瑞思学科英语PPT
瑞思玛特讲解ppt课件
瑞 思 玛 特 课 程安 排
歌曲游戏 Songs and Games 互动学习 Pre-teaching 区角活动 Learning House(是能力启蒙培养的发源地) 互动探索 Exploration
瑞 思 玛 特 - RISMART
瑞 思 玛 特 课 程 整 体 介 绍 瑞 思 玛 特 课 程 具 体 安 排 瑞 思 玛 特 学 习 成 果 瑞 思 玛 特 课 程 特 色 及 相 对 优 势
1 项目管理能力启蒙 Project Management
✓建立时间观念，能够控制时间 ✓能够独立地解决问题 ✓做事有条理
2 演讲演示能力启蒙 Presentation
✓在大家面前充满自信 ✓恰当使用肢体语言和面部表情 ✓能够使用所掌握的英文，在组或班级范围内，演示自己的项目
3 团队合作能力启蒙 Team-work
Thank you！
果
达各种乐器。
➢学习并能用英文表示各种动物
➢学习规律、规则，复习、应用所学知识，利用所学知识做逻辑练
习
➢学习主要介词并在平时恰当地运用
➢学习重要的节日和特殊纪念日，能用英文书写祝愿卡片
瑞 思 玛 特 - RISMART
瑞 思 玛 特 课 程 整 体 介 绍 瑞 思 玛 特 课 程 具 体 安 排 瑞 思 玛 特 学 习 成 果 瑞 思 玛 特 课 程 特 色 及 相 对 优 势
瑞思玛特学习成果
➢激发语言觉醒，开始建立语感
语 ➢学习季节和天气，能用英文表达冷，热，暖，凉。能描述
季节和天气
➢学习并能用英文表达脸部五官及相应动作/功能
言
➢学习并能用英文表达身体部位及相应动作/功能
成
➢认识并能用英文表达各种平面几何图形
瑞思学科英语第一次教案
瑞思学科英语第一次教案ⅠWarm up1。
GreetingT：Good afternoon, Christine. Good afternoon, everyone.Ss: Good afternoon，Ben2. Roll-callT：where is Christine?TA：I am here。
T：Where is Sarah？S:I am here。
3。
Class rulesT: Which class are you from?Ss：we are from class K2201。
T：What is the date？T：What is the weather like today?T：Now, look, What is this animal?TA and Ss：It is a shark.T；Now，you are tiger team, you are monkey team，tiger team and monkey team, Let us have a match，Now you are here, if you win？You can get one step. if you lost。
You will drop one step。
At last，maybe, shark will eat you, Maybe，you will get one dollar. Are you ready？T: Now, let us review class rules. Ok？Ss：Ok。
T：What is class rule No。
1?T：What is class rule No.2？T：What is class rule No.3？Ss：The rule No。
1 is English only。
The rule No.2 is sit well。
The rule No.3 is No running。
瑞思学科英语prek阶段教案L1-L8
Rise Bank-1017进度：Theme1ABC Workshop标题：Lesson1Letter A-D课时：1-2主题故事：本主题故事主人公Millie开了一间字母工厂，帮助有需要的客人影印字母，我们一起去Millie的字母工厂看一看，Millie帮助客人们影印了哪些字母呢？教学目标：1.学习字母A-D，能够识别大小写字母，并能够说出字母名称。
2.通过指令，能够做出相应字母的字母操。
Core Words：Aa Bb Cc DdKey Words：apple banana cow duckKey Sentences：-What’s this letter?-It’s letter A/B/C/D.-Can you show me letter A/B/C/D?-Yes.It's letter A/B/C/D亲子时间：1.爸爸妈妈可以和小朋友一起听主题歌曲ABC Name Train.2.爸爸妈妈陪伴小朋友一起看小书(粉色)ABC Workshop1-6页；E-book（DVD）1-6页。
3.用小粘贴和小朋友一起复习学过的字母。
并用英文引导孩子说出字母名称。
Rise Bank-1019进度：Theme1ABC Workshop标题：Lesson2Letter E-H课时：3-4教学目标：1.学习字母E-H，能够识别大小写字母，并能够说出字母名称。
2.通过指令，能够做出相应字母的字母操。
Core Words：Ee Ff Gg HhKey Words：elephant fish goose heartKey Sentences：-What's this letter?-It's letter E/F/G/H.-Can you show me letter E/F/G/H?-Yes.It's letter E/F/G/H.亲子时间：1.爸爸妈妈可以和小朋友一起听主题歌曲ABC Name Train.2.爸爸妈妈陪伴小朋友一起看小书(粉色)ABC Workshop6-9页；E-book（DVD）1-9页。
瑞思学科英语PPT课件
不间断的专业提升 螺旋式专业提升
近乎苛刻的测评 高强度的专业培训 严格的筛选标准
Value-added service
“瑞思家长学校” ——帮助无数爸爸妈妈正确认识语言
认知规律、少儿教育心理，走出 英语学习、孩子教育的误区
“瑞思美国课堂公开课” ——帮助瑞思小学员的爸爸、妈妈了
解孩子进步，与孩子共同成长
自信心 肢体语言使用 表情的配合 公共演讲技巧 演讲前准备 及 Nhomakorabea何流利表述
沟通 协调 组织 尊重他人观点 交流思想 工作分配 工作职责与责任 与团队成员的配合
2020/1/3
11
让我们进入精彩的课件演示环节
学科英语+ 未来领导力的发源地
独具匠心的教室设计
★设计巧妙的团队组合 ★先进的互动白板配置 ★海报 ★张贴板
Welcome to RISE
霍顿 · 米夫林 哈考特集团 Houghton Mifflin Harcourt Group
成立于1837年
1967年在纽约上市
全美四大教育出版商之一
每2名美国孩子使用的教 材就有1名使用HM的产品
全美最大互动教学提供商 全球第三大教育出版集团
品牌优势——奖项代表品质
Destination Reading： 2007 Codie奖 语言艺术／阅读类最佳小学教育解决方案 2006 iParenting最佳产品 Destination ReadingⅠ&Ⅱ 2005多媒体教学方式奖 2005金火炬奖 2005 Codie奖 语言艺术／阅读类最佳小学教育解决方案 Destination ReadingⅠ&Ⅱ 2004多媒体教学方式奖 Destination ReadingⅠ&Ⅱ 2003多媒体教学方式奖
Pre-k到S3瑞思大纲知识点
K
K 的语文课是 S1 的上半学期的课|（见 S1 的课）
（一），语文学习 26 个字母的发音，重点掌握 cvc,cvce 的发音规律。能阅读一些简单的书 籍。（二）数学，数字 0-100，奇数偶数，大于号，小于号，等于号。多一个，少一个。 （三）科学，动物，天气（四）项目管理教学法（认识身边的英文标志，关爱动物，四 季，旅游故事书）
Semester 2
Model 4: algebraic thinking Model 2: number sense
Model 3: measurement & geometry
Shapes, number patterns
20 以内加减法，addition, subtraction Length, money, time, threedimensional shapes
PRE-RISE
主要是复习 K 和 S1，课件是一样的。不再具体介绍
Content
DR 1. Phonics: 26letters,
1. 拼读，强化 word family
CVC,CVCE
2. 熟练拼读词组
2. 3.
Sight words: notebook (运用+造句)
Reading: 看图读句
understand the math problem; create a math story.
多维度观察
科学五步走： 观察-提问-检验-结论-进一步探 索
PreRISE 特色课: Writing, unit review, sight words, problem solving, step into reading
Model 4: algebraic thinking Shapes, tables, graphs
瑞思学科英语PPT讲解 家长宣教 少儿英语教育
瑞思学科英语PPT讲解（推崇）一、大家好，我叫XXX，首先我代表我们瑞思学科英语XX中心对大家的到来表示热烈欢迎。
今天由我来为大家介绍一下瑞思学科英语的教学理念以及教学体系，同时也为大家解答和分析一些咱们在教育孩子，尤其是语言教育方面的一些问题。
各位爸爸妈妈请放心，孩子在教室里，有我们的老师为您来照顾，希望在这段时间呢，各位家长配合一下，将手机调到震动状态。
二、好，其实每位家长都对孩子的学习付出了很多，有各种各样的担心。
下面来看一下我们所关心的问题，我们的孩子应该多大开始学习英语？其实今天在座的各位家长，您的孩子大概4岁、5岁左右这样，是吧？那么，我们应该为孩子选择怎样的英语教育方式？其实大家知道，在天津，和中国的各个地方，有很多少儿英语机构，剑桥啊、英孚，可能您的孩子也有学过，那么到底什么样的方式最适合您的孩子呢？最后一个问题，我们期望孩子能够达到什么样的语言能力？是应对考试考高分，还是听说就可以了，还是能够运用英语做更多的事情？三、下面我们看一下，有这么一个人，他在8岁的时候，就能够自由运用6国语言，通晓动物学、植物学等很多学科，尤其擅长数学，逻辑思维能力非常好。
9岁的时候，他进入了哥根廷大学，在14岁和16岁的时候，分别获得了哲学和法学博士学位，并被任命为柏林大学的法学教授，23岁时发表了《但丁的误解》一书，成为研究但丁的权威。
四、这个完全可以称得上天才的人是谁呢？有的家长可能听过，叫卡尔威特，各位家长有知道的吗？（互动）然而卡尔威特是一个早产儿，在很小的时候还一度被医生认为是轻度弱智，好在他有一个教育有方的父亲，而他的父亲把小卡尔长到14岁以前的教育写成了一本书叫《卡尔威特的教育》，书中详细地记载了卡尔的成长过程，以及自己教子的心得和独辟蹊径的教育方法。
书中指出了早期教育的几点关键，即性格决定命运、正确教育孩子的方法，以及抓住孩子发展的最佳时期。
五、下面这张图一目了然，说明儿童的潜能是随着年龄的增加而递减的。
PPT 话术
PPT 话术正式开场之前互动：这位爸爸，刚才看了宝贝在体验课上的表现，您觉得怎么样啊？（再问问其他家长）1．各位爸爸妈妈，大家好。
欢迎来到瑞思学科英语新世界中心！我是瑞思学科英语的老师，我姓*，英文名叫*。
大家可以叫我*老师。
很高兴今天能和爸爸妈妈一起探讨孩子的英语教育问题。
今天各位爸爸妈妈来到这里，都是期望孩子在英语学习方面有进一步的提高，那么如何帮助我们的宝贝更有效率的学习呢？今天我们就一起分享一下。
我想先问问各位爸爸妈妈一个问题，（互动）这位妈妈，您为孩子选择英语培训机构的标准是什么呢？这位爸爸，您呢？（板书家长的回答）刚才爸爸妈妈都根据自己的实际情况提到了这些关注点。
（念一遍）我认为，选择英语培训机构，首先要关注公司的品牌实力，因为孩子学习英语是一个长期的过程，掌握一门语言，至少需要3-5年的时间，如果公司没有实力，背景不够雄厚，您敢把三五年的钱都交给他吗？不敢吧。
钱是一方面，更重要的是浪费了孩子学习英语的宝贵时间。
第二我们要关注教学理念，拥有完整系统的教学理念，才能创造出一套系统的教学体系。
很多培训机构在课程安排时看似很灵活，其实是没有系统性。
前几天和几个爸爸妈妈交流，他们就谈到在以前的培训机构，当时觉得能灵活选择是一个好事，但后来发现，隔一段时间就要给孩子重新选择课程，课程和课程之间的不连贯，让爸爸妈妈们头疼不已。
第三我们还要关注教学内容，如果教学内容有偏失或错误，将直接影响孩子的学习效果。
南辕北辙的道理不用我说大家也很清楚。
带着这些问题，我们就来看看瑞思学科英语是怎么做的？（摁）2．说到瑞思学科英语，就不得不提Houghton Mifflin Harcourt集团，瑞思是Houghton Mifflin Harcourt在中国投资的第一个项目, Houghton Mifflin Harcourt成立于1837年，到今天已有173年的历史。
在173年里，完成了一系列并购，尤其是06年，07年的两次并购最具影响力。
PPT逐字稿
PPT演讲逐字稿课件page1.大家好，我是瑞思学科英语的Julia.欢迎来到瑞思学科英语学校和我一起了解瑞思。
首先，问各位家长一个问题：您在给孩子选择培训学校时，最看重的是什么？～～企业的背景？孩子的短期规划？孩子的长远规划？我相信再座各位都是考虑到了孩子的长远规划。
肯定都很想给孩子最好的成长机会，那么，什么样的机会才是最好的呢？接下来和我一起了解瑞思吧！P2 HMHG集团HMHG集团是由三部分组成。
首先，HM集团成立于1837年，并于1967年在纽约上市，是一家上市比较早的集团。
是整个美国四大教育出版商之一。
它所出版的教材在每2名美国孩子使用的教材中，就有1名使用HM的产品。
请问在座各位回想一下你们当时上学时所用的书是自己选择的还是学校直接给你选的？——学校选的。
也就是说，在我们中国，学生是没有权利去选择教材的。
而在美国，孩子的教材是通过家长代表、学校和教育局三方协商后决定的，由此可见HM的教材用在我们中国孩子的身上，并不是拿来做实验的。
随后，HM集团在2006年并购了Riverdeep瑞沃迪，瑞沃迪是一家全美最大的互动教学提供商，专业研发教学软件，其教育产品畅销全球120多个国家和地区。
大家现在看到的就是瑞沃迪的产品。
它能够把瑞思课堂上教学内容清晰明了的展现给孩子！HM 集团还于2007收购了全球第三大教育出版集团--Harcourt，哈考特是英国最大的教育教材出版商，主要以学生读物及教师使用教材为主。
HMHG就是此三家集团强强联手而成。
而最重要的是HMHG集团就是瑞思学科英语学校在美国的投资方。
P3 codie奖项大家可能对于我刚才说的有些质疑，接下来我们看一下HMHG系列的多媒体互动软件在数学和语文领域上曾多次过的codie奖项，CODiE 奖创建于1986年，是美国“软件与信息产业协会”（SIIA）唯一核心大奖，是最好权威认证奖。
大家都可以在百度里收到的！P4 校区分布图瑞思学校在中国并不止一所！瑞思从2007年进入中国，历史八年的时间，在全国80多个城市发展了200多家中心，在读学员已超过10万名。
竞品数据库之XX学科英语
一课时=1小时
推广 规模
价格
市场推广手段 促销活动和广告
瑞思学科英语各阶 段课程设置及收 费标准一览表
NO.2 数据库、户外广告(1、230)网络、宣传车、定点咨询、品牌活动等多种推广手段 每月总部层面京组地织区（统）北一.x类ls别x 活动
学科英语+未来领导力+浸入式=国际化人才素养
目标人群
主要针对3-12岁儿童，提供同质美式学科教育
用户需求（培养 目标）
核心特色
培养孩子国际化人才素养----成为精英 学科英语+能力培养
级别
5年的时间，研发出3个拥有知识产权的学科英语教育品牌： XX玛特（RISMART）：pre-k、K XX英语（RISE）：pre-rise 、S1、S2、S3、S4、S5 XX高阶（RISEUP）： pre-middle、rise up
总部、中心周例会、直营中心定期校长、主管周例会、不定期中心管理层培训 会、封闭会 北京数所知名小学为教学试点
与媒体、教委、英语教育协会有好的往来和关系
其他
竞争性 于本产品对比
1、兴趣最重要，XX课程难不适合中国孩子，孩子厌学 2、3~6岁时知识积累与价值观形成的取舍 3、先进的家校互动技术 4、比XX有更多的教学效果视频做宣传 5、在一线城市比XX有更多的群众基础和口碑影响
研发及投入
Destination Math,Destination Reading等课程为Riverdeep早在2001年陆续 推出的课程，后应用于XXS1~S5教学中 Edmark House Series,Learning Village, SkillsTutor,Earobics等课程应用于 XX玛特pre-k的练习课中，主课程为自己制作的notbook互动课程。 Pre-middle和risup课程为自己制作的课程，甚至允许上课中以中文教授语法
瑞思学科英语PPT
Competitor analysis
Local language schools
Local language schools are the main competitors of Ruisi Subject English These schools often offer more affordable courses and have a larger market share in the local language education market However, Ruisi Subject English has a higher quality of teachers and a more professional teaching environment
Ruisi Subject English offers a wide range of educational programs to cat to the needs of students of different ages and efficiency levels
The company also employs a team of administrative and support staff to ensure the smooth operation of its educational programs
瑞思体系与各阶段教学目标(课堂PPT)
S2的铺垫
阅读中习得语法 掌握精泛读阅读策略
我们面临的问题三： 孩子小升初
“小升初”英语考试考什么
❖ 两大类：客观题及主观题，
❖ 客观题包括单项选择，智力测验，完形填 空，阅读理解等题型，比重大，占卷面总 分65%。
❖ 主观题包括用单词适当形式填空，阅读与 表达，写作等题型。
单项选择 智力测验 完形填空 阅读理解
传统公立学校语法教学
❖如何脱离传统的语法教学、单 纯的语法讲解和死记硬背？
瑞思语法教学
S2 初步利用阅读工具
sequence
Problem & Solution 阅读中接触语法 初步利用阅读工具理解文章
S3 阅读中习得语法
阅读中习得语法 掌握精泛读阅读策略
S3
阅读中习得语法 掌握精泛读阅读策略
看词能读 建立阅读兴趣 语音专项训练
多种题材英文原版故 事，生动有趣，激发
孩子阅读兴趣。
K 建立阅读兴趣
看词能读 建立阅读兴趣 语音专项训练
我们面临的问题二： 孩子读不懂
S1c 多学科阅读 － DR
Guided reading + Extension reading + Writing reading 初步感知文体要素 将关键信息对应
C．how to clean sheets
D．where his sheets are
39．The father says his son is _____ because he doesn’t know
where his _____ is．
A．careful，sheet
B．ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱareless，bed
According to(根据) scientists，the answer is aggression(敌对行为)．Boys usually refuse to accept other people‘s
(word完整版)Pre-k到S3瑞思大纲知识点,推荐文档
Pre-k1.第一主题学习26个字母。
2.第二主题学习数字0-20。
3.第三主题学习颜色（红，黄，蓝，绿，紫，黑，白黑，灰）。
4.第四主题学习天气（四个季节，cloudy ,sunny,windy,snowy,rainy).5.第五、六主题学习身体部（head,neck,eye,nose,ear,mouth,arm,leg,feet,kneels)。
7.第7主题学习形状（圆形，三角形，正方形，椭圆形，梯形，菱形，五角星）。
8.第8主题学习音乐，乐器（triangle,drum,tabmourine..)。
9.第9主题学习规律。
10.第10主题学习方位介词（on,in,under,out,in front ,beside,behind).11.第11主题学习动物（牧场动物和家畜动物）12.第12主题学习外国的节日。
KK的语文课是S1的上半学期的课|（见S1的课）（一），语文学习26个字母的发音，重点掌握cvc,cvce的发音规律。
能阅读一些简单的书籍。
（二）数学，数字0-100，奇数偶数，大于号，小于号，等于号。
多一个，少一个。
（三）科学，动物，天气（四）项目管理教学法（认识身边的英文标志，关爱动物，四季，旅游故事书）PRE-RISE主要是复习K和S1，课件是一样的。
不再具体介绍ContentPreRISE特色课: Writing, unit review, sight words, problem solving, step into readingLMS测试S1语文DR(Destination Reading)U1 和生活相关的课，让孩子感受英语是无处不在的，比如学习歌曲，动物园的动物，购物清单，厨房有哪些东西，以及26个字母的学习。
U2 学习一片阅读，为第三单元开始学习自然拼读打基础。
U3通过押韵诗歌学习字母S T M A N O F的发音U4 通过简单的动物说明文学习字母B R I H L D的发音U5 通过滑稽的故事学习字母P Q W C E U的发音U6 通过一篇关于食物的文章学习字母Z,X,Y,Q,F,J,K,M,N,VU7 通过阅读文章巩固前六单元的字母的发音，能拼读CVC单词，读文章。
瑞思学科英语6个阶段课程介绍
瑞思学科英语6个阶段课程介绍瑞思学科英语6个阶段课程介绍瑞思学科英语6个阶段课程介绍Stage1&2语文：能够进行CVCWords的拼、读和写。
做到看字能读，听音能写；建立英语语感意识，能够运用简单的英文进行基本的生活用语对话，能用完整的句子回答问题；认知基本文字，能够使用常见字，进行简单的阅读；能够使用英文书写一些常见的句子；能够熟记220个高频词汇（SightWords），用英语讲述简单的故事；在老师的引导下阅读10种不同文体的文章；能够阅读700单词原版图书；运用词性和构词法写句子进行简单句子的仿写，独立写出一段50-60字的记叙文。
数学：建立基本的数感，数字0-999的顺序、比较及表达；学习0-99四则运算中的加法和减法并且会用不同形式的方式进行表达；运用英语表达一些常见图形：三角形、正方形、矩形；1-99乘法英文学习；分数英文学习；能够感知生活中的数学知识，学习测量：温度、钱币、时间；能够通过表演、或画图来解决简单数学问题。
能够灵活解决日常生活中两步以上的较复杂的数学问题，并能够监控和反思解题结果，愿意独立表达问题解决的过程。
自然科学：学习四季的交替及橡树池塘的生物习性；天气：学习天气常用的表达式；创造动物：了解动物的体表、颜色、习性及培养学生的创造性思维；垃圾回收站：树立环保意识，了解常见的5种垃圾分类制作小电影：训练逻辑思维物种分类箱：根据物种的形态、习性等进行系统的分类，培养项目管理能力；工作坊：培训学生对颜色、形状的感知力，制造相应的物件。
社会科学：社区基础设施和职能英文表达；培养方位感；学习管理时间；学习用地理符号表示地理名称；掌握地理知识：七大洲四大洋；学习各国风俗人情，文化背景；培养空间思维和创造能力。
未来领导力：使用有限的英文独立完成一些老师提出的简单的项目；使用有限的英文和老师进行沟通和交流，并且能够勇敢演示自己的学习成果，进行成果展示；能和老师或者同学用英语交流的方式完成一项合作项目，并且大胆的提出自己的观点并帮助别人完成项目；用较为正确的语言表达自己的意愿，并能在多人面前展示自己的学习成果。
瑞思PRE-K复习内容
瑞思P R E-K复习内容(总4页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除各位爸爸妈妈，今天是宝贝们的第一节课~大家都表现的很好哦我们今天学了ABCD四个字母~爸爸妈妈们在家里可以指着ABCD用英语问问宝贝what's this letter？在家里也可以复习哦~亲爱的爸爸妈妈们~本节课我们主要学习了字母E到H，您在家可以这样提问宝贝:what's this letter 引导宝贝说：it's letter ...这样的整句；同时我们还学习了字母操帮助孩子记忆比较枯燥的字母，您可以让宝贝摆给您看，包括上节课的ABCD也可以复习一下，您可以这样问他：can you show meletter/can you act out letter...您也可以一起和宝贝做~这样宝贝会更配合~字母操的图片我会截图发上来~今天早上我们学习了字母I到L，您在家可以拿出来一系列前面讲过的字母，之后引导宝贝，Can you find letter I/J/K/L?之后问宝贝what’s this letter?引导宝贝说：it is letter…这样的整句。
同时我们还学习了字母操，您可以让她摆给您看，说：can you act out letter I或者can you show me letter I而且我们现在喝水、去洗手间都是说英语，您在家里也可以引导宝贝说“May I drink some water?”或”May I go PP”为了更好的让宝贝们习惯全英文的教学环境呢，我整理了一些上课经常说的规则性用语，爸爸妈妈们可以在家里也用这些跟宝贝交流~1. 坐好：sit well 2. 认真听：be a good listener 3. 我想上厕所：（小的）I want to go pp. (大的）I want to go pupu. 4. 可以帮我一下吗can you help me 5. 排好队：make a line 6. 满场跑或者吵闹的时候，老师说one two, 让宝贝们说be good然后安静下来做好今天下午我们学习的字母是M到P.我们在学习字母的时候渗透了关于大写小写的英文说法，比如卡片上有大小写两个字母M,您就可以问她what’s this letter?让她说出：it is upper case M(大写M), it is lower case m(小写m).谢谢您在家的配合！今天我们学习了字母Q-T，我们不仅学习了字母操以及字母的读法，还学习了字母的写法包括upper case（大写）和lower case（小写）两种形式。
瑞思英语学习内容
瑞思英语K课程学习内容第一周所学 (2)第二周所学 (4)第三周所学 (5)第四周所学 (6)第五周所学 (8)第六周所学 (10)第七周所学 (11)第八周所学 (12)第九周所学 (14)第十周所学 (15)第十一周所学 (18)第十二周所学 (21)第十三周所学 (24)第十四周所学 (26)第十五周所学 (29)第十六周所学 (31)第十七周所学 (33)第十八周所学 (36)第十九周所学 (39)第二十周所学 (42)第二十二周所学 (44)第二十三周所学 (46)第二十四周所学 (49)第二十五周所学 (53)第二十六周所学 (56)第二十七周所学 (58)第二十八周所学 (61)第二十九周所学 (63)第三十周所学 (66)第一周所学STAGE 1, SEMESTER 1(第一阶段，第一学期)Destination Reading (DR)Unit 1: Print in Our World（第一单元）Lesson 1.1: BINGO（第1.1课：BINGO）Learning Objectives（学习目标）Learning to Sing the Song（学会唱这首歌）Developing listening skills（开发听力技能））The Content（内容）There was a farmer had a dog,（一位农民有一条狗，）And Bingo was his name, oh.（“他”的名字是Bingo。
）B-I-N-G-O, B-I-N-G-O, B-I-N-G-O,（B-I-N-G-O, B-I-N-G-O, B-I-N-G-O,）And Bingo was his name, oh.（“他”的名字是Bingo。
）Lesson 1.2: At the Breakfast Table (第1.2课：早餐桌) Learning Objectives（学习目标）Recognizing the different things（识别出不同的事物）Key Vocabulary（关键词）cereal['siəriəl] (麦圈), newspaper（报纸），milk carton(牛奶盒)，calendar（日历），phone book(电话本)Science: Create-a-Critter (科学：创造一个动物)Learning Objectives（学习目标）Recognizing the different animals（识别出不同的动物）Key Vocabulary（关键词）Bear(狗熊)，Frog（青蛙）, Deer（鹿）, Alligator（短吻鄂）, Gorilla(猩猩),Flamingo(火烈鸟)，第二周所学DRUnit 1 Print in our worldLesson 1.3 In the Grocery Store（在杂货店里）Learning Objective (学习目标)Recognizing the function of print in a store environment （认知超市环境中的英文标识）Key Vocabulary (关键词)Milk（牛奶）, toothpaste['tu:θpeist]（牙膏）, apples（苹果）, eggs（鸡蛋）, bread（面包）, soap（洗手液）, green beans （四季豆）, oranges（橘子）, cat food（猫食）日常用语：How are you doing?（你好吗？）I am sad.（我伤心）So so.（一般般）Good.（好）Awesome.（棒极了）第三周所学Review(复习)Key Words (关键词)：Lion['laiən] (狮子), camel['kæməl] (骆驼), alligator['æli,geitə] (短吻鳄), owl[aul] (猫头鹰),rhinoceros[rai'nɑsərəs] (犀牛), gorilla[gə'rilə] (大猩猩),New Content (新内容)Destination Reading (DR)Unit 1: Print in Our World（第一单元）Lesson 1.5: On the StreetLearning Objective (学习目标)：Recognizing the function of the signs on the street (辨别出街道上各种标志的作用)Key Words (关键词)：bus stop (公共汽车站), stop (停), market (市场), parking (停车), recycle bin (可回收垃圾箱),street (街道)Key Sentences (关键句)：This is the street。
瑞思字母操PPT优秀课件
字母操
-What’s this letter? -It’s letter J.
-Can you show me letter J? / Can you act like this?
Letter writing
Let’s trace the big letter J like this: 1,2. Who wants to have a try?
Let’s trace the small letter p like this: 1,2. Who can trace small letter p?
字母操
-What’s this letter? -It’s letter Q.
-Can you show me letter Q? / Can you act like this?
字母操
-What’s this letter? -It’s letter D.
-Can you show me letter D? / Can you act like this?
Letter writing
Let’s trace the big letter D like this: 1,2. Who wants to have a try?
Letter writing
Let’s trace the big letter A like this: 1, 2, 3 (one, two, three). Who wants to have a try?
Let’s trace the small letter a like this: 1, 2. Who can trace small letter a?
字母操
-What’s this letter? -It’s letter L.
瑞思学科英语6个阶段课程介绍
瑞思学科英语6个阶段课程介绍瑞思学科英语6个阶段课程介绍瑞思学科英语6个阶段课程介绍Stage1&2语文：能够进行CVCWords的拼、读和写。
做到看字能读，听音能写；建立英语语感意识，能够运用简单的英文进行基本的生活用语对话，能用完整的句子回答问题；认知基本文字，能够使用常见字，进行简单的阅读；能够使用英文书写一些常见的句子；能够熟记220个高频词汇（SightWords），用英语讲述简单的故事；在老师的引导下阅读10种不同文体的文章；能够阅读700单词原版图书；运用词性和构词法写句子进行简单句子的仿写，独立写出一段50-60字的记叙文。
数学：建立基本的数感，数字0-999的顺序、比较及表达；学习0-99四则运算中的加法和减法并且会用不同形式的方式进行表达；运用英语表达一些常见图形：三角形、正方形、矩形；1-99乘法英文学习；分数英文学习；能够感知生活中的数学知识，学习测量：温度、钱币、时间；能够通过表演、或画图来解决简单数学问题。
能够灵活解决日常生活中两步以上的较复杂的数学问题，并能够监控和反思解题结果，愿意独立表达问题解决的过程。
自然科学：学习四季的交替及橡树池塘的生物习性；天气：学习天气常用的表达式；创造动物：了解动物的体表、颜色、习性及培养学生的创造性思维；垃圾回收站：树立环保意识，了解常见的5种垃圾分类制作小电影：训练逻辑思维物种分类箱：根据物种的形态、习性等进行系统的分类，培养项目管理能力；工作坊：培训学生对颜色、形状的感知力，制造相应的物件。
社会科学：社区基础设施和职能英文表达；培养方位感；学习管理时间；学习用地理符号表示地理名称；掌握地理知识：七大洲四大洋；学习各国风俗人情，文化背景；培养空间思维和创造能力。
未来领导力：使用有限的英文独立完成一些老师提出的简单的项目；使用有限的英文和老师进行沟通和交流，并且能够勇敢演示自己的学习成果，进行成果展示；能和老师或者同学用英语交流的方式完成一项合作项目，并且大胆的提出自己的观点并帮助别人完成项目；用较为正确的语言表达自己的意愿，并能在多人面前展示自己的学习成果。
瑞思学科英语prek阶段教案L1-L8
瑞思学科英语prek阶段教案L1-L8Rise Bank-1017进度：Theme1ABC Workshop标题：Lesson1Letter A-D课时：1-2主题故事：本主题故事主人公Millie开了一间字母工厂，帮助有需要的客人影印字母，我们一起去Millie的字母工厂看一看，Millie帮助客人们影印了哪些字母呢？教学目标：1.学习字母A-D，能够识别大小写字母，并能够说出字母名称。
2.通过指令，能够做出相应字母的字母操。
Core Words：Aa Bb Cc DdKey Words：apple banana cow duckKey Sentences：-What’s this letter?-It’s letter A/B/C/D.-Can you show me letter A/B/C/D?-Yes.It's letter A/B/C/D亲子时间：1.爸爸妈妈可以和小朋友一起听主题歌曲ABC Name Train.2.爸爸妈妈陪伴小朋友一起看小书(粉色)ABC Workshop1-6页；E-book（DVD）1-6页。
3.用小粘贴和小朋友一起复习学过的字母。
并用英文引导孩子说出字母名称。
Rise Bank-1019进度：Theme1ABC Workshop标题：Lesson2Letter E-H课时：3-4教学目标：1.学习字母E-H，能够识别大小写字母，并能够说出字母名称。
2.通过指令，能够做出相应字母的字母操。
Core Words：Ee Ff Gg HhKey Words：elephant fish goose heartKey Sentences：-What's this letter?-It's letter E/F/G/H.-Can you show me letter E/F/G/H?-Yes.It's letter E/F/G/H.亲子时间：1.爸爸妈妈可以和小朋友一起听主题歌曲ABC Name Train.2.爸爸妈妈陪伴小朋友一起看小书(粉色)ABC Workshop6-9页；E-book（DVD）1-9页。
瑞思学科英语
社会
Societ y
科学
Scienc e
未 来 领 导 力 LTP
健康 Healt
h
手脚动作协调的走。 手眼协调，向指定方向跑。 脚着地，向前，向后，向侧边爬。 接插或拼搭简单造型。 饭前便后洗手，用勺子吃饭，不撒饭。 不跟陌生人走，不远离成人。 LTP：自己的事自己做，注意细节！
第二语言系统 1,2knowledge
1Lsystem
输出 output
个人因素 Individual
learner factors
第二语言习得原理图示
A framework for explaining L2
全方位的能力培养
结合婴幼儿的心里特点和发育水平，通过游戏课程，感觉统合训练 课程等多种形式，有目标、有步骤地对婴幼儿进行训练，全方位开发 宝宝的大运动、精细动作、语言、认知、情感、创造以及社会交往等 多方面能力。
早教的重要性：3岁定终生
习惯养成的重要时期
生活习惯、饮食习惯、作息习惯、行为习惯、学习习惯等。
大脑发育的最佳时期
新生儿——约390克——成人的3/1左右 9个月——约660克——成人的2/1左右 3岁左右——约1100克——成人的2/3左右 7岁——约1280克——成人的9/10（非常接近成人1400克）
而我们的这种英语教学又是独具一格的，采用的是更容易让孩子 接受的浸入式英语教学。
浸入式英语环境
浸入式（Immersion）是指用第二语言作为教学语言的教学模式。 浸入式≠纯外教 会说汉语和能当老师是两回事，同理，会说英语和懂 得教学，也是完全没有关联的两件事。 浸入式英语有两个核心点： 1、语言环境：课堂教学语言是英语，教师只用英语面对学生，孩子 被“浸泡”在全英语环境中。 2、学术环境：课堂教学语言内容是学校的正式教学科目，教师懂教 学法，孩子获得用英语受教育的经历（不是娱乐、也不是背书）
带你读懂瑞思学科英语课程
带你读懂瑞思学科英语课程进入瑞思学习的很多家长已经了解到，美国实行的是包括幼儿园在内的K12教育，其中，K是幼儿园Kindergarten的简称，12代表从小学到高中的12年基础教育。
瑞思基于美式教学目标，其幼儿园课程包括Pre-K、K、Pre-RISE，小学课程包括S1、S2、S3、S4、S5，中学课程RISE Up。
各年级分别学什么?如何实现学习的连贯性?今天我们就先来看看瑞思幼儿园和小学的课程吧!瑞思采用的是美国K12教育体制下完整的课程体系，最后直接对接的是美国SAT、ACT考试。
瑞思课程从Pre-K到S5八个年级，其中八个年级又分Pre-K—S1，S2—S3，S4—S5三大阶段，三阶段既有既定的教学目标，同时，各阶段内部的知识体系又有着明显的递进关系，知识点由浅入深，充分遵循了孩子的认知规律，包括孩子的语言认知规律、学科知识习得、学科思维培养和能力的获得等方面。
Pre-K — Stage 1在玩中学，初步感知知识，养成良好习惯这一阶段是孩子正确学习的开始，通过学习各种学科知识，孩子们脑海里开始形成基本的知识概念，养成学科英语思维，演讲演示、团队合作、项目管理等能力也在初步获得。
【英文】首先，大家都知道英语是拼音文字，90%的单词都符合拼读规律。
比如说，这个阶段的语文课上，孩子们通过学习Phonics(自然拼读法)和Dolch Sight Words(高频词)，将拼读规律内化成一种习惯，能达到见词能读，摆脱了记单词的痛苦。
再结合阅读技巧，孩子可进行无障碍的阅读，成为了一个初级阅读者。
【数学】这一阶段，孩子们认识到数字在生活中是无处不在的。
就拿“数感”的培养来说吧，可以用数字1表示任何物品：1只闹钟，1只小狗，1块蛋糕等。
学科思维的锻炼在数学上体现最为明显，数数不再是枯燥的事，可以用英文进行两个两个跳数，五个五个跳数。
通过观察数字在数轴上的相应位置，用英文思考和表述数字之间的关系，学会了排序，为日后用英语思维解决问题奠定了基础。
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霍顿 · 米夫林 哈考特集团 Houghton Mifflin Harcourt Group
成立于1837年 成立于1837年 1837 1967年在纽约上市 1967年在纽约上市 全美四大教育出版商之一 每2名美国孩子使用的教 材就有1名使用HM HM的产品 材就有1名使用HM的产品
实证基础 + 理论基础
数万名学员穿梭在深港之间
语文不单单是语言， 语文不单单是语言，数学 和科学英语学科极大丰富 了语言应用载体
Knowledge & capability
传统英 语教育 及培训 机构
说明文体和数学 在实际工作中应 用更为广泛
能力培养需要群体 环境、 环境、反复训练及 有效载体引导
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“瑞思家长学校” 瑞思家长学校” ——帮助无数爸爸妈妈正确认识语言 认知规律、少儿教育心理，走出 英语学习、孩子教育的误区 “瑞思美国课堂公开课” 瑞思美国课堂公开课” ——帮助瑞思小学员的爸爸、妈妈了 解孩子进步，与孩子共同成长 “E-PAL”交换生计划 PAL” ——瑞思小学员使用先进的网络技术 与外国小朋友进行文化交流，亲 身体验学习成果和学习乐趣 “瑞思生日会” 瑞思生日会” ——使瑞思小学员学会分享和感恩， 深入感受美国生日文化，增强与 爸爸妈妈的感情交流 “瑞思美国文化春游” 瑞思美国文化春游” ——促进文化交流，体验原汁原味美 国小学的创新思维训练和团队培 养方案 瑞思成长童乐会” “瑞思成长童乐会”special show ——学以致用，亲子融融，全英文 “百老汇”舞台大剧，感恩，分 享、合作尽在其中
沟通 协调 组织 尊重他人观点 交流思想 工作分配 工作职责与责任 与团队成员的配合
让我们进入精彩的课件演示环节
学科英语+ 学科英语+ 未来领导力的发源地
独具匠心的教室设计
★设计巧妙的团队组合 设计巧妙的 ★先进的互动白板配置 ★海报 ★张贴板
• 竞合概念，既有组间竞争，又有团队合作 • 轮选团队Leader，任务分配、小组演示 • 基于学科应用的英语交流技能 • 基于项目完成目标的团队协作 • 主动探索式学习受益终身 • 标准发音、动画大片强化学习效果 • 从小自信地面对19人演讲展示 • 学习成就感是学习动机持久的保障 • 无意识记忆代替有意识复习 • 自信和竞争意识是领袖的基本素质
课堂延伸——阅览室和测评机房 课堂延伸——阅览室和测评机房 ——
不同级别按照学科分类的原版书籍 分享阅读乐趣， 分享阅读乐趣，在讲述中学会展示 丰富多彩的课外活动数学角/ 丰富多彩的课外活动数学角/自然 角等 阅读有利于语言表述的正确性和词 汇/句法的积累 养成寻找和获取知识的能力牌优势——奖项代表品质 ——
Reading： Destination Reading： Codie奖 语言艺术／ 2007 Codie奖 语言艺术／阅读类最佳小学教育解决方案 iParenting最佳产品 2006 iParenting最佳产品 2005多媒体教学方式奖 Destination ReadingⅠ&Ⅱ 2005多媒体教学方式奖 2005金火炬奖 2005金火炬奖 Codie奖 语言艺术／ 2005 Codie奖 语言艺术／阅读类最佳小学教育解决方案 2004多媒体教学方式奖 Destination ReadingⅠ&Ⅱ 2004多媒体教学方式奖 2003多媒体教学方式奖 Destination ReadingⅠ&Ⅱ 2003多媒体教学方式奖
RISE adds value more…
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Most popular curriculum
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短短三年多时间， 短短三年多时间，在80 多个城市发展了120 120多 多个城市发展了120多 家中心， 家中心，凭借严格的教 学质量管控体系， 学质量管控体系，在第 一批学员身上结出了丰 硕的教学成果。 硕的教学成果。
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