学生集体活动申请表.docx
先进班集体申报docx
2011-2012年度先进班集体申报材料材料与化学化工学院2011级材料科学与工程二班班主任：刘文丛老师2011级成都理工大学材料与化学化工学院材料科学与工程2班是由28位成员于2011年9月6日组成的新集体，27副来自不同地方的陌生面孔相聚在这个新的大家庭，在班主任、学长学姐们的细心、积极指导下，27张陌生的面孔渐渐熟悉起来，逐渐为我们新的团支部注入了新的生机与活力——同学们激情洋溢、热情四射，每一个同学都被紧紧联系在一起，形成了一个团结而不可分割的整体。
有荣誉一起争取，有困难一起坚持，有风险一起承担，有喜事一起庆祝……目录班团介绍 (1)班级文化 (2)班级特色 (3)班级荣誉 (4)我们的活动 (5)班级前景展望 (6)班团介绍一、班委团队职位姓名生活委员肖忠洋、胡丹学习委员张清顺、陈丽能文体委员曾晓鹏组织委员蒋明宣传委员付绍萍心理委员任俊聪二、团委干部职称姓名团支书王艳妮文体委员曾晓鹏组织委员蒋明宣传委员付绍萍风雨时，我们是彼此温暖的依靠；困难时，我们是彼此坚实的后盾；喜悦时，我们是彼此分享的伙伴。
班级文化班徽：班风：锐意进取，互帮互助，努力过好在大学的每一天！学风：（2011.9-2012.9）成绩现状现状：2011-2012年度班级成绩统计情况班级人平均成绩为70.5分班级人数重修率30.1%四级过级率为53.6%挂科率64.8%班歌：《最初的梦想》活动：除了团日活动之外，还有我们鼓励全班同学积极参与志愿服务、社会实践等，除此之外，我们班级还有六人在学生会、社联、协会等担任部长、副部等职位，将服务同学、积极进取作为我们大学生活的一个重要组成部分。
班级特色班级目标：创特色班级，争当专业第一班级理念：学会做人，学会学习，学会生活。
班级口号：材料2班，非同一般。
班级精神：团队，责任，感恩。
班级公约：我们作为2011级材料2班全体同学，我们决心做到：团结同学、积极进取；关心集体、互帮互助；相互督促，不旷课；努力使大学生活丰富多彩。
学生集体外出活动申请表
广东技术师范学院学生集体外出活动申请表申请学院（盖章）：申请日期：年月日广东技术师范学院学生集体外出活动安全管理办法（试行）为进一步规范学生集体外出活动的管理，有效预防和妥善处置活动中的突发事件，保障学生的生命和财产安全，根据国家教育部和省教育厅的有关文件精神，结合我院实际，特制定本规定。
本规定适用于学校在籍学生。
第一条本规定所指的“学生集体外出活动”包括学生在校期间（寒、暑假回家除外），以班级、班团组织或学生团体等集体名义到校外举行集会、参观游览等活动，不含校外教学、实习活动。
经学校或二级学院研究同意后，方可组织实施。
学生未经学校批准私自组织学生外出不适用本办法。
第二条对学生外出活动严格管理，控制不必要的外出活动，要加强对学生的安全教育，并明确活动的责任人，以确保学生的人身安全，维护学校正常的学习生活秩序。
组织集体外出活动应遵循“安全、就近”原则，对地理条件复杂、存在明显安全隐患或安全设施不能得到保证的地方或场所，严禁学生组织前往活动。
在台风、暴雨等恶劣天气和活动场所环境不明的情况下，严禁学生组织外出活动。
不得组织学生到校外参加商业性活动。
第三条学生申请组织集体外出活动的，各相关部门须认真进行安全审查，条件不具备时不得批准。
同时，按照“谁组织、谁负责”的原则，明确带队老师、活动组织者责任，加强带队老师和学生的安全教育，落实活动前各项准备事项，做好对突发事件的应急预案，禁止组织广东省地区以外的活动。
第四条学生集体外出活动严格实行审批制度。
原则上提前两周申请，填写《广东技术师范学院学生集体外出活动申请表》，经审批同意后方可实施。
个别特殊活动项目，由于没有时间提前申请但认为确有必要组织的，须经二级学院负责人特批，由组织单位负责人直接通知学生或组织者凭审批表当面通知学生。
各二级学院组织的学生集体外出活动由二级学院负责人审批，并报学生处备案；各部门组织的学生集体外出活动由部门负责人审批，并报学生处备案。
先进班集体申报材料
先进班集体申报材料一、背景介绍先进班集体是指在学校中表现出色、团结协作、积极向上的一个班级团体。
为了鼓励班级团体的发展，提高班级凝聚力和集体荣誉感，学校特设立先进班集体评选活动。
本文档将提供先进班集体申报材料的模板和要求，以便各班级能够按照规定的要求准备申报材料。
二、申报材料先进班集体申报材料分为两部分：文字材料和配套材料。
下面将分别介绍两部分的要求和内容。
1. 文字材料文字材料是对班级团体的整体情况进行介绍和评价的一份书面材料，以文字形式描述班级在各项工作中所取得的成绩和亮点。
要求如下：1.标题：请为文字材料添加一个标题，以便于归档和索引。
2.班级概况：简要介绍班级的基本情况，包括班级人数、任课教师、所属年级等。
3.工作亮点：详细描述班级在各项工作中所取得的亮点和成绩，可以包括以下内容：–学习成绩方面：描述班级学习成绩的整体水平和突出表现，可以结合各门学科的考试成绩或学科竞赛的获奖情况进行说明。
–素质教育方面：介绍班级团队活动、社会实践等方面的情况，可以描述班级的公益活动、文化活动等，以及参与的比赛、交流等。
–德育工作方面：描述班级的班风班纪，包括班级的纪律意识、团结合作意识等。
可以结合班级组织的各项活动进行说明。
–创新创业方面：介绍班级的创新创业情况，包括学科科研项目、科技成果等。
可以结合班级参与的创新创业大赛等进行说明。
4.团队合作：重点介绍班级的团队合作情况，包括班级内的相互帮助、团结合作等方面的表现。
可以结合班级团队活动进行说明。
5.对德育工作的思考：对班级的德育工作进行思考和总结，要求具有一定的深度和思考。
6.对下阶段工作的规划：对班级下阶段的工作进行规划，提出具体的目标和计划。
2. 配套材料配套材料是对班级工作成果的实物或照片等形式的具体展示，以便于评审人员更好地了解班级的情况和工作成果。
要求如下：1.班级合影照片：提供一张全班合影的照片，以展示班级的整体形象。
2.工作成果展示：提供学习成绩的证明材料、获奖证书、参与活动的照片等，以展示班级在各项工作中的成果和亮点。
学校活动申请书格式PPT
对志愿者进行安全培训，提高志愿者的安全意识和应对能力 。培训内容包括但不限于安全规章制度、紧急疏散程序、急 救知识等。
宣传与推广计划
06
宣传渠道选择
社交媒体平台
通过学校官方微信公众号、微博等社交媒体平台，向全校师生和社 会公众传播活动信息。
校园宣传栏
利用校园内的宣传栏、海报墙等空间，展示活动海报、传单等宣传 资料。
合作伙伴渠道
借助与学校合作的企事业单位、社会团体等渠道，将活动信息传播至 更广泛的受众群体。
宣传内容策划
活动主题与亮点
突出活动的主题和亮点，吸引 潜在参与者的关注。
活动日程与安排
明确活动的日期、时间、地点 等信息，方便参与者了解活动 详情。
参与者收益
强调参与者能够从活动中获得 的收益，如技能提升、经验积 累、人脉拓展等。
室外场地
注明活动所在的室外场地名称、地址 及具体位置等信息，如“学校操场、 图书馆前广场”。
参与人数
01
02
03
总参与人数
说明参与活动的总人数， 如“本次活动预计有XXX 人参加”。
参与人员类别
若有不同类别的参与人员 ，应分别列出，如“活动 嘉宾、参赛选手、观众等 ”。
参与人员限制
若对参与人员有特定要求 或限制，应予以说明，如 “仅限本校学生参加”。
互动环节设计
策划有趣的互动环节，如抽奖 、问答、游戏等，提高活动的
趣味性和参与度。
合作媒体与机构（如有）
合作媒体
与主流媒体、行业媒体 等建立合作关系，邀请 媒体代表参加活动并进 行报道。
合作机构
寻求与活动相关的企事 业单位、社会团体等机 构进行合作，共同推广 活动。
学校活动申请书格式(精选3篇)
学校活动申请书格式(篇一)此文档协议是通用版本，可以直接使用，符号*表示空白。
一、称谓(院系团总支、院团委)：二、申请活动的名称（性质）、目的、意义。
三、活动的主办单位，承办单位，协办单位，赞助商。
四、活动的时间及宣扬时间：详细的宣扬时间和活动进行时间，有横幅宣扬的要写清晰每条横幅的详细内容。
赞助商的宣扬形式和宣扬详细时间、地点、内容，赞助商要求的特别场地要另写申请书。
五、活动的详细地点：应考虑是否涉及影响同学的正常学习或同学宿舍的休息时间。
六、活动的详细流程：活动的时间支配和活动内容，要具体，特殊是活动重要环节，要保证活动的公正、公正、公开，要切实保证活动的可行性和活动过程中临时大事的应对，活动的内容要统一，不能有任何的歧义。
七、相关的奖项：奖项如何设定（包括奖项的评分标准），详细多少名，详细的奖品或证书（哪方面发放）,奖品的供应者。
八、活动经费预算：具体列清活动所需的费用项目，相应项目费用多少。
要求经费预算要实事求是。
九、活动器材的申请：活动的器材申请要另外写一份申请书。
十、活动器材申请内容包括：活动的目的，意义，时间，活动内容，所需器材（数量要详细），向哪个单位申请。
十一、申请批准的老师意见：留有肯定的空间给老师写审批意见。
提交申请书的院系名称，主要的负责人姓名、联系方式，提交申请的时间。
留意事项：一、提交申请书时，中小型的活动申请书要提前7天交到团委，大型活动申请书要提前15天交到团委，提交申请书的其次天为规定提前时间的第一天。
二、活动申请书要一式三份。
宣扬申请要另外写，一式三份。
活动申请书要先交到院（系）团总支，由院系团总支书记审核并签发意见后交到团委审批。
三、活动时必需邀请院系团总支老师参与并做监督，在活动结束后要对活动的效果作出评价或建议，并备份。
四、申请书的内容要书写规范，语言明确，简练，没有歧义。
五、宣扬申请书宣扬的类型：流淌板块，橱窗宣扬画，横幅学校活动申请书格式(篇二)合同范文：标题：学校活动申请书格式(篇二)摘要：本合同范文是为学校活动申请书的格式(篇二)而准备的。
大型活动申请登记表
大型活动申请登记表
申请单位：（章）申请时间：
苏州市公安局制
申请举办大型活动需提交的相关材料
根据《江苏省公共场所治安管理条例》、《群众性文化体育活动治安管理办法》有关规定，申请举办大型活动需提交以下材料：
1、书面申请。
简要说明活动的基本情况，提请公安机关审查。
2、活动方案和说明。
应当载明活动的举办者、主管负责人、组织方式，举办活动的时间、地点、内容、规模，预计参加人数等情况。
3、活动的安全保卫工作方案、应急预案。
主要内容包括活动的安全保卫负责人、安全保卫力量来源及数量和任务分配、识别标志，场地建筑和设施的消防、安全情况，入场票证的管理、查验措施，场地的核定容量以及发生突发性事件后的人员迅速疏散措施和应急预备措施等。
5、有关主管部门的批准文件。
如文化演出活动要有文化部门的批文，体育活动要有体育部门的批文，商贸活动要有经贸部门的批文，带有政治色彩的纪念活动等要有政府批文等。
6、申请人及相关工作人员的合法身份证明。
相关工作人员包括活动的管理人员和安全保卫人员；合法身份证明是指身份证、军官证、护照等能证明其真实身份的有效证件。
7、消防部门出具的《建筑工程消防验收意见书》、同意举办活动的《消防安全检查意见书》。
8、临时性建筑需由有关资质部门出具的安全鉴定意见。
9、公安机关需要审核的其他材料。
办理票证监印监销需提交的相关材料
1、报告（注明场次，票、证数）；
2、申请人身份证明（复印件）；
3、单位介绍信；
4、印票、证合同；
5、印刷单位资质；
6、票、证样张。
注：本表一式两份。
部门团建申请表
部门团建申请表申请单位：XXX部门申请日期：XXXX年XX月XX日申请事由：为了增强部门成员之间的凝聚力和团队合作能力，提升工作效率，特向公司申请部门团建活动经费。
通过此次团建活动，我们希望能够加强团队沟通、增进相互了解，培养团队协作精神，提高员工的归属感和工作满意度。
活动计划：1. 时间地点：计划在XXXX年XX月XX日，地点为公司附近的自然风光区域。
2. 活动内容：(1) 晨练活动：在清新的自然环境中进行早晨晨练，提升身体素质，增加活力。
(2) 团队拓展训练：通过各种团队合作游戏和挑战，锻炼团队协作和沟通能力，增强团队凝聚力。
(3) 互动游戏：组织一些趣味互动游戏，增进部门成员之间的交流与了解。
(4) 座谈交流：安排团队成员进行座谈交流，分享工作经验和心得，促进知识的共享和学习。
(5) 团队建设：组织团队合作项目，培养团队协作精神和领导能力。
(6) 集体晚餐：举办一顿集体晚餐，增进感情，加强员工之间的交流。
3. 经费预算：(1) 交通费用：预计每人XX元，共计XXX元。
(2) 餐饮费用：预计每人XX元，共计XXX元。
(3) 活动费用：预计每人XX元，共计XXX元。
(4) 其他费用：预计每人XX元，共计XXX元。
总计：XXX元。
团建目标和预期效果：1. 增进团队凝聚力：通过团队合作和互动游戏，让团队成员更加紧密地联系在一起，增进彼此之间的信任和团结。
2. 提升团队合作能力：通过团队拓展训练和团队合作项目，培养团队成员的团队意识和协作能力，提高工作效率和质量。
3. 加强沟通与交流：通过座谈交流和互动游戏，促进部门成员之间的交流与了解，打破沟通壁垒，提高工作协调性。
4. 增加员工满意度：通过团队建设和集体晚餐等活动，提高员工的归属感和满意度，增强员工对公司的认同感。
申请人：XXX联系电话：XXXXXXXX邮箱：XXXXX以上是我部门团建活动的申请表，请公司领导审批并批准相关经费。
我们相信此次团建活动将对部门的发展和员工的工作积极性产生积极的影响，感谢公司的支持与关注。
学生课外活动参与申请表
学生课外活动参与申请表1. 前言作为学生，参与课外活动对于培养学生全面发展和提高综合能力具有重要意义。
本文将围绕学生课外活动申请表展开讨论，旨在探讨学生活动参与的重要性以及如何填写申请表。
2. 学生课外活动的重要性学生课外活动是丰富学生学习生活的重要组成部分。
通过参与活动，学生可以获得更多的实践机会，提高自身能力，培养创新思维和团队合作精神。
课外活动还可以帮助学生发展兴趣爱好，拓宽眼界，丰富人生阅历。
3. 申请表的基本信息填写在填写学生课外活动申请表时，首先要填写的是基本信息，包括姓名、性别、年级、班级等。
这些基本信息能帮助活动组织者对学生进行初步了解，并做出相应的安排。
4. 活动意向与选择在申请表中，学生需要表明自己的活动意向和选择。
这需要学生认真思考自己的兴趣爱好和个人特长，选择适合自己的活动项目。
同时，学生还需要说明自己为什么选择该活动，展示个人对该活动的热情和动力。
5. 过往经历与荣誉在填写申请表时，学生还需详细记录自己在过往的活动中的参与经历和所获荣誉。
这些经历和荣誉能够体现学生的综合能力和实践经验，为学生申请活动提供有力支持。
6. 目标与计划学生需要在申请表中明确自己对该活动的目标与计划。
学生应该思考自己为什么想要参与该活动，参与后希望达到什么样的目标，并提出相应的计划和行动方案。
7. 预期影响与收获学生还需要在申请表中描述自己参与该活动后的预期影响和收获。
学生应该思考参与该活动将对自己的发展和成长产生怎样的积极影响，并描述对个人学习和未来规划的价值。
8. 对活动的贡献与期望学生在申请表中还可以表明自己对活动能够做出的贡献以及对活动的期望。
学生可以描述个人的技能和能力，说明如何能够为活动做出积极贡献，并表达对活动未来的期望和发展。
9. 自我评价和改进申请表中的自我评价和改进是学生对自己的总结和反思。
学生可以对自己在过往活动中的不足进行自我评价，并提出改进的方向和措施。
这样能够体现学生的自觉性和成长潜力。