学训练活动，进行礼仪规范训练，体现明理、知情、守信的特点，规范学生的行为。
做文明有礼中国人倡议书通用7篇
做文明有礼中国人倡议书通用7篇做文明有礼中国人倡议书篇一老师们、同学们：在我们建设和谐社会、和谐学校、和谐课堂的今天，互联网技术得到迅速普及并逐渐渗透到学习、生活的各个领域，互联网带给我们大量信息，也拓宽了我们交往的渠道，网络已成为学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。
随着互联网时代的到来，越来越多的学生成为“网民”。
网络是一把双刃剑，它在给我们生活带来方便的同时，不良资讯、长时间上网也危害着我们的身心健康，尤其是快速发展的同时，个别网站也存在着传播不健康信息、刊载格调低下的图片、提供不文明声讯服务，甚至传播暴力文化及严重危害社会的内容，使青少年人生观、价值观、道德观受到侵蚀，身心受到摧残，行为失范。
营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息已成为社会的共同呼唤、家长的强烈要求和保障未成年人健康成长的迫切需要。
为使网络成为传播先进文化的阵地、虚拟社区的和谐家园，我们向全体老师、同学们发出如下倡议：一、树立正确的荣辱观，抵制腐朽思想的侵害，接受科学进步的思想。
不进营业性网吧，不访问淫秽网站，不浏览非法网站。
二、争做《全国青少年网络文明公约》的实践者，营造文明、安全的网络环境。
要自觉远离网吧，不利用网络煽动闹事、拨弄是非、造谣生事；不在网络上冒名顶替、诬蔑欺骗；不散布虚假言论，不轻信网上流言。
三、共同维护文明网络环境，共同清扫网络垃圾。
不制造和传播网络病毒，维护网络安全，不在网上宣传色情、迷信、暴力的内容，不在网上谩骂、攻击他人，注意文明用语，自觉抵制不文明行为。
四、文明上网，安全上网，做有正义感、责任感、上进心的网民。
要增强自护意识，不随便约见网友；牢记学生身份，只撷取有益的信息和资料，自觉文明上网，争当新时代的好青年、好少年。
青年是祖国的未来和希望，是科技意识和创新能力的一代，青年是网络活动中的主体，我们要信守倡议，从现在做起，从自我做起，自尊、自律、自强，自觉远离网吧，弘扬网络文明，上文明网，文明上网，让网络伴随我们健康成长。
有礼待人的名人典故
有礼待人的名人典故1、孔融让梨：孔融四岁时，把最小的梨分给了自己，把最大的梨分给了长辈，表现了他尊敬长辈、以礼待人的品质。
2、曾子避席：曾子听到孔子要传授学问时，他马上离开座位，表示对老师的尊敬和感激。
这个故事体现了以礼待人的精神。
3、孔融让梨：孔融是汉朝的一位著名学者，他从小就懂得尊敬长辈，把家里最好的梨子拿出来让给客人吃，自己则挑选小的梨子。
这个故事体现了古代中国的谦虚和尊敬长辈的美德。
4、倒履相迎蔡邕是东汉时期的一位著名学者，他和他的女儿蔡文姬都是著名的文学家和书法家。
有一次，他听到门外有马车的声音，便急忙出门迎接。
但是车上的客人并不认识他，他也不计较，仍然热情款待。
这个故事体现了中国古代礼仪中的热情好客之道。
5、百度教育商务合作，合作方向：产品代理销售或内容合作等。
6、孔子让路孔子是我国古代著名的思想家、教育家，被誉为“至圣先师”。
传说中，孔子在路上遇到一位行人，那位行人非常尊敬地向他行礼，并请他先走。
孔子见状，急忙回礼，并让出路来。
这个故事传递了一个重要的道理：无论地位高低，都应该以礼待人。
7、孔融让梨这个故事发生在东汉末年，主人公是孔融。
孔融的父母让他把最大的一只梨子拿出来给客人吃，但孔融选择了把最小的梨子送给客人，把大梨留给自己的兄弟。
父母对此表示赞赏，客人也深受感动。
这个故事彰显了尊重长辈和兄弟姐妹之间的礼让精神。
8、居里夫人是一位著名的科学家和两次诺贝尔奖得主。
她不仅在科学领域取得了巨大成就，还以优雅和谦逊的举止而闻名。
居里夫人曾经说过：“我是一位学者，但同时也是一个有礼貌的女性。
”这句话充分展示了她在追求科学事业的同时，也注重培养自己的礼仪修养。
9、孔融让梨孔融是东汉末年的一位文学家，他从小就聪明过人，被人称赞。
有一天，他的父亲让他选一个梨子，他毫不犹豫地选了一个最小的梨子，把最大的梨子留给了哥哥。
父亲很惊讶，问他为什么这么做，孔融回答：“树梨有大小，但礼让无分高低。
”这个故事流传了千古，成为了中国文明礼仪的经典故事。
争做文明有礼人演讲稿
争做文明有礼人演讲稿争做文明有礼人演讲稿1各位老师，各位同学：大家好！我今天为大家演讲的题目是《守规范，正学风，做现代文明中学生》。
同学们，当你们迈进中学大门的那一时刻，是否想过，你们应该怎样度过这宝贵的三年时光？是否想过，如何做一名合格的，优秀的中学生呢？是否暗暗下过决心，我一定要做一名老师眼中，家长眼中，同学眼中的好学生呢？随着经济，社会和科学技术的迅猛发展，各种新事物，新观念的不断涌现，特别是出现一些歪风邪气，对我们中学生的行为习惯产生了重大的影响，甚至影响到安静文明的校园，那么，作为莘莘学子的我们如何去应对这些不良风气的冲击呢？中国是一个有着五千年历史的文明古国，中国素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。
作为现代中学生，如何去继承这种优良传统呢？我想，首先要学习做人，做一名“守规则，守规范的现代文明新人”。
我认为，清除陋习需要从小事做起，从现在做起，讲文明语言，做文明学生，平时不讲粗话，脏话，遵守校规校纪，不旷课、不迟到、不早退，不打架斗殴，不随地吐痰，不乱扔垃圾，仪表整洁大方，在校期间不配戴首饰不穿奇装异服，尊敬师长，见了老师主动问好，结同学，互帮互助，生活要节俭。
只有告别了陋习，才能真正走向文明，做一名合格的.现代中学生。
总之，我们的言行举止一定要严格遵守《中学生日常行为规范》。
作为一名中学生，除了要遵规守纪外，别忘了我们学生的职责——勤奋学习。
开学一个多月来，同学们都非常认真地学习，学习气氛相当浓厚。
看到这种现象，非常令人欣慰。
但还有一部分同学却令人心寒。
他们不仅上课不好好听讲，作业不认真做，而且还扰乱课堂纪律，甚至有的同学还和老师顶嘴。
这都是一些极其不好的现象。
俗话说，“成功之路宽又广”。
如果一个人想要迈上这段成功的道路，那么就应该学习。
我们班以前的一位同学程婧，她一直以来是我学习的好榜样。
她学习的时候，总是安安静静的，不吵也不闹。
她勤于思考，上课回答问题总是很积极。
做谦恭有礼的中国人方案
做谦恭有礼的中国人方案一、引言中国作为一个有着悠久历史和传统文化的国家，礼仪在中国社会中占据着重要的地位。
在现代社会中，作为中国人，我们应当时刻保持谦恭有礼的态度，以展现出中国人的文化素养和良好的社交习惯。
本文旨在就如何做谦恭有礼的中国人进行讨论，并提出相应的方案。
二、认识谦恭有礼的重要性1. 传承中华文化：中国有着丰富的传统文化，其中礼仪文化作为重要的组成部分，是中国人继承和发扬的重要方面。
做谦恭有礼的中国人不仅体现个人文化素养，也是传承中华文化的表现。
同时，秉持传统礼仪能够让我们更好地与他人交流，促进社会和谐。
2. 增强个人形象：谦恭有礼的态度能够让他人对我们留下良好的印象，树立自己的良好形象。
对于个人发展来说，有良好的形象将有助于建立广泛的人际关系，获得更多的机会和资源。
三、做谦恭有礼的中国人的具体方案1. 尊重他人尊重他人是做谦恭有礼的中国人的基本要求。
这包括尊重他人的隐私和个人空间，在交流中注重倾听对方的观点和意见，并尊重他人的权利和不同文化背景。
在与长辈、上司、师长等有权威地位的人交往时，要以恭敬的态度对待，不轻易表达异议。
2. 言语谦和做谦恭有礼的中国人应当注重自己的言语行为。
在交流中，应用温和而礼貌的语气，避免使用粗俗、侮辱或攻击性的言辞。
尽量避免过度自夸，要有谦虚的态度。
在社交场合，要注意言辞的措辞，不长篇大论，以免给他人带来不必要的困扰。
3. 懂得感恩感恩是中国人重要的品德之一。
要学会感恩，懂得对他人的帮助表示感谢，不论是家人、朋友、同事还是陌生人。
在接受别人帮助的时候，表达真诚的感激之情，不因为帮助的程度大小而区别对待。
4. 礼仪动作在行为举止上，做谦恭有礼的中国人需要注意自身的礼仪动作。
例如，遇到长辈或上级领导时，要给予恰当而尊敬的礼貌称谓，如鞠躬行礼或称呼“尊敬的前辈”、“尊敬的领导”。
在公共场合，要注意礼让他人，特别是对于有需要的人，如老人、妇女、儿童等。
谦恭有礼的中国人还应当将礼仪融入到日常生活中，如在用餐时不吸吮声音、不大声喧哗、注意餐桌文明等。
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道德讲堂“讲礼貌”主题班会
初一5班
班会目的：
1、使学生明白文明礼仪的重要性
2、令学生注意生活中的文明用语
3、让学生认识到平时生活中存在哪些礼仪问题，以及如何去使自己成为一个有礼貌的人。
班会过程：
一、开场白
同学们，下午好！今天的班会由我来为大家主持，希望对大家有所启示，今天班会的主题是“讲礼貌”
我们伟大的祖国是一个拥有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。
一个人的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。
可以说，文明礼仪是我们所有少年儿童学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
下面有请霍俊杰、汤桢杰同学为我们带来的相声《讲礼貌》
二、相声《讲礼貌》[内容请看附件1]
三、五千年的文化历史，造就了多少美丽动人的故事，下面有请凌炳钊同学为我们带来故事《孔融让梨》[内容请看附件]
四、小孔融的故事感染了我们，给了我们正能量。
梁剑峰同学又能为我们带来什么样的惊喜呢?有请梁剑峰同学带来的故事《无礼》！[内容请看附件]
五、下面我们来看视频<<礼仪>>
六、上面我们看了这么多的内容，那么现在请同学们认真思考：我们身边存在哪些不文明的现象呢？（同学们回答）那你们想做一个有礼貌的人吗？我也相信同学们会成为一个有礼貌的人！下面让我们一起来唱《礼貌歌》[歌曲歌词看附件]
总结：养成良好的礼仪习惯是我们每个人应该具备的最起码的素质。
所以，我们要好好学习文明礼仪知识，不断提高自己的文明修养，力争在家做个讲文明懂礼仪的好孩子，在学校做个讲文明懂礼仪的好学生，在社会做个讲文明懂礼仪的好公民。
希望通过今天的这次班会，使我们每一名学生都能感受到文明礼仪的重要性，从而让我们都积极行动起来，让文明礼仪成为我们每个人的自觉言行，从自身做起，从现在做起，从身边小事做起！
最后，我祝愿我们班的同学们都成为文明礼仪的使者，让我们的校园成为一个文明的、和谐的、爱心永驻的校园！
附件1：相声《讲礼貌》(霍俊杰/汤桢杰)
马：这个，现在提倡呀讲礼貌。
唐：讲礼貌反应了一个人修养，反应了一个民族的文明。
马：对人呢要用尊称。
唐：嗯。
马：说话呢要讲文明。
唐：这样才和咱们这个文明国家相称。
马：比如说我见着您了。
唐：你见着我了。
马：我得跟您这么说话。
唐：怎么说呀？
马：哎，同志劳驾，我跟您打听点事。
唐：你瞧这多客气呀。
有什么事，你就事吧。
马：我跟您问一个人。
唐：你要问谁呀？
马：我问的这个同志呀。
唐：嗯。
马：长的是高大魁梧、浓眉大眼。
唐：哦。
马：听说他是一位相声演员。
唐：哦，你说的这个人叫什么名字呀？
马：他叫唐杰忠同志。
在您这单位吗？
唐：哦，在在在。
马：啊！
唐：在在在。
马：您给我请出来，我跟他见见面。
谢谢您呀。
唐：别谢了，我就是。
马：哎呦，您就是唐杰忠同志。
唐：哎。
马：哎呦，太抱歉了。
唐：嗯？
马：这么半天没看出来你。
对不起呀！
唐：这有什么呀。
马：你听这话你心里？
唐：我听着舒服呀。
这多谦虚多客气呀。
马：你看看，抱歉、对不起、谢谢、您、请。
唐：客气话。
马：这不是客气话。
唐：嗯？
马：这表示了对对方的尊重。
唐：哦。
马：自己的谦虚、自己的讲礼貌。
唐：是呀。
马：哎，都得这样说话。
唐：哦哦。
马：你要换一种方法，没有这些客气话。
你听这你心里不是滋味。
唐：那怎么说呢？
马：就这么说呀。
唐：嗯。
马：嘿！我说。
唐：这叫什么称呼呀。
马：我跟你打听个人。
唐：你要问谁呀？
马：这个人呀。
唐：嗯。
马：长的比武大郎高一点，脑袋跟茶盘子是的，听说是个说相声的。
叫什么名字，大伙叫唐稀松呀。
唐：嗨，你干吗叫外号呀。
马：啊？
唐：我就是，有什么事吗？
马：你就是！
唐：嗯。
马：别逗了。
唐：什么叫，别逗呀。
我就是唐杰忠，有什么事吗？
马：有事呀，没事能找你来吗？
唐：有事你就说吧。
马：说呀，别说了，两头都不乐意。
说什么呀？
唐：你干吗来了？
马：我说你，别瞪眼，别瞪眼。
一瞪眼比骺还难看。
唐：喝！
马：你看，这模样干吗呀，别，不至于这样。
别介，行不行，干吗呀这样。
你看看，回头你一生气你回头得病，一病回头哏屁着凉了，麻烦了吧，你不愿意告诉我，我找别人打听，别介，傻老爷们。
附件2：孔融让梨
孔融（153—208年），鲁国人（今山东曲阜），是东汉末年著名的文学家，建安七子之一，他的文学创作深受魏文帝曹丕的推崇。
据史书记载，孔融幼时不但非常聪明，而且还是一个注重兄弟之礼、互助友爱的典型。
孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。
每次，孔融总是拿一个最小的梨子。
有一次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧！”
孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。
从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。
附件3：“无礼”
古代的时候有一个男人，他想要去一座寺庙，于是来到了一个陌生的城镇。
走着走着，他越来越迷路，不知道该往哪里走。
这时，他身边刚好有一个老伯伯走过，他一把挡在老伯伯前，大声吼道：“喂，老头儿！快告诉我XX寺庙在哪里！还有多远啊！”老伯伯望了望他，平静地说：“无礼（五里）。
”于是那个男人往前走了五里，可是还看不到他想到的那座寺庙。
这时候，他寻思着老伯伯的话，突然明白了什么……
附件4：礼貌歌
When I wake up in the morning 说早安
刷牙洗脸吃早餐
背书包绑鞋带
给爸妈一个kiss goodbye
请谢谢对不起
有礼貌的小孩笑嘻嘻
Please, thank you, excuse me.
有礼貌的小孩让人欢喜
When I go to school and see my friends 说声Hi
跑跑跳跳一起玩
放学前说再见
谢谢老师辛苦一整天
请谢谢对不起
有礼貌的小孩笑嘻嘻
Please, thank you, excuse me.
有礼貌的小孩让人欢喜
When I sit down to eat dinner, 说声请开动.
开开心心吃晚餐
吃饱后要洗碗
整理餐桌一起来
请谢谢对不起
有礼貌的小孩笑嘻嘻
Please, thank you, excuse me.
有礼貌的小孩让人欢喜
When I go to bed at night, 说晚安开心一天已过完
关上灯闭上眼
给爸妈一个Kiss goodnight
我是有礼貌的乖小孩
请谢谢对不起
有礼貌的小孩笑嘻嘻
Please, Thank you, Excuse me. 有礼貌的小孩让人欢喜。